在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
植物大战僵尸破解版篇一
第一段：引言
植物是大自然赐予我们的宝贵礼物，它们以富有生命力的方式存在于我们的周围。作为一个爱好大自然的人，我经常与植物为伴，并从中收获了许多开云官网app下载安装手机版 。
第二段：观察自然的奇迹
每当我观察植物的细胞除以生长过程时，我不禁感叹大自然的奇妙。植物通过光合作用将阳光转化为能量，这个过程不仅为它们提供了生存所需，也造福了整个地球生态系统。植物的干细胞可以通过分裂不断生长新组织，让植物发展壮大。这种自我修复和再生的能力正是我们应该学习的。
第三段：融入大自然，悦享生命
植物给予了我一种深入体验大自然的机会。每当我在森林中漫步时，我会深深吸入芬芳的空气，感受到植物释放出来的负氧离子。这种与大自然的亲密接触使我对生活充满希望和能量。我学到了植物的恬静和包容，无论是在潮湿的土壤中还是在骄阳下的草地上，植物总是默默地扮演着陪伴者的角色。
第四段：植物的医疗功效
从古代起，人类就利用植物来治疗疾病。在现代，许多草本植物和中药依然是许多常见病的良药。我曾经遇到过一位老中医，他教会了我许多有关植物药物的知识。通过观察和了解各种植物的特性，我们可以充分发挥它们的医疗功效，为我们的健康保驾护航。
第五段：共同的命运，保护植被
植物与我们有着共同的命运。它们以缓慢而安静的方式与我们共同生活，为我们的生存提供氧气和食物。然而，在人类的过度破坏和环境污染下，许多植物物种正面临灭绝的威胁。我们应该意识到保护植被和大自然的重要性，采取行动保护它们。通过栽培绿化、提倡环保，我们可以保护植物的多样性，实现与大自然和谐共存的目标。
结尾：
通过与植物的互动和观察，我深信植物拥有无尽的智慧和奇迹。它们不仅是大自然的骄傲，也是我们人类的财富。我们应该尊重植物的生命，保护好属于它们的赋予我们这片土地的美好。只有与植物共同成长和生活，我们才能真正体会到植物赋予我们的福祉与力量。
植物大战僵尸破解版篇二
我，一条无人知晓的树根，没有人认识我。但是我很快乐，因为我付出了：
我，帮大树吸收养分；我，让大树更加滋润；我，为我长在大树身上而感到自豪和骄傲！
我，是我，让人们喜欢上了大树，是我。
我，是我，让人们有了一世阴凉，是我。
我，无私奉献着；我，默默无闻着。只因为我认为，总有一天，人们会发现我，会重用我。可是，错了，我完全错了。人们发现了我，可也是我痛苦地开始：人们把大树砍了，把我的兄弟们当柴火烧了，而把我，做成了一个“嫦娥奔月”型的根雕。我好痛苦，好痛苦。我跟兄弟们分开了。我被放在了展厅。我却不小心在展厅里流了泪。从此，我一举成名，这家艺术馆也出了名。我被老板放在了重要地区。后来，被人高价买走。这时，我才知道，人们为了钱，不惜一切代价。我好后悔，不该来这里，不该与兄弟们分开，我好后悔，我流尽了最后一滴泪，再见了，泥土；再见了，小鸟；再见了，风儿；再见了，这片土地；再见了，这个世界。
我毁了我自己。做一条树根，我无怨无悔，如果有来生，我还要做一根树根；只为了那些兄弟，那些看重我的朋友，再见了，来生再见!
