无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
爱护公物发言稿字篇一
同学们:下午好!新学期已经进入第三周了,我校的校舍加固工程也接近尾声,特别是教学楼墙体、天花板都进行了重新粉刷,电灯也做了添加和更新,教室内桌凳也重新进行了维修、油漆。大家一定会为自己能在宽敞明亮的教室里学习而格外舒畅。为此我们每一个同学都有责任爱护我们的学校,有义务保护我们的学习环境不受破坏。
爱护公物不仅能展示一所学校的人文面貌,而且也显示了一个班级的风尚,更能体现一个人的综合素质。爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,只要同学们平时多想想,努力提高自己的品德修养,不断陶冶自己的情操,就一定能够改掉一些不良习惯,成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
在此,在这里我向大家发出如下倡议:
爱护公物从我做起,挪动桌椅小心翼翼;
爱护公物从我做起,开门开窗轻手轻脚;
爱护公物从小事做起,不要在洁白的墙上蹬踏留迹;
爱护公物从身边做起,随手关灯节约每一度电;
爱护公物从身边做起,不擅自搬、动学校的东西;(强调:墙壁上的开关、应急灯、安全标识等)
爱护公物从身边做起,呵护校园里的一草一木;
爱护环境从我做起,不在校园里乱吐、乱丢;
爱护环境从身边做起,捡起地上的杂物,保持校园的整洁干净;
我们要像爱护自己的面孔一样爱护环境,要像珍惜自己的身体一样珍惜公物。
最后,让我们所有同学一起从我做起,从小事做起,从身边做起,用心呵护每棵草、维护每一张桌椅、每一块墙壁,用今天的努力来共同营造我们温馨校园的美好环境。
爱护公物发言稿字篇二
大家好,我今天演讲的题目是《爱护公物,有一颗文明的公德心》。
一个人的言行,往往表现出个人素质的高低。学校是我们的家,人人都要爱护她——而上述种种行为能说是爱护学校吗?真不知那些破坏者要干什么,究竟在想什么?他们在墙上题字,就能成为王曦之吗?在桌上画画,就得成为达芬奇吗?对门和黑板一顿莫名的暴力,就能成为拳王泰森吗?这一切的一切,会使你赏心悦目吗?恰恰相反,这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。公物是方便大家的,损坏公物就是自找麻烦,损人不利己,也让集体为此蒙羞。因此,我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为!
尽管有些人置集体利益与不顾,尽管有些人破坏公物,不过,我们依然能看到一批爱护公物的同学,他们主动清洗墙报栏,自愿修理班级中损坏的课桌椅……每当我们看到这些可爱的身影,便会感到非常欣慰,就像缕缕阳光温暖着我们的心。他们默默无闻的行为,将带动着身边的一批批同学,把爱护公物的种子播进他们的心田;他们用辛勤的汗水,最真实地解释了什么是文明!让我们向爱护公物的同学们致以最崇高的敬意!
俗话说:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。亲爱的同学们,擦洗桌椅,轻轻开门、关门,看起来是件很简单的事,但不是所有人都能够做到的。一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。让我们从我做起,从身边的小事做起,用心去爱护所有的公物,让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名高素质的小公民吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
爱护公物发言稿字篇三
各位老师,各位同学,大家好!
女:同学们,要知道破坏公物是一种不高尚,不道德的行为。没有高尚的品德,就好像一只折了翅膀的鸟,永远也飞不高。
男:陶铸先生曾说过:“爱护公物乃举手之劳,为什么人们要多花力气去破坏呢?” 女:是啊,生活中总有些人,会随手乱涂乱画,会随手砸坏玻璃,会随手踢坏凳子。试问一下,这对你又有什么好处呢?要知道,能爱护公物的人,才是高素质的人。公物从哪里来?是人们用智慧和汗水的结晶凝聚成的。当你破坏它时务必先找出躲起来的良心。
男:爱护公物是一种美德,你可以在污黑的墙上递上一块抹布 ,可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。
女:也许,当你做了这些事后,你能直面良心,你能抬头自豪的微笑! 男:那么,请大家都出一份力吧!
