最新初中周记汇编 初中的周记汇编(实用11篇)

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最新初中周记汇编 初中的周记汇编(实用11篇)
时间:2023-09-22 02:27:04     小编:笔尘

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

初中周记汇编篇一

在人生的成长过程中,有欢乐,有忧伤;有振作,也有迷茫;有师长的谆谆教诲,也有同学的宽容和赞赏?一件件往事记忆犹新,一幕幕场景历历在目。这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花,这里的每一朵浪花都是美丽的。但现在讲述的是一朵不被人理解的浪花。

小学时,我作文很好。语文老师不止一次给我的作文批过“优”的分数,还经常在课堂上朗读。

听老师在同学面前读自己的作文时,我的心情像一颗怪味豆。最初觉得甜,想着哪一个学生不愿意受到老师夸奖?慢慢地,咸味和涩味涌上心头。下课后,总是会听到一些评论自己的话。“什么啊!老师怎么会那么偏心啊?就知道拿夏如陇的作文在课堂上念。”刚开始,我并不觉得怎么样。但慢慢地,嘲讽声越来越大。“切!还不就是从网上抄袭来的。有什么好的?做作。”等等。听到这些话时,我的心既愤怒又伤心。

我开始懂得什么叫孤独,什么叫排斥。

当我面对嘲讽时,我会想起那句话;当我面对所说所做不被他人所理解时,我会想起那句话;当我面对他人的瞧不起时,我会想起那句话。而那句话,成为我的口头禅,我心头上的慰藉。走自己的路。不论路旁是带刺的玫瑰,还是剧毒的毒花,都要视若无睹,做好自己,最好的自己。

初中周记汇编篇二

我爱花,可是我从来没有机会养。但是,平时爸爸总会忙里偷闲的去养花。爸爸特别爱花,不管有多么繁忙,他总会抽时间来浇浇这棵搬搬那盆。

爸爸种的是一种普通的花叫吊兰。爸爸之所以选择这种花是因为吊兰并不娇贵,它会自己奋斗,容易养活,也不必常常担忧它会死去。因此,爸爸只好养好种易活的吊兰。

爸爸平时种吊兰时,很关心它们。一来二去,他摸着一些门道:吊兰虽好种易活,但浇水时要适量,不可多,也不可少。多了,吊兰会淹死,少了它自然会枯萎。而且,遇到冬天时,吊兰一定要放在屋内,免得冻坏。摸着门道,花草自然就养活了,而且三年五载老活着。

记得,有一回吊兰分根了,开出一朵朵小白花。爸爸便约几位朋友来赏花,还让他们带走几棵回家种种。看着友人拿走自家的劳动果实,心里自然特别喜欢。

当然,也有伤心的时候,去年2、3月间,妈妈挂衣服的衣架子掉了,正好落在吊兰上。吊兰被打断了一条根。这下,可把爸爸的宝贝给弄坏了。妈妈心里特别不是滋味。爸爸更是伤心,他几天都没有笑容。

其实种花,并不难,只要你善于观察、有耐心,懂得门道。看来:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识这就是你养花的乐趣了。

初中周记汇编篇三

阳光洒满大地,路边的小草、小花争着享受暖暖的阳光。一阵微风吹过,梧桐花展开所有的花瓣,整棵梧桐树变得像一位仙人,在微微地向我招手。我和爸爸走在路上。

草丛中衬着一棵柳树,那枝条排的非常整齐,似长三千尺的“行云瀑布”。路旁的小河边,我看到一位正在钓鱼的爷爷。只见爷爷先熟练地抛出鱼竿,耐心的等待着……突然,爷爷的鱼竿动啦一下,立刻又熟练地收出鱼竿,钓一条大鱼。爷爷笑眯眯地向他的同伴展示着。

