说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的五年级数学日记【范文8篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级数学日记【范文8篇】一
“叮铃铃，叮铃铃……”我在闹钟无情的催促下起床了，站起来后，我瞄了一眼窗外，这不看不知道，一看吓一跳啊，只见窗外白茫茫的一片，从小爱玩雪的我怎能放过这大好时机呢？我连忙叫上 隔壁的杜卓毅，一起玩雪去了。
我俩一起下了楼，虽说刚才已经看到外面是白茫茫的一片，但下了楼还是忍不住小小的震惊了一把，看到雪这么大，我便提议堆雪人，杜卓毅也欣然答应了，于是，我和杜卓毅一个做雪人的身体， 另一个做雪人的头，我先抓了一把雪，用力把雪压成一个球，一个小球做成后，我便开始往球的上面加雪，我将一把雪小心翼翼的拍到球坑坑洼洼的地方，只见刚才简直是四不像的球，在我补了雪后终 于能看出我做的是一个球了，我又在雪球上补了补雪，慢慢的，只见刚刚还小小的和我巴掌一样大的球，在这时已经变得有我六个巴掌一样大的球了，就快成功了！我这样想到，但是天不如人愿啊，兴 奋过度的我没有注意脚下的冰，便摔了一跤，摔跤没什么，可我却不偏不倚的摔在了我堆得雪球上，这下好了，雪人的身体没做成，我却摔成了一个不折不扣的雪人，唉，这又有什么办法呢？沮丧的我 只好再像刚才那样重新做一个雪球了，终于，黄天不负有心人，在雪球又快做成的时候，没有让我再摔一跤，雪人的身体和雪人的头做成了，但到哪去找雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手呢？我又开始犯难 了，就在这时，杜卓毅找来了一个大冰条，我顿时眼前一亮，我可以用冰条代替啊！我连忙把她找到的大冰条当做雪人的手，插在雪人的身上，我们马上又找来好多小冰条，把小冰条掰断后，我们把较 大的冰条当做雪人的眼睛、鼻子和嘴巴，看着这个特殊的雪人，我们都快乐的笑了。
五年级数学日记【范文8篇】二
今天早上，我睁开迷糊的双眼，看看表，啊!六点半了!我连忙穿好衣服，草草洗脸刷牙，这时，妈妈说:"你怎么看钟的，现在才五点多。"啊!我仔细的看了下，真的。哎!
吃完饭，才六点半，这时，妈妈对我说:"既然这么早，我们去放生乌龟吧。""好啊。"我回答。
于是我们到了河边，妈妈带了一大堆东西，乌龟，纸钱，蜡烛。找到了合适的地方，我们开始工作了，妈妈把蜡烛点燃。奇怪的是，老天似乎一直跟我们作对，一直刮大风，蜡烛的火都被吹灭了，过了好一会儿，风终于小了些。然后，我们开始放生乌龟了。我们把乌龟放在水里，妈妈说:"走吧，走吧，回大自然去吧。"可是乌龟却赖着不走了，它似乎对我们有感情了，一直朝我们这边爬，妈妈继续说:"走吧，走吧，看我们一眼就行了。"可乌龟还是不肯走，这时，妈妈对我说:"看，乌龟也有感情的。"后来，妈妈说的口干舌燥了，也没能叫动这"乌龟大小姐"。我要走了，于是妈妈说:"我们都走了。"
然后，我就踏着轻快的脚步上学去了。
五年级数学日记【范文8篇】三
寒假了，爸爸让我预习六年级下册的数学，我在数学练习册上看到了这样一道题：一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米?分析：这是一道按比例分配的应用题……
我没多看分析，对着这道题便琢磨开了，咦?圆锥体的面积我没学过怎么计算啊。那这道题我怎么解呢?我叹了口气，准备继续看完分析，刻我转念又想，这个寒假过了我不就六年级下册了吗?若是连这道题都不会做，那我还是好学生吗?对，我一定要靠自己把它解出来。
往常我在这种题面前一定先在脑子里建立一个模型，可是，对于这道题我却格外谨慎，生怕有个闪失。我在纸上画了一个圆锥的透视效果。定睛一看，哦?这个图形如果是平面图形不就和三角形一样了吗，那这个圆锥的立方面积不就是和它同底同高的圆柱体的面积的2分之1了吗?我一下子喜出望外。原来圆锥体的面积也挺容易求的嘛!只要知道圆锥体的高，和底面积不就可以求出了吗?再回到这道题上，它的条件里告诉了你底的半径，就等于告诉了底面积，它说高和底半径的比例是3：2，也就是底半径的长度是高的3分之2。那高不就是半径×3÷2=高。这么说来，高就是12分米，底面积就是200.96立方分米，圆锥体面积就是200.96×12÷2=1205.76立方分米。
