人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假游学手抄报篇一
圆明园这个地方，它曾经是中国的骄傲!如今见到的圆明园只剩下碎片。
我们怀着沉痛的心情，走在废墟之上。听着讲解员深刻而又生动的讲解，眼前重现了圆明园的壮观原貌。
这之前是多么美丽的一片土地，这之前是多么壮观的景象。可如今：硕大的圆明园里只剩下了可怜巴巴的石头建筑，缺角的、破裂的，残缺不全。
看到圆明园的现状，不免让我想起了那些英法联军，是他们火烧了圆明园，抢夺了属于我们的无数瑰宝，毁了清朝人们的心血，毁了属于我们的圆明园。
但是，他们的毁灭并不能毁灭掉我们的爱国情怀。他们对我们的毁灭，更是坚定了我们的爱国情怀。
看着这些残垣断壁遗址，这里的'每一个碎片，每一块石头寄托的都是建造者的心血，可如今毁于一旦。为什么我们会遭到英法联军的侵略?因为我们的国家还不够强大，没有足够的能力去和他们抢夺。如果当时的我们足够强大，那么圆明园就不在是如今这般模样。
圆明园的摧毁让我记住，让我记住了那园中的每一块石头，每一个碎片;记住了我们被英法联军侵略的悲剧;记住了落后就要挨打的惨痛教训。这是我们中国的一个悲剧，这是我们中国的一个莫大的耻辱，一个让每一个中国人都无法忘记的历史。
圆明园的摧毁让我悲痛，可我们无法改变历史，只能在今后增强自己，为国争光!
暑假游学手抄报篇二
第一段：介绍游学背景和意义（200字）
暑假是每个学生都期待的假期，而游学是一种结合学习和旅行的教育方式。暑假游学不仅能够让学生在放松心情的同时增长见识，还可以开拓眼界、培养独立思考的能力。在这个暑假，我参加了一次游学活动，并从中受益匪浅。
第二段：游学目的地和活动内容（200字）
我选择了去英国参加一场为期两周的游学活动。在这两周里，我们分别参观了伦敦、剑桥和牛津等著名城市，还参观了英国历史悠久的博物馆和一些知名大学。此外，我们还进行了一些课堂学习和小组讨论，结合实地考察体验英国文化，拓宽我们的知识面。
第三段：对游学活动的收获和心得（300字）
通过这次游学，我不仅深入了解到英国的历史文化，还体验了不同教育体系下的学习方法。通过参观英国大学，我对未来的专业方向有了更清晰的认识，也对海外留学有了更深的思考。与来自世界各地的同学们一起学习和交流，我也锻炼了自己的交际能力和团队合作能力。这次游学活动帮助我跨越了国界，拓展了我的视野。
第四段：游学中的挑战和所得（300字）
游学的过程中，我们遇到了一些挑战，比如语言的不通畅、文化差异等。但是这些挑战也促使我更加主动地去学习和适应。在与当地人的交流中，我的英语口语能力得到了很大的提高。同时，我也意识到了文化差异的重要性，学会更加尊重和理解不同的观点和生活方式。这些经验将对我未来的国际交往起到积极的推动作用。
第五段：对游学活动的反思和展望（200字）
回想起这次游学，我深感收获良多。通过游学，我不仅开阔了眼界，丰富了知识，还培养了一些重要的生活和学习技能。此外，我还结交了一些来自不同国家的朋友，这将成为我未来国际交往的宝贵资源。展望未来，我希望能够继续参加更多的游学活动，不断充实自己的知识和能力。
总结：这次暑假游学让我深刻体会到了学习和旅行结合的乐趣和意义，也收获了许多对未来发展有益的经验。希望每个同学都能抓住游学的机会，亲身体验教育和旅行相结合的独特魅力。
暑假游学手抄报篇三
这个暑假，我参加了游学营活动，在星期六的时候，我和同学们在老师的带领下，坐着大客车出发了。
客车在一座大山下面停了下来。在山脚下，我们看见了一位老奶奶。我们的老师和老奶奶聊了起来。原来老奶奶已经九十多岁了，一直住在山脚下，她18岁的时候，就嫁到了这里。在这山脚下生活了一辈子。
接着，我们继续出发。走着走着，一阵花香迎面飘来。老师问：“同学们，猜猜是什么花散发出的香味?”同学们七嘴八舌的猜了起来，有的说是桃花，有的说是苹果花，有的说是枣花……老师说：“是枣花，大家猜猜枣花是什么颜色的呢?”同学们都摇了摇头，表示不知道。老师告诉我们是黄颜色的花。
