人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
国宝熊猫篇一
作为中国的国宝,大熊猫一直以来都是人们喜爱和亲近的动物。为了更好地宣传和保护大熊猫这一珍稀物种,国宝基地每年都会举办一些关于大熊猫的知识讲座。最近,我有幸参加了一堂关于大熊猫的讲座,开云官网app下载安装手机版 如下。
首先,我了解到了大熊猫的生活习性和饲养情况。大熊猫是典型的食草动物,以竹子为主食,每天要吃掉30多公斤的竹子。而国宝基地为了给大熊猫提供更适宜的生活环境,建立了大片的竹林,确保它们有足够的食物。同时,每只大熊猫都有专人负责照料,包括清理笼子、投喂食物和观察健康状况等。通过对大熊猫的饲养情况的了解,我深深感受到了国宝基地对大熊猫保护工作的重视和用心。
其次,我被大熊猫的可爱和温顺所打动。大熊猫是一种非常可爱的动物,它们的外形圆圆的、黑白相间,特别招人喜爱。在讲座现场,我通过大屏幕观看了大熊猫们的日常生活,它们在竹林里自由自在地吃竹子、打闹嬉戏,看起来非常快乐。尤其令人难以忘怀的是,讲座过程中还有一只大熊猫在现场互动,伸出可爱的爪子给大家招手,把现场氛围推向了高潮。这种温顺和可爱的特点让我更加喜欢大熊猫,并更加关注它们的保护工作。
然后,我对大熊猫的生存状况有了更清楚的认识。在讲座中,我了解到大熊猫是一种濒临灭绝的物种,全球大熊猫的数量不到2000只。由于栖息地损失、非法狩猎和环境污染等因素的影响,大熊猫的生存面临巨大的挑战。听到这些令人担忧的消息,我更加明白大熊猫保护的紧迫性和重要性。只有通过宣传和保护措施,才能让大熊猫得到更好地生存和繁衍。
最后,我对大熊猫的保护工作表示赞赏,并积极参与其中。在讲座结束后,我向讲座主持人请教了如何参与大熊猫保护工作的问题。主持人告诉我,除了关注和宣传大熊猫保护知识外,还可以通过参观国宝基地和捐款支持保护工作。我决定在以后的日子里,通过自己的行动支持大熊猫保护事业,积极参与志愿者活动,让更多的人了解和关注大熊猫的保护。
总之,听国宝大熊猫课是一次意义非凡的经历,让我对大熊猫有了更深入的了解。我感受到了国宝基地对大熊猫的关爱和努力,被大熊猫的可爱和温顺所打动,同时也认识到大熊猫保护的重要性。我将积极参与大熊猫的保护工作,为它们的生存和繁衍贡献自己的力量。希望大熊猫能够在保护工作的努力下,得到更好的生活和发展。
国宝熊猫篇二
学习目标:感悟二、三部分,体会其珍贵和稀有,增强保护意识。
学习过程:
一、复习导入。1、字词。 2复述内容。
二、学习第二部分。
3、小结。
三、学习第三部分。
自读课文,思考:(1)为什么它被称为“活化石”?说明了什么?
(2)最后一节在全文中的作用是什么?
四、总结:(1)中心。(2)写作特色(顺序和语言)。
五、拓展延伸。
同学们的设想很有创意,相信若干年后你们的愿望都会实现,“国宝”大熊猫也一定会生活得更美好,让我们共同去努力吧!
六、作业:1、探究与练习。2、《学习与评价》。3、预习下一课。
国宝熊猫篇三
上周,我参加了一堂关于国宝大熊猫的课程,让我对这种珍稀动物有了更深入的了解和认识。在这堂课上,我得到了很多新知识,并且收获颇丰。在接下来的几段中,我将分享我在这堂课上的开云官网app下载安装手机版 。
第二段(观察):
通过这次课程,我对大熊猫有了更加准确的观察和理解。我了解到大熊猫是我国特有的珍稀动物,也是全球濒危物种之一。大熊猫属于草食性动物,主要以竹子为食,因此也被称为竹食动物。它们的体型庞大,外貌可爱,非常受到人们的喜爱。我观察到大熊猫的身上覆盖着厚厚的黑白皮毛,这不仅有助于保护它们身体免受寒冷的侵袭,还有助于它们进行伪装,隐身于竹林之中。
第三段(生活习性):
我还了解到,大熊猫是典型的夜行动物,它们主要在夜间活动,白天则在树上或山洞中休息。它们的双手拥有强大的抓握能力,这使得它们可以轻松地攀爬竹子或树木,也可以用自己的手拿住竹枝吃竹子。大熊猫的食量非常大,每天要吃掉大量的竹子以维持身体的需求。此外,大熊猫也有一定的社交性,它们会用自己特有的方式表达对同类的喜爱和亲近,例如用自己的巨大身体互相拥抱。
第四段(保护意义):
通过这堂课,我深刻认识到大熊猫的保护意义。大熊猫生活在中国的四川、陕西和甘肃等地,它们是中国极为宝贵的生态资源。大熊猫在保持生态平衡方面发挥着重要作用,它们分散了竹子的种子,帮助竹林繁衍生息。另外,大熊猫也是国家形象的象征,它们长期以来一直是中国文化的重要标志之一。因此,我们要加大对大熊猫的保护力度,保护它们的栖息地,增加它们的繁殖和存活率。
第五段(个人感受):
通过这次课程,我对大熊猫的喜爱和关注更加加深了。我觉得人与动物之间有着密不可分的联系,我们应该尊重和保护所有的生命。大熊猫作为国宝,代表着我们国家的特殊文化和自然资源,我们每一个人都应该为保护大熊猫尽一份力量。我决定以后要更加节约使用资源,减少对大熊猫栖息地的破坏,通过自己的行动,为大熊猫的保护贡献自己的一份力量。
通过这次国宝大熊猫课程,我对大熊猫有了更深入的了解,从而增强了我对保护大熊猫的责任感。希望更多的人能够加入到大熊猫的保护行动中来,共同努力,保护这一珍稀物种,让它们在我们的地球上永远生存下去。
国宝熊猫篇四
一、教学目标:
1、自主学习,了解大熊猫的有关知识。
2、品味语言,感受说明文语言的准确与生动。
3、调查研究,关注大熊猫的生存现状。
二、教学重点及难点:
3、 大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;
4、 形象生动的说明;
三、教学设想:
5、 本文的结构比较简单,只要求学生掌握整体的思路;
6、 运用多媒体教学;
7、 教学方式:以学生自主学习为主
8、 课时安排:一教时
四、 教学过程
1、 导入:
在自然界中有许多珍奇可爱的动物,你最喜欢哪一种呢?