“额”?脚下怎么粘粘的?我低头一看,粘糊糊的。“呀”!黏住。一滴油滴在我的裤子上。啊!原来是树滴的油呀。我第一次知道树会出“汗”。

乐高机器人中心到,一位阿姨出来迎接我们。我是来上体验课的。一进屋,映入眼帘的是许许多多的拼装玩具,有飞机、有机器人、还有我最喜欢的制作。

从乐高出来后,我和爸爸来到南湖公园,目的是亲眼目睹一下这个时候的盛开的杜鹃花。杜鹃花的花瓣如纸一样薄,花瓣上还闪烁着晶莹的点儿。花中的花蕊像蜡烛一样,闻一闻它的香气,准会让人迷上。没想到,这平凡的花儿在阳光下是那么耀眼。

不知不觉,夕阳已经染红那杜鹃花的枝叶,我和爸爸不得不恋恋不舍地回家。

初中周记汇编篇四

风吟细细,雨舞翩翩,可惜,那一切,不属于我们!

即使花残柳败,星光依旧;即使伤痕累累,依旧坚持,固执地等待彩虹出现……只因,我的季节我做主!

漫步于草丛间,嗅出一丝新意,不曾间断;徘徊于花丛间,被一股浪漫的氛围包裹住,不曾放开;奔跑于绵绵细雨中,倘佯在一片清凉的怀抱,不曾离去;在无尽的压力下,学会独处、试着逃离、渐渐接受、努力坚强……只因,我的季节有股傲气,不可磨灭!

即使有太多规矩,我依然会冲破笼子,去呼吸那片旷野的新鲜空气,那样清新,那样恬淡,那才是属于我的空气。纵使会有个不太完美的结局,但不曾后悔,努力过、奋斗了……不在人生图纸上添上遗憾的一笔,只因,我的季节有份固执与执着!

四季轮回,日夜更替,万物变迁,唯一永恒的,只剩下我们!

初中周记汇编篇五

今日是寒假的第一天,爸爸妈妈为庆祝我优异的期末成绩,决定今日包饺子!早上妈妈买了一些野菜、饺子皮和肉。我高兴极了,不住地说:“今日吃饺子喽了!

中午到了,妈妈已经在桌子边包饺子了,我在一旁看着,觉得包很简单,手就开始有点痒痒了。我便偷偷地走到桌子前,看了看妈妈包饺子的样子。

我先把饺子馅用筷子夹到饺子皮上,然后把饺子皮用手一点点的捏,嗯?怎么感觉手上湿湿的,一看原来皮破啦,妈妈说:“你放的馅太多啦!怎么能包住呢?”

我又拿了个饺子皮,少放了点馅,一点点的又捏住了,这次没漏,我高兴的把它放到了箅子上,可是却怎么也立不起来。妈妈又说:“你放的馅太少啦,怎么能立起来呢?”我有点灰心啦,这时候妈妈说:“你照我的样子来就能包好啦!”

妈妈把饺子皮托在手心上,然后夹一筷子饺子馅,放在饺子皮的正中间,再把饺子皮对折一下,用双手的拇指和食指熟练的一捏,一个胖乎乎的饺子就呈现在我的面前。

我照着妈妈教的方法开始包啦,第一个饺子的样子很难看,但总算有点模样啦。接着就是第二个、第三个,包的一个比一个好。

饺子包好啦,要开始下锅煮啦。妈妈先烧开一锅水,然后把饺子一个个轻轻的下进去,再用勺子背轻轻的推着,生怕把饺子弄破了。

初中周记汇编篇六

夏日的周末,骄阳似火,好像与大地有着深仇大恨。我慵懒的窝在房中,捧着手机在淘宝上搜索着我的“猎物”。

奶奶走到我房中对我说:“我出去买点东西,你在家别那么调皮!”我跟着奶奶走到家门口,奶奶一手扶着墙根,一手伸出来让我牵着,我握紧奶奶的手,护着奶奶蹲下来,她穿着鞋。鞋架的角落一直放着奶奶的一双旧花布鞋,我走上前去,双手拿起鞋:这是一双又老又旧而且还破了个洞的鞋。

我对奶奶说:“奶奶,这鞋都这么旧了,怎么还留着呢?”奶奶扶着墙,缓缓站起身来,接过鞋子“这可是我童年的回忆,怎么能扔呢?”“我们现在都穿什么“耐克”这些鞋,哪还穿这破鞋呀。”“现在的孩子呀……真是!”奶奶摆摆手,我知道,又要听奶奶讲那比论文还要复杂的“大哲理”了。

