试验检测中心工作职责 检验检测中心年度工作总结及工作计划

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试验检测中心工作职责 检验检测中心年度工作总结及工作计划篇一

一、检验中心检验业务基本情况

检验中心负责全县食品、农产品、水质、建材、化工、计量等方面产品的检验检测工作。20xx年7月经省专家组现场考核复查，获得食品、建材、水质、农产品、化工资质认证40类产品400多个检验参数，其中有24个兽药残留参数是新增加的。同时通过了省级石墨检验站资质认证复查，建立了20个计量标准。

二、20xx年工作完成情况

(一)技术机构整合后，中心在管理方面积极转变思想，努力提升工作服务质量，具体做到微笑服务，耐心、认真受理，热情礼貌，服务周到，不断增强主动服务、自觉服务、热情服务的意识，进一步公开检验程序、检验标准、检验时限。中心的服务水平明显提升，工作作风不断改进，办事效率显著提高。行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的中心运行机制进一步形成。设立了合理的内设机构，对检测环境、引用标准等都进行了严格管理，制定了相应的规章、制度，中心人员检测责任明确、行为规范，保证了第三方的公正立场，以监督与服务并举的一流服务手段和热情的服务态度为广大用户提供了科学、公正、准确的检验服务。

(二)检验任务完成情况

1、产品质量检验。完成食品检验150批次，化肥检验25批次，农产品检验完成350批次，生活饮用水检验完成220批次。

2、计量器具检定。完成定量包装检定82个批次;加油机年检188台，静电130点，出租车计价器的年检共计300台;化验室计量器具40台;医院计量仪器设备130台，压力表180块，燃气表1200块，水表800块，电子汽车衡80台。

3、建材检验。完成建材检测725批次(水泥检验54批次、钢筋检验301批次、混凝土试块检验348批次、红砖检验37批次、保温材料检验22批次)。

三、工作中存在的弱项和短板

中心通过技术机构检验资源整合之后，检验项目和检验工作量大幅度增加，并且点多面广，检验专业技术人员少，并且受年龄、学历、能力的限制，一些进口大型的检验仪器操作比较困难。急需聘用一批年轻的、检验专业技术能力强的检验人才。

四、20xx年工作思路和措施

1、进一步加强检验质量体系运行的管理，提升服务质量，为用户、政府和相关执法部门提供科学、准确的检验检测数据。为政府决策，部门执法，企业提高产品质量提供强有力的技术支持。

2、加强检验人员的技术培训，主要措施是(1)、内部培训，采取以老带新，以强带弱，集中自学等方式。(2)、采取请进来，送出去等方式。使检验人员尽快熟练掌握大型检验仪器的使用操作。提高检验人员的检验技术能力和水平。

3、结合新仪器的检验能力，申请资质项目的扩项认证。

4、按照检验检测计划，完成好全年的检验检测任务。完成好上级交办的其他检验检测任务。

试验检测中心工作职责 检验检测中心年度工作总结及工作计划篇二

依托单位（公章）：

共建单位：

主管负责人（主任）：

联系人：

联系电话：

邮箱地址：

通讯地址：

填报日期：

1、评估期为各重点实验室、工程技术中心通过验收批准时间至2018年10月31日。超出该期限取得的各类成果不纳入本《自评报告》的统计范围。各类成果以正式发表、合同签订或批复文件的时间为准，且均以重点实验室、工程技术中心固定人员完成的为准。

2、本《自评报告》中填写的内容必须真实可靠。

3、材料指定专人填写，表内栏目不得空缺，如某项栏目内容没有，请填“无”或“0”。确认填写内容准确无误后，在审核意见栏签字盖章，否则材料视为无效。

4、按照“佐证材料目录”准备所需附件，如有缺漏，自查报告相关数据视为无效。

5、请用小四号宋体填写《自评报告》，统一用a4纸正反打印，按要求装订，目录页请自行编辑。

手机：

（一）基本情况 重点实验室、工程技术中心的场地面积（平方米）科研仪器总价值（万元）（二）人员情况 1 1、人才培养与成长情况 类 别 数量 现有人员规模（人）固定人员概况（人）固定人员总数 其中：40岁（含）以下的人员 高级职称 博士 评估期 新增人才成长情况（仅限固定人员）中科院院士（人）工程院院士（人）国家千人计划（人）全职 兼职 国家杰出青年（人）省“333工程”第一层次培养对象（人）省“333工程”第二层次培养对象（人）基金委创新研究群体（个）江苏省“创新团队计划”（个）获得省部级及以上政府人才计划支持（人）高级职称（人）

参与：

“863”计划 主持：

参与：

1、国家级课题项目包括：

“973”计划、“863”计划、自然科学基金重点项目、自然科学基金重大项目、自然科学基金面上项目、科技支撑计划、重大专项、重大基础研究前期专项、重大科学仪器设备开发专项、公益性行业科研专项等。

