2023年快乐的六一画 快乐的六一教案(汇总9篇)

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2023年快乐的六一画 快乐的六一教案(汇总9篇)
时间:2023-09-27 06:52:03 小编:FS文字使者

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快乐的六一画篇一

活动背景:为了迎接“六一”儿童节的到来,丰富学生们的校园生活,活跃孩子们的身心,让孩子们自主充分的活动,让孩子真正成为儿童节的主人,尽情享受六一儿童节的快乐,感受到小学生活的快乐。同时,通过各种活动,培养孩子们细心、胆大、从容、镇静等品质。

活动目的:

1、情感目标:

让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐。

2、认知目标:

培养孩子良好的综合素质和集体协作能力。

活动准备:

1.布置富有欢庆气氛的班级环境

2.准备活动奖品和礼品。

3.每小组准备小节目,进行才艺大比拼,评出最佳小组,最佳个人等奖项。

4.做好课件,4个小球,4个绳子

活动过程:

活动一:表彰优秀

主持人1:弹去五月的风尘,迎来六月的时光

主持人2:听,悠扬的锣鼓声,荡起一片欢乐的海洋

主持人1:六月,是童年的摇篮;

主持人2:六月,是童年的梦乡

主持人1:六月,有童年的沃土;

主持人2:六月,有童年的太阳

主持人1:四(5)班庆祝“六一”国际儿童节主题班会主持人合:现在开始,首先,我们以热烈的掌声欢迎中队辅导员宣布艺术月获奖名单。

活动二:我们是光荣的少先队员

主持人2:从踏进校门的那一天起,心里就埋藏下了一个愿望

主持人1:听,嘹亮的队歌,唱出了我们崇高的理想

(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)

游戏:戴红领巾比赛(一组选派一个代表,看谁戴得最快最好)

活动三:才艺大比拼

主持人1:让我们用心灵的琴弦

主持人2:用童年的祝愿

主持人1:用稚嫩的小手

主持人2:用五彩的画笔

主持人合:去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天。

活动:才艺大比拼(以小组为单位,进行才艺展示,全体学生举手打分)

活动四:感恩――回报――练就好体魄

主持人1:是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗

主持人2:是老师无私情怀,孕育了无数未来的希望

主持人1:感谢生命,让我们有跳动的灵魂;

主持人2:感谢阳光,让我们有温暖的拥抱;

主持人合:感谢生活,让我们有喜怒哀乐;

主持人1:让我们一起说一声:(合)谢谢

趣味游戏,轮番上阵:

(1)同心协力:

游戏说明:2个同学共同运气球,且不能将气球挤爆,看哪一组用时最短,即为获胜。

(2)抢凳子:

游戏说明:请5个小朋友参加抢凳子比赛,在主持人喊停的时候,最迟坐到凳子上的退出比赛,剩最后一个为冠军。

(3)篮球接诗

游戏说明:拿到篮球的小朋友要背诵接下来的诗句,哪一组背的多就是哪一组为胜利者。

(4)六一祝福,情意绵绵

说明:每人说一句与六一节有关的祝福语,增进友谊,共享节日的气氛和快乐。

活动五: 雏鹰展翅飞

主持人1:夜的朦胧,止不住颗颗激昂的心

主持人2:风的轻柔,道不尽人间深深的爱和情

主持人1:同学们,伙伴们

主持人2:让我们唱起生日歌

主持人1:庆祝我们共同的节日--(合)六一国际儿童节

音乐声起(生日歌)

主持人1:看,雏鹰正在展翅飞翔

主持人2:听,中国少年跨世纪的进行曲正在奏响

主持人1:我们是明天的雄鹰

主持人2:我们是祖国的未来

主持人合:让我们,去迎接新世纪的曙光!齐唱歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》

活动六:主持人致结束语

支持人1:在六月里让我们手拉手,肩并肩,向着快乐健康飞翔;

主持人2:在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋,永远充满着温馨;