女:即使是一份最不起眼的力,也远胜于那些破坏公物的人!也许,过了几天,发现太阳更灿烂,天空更晴朗!教室更美丽,地球更漂亮!有人曾说过:“爱护公物,就等于爱你眼中的世界!!”过不了几天,刚走出大门的你,将会发现,大街已不同以往:大街已洁白如新,原来香消玉损的公物换上了新衣。
爱护公物发言稿字篇四
我今天演讲的主题是《爱校如家,保护公物》。
爱校如家,三十六笔,说起来容易,写起来也容易,可想起来不容易,做起来更不容易。我不是希特勒,没有他的煽动情怀,但我想借这个机会分享一点想法。
第一天第一次第一刻跨进hl的第一感觉,是hl的楼好矮啊……还有就是,路两边木叶萧萧,傍着浅黄色的墙面,风过也,挺有感觉的。说实话,当时怀揣一种前途未卜之感。可是我很努力地说服自己,hl如果有什么不好,只是太年轻。我曾和我弟开玩笑说:“你什么都可能超过我,但是有一样你永远超不过我,你永远都比我小两岁”。抛开物理、地理等等,我的认知是:时差是永远不能赶超,时间里的事物弥为珍贵,每一点都那么得难。
有时候,听到学校领导在说学校的成就,下面就有一些同学发生不屑的声音。上周的《hl风》人手一份的时候,就有到一句“真做作”从耳边飘过。这不能算是爱校吧,爱校如家就更谈不上了。记得中考后有一段时间在网上看信息,鬼使神差就进了莞中吧,就看到东华、莞中(我们市两重点开云KY官方登录入口 呵呵)两大阵营对垒……所谓无硝烟的战争。其实还看到了一些不屑于hl的字句,里面过份夸大的成分,很是气愤。
“既来之,则安之”,是我告勉自己的。如果不能改变外界,就改变自己的想法吧。就像我一个朋友喜欢说的,她是乐天派。这是我第一次听到乐天二字,觉得这个词很有意思。如果整天将目光的焦点聚焦在学校如何如何之上,恐怕神经经不起考验,丢了好心情,真是大亏本啊,划不来。如果心理上不能解放自己,就不能做更多自己想做的事了。换一种想法,换一个世界。
保护公物是社会公德的体现。古语道:“人无德不立,国无德不兴”。公物是大家共有的,谁都有权利使用,但谁都没有权利去破坏。其实保护公物很容易做到的,公物是物,你执行自己应有的举动之后,别买一送一就可以了。很抽象?不怕,很好理解。比方说,你丢完垃圾别更揣上一脚就可以了。
我的致词完毕,谢谢大家。
爱护公物发言稿字篇五
什么是自律?自律就是自己约束自己,换句话说也就是要自己要求自己。
纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。以后踏上社会,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该怎么做。
自律的习惯体现在行为上,就是要自觉做到文明礼貌、爱护公物。
一、爱护学校花草树木,不践踏草坪,不攀折花木。
二、爱护学校环境,拾起地上的纸屑,不乱扔垃圾,不在校内吃零食,保持环境卫生。
三、爱护学校课桌椅,不乱刻乱画,移动桌椅要轻拿轻放。
四、爱护学校公共设施,不乱踢打、涂抹门窗。
五、爱护体育器材,按要求使用和归还。
六、爱护墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁。
七、爱护学校资源,随手关灯、关风扇,拧紧水龙头,节约水电。背投不使用也要及时关闭。
亲爱的同学们,做一个有文明礼仪的人,就要做一个守规则知礼仪的人。我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的身体一样,珍惜公物。让我们携起手来,做到爱护公物,从我做起 ,一起来杜绝损坏公物的行为。
【本文地址:http://www.pourbars.com/zuowen/3462364.html】