(学生自由回答)
2、 播放大熊猫影片,让学生对大熊猫有个初步了解。
3、 从题目中找出大熊猫的特点。
明确:珍贵
4、 阅读课文:
思考:(1)大熊猫为什么珍贵?请用文中的一句话来回答。
板书:
体态可爱
数量稀少
活化石
(2)文中哪些语句分别表现这些特点。请用适当的语气语调朗读出来。
5、 品读课文:
思考:作者是如何来说明大熊猫的珍贵?
(1)出示幻灯片:比较课文第6段和《辞海》中对大熊猫形体的不同说明,讨论这段文字语言的特点和表达效果。
体肥胖,形似熊而略小,长约1、5米,肩高66厘米,尾很短。毛密而具光泽,眼周、耳、前后肢和肩部黑色,其余均为白色。
―――《辞海》
(2)学生从课文中找出类似的句子加以品析,进一步体会说明文语言的准确性和生动性。(注:学生相互评价)
6、归纳总结:如何增强说明文语言的生动性和准确性?
明确:(1)、准确使用形容词和动词,增强说明文的形象性和生动性。
(2)、巧妙运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法增强说明文的生动性。
(3)、科学使用副词增强说明文的准确性。
7、学以致用:
请从文中筛选有效信息,选择感兴趣的话题,运用准确生动的语言,以第一人称来介绍大熊猫。
1、我的家族史
2、我的“家”
3、我的明星路
4、我的特殊身份
5、我的饮食习惯
6、自拟题
(提示:尽量运用自己语言)
8、进一步明确大熊猫生活现状
9、请你自己设计一份拯救大熊猫的倡议书
格式:
倡议书
倡议人:
时 间:
10、教师总结:
向全社会呼吁:关注保护野生动物
五、 板书设计:
体态可爱
珍贵 数量稀少
活化石
保护
六、作业:
国宝熊猫篇五
近日,我有幸参加了一场特殊的课程,那就是关于国宝大熊猫的专题讲座。作为一种珍稀濒危的动物,大熊猫备受人们的关注和喜爱。在此次课程中,我不仅学到了大熊猫的生态知识,还深刻感受到了自然保护的重要性。
第二段:对大熊猫的认识与了解
在课程中,我了解到了许多有关大熊猫的知识。首先,大熊猫属于食肉目熊科动物,体态庞大且拥有类似小熊的外形,被人们誉为“活化石”。然而,大熊猫是一种植食性动物,主要以竹子为食,每天需要摄入大量的竹子来维持生命。其次,大熊猫主要栖息在中国西南部的山区,如四川、云南等地。由于栖息地的退缩和人类活动的侵蚀,大熊猫的数量日益减少,成为了濒危动物。
第三段:熊猫保护的重要性
通过课程,我深刻认识到了熊猫保护的重要性。首先,熊猫是中国的国宝,代表着中国的生态环境。保护熊猫意味着保护中国的自然资源,维护生态环境的平衡,产生着积极的社会意义。其次,大熊猫是世界上最受欢迎的动物之一,拥有高度的科研价值和旅游价值。保护熊猫不仅能保护它们自身,还能为当地经济发展做出贡献。
第四段:个人的思考与感悟
课程的内容引起了我对环境保护的思考。我开始关注起身边的环境问题,如垃圾分类、能源的节约利用等。我认识到,保护环境不仅是政府和一些组织的责任,更是每一个人应该履行的责任。通过自己的努力,每个人都可以为环境保护做出贡献。保护大熊猫是环保事业中的一个缩影,通过保护熊猫,我们可以传递环保的意识和理念。
第五段:展望未来
通过这次课程,我深切地意识到保护熊猫的重要性以及自然保护的紧迫性。希望未来能够有更多的人关注保护熊猫的问题,积极参与到环保行动中来。同时,希望政府能够加强保护熊猫的工作,制定更加严格的法规,增加投入,保护好我国的国宝。未来,我也希望有机会亲自参与到熊猫保护工作中,为保护熊猫、保护环境,贡献自己的力量。
总结:通过这堂国宝大熊猫课,我对大熊猫的生态知识和保护意义有了更深的了解。这也让我对环保事业有了更多的思考与行动,希望在未来的日子里,我能够为保护熊猫、保护环境,贡献自己的一份力量。
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