主动约谈工作计划和目标

计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。

主动约谈工作计划和目标篇一

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写工作计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的学生主动发展中学教育教学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

以贯彻实施上海二期课改工作为重点，以区生命教育试点校的创建和区域性课程统整研究为契机，以校本教研为工作和研究载体，积极探讨我校以“自修行为、自我管理和自主学习”为内涵的“学生主动发展”的教育教学研究，鼓励一线教师在课堂教学中从事理论结合实际的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基础上，抓好各个层次的课题研究项目，力求培养一支能教学，能研究的学校教科研教师骨干队伍，并不断推动学校教科研工作深入开展。

(一)抓住契机，搞好数学课程统整研究

(1)积极抓好课程统整指南的编写工作

开学初，学校教科室将与具体实行研究的教师共同合作，完成本校六年级数学课程统整指南的编写工作。

(2)立足校本教研推动课题研究

为有力推动学校数学课程统整的课题研究任务，以数学教研组为试点，改进和完善教学研究制度和工作方式，建立适应新课程和教师发展需要的民主、合作、开放、有效的校本教研机制。为此，教科室将深入数学教研组，坚持围绕数学课程统整的课题要求定期组织教师深入学习课程标准和相关理论，组织教师剖析学生现状和各类教材特点，商讨和修订课程统整指南，利用教学交流，邀请有关专家和教研员，借课说课，深化探讨课程统整的教学整体设计，结合理论学习、课例探讨和组内协作学习推动课题的不断深化。

(3)借教学交流探讨统整设计

11月-12月，开展一次围绕课程统整研究的宛平、田三校际互动教学交流活动，旨在通过两所实验校间的教学交流，探讨课程统整的有效教学设计和实施方法。

(二)结合展示，推动“二期课改”课题研究

(1)开展生命教育展示，推进综合实践活动的开发

“生命教育试点校”的建设任务是学校发展的重要契机，本学期围绕“学会生存，珍爱生命”为主题的生命教育展示活动，展示和交流近阶段我校综合实践活动的开发与设计研究情况，并为三年后最终逐步确立起“课程拓展，学科体现”为主导的生命教育工作特色奠定工作基础。

(2)参与“范式工程”展示，深化实验探究类活动研究

力争参与“范式工程”展示，交流我校近阶段在初中实验探究类活动中的指导对策研究情况与经验。

(3)参与“校学科带头人”展示，探讨理科探究式教学

结合学校学科带头人的教学展示，邀请相关教研员就课题研究作深入指导，进一步推进我校的理科探究式课堂教学研究。

(三)加强指导，落实课题推广研究项目

(1)六至八年级全面实施学生自我学业档案记录本。

(2)六至九年级实施部分学生课堂纪律跟踪手册。

(3)六至八年级语、数、英教师，针对所有执教班内至少2名学习困难学生或外来务工子女学生中学习困难的个体，尝试运用学习个别辅导计划进行学法指导和个体辅导，积累过程资料，并至少为其中1名外来务工子女学习困难学生建立个别辅导档案。

(4)配合教导处和政教处，开好各年级的部分学生会议。

(四)规范过程管理，落实研究

1、积极参与市级课题的申报工作，争取在市级课题申报工作中能有所收获。

2、对校内现有的各级各类研究项目，将要求各课题组进一步形成课题研究的常规制度，做到有目标，有计划地定期开展研究，及时记录研究过程，尤其注意研究过程的资料积累、整理、归档。