主持人1:拥抱六月吧,队员们,去实现心中最崇高的理想;

支持人2:放飞六月吧,伙伴们,去实践人生最辉煌的瞬间。

主持人合:六一活动到此结束。

活动思考:这次主题班会培养孩子良好的综合素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐。

快乐的六一画篇二

清晨,我自己早早起来,一看窗外,昨晚下了一夜的大雨已经停了。东方,太阳已经露出了笑脸,昨晚的担心一扫而空。

我和妈妈早早地来到集合地点。和同学们一起在老师和家长的带领下,来到了青白江的杏花村。

我们班上的同学和家长在老师的组织下参加了一系列的亲子活动:有分组跳长绳、双人跳绳、踩气球……大家玩得不亦乐乎。其中,我们在双人跳绳比赛中竞争非常激烈,在所有组合中,妈妈和表姐最棒,只见他们脚步轻盈,节奏一致,一、二、三、四……他们一共跳了六十个,得到了一份奖品。

今年的六一儿童节过得太有意义了。

快乐的六一画篇三

教学目标:

1、能学会唱《“六一”的歌》,并能用轻松,明亮的声音表现歌曲欢快,活泼的情绪。

2、能大胆地任领唱或积极参加演唱,并自边编身势动作为歌曲伴奏。教学重点:

学会唱《“六一”的歌》,并能用多种形式来表现歌曲。

教学难点:

旋律中的音程跳进以及“xxx”和“xx0x”节奏

教学过程:

学生随着歌曲的音乐,拍手进教室,师生问好。

1、导入语:同学们,一年中有好多个节日,有哪个节日是属于我们小朋友的呢?师:“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日,那么你知道这个节日的来历吗?课件简介六一的由来。

2、欣赏小朋友庆六一。

师:六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日,下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的?让学生谈一谈用怎样的方式来庆祝六一儿童节。

师:为了让大家过一个快乐而有意义的节日,今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会,今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。(板书:六一的歌)

首先请同学们来做一个填词游戏,请同学们看大屏幕。

(1)课件展示:

“六一”的歌儿是()的

“六一”的鲜花是()的

“六一”的小朋友一个个都是()的

a香b甜c美

(2)同桌互相讨论,然后请学生选择。

(3)选择好后学生齐声朗读。

1、初次聆听歌曲范唱。

师:刚才同学们的表现非常棒,下面我们就来聆听一下《六一的歌》,请同学们仔细听,这首歌里唱的是什么内容?课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。

听后找同学起来回答。

2、再听歌曲范唱,感受歌曲。设问:这首歌曲的情绪是怎样的?

3、教师有感情的范唱歌曲。

师设问:这么好听的歌,老师也想来唱一下,请同学们听老师来唱一遍。

4、再听歌曲范唱,学生哼唱歌曲歌谱。师:下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。

5、旋律组合

师:同学们,你们看,“六一”的鲜花开得多么美丽,有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律,下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。

6、师:下面,老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏,老师领读,请大家来齐读。(课件展示)

加入打击乐伴奏,请同学们表演。

7、再听歌曲范唱,学生轻声哼唱歌词。

8、学唱歌曲

师:六月里,花儿香,六月里,歌儿甜,让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧!

(1)课件显示歌曲旋律及曲谱,学生随琴轻声唱歌词,师生对歌曲中的难点予以突破。

(2)想一想:用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。

(3)指导学生用轻松,明亮的声音和中速演唱歌曲。加入领唱齐唱。

9、启发学生创编歌词,并唱一唱。你们的歌声真美,吸引了贝贝同学,她也编了一首“六一”的歌词,让我们一起读一读吧!(出示课件)

10、参与表现

师:现在请同学来领唱,其他同学来跺脚,拍肩,拍手。可以找一个小组来领唱。其他的合唱。

师:同学们,今天我们学习了歌曲“六一”的歌,最后让我们一起载歌载舞,期盼

“六一”的到来吧!预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节!播放《“六一”的歌》,学生手牵手跑跳步出教室。

快乐的六一画篇四

六一”是开心的,“六一”是快乐的。而我刚刚过去的“六一”更是难忘的。

那天早上,我刚踏入校园的大门,便有一种既愉快又温暖的感觉。因为今天是“六一”儿童节。我想:一定是不上课或没作业吧!

