在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧。借助作文可以提高我们的语言组织能力。以下是小编精心整理得我喜欢什么作文三年级【范文6篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我喜欢什么作文三年级【范文6篇】一
今天一大早起了床，妈妈说要教我西红柿炒蛋。我们很早就去了菜市场。
一进菜市场，里面人山人海，还有各种各样的蔬菜、水果，琳琅满目，妈妈找了一家卖西红柿的摊位对我说：“买西红柿要买又大又红，没有小虫钻过小洞的。”妈妈选了两个，我也选了一个，妈妈说：“你选得很好。”我们就回家了。
中午开始炒西红柿了，我先把西红柿洗干净、去皮、切成丁等准备工作做好后，再把油放进锅里炒热，该放西红柿的时候，我害怕油烫着手，就把装西红柿的盘子拿着不敢往锅里到，妈妈说：“别怕，别怕。”可是我还是害怕，妈妈就拉着我的手把西红柿倒进了锅里。突然一声巨响，把我吓得往后躲，妈妈说：“别怕，别怕。”妈妈又牵着我的手炒，很快香喷喷的西红柿炒蛋就炒好。我飞快地跑去拿了一双筷子尝了一口，啊，真是美味十足，好吃极了。
我喜欢什么作文三年级【范文6篇】二
我从一本书中看到了一个小实验，觉得很有趣，就给这实验取名，“手绢的秘密”，我决定自己动手做这个实验。
这个实验不需要很多材料，我先找出一条棉质的手绢，一个透明的圆口玻璃杯和一杯干净的自来水。我依照书中的步骤先把玻璃杯装满水，接着用手绢把有水的'玻璃杯盖住，然后左手按住杯底，右手迅速地把杯子翻过来，再慢慢地把左手张开，“啊！”我大喊一声，水倒到满地都是。怎么回事？我明明是按书上说的做的呀！我赶紧把湿哒哒的地板擦干净，“再来一遍吧！”我暗暗为自己鼓劲。
做完实验，我欣喜若狂，我突然想知道，是谁给这个手绢施了魔法呢？我很好奇，所以立刻上网，在百度上查了原理。看了解释我才知道，原来水的表面张力使杯子和手绢完全闭合起来了。杯子里的水对纸片的压力小于杯外的大气压力，因此，大气压力把水托起来。
我发现做一个实验并不难，只要有耐心和一双善于观察的眼睛，拥有了这个魔法棒，不管什么实验，都能做成功。
我喜欢什么作文三年级【范文6篇】三
妈妈说我是个“小馋猫”。为什么我会有这样一个外号呢？
因为我的鼻子特别灵，家里的吃的我都可以用鼻子探测出来是什么。你看，今天放学回家，妈妈就打开了一下冰箱，我就知道今天家里有榴莲，于是我就带着馋猫弟弟一起去“消灭”榴莲。我还能用鼻子探测出每天家中的食谱。是鲜美的鱼？还是美味的排骨呢？是爷爷看着电视新学的创新菜呢？还是……
还有一个原因就是我很“馋”。只要是美食我都爱吃。甚至，在课本上出现的美食我都想尝一尝，比如北京烤鸭、小鸡炖蘑菇、香煎豆腐、葱爆羊肉……。这些美食有的爷爷可以在家做出来，有的就需要出去买回来。他们都认为我还小肯定怕辣，结果，我为了吃，可以不顾一切，先辣着吧，享受美食最重要。
我想等我长大了，不仅自己要尝遍美食，还要带着家人一起去享受美味，这也是我表达爱的方式啊。
我喜欢什么作文三年级【范文6篇】四
体育课上，二个大姐姐领着我们小朋友玩丢手绢的游戏。
我们围成一圈，一个大姐姐拿着一块手绢放在我们其中一个人的后面，这个小朋友是白一帆。大姐姐飞快地跑了起来，白一帆要抓住大姐姐。大姐姐跑得很快，白一帆跑得也很快，我们大声喊着：“白一帆，快跑，快！快！”可是白一帆没有大姐姐跑得快，所以白一帆没有抓住那位大姐姐。白一帆开始拿着手绢丢了。她是我最好的朋友了，所以她把手绢丢掉了我的后面，我没有白一帆跑得快，所以我没有抓住她，她坐到了我的位子上。我开始丢了，我把手绢丢到了王鑫怡的后面，因为她是我的同桌。王鑫怡跑得非常慢，我一下子就抓到了她，我得意洋洋地笑了。王鑫怡应该唱歌或背诗，她选择了背诗，她背的是《池上》这首诗。她背完之后刚要把手绢丢到别人的背后，下课铃响了，我们就散了。
