每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小树篇一
深秋时节，我走进林间小道，一棵小树静静地站在那里，散发着一种让人感到安静的氛围。我站在小树的旁边，感受到了它身上弥漫的成熟和坚韧。小树的存在给了我许多启示和思考，也让我对人生有了更深刻的理解。
第二段：成长
小树深秋时节已经长得很高了，但相比周围的大树，它显得微不足道。然而，小树并没有因为自己的矮小而气馁，相反，它穿梭在大树之间，不停地伸展自己的枝丫，努力往上生长。这让我深刻体会到，无论我们当前的状态是怎样的，只要我们心怀成长和积极，就能够超越自我，向更高的目标努力。
第三段：坚韧
小树在寒风中顽强地生长着，尽管它的枝叶被寒冷的秋风吹得摇摆不定，但它却从不放弃。即使是在寒冷的冬天，小树依然在坚持着，给人以一丝温暖和勇气。这让我明白，人生中的困难和挫折只是暂时的，只要有坚定的信念和毅力，就能够战胜困难，实现自己的目标。
第四段：生命的脆弱
然而，小树也教会了我生命的脆弱。当一场狂风来袭时，小树的柔软的枝条经不住风力的狂轰滥炸，纷纷摔落在地上。看着小树因为外力而倒下的样子，我深深地理解到我们的生命是多么脆弱，需要被爱和保护。同时，这也提醒我要保持面对困难时的柔韧性，适应环境的变化，才能更好地生存下去。
第五段：希望和希冀
尽管小树经历了许多挫折和困难，但它依然充满希望和希冀。每当新的春天来临，小树总会迅速地长出新的枝叶，呈现出勃勃生机的姿态。这种永不言败的精神教会了我乐观和积极地面对生活中的各种困难，即使经历过挫折，也要相信明天会更好。
结尾段
小树深秋的开云官网app下载安装手机版 让我对生活有了更深刻的理解。小树的成长与坚韧给了我启示，告诉我只要心怀忍耐和毅力，无论遇到多大的困难和挫折，都能够战胜它们。同时，小树也提醒了我生命的脆弱，需要被爱和保护。无论生活中遇到什么样的风雨，希望和希冀都是我们前进的动力。因此，让我们像小树一样，坚韧地站立，努力成长，相信在我们的努力与坚持下，必将迎来美好和光明的未来。
小树篇二
秋天到了，树叶一片片的从树上飘落了下来，孩子们外出游玩总能捡到漂亮的树叶，每片树叶的不同使他们体验了快乐，感受到了大自然的奇妙。孩子们多“叶子”这一主题很感兴趣，在主题中通过对叶子的种类、形状、颜色的观察，通过各种丰富的叶子游戏，也通过对叶子的联想，我们使孩子在秋天落叶的情境下自然放松的收获学习着。为了更好的挖掘这一主题下的教育资源，我收集了许多与叶子有关的故事、诗歌、游戏，力求丰满该主题。因此我选择了散文诗《小树叶》这样一个活动。在这首优美的散文诗中包含了很深厚的教育因素：既可以让孩子感受诗中的语言美和意境美，又可以使孩子体验散文诗中舍己救人、无私奉献的情感。在这个活动中我的重点放在对散文诗语言美和意境美的感受上，能理解散文诗的内容，并有感情的进行朗诵；难点则在于对诗中角色情感的体验上。
1、感受散文诗的语言美和意境美，培养幼儿对文学作品的兴趣，体验作品中的情感。
2、能有感情的朗诵散文诗。
3、理解并掌握散文诗的内容。
1、与散文诗内容相关的背景图片一张(画有山、水、花、树、风).