植物大战僵尸破解版篇三
养植物是一项充满乐趣和意义的活动，不仅可以美化环境，还可提供精神慰藉和心灵愉悦。随着人们生活水平的提高，养植物已经成为了一种流行的兴趣爱好。在我们的生活中，无论是居住环境还是办公场所，都离不开植物的陪伴。养植物既可以锻炼我们的耐心和责任心，又可以帮助我们缓解工作和生活压力。对于喜欢大自然的人来说，养植物更是与大自然相连的一种方式。因此，养植物不仅仅是一种爱好，更是一种健康生活的方式。
第二段：养植物需具备的基本知识和技巧
要想成功养植植物，首先需要具备一些基本的养植知识。比如，要了解不同植物的生长环境和生态习惯，选择适合自己养植的植物。其次，要学会给植物提供合适的养分和充足的阳光。养植物需要定期浇水，但也要注意避免过度浇水造成根部腐烂等问题。此外，定期给植物施肥以促进生长也是必不可少的一项工作。对于一些盆栽植物，还需要定期修剪和摘叶，以保持植物的形状和茂密度。通过不断的实践和学习，我们可以掌握更多的养植技巧，并且逐渐培养出一双敏锐的养植观察眼。
第三段：养植物带给我们的快乐和收获
养植物不仅仅是为了观赏，更是为了体会快乐和收获。在我们繁忙而紧张的工作生活中，静下心来照顾植物，不仅可以舒缓压力，还能增进我们与大自然的联系。当我们看到植物在我们手中茁壮成长，能感受到一种成就和满足感。每天早上醒来，看到落地窗前的绿植正茂盛生长，感觉到一股清新和活力从中传递过来，让我们对一天的工作充满了希望和动力。养植物也是一种修身养性的方式，可以帮助我们培养细心、耐心和责任心，养成让我们身心愉悦的好习惯。
第四段：养植物中的挑战和反思
养植物也不是一帆风顺的，会遇到一些挑战和困扰。例如，植物的病虫害问题经常让人头疼。当我们发现植物被病虫害侵害时，首先要及时进行识别和治疗，以避免病害扩散。其次，我们需要反思自己的养植方法和环境，是否存在不当之处导致病虫害的出现。对于一些一直无法摆脱的问题，我们还需要向专业人士寻求帮助，以找到解决之道。养植物中的挑战也是一种锻炼，让我们不断地学习和成长。
第五段：养植物的体会和感悟
通过养植物的经历，我得到了许多宝贵的体会和感悟。首先，我学会了珍惜大自然的恩赐。在灰蒙蒙的城市中，植物给我们带来了一缕生机和希望。其次，我明白了耐心和责任的重要性。只有耐心地呵护，才能看到植物的成长。同时，我也意识到人与大自然之间的和谐共生。只有我们保护环境，才能够得到更多的回报。最后，我觉得养植物是一种修行。养植物需要我们的耕耘和爱心，同时也能收获到大自然赋予的美丽和喜悦。
总结：通过养植物，我不仅获得了快乐和满足感，更学会了保护环境、细心呵护和享受生活的能力。养植物带给我更多的是一种精神满足和内在提升。希望自己能继续喜欢养植物这个活动，同时也希望能够将这种美好和快乐传递给更多的人。让我们一起感受大自然的魅力，享受养植物带来的美好时光。
植物大战僵尸破解版篇四
植物是大自然赋予我们的珍贵礼物，它们以各种各样的形态和颜色点缀了我们的世界。在观察和研究植物的过程中，我积累了很多关于植物的开云官网app下载安装手机版 。在本文中，我将分享我对植物的观察和思考，这对于了解植物世界的奥秘和与大自然的连接至关重要。
第二段：植物的生命周期和生命力
植物的生命周期从种子开始，然后发芽生长，形成根、茎、叶和花朵，最终结果结出新的种子。这个无限轮回的过程让我感受到植物的生命力和坚韧。无论是在极寒的冬季还是酷热的夏季，植物都能找到适应环境的方式，并继续生长和繁衍后代。这让我深信植物是地球上最适应和顽强的生物之一。
第三段：植物的多样性和互动关系
植物的多样性令人叹为观止。从高大的树木到微小的花朵，每一个种类都有独特的形态和特点。而植物之间也展示出了复杂而微妙的互动关系。有些植物需要蜜蜂等昆虫传粉来繁殖，而一些植物则依靠风力传播花粉。植物与其他生物之间的互动关系使我认识到，大自然是一个错综复杂的生态系统，其中各个物种相互依存，共同维持着生态平衡。
第四段：植物的养分和疗效