3、规范各级各类会议制度，将逐步建立健全各课题组一月一次的研究制度，期中、期未两次的课题组长总结交流制度，以此来落实课题研究的过程，促进课题健康正常地运作。

4、配合区教科室，努力完成20xx年度学校教育科研的年检工作。

(五)科技教育实验基地校工作

积极参与科技教育实验基地校的工作，具体做好以下各项工作：

1、积极参与科技教育国际论坛的研讨会工作，参与论文提交。

2、全面完成我校《初中理科课堂教学中科技教育渗透的研究》结题工作。

3、制定我校的科技教育计划，做好近三年实验基地学校的建设总结工作，积极参与“十五”基地学校的评优工作。

4、积极申报“xx”上海市科技教育研究所基地学校的申报工作。

九月份：

2、召开学科带头人与课题组长会议，交流本学期各课题实施的设想。

3、组织数学教研组进行“六年级课程统整指南”的讨论修订活动。

4、分别召开六、七、八、九年级班主任及语、数、英教师会议，布置学生自我学业档案记录本、课堂纪律跟踪手册、个别学生学习辅导计划工作。

十月份：

1、生命教育展示，综合实践活动方案设计研究课交流。

2、组织数学教研组学习课程统整理论和课程标准。

3、召开六、七、八年级语、数、英备课组长会议，“学习困难学生学习风格及指导策略”介绍。

十一月份：

1、学科带头人及各课题组长结合课题开设研究课。

2、组织数学课程统整研究课的说课、听课、评课。

3、召开六、七、八年级语、数、英备课组长会议，交流学生学习个别辅导计划工作实施情况。

4、筹备“范式工程”展示，做好初中实验探究类活动指导对策研究课的备课与说课工作。

十二~一月份：

1、“范式工程”研究课展示。

2、各课题组长进行课题研究的阶段总结与交流工作，整理资料。

3、检查各课题组活动记录。

4、做好所有相关案例分析与科研论文的资料收集工作。

主动约谈工作计划和目标篇二

(一)细分目标市场，大力开展多层次立体化的营销推广活动。

深入开发公司无贷户市场。中小企业无贷户，这也是我行的基础客户们，并为资产业务、中间业务发展提供重要来源。xx年在去年开展中小企业“弘业结算”主题营销活动基础上，总结经验，深化营销，增强营销效果。要保持全公司的公司无贷户市场营销在量上增长，并注重改善质量;要优化结构，提高优质客户们比重，降低筹资成本率，增加高附加值产品的销售。要重点抓好公司无贷户的开户营销，努力扩大市场占比。要加强对公司无贷户维护管理，深入分析其结算特点，进行全产品营销，扩大我行的结算市场份额。xx年要努力实现新开对公结算账户358001户，结算账户净增长272430户。

做好系统大户的营销维护工作。针对全市还有部分镇区财政所未在我行开户的现状，通过调用各种资源进行营销，争取全面开花。并借势向各镇区其他政府分支机构展开营销攻势，争取更大的存款份额。同时对大中型企业、名牌企业、世界10强、纳税前8000名、进出口前7334强”等10多户 重点客户们挂牌认购工作，锁定他行目标客户们，进行重点攻关。 最好最全的免费公文。

(二)加强服务渠道管理，深入开展“结算优质服务年”活动。

三是要拓展电子银行业务渠道，扩大离柜 业务占比。今年，电子银行业务在继续“跑马圈地”扩大市场占比的同时，还要“精耕细作”，拓展有层次的目标客户们。各行部应充分重视与利用分公司下发的目标客户们清单，有侧重、有针对地开展营销工作，要在优质客户们市场上占据绝对优势。同时做好客户们服务与深度营销工作。通过建立企业客户们电子银行台账，并以此作为客户们支持和服务的重要依据，及时为客户们解决在使用我行电子银行产品过程中遇到的问题，并适时将电子银行新产品推荐给客户们，提高“动户率”和客户们使用率 深入开展“结算优质服务年”活动。要树立以客户们为中心的现代金融服务理念，梳理制度，整合流程，以目标客户们需求为导向。加快产品创新，提高服务效率，及时处理问题，加强服务管理，提高客户们满意度，构建以客户们为中心的服务模式。全面提升xx部门服务质量，实现全公司又好又快地发展目标。

主动约谈工作计划和目标篇三

今年上半年，在市分行党委的正确领导下，我行坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，认真落实党风廉政建设“两个主体职责”，突出服务发展，强化作风建设，推进源头治理。紧紧围绕全行中心工作和市分行党委关于抓好党建工作的要求，深入开展全员廉政和“三严三实”专题教育，创新制度管理，强化高效监督等三位一体的预防体系，促进了全行党风廉政建设工作的不断深入，保证了全行业务经营健康、稳健发展。

一、强化制度执行全面落实职责

上半年，支行党委坚持把党风廉政建设工作的重点放在狠抓各项职责制度的落实上。成立了党委书记、行长任组长，党委委员、副行长任副组长，各部室主要负责人组成的党风廉政建设工作领导小组，明确各基层党支部书记为党风廉政建设的“第一职责人”。

适时调整了班子成员党风廉政建设分工，明确职责，齐抓共管。在年初会议上，行党委与各支部、本部各部门签订了《党风廉政建设及经济案件防范职责书》。

与此同时，制定和印发了《建立健全惩治和预防腐败体系-工作规划》，建立健全了案件防控体系。

经过多种举措，进一步明确党风廉政建设的具体内容和防范案件职责目标，做到党风廉政建设职责和反腐败工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核、同奖惩。坚持做到勤检查、勤督促，发现问题一查到底，严格追究职责，实行“一票否决制”。

