品牌创建培育工作计划书

光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!

品牌创建培育工作计划书篇一

街道社区党建品牌创建 2019-2021年工作计划 为推动街道社区党建工作全面进步、全面提升，打造以党建为引领的“四型”街道，助力“四个重振”、建设“四个沙市”，经街道党工委研究决定，制定本工作计划。

一、目标任务 打响“多彩胜利”党建品牌，以品牌创建为主线，全面

总结

（一）有形式。一个社区一个代表色。

（二）有内容。每个社区集中精力打造一项特色工作，在品牌引领带动下，各项工作扎实推进。

（三）有成效。每个社区作为街道某项重点工作的承接点，此项工作服务社区、辐射辖区、面向全区。

（四）有影响。不断丰富品牌建设的内涵和外延，由点及面，成功推出“多彩胜利”党建品牌，各社区的特色工作成为全区乃至全市的示范。

二、推进措施（一）统筹推进党员群众服务中心建设（2019年2月-2020年12月）

1.实现社区阵地面积达标。按照市、区基层党建“整区推进”三年行动计划的要求，采取新建、改扩建、资产调剂整合等方式，完成未达标的7个社区党员群众服务中心建设任务。积极争取支持，新建街道党员群众服务中心，全面完成街道社区阵地提档升级。

2.完善街道社区阵地功能布局。统筹做好街道社区阵地的外观设计和内部功能布局，在做好“一站式”服务大厅、党员活动室、警务室等规范化布局的同时，结合社区实际，科学合理划分功能区，实现规范化和个性化的统一。

3.突出品牌特色集中展示。依托阵地，统一设计服务大厅背景墙、社区品牌主题展示区，使街道社区阵地成为党建品牌展示主渠道。各社区开辟1-2处室外展示区，扩大展示的覆盖面和知晓率。

（二）统一确定品牌标识（2019年2月-12月）

1.确定品牌标识。社区党建品牌以“多彩胜利”命名，进一步征求党员干部、群众意见建议，统一设计、确定“多彩胜利”品牌logo及印章，明确设计理念及构想，提炼品牌文化内涵，并在相关机构进行登记注册。

2.统一推广使用。利用多种形式，宣传推介品牌标识，形成具有胜利特色的街道品牌文化。依托多种渠道，广泛使用品牌标识，使胜利品牌文化被居民熟知，为各方接受。

（三）系统打造“一居一品”党建工作模式（2019年2月-2021年12月）

1.明确各社区党建工作模式的主题及定位。以党建为统领，结合各社区辖区的不同特点，推出各具特色、可资借鉴的党建工作模式。

xx楼社区：以“墨香灰”为主色调，以“墨香文星楼，遗迹谱新章”为创建理念。创建定位：发掘天问阁、文星楼、胜利街历史遗迹，传承弘扬传统文化，通过引进专业社团组织，培育自有社团组织，打造街道社团组织孵化基地。

xx台社区：以“宜居青”为主色调，以“宜居青龙台，自治优服务”为创建理念。创建定位：在社区、市场、商户、小区、居民联动共治方面开展探索，打造街道居民自治示范基地。

xx社区：以“传承红”为主色调，以“传承新永红，党员争先锋”为创建理念。创建定位：以传承红军精神为切入点，宣传红色文化，以红色文化吸引人、凝聚人，打造街道红色文化宣传基地。

xx村社区：以“时尚银”为主色调，以“时尚工农村，荆州新地标”为创建理念。创建定位：借力荆州之星项目，开展党建共建，面向辖区商业企业，探索服务商业企业新模式，打造街道“两新”党建示范基地。

xx社区：以“科技蓝”为主色调，以“智慧石闸门，服务零距离”为创建理念。创建定位：探索利用手机app、网络实现智能化、便捷化服务，在社区党建、社区服务中融入科技元素，打造街道智能便民服务基地。

xx社区：以“楚韵黄”为主色调，以“楚韵章华台，一梅一景区”为创建理念。创建定位：挖掘、宣传、推介楚文化、章台梅文化，发挥邻近景区优势，在旅游服务中发挥党组织和党员作用，打造街道传统文化展示基地。

xx社区：以“活力金”为主色调，以“活力蛇入山，青春展风采”为创建理念。创建定位：探索党建带团建服务模式，引进青年，服务青年，教育青年，引导组织青年服务社区，打造街道青少年服务基地。