植物对于人类的生活和健康也起着至关重要的作用。许多植物提供了我们所需的营养和能量，如水果、蔬菜和谷物。此外，许多草药和植物萃取物也被用于医学和保健领域。我研究了一些常见的草药植物，如薄荷、迷迭香和芦荟，并了解到它们具有抗菌、镇痛和消炎等药用特性。这使我更加钦佩植物的奇妙之处，同时也明白人类与植物之间有着紧密的联系和相互交流。
第五段：植物的美和启示
除了给予我们物质上的支持，植物还带给我们心灵上的安慰和美的享受。鲜花的绽放、树木的繁茂和四季的更替等景观都让我感受到了自然的力量和美好。我特别喜欢在自然环境中漫步，沐浴在绿树成荫和花香洋溢的氛围中，这让我感到平静和幸福。植物世界的美和灵感激发了我的创造力和对生活的热爱。
结论：
通过观察和思考植物的开云官网app下载安装手机版 ，我对植物的重要性和奇妙之处有了更深的认识。植物的生命周期、多样性、养分和疗效以及美和启示都让我惊叹于自然的创造力和智慧。我们应该更加重视和保护植物，与自然和谐共处，并深入了解它们为我们的生活和环境所带来的益处。
植物大战僵尸破解版篇五
养植物一直是我最喜欢的爱好之一。虽然只是一颗小小的植物，但它所带来的乐趣却丝毫不亚于其他更大的爱好。通过与植物的相处，我不仅学到了如何爱护植物、培育它们，也对生命有了更深刻的理解。在养植物的过程中，我积累了一些开云官网app下载安装手机版 ，让我更加热爱与植物相伴的每一天。
首先，要选择适合的植物。在养植物之前，了解它的生长环境和需求是非常重要的。不同的植物对光照、温度、湿度等条件有着不同的要求，选择一个适合的植物才能更好地与它相处。在购买植物时，抓住机会询问店主关于植物的养护方法和注意事项，以确保自己有足够的知识去满足植物的需求。
其次，掌握正确的养护技巧。水、光和土壤是植物生长所最基本的需求，而正确的养护技巧则能让植物更好地利用这些资源。浇水要适量，避免过多或过少；光照要充足，但也不能暴晒；土壤要松散且富含养分，有益于植株的根系发育。此外，还要定期修剪和清理植物，保持植物的健康和美观。
再次，注重细节和观察。植物的生长过程是一个漫长而细致的过程。我发现，只有在细心观察植物的变化和纪录它的生长情况时，才能更好地了解植物的需要。例如，有些植物在叶子出现问题时会通过变色或掉叶来传递信息，及时发现并解决这些问题就显得尤为重要。此外，还要注意植物的生长速度、开花时间和果实成熟度等，这些可以帮助我们更好地了解植物的生态环境和习性。
此外，与植物建立情感连结也是很重要的。植物是有生命的，与它不断的相处和沟通，能培养出对生命的敬畏和对大自然的热爱。有时，我会给植物起一个名字，和它们进行交流，虽然植物不会说话，但我相信它们能感受到我的关心和爱护。当植物长势良好、开花结果时，这种成就感和满足感会溢于言表，让我更加热爱植物，也更加珍惜对待自然的其他生命形式。
最后，与他人分享与植物相处的快乐也是一种幸福体验。培育一棵植物需要时间和耐心，与其分享植物的成长历程，无疑是一种很特别的情感连结。曾经，我将自己种植的一株小盆栽送给一位朋友，她非常喜欢这份礼物，并对我种植植物的耐心和技巧表示赞赏。这样的经历让我更加乐于与他人分享养植植物的快乐，并相信这样的分享可以带来更多的快乐。
养植物是一种对生命和自然的热爱表达，也是一种与自然沟通的方式。通过与植物的相处，我学到了如何选择适合的植物、掌握正确的养护技巧、注重细节和观察、与植物建立情感连结，并与他人分享养植植物的快乐。这些开云官网app下载安装手机版 让我更加热爱植物，并在与植物的相伴中找到了生命的意义与乐趣。在未来的日子里，我将继续享受与植物相处的快乐，让它们伴我成长，带给我更多的温暖和希望。
植物大战僵尸破解版篇六
知识目标
1、通过了解裸子植物的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。
2、了解裸子植物的经济意义。
能力目标
引导学生对被子植物和裸子植物的花、果实的比较，从而归纳出裸子植物主要特征，在此过程中，进一步培养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。
