过程目标包括 银行消防应急演练方案银行消防应急演练过程

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过程目标包括 银行消防应急演练方案银行消防应急演练过程
时间:2023-09-08 17:05:36     小编:雁落霞

为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

过程目标包括 银行消防应急演练方案银行消防应急演练过程篇一

1、报警与接警;

2、初期火灾的.扑救;

3、人员的逃生、自救、疏散和重要物品的转移;

4、火灾现场的安全保卫。

1、进行学习动员。在全行进行一次消防安全大教育活动,组织员工学习《中华人民共和国消防法》、《中国建设银行消防安全管理暂行规定》和《中国建设银行办公楼安全管理办法》,提高员工的消防安全意识。由各部门为单位在支行分管领导和安全员的组织指导下,认真学习和模拟演练我行制订的消防应急预案,熟悉在消防突发事件中各自的职责和任务,熟练掌握每一种消防器材的性能和用途,掌握火灾中基本的自救和逃生方法,保障自身和国家财产的安全。

2、成立消防演练领导组织机构,明确责任,严格组织实施演练活动,确保演练活动顺利完成,达到预期效果。

指挥组:

灭火组:

接水组:

抢救组:

警戒组:

保障组:

3、组织演练。请县公安和消防部门的同志来行,讲解消防知识及演练过程中的注意事项,并在消防队的指导下进行演练。全体人员都要参加,把演练当成实战,认真对待;担任警戒任务的员工要提高警惕,防止在演练当中不法分子趁火打劫。

4、总结汇报。演练结束后,各部门要对演练进行总结,针对演练中出现的问题要及时上报并进行整改,总结情况按要求上报支行办公室,办公室整理后上报市分行安全保卫部。

1、加强领导,确保演练工作达到预期目的。在支行的统一部署下,全行人员要高度重视,提高认识,积极参加,确保演练效果。

2、各部门调整好工作,确保全员参加。这次演练是全面性的、较大规模的消防演练,各部门要组织好员工积极参加这次演练学习,增强自己处理火灾隐患、躲避火灾危险的能力等消防技能。

3、完善规章制度,强化责任制的落实。演练结束后,支行办公室要对这次演练活动进行认真的总结,针对演练中出现的问题要及时进行整改,设施、器材需要更新的立即请示行领导进行解决,制度不完善的立即着手完善,个别员工需要补课的要坚决补上,不能使任何一人缺课。对于各部门的消防安全责任制要再次加以明确和落实。

4、本方案将从每季第一个月初开始逐步实施,到该月中旬结束。

过程目标包括 银行消防应急演练方案银行消防应急演练过程篇二

全校学生。

发明创造(小制作)、科技论文、科技创意(幻想作品)。

xx月xx日。

1、发明创造(小制作)。

参赛选手的发明创造作品。发明创造是指“中华人民共和国专利法实施细则”第二条中所规定的发明、实用新型和外观设计。已申请和获得国家专利的项目优先参赛,具体可参照《全国青少年科技创新大赛竞赛规则》。此项提倡“废物利用”小发明小制作。

可供参考的作品范围:

(1)玩具和文体用具。

(2)教学和学习用具。

(3)日常生活用具。

(4)工农业生产用具。

(5)环保作品(废旧材料用品的回收与利用)。

(6)其它。

2、科技论文。

科学论文是指:科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告以及研究性学习的课题研究报告或学术论文等。科学研究论文或研究项目必须附有研究过程记录、论文全文、研究报告及参考书目、实验数据及其他必要的图表资料、证明材料等。

可供参考的作品范围:

(1)数学。

(2)物理。

(3)化学。

(4)生物。

(5)环境科学。

(6)工程学。

(7)计算机科学。

(8)行为与社会科学。

(9)地理。

(10)医学与健康。

(11)其它。

3、科技创意。

也称幻想作品大赛,创意作品是基于当前和长远发展的需要而大胆提出的富有想象力,能启迪人们的创造思维,符合科学原理的构想都可以参加竞赛,既可以用论文、小说,也可以用图式的形式来表达创意。