在干部选拔任用上、在员工入党问题上，党委一班人严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，严格按照组织程序，进行了任前公示，整个过程纪检_门均介入并全程跟踪监督，避免了家长制作风和少数人说了算的做法，也避免了在用人问题上跑官、要官、买官等违法违纪现象的发生。

同时结合干部的调整，及时做好对新提拔干部的任前廉政谈话，经过狠抓职责制度落实，从体制、机制、制度和管理上构筑了防范案件的大堤，收到了显着成效。

全行党员干部都能牢固树立全心全意为人民服务宗旨，认真履行岗位职责，带头遵守执行党规党纪和各项规定，维护党的利益，坚决执行党委的决定，创造性开展工作，努力完成好支行下达的各项目标任务。

二、强化教育引导，增强廉洁意识

支行党委以思想教育为先导，注重多视角全方位地抓好教育。

一是在全行广大干部党员中广泛开展学习《.....章程》、中纪委十八届三次、四次会议精神，再次重温_中央、_颁布的《关于实行党风廉政建设职责制的规定》，反复学习了《.....纪律处分条例》、《.....党内监督条例》、《中国农业银行党委廉洁自律六项规定》和省行党委提出来的“约法三章”、“三要三不要”、“五个坚持、五个力戒”以及《廉政准则》的学习，教育全行党员干部牢固树立党性意识、廉政意识，筑牢思想道德防线，要求党员干部要在员工中树好样貌、做好表率。

二是前移教育平台，利用正反结合的多元教育方法，开展以案说法、以案为鉴的警示教育，使大家透过他人身陷囹圄、苦苦改造的背影，珍视自由的价值、领悟人生的真谛;从他人失足和犯罪的阴霾中吸取教训、引以为戒，防微杜渐，反省过去，把握好自我，走好人生的每一步，永葆清正廉洁的政治本色。

三是支行党委书记、行长丁俊龙为全行党员干部讲“三严三实”专题党课，纪委书记姚晶为全行党员干部上了一堂深动的党风廉政警示教育课。经过各种教育活动，使大家从中明白如何拒腐防变，如何预防职务犯罪，从而更好地履行自已的岗位职责，正确使用自已手中的权力，坚持廉洁从业。

三、把握重点时期，及时给予警示

支行党委、纪委每逢重大节日到来之际，及时做好警示和预防工作。

其一，开好专题会议。念好“廉政经”，反复强调改善作风和廉洁从业，并对不良风气进行批评和提醒，要求全行员工，异常是党员干部做到“三坚决”、“三不该”，管好自我的嘴，不该吃的坚决不吃;管好自我的脚，不该去的地方坚决不去;管好自我的手，不该拿的坚决不拿。

一要切实抓好党风廉政建设“两个主体职责”的落实。

二要抓好“从严治党、从严治行”基础性专项工作自查自纠活动的回头看，巩固整治成果。

三要持续抓好“三严三实”专题教育活动，切实转变工作作风，防止“四风”反刮。

四要重点抓好领导干部重大事项报告和廉洁谈话制度的落实。

五要继续认真抓好信访工作制度的执行，妥善处理好各类来信来访。

六要继续抓好对员工思想状况和行为排查分析工作，认真落实员工行为“职责区”管理，及时掌握员工思想动态，实施跟踪管理，做到防微杜渐。

七要以科学创新方式，拓宽监察视野，加强行务公开和对干部的监督，把住重点环节，突出岗位制约和操作风险控制，从执行基本制度上抓好廉洁的源头治理。八要坚持预防与惩治相结合;坚持规范员工日常行为管理与检查监督相结合;将强化操作过程中的积分管理与执行党风党纪联动起来，认真处理各类问题，严肃惩处职责人，提高制度的执行力，增强查办案件的震慑力，从而促进全行党风廉政建设工作再上新台阶。

主动约谈工作计划和目标篇四

为认真贯彻全面从严治党要求，进一步抓实党风廉政建设工作，落实公司党委的主体责任和公司纪委的监督责任，切实加强对公司所属单位党政主要负责人、纪委书记的教育、管理和监督，促进履职尽责，深入推进党风建设和反腐倡廉工作，根据《党风廉政建设约谈制度》、《公司党风廉政建设责任制实施细则》的规定，结合公司实际，制定本制度。本制度所称约谈，是指公司党委及纪委针对所属单位及机关部门贯彻落实_、省纪委等上级组织关于党风建设和反腐倡廉工作部署要求、落实党风廉政建设责任以及领导人员廉洁自律等方面的情况和问题，与其负责人进行的谈话，以进一步了解情况、指出问题、督促纠正的一种监督措施。约谈工作坚持深入调查研究、深度分析问题，强化责任担当、加强监督预防，实事求是、客观公正、促进工作的原则。