情感目标
1、通过裸子植物的形态结构、生殖与生活习性相适应的特点，使学生进一步树立生物与环境相适应的生物学观点。
2、通过对裸子植物经济意义的了解，使学生进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。
教学建议
一、本节知识结构
二、教材分析
本节中松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征等内容为本节的重点。通过学习松树的形态结构、生殖和生活习性的特点，有助于使学生了解裸子植物的主要特征。这部分知识能使学生更好地理解为什么裸子植物适于陆地生活，进而认识到裸子植物在进化上所处的位置。
本节课要观察的内容较多，要让学生观察球果，并与绿色开花植物的果实进行对比；还要观察松的根、茎、叶等形态特征，要组织学生观察好这些内容也就成为了本节组织教学的重点和难点。学生很容易把松树的雌、雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实，而且学生平时对松树的生殖过程了解很少，这样对了解两类植物的区别、裸子植物的主要特征增加了困难。
松的生殖过程比较复杂，其受精过程与绿色开花植物不同，学生对松从传粉到受精，从雌球花经过受精后发育形成球果都会感到难以理解，加之整个生殖过程比较长又不易观察到，所以这一部分的内容只作为选学内容，不必让学生了解的过于详细。
三、教法建议
1、教师准备一些常见种子植物的实物，裸子植物要带有球果，被子植物最好有果实。组织学生观察比较，找出它们的共同特征，即它们都是用种子繁殖后代，这样它们都隶属于种子植物。然后找出它们最突出的区别，即裸子植物的种子是裸露的，而被子植物的种子有果皮包被，由此引入到裸子植物和被子植物的学习。
2、关于常见的裸子植物的观察，应该将注意力放在形态特点和生活环境相适应的特征上。要组织学生思考为什么裸子植物大多数能够生活在干旱的环境中，植物体上有哪些结构适应干旱环境。关于裸子植物的生殖过程以及裸露的种子，教师要通过实物、示意图或挂图等进行说明。
3、关于我国是"裸子植物的故乡"，这是进行爱国主义教育的好材料。教师可以根据当地条件，组织学生了解当地裸子植物的种类，并收集我国特有的裸子植物的标本或图片资料，举办专题科学壁报。
教学设计方案
重点：
1、裸子植物的主要特征。
2、松的形态结构对干旱陆生环境的适应。
难点：松的形态结构与干旱陆生环境的适应。
设计思想：
学生对于裸子植物的生活环境还是比较了解的，所以可以由此入手，分析裸子植物的主要特征。由于上一节学习了被子植物，所以也可以采用比较的方法来进行学习。对于裸子植物对自然界的意义的这方面内容可以在课前布置学生收集有关的资料。
手段：以学生观察、讨论为主的教学方法。
教学过程 ：(本课题参考课时为1课时)
一、导入 ：
3、组织学生汇报观察结果，并总结：
（1）松的雌球果并不是松的果实。
（2）杏的种子长在果实内，种子是不裸露的，属于被子植物。松的种子长在雌球果上，种子是裸露在外的。这一类种子植物称为裸子植物。
二、讲授新课：
（一）松的生活环境：
组织学生根据自己平时在自然界，在电影电视中所见到的松树的情况，说出松树的生活环境，使学生了解松树不仅广泛生活在陆地上，而且还能生活在干旱和土壤贫瘠的地方，甚至是岩石的缝隙中。
（二）松的形态结构：
1、出示有关松的图片，要求学生仔细观察松的根、茎、叶等结构的形态特征，分析松为什么能适应干旱的陆生环境。
2、组织学生讨论、汇报
3、总结、补充：松树的根系十分发达；茎杆高大、粗壮；叶呈针状。
4、出示录像或挂图：简单介绍松的生殖过程。
注意：由于学生没有较多有关传粉、受精等概念，所以介绍的内容一定要很简单。
重点强调一点：受精后第二年，才形成种子，且种子是裸露的，带有翅。
（三）其他裸子植物和裸子植物的主要特征；
1、出示录像：介绍我国的裸子植物。
