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热工专业工作规划篇一
为推动我校科技活动的开展,激发我校学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科技文化素质。根据本校的实际情况,开展如下科技活动。
一、组织小制作、小发明活动
1、活动主题:节约、创新、发展
2、内容:以日常生活、生产、环保及教学中的各种工具用品为题材,发掘各学生的创新意识,进行制作改造,使其在原有功能的基础上更先进、更科学、更实用。
3、活动对象:范罗冈全体师生。
4、要求:各班主任积极发动全体学生参与。并每班选送优秀作品五件参加学校评选。作品在11月20日交到学校艺术科组。
二、科学幻想绘画展览
1、活动主题:以科学幻想为题材。
2、活动对象:范罗冈小学三年级以上学生
3、要求各班组织好学生积极参与。每班选送五幅作品,并把作品在11月20日交到艺术科组。
三、评选
本次科技活动设立小制作、小发明作品一、二、三等奖;科学幻想画一、二、三等奖,另设优秀组织奖若干名。
希望各班主任以班为单位,发动学生积极参与科技活动,做到面向全体,促进学校科技活动的发展。
热工专业工作规划篇二
*公司技术系统将在上年度工作的基础上,进一步开拓思路,以技术管理流程化、信息化和科技创新为主线,明确全年主要工作内容,积极进行技术标的编制,加速培养技术人才,积累科技技术成果、做好科技创效工作,为公司各项目提供相应的技术支持。
一、主要目标
1、促进各项目技术创新活动积极开展,充分发挥技术的创效能力;
3、完善技术系统管理制度和管理流程,促进管理规范化;
4、积极组织项目进行科技应用示范工程的申报和验收工作;
5、加强科技人才的培训和交流、不断提高技术人员的整体素质;
6、督促各项目技术人员共同完成科技责任状内的各项工作指标;
7、推进公司科技成果和自主知识产权的总结和积累;
8、加强施工组织设计、施工方案的审核、审批;
9、做好投标过程中的技术标编制工作。
二、技术系统建设
1.技术人员管理
严格关注各项目技术人员配备和工作动态,做到对每个技术人员的工作技能、工作态度及工作成果有充分的了解。
通过技术人员花名册的管理,准确掌握各项目的技术人员分布和整体素质。
公司将与每个项目签订科技工作专项责任状,鼓励和督促各项目积极主动完成技术基础工作和成果收集整理工作。
为保证技术团队的整体实力,加强自我学习提高的机制,提高和完善职业待遇,技术部将开展相关的技术人员技术和能力培训,促进技术人员的任职水平,激励技术人员自我成长。
2.落实公司的各项技术管理制度
技术部将重点检查各项目技术部门设置、人员编制以及管理制度、规定等的执行情况,将公司的各项技术管理制度落到实处。
技术部将通过参加综合检查、组织专项检查、随机抽查等多种方式,监督和支持各单位将各项技术管理制度落实到位。
技术部将严格按照公司的科技成果奖励办法和技术创新效益奖励办法,向公司、分公司和公司申请对积极进行科技研发和成果积累,以及技术创效活动的项目和个人给予肯定和激励。
三、做好技术创新工作,加强科技研发力度
技术部将在今年积极开展科技研发活动,重点做好各项目的课题立项及研究经费的申请工作。
各项目的技术研发要把解决施工生产中的技术难题和超前研究结合起来,不断开发新技术、新工艺和引进新材料、新设备,形成不同工程种类和不同领域的成套技术。
(1)超高层建筑主体结构施工;
(2)深基坑和地下空间关键技术;
(3)节能环保和绿色施工综合技术。
争取在今年申报立项公司级科研开发课题2 项,各项目务必结合公司重点技术研发方向优选课题进行申报。
四、推进科技成果和自主知识产权的积累和申报
1、科技成果申报
20xx年将继续加强科技成果的积累和申报,发掘先进成果和工艺,保质保量完成一批科技成果,主动发掘和申报一批专利成果。
力争申报局级科技进步奖2项、局级工法2项。
除申报局级科技成果外,公司还将主动地收集**省及**市的科技申报信息,争取打破省市地方保护主义,申报一些科技进步奖、工法成果。
2、继续推进专利申报工作
目前,已申报6项专利,其中2项已获得专利证书,1项已处于公告阶段,3项公司正在向国家申报过程中。各项目要积极挖掘发明创新点,力争在今年再继续申报专利3项。
五、推进技术基础管理工作
1、做好项目管理信息系统的推进,规范项目技术管理工作
今年技术部将着重做好项目管理信息系统的推进工作,特别是对施工组织设计和施工方案的审批管理,确保项目技术管理的流程化、标准化和规范化。所有施工组织设计和施工方案,必须先在网上审批通过,再进行纸质版本的签字及盖章。
2、加强施工组织设计、施工方案的审核、审批
针对施工组织设计的重要地位和作用,技术部将加强施工组织设计的审批和检查力度,有效的保证施工组织设计的编制质量,确保在项目施工和管理中起到应有的作用。
3、促进项目科技创效,进行创效经验交流