“呼，终于被我解出来了。”我长吁了一口气，通过这道题，我也发现了，其实数学中有许多东西是相通的，并不需要知道所有的计算公式，只要可以融会贯通，一样可以解题。
五年级数学日记【范文8篇】四
身边的数学五年级作文
在我们的生活中，处处有数学的影子。我们通常用许多数学方法，来解决生活中的难题。
前几天，妈妈带我去商场，相中了一款美的`电饭煲，价格1000元。有两种优惠形式，一种是直接打八折，另一种是消费满100元送20元的代金券。妈妈问我哪种划算。我说：“消费满100元送20元的代金券实际上是用100元钱买120元的东西，100÷120×100%≈83%，也就是大约打八三折。没打八折划算。”妈妈买下了电饭煲，大约节省了30元钱。还夸我说：“带着你就相当于带了个计算器，我可省心了。”
这段时间，爸爸一直忙着装修房子。今天，在选择地转方面犯了愁。原因是爸爸看中了两种地转，一种是每块11平方分米，一块30元，另一种小一点，每块6平方分米，一块18元。厨房和卫生间一共50平方米，用哪种更划算呢？我帮爸爸算了算：“6平方分米=0.06平方米，50÷0.06≈833（块），也就是说，要用834块，一共15012元；11平方分米=0.0.11平方米，50÷0.11≈455（块）用455块，13650元，用一块11平方分米的更划算。”爸爸听了，手指点着我的脑门说：“鬼丫头，有你的啊！”
生活中还有许多貌似与数学不相干的问题，如：井盖为什么是圆形的呢？因为它的直径都一样，这样就不会掉下去。
我们身边还有许许多多的数学，只是我们没有发现而已，如果我们善于探究，就一定会发现它的魅力。
五年级数学日记【范文8篇】五
今天是星期六，阳光都晒到我的屁股上，我还在睡觉。
妈妈叫我起床，我睁开了眼睛往窗外一看，啊，太阳已经爬到半空了。我赶紧穿衣吃早饭，妈妈叫我去喂鸡，我看到一只小鸡刚刚从蛋壳里孵出来，这是一只又可爱又活泼小鸡，我马上捉来七、八只蚯蚓来喂“英雄”的母鸡，同时给小鸡一些米饭，但是小鸡没有吃。这时妈妈走过来说：“刚刚孵出的小鸡还不会吃米饭，你应该给它水喝。”我马上端来一盆水放在地上，小鸡跑过来杨起头大口大口地喝，高兴的.唧唧叫个不停。傍晚，妈妈说：“你可以喂小鸡。”
我马上拿来了一些米饭，这时小鸡争先恐后地跑过来吃米饭，母鸡自己一口也没有吃，只是“咯咯”叫个不停，好象在说：“孩子们，你们快快吃吧。”一盆的饭都被小鸡吃完了，但母鸡不吃是会饿死的，“怎么办呢？”我想。突然灵机一动，我把小鸡都赶到母鸡看不到的地方，再给母鸡米饭，这时母鸡才肯吃。
五年级数学日记【范文8篇】六
四年级下册数学日记：（有趣的和倍问题）
今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的和等于454，除数是多少？我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余数。哦，原来是和倍问题。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12。除数是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30…………除数
我把两种方法一口气说完。大家都向我投来赞许的目光。
我心里乐滋滋的。这堂课真有趣。
四年级下册数学日记：妈妈的生日）
今天是妈妈的生日。妈妈早上去上班，晚上才能回来。等到晚上8点多，妈妈回来了。吃蛋糕的时候，妈妈对我说：“妈妈来考考你，如果答对了就可以吃一块蛋糕，好吗？”我说了声“没问题”就开始答题了。
妈妈出了第一题：妈妈今年36岁，你今年10岁，妈妈比你大几岁？姥姥的岁数是你的6倍，姥姥今年几岁？我很快口算出结果，我说：“妈妈比我大26岁，姥姥今年60岁，太简单了，我的蛋糕吃定了”。妈妈笑着说：“骄傲了吧？”再来一题：小明今年8岁，他爸爸已经40岁了，问再过几年，爸爸的年龄是小明的2倍？这下我傻了，冥思苦想，看来我的蛋糕吃不成了，妈妈说：“怎么样，不会了吧？”“让我再想想，想不出来我不吃蛋糕。”