果然在这条小路上走了不远，就看见了枣花，一簇簇黄颜色的花真得非常漂亮。当我们走到一条大路的时候，路边开满了野花。老师告诉我们，这是苦菜花，黄黄的花朵，却非常苦。我好奇的摘了一朵尝了尝，真得是太苦了，眼泪都快要流出来了。
接着我们走进了一片槐树林。老师给我们找了一片相对平坦的地方，大家一起坐下来休息。我们背论语、唱歌，老师还给我们讲故事，大家玩得非常开心。
休息了一会儿以后，大家原路返回。回到停车场坐客车回家。一路上，我们仍然兴奋的叽叽喳喳说个不听，这次游学活动真得让我们学到了很多东西，也和大自然来了一个亲密的接触，我真得非常开心。
暑假游学手抄报篇四
上午7:30起床
7:30~8:30洗脸刷牙吃饭
8:30~9:00听半个小时英语――具体内容，请妈妈写
9:00~9:30休息
9:30看课外书――作文类书籍
10:00写小作文、背古诗――古诗三天背会一首
11:00休息
12:30看动画片
下午13:20练田字格――课外书、作文、古诗中不认识的字
14:00休息
14:30背古诗、乘法口诀――加深记忆
15:00看课外书――理解《成语故事》内容
15:30休息
16:30写日记、看课外书――学写《小学生日记》
17:30休息
18:00体育活动
20:00睡前准备
20:30古诗、乘法口诀、英语――加深记忆
21:00睡觉
完成目标
体育项目
1、早晨、跑山头公园5000米;
2、上午：哑铃扩胸18个/组、俯卧撑36个/组、仰卧起坐60/组，上述训练每次各3组;(备注：其中“俯卧撑”不仅要纳入身体锻炼的项目，还要纳入政治思想的改造)
3、下午：3点半以后和同学去大海畅游2小时。
1、语文：每天学习30分钟，以做作业为主
2、数学：每天学习30分钟，以做作业为主
3、英语：每天学习30分钟，以做作业为主;同时要上网观摩若干英文电影;
4、其它：每天学习20分钟;
5、课外阅读：属机动时间视情况决定;
6、作文每周一篇(网上完成);
暑假游学手抄报篇五
第一段：引言
暑假是孩子们的假期，也是他们开阔眼界、丰富知识的重要时期。许多家长会选择让孩子参加游学项目，既可以让孩子度过充实而有意义的暑假，也可以培养孩子独立思考和解决问题的能力。在这个暑假游学中，我亲身经历了许多特别且有意义的事情，这些经历让我受益匪浅。
第二段：丰富多彩的活动
暑期游学让我有机会接触到许多平时无法接触到的活动。我们参观了许多历史古迹，了解了古代文明的魅力。在一次实地考察中，我们去了水库，通过学习水文知识，了解到水资源的重要性，这也激发了我对环境保护的意识。此外，我们还参观了许多企业，亲自感受到现代科技的力量。这些丰富多彩的活动让我开阔了眼界，了解到许多以前从未接触过的领域。
第三段：锻炼独立能力
在暑期游学中，我们与家人分离，与陌生的环境和同学相处。这时，我不再依赖父母，需要自己解决问题。从行程的计划到生活的安排，都需要我去思考和操作。第一次独自住宿时，我出现了困难，不知道如何调节空调。通过自己的努力和同学们的帮助，最终解决了这个问题。这次经历让我学会了如何独立思考和解决问题，为我今后的发展打下了坚实的基础。
第四段：交流互动的乐趣
暑期游学的另一个重要好处就是可以结识来自不同地方的孩子，与他们交流思想和经验。在游学中，我结识了来自不同地区的新朋友，我们一起玩耍、学习。在交流中，我了解到了不同地区的风俗习惯和文化特色，让我对社会的多元化有了更深层次的理解。与他们一起度过的时光充满欢声笑语，我们一起学习、一起成长，让我感到非常快乐。
第五段：未来规划与展望
通过这次暑期游学，我不仅体验到了新的文化，开阔了视野，更重要的是，锻炼了自己的独立思考和解决问题的能力。通过与不同地方的孩子交流，我也学会了尊重和包容。未来，我希望能够继续参加类似的游学项目，不断丰富自己的知识和经验。我也希望通过这些经历，能够更好地规划自己的未来，为实现自己的梦想打下坚实的基础。