奶奶坐在椅子上,拍拍旁边的椅子,示意我坐下,我靠着奶奶坐下。奶奶用慈祥的目光看着我,温柔地对我说:“孩子,奶奶小时候的那个年代是真的一双鞋都没有啊!那时候生活环境很差,家里没有多少钱,我妈妈便亲手给我缝了这双布鞋。她给我穿上布鞋时,那种幸福的眼神,我现在都还记忆犹新。但是你知道吗,当时布不够,她是用几张粮票换了布,而她饿了好几天。”说着奶奶的泪流了下来,手里的布鞋被她紧紧地抓着。

我做了一个漂亮的盒子,将这双花布鞋装了进去,一起装进去的还有奶奶的童年和那个伟大的母亲。

初中周记汇编篇七

今天又下雨了,凉凉的、细细的雨丝又一次落到地面上。不一会儿,地上就积满了水,到处都是小水洼。

我疑惑地回到原位,心想:是这调皮的“彩虹”在和我捉迷藏吧?看我怎么捉住你。于是,我伸出手抓了一把。可我并没有抓住“彩虹”,反到是“彩虹”出现了一个大缺口。我不高兴了,伸出双手用力抓,小水洼里的水快速地动了起来,“彩虹”也被我打散了。等我停下来的时候,“彩虹”又奇迹般地出现了。这是怎么回事呢?我想来想去也想不明白,只好回家问妈妈。

回到家里,我和妈妈赶快查了《少儿百科全书》,才知道,原来刚下过雨,地上常有一些积水,水面上浮着一些油渍,在阳光下呈现出美丽的颜色。其实,这水洼里的“彩虹”就是油渍在形成薄膜层时出现的所谓的薄膜色。当你变换位置时,与光折射的角度不同,自然就看不到“彩虹”了。

想不到,一片小水洼里“彩虹”还有这么多学问,我以后要多观察、多思考。

初中周记汇编篇八

新学期一到,又调了座位,也换了同桌。我这回的同桌可是并非常人,他就是传说中保持n次全校第一的“学霸”——马俊洋。快来跟着我一起去体会一下学霸同桌的滋味吧。

自从有了这个同桌,给我带来的最大福利那莫过于请教题目了。和他坐同桌几周以来,不管是语数英还是政史地生,到了他哪里就没有做不出来的。而且从来不打磕,这边问,那边马上就能说出思路和答案。让人实在是惊叹不已,也暗暗自愧不如。

与此同时,他乐于助人的这种品质让人赞叹。像我这种“学渣”等级的人物,那就是一节自习课自然就得“请教”上个好几次。有时候我自己都“扪心自问”,我还好意思打扰人家吗?不过,只要是我问题,马俊洋不管干什么,都会停下来耐心解答。有一次,“远隔重洋”的一位同学给他扔来一张小纸条,上面写了一道数学题。此时,他正在“奋笔疾书”,看见有纸条,赶紧停笔,仔仔细细读题。只见他眉头紧锁,脸上一脸紧张,手不停地演算着。花了大半节课,终于把题目给算出来了,整整写了一大张演草纸。他蛮不好意思地把纸递给同学:“对不住啊,我算的太慢了。”你说这随问随答,跟我这旁边有个“度娘”有何区别啊,甚至比“度娘”还要快捷,准确呢!

马俊洋有一股很爱钻的精神,他有两大“左右护法”,那便是汉语词典和英语词典。这两本书他天天翻个没完。像在英语练习册上,有很多单词我们都不认识,不过这有什么呢?题眼也不在这里,不认识它照样做题。可他却不然,遇见生单词,马上就翻字典。那两本可怜的字典,书皮被翻都烂了。他不懂就问,非得把问题给弄得烂熟于心才可以。有一次生物课,因为老师讲课速度太快了,大家几乎都没有听明白,都听了个一知半解。一下课,大家哄地一下都跑出去玩了,马俊洋可没兴致了。就见他坐在教室里,一边看书,一边翻阅着练习册上的讲解,那股认真啊。他圈圈点点,写写画画,连写带背。不一会儿,生物书的书页上就向蚂蚁一样爬满了密密麻麻地笔记。他又总结出自己不懂得问题,又登上5楼向生物老师请教。即使这样,他还是埋怨,课堂上一分钟抓不住,课下就得一小时补啊。