xx路社区：以“生态绿”为主色调，以“生态红门路，大美在社区”为创建理念。创建定位：努力营造优美的自然生态，构建良好的政治生态和人文生态，在环境整治、文明养成和党风廉政建设方面发挥党组织和党员作用，打造街道党风廉政建设教育基地。

xx社区：以“平安碧”为主色调，以“平安玉龙桥，聚力促和谐”为创建理念。创建定位：借助碧桂园小区开发，探索加强社区微治理，在社会综合治理中发挥党组织和党员作用，打造街道优化社会治理示范基地。

xx社区：以“暖心橙”为主色调，以“暖心王板桥，服务全覆盖”为创建理念。创建定位：全面落实“三服务”体系建设，实现全方位、全覆盖服务，打造街道社区服务示范基地。

2.强化党建功能建设。增强政治引领功能，突出社区党组织的政治属性和政治责任，切实加强对辖区内各类组织的统一领导，做实社区“大党委”。创新工作方式，做好结合文章，增强“党建+”融合功能，积极探索“党建+社区服务”“党建+市场服务”“党建+社会治理”“党建+文明创建”等工作模式，不断丰富“一居一品”党建品牌创建内涵。

（四）做好品牌宣传推介（2019年2月-2021年12月）

1.全方位总结经验。在探索实践的基础上，及时对品牌创建的理论构想、实践成果、经验教训进行提炼总结，力争形成体系完整、亮点突出、成果丰富的党建案例。

2.多途径宣传推介。在市级主流媒体、区级宣传平台加大跟踪宣传推介力度，力争在中、省媒体上实现突破。在街道微信公众号开辟宣传专栏，每月宣传交流各社区推进进度和经验做法，营造合力创建、创先争优的浓厚氛围。

三、

（二）善抓落实。各社区党委要以本计划为指导，结合社区“两委”换届后五年任期目标及书记履职承诺，出台本社区党建品牌创建具体推进计划，明确具体措施和完成时限。要广泛征求党员群众意见，集中群众智慧，争取领导支持，不搞闭门造车，不得照抄照搬，既要有理论上的务虚，深入思考精心总结，又要有落实上的求实，结合实际创新创优。

（三）狠抓督导。街道党工委将通过召开品牌推介会、创新项目评比、工作推进现场会等形式，对创建工作的落实进行评比，定期通报工作进展，交流经验，确保创建工作落地落实落细。

（四）严抓考核。将创建工作完成情况纳入基层党建考核重要内容。对先进单位和个人通过奖励工作经费、评定荣誉称号等方式进行表彰，对后进单位和个人予以通报、提醒谈话直至组织处理。

党建品牌创建工作汇报

党建品牌创建实施方案

党建工作品牌创建工作总结

幼儿园党建品牌创建工作总结

村党建品牌创建工作总结

品牌创建培育工作计划书篇二

以科学发展观为指导，中心学校防汛工作方案为指针，坚持“安全第一、常备不懈、预防为主、全力抢险”的防汛方针，落实安全发展的理念和安全第一的原则，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，遇到特大洪水，领导指挥灵，抢险队伍跟的上，防汛物料准备齐全，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为我校教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障。

二、工作目标

(一)确保汛期全校师生人身和学校财产安全。

(二)确保汛期学校达到零事故目标。

(三)学校汛期安全事故隐患整治工作取得阶段性成果。学校汛期安全隐患按期整改率达到100%。

(四)学校防汛安全管理工作进一步加强和深化。

三、具体工作安排

(一)加强重点部位的事故防范。本着“预防为主、科学防范”的原则，针对汛期气温高、雷雨、台风等灾害性天气多的实际，认真制定以防雷、防汛、防潮、防高温、防倒塌、防风暴潮、防溺水和防交通事故为主要内容的学校安全工作防范措施，周密部署，认真落实，确保汛期安全工作形势稳定。重点抓好校舍安全，尤其是危旧病险校舍(包括个别杨木和水泥檩条校舍、厕所、校园围墙、车棚以及正在建设和维修中的校舍等)。学校要加强安全工作应急管理工作，制定完善汛期应急救援预案，配备必要的应急救援物资，成立抢险队伍，并有针对性地做好演练工作落实。