2约谈人与约谈对象

约谈人一般为公司董事长、党委书记、总经理、纪委书记，视情况，党委书记可委托党委其他成员，纪委书记可委托纪委副书记、纪委委员实施约谈。按照落实“两个责任”的要求，约谈对象一般为公司所属单位党委书记（党支部书记）、行政主要负责人、纪委书记、机关部门主要负责人,必要时，也可约谈该领导班子其他人员。

3约谈形式

约谈一般以个别谈话与集体谈话相结合、个别谈话为主的形式进行。涉及领导人员个人的问题，采取个别谈话的形式；涉及领导班子的问题或者普遍性问题，采取集体谈话与个别谈话相结合的形式进行。

4约谈分类

主要分为常规约谈、重点约谈和问题约谈。常规约谈

需要了解以下情况，可实施常规约谈：党委履行党风廉政建设主体责任、纪委落实党风廉政建设监督责任，推进党风建设和反腐倡廉工作的情况，以及学习贯彻_、省纪委、公司党委、公司纪委关于党风廉政建设的重要精神和决策部署的情况。约谈对象所在单位、部门领导班子及主要负责人贯彻民主集中制原则，遵守党的政治纪律、政治规矩、组织纪律、廉政纪律，执行“三重一大”决策制度，自觉接受党内外监督的情况。约谈对象所在单位领导班子、纪委领导班子及其成员自身建设，特别是作风建设、廉洁自律、贯彻执行中央八项规定精神、党委《关于贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众“八项规定”实施细则》、公司党委《公司贯彻落实改进工作作风、密切联系群众实施细则的具体办法》和反对“四风”等有关规定的情况。约谈对象履行党风廉政建设职责的情况。

存在以下情形，可实施重点约谈：新任职的公司所属单位党委书记（党总支书记）、行政主要负责人、纪委书记、机关部门主要负责人和直属单位党政主要负责人，需要进行相关教育、提醒、指导的。承担公司重大物资采购、重点工程建设、重大项目实施、大额度资金运作及重大改革任务的单位、部门，需要对反腐倡廉工作进行重点安排、指导和沟通交流的。承担公司党风廉政建设重点、专项任务的单位、部门，需要对相关工作进行指导和把关的。配合、参与公司纪委重要信访举报件调查核实和案件查办工作的单位、部门，需要明确工作要求、提醒注意事项、加强信息交流的。其他需要重点约谈的情形。

问题约谈

存在以下情形，可实施问题约谈：公司所属单位、机关部门贯彻落实_、中央纪委、省纪委、公司党委、公司纪委党风廉政建设重大决策部署不力，对上级组织交办的党风廉政建设责任范围内的事项不及时传达贯彻、不认真安排部署，或者敷衍了事、流于形式，致使落实不到位的。

领导班子及其成员不认真履行党风廉政建设责任，致使明令禁止的不正之风得不到有效治理的。领导班子成员不认真执行民主集中制，作风专断，或者在领导班子中闹无原则纠纷，问题突出的。领导班子及其成员不严格执行干部选拔任用有关规定，违反组织人事纪律，出现擅自设立机构，提高机构规格，或超规格、超职数配备干部，用人失察失误，问题突出的。领导班子成员出现违纪违法苗头性问题，需要了解情况、提醒纠正，或者已发生严重违纪违法问题的。贯彻落实中央八项规定精神和厉行勤俭节约反对“四风”等要求不力，有特权思想、特权行为和铺张浪费现象，或者发生其他廉洁自律问题，造成不良影响的。纪委班子及其成员不敢担当、不愿监督、不会监督，对本单位、本部门领导人员存在的违纪违法问题该发现没发现的，发现后不及时报告的。对本单位、本部门暴露的违纪违法问题隐瞒不报、压案不查，或者对职责范围内发生的问题进行掩盖、袒护，或者对上级批办案件查办不力的。对本单位、本部门违纪违法问题的处理失之于宽、失之于软的。对公司党委、公司纪委反馈的问题整改不力的。其他需要问题约谈的情形。

