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民兵骨干集训开训讲话篇一
实施方案 为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2017〕6号）和《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2017〕13号）文件精神，结合目前肇庆市教师队伍建设的实际情况，开展全市中小学青年教师骨干教师培训，特制定本实施方案。
一、培训目标
1.提升骨干教师职业道德水准、优化骨干教师专业知识结构、帮助骨干教师提炼个人的教育教学风格、提高骨干教师的教科研意识和创新能力。
2.使青年骨干教师在师德、中小学教育专业理论知识、教育教学实践能力、教育研究能力等方面得到进一步提高，在中小学教育、教学、科研中发挥示范、引领和带动作用。
二、培训对象与规模
培训对象：肇庆市中小学各学科骨干教师
培训规模：100人
三、培训内容
本次培训采用集中面授的培训模式。
四、考核评优（满分100分）
七、师资团队
本次培训专家团队由全国教育专家、名师组成，担负课程开发、培训教学等任务。详情见附件2。
八、管理与保障
（一）组织管理
1.肇庆市蓝天教师教育专业发展研究院在肇庆市教育局的领导下，成立肇庆市中小学青年骨干教师培训项目管理办公室（以下简称“青年骨干教师项目办”），负责青年骨干教师项目方案的制定与实施工作。
2.肇庆市教育局负责落实本次培训课程的申报和本次青年骨干教师培训宣传的发动、组织报名以及整理汇总等工作。
3.各参训学校要负责做好本校青年骨干教师参训的组织和管理工作，大力支持骨干教师参加培训学习，配合培训机构做好培训工作。
（二）培训时间、地点
1.培训时间：2017年 8月10 日—8月21日
2.培训地点：肇庆市蓝天教师教育专业发展研究院
（三）培训联系方式
1.肇庆市教育局
2.项目办：
邮箱：
九、经费预算
附件：
附件1：
肇庆市青年骨干教师培训学员报名登记表
附件2：
肇庆市青年骨干教师培训专家团队情况介绍表
附件3：
学 员 须 知
一、学员必须参加教师教育基地规定的培训，如遇特殊原因不能参加培训，应提前提出书面申请，经基地同意后，报肇庆教育局审批，否则按旷课处理。
二、参培人员应充分认识培训的目的和重要性，积极配合主办单位圆满完成培训任务。
三、培训期间，学员应精神饱满、仪态端庄、举止文雅，为培训创造良好的人文环境。
1.考勤由班主任负责记录，每日填写，报教育基地汇总。教学班的考勤表是教学档案归档内容之一，存档保留。
2.参培人员进入教室后按规定签到，不得代签，并按指定位置入座。
迟到、早退三次或迟到、早退一次但时间超过20分钟者，均按旷课一节处理。每门课缺课1/3者（无论病、事、公假者），不允许参加考核。
4.保持教室及周围环境的安静，严禁大声喧哗，上课时不得随意交谈、随意进出教室，保持正常的教学制序。
5.上课期间请将手机等通讯工具关闭或调入震动状态，严禁在课堂内接打电话。
6.参培人员不得在课堂上私下讨论问题，如对课程安排或授课内容有问题、意见或建议，可在课间与老师沟通，不得随意打断老师授课。
7.参培人员上课要认真听讲，讨论时踊跃发言，积极参加各项课程训练，完成老师安排的培训作业，并在课程结束时提交个人培训心得或培训总结。
五、培训环境管理
1.爱护教室内的课桌椅、白板等教学设施。
2.未经允许请勿随意动用教室内的音响、投影、电脑等各类教学设备。
3.教室内禁止吸烟、吃零食。
4.养成良好的公共卫生习惯，自觉维护教室和公共环境的清洁整齐。
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民兵骨干集训开训讲话篇二
随着教育教学改革的不断深入和发展，特别是在新教材实施的过程中，在新形势下，我们广大教师已面临时代的挑战，摆在我们面前的任务越来越艰巨，为了帮助我学区教师不断提高教育教学工作的理论水平和提升教学工作的实际能力，按照科学发展观的要求。坚持以为为本，以教师为本的原则，结合朱家沟学区的工作实际，根据县教育局的相关文件精神和堰塘乡教办的指导意见，特拟定本培训方案。
一、成立骨干教师培训工作领导小组。 组 长：毛世洋 副组长：陈启财 成 员：刘超、简光会、张刚、张翊军、曾庆伟、刘遐贵、梅琴、吴宇坤、杨通林及各教研组组长。
领导小组职责： 组长：负责指导监督工作的开展及经费使用。 副组长：负责起草和制定骨干教师选拔推荐实施方案，确定培训学科、具体组织开展学习培训工作。
成员：协助组长、副组长开展工作，协调处理工作中相关事宜，刘遐贵负责资料的收集和归档整理。领导小组下设办公室，由陈启财组织办公。