(三)加强隐患监控整改。一是加大对现有安全隐患的整改力度。对春季学校安全工作检查和其他安全专项检查中尚未整改完毕的安全隐患的整改情况，要严格落实。二是要继续开展学校安全隐患排查活动。确定本学校的重大安全隐患，分级实施挂牌整治。三是加强重大隐患和重点部位的动态监控。建立完善各级安全隐患管理台帐，确保各项整改措施落实。同时，各学校要根据汛期安全工作的特点和本校实际，确定重点监控部位，采取有力措施，加强监控，确保不发生问题。

四、相关要求

(一)加强组织领导。学校汛期安全工作，是当前学校安全工作的一项重要内容。学校一定要从落实科学发展观，牢固树立安全发展理念的高度，充分认识防汛工作的重要意义，切实加强组织领导，确保各项措施落到实处。学校成立以王同校长任指挥(组长)，杨建营、张海波任副组长，各班主任任成员的防汛指挥部和防汛工作领导小组，具体负责指导、调度、协调和督查学校汛期安全工作情况。要认真抓好落实。

(二)成立防汛队伍，落实防汛物资。落实防汛物资储备，按照“宁可备而不用，不可用而不备”的原则，根据工程抢险需要，做好防汛物资的储备，尽快对现有防汛物资进行补充更新，确保足额、及时落实到位。

学校严格按照《防洪法》、《防汛条例》等法律法规的要求，强化依法防汛，建立完善防汛抗洪体系，严格实行有关安全工作责任追究制度。各教职工要各负其责，密切配合，夺取今年防汛工作的全面胜利。并且接受五头镇中心学校督查组对我校防汛工作的督查。

品牌创建培育工作计划书篇三

1.理念上的认同是校园文化品牌培育的重要条件。当前，各高职院校都非常重视“一流建设”。但“一流”并不意味着任何领域都要名列前茅，而是某一领域有自身的优势和品牌。因此，作为高职院校及相关政府部门，应给予文化品牌培育的政策引导、制度保障、意识培养、平台搭建、财力支持、资源调配等以多种服务。各校也要组织全体师生进行品牌建设大讨论，让全体师生树立对校园文化品牌建设重要性、紧迫性的共识，调动师生出谋划策，培养师生对校园文化品牌的认同感，充分挖掘他们的主体性参与品牌培育，形成独特的文化意识和文化品格。

2.情感性是校园文化品牌培育的最重要面向。校园文化是一种群体气质和品性的显现，怡情励人、具有亲和力是校园文化与生俱来的品质。校园文化品牌的强烈亲和力，体现在其与受众间的亲切感、紧密感、互动感、参与度与和谐度。“感人心者，莫先乎情。”没有情感性的校园文化也不会有感召力，不会达到“以文化人”的目的。感召力来源于校园文化品牌培育理论和实践的贴近性、新颖性、有效性，能调动受众的兴趣，才能实现“同频共振”。重视发挥师生主体能动性、满足师生内在需要、切实解决师生实际困难等都不失为校园文化品牌培养亲和力、感召力等情感品质的有效途径。

3.特色打造是校园文化品牌培育的核心要素。“区别于其他”是品牌的核心要素。高职院校校园文化品牌培育必须把握这一核心，树立鲜明的特色，浓缩和整合自己独特的教育理念、精神内核、教育形式和内容，将这些独特的理念、精神、形式和内容有机结合，使某项校园文化活动区别于其他，显现特有的教育意义，形成具有鲜明特色的品牌。高职院校校园文化特色打造一般遵循以下原则：一是根据行业背景特征寻找特色；二是根据师生的需求寻找特色；三是根据自己的优势来确定特色。[2]在具体操作上，可以组织精干力量深入挖掘传统的校本文化，总结办学经验和取得的成果，从中凝练出风格独特的校本精神；结合行业、地域文化特征，培育具有行业、地域特色的.校园文化，以实现对行业、地域文化的传承和凝练等。

4.调整创新是校园文化品牌历久弥新的源泉。校园文化品牌是在千头万绪的校园文化建设实践中，经归纳提炼、加工整理而成的，是一个被认可的质量和特色标志，是精心组织和策划的系统性项目或整体活动的特质符号。同时，校园文化品牌和其他商业品牌一样，要有值得品味的丰富内涵、较高的品质和品位。这就需要对校园文化品牌进行不断地调整创新，不断进行科学的生态演替。比如，交通类高职院校一般由中专独立升格、合并组建而来，经济全球化、社会转型、高教体制改革的不断深化以及大交通教育格局的形成、交通职教集团化办学模式的出现等，都要求其校园文化品牌培育内在要素共同进化。