2、省部级课题项目包括：省自然科学基金、省科技支撑计划、省科技成果转化专项资金等。

3、市厅级课题项目包括：江苏省环保科研课题、各设区市设立的科技计划项目等。

3 3、制定标准清单 序号 标准名称 标准编号 标准类型 发布时间 1 2 … 备注：仅列出由重点实验室、技术中心固定人员主持制定的标准。

4 4、其他知识产权情况 序号 名称 知识产权编号 批准/获得日期 主要完成人 类别 1 2 … 备注：除专利、标准之外的其他知识产权。

5 5、发表论文及出版著作 序号 论文题目 作者（第一完成人）发表期刊名称 年,卷(期):起止页码 收录类别 影响因子 被引用次数 1 2 3 4 5 … 序号 著作名称 作者 出版社 出版时间 备注 1 2 … 备注：论文须为署名重点实验室、工程技术中心或重点实验室、工程技术中心固定人员为第一或通讯作者单位的。

（五）新增市厅级及以上科技奖励情况 序号 获奖成果名称 奖励类别 奖励 等级 获奖人 姓名及获奖证书编号 1 2 … 备注：奖励类别包括国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖、何梁何利奖、环境保护科学技术奖、江苏省科学技术奖、江苏省环境保护科学技术奖；奖励等级包括特等奖、一等奖、二等奖、三等奖；获奖人须为重点实验室、工程技术中心固定人员。

二、江苏省环境保护重点实验室、工程技术中心

总结

2.人才 队伍及人才培养 请简要介绍重点实验室、工程技术中心培养和造就高水平的环境保护学术带头人和创新团队，培训环境保护科学技术人员情况。依次简要介绍重点实验室、工程技术中心主任、学术带头人的情况（每人简介限500字）。

3.标志性研究成果 请简要介绍1~2项与重点实验室、工程技术中心主要研究方向相吻合，以重点实验室、工程技术中心固定人员为主产生的具有影响力的标志性研究成果，主要描述研究成果的创新点。

4.开放交流与运行管理 4.1 管理体制与内部运行 请简要介绍重点实验室、工程技术中心的组织架构，内部管理规章制度建设、日常管理工作、学术委员会作用等。

4.2 开放共享与合作交流 请简要介绍重点实验室、工程技术中心开展环境保护国际合作、学术研讨和专题交流，掌握国内外科学技术发展动向，引进国外先进技术并进行消化、吸收和创新。向省环保厅提供相关领域科技发展报告，向社会提供咨询服务等情况。

4.3 依托单位支持情况 重点实验室、工程技术中心与依托单位的关系（与院系的关系）。实验室是否是人财物相对独立的科研实体。

5.重点实验室、工程技术中心存在问题及下一步发展方向和 工作措施

三、

数据审核人：

重点实验室或工程技术中心主任：

（单位公章）年 月 日

2021年度工程技术中心重点工作计划

江苏省水利安全生产标准化自评报告

自评报告模块

xxx镇中心幼儿园自评报告

试验检测中心工作职责 检验检测中心年度工作总结及工作计划篇三

（一）全力完成监督抽查任务，护航质量强市建设。履行好食品、汽车及零部件、服装、化工轻纺等涉及百姓衣食住行检测职能。本年度，接受市场监管局、农业农村局、畜牧业发展中心、林业发展中心等部门监督抽检任务近万批次，克服种种困难，稳步推进监督抽检工作，截止目前，共抽检8207个批次，为领导决策食品安全、监管部门规范市场、引导消费提供了强有力的技术支撑。

（二）聚焦双招双引，推动高端公共检验检测平台上档升级。注重“招商引资”，与山东齐信检测科技有限公司合作共建环境检测实验室，在诸城市历山路60号，高新技术孵化器院内，山东商用汽车零部件质检中心内，主要规划建设集土壤、大气、水质、噪声等环境监测，建设用地环评，建设用地土壤环境调查评估，职业健康评价以及污水及毛发试毒等检测业务为主的生态环境与安全监测实验室，投资1.1亿，购进气相色谱仪、电感耦合等离子体质谱仪、拉曼光谱仪、移动式钻探取样设备等先进仪器设备，服务我市环保、建筑、化工及其他民生产业，助推我市经济发展及环境建设，响应国家生态文明建设战略，发展经济的同时保护环境，使天更蓝、山更绿、水更清。本年度与山东齐信检测科技有限公司磋商合作细节，争取于年底签约。

（一）坚持一体谋划布局，完善检测服务体系。发挥山东省肉制品质检中心引领作用，用好耕地质量标准化实验室专业技术引领作用和农产品质量安全检测机构辐射带动作用，着力整合利用全市各行各业各领域检测资源，坚持全域统筹研究、一体谋划布局，健全完善体系、强化质量保证，筑牢食安防线、护航质量强市。以食品检测为重点，整合技术骨干、精密仪器设备、能力资质和业务资源，全面提升食品安全检测实力，着力打造从产地环境及投入品、种养基地、生产加工到流通餐饮等食安一体化、全过程检测链条，培育形成以市检测中心为龙头、以大型企业检测室为骨干、以镇街检测室为前哨、以民营第三方检测室为补充的全覆盖、无死角的大检测体系，做到横向到边、纵向到底，有力保障食安龙城创建和质量强市建设，更好地拧紧人民群众舌尖上的安全阀。