2、与内容有关的活动的角色图片（小树叶、小蜜蜂、风）
1、营造氛围，激发兴趣，感受散文诗的语言美。
（1）、教师以神秘礼物的形式展现小树叶，设置悬念：小树叶会说话吗？
（2）、教师第一遍朗诵散文诗，初步理解散文诗的内容。
教师：我们一起来听听小树叶说了什么？
（3）、教师提问，帮助幼儿进一步理解散文诗的内容。
教师：诗里说了件什么事情？小树叶听到风说的事情后是怎么做的？
2、操作教具欣赏，感受散文诗的意境美。
（1）、幼儿人手一片小树叶，伴随教师操作教具再次欣赏。
（2）、教师操作教具，幼儿欣赏。
（3）、情感体验：听了这首优美的散文诗后，你有什么样的感觉？（体验小树叶帮助朋友的自豪的心情）
3、创设情境，幼儿用肢体动作表现散文诗。
（1）、教师创设情境，幼儿扮演小树叶，听配乐诗进行表现。（鼓励孩子有感情的朗诵散文诗）
（2）、分角色进行表演，有感情朗诵。（要求孩子注意朗诵的技巧，体现散文诗的语言美和意境美）
4、情感升华，结束活动。
教师：你喜欢诗中的哪几句？为什么？
小树篇三
小树林，位于城市的一角，是一个绿意盎然的地方。在这个喧闹的城市中，小树林像是一个孤岛，让人们暂时远离喧嚣与压力，感受大自然的宁静。我最近常常到小树林散步，每次进入，都能感受到身心的放松和平静。在这片绿洲中，我获得了许多宝贵的体验和启示。
第二段：小树林的美景和触动
每当我来到小树林，首先映入眼帘的是那片郁郁葱葱的树林。高大的树木遮住了璀璨的阳光，只留下零星的阳光点亮树林，仿佛默默告诉我，无论何时何地，总有一线希望在等待着我们。在小树林中，我看见了自然中的美，领略到了它给予人的平和与宁静。在这样的环境中漫步，每一步都能让我感受到大自然的魅力，忘记一切烦恼和压力。
第三段：小树林的悟思与学习
除了美景，小树林还给我带来了许多心灵的激发和思考。在这片树林里，我经常会放下手机和杂念，专注于观察周围的一切。我发现小树林中的生物世界是如此密集而丰富，有许多幸福的小生命在其中。鸟儿在树枝上歌唱，昆虫在花叶间穿梭，这些都是美好而真实的生活。而当我回到城市的喧嚣中，才发现我曾经忽视了这些美好。在小树林中，我学会了放慢脚步，感受生活的细节，珍惜每一个瞬间。
第四段：小树林的人与自然和谐共生
小树林也是人与自然和谐共生的典范。在这里，人们尊重自然、呵护自然。每一片座椅的旁边都有一个小小的垃圾桶，提醒大家保持环境的整洁。人们在小树林中散步、运动、谈笑，而且还是一个氛围宜人的社交场所。人们在这里相互尊重，和睦相处，彼此欣赏彼此的存在。这种和谐的氛围不仅仅存在于人与人之间，更扩展到人与自然之间。在小树林中，我常常能感受到与自然的亲近与沟通，这是在城市中不容易得到的体验。
第五段：小树林的启示和未来展望
小树林给我带来了许多启示。它告诉我，尽管现实世界充满了忙碌和压力，但我们依然可以找到一个属于自己的宁静之地。在这片小树林中，我学会了调整心态，寻找内心的平静。同时，它也提醒我，我们应该保护好自然环境，让这片绿洲永远存在下去。未来，我希望可以与更多的人分享小树林给我带来的快乐与平静，鼓励大家与自然和谐相处。也希望更多的城市能够打造出如小树林一样的绿色空间，让每个人都有机会感受到大自然的美好。
总结：小树林是城市中的一片净土，赋予人们身心放松和启示。这里美丽的景色、悠然自得的宁静都可以让人摆脱城市喧嚣。同时，小树林也提醒我们与自然和谐共生，珍惜每一个美好的瞬间。在忙碌的生活中，我们应该学会放慢步伐，感受大自然的力量和美妙，使自己能够更好地面对现实的挑战。希望未来更多的城市可以保护自然环境，创造属于我们的小树林，让每个人都能够享受到大自然的恩赐，并且学会保护和尊重它们。
小树篇四
我是一片小小的树叶，一片平凡的.树叶。虽然我没有鲜花姑娘艳丽芬芳，没有果实弟弟那样可口，也没有竹笋一样有坚强的毅力，更没有飞向蓝天的翅膀，但我的生活依然精彩多姿。
春天，百花齐放，我就是一个顽皮的孩子，从大树妈妈的怀中钻了出来，伸了伸懒腰，向飞翔的小鸟招手，和悠闲的白云聊天，与春姑娘一起跳舞。我好奇地欣赏着这多姿多彩的世界，尽情地挥洒着我蓬勃的青春。
夏天，枝繁叶茂，大树妈妈为我添了许多弟弟妹妹，我和它们在一起，感到好幸福。白天，我们用身躯为人们遮住骄阳，小朋友们在我们的荫庇下尽情嬉戏；傍晚，大人们在我们的身躯下纳凉，有说有笑，享受着安静而祥和的清凉夜晚。
