当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
政务新媒体案例 新媒体人员营销方案篇一
摘要：20世纪80年代以来，苹果公司引入了图像交互设计以后，人们开始使用更加视觉化的手法来传递信息。爱德曼国际公关公司全球首席策略关steve rubel曾经发表文章说“变革不会被电视机播放出来，而将被instagram推送出来。”随着科技和时间的进步，当人们的学习习惯和方式逐渐发生变化，作为教育者应该及时更新和转变固有思维和教学方法，利用新型的教育理念和方法对于媒体策划营销新规则进深入研究，推行此类课程的教学改革与探究。
当市场开始树立品牌概念的时候，各大高校纷纷开设《品牌形象策划》课程，其中有设计类专业和非设计类专业两种，其课程侧重点有所不同。非设计类专业侧重市场调研的内容讲述，设计类专业侧重于最终的视觉呈现。作为教育者在今天的市场需求来看，两者应该结合。但无论内容侧重点是如何，基本的教学方法却相同。其教学方法通常会对知识总体进行有逻辑的层次拆分，再把不同的概念匹配相对应的案例进行讲述。从而讲授一般性特征和方法，传授学生思维结构，提高教学效率。此方法看似清晰明确，但也有一定的弊端。其一，思维方法在理论上尚可剥离，但是实际设计应用时却浑然一体，分割思维模式或方法，只会扼杀学生的创造性。其二，思维模式和方法对于某些行业是有时效性的，是不断更替的，学生学到的方法再到学生毕业时，是否还符合市场不被淘汰，这也是值得探讨的。学生在接受教师的知识过程中同样存在以下几个问题。第一，多数学生缺乏挑战创意的学习态度，总想依赖教师的意见直接做执行。第二，唾手可得的知识容易被遗忘，学生并不重视，也缺乏基本的分析和思考。基于以上市场变化以及教学内容和方法的弊端。本人在课程中进行一下尝试，来解决上述问题。随然方法有待完善改进，但教学效果有明显提高。
首先，对于常用知识内容上课不在用课件罗列，一一讲解，逐个剖析。而是设计一个综合实际项目，或多个实际项目，来进行课题发布，教师主要作用不是讲述者，而是一个团队的组织者。将学生分成5-10人一组，每组选出团队负责人，进行团队管理和职责分配。学生可以根据自己所长，自行选择在团队中的位置。当课题发布时，教师需要针对所发布课题进行逐个讲解。比如，产品理念，主题调性，课题最终需要呈现的内容。此时学生会听讲格外认真，因为他们需要争抢自己想做的课题。这个过程就可以让学生了解到制作品牌营销策划前提需要了解哪些方面的知识。
最后，学生会针对最终项目进行项目发布。在项目发布过程中是对学生综合素质的一种锻炼和考验。创意方案做的再好，表达不出来是一个很严重的问题。学生需要有逻辑性，条理性，生动性，将自己非常好的创意，有质量的表达出来。然后由小组互投票就，教师手也有投票权利，通过互投排出等级，确定分数等级。
在整个课程执行过程中，教师的关键是把握每一个课程节点，在每一个环节进行点评和知识点总结，针对于学生做的不同项目优点缺点，还有为解决问题所需要寻找答案的方法，都应该在项目的完成过程中逐个帮学生总结梳理。学生就充分明白制作项目需要了解什么知识，这些知识答案在老师的引导下由学生自行去寻找学习。这样学生对于自己所发现的知识和解决问题的方法就会记忆犹新，从而把学习的过程有被动变为主动。学生学会了找寻问题和解决问题的方法后，无论今后知识如何更新，对学生可以利用这种学习方法进行在学习，增加了知识的延续性。
【参考文献】
[1][美]凯文凯利.必然[m].北京：电子工业出版社，2016.
