“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
兰州中学体育考试方案篇一
1.教师在立定跳远教学与训练中方法、手段比较单一，枯燥，想不出好办法。
2.教师在课堂上使用校园课程资源(场地、器材等)的意识与能力方面尚存不足。
3.选择哪些方法最能有效提升立定跳远运动能力存在困惑，缺少对经验的实践思考与提炼。
4.目前在备考阶段的课堂教学中常常出现指导不到位，课堂教学效能低的现象。体育备考在常态下如何做到“轻负-高效”对各位体育教师提出了挑战!
二、目标
1.围绕有效提升立定跳远成绩这一目标，从技术分析的层面上帮助教师进一步理解立跳技术动作要领、动作规格、技术原理，提高合理运用技术的能力。
2.帮助教师在丰富教学&训练内容、完善方法手段等方面有一定程度的收获。
3.落实过程性考核，进一步提升教师专业水平。
三、主题
变量变换变化------提高立定跳远课堂教学&训练质量
四、时间
20xx年3月15日下午13：00
五、地点
进修附校(先室内后操场)
六、内容
1.初二年级教师立定跳远教学质量分析(现状、做法、经验、问题与困惑，每人3分钟交流，形成文稿，结束后上交)。
立定跳远技术的动作顺序由几部分组成?
关键的动作顺序是什么?正确的动作要领?(能示范)
立定跳远能使用的校园课程资源有哪些?
针对其中的2种课程资源小组内设计出一套有效的发展跳跃能力的方法(内容与方法体系)(现场小组合作完成，小组分享与交流)
4.落实过程性考核技术交流与演练
七、流程
1.初二教师立定跳远质量分析
2.全区初一初二教师分成四组专题小组合作研讨预设问题，小组汇报与分享(初三教师欢迎参加，可列席)
3.教研员调研反馈与专题指导
4.落实过程性考核
4.1以教研组为单位的武术教材套路演练(强调“会做”，对老教师强调“会讲”,“会教”在五月份教研交流)
4.2单杠教材技术示范能力与保护帮助方法等现场切磋(50岁以下，老教师点评)
4.3支撑跳跃同上
(如遇天气寒冷，再做调整)
八、要求
1.请初二年级教师结合上报的质量分析，精心准备，做好3分钟的分析汇报，汇报要有价值，对别人有启发。
2.小组合作研讨部分，属“头脑风暴”，教研时会提供纸张，列出相关问题，请各位老师在研讨时认真思考，坦诚交流，做好本组的研讨记录，切实发挥出各位老师的真实水平。
3.初三教师欢迎参加，并希望积极参与其中，初三教龄在20xx年以内的老师请安排好自己的工作参加本次教研。
附小组名单：
第一组：杨强、崔启顶、张浩、陈正凯、李叶珍、张梅、马军
第二组：王志宏、刘洋、刘舰刘伟、韩博、盛鹏、隋权
第三组：刘栋、张培斌、王双龙、朱军、王波、马平、孙芳
第四组：赵振龙、张晓磊、张恭赫、梁洁、魏微徐世英
第五组：初三列席代表上述人员如有遗漏，请多多包涵，希望仍能参加，在这里对老赵帮忙收集名单表示感谢!
兰州中学体育考试方案篇二
1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
活动准备：
沙袋活动过程：
1、开始部分。
(1)队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
(2)准备操，听信号做相__作。如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
(2)学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
(3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
兰州中学体育考试方案篇三
1、各县(市、区)初中毕业生升学体育考试由当地教育局负责组织实施;孝感市直体育考试由孝感市教育局组织，孝感市中小学体育卫生工作站具体实施。各县(市、区)要制定当地初中毕业生升学体育考试工作实施方案(含体检、考试日程安排)，于3月25日前报市体卫站备案。
2、严格按报名、体检、准考证验印、检录、测试、公布成绩的流程和相应操作规范组织实施体育考试。
3、考试结束各县(市、区)体育考试组织机构要将考试成绩刻录成光盘，经责任人签名后，于5月30日前报市考试院(excel表格)，将工作总结(含测试数据分析)上报市体卫站。
4、各县(市、区)要强化考试管理，严肃考风考纪，当地教育局纪检监察部门工作人员要到现场巡视，对弄虚作假、舞弊等违纪现象依法依规严肃处理。市教育局成立体育考试工作督察组，在考试期间对各地体育考试工作进行巡视和督察。
(二)考务人员
针对体育考试规模大、考试开放程度高、组织工作复杂等特点，各县(市、区)教育局要选拔思想好、业务素质高的行政人员、教师和医务人员参加考试工作，并在考试前组织考务人员集中培训。
(三)工作要求
1、各地各校要站在实施素质教育，促进教育公平的高度，重视初中毕业生升学体育考试工作，精心组织，确保公平、公正、公开，维护社会稳定。
2、各地要确定有资质的体检机构，本着“谁体检，谁签字，谁负责”的原则，提前组织考生健康体检，并高度重视对考生心肺功能的检查，对经医生明确诊断不能参加剧烈运动的考生，应坚决实施免考。考试现场要实施健康询问，对身体不适的考生应坚决劝其退出考试，不得强制测试，避免考试意外，其免考项目成绩按本方案第六条第4款执行。
3、各学校要针对学生的体质健康特点，组织适宜的体育锻炼。要建立家校联系制度、学生体质健康监测制度、体育教学与活动医务监督制度，采取切实措施，保证学生在教学活动和考试中的安全。同时要加强对师生的安全教育，科学使用体育器材，坚决杜绝因体育器材管理和使用不当而造成伤害事故的发生。
4、考场设置应本着方便考生，利于安全的原则，相对集中设置，城区考场集中或分片设置，农村考场原则上不出乡(镇)，交通不便的个别山区学校，可因地制宜，就近组织考试。考场实行封闭式管理，场地、器材必须达到安全标准。
5、各考点学校要制定完善的应急预案，设立医疗救护点，配备必备的医疗急救设备、专用救护车辆和专业医务人员，为体育考试提供安全保障。
6、各学校要高度重视考试期间的交通安全和食品卫生安全，租用交通车辆必须具有营运资格，车况良好，严禁超载。
兰州中学体育考试方案篇四
1、正手握杠，身体悬垂静止无摆动、屈膝、挺腹等附加动作后，听到开始信号即开始测试。