初中周记汇编篇九

有一个人,不管做什么事总是慢吞吞的。我举一个例子,出生后,他吃奶总是很慢,一直到8岁才第一次吃饱。再比如说,如果他要去书报摊买一份报纸,那他必须从学走路的第一步开始就出门,这样他才来得及在75岁之前赶回来死在家里。所以说,他当然不会自己去买报纸,他会让人送来,或者更确切地说,是让邮差送来。

单单伸手去拿报纸,他需要一整天的时间。一旦他伸出手,拿到的已经是第二天的报纸。在他看完一行之前,接下来第三天的报纸已经送来了。因此,他根本不会伸出手,而且他一个字也不看。因为他从来没有学过字。

如果他要学,他得能活到1000岁才行。所以他们家订的报纸也不是要给他看的。

就算最简单的看和听,他都得花很长的时间。如果他5点钟的时候看表,他看到的指针可能指的是9点或9点半了。不管怎么样,反正没有关系,他也不会看表。他根本就没有手表。

就像前面说过的,他听得也很慢。如果他妈妈要跟他说早安,必须前一天晚上就说了,这样第二天早上他才会及时听到。

但是,不要以为他什么也不干。我每次看到他,他都在忙。可你千万别问我他在干什么,因为还没来得及看清楚,我又要走了。

初中周记汇编篇十

漫步在这孤寂的花林,闻着大自然特有的芬芳,独自感叹被遗弃的枯萎,她们曾经怀着萌芽的执着,心中充满了对生命的渴望,终于,经过了千辛万苦,她们长大了,同时承担的也更多了,往日,她们那娇小的身子被杂草拥护着,雨水滴落在身上成为滋润的水分,如今,雨水狠狠地打在她们的身体和她们的心中,她们默默地承受着这一切,认为只是上天对她们的考验,可是,当风沙暴雨共同席卷她们已经不能再忍受了,掉下一颗晶莹的泪珠与世界不辞而别,她们曾经如此热爱生命,可惜上天的残忍毁了她们,她们的梦想,在凋零瞬间,无奈长叹。

她们,是成长。

收起遐想,躺在漫漫杂草残花上,望着蔚蓝的天空,身边的一花一草有绽放的欲望,把我身体弄得阵阵刺痛,我暗暗笑它们迂腐,可它们并没有放弃,承受我身体的重量,依旧执着,渐渐嘚,我感到愧心与它们的弱小,站起身来,可又踩到脚下的生命,我惊慌失措地跑,可惜,这里没有一条无生命的道路,脚下依旧残害生命,而前方是我归家的目标,我只能揪心拖着脚步,残忍地伤害它们,它们不断与我讲述我对它们的残忍,我的心渐渐变得麻木,沉重砸在了心头,压抑得我不能呼吸。终于,目标到了,可回首过往,那些被残害的疤痕,能够檫去吗?前方你的您我已经不想残害,可您,对我的过往心存慌恐,对我缺乏信任,使我无法前进。

道路上,残害的,成为我永远的痕迹,前方为我绽放的,却冷漠缓缓闭合。

我们的成长道路虽然艰苦,但是我们会学到许多许多。

自然,揭示了成长的经历,即便多么艰苦,我们也要绽放最美丽的色彩,在杂林中光彩夺目。

初中周记汇编篇十一

要是说到我在校园里遇到的趣事,那么最多的时候,还是在我们的班级吧!而今天,就让我来讲述一下,我在我们班遇到的趣事之一——瓜来了。

刚刚吃完午饭,火辣辣的太阳在天空发射着阳光射线,把人晒得汗流浃背。知了半死不活的在树上无力的叫着,碧绿的小草已经被晒得脱干了水分,露出了枯黄的枝叶。这闷热的天气令谁也无法安下心来学习,而且我们的教室里也没有安装电风扇,无奈,我们的耿老师只好让我们自由解散。

