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老年公寓疫情防控应急预案篇一
一、深挖消费者需求带来的口感胜利
点评：通过这个案例我们不难看出，月饼营销与其他行业一样都没有什么太大奥秘。准确而有效的市场调查是整个营销战役成功的关键，通过试吃、搜集信息、总结失败经验等一些“笨方法”，可以使餐饮企业在营销过程开展之前实现定制化生产，合理控制库存量，最终为中秋决战做好保障。
二、保证质量，以“放心”“收买”“信心”
按照中国的习俗，本命年要穿红色的内衣，求的是能辟邪;南方的商店里供奉着关公，图的是能保佑其经营红火;过年时在门前贴上门神，保的是一年的平安。中国社会，承认的是一种“安全”模式。更深入的挖掘中国文化的话，会发现国人对“安全”的祈及延伸到了生活的方方面面。在月饼行业，震惊全国的“南京冠x园月饼事件”暴光后，全国上下一片恐慌，月饼市场一度陷入了低靡。
可以讲，该事件的暴光是对整个饼业市场的严峻挑战。但是，挑战也可以变成机遇。l餐饮企业在该事件暴光后，率先在国内投入资金购买国外无菌生产线，并优化产品生产和加工流程。为了能够控制卫生质量，l酒店要求工人进入车间前需要经过八道消毒、除尘手续。生产流程则设有五个质量控制点：首先，原材料供应商必须提供国家有关主管部门认可的原材料检测报告和产品安全证明，保证原材料无化学危害;其次，购进的原材料在进入生产线之前要进行机器和手工的双重筛选，以保证原材料的纯净品质;第三，在前两道筛选程序之后，还要再次对原材料进行过滤，防止细小异物被带入产品中;第四，通过严格控制产品的新鲜度，使产品具备符合要求的保质期;最后，在产品出厂前还要进行金属测验和包装袋气密性测验。
老年公寓疫情防控应急预案篇二
组织本次新冠肺炎疫情防控应急演练，为加强我校师生返校复学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，及时有效处置疫情，提高防范和聚集性疫情应急处置能力和水平。
时间：（具体时间，根据市局通知开学时间待定）
地点：校园操场
全校师生
现场分工及职责：
（一）指挥人员及职责：
现场总指挥：李xx
职责：全权负责、指挥、调度、协调有关部门做好演练的准备和演练工作，取得实质性效果。
现场指挥：白xx
职责：配合协助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。
（二）人员职责分工
体温检测组：张丽
职责：带领保卫人员对所有学生进行体温检测，以及第1次测试温度超过37.3℃后负责再次复测，并对再次复测体温仍超标的学生引导至留观室，同时通知教务处疫情防疫小组。
教务处疫情防疫小组：刘xx、李xx
职责：发生学生提问超过37.3℃且复测后仍然超标时，负责使用水银温度计（腋下）进行最终判断，如果体温仍然超标，立即汇报总指挥。
流调组：李xx、李丹
职责：负责立即通过问询的方式跟该学生进行沟通其近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并将结果登记在《新型冠状病毒肺炎流行病学调查表》上，同时，目视观察该学生是否伴有干咳、乏力等症状。
后勤保障组：朱xx
职责：负责组织应急物资保障准备。应急物资包括备用的防护服、一次性口罩、一次性手套、消毒液、洗手液、消毒喷壶等。
救护组：李xx、郭xx
职责：负责配合防疫小组成员，在做好防护的情况下将发热学生转送至郭店镇卫生院。
现场讲解：张xx
职责：负责整个演习现场程序讲解、口罩/防护服/橡胶手套/消毒液等防护用品的使用演示，救护知识讲解。
现场协调：姜xx
职责：负责协调好有关部门做好演练的准备工作及现场协调、摄像、拍照等工作。
1、学生进入学校内，额温枪测试体温标准方法（距离/操作等）；
3、员工体温测试确定超过37.3℃后报告及应急处理；
4、出现发热学生后对密切接触者的暂时留置处置办法；
1、学生体温超过37.3℃被确定发生后事故报告及应急处理；
2、留观室的使用以及额温枪、水银温度计最终判断方法；
3、流行病医学调查实施方法以及员工身体健康状况确认方法；
4、学校专车转送发热学生至郭店镇卫生院发热门诊演练；