“三自”原则和“三性”原则:

(1)“三自”原则:自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写。

(2)“三性”原则:科学性、先进性、实用性。

逸夫一楼。

全体学生。

xx。

xx、xx、xx、xx(每人50道题,提供电子文档,10月20日上交到xx)。

xx。

xx、xx、xx、xx。

1、从“题海”中揭取题目,交与评判小组现场做答。

2、答对题目者有小奖品,同时获得一粒智慧豆;答错者,将从所在班级扣减一粒智慧豆。

3、团体记分:分年级按班级智慧豆的总数从大到小排名,分年级设置团体一、二、三、四等奖,智慧豆相同者,扣减智慧豆较少者排名靠前。

过程目标包括 银行消防应急演练方案银行消防应急演练过程篇三

首先结合分班时的成绩制定如下具体目标:

在学习上,在平行班中争取第三名。

在纪律上,每月纪律量化实现前三名,实现两周无违纪周。

在卫生上,每月卫生量化实现前三名,实现两周无减分周。

为实现以上目标方案如下:

一、学习: 1、及时完成各科作业,如不按时交,由各组组长、各科科代表将名单交班主任。

2、不交作业或抄作业者,以及给别人抄作业者,给予批评处分;

4、班级名次每升高20个名次,给予表彰并合影留念;

5、积极利用学习小组,每天完成所布置的任务。

二、两操: 早操、课间操必须做到快、静、齐,不能无故缺勤,如有特殊情况必须向老师请假,缺席,迟到、不认真做同学,若受学校点名记录的行为,由边悦和于杰负责统计上报;若口号不响亮影响班集体荣誉的有权通知班主任并且留下练习。

3、杜绝课间打斗现象,由杜海鑫负责维护;

4、自习课迟到的;自习随意下座位、讲小话,由边悦和白云杰负责记录;

5、 上体育课不听从老师指挥、吵闹的,由于杰负责并向班主任反映;

2、卫生区卫生和楼梯卫生,必须保证质量,由各小组组长负责;

五、 就寝: 1、就寝吵闹,将受到公开批评的,连同宿舍长;

2、就寝纪律好,内务整洁者,给予鼓励表扬;

4、不听从寝室长安排的,给予处分;

5、寝室若一周全优,寝室及寝室长给予表彰。

过程目标包括 银行消防应急演练方案银行消防应急演练过程篇四

根据10月26日全省安全生产大检查暨四季度安全生产重点工作部署会议和《关于做好近期农机安全生产工作的通知》(苏农机管20____31号)要求,为切实做好近期农机安全生产工作,预防较大农机事故发生,特制定本方案。

一、组织领导

为加强农机安全生产大检查和平安农机创建工作的组织领导,确保大检查工作取得实效,省局成立大检查工作领导小组。

组长:王-

副组长:张耀春

下设四个检查组:

第一组:检查______市

由王-副局长带队,省农机局农机管理处、省农机安全监理所派员参加。

第二组:检查____市

由张耀春处长带队,省农机局农机管理处、省农机安全监理所派员参加。

第三组:检查______市

由陆立国所长带队,省农机局农机管理处、省农机安全监理所派员参加。

第四组:督查______市

由许志平副所长带队,省农机局农机管理处、省农机安全监理所派员参加。

二、检查内容

(一)农机安全生产责任制落实、农机安全投入、农机事故应急救援预案落实以及组织应急救援演练等情况。

(二)各地配合公安、安监、交通等部门,在拖拉机、联合收割机通行量大、易发事故的重点地区和路段开展联合执法检查情况。

(三)农机驾驶人超速超载、酒后驾驶、疲劳驾驶、无牌无证、违法载人等严重违法行为的查纠情况、进滩涂作业农机具隐患治理情况。

(四)深入田间作业场所,开展对秋忙作业机具特别是跨区作业联合收割机的安全检查及驾驶操作人员的宣传教育。

三、检查方式

主要采取自查和抽查、点与面相结合的方式,通过听汇报、看现场、查资料、促整改等形式进行检查。省局检查组对各省辖市农机安全生产情况进行检查,对部分县(市、区)进行抽查;各市在对大检查工作进行全面部署的基础上,负责对各县(市、区)农机安全生产情况进行有重点的检查;各县(市、区)负责对农机安全生产情况进行全面检查。