政务新媒体案例 新媒体人员营销方案篇二
(一)部门职能划分
1、美工设计组：主要负责各类平面设计，例如活动所需要海报、ppt以及文字宣传方案等。
3、宣传方案设计组：主要是根据学生会原有的各大型品牌活动的需要，划分专门的新媒体部人员对其整个活动进行跟踪了解，同时以宣传人的独特视角为其设计完整的大型宣传活动方案，以期扩大活动的整体影响。
4、活动资料总结组：主要负责及时汇总各个部门活动的照片、影响资料等，做好活动资料收集和总结，方便各部进行活动回顾和学生会总结，同时负责新媒体部的考核。
(二)部门人材培育
由于宣传工作的独特技能需要，有必要对新媒体部部员的设计技能进行培训和提高，从而保证宣传工作的完成质量，提高部员的个人技能，传承部门传统。
培训方法：
1)在纳新完成后，举行上届和现届新媒体部员的交流会，由新媒体部上一届给予现届成员技术书目的推荐，以及操作软件的推荐和安装等，有利于发挥部员的自主学习能力。
2)运用讲座、讨论会等形式，聘请具有较高手绘、ps、海报设计、新闻摄影、视频制作等技能的人才，分别进行相应的主题培训，部员全员参加，并在培训后，通过各部员所学情况，依照特长进行职能分组。
3)定期选定相关技能视频，发送到新媒体部群共享中，便于部员利用课余时间学习技术。
(三)部门定期考核
部门内部定期开展例会，对近期各项宣传工作的完成情况以及各部员表现情况和技术进步等各个方面进行总结。同时，选取在活动中较为好的设计成果进行展示和讨论，达到奖惩分明，鼓励部员努力上进。
(四)活动资料总结
在部门内部由活动资料总结小组负责构建学生会所有活动的资料
总库，按部门、时间等分门别类，做到有序、及时的收集各活动资料，方便各项总结使用。
政务新媒体案例 新媒体人员营销方案篇三
用户每天既会不断新增，也会不断流失，如果单独只看每日活跃用户数，是很难发现问题的本质的，所以通常会结合活跃率和整个app的生命周期来看。活跃率是指活跃用户/总用户，通过这个比值可以了解你的用户的整体活跃度，但随着时间周期的加长，用户活跃率总是在逐渐下降的。所以经过一个长生命周期（3个月或半年）的沉淀，用户的活跃率还能稳定保持到5%-10%，则是一个非常好的用户活跃的表现，当然也不能完全套用，得视产品特点来看。
来自：海阔天空wslas3《文件夹1》
推一荐：发原创得奖金，“原创奖励计划”来了！
0条评论
请遵守用户 评论公约
政务新媒体案例 新媒体人员营销方案篇四
微活动是在微博平台上，通过策划组织各种活动吸引粉丝参与关注，以此达到提高品牌影响力的手段。
在这个“微”时代，南京新华电脑专修学院需要快速在微博上的影响力、增加粉丝数，微活动通过有奖关注并转发的方式提高受众参与积极性，为我们提供了一个很好的平台。
中奖用户将用户名以及自己的真实姓名和手机号码以私信的方式通知“南京新华电脑专修学院”，如有疑问，请联系“南京新华电脑专修学院”官方微博。
元代金券，每人最多可使用一张代金券。
活动结束后，中奖信息将在“南京新华电脑专修学院”官方微博公布，并在活动结束7日后发放，请及时提供信息。
活动最终解释权归南京新华电脑专修学院所有。 活动时间：
2017年4月1日——2017年4月7日 活动内容：
政务新媒体案例 新媒体人员营销方案篇五
本文以本地生活服务号为案例展开描述，其中涉及到一些具体的实操手段，其他类型应用可以借鉴参考。
团队以总目标为主线，分解到各部门。
测试最有效推广方法，集中优势资源在一个可能爆发的点上，不断放大，不断分析，直到引爆。 目标消费者集中出现在哪里，我们的市场推广就集中在哪里出现。
1000名种子粉丝，为期一个月，区域内，可控。
种子用户特征：经常互动,帮你朋友圈转发,帮你主动在qq群,微信群推广公众号,种子用户会跟经常对你的公众号提供有效意见和建议。
推荐也送10元优惠券，评选出最佳粉丝，粉丝截止到1000名为止，为期1个月（h5文案设计要有趣，社交化）。
微信群管理：建立2个500个人微信群，管理种子用户，收集产品用户意见。
5万名种子粉丝，为期三个月。
初始推广期要去尝试各种推广渠道，找到你最擅长的渠道，让粉丝自然每天增长，最终完成你的目标。
拥有渠道的好处就是，每一天你都能获得稳定的粉丝，而不是一天进500粉丝，再过3天就没有粉丝关注。
以下方法是个人团队实战的一些总结，可以借鉴操作：
由于我们的市场是定位在本地，所以前期推广时候收集全所有热门本地微博，通过推广官方微博，与这些本地微博建立互动合作,活动期间可转发引流。
由于微博的媒体属性比较强，是点到面推广，不属于微信生态圈内，效果也比较弱，当然前期已经有一定粉丝基础的微博，从微博到微信的引流已经获得了很大红利。
每个号加500个本地微信群，群内不直接广告，加强互动。
广告时候，发群内红包。
活动时候，群内群发，并加红包。
技巧一：如何获取群？
发动你身边朋友，同事，合作伙伴，让他们拉你入群。 技巧二：换群
筛选出活跃度较高群，置顶，下沉广告群，群内经常互动，与群主搞好关系，质量高的微信群可以考虑商务合作。
注册10个小号（共可加5万私人粉丝），针对本地区域加粉丝，每天每个小号加粉丝50个，3个月内完成，团队分三组，每个人负责3个。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/3366017.html】