陈卓轩的妈妈抱着一个大西瓜,走进了校门,四下张望后,并没有发现她在背阴底下的玩耍的儿子,没有办法,陈卓轩妈妈只好把西瓜送到了我们的教师,在教师门口和耿老师嘀咕了几句后就走了。

在座的女生们早就看到了这个大西瓜。这个大西瓜一阵一阵的冒着白色的凉气,西瓜顶上已经被人贴心的挖开了一个小口,露出了红色的瓜肉,瓜肉上则扎着五、六个牙签,还有个银白的小铁勺和一个吸管,哇塞!一个挖瓜肉一个喝瓜汁还有一个用来扎着吃,太棒啦!只见坐在座位上的所有女生都眼冒绿光,恨不得立刻扑上来吃掉这个大西瓜。可是刚刚从门口进来的耿老师却打破了我们的幻想,耿老师一屁股坐在了椅子上,笑眯眯的对着我们说:“那个大西瓜呀,我也想吃,可是嘛,这个是陈卓轩的妈妈专门买给陈卓轩那一个宿舍的,所以,你们谁也别想打这个西瓜的注意!”“啊!不带这样的!”我们女生听了后,异口同声的大喊道。

我也非常想吃西瓜,可是该怎么办呢?我在脑海中苦苦思索。终于,我想出了一个好方法。我从书包里拿出了准备在教师节给老师的礼物——五朵颜色各不相同的小塑料玫瑰。小塑料玫瑰漂亮极了,组合起来正是五彩的颜色,虽然今天不是教师节,可是为了吃到西瓜,嘿嘿,是不是教师节送不重要啦!我快步走到老师面前,用一种腻死人的语调说道:“耿老师,你是不是减肥啦?怎么越来越漂亮啦!不愧是人民教师的典范啊!老师啊,最最善良年轻可爱的老师啊,能让我和你说句话吗?”老师果然被夸得飘飘然了,对我笑嘻嘻的说道:“你又有什么事情啦?这个小丫头!”呵呵,该我说出请求了!我一把从身后掏出塑料玫瑰,严肃的对着老师说:“老师,你愿意把西瓜给我吃吗?”老师还没有反应过来,点头说是。哦!可以吃西瓜啦!我高兴坏了,跑到了讲台的西瓜前,狠狠地刮了一大勺西瓜,放入了嘴里,冰冰凉凉的,太好吃啦!老师见了,连忙大叫道:“喂!你不能让男生看出来啊!把这个瓜面给整平了!”嘿嘿,老师,我就等的你这句话,我使劲有挖了一大勺,呵呵,和刚才挖的那个齐平了!就这样,我一人就吃了西瓜的全部表面。

同学们见到了我的好方法,立刻就在自己的.脑子里想起了怎么才能吃到瓜,终于,项杨走上前去,准备吃一口西瓜。

项杨一蹦一蹦的来到了老师旁边,先是说要看一本图书架上的书,然后才快要回到座位的时候才不经意的对老师说:“老师呀,我能不能吃一口瓜?”老师笑眯眯的看着项杨,点头答应了。

终于,安梦琪在我们的提示下勉强想了出来,她回答道:“应该是可以让那个小朋友连盆子一起拿走吧。”“对啦!去吃西瓜吧!”安梦琪上到了讲台上,浅浅的挖了一层就走了。就这样,一个又一个的女生上来,有答对也有答错,不过仁慈的耿老师都让他们吃到了西瓜。所有女生都吃完后,我就上了讲台,并没有回答问题,停!我可不是做了弊,因为我发现了老师语言中的漏洞:不是不许走着去讲台吗?我跳着过去就行啦!我终于吃到了第二勺瓜,正好,听见他妈妈给他送西瓜的陈卓轩进来了,一进门他就发现了只剩半个的西瓜,他抱着西瓜,悲惨的大叫着:“我的瓜啊!”

听了这句话,我们都哈哈大笑起来了。

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