二、骨干教师培训工作任务。
1、根据上级有关文件精神，按照县教育局等教育主管部门的具体要求及意见，落实骨干教师培训工作任务，打造学科带头人。
2、认真组织开展骨干教师培训活动，采取适当的方式，深入课堂选拔骨干教师培训对象。
3、20xx—20xx年培训学科及任务指标。学科设置：初中语文、数学、物理、化学、英语；小学语文、数学、科学。任务指标：乡级骨干6人，县级骨干2人。
4、骨干教师的认可及评价：由工作领导小组深入课堂听课，在预设指标内进行初步评价，首先评定为校级骨干教师。再由乡教办通过评选，评出乡级骨干教师，最后推荐参加县级骨干教师评选。
5、骨干教师的评价标准：备课资料完整，符合新课程改革要求；掌握一定的现代教育技术，能够运用现代教育设备开展课堂教学，教学效果显著；基本条件符合文件规定。
6、骨干教师培训必须通过上公开课、示范课等形式进行评选，按步骤逐层推荐。
7、骨干教师的参评方式按照上级有关文件精神要求，结合学校客观实际，采取自己申报和学校推荐相结合的办法。
8、骨干教师的待遇。被评为骨干教师的，由学校进行适当的物质奖励，并在年终综合量化考核中适当加分，其标准由学校研究决定。
民兵骨干集训开训讲话篇三
为加强我县干部教师队伍建设，进一步提高教育教学质量，促进全县教育事业持续、健康、协调发展，按照__县中小学干部教师培训规划，结合教育教学实际，特制定__年暑期干部教师培训方案。
一、指导思想
以全面提高全县干部教师素质和教育教学质量、办人民满意教育为目标，以创新学校管理和教育教学改革为重点，精选培训内容，强化过程管理，通过对干部教师有计划、分层次的培训，使参训者在师德修养、学校管理、教育教学能力和现代教育技术应用水平等方面显着提高，为引领、助推干部教师专业化成长，培养出一批名校长、名教师夯实基础。
二、培训对象
全县中小学、幼儿园领导干部及教师。
三、培训地点
县教研训中心和第二中学。
四、培训形式
采用封闭式集中培训形式。
五、培训要求
(一)加强领导，提高认识。县局成立__年暑期培训工作领导小组，由局长孙__任组长，副局长黄__及教研训中心常务副校长杨__任副组长，县局人事科科长轩__、教研训中心副校长刘__、郭__及教研训中心开云KY官方登录入口 部主任周__、小学部主任陈__为成员。领导小组负责各项培训的组织管理，县教研训中心负责具体组织实施。各基层单位要将教师培训工作作为提升师德水平、积淀教育内涵的良好机遇，切实认识到组织教师培训与提高教师素质及教育教学质量的密切关系。要成立暑期培训工作领导小组，负责全面培训工作;要开好培训动员会，做好参训人员的思想教育和安全教育工作，督促相关人员按时、全程参与培训，同时，全面协调好参训教师培训和生活，确保暑期培训扎实有效开展。
(二)突出重点，保证质量。县局相关科室及县教研训中心要根据目前干部、教师在教学改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶颈问题，确定培训重点，确保培训有的放矢，求实、规范、有效开展，不断提高干部教师的业务素质和职业道德修养。各单位除安排好县局组织的集中培训外，还要按要求组织好校本培训。
民兵骨干集训开训讲话篇四
大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。大学生，即在高等学校(专科、本科、研究生层次)注册入学并接受教育直至毕业前的群体统称。现在，就来看看以下三篇关于大学生骨干培训班
策划方案
的文章吧!新世纪新阶段，当今世界竞争的实质日趋走向科技与经济等综合国力的竞争，随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济不断发展，我国对人才的需求也日益强烈。高等学校的根本任务是培养德、智、体全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。要实现这一目标需要建设一支优秀的学生干部队伍,充分发挥学生干部在学生工作中的作用。
时代的发展需要大批高素质人才，其中综合性、复合型人才已成为社会需求的热点。为培养学生的创新意识、宏观思维和表现欲望，锻炼学生的表达能力和独立处理问题能力，逐步形成学生承担领导责任的主动性和自觉性，我院团委将团学干部培训工作作为一项推动学生工作和团的建设的重要工作来抓。
本期学生干部培训将围绕如何成为一名合格的学生干部为主题，通过学习，明确学生干部的职责、要求，加强工作方法的指导，提高学生干部的工作能力。同时，也作为团学工作中理论学习的一部分，使广大学生干部注意外在形象、规范日常礼仪，树立良好的学生干部形象;加强学生干部系统之间的沟通与交流;加强学生干部内部管理，完善自身建设;并发挥团学干部的“自我管理、自我教育、自我服务”的功能。从而，端正学生干部的工作目的与工作思想，引导学生干部应如何处理好学习、生活与工作之间的关系以及处理好学生干部与同学间的关系等。