为提高项目科技创效水平,技术部将会对去年已进行科技创效成功的成果予以总结,并分发到各项目,供大家参考,争取超额完成公司下发的科技创效指标。
4、定期更新技术标准目录,督促项目按新标准组织施工
为保证各项目能及时了解标准变化的情况,按新标准进行施工,技术部门将定期对标准目录进行更新,并通过qq群发至各项目,要求清理作废标准,购买新颁标准,并督促项目积极学习新标准,严格执行新标准。
六、科技示范和创新技术应用
1、组织进行科技推广示范工程的申报与验收工作
*项目、*项目两项目将在今年竣工,竣工后,技术部会积极配合主管部门对省级、市级、局级科技推广示范工程进行验收,争取验收工作顺利通过。
今年,还将新申报一批技术含量高的科技示范工程,如**项目、**项目。
2、倡导绿色施工,促进四节一环保
在**项目积极开展绿色施工工作,今年将在要素项目继续组织开展实施绿色施工领域的示范工程施工及成果总结工作。
七、新技术、新材料的培训与交流:
技术部将在今年不定期以召开专题技术交流会的形式,收集整理并总结不同项目上的新技术、新材料、新工艺的成套施工技术,建立合肥公司工程技术人员交流平台,引导技术人员不断提高自身专业素质。
初步计划重点推广以下新技术、新材料的应用
(1)**项目:外爬模及内爬塔施工技术;
(2)**项目:外爬架施工技术;
(3)**项目:定型塑料模板的应用;
(4)**项目:新型木塑模板的应用;
(5)**项目:定型圆柱模板的应用;
(6)**项目:蒸压粉煤灰加气块及劲性柱施工技术;
(7)逆作法施工技术。
今年,技术部还将积极组织技术人员参与公司组织的各种技术培训和交流活动,通过培训与交流,达到提高各级技术人员综合专业能力的目的。
技术部还将计划在公司统一组织安排下,组织技术系统人员参加一系列的观摩学习活动。
八、新版规范的学习、宣贯
热工专业工作规划篇三
1、完善材料制度,活动材料及时完成上交
2、合理分配任务,争取所有干事都能又相当的锻炼
3、利用多方面渠道加强内部成员交流
4、加强各部门之间联系。和各部门多加合作
5、加强各学院之间联系。和各学院多加合作,做出有影响的大的活动
6、活动前充分共享资源。让每个成员都能及时了解活动进度
7、活动期间安排应急小组,应对突发状况
8、制定应急预案
一、特色活动
1、电影文学系列鉴赏
2、多彩小贴士
收集各方面有价值的、满足大家需求知识、信息,再整合、提炼。主要包括最新科技发明、经典科技知识,有关生活健康的科技知识,还可附加文娱和文新新闻等多方面板块。活动以星期为时间单位,持续2个月以上。
二、预计活动
1、职业生涯规划讲座
为了帮助广大大学生看清就业发展形式,并针对性地对大学生就业进行相关指导;为给大学生答疑解惑,为他们扒开云雾,让他们看见曙光,和与其长相伴的迷茫说再见,科技部特此举办了职业规划大型系列活动。
2、多米诺骨牌大赛
3、科技知识大集合
将一学期以来的各种小贴士进行汇总,形成按类别分类的知识大集合。视实际情况考虑是否跟其他学院联办。
热工专业工作规划篇四
(1)定期开例会,对部员进行科技创新意识的培养,并由部员将精神传达给所在班级,为科技创新大赛培养生力军并作好充分准备。
(2)举办一些讲座,请有创新经历,并且已经获奖的学长或一些负责金工实习的专家老师为本院同学介绍创新思路,带动学习氛围,激发创新意识。主要有邀请学长或专家、宣传讲座、开展讲座三阶段。前期做好活动策划及与专家沟通工作,中期做好宣传工作,激发同学们的兴趣,使之自愿参加,后期做好工作总结。
(3)定期组织部员及有兴趣的同学,参观科技创新作品展和附近一些的科技馆。培养同学们的科技兴趣及创新精神。
(4)在全院范围内举办大学生课外学术科技创新作品征集活动,由专家老师分类评奖,对获奖同学做出一定奖励。
(5)与宣传部合作,及时将有关科技创新的活动及各级比赛通知给本院同学并对结果做出有效反馈。
(6)积极与科技创新协会合作,共存互利,在全院带动起一股浓厚的学习氛围。
(7)设置多种联系方式给本院同学,以便于其将良好的创新思路及设计理念反映给本部,届时本部会尽量将起想法变成现实,满足同学们的创新需求。
热工专业工作规划篇五
20xx年,我县科技工作将继续瞄准全省创新驱动“5511”工程的总体目标,突出全省科技创新大会精神的贯彻落实和县科技发展“十三五”规划的组织实施,重点抓好环境优化、平台夯实、能力增强和服务提升等工作,促进科技成果转化,全面提高科技对经济社会发展的贡献率,为建设创新型**做出积极贡献。
挖掘整合分散在各条各线的科技资源,根据项目的创新水平、成果转化程度、企业成长情况、市场销售前景等分类储备,通过政策推动、项目带动、资金撬动,使现有科技资源能够得到充分合理的利用,努力提升企业科技创新工作的积极性。
鼓励龙头企业普遍建立技术中心或研发机构,在积极引进国内外先进适用技术的同时,加快消化吸收和再创新,增强开发具有自主知识产权关键技术的能力,提升企业核心竞争力。引导、激励企业加大研发投入,开展研发活动,推动产业升级,提升市场竞争力。