秋天，秋高气爽，大树妈妈挂上了沉甸甸的果实。我们绿色的套装也变成了黄色。我安详地看着这个金黄的世界，和人们一起享受着丰收的喜悦。
冬天，寒风凛冽，我离开了大树妈妈，在空中飘落的时候，白雪姑娘与我载歌载舞。我又投入了大地妈妈的怀抱，被泥土掩盖，我的生命化成大树妈妈的养料。
这就是我的一生，我的生命虽然短暂，但我活得快乐、活得精彩。
小树篇五
小时候，我们经常在村前的小树林里玩耍，那里是我们儿时最喜欢的去处。回忆起来，对小树林的美好记忆令人难以忘怀。在那里，我们可以呼吸新鲜的空气，感受大自然的恩赐。小树林成为了我们的智慧摇篮和幸福的源泉。
第二段：自然的魅力
小树林给我们的第一印象是那无边无际的绿色。透过树叶间的缝隙，阳光洒下来，投射出斑斑驳驳的光影。这些光影牵引着我们的目光，像诱人的糖果一般。小树林的土壤湿润而肥沃，各种灌木和野花竞相生长，它们散发出迷人的芬芳，给人带来宁静的感觉。漫步在小树林中，我们仿佛进入了一个魔幻的世界，完全远离了喧嚣和压力。
第三段：小树林的教育意义
小树林不仅是娱乐和放松的场所，更是一个充满教育意义的地方。在小树林里，我们可以观察到世界万物的生长和变化。我们会注意到不同的树种有着不同的形态和特点，这扩大了我们对植物世界的认知。此外，小树林也是各种小动物的家园。我们能看到松鼠在树梢上跳跃，听到鸟儿在枝头欢快地歌唱。这些自然现象激发了我们对生命和生态保护的思考。小树林教会了我们尊重自然和保护环境的重要性，这些道理将贯穿我们的一生。
第四段：个人成长的体验
在小树林里，我们也能够锻炼我们的身体和意志。爬上高高的树枝，我们能够放飞自己的翅膀，感受到挑战和胜利的喜悦。摸索着走在小树林的小道上，我们学会了坚持和勇敢。当我们在树林里探险时，可能会遇到一些难题，比如迷路或者被荆棘刺伤。但这些困难并没有阻挡我们前进的脚步，相反，它们让我们变得更加勇敢和坚定。通过小树林的冒险，我找到了我自己内心中的力量和勇气。
第五段：对未来的反思
小树林是我们心中的宝藏，它教会了我们很多，并且给予我们美好的回忆和深刻的体验。它成为了我们成长路上的导师和伙伴。我相信，无论我们走到哪里，随着岁月的流逝，小树林的影子将永远伴随着我们。它教会了我们尊重和热爱大自然，塑造了我们纯真而勇敢的心灵。我希望我们能将这份珍贵的课程传承下去，将小树林的美好传递给更多的人。
总结：
小树林给予我们的是一份宝贵的礼物，它培育了我们的心灵和塑造了我们的品格。小树林的自然魅力、教育意义以及对个人成长的影响是不可估量的。它提醒我们要保护环境、尊重生命，并勇敢面对挑战。小树林不仅是我们幸福的源泉，更是我们心中的摇篮。让我们将这份珍贵的体验传递下去，让更多的人能够感受到小树林的美丽和力量。
小树篇六
同学们，你们注意到了吗？树叶也有它完整的一生，接下来我来告诉你们树叶的一生。
春天，树叶从大树妈妈的怀抱里调皮地探出头来，好奇地张望着美丽的世界，它们在春风中，玩耍嬉戏，逐渐长大。
夏天，树叶已经不像以前那么娇嫩了，变得翠绿耀眼了大树妈妈也变得强壮了。树叶们手拉着手，那浓密的枝叶将阳光遮得严严实实的，让大树妈妈在烈日炎炎下得到一丝凉意，倾听树下乘凉的人们的谈天。
秋天，树叶们年纪越来越大，不像原来那么有生机了。秋风一吹，千奇百怪的树叶就像蝴蝶似的漫天飞舞，飞累了，就回到大地妈妈的怀抱。它们千姿百态，各种各样，有大的，有小的，有单个的，有成串的，有红色的，有黄色的。
冬天，大树妈妈变得光秃秃的，树叶们已经变成了肥沃的泥土，依偎着大树妈妈身边，来年让大树妈妈生出更多的小树叶。
我爱可爱的小树叶！
小树篇七
树林是大自然的恩赐，给人们提供了宜人的环境和休闲场所。而小树林，则是树林中的一片小天地，不仅让人们游玩放松，更让人们启迪思考。我曾有幸能在一次郊游中体验小树林的奇妙之处，下面我将从环境、氛围、活动、人文以及心灵启迪五个方面谈谈我对小树林的开云官网app下载安装手机版 。
首先，小树林的环境给人一种恬静舒适的感觉。步入树林，映入眼帘的是葱郁的树木和蓝天白云。迎面而来的是清新的空气，仿佛能融化人心中的烦忧。在小树林中散步，不仅能感受到凉爽的微风，还能享受到阴凉的荫蔽。这种自然环境能够给人带来一种放空的感觉，让人心情愉悦、身心舒畅。
