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早恋保证书篇一
尊敬的校、班主任:
承蒙细心教导,学生深知的过错,现将犯错过程叙述如下:
大概在本学期期中,经同学介绍,认识尔后混在一起了。以后的日子很投机,总是互相想找对方说话。,大概在月前,一次偶然的机会,她说她喜欢跟我在一起。听到的话后,我有些高兴,但毕竟家境不同,我不喜欢在开云KY官方登录入口 阶段那样的事。我就约她聊天,想让她好好读书,别想事,但不敢正面对她说分手,就一起散步了好几次。说话的内容,她告诉我她读不下书,而我就充当起无能的思想动员者,叫她先读好书,等以后再说事。,在校内聊天的时候被值班看到了,就被叫去审问了。
当然,在一起的多了,用在学习上的就少了,而且心思也被提走了,成绩就一次次地下降了。
感谢老师们的教诲,细心的教导,谈话式的指教,学生我知错了。我下定决心重新做人,断绝与她的来往,学习。以后若不按诺言行事,愿听从、老师的最重惩罚。但我真的决心已定,希望用不了惩罚。
此致
敬礼!
保证人:xxx
20xx年xx月xx日
早恋保证书篇二
尊敬的家长:
您好!
近年来,中学生“早恋”、“早婚”、“早育”现象较为普遍和严重,如何正确认识和对待这一日益突出的问题,是一件让教师、家长深感困惑和棘手的事情。由于中学生处于特殊的年龄阶段,中学生早恋具有尝试、模仿、攀比等心理特征,容易造成不良后果和负面影响。要预防和正确处理中学生早恋问题,需要社会、学校、家长的正确引导、积极避免,并加强对中学生的教育。
1、穿着打扮的过早成人化、讲究打扮和发型,在异性面前表现失常、恋爱行为的成人化;
2、上课注意力不集中,心事重重,学习成绩呈下降趋势;
3、沉默不语,逃避集体活动;
4、出现不正常交往,经常带异性朋友同学回家、放假期间外出不归,通讯联系明显增多。
1、旨意朦胧,对早恋的发展结局并不明确。
2、内心矛盾,既想接触又怕被发现,早恋的过程中愉悦和恐惧并存。
3、变化无常,关系一般不会持续很长时间。
4、行为差异:有的中学生的早恋行为较隐蔽,有的却十分张扬,毫不掩饰,俨然成年人的谈情说爱。
1、早恋可能会导致殴斗打架的发生,有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛,不肯轻易吃亏,特别是在女朋友面前,更不愿意丢脸,他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话,做出了一个不雅的举动而丧失理智,大打出手,甚至聚众斗殴,以显示自己的本事,以至违法犯罪。
2、早恋还可能会导致殴斗打架的发生,因为中学生恋爱还需要有物质上的消费,但他们的经济依赖于父母或他人,而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途,诱发偷骗抢的念头,最后锒铛入狱。
3、早婚、早育产期母婴的死亡率。中学生怀孕,孕妇易患高血压、心脏病、风湿热等多种合并症。据统计,而年龄在20岁以下的产妇死亡率为0.76%,所生婴儿死亡率高达69%。
4、中学生时期是精力最旺盛,记忆力最强的时期,也是长知识、学技术的黄金时代,如果过早的结婚、生育,不仅影响工作和学习,同时,组成了家庭,往往由于性格上、心理上的不稳定和社会生活经验不足而容易发生家庭危机,不利于家庭的和谐稳定,更无法承担起对下一代抚养教育的全部职责。
5、影响人口素质的提高。首先,早育者年龄偏低,身体发育不成熟,必然影响到生育子女的质量;其次,低文化素质、低经济收入和不稳定的职业使其对计划生育、优生优育知识理解不深,难以做到少生优生;第三,早婚早育会使早婚者本人背负家庭重担,从而影响自身素质的提高。
因此请各位家长多留心您的子女平时的言行举止,如发现有不良的行为时请及时纠正,杜绝早恋、早婚、早育的情况发生。
家长承诺不让自己的子女出现早恋、早婚、早育的情况。
xx中学政教处
家长签字:
签订日期:
早恋保证书篇三
尊敬的老师:
