模拟法庭工作方案 模拟法庭

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模拟法庭工作方案 模拟法庭篇一

书记员：请旁听人员保持安静，现在宣读法庭规则：

1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥，一律关闭通讯工具，遵守法庭

秩序，不准吸烟。

2、旁听人员必须保持肃静，不得喧哗、鼓掌、插话，不得做任何记录。

（一、法庭准备阶段）

人到庭的情况：原告是否到庭？

原告：到庭。

书记员：被告1是否到庭？被告2是否到庭？

被告2：到庭。

书记员：原告律师是否到庭？

原告律师：到庭。

书记员：被告2律师是否到庭？

被告2律师：到庭。

书记员：相关人员已经到庭，法庭准备工作就绪。请开庭。

碧作为我的律师。

原告律师：我叫何碧，女，是原告律师。

被告2：我叫冯蒲，是好家风装饰公司的经理，住本市天河区。我委托赖诗作为我的律师。

被告2律师：我叫赖诗，女，是被告2律师。

适用简易程序审理公开审理原告吴顾诉被告1温毅及被告2好家风装饰

公司拖欠借款一案，有关当事人诉讼权利和义务本院已书面告知，不再

原告：不申请

被告：不申请。

（二、法庭调查阶段）

调查，先由原告陈述诉讼请求及事实理由。

年年初开始有生意来往，被告2每次都是派被告1温毅与我谈生意，且与

我签订一些合作合同（含有好家风装饰公司的盖章），我们两家企业一直

年1月份，被告1温毅像往常一样跟我谈生意，期间他谈到最近他们公司

资金周转不灵，需向我借现金60万周转。经调查所知，确有此事，我就向

职，公司现在也联系不到他。

签订的公司合作合同在形式上雷同。所以我把好家风装饰公司告上法庭，要

求他们还我余下借款40万及利息1.5万。

审判长：下面请被告针对原告所述进行承认或否认的答辩。

本就没有向原告借钱这回事，关于签合同，签这么大的一笔款，你当时

为什么不向我公司的法人了解清楚呢？这个很明显是被告1温毅利用你

跟他的合作信誉和我公司的名义向你借的；他现在都已经辞职几个月了，我们也联系不到他，他可能就是为了逃债才辞职的。

我公司向来信誉都很好，经常跟一些大小企业合作，而且很多时候都交给

被告1去交谈生意，小的合同一般都会让他去签，所以关于这方面的东西

他是比较熟悉的。但我们也没有让他去向你借款啊，所以我公司没有偿还

借款的义务。

因此请法院驳回原告的诉讼请求。

审判长：通过原告陈述、被告答辩，本案争议的焦点是到底是谁该偿还这笔借款。

下面由双方围绕争议的焦点进一步陈述并举证。现在由原告方提供证据。

原告：被告2称不应由好家风装饰公司来偿还借款，现呈上证据一：借款合同，上面有被告2好家风装饰公司的盖章，证明我有借钱给好家风装饰公司周转。

证据二：公司合作合同5份，证明我们两家公司长期合作都是由被告1签

名，然后盖被告2公司的盖章，且都生效。

审判长: 被告对证物有无异议。

被告1温毅偿还借款。

审判长: 下面由被告方提供证据。

装饰公司向原告借钱。

审判长: 原告对被告提供的证据及要证明的内容有何意见。

原告：没有。

（三、法庭辩论阶段）

审判官：现进行法庭辩论，原告方及被告方可进行自由辩论。

原告：你们公司借了钱又不还，是不是想赖账啊？现在我等钱用啊，你快点还钱给我啦。

被告2：又不是我公司借你的钱，你去找温毅还啊，我公司又没拿过钱，干嘛要还你钱啊。

审判官：好，肃静！辩论结束。先进行最终陈述，由原告做最终陈述。

国民法通则》第五章第二节第八十四条，债权人有权要求债务人按照

合同的约定或者依照法律规定履行义务。还有第九十条，合法的借贷

关系受法律保护，所以我恳求法官依法判决被告2归还剩余借款及利

息给我当事人，我的陈述完毕，谢谢。

饰公司，那张合同只能代表温毅个人的借款，合同上的印章来历不

明，并非是我当事人亲自盖上去的，而且也不能证明这合同的真实

性，为了高利润而签下的合同，具有一定的可疑性，所以我恳求法

官依法判决该借款不用我当事人还款。我的陈述完毕，谢谢。

（四、法庭调解判决阶段）

告，愿不愿意庭外和解？

进行调解，听候判决。

审判长：被告2，愿不愿意庭外和解？

被告2：不同意和解。

庭，今天庭审到此结束，退庭。

模拟法庭工作方案 模拟法庭篇二

下面本站小编给大家分享模拟法庭辩论赛，欢迎阅读：

11月17-18日，由中华环保联合会与中国海洋大学共同主办的20xx年首届环境法庭模拟赛在中国海洋大学举行。开幕式由中华环保联合会秘书长顾问吕克勤主持，中华环保联合会副主席兼秘书长曾晓东致