2、组织学生观看录像，并总结裸子植物有哪些共同的特征。
3、对学生的回答给予纠正和补充。
（四）裸子植物对自然界的意义和经济意义：
1、请学生根据生活经验分析裸子植物对自然界的意义以及在生活中的应用。
2、出示有关介绍裸子植物经济意义的录像。
3、总结、补充。
三、作业 ：
请学生列表总结被子植物与裸子植物的相同点和不同点。
板书设计 ：
第二节 裸子植物
一、松的形态结构和生活习性特点：
1、生长环境：干旱的陆地
2、形态结构：高大乔木，根系发达，叶针状，种子有翅
二、其他的裸子植物：
杉、侧柏、银杏等
三、裸子植物的主要特征；
1、根、茎、叶都很发达。
2、种子是裸露的，没有果皮包被
四、裸子植物对自然界的意义及其经济意义：
保持水土、防风固沙、绿化环境、净化空气、
减轻噪声、提供木材、医用等
探究活动
校园植物的调查
实验目的：
调查、识别校园内树木和花卉的种类，并向学校有关领导提出绿化、美化校园的合理建议。
实验类型：学生课外实验
材料用品：
枝剪、小铲、小刀、放大镜、标本夹、吸水纸、容器（如采集箱、瓶、塑料袋）、标签、笔记本、米尺。
实验准备：先把校园划成若干块，每块选举一位同学做调查组长，准备好必要的工具。
方法步骤：
1、采集。根据先乔木，次灌木，再草本，最后是地被植物层的次序采集植物。
（2）连根挖起草本植物（最好带有花和果实），拍去泥土，挂上标签，放入采集箱。如草本植物已成片，要测量其面积。
此类采集工作记录时，遍地可见的记录为“极多”，50%以上为“很多”，25%以上为“较多”，5~25%为“常见”，1~5%为“较少”，1%以下为“极少”，个别出现并难以计数的为“偶见”，很难发现的为“罕见”。
2、分类。迅速压制、认真整理和鉴定采集到的标本。可根据植物的茎、叶、花的形态特征（必要时可挖根）识别植物，再根据植物体的其它特征如颜色、气味、毛、刺、液体、腺点等，在教师的帮助下，先分出大的门类，然后再分科，根据科内特征，查科属检索表鉴定科名。详细记录原始材料。
给所有植物挂上学名表，然后再填好下面调查结果表。
种名
科名
生长地点
生长环境
株数或多度
备注
把所有植物分类统计汇总，并向学校领导提出你认为正确的建议。
举例：
类别
科名
种名
生长地点
株数或多度
备注
裸子植物
苏铁科
铁树
暖房
4
柏科
柏科
校园南侧
5
罗汉松科
罗汉松
教学楼旁
3
松科
雪松
楼前草坪
2
被子植物
双子叶植物
金缕梅科
枫香
体操房旁
2
杨柳科
柳树
小河边
10
樟科
樟树
走廊道旁
8
榆科
白榆
后操杨
25
菊科
蒲公英
1号楼路边
常见
单子叶植物
禾本科
狗尾草
草地
极多
禾本科
马唐
草地
较多
石蒜科
葱兰
金鱼池周围
较多
百合科
沿阶草
2号楼边
较少
植物大战僵尸破解版篇七
知识目标
1、通过观察常见的藻类植物，了解其生活习性、形态结构和营养方式。
2、了解藻类植物的主要特征以及它们在自然界中的作用和经济价值。
能力目标
1、通过实验，使学生学会观察海带、紫菜和水绵等藻类植物的方法，继续培养观察能力和实验能力。
2、通过比较藻类植物与其他类群的植物的不同，继续培养分析、比较、归纳的思维能力。
情感目标
通过了解藻类植物在自然界的作用及其经济价值，继续进行生物科学价值观的教育。
教学建议
一、本节知识结构
二、教材分析
本节的重点是水绵、海带、紫菜等常见藻类植物的生活习性、形态结构和营养方式；藻类植物的主要特征。教材选择了海带等作为藻类植物的代表植物，所以了解它们的习性、形态结构和营养是我们了解藻类的知识基础。而了解藻类植物的特征，就能理解它在进化上所处的低等位置，为今后学习生物进化知识奠定基础，故这两部分知识是重点内容。
观察水绵并不难，但对它细胞结构的认识却不容易。对水绵细胞结构中的细胞质、细胞核、液泡和螺旋带状叶绿体彼此之间的位置关系往往不易辨别，加上以前从未见过如此之大的带形叶绿体，难免形成错误的认识，不易掌握其立体结构，故对细胞结构的理解是难点。
三、教法建议