上午,可没我想象的那么爽,因为还要上课。可下午就不一样了,因为学校搞了一个活动?红领巾“跳蚤”市场。下午第一节课刚开始,老师就对我们说:“这项活动的规则是,把自己现在带来的玩具和文具放在班上的柜台上“拍卖”,你也可以去买其他班的物品。买的物品归你,钱捐给甘肃的竹林小学。另外,竹林小学编了一本书,叫《竹林情结》,想买的就买。”同学们听了,便欢呼起来。

那天,我不仅献了一份爱心,也买到了我喜欢的物品,真是难忘极了。

快乐的六一画篇五

1、积极准备表演节目,体验节日的幸福和快乐。

2、学会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱歌曲。

会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱歌曲。

歌曲录音磁带,一张全世界儿童手拉手的图片。

一、发声练习。

二、初步了解新歌。

提问:六一节是谁的节日?在六一节那天,小朋友最喜欢干什么?

三、教师演唱《六一儿童节》。

提问:好听吗?你听到了吗?教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。

1、出示全世界儿童手拉手的图片,帮助进一步理解歌词内容,告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的六一节。

2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词,手拉手跟着教师念歌词,在念到“啦啦啦”衬词时,不要拖动,要有跳跃感。

3、教师再演唱一遍歌曲,幼儿轻轻地唱到“啦”时,轻轻的跟唱。

《中班音乐教案:快乐的六一(歌曲)》摘要:备: 歌曲录音磁带,一张全世界儿童手拉手的图片。

一、发声练习。

二、初步了解新歌。 提问:六一节是谁的节日?在六一节那天,小朋友最喜欢干什么?

三、教师演唱《六一儿童节》。 提问:好听吗?你听...

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快乐的六一画篇六

活动目标:

1、学唱歌曲,唱准附点音符及切分音符,感受歌曲欢快活泼的情绪。

2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐。

重点:学会演唱歌曲。

难点:唱准附点音符及切分音符。

活动过程:

一、通过谈话,引发学习新歌的兴趣。

1、师:“六一”节是谁的节日?在“六一”儿童节那天,小朋友最喜欢干什么?(幼儿自由讨论,交流)

2、今年“六一”节快要到了,老师给你们带来了一份神秘的礼物是一首好听的歌曲,名字就叫《快乐的六一》。

二、欣赏歌曲,感受歌曲欢快活泼的情绪。

1、教师播放视频,带领幼儿欣赏。

师:现在,我们一起来听一听这首好听的歌曲吧!

2、感受歌曲旋律。

师:听了这首歌曲,给你什么样的感受?

三、学唱歌曲,唱准附点音符及切分音符。

1、念歌词打节奏,重点练习附点音符及切分音符的节奏。

教师提问:“你听到了什么?”我们一起来听着音乐轻轻的用“啊”来哼哼,好吗?

(教师边打节奏边带领幼儿哼唱)