四、检查工作安排

大检查从11月5日开始,11月30日结束。11月5日至25日为自查自纠和检查抽查阶段,检查抽查工作原则上与平安农机创建考核复评工作同步进行。11月25日至30日为落实整改、总结提高阶段,主要是对检查出的隐患和问题进行梳理,落实整改计划,制定整改措施,总结大检查工作成效,上报大检查工作情况。

五、工作要求

(一)狠抓落实,务求实效

各地要按照大检查工作方案,认真组织自查和整改,对督查中发现的隐患和问题,要责令整改;不能立即整改的,要提出防范措施,明确整改期限和责任人,制定应急预案;严重危及安全的,要立即责令整改;对检查中发现的重大问题,要及时通报当地政府和安监部门。

(二)突出重点,严格检查

当前,正值“三秋”大忙,是农业机械出行高峰期,也是农机事故的多发期。各地要结合农机作业特点,突出为农服务、“三秋”农机化生产、重点地区、重点机具、重点时段的检查,切实负起安全生产的主体责任,营造和谐稳定的安全环境。

(三)加强宣传,营造氛围

各地要要加大农机安全宣传教育力度,充分利用“平安农机通”平台和电视、广播等媒体,有针对性地开展经常性的农机事故警示教育,提高农机驾驶人安全防范意识和主动接受安全监管的积极性。

各地开展农机安全生产大检查工作情况,请于11月30日前报省农机安全监理所。

安全生产月活动方案详细过程6

一、工作目标

扎实开展医院安全生产,落实安全生产责任制,强化医院安全生产管理,狠抓医院安全隐患排查治理,建立健全医院隐患治理和危险源监控制度,加强事故预警、预防和应急救援工作,切实加强和解决医院安全生产薄弱环节和突出问题,增强全院人员做好安全生产工作的主动性和自觉性。通过开展医院安全生产工作,建立医院安全生产管理长效机制,坚决遏制重大安全生产事故发生。

二、加强组织领导

医院成立安全生产工作领导小组,定期研究解决安全生产工作中存在的问题,定期排查整改安全生产隐患。按照安全生产“一岗双责”规定,层层落实责任,把工作任务分解到科室,落实到人,逐级抓好工作落实。保障我院安全生产工作顺利进行。安全生产要贯穿医院全年安全生产工作始终,做到同步部署、同步实施、同步检查推进,并结合医院特点,统筹兼顾,突出重点,有计划、有步骤、有针对性地组织开展。

三、建立医院卫生安全生产保障体系

1、医院建立健全各类应急组织,如急救、抢险、会诊、突发事件处理等方面安全保障体系,建立健全及各项规章制度和操作规程,确保关键时刻能顺利运转。

2、医院成立医院质量控制小组,建立考评奖惩制度,各科室均成立了以科主任为组长的自控小组,明确分工,责任到人,层层负责,逐级把关,对医院服务全过程,以及每项操作和关键环节严格质量控制,并认真记录,定期检查、评价、整改。

四、定期进行安全生产教育和培训工作

1、有计划、有系统、有组织的对全体职工进行安全生产教育活动,提高全体职工的安全质量意识,对新入院人员进行质量。安全管理方面知识培训,对医护人员重点进行医疗安全教育,有计划地开展安全生产,防止医疗事故的发生。

2、对后勤人员进行安全保卫知识,水、电、气、消防等方面的培训和教育,提高他们对防盗、防火等方面的技能水平。加强医院水、电、气、压力容器等方面的管理,从源头上杜绝安全事故的发生。