藻类植物与学生的生活实际关系非常密切，但是学生对藻类植物了解却又十分不够。原因是像海带、紫菜等食物同学都是了解的，但是海带、紫菜的生活状态是什么样的，它们是怎样生活的，学生又是不清楚的。建议可将海带、紫菜等用水泡后让学生进行观察，以便增加学生的感性认识。这样主要是让学生观察它们的形态结构，看其是否有根、茎、叶的分化。拿市场上出售的不完整的或经过加工的植物体来讲述时，要解释清楚以免学生产生误解。
另外，像水绵、衣藻等藻类植物学生更是缺乏直观了解。水绵的细胞具有复杂而精细的结构。它的细胞很微小，液泡、细胞质、带状叶绿体和细胞核的位置关系，单凭口述是讲不清楚的，因此应该使用挂图或者自制的水绵细胞立体模型来讲述。有条件的学校，应当组织学生分组观察或演示水绵的细胞。在低倍镜下，就可以清楚地看到水绵细胞的结构。观察时要思考它们的形态结构、营养方式等问题，特别是藻类植物为什么必须生活在有水、有阳光的环境中，要组织学生进行比较深入的讨论，以促进学生的理解。（可尝试让学生观察统计含衣藻水样的烧杯中向光面和背光面、水的表层、中层和深层不同位置衣藻的分布密度。）
藻类植物与人类以及对自然界的意义，可以让学生自己收集有关资料或教师收集资料后让学生讨论。讨论时要让学生体验自然界中藻类植物的多样性，让学生知道藻类植物中许多种类有着重要的经济意义，还应该让学生知道海洋环境污染后出现的赤潮生物也是藻类植物，这样能使学生从多方面认识藻类植物。在讨论中更应该要让学生认识到如何保护环境，保护藻类植物多样性的意义。
教学设计方案
重点：
1、常见藻类的生活习性、形态结构和营养方式；
2、藻类植物的主要特征。
难点：水绵的细胞结构。
设计思想：
通过观察多种常见的藻类植物，使学生对藻类植物建立感性的认识，进而通过寻找它们的共性，得出藻类植物的主要特征。
手段：采用观察实验、分析讨论、教师归纳总结相结合的方法进行教学。
教学过程 ：（本课题参考课时为1课时）
一、导入 ：
组织学生自由发言
教师讲解：鱼缸中水变绿主要原因是因为水中存在着一种植物，即藻类植物。藻类植物的种类非常多，形态也是多种多样的。下面我们开始学习藻类植物。
二、讲授新课：
（一）藻类植物的主要特征：
1、出示干燥的海带、紫菜让学生辩认。从而介绍自然界中除了刚才鱼缸中存在的我们无法用肉眼看到的藻类植物，还存在一些比较大型的藻类植物，如海带、紫菜。
2、组织学生按实验六的方法步骤进行观察，了解海带、紫菜和水绵的外部形态和颜色。
3、组织学生汇报观察结果，总结藻类植物的主要特征。
4、教师重点讲解以下几点：
（1）无论是淡水，还是海水，藻类植物大多生活在水中。
（3）虽然藻类植物的颜色各异，但都含有叶绿素，可进行光合作用。
（4）水绵的细胞不仅具有植物细胞的基本结构，同时具有带状叶绿体。（此内容如条件允许，可制成临时装片，利用实物投影或挂图进行讲解）。
（5）衣藻虽然可以自由游动，但它具有杯状叶绿体，可进行自养，所以仍属于植物。
（二）藻类植物的经济意义及对大自然的意义：
提出问题："请根据自己的生活经验，分析藻类植物在生活中有哪些应用之处？"
组织学生自由发言
出示藻类植物经济意义的录像，进一步总结藻类植物的经济意义。
教师应指出，藻类植物虽然具有很重要的经济意义，但在某些方面也存在对大自然不利的因素。如赤潮，就是由于藻类植物和以这些藻类植物为食的单细胞动物大量繁殖，一些单细胞动物产生毒素，造成水质恶化的现象。当然这一现象也是由于人类大量的向水中排放污染物造成的结果。
三、反馈：
提出问题：绿色植物都是绿色的吗？
组织学生分析、讨论，引导学生以本节中的切身感受进行回答。
板书设计 ：
第三节 藻类植物
一、常见的藻类植物
实验：观察海带、紫菜和水绵
二、藻类植物的主要特征：
1、植物体有单细胞的，也有多细胞的，
但是都没有根、茎、叶的分化。
2、大都生活在水中。靠孢子繁殖后代。
三、藻类植物对自然界的意义及经济意义：
食用、药用、鱼类饲料、制造氧气
探究活动
调查孢子植物