我们玩得非常高兴，我们一边走，一边兴奋地谈论着刚才的游戏。我想：“如果有时间，我一定还要接着玩丢手绢。”
我喜欢什么作文三年级【范文6篇】五
我爱吃的水果可多了，有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子、紫晶晶的葡萄、咧嘴的石榴、可我更爱吃酸中带甜的桔子。
一说到桔子，今天妈妈就给我买了一袋桔子。我一看到这一个个大大的、黄澄澄的桔子，就馋得口水直流，迫不及待地剥开一个桔子的皮大衣来尝尝是什么味道。一剥开皮，会有一声“嘶”的声音，就知道这个桔子一定会很好吃的。一个个水汪汪的、披着乳白色的丝巾的、胖乎乎的.桔娃紧挨在一起，好像在说悄悄话呢！
我拿起一瓣桔子一尝，呀！酸中带甜的汁水直流到我的喉咙，又涌进我的心里。让我吃了一瓣又忍不住诱惑吃第二瓣、第三瓣、第瓣、第五瓣、第六瓣……
听爷爷说：“桔子浑身都是宝，它的桔皮可以治炎喉炎、还可以泡茶喝、还可以做中药。它的茎富含有许多维生素C”。另外，我还告诉你一个小窍门，当你去买桔子的时候，一定要选那些皮是黄澄澄的、摸起来很光滑、捏起来软软的、这样的桔子吃起来才会甜，绝对会让你吃了还想吃！
我喜欢什么作文三年级【范文6篇】六
【例文一】
过年的时候，大家都会收到一些压岁钱。那么压岁钱怎样使用才合理呢?我给你说说我的压岁钱要怎样使用吧。
今年我收到了600块钱压岁钱。我跟妈妈说今年的压岁钱归我自己使用。我列了一个使用计划。
首先，买新学期要用的文具，有钢笔、铅笔、油笔、水书笔、水彩笔、宣纸、油画棒、水粉颜料、水彩颜料、毛笔等等，这些大概需要50元;其次，要用这笔钱交这学期的书本费，大概需要80元;第三，我还想给自己买一个新书包，因为别的同学都换新书包了，我很羡慕。估计需要花150元。不知道妈妈能不能同意。第四，我要给妈妈买一个价值200元的手镯。因为妈妈这些年为我洗衣做饭，实在辛苦，我想让她开心、快乐。第五，我想给爸爸买一个烟嘴儿。因为爸爸太能抽烟，又戒不了，用烟嘴抽烟能减少烟对身体的危害。
买了这些，这600元差不多都用完了。你看这样使用压岁钱很合理吧。
【例文二】
最近，我在电视新闻里常常听到这样一句话：“冰雪无情，人间有情”。每天新闻都播出关于“冰雪灾害”的报导。现在是春节，正好可以收压岁钱。我想：我的'压岁钱该怎么花?我左想右想，想了很久才想出一个办法――捐款。我决定拿一部分钱来捐款，我要把压岁钱捐给灾区的人和贫困山区的孩子们，让灾区的人民重建家园，让贫困山区的孩子们也能像我们一样能上得起学。剩下的大部分压岁钱，我决定让妈妈存起来，用于今后的学习。
“压岁钱”是让我们买文具、买书的，可不能乱花哦!你们说对吗?
【例文三】
今年春节，我得到了800元压岁钱，心里别提多高兴了。
这钱怎么用呢?我心里打起了小算盘。对了，我喜欢看书，我要到书店去买几本我喜欢看的书;还有马上要开学了，我要买好这学期的学习用品;剩下的钱嘛叫妈妈帮我存到银行去，妈妈曾对我说过，钱存到银行既对国家有利(支援国家建设)，又可以得到利息，不是一举两得吗?
我做出了这样一个决定：一部分买书;一部分买学习用品;剩下的全部存到银行里。
我把我的想法告诉妈妈，妈妈笑着说：“这个想法不错。”
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