（二）聚焦双招双引，推动检测事业高质量发展。推进与山东齐信检测科技有限公司合作共建环境检测实验室，目前项目已通过初步商谈，双方已达成一致意见，尽快就技术共享、人员互通、市场同拓，实现强强联合、发展共赢。建设地点初步定于高新技术孵化器院内，与山东省商用汽车零部件质检中心合作共建实验室，明年将迅速推动立项工作，保证项目落地落实。更好的借助外力、提升能力、激发活力，加快形成立足本市、带动青潍日几何中心、辐射国内检测业务的区域性特色化检测高地。

诸城市检验检测中心

2020年11月21日

试验检测中心工作职责 检验检测中心年度工作总结及工作计划篇四

20xx年工作综述：

2、市国税局委托多达20个品种，检测26。80万元，53个样品；

3、市粉煤灰办委托检测9。56万元；

4、冻融检测35。60万元，175组，比去年同期增加了近30组；

5、企业委托约6。12万元，20多个品种，约143组，比去年同期增加了近40组。

上半年，根据黑龙江省技术监督局关于《检测行业计量认证监督评审》的文件要求，针对我室检测工作的特性，开展了计量认证监督评审准备工作。在监督评审过程中我室根据新的要求重新修订了本室的质量手册，完成了程序文件的编写工作，并根据工作需要增添了多台仪器设备，其中包括水泥万能试验机，苯板万能试验机等近40万元的先进仪器，并实现了数据采集，有效地控制了检测数据的真实性并制定相关的作业流程，同时新增加的化学分析用通风橱、恒温试验室改造，实验环境也有很大的改变，受到计量认证监督评审抽查专家组专家一致好评，一次就通过监督评审抽查。顺利完成了“xxx”的计量认证监督评审工作。

1、积极进取，创新检测模式

20xx年对我室来说最困难的问题是总站不在划拨检测任务了，且钢管扣件的检测任务全部拿到安全站，另外各检测单位为获得工程检测合同纷纷大比例在检测价格上打折，检测二室要想完成往年的产值是难上加难。面对以上诸多困难，我们及时向总站领导汇报，寻求支持，总站领导于年中陆续给了我室两个小区共计33万平米的检测任务，加上09年结转的20万平米，总检测工程任务53万平米。但要想完成09年的产值，尚需十几万平米的工程量。为此，我室发动全体人员找活源，在共同努力下终于将缺口补上，为顺利完成20xx年检测任务打下了基础。

2、充分调动干部职工积极性，努力完成工作任务

工程检测既繁杂产值又小，要想顺利完成70万平米的检测任务，对二室全体人员无疑是个巨大的挑战，年初根据工作需要二室又调走三人，面对上述不利情况，我室专门召开工作会议，充分调动全体人员的积极性，把每个检测人员定岗、定责，科学安排检测程序，要求大家满负荷工作，所有同志都任劳任怨，完成了自己本职工作，使大量的检测工作得到顺利完成。

3、完成考察报告

20xx年末对总站领导部署对周边城市及发达城市中建筑材料检测行业的检测进行考察，学习，吸取新的经验和管理模式，经过考察学习，二室于20xx年初起草了建筑工程材料使用登记备案管理办法，在此基础上经过总站领导和相关科室的共同努力，哈尔滨市建设委员会于同年下发《关于进一步加强进场建筑工程材料质量管理工作的通知》哈建发（20xx）168号文件，计划于20xx年实施。

我室加强检测机构建设，提高检测工作质量，重点做了两方面工作：一是长期不懈抓业务学习，通过每季度组织的职工内部考核，强化岗位技能意识，提高职工整体素质，二是，真正达到用数据说话的目的，避免人为因素，维护检测行为的权威性，把检测中的质量控制向事中、事前转移，做到防患于未然。

试验检测中心工作职责 检验检测中心年度工作总结及工作计划篇五

坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，围绕《xx镇中心学校201x-201x学年度第一学期学校工作计划》提出的各项任务和目标，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程为重点，以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，提升教科研工作水平，为我校本期申报省级语言文字规范化示范学校打牢基础，努力开创我校教学教研工作新局面。

二、主要工作及措施

(一)抓住一个中心全面提高教学质量

教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校教育教学工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。

1、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据，认真抓实、抓好。

2、切实提高毕业班教学质量。

本学期将落实毕业班的阶段考制度，由中心校办公室组织安排好全镇毕业班教学质量监测制度，由办公室组织命题，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效。

(二)突出两个重点课改实验和校本研修

1、深入实施课改实验

课程是基础教育的核心，也是全面推进素质教育的关键。要把新一轮基础教育课程作为教育教学工作的中心任务，稳步推进新课程实验工作。

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