培训对象为全体学生会全体学生干部和20xx、20xx级全体学生干部。
主要培训内容为：
二、认真学习《文选》，培养广大团学干部的责任感，使他们在学习科学理论方面发挥带头作用，在践行社会主义荣辱观方面发挥先锋作用，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念;要进一步提高广大团学干部分析问题和解决问题的能力、组织协调能力和领导能力，培养综合素质;要使广大学生干部开阔视野，增进交流，相互学习，共同进步。
七、各学生干部之间交流，内部进行理论学习，并总结本次理论学习，上交
思想汇报
。培训流程：
一、主持人讲话。
(1)宣布会场纪律。
(2)强调学生干部培训重要性。
(3)介绍主讲老师。
二、培训课程正式开始。
三、主持人总结培训内容，并要求每人针对本次培训写一篇思想汇报，个人总结。
四、宣布本次培训正式结束。
纪律要求：
1. 会议期间，手机等通讯方式一律调为静音。
2. 培训开始前十分钟到场，以班级、专业、部门为单位签到。
3. 请假必须提前向办公室或班长交书面材料，经批准后执行。
4. 培训期间不许交头接耳，保持会场安静。
一、培训宗旨：
学生干部是老师和广大同学沟通、交流的一个良好的纽带。所以，一个好的学生干部要有较高的综合能力，对于刚入大学的新生来说，还不是很具备良好的组织管理能力、协调能力、社交能力、创新能力、应变能力等，为了更好的去培养新生的综合素质能力，保证有热情，一心为同学们服务的学生干部能有能力去管理同学，协调同学之间的矛盾，做好工作，真正起到一个纽带的作用，我们将要对新上任的学生干部进行有效的培训。尽最大努力使他们能更好的为同学服务，做老师的得力助手，为把他们培养成复合型人才为社会做贡献而努力。
二、对象：
xx级所有班级团干部和各部门新纳学生干部
三、培训时间：
20xx年10月18日-31日
四、培训地点：
实验2号楼402及学校操场
五、培训内容：
1、学生干部基本素质(思想道德素质、心理素质、领导能力、协调能力、组织能力及基本社交礼仪)
2、户外素质扩展
3、师生交流会
六、培训方式：
1、主题讲座
2、理论学习
3、课外实践
4、交流讨论
七、培训流程：
分为“理论教育”和“课外拓展训练”。
理论教育：采取主题报告、互动交流等形式。由老师讲授作为学生干部应具备的基本素质，教育大家如何成为一名优秀的学生干部，讲授工作技巧及处理工作上各种矛盾的办法。
(一)、表彰先进
地 点：实验楼402教室
主讲人：学院团委书记
形式：专题讲座
主题：表彰先进，树立榜样，争做优秀
时间：10月18号18:30—20:00
意义：给上学期学习工作优异者颁奖，鼓励他们再接再厉，并同时能激发新上任的同学们对工作的热情，在下几场的培训中，他们能更好的在培训里学习与思考，通过了解老师对他们今后的要求，也能使他们抓住重点去学习，锻炼，为以后能更好的工作，更好的为同学服务，辅助老师，提高自己把握方向。进而提高效率，不至于盲目的摸索前进。
具体流程：
(1)播放上学年度学生干部工作记录短片，对工作成果进行展示。 (2)宣读上学年度学习优异且工作出色的学生干部成果，并请老师为他们颁奖，以资鼓励。
(4)团委书记对获奖学生干部进行精彩点评，并对新上任的学生干部提出新学期的要求并介绍本次培训目的及内容并对新任学生干部提出培训要求。
(二) 师生交流
主要内容：老师把以前工作上同学与老师反映的问题与同学们共同探讨，并提问同学，对同学们的回答进行分析，然后指出正确的处事办法，将自己的经验挑特别重要的与同学们分享。老师可以下到座位，去与同学近距离接触，挖掘出同学们在学习和工作上遇到的问题，并对其进行分析和解决。教同学们如何做人，如何处事，如何兼顾好学习和工作之间的矛盾。最后，老师对同学们提出要求，提出期望，并在以后的学习和工作中对同学们进行监督。
具体安排：
(1)地点：实验楼402
主讲人：罗海涛院长
形式：专题讲座
主题：树立正确的价值观、人生观及学生干部应具备的素质与能力
时 间：10月20号18:30—20：30
(2)地 点：实验楼402
一、活动主题
“培养优秀干部，打造团队精英，繁荣校园文化”
二、活动目的
通过本次活动，为进一步增强我院广大学生骨干的思想政治素养，明确学生骨干的职责要求，提高学生骨干的工作能力与责任心，优化学生骨干的工作作风。
三、活动参与者
音乐学院全体学生干部(11级学生干部重点培训)，包括院团委、学生会干部，班委会，团支部干部，学生社团干部及我院入党积极分子。