高职院校校园文化品牌培育的重要环节解构

2.项目定位是关键。定位是高职院校依据其办学类型、层次和特色的充分把握的基础上，综合师生需求、时代要求和兄弟院校情况后，确定出的较为清晰的校园文化品牌目标。定位的高低会影响品牌的创建。交通高职院校校园文化品牌定位应结合人才培养目标、培育对象、传播对象，从办学理念、工作理念、地域文化等角度去调研、规划，加强优势项目挖掘；要使校园文化品牌规划与学校战略发展规划、专业发展规划、师资队伍规划、校园建设规划等统筹考虑；校园文化项目之间相互合作、相互协调、相互促进，其力量、比例要符合办学规模、专业设置、人才培养的要求，保持总体平衡。同时，品牌的定位还要具有开放视野。品牌的吸引力不仅取决于它的独特性，更取决于它的发展性和敏感性。从发展趋势看，发展职业教育已成为各国发展经济实体、重塑国家实力和实现社会稳定的重要战略。[4]在现代职教体系改革中，已呈现出“以高职为主，上下延伸，横向联合”的态势，这标志着高职教育势必会从相对封闭的体系走向开放。例如，南京交通职业技术学院与南京地区另两所交通高职院校实施“游学制”培养“大交通”物流人才；分别与国家示范中职校开展“3+3”中高职专业衔接，与本科院校分段培养高职、本科人才。这些变化都对校园文化品牌培育提出了新的课题。

3.资源整合成合力。校园文化品牌培育目标的实现还需要充分挖掘和善于利用各种资源。首先，要通过整合形成研究与实践有效结合的力量资源。目前，许多交通高职院校在会议上、文件中都不同程度地提到校园文化品牌建设；各种研讨会上也经常听到专家们对校园文化建设各个层面上的新鲜、独特、创新的理论。但最终落实还是在学校具体部门，理论很难被实现，高校院的校园文化建设还是处于封闭保守、自我感觉良好的状态中。因此，建立校园文化的研究实践机构就很显重要，而不是简单地将校园文化建设办公室随意挂靠到某一部门。其次，要通过整合形成有效系统的校园文化品牌培育资源。零散的校园文化因缺乏有效系统地梳理、整合，看起来丰富多彩的活动其内在往往并无必然的联系，甚至出现各自为政、自成一体，有时还出现活动扎堆出现的无序驳杂现象，造成表面繁荣但师生迷糊的局面。文化活动不在多，而在形式的新颖、内容的精当、主旨的深刻。要将校园文化作为一个系统文化工程来建设，注意对每项活动主旨的明晰和内涵的深化，注意在推进中对主旨内涵进行深入细致地研究探讨，进行理性地把握和审美关照。再次，要通过项目化运作形成好的校园文化品牌管理方式。项目化运作就是以活动项目为基本单位，使校内外的人力、资金、信息等达到最优化配置的校园文化活动管理方式。立项项目可分别从内容、形式、对象上着手，通过立项激发师生创造力、积极性，并带动指导教师的研究实践结合，促进品牌培育的良性循环，最终要实现成功搭建青年大学生成长平台、增强大学生主体意识、强化竞争机制和目标管理，促进全员育人。

4.策划传播是增值。“品牌”之所以是“品牌”是因为得到社会公众的认可与赞誉，这需要一个策划传播的过程。这里需要强调的是，校园文化品牌本身就是一个校内育人工作与外部社会环境联系起来的一个媒介。它的形成是一种互动传播的过程，既需要高校赋予其一定的附加信息，也需要受众的感觉、情感、态度等的反馈。同时，校园文化品牌的直接消费群体是师生，但其作用还有校外的家长、上级领导等辐射群体。因此，校园文化品牌传播是需要适度包装、营销传播的。一要细分目标受众，研究受众心理，了解受众文化心理需求。二要结合学校整体文化形象建立校园文化品牌形象识别系统，认真设计、诚信公布。三要选择好传播媒介，要利用校内媒体资源造声势、吸眼球，宣传积极向上的校园文化传播氛围；要利用适当的校外大众传播媒介扩大品牌的覆盖面、影响力。四要学会利用时代语言去诠释品牌魅力，[5]走进受众生活。五要利用各种交流场合积极推介品牌。良好的品牌策划传播能够充满活力地带动一届又一届学子紧随其后，做到令人过目难忘、铭刻终生；良好的品牌策划传播还会带动新的校园文化品牌的产生，实现最大程度的文化品牌增值。