5约谈程序

织部，根据掌握的相关单位、部门党风廉政建设情况和监督管理方面的工作信息，制定年度约谈工作计划，明确约谈对象、约谈类型、约谈时间、约谈人等，并按程序报党委书记批准。日常工作中发现需要及时约谈的情形，可制定专项约谈计划，按程序审批后组织实施。通知约谈。按照约谈计划，公司纪委提前1周将约谈安排通知到约谈对象，并要求约谈对象做好准备。实施约谈。约谈人与约谈对象进行谈话，由公司纪委安排专人负责，准备专门的约谈记录本做好谈话记录和相关协调等工作。谈话结束后，约谈对象在谈话记录上签字确认。督办落实。对约谈人提出的需约谈对象或所在单位落实、整改的事项，约谈对象或所在单位应按约谈人提出的整改期限上报整改情况报告。对约谈整改事项实行挂账管理，公司纪委负责跟踪督办，并及时向约谈人报告情况。对整改工作不力、整改措施不到位的，按照有关规定，实施责任追究，直至整改到位。同时，对约谈对象提出的意见和建议及时归纳整理，综合分析，对切实可行的要采取相应措施予以采纳。材料存档。约谈材料存入领导人员廉政档案，并抄送公司组织部备案，作为领导班子和领导人员业绩评定、奖励惩处和选拔任用的重要依据。

主动约谈工作计划和目标篇五

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第七条廉政谈话是对党员干部进行党风廉政教育，加强领导班子建设的一项重要措施，应根据谈话类型、谈话对象的不同，有针对性地进行谈话。

谈话人应按照党风廉政建设责任制的要求,明确被谈话人（谈话对象）所承担的党风廉政建设责任制的职责，指出其管辖范围内党风廉政建设工作存在的问题以及需要改进的方向.谈话结束后,主谈话人和被谈话人要共同填写《廉政谈话情况表》（附件1）。

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谈话人应按照党内法规以及《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》的主要内容，重点从如何正确对待和使用权力、如何遵守党的纪律和规矩、加强自身修养和学习等方面，提出廉洁自律和廉洁勤政的要求,强调执行党的纪律、遵守党纪国法的重要性和严肃性。谈话人要填写《任职前廉政谈话记录表》（附件2），被谈话人要填写《廉洁自律情况登记表》(附件3)。谈话结束后，谈话人要向被谈话人发放有关廉政学习材料，被谈话人要在一个月内向纪委递交一份有关廉政学习体会和廉洁自律措施(廉洁从业承诺书)的书面材料。该书面材料连同《任职前廉政谈话记录表》、《廉洁自律情况登记表》一并存入领导人员党风廉政档案。

第十条诫勉谈话,是公司纪检_门和组织人事部门按照《公司关于实行诫勉谈话和函询制度的实施办法》的规定，对谈话对象已经出现的不规范行为或轻微违纪问题及时指出,并明确提出改进意见和相应组织处理的监督教育惩戒制度。谈话由纪委书记、纪检监察机构领导负责，以个别谈话方式进行。

诫勉谈话时，谈话人应当向谈话对象说明谈话原因，认真听取其对有关问题的解释和说明。通过谈话，了解和澄清事实真相,指出需要注意的问题，并要求其做出改正措施。诫勉谈话人一般为2人以上。谈话结束后，主谈话人和被谈话人要填写《诫勉谈话情况登记表》.诫勉期限从谈话后算起，一般为六个月，最长不超过一年。对谈话后仍不按期改正的要严肃处理。

第十一条警示谈话，是指公司纪委针对所属单位在一段时

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期内出现的苗头性、倾向性问题，与其领导班子及领导人员进行的谈话。谈话由纪委书记或分管领导负责,采取集体谈话与个别谈话相结合的方式进行。

第四章附则第十五条本办法由公司纪委、纪检工作部负责解释.

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附件1填表日期：

主谈话人姓名参加谈话人员谈话时间被谈话人姓名

谈话主要内容需整改的问题

整改措施

廉政谈话情况表

主谈话人职务

谈话地点被谈话人职务

被谈话人签字：年月日

主谈话人签字：

年月日

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附件2

填表日期:被谈话人新任职务谈话人

任职前廉政谈话记录表

原单位及职务

新任职务时间

谈话主要内容

谈话人意见备注

附件3

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签字:年月日

廉洁自律情况登记表

单位：

填表日期：第号

兼职单位名称

兼任职务

领取报酬情况（元/月或元/年）

在国内外注册办公司情况

投资金额

配偶子女从业情况

配偶子女

企业名称

担任职务

收入情况

附件4

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诫勉谈话情况登记表

谈话对象

姓名性别

工作单位

参加工作时间

入党时间

谈话内容

部门意见：

党委或纪委意见：

谈话人姓名

谈话情况：

谈话时间

谈话地点

附件4：

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