其次，小树林中营造出的氛围让人陶醉其中。比起繁华都市，小树林中的宁静与纯净更能让人感到亲近大自然的美好与安宁。在小树林中，周围的喧嚣与压力渐渐远离，取而代之的是一种宁静与宜人。可以找一张坐垫，坐在树下，看着树叶轻轻摇曳，倾听风吹过树梢的声音，给人一种静谧的愉悦感。
再次，小树林提供了丰富多样的活动，让人们愉悦身心。小树林中常常有跑步、徒步、野餐等户外活动，这些都让人们能够享受到户外的乐趣。我曾参加过一次小树林的徒步活动，一路上欣赏着树林中独特的风景，感受着大自然的力量。徒步结束后，我们还营造了一个小型野餐，大家边吃边聊天，营造出一种轻松愉快的氛围。这些活动不仅让人们身心愉悦，也增进了彼此之间的情感交流。
此外，小树林中的人文元素丰富多样，激发人们对生活的思考。小树林中常常有一些雕塑、民间艺术品等，这些都给树林增色不少。而且，小树林中往往有标语和座右铭，引导人们思考人生的意义。我记得有一次，看到一块石碑上写着“心静自然凉”，让我深思人们在忙碌的生活中如何去平衡和调整自己。这些富有哲理的句子，给予了我心灵的滋养，也激励了我对生活的思考。
最后，小树林不仅是一片美丽的景观，更是一处心灵的殿堂。在小树林中，我常常能够得到内心的平静与放松。有时，我会坐在树下，闭上眼睛，感受自己与大自然的融合。不知不觉中，心中的纷乱与烦恼被静谧的树林击败，留下的只有清晰与幸福。小树林让我明白，人们需要时常回归自然，寻找内心的宁静与平和，这对于人们的身心健康至关重要。
总之，小树林给人们带来了环境恬静、氛围宜人、活动多样、人文丰富以及心灵启迪的体验。小树林不仅是一片自然环境的天地，更是一种心灵的寄托。无论是休闲放松还是寻求心灵安宁，小树林都能够满足人们的需求。正因如此，小树林成为了人们追逐内心宁静的避风港。在忙碌的生活中，我常常会去小树林中放松身心，思考人生的意义。我相信，只有在与大自然相伴的环境中，我们才能真正感受到心灵的安宁和力量。
小树篇八
1.会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。
2.能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。
准备：
每人一片秋叶。
过程：
1.教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。
·幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。
2.学唱歌曲并用动作表现。
·幼儿跟随教师学唱歌曲。
·引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。
3.分辨并表现音乐的快慢。
·教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。
4.游戏：“秋风和小树叶”。
幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，教师用钢琴弹奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作不动。
·鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。
建议：
评价：
1.会用柔和优美的歌声唱歌。
2.想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树叶飘落的动作。
小树篇九
近年来，随着全球气候变暖和环境污染问题的严重加剧，植树种草成为了全社会关注的焦点。作为一名大学生，我也积极参与到了种小树的实践活动中。通过参与植树活动，我深刻地体会到了种小树的重要性，也收获了一些开云官网app下载安装手机版 。
第一段：植树种草的重要性
植树种草是一项长远而必须坚持的工作。随着人口的不断增长，土地的开垦和城市化进程快速发展，树木的砍伐是无法避免的。然而，树木是维持生态平衡，保护环境的重要角色。它们能吸收二氧化碳，释放氧气，缓解全球变暖的问题；它们能防止土壤侵蚀，保护水源，维持水循环；它们能为众多的动植物提供栖息地和食物。因此，种小树的实践活动是非常重要的，它能够给后代留下一片绿色的家园。