5.加强管理是保障。校园文化品牌的管理要通过计划、组织、领导、控制等管理职能，创立、维护、塑造品牌使品牌价值最大化。首先，高职院校要做到有所取舍，加强对校园文化建设的指导和投入，按照高品位、高规格的品牌建设要求，尽可能多为有潜力发展为文化品牌的项目活动加大投入，促进其健康、可持续发展。其次，要提升管理者的文化修养。校园文化品牌主要是由师生共同构建的行为方式、价值理念，高职文化管理者的管理理念和文化修养应是校园文化的核心组成部分，往往左右着品牌培育的进程，也是品牌长期发展的最核心、最有价值的竞争优势。再次，要建立品牌培育的评价体系和奖惩机制，以实现品牌培育的科学化，克服培育过程中的随意、盲目与重复。

品牌创建培育工作计划书篇四

以中国特色社会主义理论为指导，认真学习党的xx届四中全会精神，深入领会^v^^v^“四个全面”理论精髓，全面落实学校党建及党风廉政建设职责制，不断深化党的群众路线教育实践活动，加强学校党的组织建设、思想建设、作风建设、反腐倡廉建设，以“五化五星”基层党组织建设和幸福教育党员领航行动为抓手，努力强化服务功能、提升服务潜力，构成晋位升级长效机制，不断提高学校党建工作科学化水平，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，为建设幸福学校、提高教育教学质量带给坚强的组织保障。

二、党建工作

（一）强化理论武装，努力提高党员干部队伍的政治思想素质。

1、认真抓好领导班子的学习。将xx届四中、五中全会精神和^v^^v^“四个全面”（全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党）理论，作为本学期党员干部学习的重要资料。把领导班子理论中心组学习，作为加强支部思想建设和建设幸福学校的首要任务来抓，倡导读原著、学原文、悟原理，把每个问题学懂、学深、学透。在此基础上努力融会贯通，掌握深刻内涵、精神实质和理论体系，构成良好的学习氛围。坚持领导带头抓、带头学、带头用，以班子的学习带动全体党员和全校教师的思想政治学习，使学校领导班子努力成为学习型、务实型、创新型、和谐型的战斗群众。

3、大力培育践行社会主义核心价值观。教育和引导党员干部及全体师生传承中华民族传统美德，弘扬社会主义时代新风，用心参加各种公益活动，用爱心传递温暖，用真心呵护道德。让富强、民主、礼貌、和谐为主要资料的国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治为主要资料的社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善为主要资料的公民个人层面的价值准则入脑入心。强化教师职业道德建设，坚持以自律与他律相结合，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，深化师德承诺、争做师德标兵等系列主题教育活动，构建和完善师德评价机制，使社会主义核心价值体系真正成为广大党员干部及教职工的价值追求和自觉行动，让学校成为社会主义核心价值观的培育和践行基地。

（二）开展丰富多彩的主题实践活动。

1、继续开展幸福教育党员领航行动。以“幸福在岗位，我是领航人”为主题，以幸福教育“领航岗”为载体，引导广大党员立足岗位，用心投身幸福学校建立工作，发挥“三个作用”，落实“四个行动”，争做“四个表率”，协力打造“幸福学校、幸福班级、幸福课堂”，在不一样的教育工作岗位上发挥先锋模范作用，努力实现“推出一位领航党员，竖起一面先进旗帜，带出一批示范岗位”的行动目标，使学校真正成为名副其实的“学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认”的幸福学校。

2、开展“党员干部联系班级、帮扶困难学生”活动。

中层副职以上全体干部都要联系一个班级，每一位党员都要联系帮扶一名困难学生，深入班级、深入教师、深入学生，访学情、问教需、解学困，帮忙教师提高教学水平，帮忙学习困难学生提高学习水平，帮忙生活困难学生解决生活困难。