2、每人1次测试机会。
3、测试中，严格按照测试器材的技术要求进行操作，身体面对操作台方向，跳起两手正握杠，分开与肩同宽，身体呈直臂悬垂姿势，进入预备状态。听到开始信号后，两臂同时用力向上引体。当下颌超过横杠且大、小臂成一定角度时，表示完成1次。还原呈直臂悬垂姿势，再次两臂同时用力向上引体。循环完成以上动作且身体不能落地。
4、考生考试时若出现反手握杠或首次悬垂静止后有摆动、屈膝、挺腹等附加动作，监考员应立即纠正，呈正确姿势后方可开始测试。
5、两次引体间隔时间不超过10秒钟。
6、身高较矮不能握杠时，监考员可提供帮助。
7、如有身体不适，应立即报告，到医疗站就诊。
三、仰卧起坐
兰州中学体育考试方案篇五
1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。
2、学习助跑跨跳的基本动作。
3、建立与同伴友好合作的意识。
重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。
难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。
【活动准备】
1、经验准备：幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。
2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。
3、现场准备：如图。
【活动过程】
1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。
2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。
带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。
3、游戏“打大灰狼”。
教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：教师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。
4、教师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。
活动评价：
兰州中学体育考试方案篇六
中考体育考试工作在市教育局统一领导下，由各区县教育局具体组织实施。
(一)市教育局成立中考体育考试领导小组：
由市教育局主要领导任领导小组组长;
由市教育局分管体育、招生和纪检监察工作的领导任副组长;
市教育局体卫艺科、党委办和市招生办主要负责人及有关科室同志为领导小组成员。
(二)领导小组下设办公室，由市招生办负责人任办公室主任。
各区县教育局要相应成立中考体育考试领导机构，负责本区县的考试领导工作，全面承担考试组织管理责任，并根据本方案要求，结合本区县实际，制定本区县中考体育考试实施方案。各区县教育局中考体育考试领导小组人员及实施方案于2月27日前报市招生办公室。
兰州中学体育考试方案篇七
2016年有三类中考生可免考现场体育考试。其最终考试成绩按相应规定办理。
第一类是因残疾丧失运动能力而不能参加体育考试的考生，凭市残联颁发的残疾证书，办理相关手续，现场考试以满分30分记录;过程性考核的计分办法按照《北京市初中体育过程性考核方案》中的规定，根据学生参加体育活动的时间给予10分(满分)至6分(60%)的分数评定。
第二类是在初中阶段因病不宜参加剧烈运动而长期免修体育课的考生，不能参加考试。其最终成绩按照总分(40分)的60%(24分)记分。
第三类是因临时伤病不能参加现场体育考试的考生，其最终成绩由两部分合计组成：一是现场考试成绩满分(30分)的60%(18分)，二是过程性考核成绩(与正常学生的计分办法相同)。
免考考生要持相关证明，填写《2016年初中毕业升学体育现场考试免考申请表》，经家长签署意见、学校初审盖章、区县中小学卫生保健所确认后，由学校报区县体育考试考务办公室审定。
女生因特殊生理期或临时伤病等原因，不能在规定时间参加现场体育考试者，可申请缓考。在规定时间内仍不能参加缓考的考生，按免考第三类考生处理。
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兰州中学体育考试方案篇八
初中阶段在教育或体育部门举办的县区级以上运动会和单项比赛中获得个人、团体项目名次奖的考生，可免于参加目标效果测试，其目标效果测试成绩按35分计入初中毕业生升学体育考试成绩。
目标效果测试免试资格比赛项目为：田径、游泳、乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球、击剑、武术、健美操、啦啦操。
申请免试程序：学校将申请免试的学生名单连同取得比赛成绩须在校内公示5日，公示无异议后，将符合免试条件学生名单连同运动会和单项比赛通知文件、秩序册、成绩册及《陕西省初中毕业生升学体育统一考试学生免试资格审核表》(附件4)报县区初中毕业生升学体育考试主管部门审核。县区主管部门审核后，将审核通过的学生名单(含：姓名、性别、学校、班级、参加赛事、获得成绩、名次)面向社会公示5日，公示无异议后方可确认。
2.考生因病(心、肺、肝、肾等主要器官有严重疾病)、身体发育异常、肢体残疾、畸形(严重影响功能者)可申请体育考试免试。
其中，肢体残疾达到一、二、三级残疾的考生，凭《中华人民共和国残疾证》和学校证明，经县区招生部门审批后，体育考试成绩按满分50分记入升学录取总分;其他免试的考生体育考试成绩按30分记入升学录取总分。
以上两种情况的考生在考试成绩登记卡“残疾或病免栏”加盖“残疾”或“病免”印章。凡申请免试的考生，应在报名时凭证明材料(残疾证或县区级以上医院诊断证明、学校证明、考生申请)办理免试手续(不能免试单项)。
(二)缓试。因突发性疾病(或伤病)、女生例假不能按期参加体育考试的考生可书面申请缓期考试，经县区招生部门批准后，方可缓期考试，但必须在各县区体育考试规定的时间内完成考试。
六、考试的时间和地点
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