5、学校疫情防控小组跟踪随访至郭店镇卫生院发热门诊演练；
6、演练应急物资保障；
7、应急演练现场总结。
（1）当班人员发现进入校园学生连续2次以上体温测试超过37.3℃并报告教务处疫情防控小组时，第一时间将启动新冠肺炎疫情防控应急预案，并上报总指挥。
（2）要在第一时间通知到此次演习的相关人员。全体相关人员立即到操场出口处集合。
（3）教务处疫情防控小组成员负责使用额温枪以及水银温度计（腋下）对该员工体温进行再次复测。
（4）流调组成员负责立即通过问询的方式跟该学生进行沟通其及其14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并将结果登记在《新型冠状病毒肺炎流行病学调查表》上。同时目视观察该学生是否伴有干咳、乏力等症状。
（5）疫情防控小组最终判断该学生体温仍然超过37.3℃，判定为发热，该员工不能进入学校，需要根据学校《复学新冠肺炎疫情应急处置预案》规定处理，同时跟该学生保持至少1米的安全距离。
（6）经过流调组调查沟通，该学生近期14天没有接触疑似病例，也没到过湖北等地，所以不需要救护车送诊，决定由学校专车送至郭店镇卫生院发热门诊。（整个过程全程必须戴好口罩等防护用品）
（7）电话通知其家人以及学校香瓜近距离接触人员暂时留置在房间内。
（8）由学校安排专车同时学校防疫小组成员跟踪随访至郭店镇卫生院发热门诊进行排查确认。
（9）经过郭店镇卫生院发热门诊部排查，派出了新冠肺炎疫情，为普通感冒导致的发热，疫情排除。
（10）响应终止，接触所有暂时留置，演习结束。
（1）额温枪2个、水银温度计5个；
（3）警戒线、扩音器、相继、医药箱，急救担架；
1、所有参加演练的人员必须统一听从指挥，广大学生要清醒地认识到本次演练的重要性，严肃认真，确保演练真实感。
2、参加演练的女学生不允许穿高跟鞋，演练全体师生必须佩戴口罩、防护服、橡胶手套等防护用品。
3、喷洒消毒液演练人员注意选择风向喷射，以免现场人员眼睛受伤。
4、结合实际，合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。
5、着眼实战，讲求实效。重视对演练效果及组织工作的评估，总结推广好经验，及时整改存在问题。
6、精心组织，确保安全。围绕演练目的，精心策划演练内容，周密组织演练活动，严格遵守相关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。
7、预案演练完成后应对此次演练内容进行评估。
老年公寓疫情防控应急预案篇三
伟光汇通作为中国文旅产业小镇运营商，是一家平台性公司，与商家、服务商是共生、共荣、共享的关系。面对疫情，伟光汇通通过租金减免、成立商会，争取政策支持等措施与合作伙伴相互扶持、相互赋能、共渡难关。
疫情期间，伟光汇通针对疫情发展的不同阶段采取了不同措施：
爆发期，紧急启动应对措施、损失盘点与趋势预判，做出全面停业决定;
停业期，对小镇内商家采取减、免、缓等措施，减轻商家负担;
引流期，时刻关注消费市场，制定旅游运营策略，树立品牌形象，开展活商引流，联动区域发力，重建旅游市场。
成本优控策略
梳理压缩行政支出;对疫情期间停止的项目经营活动、对应付合同进行整理，启动“不可抗力条款”延缓或减少付款;通过组织优化，降低人力成本，范文大全提升效率;结合当前工作节奏，调整招聘节奏;针对疫情期，采用灵活用工方案;制定能源、能耗操作规范，最大限度减少不必要的支出。
研析政策，助力经营
文旅行业是受到打击最大的行业之一，预计****会****一系列的支持政策，我们成立政策研究小组，争取借助政策实现复苏和快速发展。
文旅企业管理升级的时机
在疫情影响下，许多企业的发展模式和管理机制都受到考验，资金管理、运营管理、资源整合等能够体现管控效率的问题都会显现。在行业停业复工前后的这段时间，我们抓紧时间练内功、强身健体，优化团队、强化组织建设，加强内部培训。
推动文旅项目、传统景区提质扩容升级
疫情对消费理念产生影响，疫情后要注重文旅项目的提质扩容升级，推动文旅功能优化，完善旅游基础设施及公共服务设施建设标准，加强文旅项目、景区对疫情、灾难、以及热点事件的应对机制等。