支持行业骨干企业与科研院所、高等院校加强产学研技术合作交流,开展核心关键技术研发和相关基础研究,联合培养人才,共享科研成果,形成各方优势互补、共同发展、利益共享、风险共担的协同创新机制。
做好知识产权宣传培训工作,增强全社会知识产权意识。加大知识产权保护力度,开展好专利执法专项行动,为企业自主创新创造良好的发展环境。努力提高专利申请量、授权量以及发明专利在总申请量中的占比,引导企业开展技术创新与产品研发。
以龙头企业、投资机构、社会组织为主力,以工业园区、产业基地为载体,加快众创空间、创业基地等孵化机构建设,出台初创企业优惠政策,减轻创业者负担。强化财政资金杠杆作用,运用“财园信贷通”、“财政惠农信贷通”等融资模式,加强对创新创业企业、新型农业经营主体的信贷扶持,为创新创业营造良好的创业环境。
紧紧围绕群众关注的难点和热点民生问题推进科技创新,结合精准扶贫、包村挂点、科技下乡等工作的开展,加快科技成果转化应用,使科技真正走向民生、惠及百姓。
热工专业工作规划篇六
小学科学总目标:
通过科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。
五年级下册的学习内容,是由“沉和浮”“热”“时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成的。
教学重点和难点
1、提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。
2、帮助学生把现象、数据转化为证据,利用证据得出结论。
3、建立科学概念,让学生的认识沿着概念形成的规律发展。
4、一定要让学生亲自经历制作的过程,才能发展学生的科学探究能力。
从年龄结构和心理特征来看,学生对一切事物都充满着好奇心,有较强的求知欲,在教师的引导下基本能主动开展探究活动。但学生的自主性学习的能力还是比较薄弱,能主动开展的学习的学生比较少,比较依赖于教师的教;学生用自己擅长的方法来表述自己的观点以及合作研究学习的能力与意识还是比较薄弱。因此教师的教学要积极地发展学生探究学习能力、提高学生的合作意识,以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。我要求学生在掌握知识的同时,还应记笔记,并能应用到生活实践中去。
5、潜心解读学生、了解学生、知道学生认知规律以及学生学习的心理;
7、张扬学生的个性,发展学生特长,努力开发学生的潜能,发展学生的多元智能,注重学生自主性探究和个性特长的培养。
1、课堂即时评价:是指在课堂教育教学过程中,教师针对学生的语言、思维等学习行为,作出及时的价值判断。
2、教师自我反思:是教师主体对自我既往教育教学实践的重新审视,对其合理性,成败得失进行判断与思考。
热工专业工作规划篇七
20xx年,我局将积极推动“大湖名城创新高地”战略实施,充分发挥部门职能作用,不断创新工作方式和工作思路,进一步强化服务意识,为转方式、调结构,加快美好xxx建设提供强有力的科技支撑。
按照县委、县政府的统一部署,紧紧围绕全县“一个中心、两个基地”的发展要求,以增强我县综合实力和竞争力为目标,以实施技术引进和自主创新为手段,不断深化科技体制创新与改革,构建完善以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的区域技术创新体系,优化创新环境,增强科技创新能力,推动高新技术的广泛应用和产业化。
(一)关键指标稳步提升
1、研发投入继续较快增长,实现全社会研发投入亿元,增长20%。鼓励企业加大技术开发活动的投入,同时要求财务人员对于研发费用的核算更加精细化,科学、合理地归集研发费用。
2、实现专利申请量230件,其中,授权量160件,发明专利申请量80件。面向企业,开展专利宣传培训。积极联合工商等部门,开展知识产权执法活动。邀请相关领域的专家来企业指导创新,校企合力推进专利工作。
3、新增国家级高新技术企业2-3家,新增市级高新技术企业3-5家。组织人员对我县潜力企业进行调研,针对企业的需求,区别情况,提供指导和服务。同时,在对上争取资金、项目的时候,给企业提供最大的便利和支持。
(二)创新资源持续扩大
1、加强创新服务站平台建设,建立市级以上技术研究中心1-2家,加快科技孵化器建设,争取到年底有4-5家企业进入星火科技园区入孵。做好科技“路路通”建设,为企业与高校牵线搭桥,在技术和项目上为企业排忧解难。与上级科技部门积极对接,帮助企业尽快落实相关扶持政策,争取科技资金和项目,激发企业自主创新热情。
2、围绕我县特色农业,开展新品种新技术引进、试验、示范,加快农业成果转化。组织开展好科技活动周和送科技下乡活动,实施好xxxx科技园区xxxx台创园核心区建设。
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