开幕词

曾晓东在致辞中指出此次大赛的重要目的：总结经验、培养人才、锻炼队伍、提高技能、创新司法、推动生态环境案件的司法重大突破，为贯彻落实党的会议精神，在环境司法领域开创新局面，创建生态文明，建设美丽中国。

曾晓东表示，党的报告提出大力推进生态文明建设，建设美丽中国，非常鼓舞和振奋人心。然而走向社会主义生态文明新时代，离不开环境司法在生态环境领域的保驾护航作用。尤其是在全国建立环境法庭、环境审判庭、环境合议庭，还有建立生态及资源法庭的省市县级法院，都积极参与和介入处理了环境重大污染和环境损失赔偿案件，有效地打击了环境污染行为，惩治了环境违法犯罪，保护了人民群众的环境权益和环境健康，推动了经济发展，维护了社会稳定。但是，在环境司法案件的调查、审判与执行过程中还存在一些问题。比如缺乏环境司法的人才，再加上环境要素多而复杂，有的人为因素复杂。因此形成了生态环境案件的调查难、取证难、诉讼难、立案难、审判难、执行难等难度。从而影响依法治理生态环境的进程。曾晓东相信，通过全国已建立95个环境法庭的实践、摸索和经验总结，一定会解决这些难题，环境司法一定会取得重大突破和光明前景，并预祝这次大赛取得圆满成功。

本次大赛以“人人关心环保，建设生态文明;加强环境法学教育，培养环保实务技能”为宗旨，对于吸引更多的人关心环保，激发大学生学习环境法和参与环保的热情，培养大学生环保审判实务技能;学习推广环保审判的成功经验，讨论当前环保审判存在的疑难问题，探索解决路径;为环保立法、执法和司法提供建设性的建议，具有十分重要的意义。大赛分为初赛、复赛和决赛。共有12所全国知名高校的72名环境研究生参加，来自一线的环保法庭的法官、律师、专家担任主要评委，赛题则以全国各环保法庭审理过的案例为基础，经过加工修改而成，来源于实际案例，又高于实际案例。开幕式还举行了中华环保联合会与中国海洋大学共建青年环保志愿者基地挂牌仪式，中华环保联合会通过创建和发展青年环保志愿者基地，旨在搭建环保志愿服务平台，对大学生环保志愿者行动进行长期的实践和探索;帮助同学们树立环境保护，建设生态文明的环保理念，使其具有高度环境责任感的人才并将环保理念在校园内外广为传播;将保护环境的理念和行动传播到社会各个领域。本次模拟赛比赛的题目由清镇，昆明、无锡三个环保庭审结的三个真实案例为基础，以理论专家、律师、环保法庭法官作为比赛评委规则和命题组，对赛事的命题和比赛规则进行整体把关。

本次参加的学校有：中国海洋大学，山东大学，南开大学，山东师范大学，河北大学，山西大学，烟台大学，中国矿业大学，北方工业大学，山东科技大学，青岛科技大学，郑州大学共12所高校。

模拟赛分为小组初赛、小组复赛和决赛，所有参赛队伍都由领队抽签决定队伍所在小组，每队在初赛、复赛及决赛中分别担当原告和被告两种角色，最终根据所得总分作为胜出的标准，在每场比赛结束后由评委对本场比赛点评，每组比赛完成后由本组评委对本组比赛进行点评，初赛、复赛和决赛阶段赛制完成后由出题方对阶段性比赛进行案例点评。

模拟赛赛场由双方队员(原告、被告)、书记员、记时员、三位评委(审判长、2名审判员)共同组成，模拟赛的所有流程按照正式庭审规则进行。模拟赛奖项设置分为冠军、亚军、季军、优秀奖及优秀指导教师五个奖项。

模拟赛前组织专家学者针对当前的环境司法及行政执法等领域进行相应的授课，在模拟赛程中组织评委及专家和学生进行相应的互动活动，这次模拟赛，我们邀请了人大环资委法案室的翟勇给我们做了“用发展理念的认知环境”的报告，邀请12位环保法庭法官及4位专家与学生共同参与了“环保法庭建设与环境法学沙龙”等活动。