2、跟着音律有节奏的念歌词。边摆动边跟着念歌词,要求幼儿念道 啦啦啦的时候要有跳跃的感觉。

3、教师带领幼儿演唱歌曲,轻轻拍手,在唱到“啦啦啦”的时候轻声的演唱。

师:这首歌可真好听,我们一起来学一学、唱一唱吧。

(1)集体学唱

(2)分组学唱

4、能欢快活泼的演唱歌曲。

5、多种形式演唱。

四、能跟着歌曲自由进行表演,体验节日的快乐与幸福。

师:“六一”是一个快乐的日子,我们一起跟着音乐一边唱一边来跳一跳吧。

1、 幼儿跟着教师的钢琴声,自由地进行表演。

男女生分组表演,在表演中感受快乐与幸福。

快乐的六一画篇七

六一儿童节那天,我的心像熊熊燃烧的火焰,激动无比。清晨,我踏着欢快的步子,来到学校。

校园里涌动着一股喜气,每个班都有着自己的风采,我们班通过几位同学的精心打扮,无论是窗户上,还是墙壁上,都装饰着精美的图案,所以我们班在教室布置方面获得了三等奖。

上午,我们观看了每个班的“歌曲大连唱,因为我们唱得好,所以播放在前面。当时的我,心怦怦直跳,非常紧张,但是微笑征服了一切的恐惧,看到大屏幕上的我,面带微笑,轻松自如,我格外的高兴。到了中午,我连吃午饭的兴致都没有了,迫不及待的拿出零食跟大家分享,我突然感觉到分享的滋味真好。

下午,我们进行了“故事大赛”。老师让我们排头拿着一颗糖,音乐开始就传,音乐停止拿到的人就要背诵一首古诗。音乐开始了,只见他们一个个的传过来,可是我正要传的时候,音乐刚好停止,我心里不停地责怪自己为什么不传快一点。要开始背古诗了,我一个也想不出来,正当我心急如焚的时候,正好想到了书上的一首古诗《晓出净慈寺送林子方》,我把它流利地背诵了下来,老师评了十分,我差点欢呼起来,接连几次之后,那颗糖又落入我的手中,幸亏同桌提醒了一首诗,否则我还真不知道说什么才好,但是,老师还是评了十分,我心里像吃了蜜一样甜。

这个“六一”儿童节,我们过得既充实又有意义!度过这个欢乐的“六一”儿童节,又要迎来紧张的复习阶段,儿童节的欢笑,深深地刻在我童年美好的记忆里,但愿长大以后,我们还能像现在这样,那么的无邪、那么的欢乐,童年是美好的,可是人总要长大的。

快乐的六一画篇八

今天是六一国际儿童节,我们学校举行了各种各样的活动。

首先,召开了六一表彰大会,会上表彰了三好学生、书香家庭……同学们都很激动和开心。

时间过得可真快,转眼间,就到了9点钟,这是一个令人激动的时刻。同学们进行了丰富多采的文艺表演,大家都专心致志的在看。

接下来,举行了第三项活动——读书交易活动。会上,人山人海,身子都转不过来了。我买了三本小学生优秀作文,一本趣题,一本小学生文化和一本十万个为什么。

买完了书后,我迫不及待地回到课室了,课室里一个人也没有,我拿起自己买的书认真的看了起来。

这个六一节我过得真快乐,受到了表彰,看了了文艺表演,买到了许多有趣的书,这个六一节我过得真有意义。

快乐的六一画篇九

今天,我们上了一节班队课,主题就是:节日中的哀思。

今年的六一节是一个特殊的节日,因为汶川大地震联系着我们全们中国的儿童,我们要为灾区的小朋友送上我们的祝福,祈祷他们幸福平安,早日重建好家园。

班队课上,我们大家表演了节目,有《爱在人间》、《泼水歌》等,我也朗诵了我写的《献出我们的爱》,老师还倡议我们大家为灾区的小朋友捐零用钱、捐课外书。

后天就是六一节了,我希望灾区的小朋友,能和我们一样欢度节日,我想地震中那些为了救自己学生,献出自己的生命的老师们,他们在天堂也会祝福他们幸福快乐。这次地震,激发了我们全中国小朋友的'爱,我们永远和灾区的小朋友在一起。所以,我们一定要和灾区的小朋友手拉手,心连心,每个同学都要伸出援助之手,要尽自己的力去帮助他们,让他们尽快地恢复上课,,这样灾区的小朋友才永远不会孤独,才能和我们一样,过一个快乐的六一节。

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