过了一段时间我想到一个笨办法，我可以把他们的岁数都找出来呀，过一年爸爸和小明都大了一岁，最后终于推算出来过了24年后爸爸的年龄刚好是小明的2倍。我把想法告诉了妈妈，妈妈说还有更简便的方法的，接着就给我讲起来了，只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的年龄了，也就是32岁，再用32—8=24年就是经过的年份数了。我恍然大悟，原来可以这么简单呀。
妈妈说：我能自己想办法得出结果还是好样的，作为奖励给我吃蛋糕了，我心里又喜又难为情，以后我可不能在骄傲了，小朋友们也不要学我呀。
四年级下册数学日记：第三种解法）
你们知道算式:91+92+93+94+95+96+97有几种解法吗?也许你会认为只有一种或两种,那让我告诉你们这题有三种解法。
第一种：这几个数是公差为1的可用等差数列求和公式直接计算。
（91+97）*7/2=188*7/2=658
第二种：因这几个，都很接近100，我们把这7个数看成100相加，这样多加了9+8+7+6+5+4+3，最后用700减去这几个数的和即可。
91+92+93+94+95+96+97=100*7-（9+8+7+6+5+4+3）=700-42=658
第三种：这7个连续的自然数中，94在最中间，第一个数91比最后一个数97少6，再把6平分给91，使91与97变成2个94，同样，92与96，93与95都可变成94，这样7个数就变成了7个94，原题变成：
91+92+93+94+95+96+97=94*7=658
四年级下册数学日记：一亿有多大？）
记得以前,我以为一亿是一个很大的数,但不知道它具体有多大?
我们就说数作业本吧。我们数100本作业本要用多少时间呢？1本，2本，3本......100本，大概要用110秒。而1000本作业本要用多少秒，10000本作业本要用多少秒，100000本作业本要用多少秒......100000000本作业本要用多少秒呢？只要计算一下就知道一亿有多大了。
算一算，数一亿本作业本大约要11000000000秒，试想一下数一亿本作业本要多少分？多少时，多少天？多少年/大概是要1833333分，30556时，1273天，3年！还真是不算不知道，数一亿本作业本竟要3年啊！
由此可见，一亿真大啊！
五年级数学日记【范文8篇】七
红领巾是少先队员的象征，它脏了可不行，所以我打算帮它洗个澡。
说干就干，先把洗脸池塞上又放了半池子的水，然后把红领巾放进去，嘿嘿，让它一次喝个够！再把它捞出来开始打肥皂。哎呀！肥皂好像抹了油似地，哧溜一下从我中逃走了。
嘿，小肥皂！竟敢逃出我的手掌心？看我不把你揪回来。我挽起袖子伸手去抓它，好几次眼看就要抓住了，却又让它给溜走了。有了！我把水给放了看你还不出来。我伸手把塞子拽了出来，池子里 的水慢慢地流走了。哈哈！这下水落“皂”出，看你还往哪儿逃？唉！经过这么一折腾，一块新肥皂像喝了减肥茶一样，瞬间变成了“苗条淑女”。
管不了这么多了接着洗吧。我把红领巾打满了肥皂，开始用力地搓起来，手里一边搓着，嘴里还一边唱着：“洗刷刷，洗刷刷……”不一会儿，红领巾就被一群泡沫包围住了。又过了一会儿，白泡 沫变成了黑泡沫，红领巾却越来越红了。
最后，我又用清水把红领巾从肥皂沫中解救出来。哈哈！我的红领巾又变成了鲜艳的红色！明天我又可以戴着它参加升旗仪式了！
五年级数学日记【范文8篇】八
今天下午放假，可我下午有事去不成，我只好上午去到学校，把学生的“评价手册”放到讲课桌上，让他们下午自己拿。
一学期就这样又过去了，有收获，也有失误。感到欣慰的是学生写作水平有了较大的提高，都不害怕作文，大部分学生都能写出好的作文。让我困惑的是，学生的字迹急待提高，特别是有三个学生的字，根本都不能看，连一年级的学生都不如，再就是学生应该牢记的字、词、句，总有个别学生没有牢记，下学期一定想办法解决这些问题。
放假了，紧张的'心情可以放松放松了。
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