模拟法庭工作方案 模拟法庭篇三

当我们旁听人员在观众席上坐定下来，这时候书记员讲话了。书记员首先查明了公诉人、当事人、证人及其他诉讼参与人是否到庭，宣读了法庭规则，并请公诉人、辩护入庭，再请审判长、审判员入庭，当审判人员就座后，当庭向审判长报告了开庭前的准备工作已经就绪。这里当我看到证人出庭了，我顿时心生感动。且想偌大的一个中国，虽然法律明文规定要求证人必须出庭作证，可是由于各方面的原因，证人被“千呼万唤”都仍不出庭作证。而这个小小的模拟法庭却让彰显了法律被付诸实践的可贵之处。

接下来，审判长宣布开庭，传被告人到庭后，查明了被告人的情况，包括姓名、出生年月日、民族、出生地、文化程度、职业、住址，或者单位的名称、住所地、诉讼代表人的姓名、职务，是否曾受到过法律处分及处分的种类、时间，是否被采取了强制措施及强制措施的种类、时间以及收到人民检察院起诉书副本的日期。查明被告人的情况自古以来就是审判最开始的必经程序，这也是案件事实的一个重要组成部分。

然后，审判长宣布了案件的来源、起诉的案由、被告人姓名及是否公开审理，合议庭组成人员、书记员、公诉人、辩护人的名单，告知了当事人、法定代理人在法庭审理过程中依法享有的诉讼权利，包括可以申请合议庭组成人员、书记员、公诉人回避，可以提出证据，申请通知新的证人到庭、调取新的证据、重新鉴定或者勘验、检查，被告人可以自行辩护，被告人可以在法庭辩论终结后作最后的陈述。审判长分别询问当事人、法定代理人是否申请回避，申请何人回避和申请回避的理由。这些看似繁琐的程序却恰恰体现了刑事诉讼法惩罚犯罪与保障人权的统一，保证着诉讼的公平正义。

法庭调查是审判人员在控辩双方和其他诉讼参与人的参加下，当庭对案件事实和证据进行审查、核实的诉讼活动。首先由公诉人宣读了起诉书，起诉书指控的犯罪事实应该有充分证据证明，对罪名定性应该准确，而看我们同学们自己写的起诉书，听了之后，我在心中也是暗自叫好，这三年学习法律绝不是在纸上谈兵，而是活学活用。然后是被告人陈述，再分别讯问了各个被告人，接着是控辩双方申请举证，发问、询问证人，出示物证、宣读鉴定结论或有关笔录并进行质证，再由法庭核实证据。经过举证、质证、认证的证据才能作为认定案件事实的根据。

法庭辩论是在审判长的主持下，控辩双方对案件事实和相关证据、实体法和程序法的适用等问题提出观点，发表意见，进行论证和互相辩驳的活动。法庭辩论先由公诉人发言，再由被害人诉讼代理人发言，被告人自行辩护，辩护人辩护，最后控辩双方进行相互辩论。在法庭辩论过程中，控辩双方各抒己见，让案件事实在辩论过程中越发显得明朗，对如何适用法律来定性法官也是心中有素了。

在法庭辩论终结后，合议庭评议和宣判之前，给被告人以最后陈述的权利，使其还有一次为自己充分辩解的机会。虽然被告人的陈述在这里已是强弩之末，可能已经不能扭转乾坤了，但是诉讼法应该为保障被告人的权利提供给其一次表达心声的机会，同时还有利于教育广大群众要守法，时时刻刻牢记法律的底线。

在被告人最后陈述完毕后，审判长宣布休庭0分钟，合议庭进行评议。之后，复庭由审判长当庭审判。

至此，模拟法庭燃起的硝烟终于可以尘埃落定了。接受了这样一次法庭的洗礼，我更懂得要好好做人，珍惜眼前的人生，绝不能钻法律空子，以免遭到法律的制裁。总的来说，整个模拟法庭表演近乎完美，虽然有小部分瑕疵，但那只是九牛一毛，瑕不掩瑜。它不仅教给了法学院同学们关于法庭审判的专业知识，更教育了同学们珍爱生命、知法守法的人生哲理。

模拟法庭工作方案 模拟法庭篇四

20xx年是全面实施“六五普法”的收官之年，做好20xx年的法制宣传教育和总结工作，在整个“六五”普法规划和依法治理中起到至关重要的作用。

一、指导思想

坚持以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党委、政府的中心工作，紧紧围绕群众关心、关注的社会热点和现实需要，深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法、守法、用法的社会氛围，扎实做好“六五”普法规划的检查验收工作，为建设智慧新兴营造良好法治环境。