3、继续抓好管理干部论坛活动。

要认真总结上学期我校组织论坛活动的经验，不断改善组织策略，提高论坛活动实效。一是扩大主讲人范围，不仅仅学校领导、中层干部能够登坛论道，教研室主任、备课组长乃至普通教师，只要有真知灼见，都能够做论坛的主讲人。二是在活动资料上要进一步提升层次，紧扣学校改革发展中热点、难点问题，个性是确立论坛主题，使论坛活动切实起到解决问题、推动工作的作用。三是活动形式、组织方式要力求多样化。除了传统的主题报告形式外，尝试现场观摩、问题诊断、经验交流、外出参观等多种行之有效的形式，切实增强论坛活动的吸引力和实效性。四是加强对各级干部参与论坛活动工作的考核，及时推树论坛活动典型人物，充分发挥正确的导向和引领作用。

品牌创建培育工作计划书篇五

根据公司《名牌建设三年培育发展规划》要求，制度2014年品牌培育实施计划。

一、工作目标

建立健全产品质量管理体系，申报“安纳”牌氯化聚乙烯注册商标。通过名牌产品培育工作，促使公司计量体系和质量管理体系等一体化体系逐步完善，自主创新能力进一步提高，市场竞争力和影响力提升。

二、指导思想

以十八大精神为指导，以科学发展观为统领，实施公司品牌战略，培育发展名牌产品，提高品牌知名度，增强公司综合实力和竞争力。

三、实施步骤

（一）申报氯化聚乙烯“酸相法”工艺专利同时完成“安纳”牌氯化聚乙烯商标注册。。

（二）建立健全产品质量管理体系，落实公司品牌建设规划体系要求。

（三）对照名牌产品参评条件，进一步深化落实各项措施，总结培育经验和做法。做好“安纳”牌氯化聚乙烯的名牌申报工作。

2014年3月 安徽某某工业有限公司 2015年名牌培育实施计划

根据公司《名牌建设三年培育发展规划》要求，在2014年品牌培育工作基础上，制度2015年品牌培育实施计划。

一、工作目标

培育“安纳”牌氯化聚乙烯为滁州名牌产品。通过名牌产品培育工作，促使公司计量体系和质量管理体系等一体化体系逐步完善，自主创新能力进一步提高，市场竞争力和影响力提升。

二、指导思想

以十八大精神为指导，以科学发展观为统领，实施公司品牌战略，培育发展名牌产品，提高品牌知名度，增强公司综合实力和竞争力。

三、实施步骤

（一）进一步落实“安纳”牌氯化聚乙烯名牌产品申报工作。

（二）建立健全产品质量管理体系，落实公司品牌建设规划体系要求。

（三）对照名牌产品参评条件，进一步深化落实各项措施，总结培育经验和做法。做好“安纳”牌氯化聚乙烯的名牌申报工作。

2015年1月 安徽某某工业有限公司 2016年名牌培育实施计划

根据公司《名牌建设三年培育发展规划》要求，结合公司生产情况及市场情况实际，制度2016年品牌培育实施计划。

一、工作目标

通过名牌产品培育工作，促使公司计量体系和质量管理体系等一体化体系逐步完善，自主创新能力进一步提高，市场竞争力和影响力提升。“安纳”牌氯化聚乙烯争取获得安徽省名牌产品称号。

二、指导思想

以十八大精神为指导，以科学发展观为统领，实施公司品牌战略，培育发展名牌产品，提高品牌知名度，增强公司综合实力和竞争力。

三、实施步骤

（一）调查研究阶段（3月30日前）。通过开展广泛的调查研究，梳理公司产品结构，确定重点产品，研究筛选培育对象，制定安徽名牌产品培育计划。

（二）组织实施阶段（6月30日前）。对列入年度名牌培育的产品，根据实际情况制定切实可行的培育措施，针对培育产品与名牌产品要求的差距，提出解决的办法，切实提高产品质量、技术含量和管理水平，夯实基础。

（三）完善提高阶段（11月30日前），对照名牌产品参评条件，进一步深化落实各项措施，总结培育经验和做法。

四、具体措施

（一）建立机构。成立总经理任主任，质量、企管、市场、销售等部门负责人为成员的品牌管理委员会，负责公司名牌培育的领导工作。

（二）营造氛围。在全公司广泛开展名牌培育工作的宣传工作，宣传培育名牌产品的意义，大力营造名牌培育的浓厚氛围。

（三）加强培训。开展人员质量技能提升培训和质量意识培训，提高人员的质量品牌意识和质量专业知识。

（四）大力加强基础管理。对照名牌申报的要求，加强公司的基础管理工作，有针对性地组织有利于产品质量提升的管理活动，特别是组织开展包括质量管理、环境、安全生产、职业健康安全等在内的一体化管理活动。

2016年1月

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