调查学校附近生活的藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的种类、分布特点。可分小组进行：
1、写出所在小组如何进行该研究性学习课题的实施计划。
2、该研究性课题做完后，每个小组以自己的形式，报告研究成果。
制作迷你池塘
实验目的：培育藻类
实验材料：
透明的广口玻璃杯；池塘水（从湖泊、池塘、沼泽或要换水的金鱼缸内取水）；水草（到池塘、湖泊等地方采集）
实验步骤：
1、往玻璃杯中倒入池塘水。
2、将水草放入玻璃杯中。
3、把杯子放在阳光晒得到的窗户边。
4、7天后观察杯子内的情况，14天后再进行观察。
实验结果：水的颜色变成了浓绿色。
实验原理：
植物大战僵尸破解版篇八
七月的下午
看完那商的铜殷的土
又来看这满池的荷
在一个七月的下午
荷叶在风里翻飞
像母亲今天的衣裳
荷花温柔地送来
她衣褶里的暗香
而我的母亲仍然不快乐
只有我知道是什么缘故
唉
美丽的母亲啊
你总不能因为它不叫作玄武你就不爱这湖
植物大战僵尸破解版篇九
第一段：
动植物是大自然中最普遍且基本的生命形式，他们在人类的生活中起着很重要的角色。与人类相比，动植物有着很多区别，科学家对他们进行了深入的研究，而我们作为一个普通人，也可以从我们自己的观察和体验中得出一些关于动植物的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：
对于动物，最突出的特点就是他们的运动能力比较强。在我小时候，经常抽空去公园看看小鸟或鸭子在游泳。特别是看到鸟儿在空中翱翔，感觉真是自然而然的事情，但想想自己要飞到那么高的地方就觉得有些不可思议。另外，动物们也有比较丰富的情感体验，很多动物具有独特的性格和行为习惯，例如我们身边的宠物犬、猫等。
第三段：
而对于植物，他们的特点是生长速度较慢，但却能够通过日积月累的努力，最终成为可以使人类受益的实用物。例如，庄稼需要经过很长时间的生长才能成为我们生活中的谷物、蔬菜等食物，每一个果子都是在阳光、水、养分等条件下不断积累所得。此外，植物们可以不断地吸收附近的氧气和二氧化碳，通过光和其它能量形式，繁衍生息。
第四段：
动植物之间的互动也是一个有趣的话题。动物可以帮助植物传播花粉，使植物能够不断地繁衍生息；而植物也为动物提供食物和栖息之所。例如树上的鸟巢，还有大片绿草地上的牛羊，与我们共同生活在这片美丽的大地上。
第五段：
总之，动植物们在大自然中的重要性不容忽视。他们在地球的生态环境中有着各自的角色，与每一个人的生命息息相关。通过对动植物的观察与学习，不仅能让我们了解到他们的生存和发展，同时也能够引导我们珍惜大自然，保护这些神奇的生命形式。静观自然，是一个从未停止的过程。
植物大战僵尸破解版篇十
今天是星期天，玩了一天，这不我现在才写作业，现在是北京时间4点30分，今天可真是爽啊。
爪爪说要去换车，让康哥陪他一起去，我和吴倩说好吧。然后植物园门口集合。我和倩倩8点58就到了，一直在等他们，我给康哥打电话，他说他们已经到了，我四处张望，没有啊，他们是不是和我们不是一个门啊！我又打电话给他们问：你们在哪里啊？“我们就在大门这里啊！哦！对了，我们这还有个拉二胡的。”哦，那你们等着，我和倩倩去找你们了。挂了电话我和吴倩就“飞奔”着过去了，我们找到拉二胡的，但是没有看到他们啊，旁边又有个写书法的人，过去瞅了一眼，这字“真俊”看着看着就入了迷，不知道什么时候他们站到了我们身后。
从植物园又到了吴倩家，我们在看鬼片，那鬼片开始是喜剧，看着看着就冒出个鬼来，到后面康哥直接回过头去不敢看了，吴倩胆大一直再看，我吧，害怕，但是想看，我就捂着脸，从指尖露个缝看。看完后爪爪又提议出去玩。
我们又骑着车子，去了市府广场，那时候11点多了，我们就骑着车子到处跑，市府真是个大地方。骑车子真爽，可惜！一个电话我们就各回各家各找各妈了。
这个星期天真爽！
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