您好!我是你的学生:。我深知早恋的危害,早恋会影响学业,影响到身心健康,甚至犯罪(补充下,这里的坏处多写,表示其严重性!你自己多写一点,凑凑字数)
而我,虽然都知道,到因为一时的麻痹,开始了早恋。之后,我被您发现了。开始,我也很不高兴。毕竟,我们学生的事不希望被老师您知道。但是,在您的耐心劝说下,我自己也开始觉得自己错了。晚上,我在自己心理做了复杂的思想斗争,觉得您做的是对的,同时,我也开始清醒了,懂得了早恋的严重性,对我们的身心健康极其不利。就学生而言··我们最重要的还是读书··对我们来说··恋爱不是必修课··男生和女生之间应该正常交往··每个人心中应该有一个底线如果不小心越过了··应该赶紧手脚莫要为了一时的快乐··毁了终生·(这里你自己可以多写些)。
所以……………………(这里就是保证的什么什么,自己想,不懂的可以找我。)我保证在上学的期间在搞对象了。请老师原谅我一次,给我一个改正的机会。
保证人:
xx年x月x日
早恋保证书篇四
亲爱的班主任老师:
您好,向您递交这份检讨,以反省我年少无知犯下的早恋错误。因为我错误导致的种种不良影响,在此我感受十分地懊悔与抱歉。
关于我犯错误的原因有三:第一是我主观意识太多浅薄。身为一名高一学生,没有清醒地认识到自己的本职任务应该是搞好学习。第二,我责任感欠缺严重。在校身为学生,身负努力学习的责任,在家我作为人子,自己的所作所为也应该为自己的父母着想,不能辜负父母的期望,也应该好好学习。第三,我的克制能力欠缺。对于女生有好感是正常的,然而我却没有很好地控制自己,没有掌握分寸。
回顾我的错误,固然有年少冲动的客观原因,然而我作为一名16岁的高一学生,也已经具备了基本是非的辨别能力,理应为自己的所作所为负责。我此次错误的发生,难以逃避我在主观方面的不足与过错。在高一这段时间的学习生活内,我主观上很大程度地放松了对自已的要求,疏忽了作为一名高一学生该有的学习责任与思想准则。
开云KY官方登录入口 学习是人一生当中宝贵的学习时光,在开云KY官方登录入口 期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。然而,我却辜负了父母期望,也辜负了老师的期望。因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响,我再一次对您说一声“非常抱歉,我错了”。
保证人:xxx
20xx年xx月xx日
早恋保证书篇五
尊敬的班主任老师:
您好,我向您认错来了。
此刻,我递交这一篇学生早恋保证书,以反省我早恋的错误,并且向您道歉,我向您保证我下回再也不敢了。
当我踏进开云KY官方登录入口 校园的时候,校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。
在平时的校园生活当中,学校也三令五申,七言八颂地要求我们不能早恋,要把主要精力投入到学习当中。
我这会在课间跟女同学勾肩搭背,要是没有您的及时制止,指不定我们做出什么不雅的举动。
对不起,老师!经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情,已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。
早恋的问题是一个严重的原则问题,这涉及到男女关系的正常发展,这事情可大不小,关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面,万一走错一步,要后悔可就来不及了。
学生期间,我尚未积累丰富生活阅历,心智也尚未成熟,过早地接触男女关系问题,这对于我的健康成长极为不利嘛。
如今我犯了错误,好在没有太过深陷其中,对此我要向您做深刻保证:首先,我向您做出深深的保证,向您表示诚恳的歉意,并且向您保证今后我绝不再跟男生有过于亲密的往来。
其次,我要把主要精力放在学习上,眼看就要转入高三了,我的学业要紧,我必须抛开一切杂乱思绪,全心全意地投入到为高考复习备战状态来。
再有,我要吸取错误教训,对于此次错误予以重视,并且不再犯此类错误了。
最后,希望您能够原谅我的错误,给我一次改过自新的机会!