第二段：参与植树活动的收获
通过参与植树活动，我得到了许多宝贵的经验和收获。首先，我学会了如何选择和培育树苗。在参与植树活动之前，我对树苗的多样性和养护方法了解的并不清楚。但是在实践中，我学会了如何选择健康的树苗，如何适应不同树种的生长需求，并通过仔细养护和管理，提高树苗的成活率。其次，我掌握了一些植树技巧。由于植树活动涉及到不同类型的土壤和树种，我学会了如何挖掘合适大小的坑，如何正确摆放树苗，并为其培土、浇水等操作。最后，参与植树活动也使我更加珍惜自然环境，意识到自己应该承担起保护环境的责任。
第三段：植树活动中的困难和挑战
尽管植树活动的意义重大，但其中也存在一些困难和挑战。首先，植树需要耗费大量的人力物力。由于植树工作涉及到盖坑、培土、浇水等操作，需要较多的人力投入。其次，植树的过程并不容易。特别是在山区等地形复杂的地方，由于土质差、水源不足等问题，植树活动更加困难。此外，是否能够保证植树后的树苗得到长期的保护和管理，也是一个需要考虑的问题。
第四段：个人在植树活动中的努力和付出
在参与植树活动中，我也付出了一些努力。首先，我主动参与植树活动的组织和策划，争取更多的宣传和支持。其次，我与同伴一起挑选和培养树苗，并合理安排植树的顺序和时间。同时，为了保证植树活动的顺利进行，我还积极争取有关部门的支持和帮助，筹措了所需要的工具和物资。此外，我还关注树苗的成长情况，并与志愿者们一起定期进行回访和管理。
第五段：展望和建议
植树种草虽然已经成为全民行动，但仍有很长的路要走。为此，我希望通过加强宣传和教育，提高大众的植树意识和环保意识；同时，政府和社会组织也应加大对植树活动的支持和投入，提供更多的资源和项目，激发人们的参与热情。此外，加强植树活动的法制化和标准化，建立相关的植物保护和监测机制也是非常重要的。只有通过全社会的共同努力，才能实现绿水青山的梦想，让更多的树苗在我们的辛勤劳动下蓬勃生长。
植树种草是每个人都可以参与的公益事业。通过参与植树活动，我体会到了它的重要性，收获了许多经验和成长。植树不仅仅是一次简单的行动，更是一种对环境的保护和自然的热爱，我相信只有坚持下去，我们的世界会变得更加美好。
小树篇十
1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感,激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
2、发展幼儿的音乐感受力、表现力。
2、音乐表演游戏"小树叶",发声练习
(1)听音乐根据春夏秋冬小树叶的变化在教师的带领和提示下进行表演。
(2)教师:"现在是什么季节?秋风起来了,秋风起来了,小树叶被风吹得发出了什么声音?沙沙沙沙的响呢,你听。(发声练习"小树叶沙沙")引导孩子感受强弱和音高的不同。
1、 教师范唱教师:"小树叶沙沙的在响好象在说话,它遇到了什么事情了,说了些什么?你想不想知道?答案在老师唱的一首歌里呢,快坐下一起听一听。
2、学习第一段歌词
(1)范唱完提问:"小树叶发生了什么事情了?"引导幼儿完整的说一说,学习歌词。教师引导:"小树叶离开了妈妈,它会害怕吗?我们一起问问它。"(引导幼儿感受小树叶是在给妈妈说再见呢,用轻的亲切的声音来表现沙沙沙。)
(2)语言节奏学说歌词教师:"咱们一起说说小树叶发生了什么事情。
3、学习第二段歌词
(2) 语言节奏学歌词教师:"听完了,你觉得它是一个怎样的小树叶?勇敢的小树叶是怎样说的?"(引导幼儿一起说一说)
6、尝试领唱和伴唱
(1) 教师领唱幼儿伴唱教师戴上小树叶的头饰扮演小树叶来领唱,小朋友来伴唱,就只唱最后一句沙沙沙。(提示用不同的声音和感受来演唱)
(2)个别幼儿领唱教师:"谁想扮演勇敢的小树叶上来表演表演?
"从小朋友们的歌声中我能猜出你们一定也是勇敢的孩子是吗?咱们到室外和勇敢的小树叶做个游戏好吗?"(引导幼儿学着小树叶做飘的动作出教室)
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