ota平台洗牌、文旅供应链良性发展
做好研判才能选择合适的平台进行合作
老年公寓疫情防控应急预案篇四
以学生为本，以学生的发展为本
自我探索、自我体验、自我感受、自我成长
培养学生良好的`心理素质和社会适应能力
1、通过班级心理辅导活动课，对学生进行人格辅导、学习辅导、休闲辅导等，实现心理健康的预防性、发展性目标。
2、设立“馨香一瓣”聊天室，让学生倾听心理的烦恼，在轻松愉快的氛 围中，开启心扉，调适心理。
3、通过“心理驿站”广播节目，对学生来信来电进行解答。
4、通过“悄悄话”信箱，了解学生要解决的困难，让学生在无助时能及时得到老师帮助。
5、专家讲座，邀请心理专家对学生进行心理辅导。
6、通过“心理健康教育”宣传橱窗，向学生宣传心理健康知识。
7、通过《英育现代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”栏目，引领学生解读心理健康教育知识。
1、学习辅导
它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与辅导。学习技能辅导主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训练，增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的提高。学习情绪与动机是学生学习中的动力因素。
2、人格辅导
青少年成长发展的一个重要标志就是学会认识自我，学会认识他人，学会与他人沟通交往。人格辅导活动侧重于自我意识与自我控制，以及人际沟通两个方面。自我意识辅导活动旨在让学生对自我有一个全面的了解，要善于发现自已的长处，正确对待自己的长处，同时也要善于发现自己的不足，正确对待自己的不足。自我控制辅导活动着眼于情绪的调控。青少年学生的情绪很不稳定，在个人调节与外界的关系时，情绪是最为敏感，最为活跃的心理成分。学会情绪的自我调节，便于学生驾驭自我，也有利于他们更好地适应环境。人际沟通辅导活动则侧重于与老师、父母、同伴的沟通。同时，与异性同伴的沟通也是青少年期同伴沟通的一个重要部分。
3、生活辅导
生活辅导主要侧重于消费、休闲与应付危机等，这些都是生活在现代社会中的每一个成员不可缺少的素质。教师一方面引导学生如何合理消费、合理安排自己的闲暇生活；另一方面还要帮助他们学会自主地选择消费与休闲的方式。
老年公寓疫情防控应急预案篇五
现代企业管理的理论认为，企业管理的重点是生产经营，而生产经营的核心是决策。工程项目施工准备工作是生产经营管理的重要组成部分，是对拟建工程目标、资源供应和施工方案的选择，及其空间布置和时间排列等诸方面进行的施工决策。
一、施工准备工作的重要性基本建设是人们创造物质财富的重要途径，是我国国民经济的主要支柱之一。基本建设工程项目总的程序是按照计划、设计和施工三个阶段进行。
1）施工阶段又分为施工准备、土建施工、设备安装、交工验收阶段。由此可见，施工准备工作的基本任务是为拟建工程的施工建立必要的技术和物质条件，统筹安排施工力量和施工现常施工准备工作也是施工企业搞好目标管理，推行技术经济承包的重要依据。同时施工准备工作还是土建施工和设备安装顺利进行的根本保证。
2）因此认真地做好施工准备工作，对于发挥企业优势、合理供应资源、加快施工速度、提高工程质量、降低工程成本、增加企业经济效益、赢得企业社会信誉、实现企业管理现代化等具有重要的意义。
3）实践证明，凡是重视施工准备工作，积极为拟建工程创造一切施工条件，其工程的施工就会顺利地进行；凡是不重视施工准备工作，就会给工程的施工带来麻烦和损失，甚至给工程施工带来灾难，其后果不堪设想。
1）按工程项目施工准备工作的范围不同分类按工程项目施工准备工作的范围不同。
2）一般可分为全场性施工准备，单位工程施工条件准备和分部（项）工程作业条件准备等三种。
3）全场性施工准备：它是以一个建筑工地为对象而进行的各项施工准备。其特点是它的施工准备工作的目的、内容都是为全场性施工服务的，它不仅要为全场性的施工活动创造有利条件，而且要兼顾单位工程施工条件的准备。
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