此致!
早恋保证书篇六
尊敬的家长:
您好!
近年来,中学生“早恋”、“早婚”、“早育”现象较为普遍和严重,如何正确认识和对待这一日益突出的问题,是一件让教师、家长深感困惑和棘手的事情。由于中学生处于特殊的年龄阶段,中学生早恋具有尝试、模仿、攀比等心理特征,容易造成不良后果和负面影响。要预防和正确处理中学生早恋问题,需要社会、学校、家长的正确引导、积极避免,并加强对中学生的教育。
1、穿着打扮的过早成人化、讲究打扮和发型,在异性面前表现失常、恋爱行为的成人化;
2、上课注意力不集中,心事重重,学习成绩呈下降趋势;
3、沉默不语,逃避集体活动;
4、出现不正常交往,经常带异性朋友同学回家、放假期间外出不归,通讯联系明显增多。
1、旨意朦胧,对早恋的发展结局并不明确。
2、内心矛盾,既想接触又怕被发现,早恋的过程中愉悦和恐惧并存。
3、变化无常,关系一般不会持续很长时间。
4、行为差异:有的中学生的早恋行为较隐蔽,有的却十分张扬,毫不掩饰,俨然成年人的谈情说爱。
1、早恋可能会导致殴斗打架的发生,有很大一部分是与学生的早恋有关。中学生气盛,不肯轻易吃亏,特别是在女朋友面前,更不愿意丢脸,他们往往会因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话,做出了一个不雅的举动而丧失理智,大打出手,甚至聚众斗殴,以显示自己的本事,以至违法犯罪。
2、早恋还可能会导致殴斗打架的发生,因为中学生恋爱还需要有物质上的消费,但他们的经济依赖于父母或他人,而父母所能提供的一点零花钱又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途,诱发偷骗抢的念头,最后锒铛入狱。
3、早婚、早育产期母婴的死亡率。中学生怀孕,孕妇易患高血压、心脏病、风湿热等多种合并症。据统计,而年龄在20岁以下的产妇死亡率为0。76%,所生婴儿死亡率高达69%。
4、中学生时期是精力最旺盛,记忆力最强的时期,也是长知识、学技术的黄金时代,如果过早的结婚、生育,不仅影响工作和学习,同时,组成了家庭,往往由于性格上、心理上的不稳定和社会生活经验不足而容易发生家庭危机,不利于家庭的和谐稳定,更无法承担起对下一代抚养教育的全部职责。
5、影响人口素质的提高。首先,早育者年龄偏低,身体发育不成熟,必然影响到生育子女的质量;其次,低文化素质、低经济收入和不稳定的职业使其对计划生育、优生优育知识理解不深,难以做到少生优生;第三,早婚早育会使早婚者本人背负家庭重担,从而影响自身素质的提高。
因此请各位家长多留心您的子女平时的言行举止,如发现有不良的行为时请及时纠正,杜绝早恋、早婚、早育的情况发生。
家长承诺不让自己的子女出现早恋、早婚、早育的情况。
xx中学政教处
家长签字:xxx
xx年x月x日
早恋保证书篇七
尊敬的班主任老师:
此番我早恋被抓,我无言以对,我愧疚万分,我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书,向您做出深刻检查与保证,反省我之错因,恳求您的宽赦。
面对错误我深感痛心,回顾错误,我准备先从性质分析入手,再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地,三皇五帝到如今,还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学,成天在学校里手牵手,成天地成双结对进出餐厅、教室,很显然就是一种早恋的行为啊。
错误之改正:第一,彻底提高我的思想觉悟,我觉得思想觉悟是最核心最根本的,思想觉悟提高了,认可困难毛病就会彻底纠正改过。第二,我决定跟这位女同学还原到普通关系,先把学习搞好,将来读大学毕业以后谈恋爱。第三,我准备以后食堂餐厅独自一人“滋溜一口酒,吧唧一口菜!”