二、组织领导

街道机关领导班子、各社区书记

三、主要目标

的意识和能力，提高社会法治化管理水平；促进社会主义法治文化建设，提高全社会对法治理念的认同度，增强依法办事的能力，推动形成自觉学法、守法、用法的社会环境。

模拟法庭工作方案 模拟法庭篇五

本学期即将结束，同时也就宣告我们两年的专科学业接近尾声了。临近毕业有些许的兴奋和不舍，可是老师提醒了我们一句：“你们别高兴的太早，还有模拟法庭要参加呢”，是啊，差点就忽略了这一点。在模拟法庭老师的指导下以及各位同学的努力学习下，我们于2008年5月10日顺利地参加了这次模拟法庭的现场考核，我们所模拟的是一个民事案件开庭审理的全过程。当老师在监考席上坐下后宣布：“请同学们安静，等待开庭”。

，不过我真的感受到了作为一个普通的老百姓，多么渴望有一个安定团结的社会大家庭，我要向世人宣导法律知识，让更多的人了解法律，遵守法律。我们缓步走出了模拟法庭的庭审现场，同学们纷纷谈论着这次庭审的优缺点，通过本次模拟法庭庭审考核，体现了教师的教学质量的优良化，教学体制的完善化。

一、教学实践方向正确。教学的灵活性及实践的空间都得到了无限的延伸，有利于学生将所学理论知识充分应用到实践中，但由于学生对所学知识运用不够灵活，所以老师所传授的经验及知识没能得到充分的发挥。

主要表现在以下几个方面：一、庭审的准备阶段。主要存在的问题是有的同学对该阶段的部分程序理解不够，在部分细节上拿捏不到位，显得庭审程序有些脱节或者气氛不够好。但经过指导教师的演练和指导，都能及时纠正。

二、庭审调查阶段。在演练的过程中最大的问题就是对证据的处理上，依照庭审程序，公诉人应在出示证本文共分为：第一页 第二页 据的时候对证据做出一定的讲解，但到了实际考核的时候同学们却忽略了这一点，在审判长宣布由公诉人出示指证证据的时候，法警依程序呈上了指证证据，但公诉人却没有对此做出陈述，这说明我们还没有对整个庭审的过程完全理解，这就还需要我们将所学的知识运用到实际的生活中，并从实践中进一步深化所学的知识，进一步改善今日模拟法庭中出现的不足。

三、法庭辩论阶段。由于案件条款明确，案情属实，所以争议不大，。不过在双方进行辩论的时候，语气有些低落，为维护国家的法律尊严而各执一词的激烈争辩，反而有点讲和的味道，让整个庭审过程中最为激烈、振奋人心的一幕变成了一场调解会，没有把握好庭审的节奏感，也没有完全进入状态中。四、对于我个人的帮助。担任审判长一角色参加庭审，使我对庭审程序和量刑、判刑有了一个更明确的认识，不再像以前脑海中的那种模糊概念，通过本次实践，对自己两年来的学习有了一个考核，原以为我学的很棒，可现在才明白学的是最浅薄的东西，要想在实践中发挥出自己的潜力，我还得一直努力地学下去，“学无止境”古人总结出来的这一点我在此刻理解是最深刻的。

本次模拟法庭存在遗憾，但同时也给了我弥补的机会，我会不断地学下去，因为我还年轻，我有着强大的生命力，我会对新生事物不断的追求，会不断的去发现。在此，我非常感谢福建广播电视大学泉州分校永春工作站为我们提供了这么好的一个平台，让我有良好的学习环境、实践的最佳场所，真实的检验了学生对所学知识的认知水平、理解程度、运用能力。本次模拟法庭取得了巨大的收益，通过实践，我们增强了运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，思想上提高了创新意识，通过本次庭审实践，我初步掌握了审案的大致过程，对法律法规的应用有了较为深刻的认识，也充分体会到理论与实践相结合的重要性。

对于自己两年多来学习法律知识的成果进行了一次实地检验。这对今后的学习方法和学习方向有巨大的指导意义。在汲取法律知识时，要从法理入手，从应用着眼，做到有的放矢，不能成为只了解相关法条的辞典式的知法者。在自己学习历程中都取得了相当大的成绩。让我们共同为我们的教师和校园歌唱吧，预祝明天更美好。

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