3、对毒麻药品保管等知识进行教育和培训,全面落实“五专”管理,加强对处方权医师,麻醉剂精神使用指导原则及疼痛三阶梯治疗原则等知识的学习,并定期组织考核验收,保障毒、麻、精神的安全管理和使用。

五、做好安全生产预防控制工作

立足于治理大隐患、防范大事故。增加医院安全投入,加强安全生产基础设施建设。加大节假日、自然灾害高发季节和重点科室部门等重点时段和关键节点的安全防范工作,坚决遏制重特大事故发生。

1、对氧气、消防设施、压力容器、安全通道等重点部位,确定专人负责,建立保管、使用登记制度,定期维护、保养,有记录。

2、加强门诊及重点部位的巡查工作,值班医生为夜间医院安全总负责人,对可疑人员要进行盘查,防止破坏。

3、各科室要进行安全生产自查,重点是医疗安全、护理安全、财产安全、毒麻药品管理、易燃易爆物品管理、防火防盗管理等。医院安全生产管理领导小组在各科室自查的基础上,每月全面检查一次,针对存在问题,及时研究制定整改措施,杜绝漏洞,消除隐患。

具体检查内容:

(1)、消防安全标志明晰,疏散通道畅通与否,消防器材保证完好,能正常使用,电路是否正常等。

(2)各部门财产安全管理,重要仪器保管及维护保养情况,是否提醒就医患者钱财及重要物品妥善保管等。

(3)医院财务、收费、药房、药库严格规章制度,落实防火、防盗措施。

(4)认真执行首诊负责制度,加强医患沟通,落实病人知情同意制度,加强院前、院内急救工作,坚持值班医师签到制度,坚持三查八对制度,加强危重疑难病人的观察、处置、会诊等制度的执行情况,严格执行重大问题逐级上报制度等方面是否存在问题。

4、对检查出的问题,及时整改,安全生产领导小组要及时反馈科室存在的安全隐患,提出整改期限,并及时对整改情况进行复查,保障安全生产工作顺利进行。

六、严格责任追究

健全完善和落实安全生产责任追究制,严格医院安全生产事故处理,对因隐患排查治理工作不力而引发事故的,严肃追究责任,依法严厉查处。对安全生产措施不重视,工作不落实,走过场的人要予以通报,并限期整改。

过程目标包括 银行消防应急演练方案银行消防应急演练过程篇五

在充分调研的基础上,进一步优化考核的指标体系,保留与教学效果和教学质量密切相关的内容,把不重要或不必要的内容剔除,优化各项指标的分值,增加各项指标考评的灵活操作空间。

2、改善督导评价的机制

为了顺利推进教学督导工作,减少教学督导工作的组织和协调难度,同时照顾各教学系(部)学科和专业的特殊性,保证教学督导考评的公正性,教学督导评价的组织由各系(部)成立的`教学督导组组织实施,学校教学督导对全校教师进行抽查听课并把相关数据反馈给教学系(部),同时负责对各系(部)的过程量化考核工作进行检查。

3、改进学生评教的方式

3、增加教学部门考核的操作空间

教学系(部)是教学的具体实施部门,对本部门的专业、课程和教师情况都最了解,对教学过程量化考核的方式和方法最有发言权,应该进一步增加教学系(部)的在量化考核上的自主权,在保证考核指标和结果应用的前提下,增加教学系(部)在量化考核操作中的操作空间,使得各教学系(部)能根据自身的特点来开展考核工作,最大限度的保证考核工作的公平和公正性,保证量化考核工作的顺利进行。

总之,教学过程量化考核已经展现了强化质量管理给学校教学的带来的有益影响,尽管考核工作的机制还不完善,方式还有欠缺,但只要是对提高人才培养质量有益的事,只要是对学校内涵建设有益的事,教务处都将继续坚持并不断努力。在今后的工作中,我们将继续加大调研力度,建立健全教学质量监控保障体系,规范教学管理,把我校的教学质量管理推向一个新台阶。

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