最后,我恳请您宽大处理我,不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦,要是知道我之错误表现,必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀!
保证人:xxx
20xx年x月x日
早恋保证书篇八
老师:
对不起,我知道现在知道早恋是不对的,我搞对象是一时的冲动,还让你不省心,我现在知道了早恋是真的`不限时。我现在已经和她没什么关系了,我保证在上学的期间在搞对象了。请老师原谅我一次,给我一个改正的机会。
此致
敬礼!
保证人:
20xx年xx月xx日
早恋保证书篇九
尊敬的班主任老师:
您好,我向您认错来了。此刻,我递交这一篇学生早恋保证书,以反省我早恋的错误,并且向您道歉,我向您保证我下回再也不敢了。
当我踏进开云KY官方登录入口 校园的时候,校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。在平时的校园生活当中,学校也三令五申,七言八颂地要求我们不能早恋,要把主要精力投入到学习当中。我这会在课间跟女同学勾肩搭背,要是没有您的及时制止,指不定我们做出什么不雅的举动。
对不起,老师!经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情,已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。早恋的问题是一个严重的原则问题,这涉及到男女关系的正常发展,这事情可大不小,关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面,万一走错一步,要后悔可就来不及了。学生期间,我尚未积累丰富生活阅历,心智也尚未成熟,过早地接触男女关系问题,这对于我的健康成长极为不利嘛。
如今我犯了错误,好在没有太过深陷其中,对此我要向您做深刻保证:首先,我向您做出深深的保证,向您表示诚恳的歉意,并且向您保证今后我绝不再跟男生有过于亲密的往来。其次,我要把主要精力放在学习上,眼看就要转入高三了,我的学业要紧,我必须抛开一切杂乱思绪,全心全意地投入到为高考复习备战状态来。再有,我要吸取错误教训,对于此次错误予以重视,并且不再犯此类错误了。
最后,希望您能够原谅我的错误,给我一次改过自新的机会!
非常抱歉!
xxx
20xx年xx月xx日
早恋保证书篇十
尊敬的班主任老师:
此番我早恋被抓,我无言以对,我愧疚万分,我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书,向您做出深刻检查与保证,反省我之错因,恳求您的宽赦。
面对错误我深感痛心,回顾错误,我准备先从性质分析入手,再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地,三皇五帝到如今,还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学,成天在学校里手牵手,成天地成双结对进出餐厅、教室,很显然就是一种早恋的行为啊。
我对于自己与同学经常在食堂“滋溜一口酒,吧唧一口菜!”的错误行为,向您严肃阐述我的错误原因:1,我缺乏学生纪律意识,缺乏克制能力。2,我没有认清学生早恋行为的危害,过分放松了对己的要求。3,我没有为家长、老师、同学考虑,片面追求个人享受,忽略群体利益。
错误之改正:第一,彻底提高我的思想觉悟,我觉得思想觉悟是最核心最根本的,思想觉悟提高了,认可困难毛病就会彻底纠正改过。第二,我决定跟这位女同学还原到普通关系,先把学习搞好,将来读大学毕业以后谈恋爱。第三,我准备以后食堂餐厅独自一人“滋溜一口酒,吧唧一口菜!”
最后,我恳请您宽大处理我,不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦,要是知道我之错误表现,必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀!
保证人:xxx
20xx年xx月xx日
早恋保证书篇十一
尊敬的老师:
对不起,我知道现在知道早恋是不对的,我搞对象是一时的冲动,还让你不省心,我现在知道了早恋是真的不限时。我现在已经和她没什么关系了,我保证在上学的期间在搞对象了。请老师原谅我一次,给我一个改正的机会。
你的学生:xxx
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