四、活动时间及地点
3、11月26日，在我院501教室，邀请学生处张向战老师讲授《学生干部应具备的能力和素养》相关内容，使学生明白作为学生干部应具备的基本素质，教导大家如何成为一名优秀的学生干部，讲授工作技巧及处理工作上的各种矛盾的办法，提高学生干部的责任心。
4、11月26日，在我院501教室，邀请校团委岳杰勇老师讲授《新形势下团建工作的特点、方法及技能》相关内容，使团干部对共青团的相关工作有更加深入的了解。(未定)
(以上老师已联系，但具体时间待定)
五、活动形式
采用讲座、座谈与实践相结合的形式
六、培训前期准备
1. 培训时间、场地和培训内容筹备
2. 联系培训老师或优秀学生干部
3. 宣传部负责本次培训活动宣传
4. 办公室负责培训前场地布置
七、培训内容
1.采取主题报告、互动交流等形式。
2.开展学生干部的户外拓展训练，加强实践能力。
八、培训要求
1.学生会干部全部参加(或主要学生干部)，由办公室、院团委组织部跟进考核。
2.培训开始前十分钟到场，进行考勤。如确实不能参加者，应履行请假手续。无故迟到、早退、旷课，计入综合测评成绩，严重者进行全院通报批评。
3.努力提高学习效率，全体学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，并认真做好笔记。培训结束后，所有参与培训的同学干部须上交一篇不少于20xx字的心得体 4.培训活动中未确定的内容，将另行通知。
民兵骨干集训开训讲话篇五
(一)培训目标：
1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。
2、提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型青年教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。
(二)培训内容：
1、开展教学新常规培训。
2、开展教学技能研讨培训。
3、开展科研能力培训。
二、主要内容和基本形式
我校校本教研以建立由学科知识和教育教学理论为主的条件性知识和以教育教学经验的升华为基础的实践性知识所构成的教师校本培训体系，以培养依法执教、更新教育观念为先导，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高全体教师有效教学研究和提升教师教学基本功为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。
培训的主要形式是以校本培训、自我提高为主，教研培训、集体培训为辅的培训模式，以学校为阵地，围绕教育教学实际，培训和提高教师的水平。拟采用听、说、看、思、做、写等形式开展培训工作。
1、指导提高式
聘请校内外名教师或学科带头人、骨干教师等，围绕教育、教学、教改、教研等问题进行专题讲座，推动学校的教育教学和教研工作。
2、师徒互进式
将名优教师、骨干教师、学科带头人与青年教师结成师徒，每学期落实带徒计划和师徒双方职责。徒弟在师傅的指导下得到较快的提高和成长。师徒之间要互相学习、互相帮助，共同提高，共同发展。
3、专题讨论式
围绕教育教学中出现的一些带有共性的、有研究价值的问题，学校开展集中理论辅导，围绕某些专题，组织研究，老师们在参与、体验、反思中总结经验，提高认识，使每个教师水平都得到提高。
4、“骨干”辐射式
学校要为骨干教师提供发展的平台，使一大批师德好、能力强、业务精的优秀教师脱颖而出。学校要对骨干教师给任务、压担子、搭台子，要对骨干教师实行“优培、重用、厚待”的政策。
5、以“课”促思式
各教研组开展研讨课、示范课等上课活动，要求新教师上好过关课，骨干教师上好示范课(每个教师学年内至少上一节公开课，新教师学年内至少上两节公开课。每个教师学年内至少听15节课)。
6、以“写”促进式
要求所有教师每学期写一篇教育教学教研等方面的文章交教科室。通过撰写课题、论文、心得、反思等，使众多教师既能说又能写。鼓励教师向市级以上教育刊物发表文章，学校按“绩效”方案给予奖励。
三、保障措施和预期效果
我校校本培训的工作由“校本培训领导组”领导，分管领导专管的管理体系。校本培训工作组不断完善校本培训工作制度，加强平时督查，确保校本培训各项工作落实到位。学校保证培训经费的投入，为教师校本培训提供必要的物质条件，如图书、音像资料、设备设施等。学校每学期召开教师校本培训工作会议，研究工作中所出现的问题或总结和推广好的经验和做法，保证该工作的顺利开展并卓有成效。
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