总结：暑假游学是让孩子们度过充实而有意义的假期的好方法之一。通过参加活动，孩子们可以接触到许多平时难以接触到的知识和经历。游学也有利于培养孩子的独立能力和与他人交流的能力。在未来，游学经验对于孩子们的成长发展将会有着长远的影响。
暑假游学手抄报篇六
首先就是要把我们暑假刚开始的各种暑期安排的想法落实到纸面上，自己制定一个暑期生活安排计划表。这样，就能把我们头脑中一闪而过的好想法记录下来，而且也利于我们对暑假活动安排的条理性和次序性。
我们可以把自己这个暑假大概想做的几个主题活动写出来。比如，帮助家里多做些家务劳动;安排两个星期的外出旅游;看完两本伟人自传。我们可以把我们认为最重要的活动每天多分配一些时间。另一个需要注意的是每天的各项活动的内容和时间要合理搭配，因为我们都知道长时间做一个活动，容易身心疲劳。比如，你可以让自己每天练钢琴1、5个小时，然后安排30分钟的观看自己喜欢的电视节目，接下来安排两小时的家务劳动或一些简单的体育健身活动。
你可以做每天的活动时间安排，你也可以做暑期活动的计划表，最后你可以在开学前对整个假期的生活做一个回顾和总结，这都由你自己来安排，但是建议你能把你的生活安排计划或你的假期生活感想用文字记录下来，这样我们才能对自己的暑假生活安排感受得更真切一些。
暑假期间，学校会要求我们完成暑期作业，有的学科老师是要求按章节复习课本知识，有的学科老师是要求预习新教材，也有的要求暑假期间完成一些社会实践活动。这是我们暑假里必须要完成的，我们要在活动计划时首先考虑进去，比如我们可以每天用一个小时完成老师要求的学习内容，保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完，期盼着暑假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种不科学的安排。学习是个持续的活动，刚开始几天的过度学习，知识来不及消化和理解，囫囵吞枣，我们学得一知半解，不够扎实。几天学完之后，就疯玩再不复习了，这样记忆的效果不好。根据艾宾浩斯遗忘规律，遗忘有先快后慢的规律特点，刚学过的新知识，遗忘最快，所以新知识需要及时复习，我们最好每天都留有一段学习的时间。
每个同学都有一些自己的个人爱好和兴趣，也有很多同学想利用暑假时间学习一些新技能，比如学绘画、学游泳、学打球、学舞蹈等。所以，我们可以每天把学习这些内容的时间安排进去，这样就能保证每天能按照学习进度学习，保证学习的效果。当然还有一些同学想在暑假期间养些小动物，比如养小兔子或者龙虾等。暑假应该是轻松愉快的，我们可以把平时学习的时候没有时间和精力来做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。
在暑假里读一两本好书确实是个不错的想法。选好你要看的书，精读，体会。书是人类最好的朋友，我们在读书中可以增长知识，开拓眼界，激发学习兴趣，促进思考，激昂斗志。另外，我们正是价值观和人生观形成的时期，读好书可以促进我们形成正确的世界观、价值观和人生观。所以，多读书，读好书的作用不可估量。
假期里父母仍然要上班，我们可以主动为父母分担一些家务，这不但能减轻父母的劳累，而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处，所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。
暑假里，我们不要忘记我们的好朋友和同学们。大家可以通过网络、电话多加强沟通，当然如果方便，有些暑假活动我们可以和同学、朋友一起完成。和同学、朋友在一起总是很愉快的`，所以我们暑假快乐的一个源泉是来自我们和他人的交流和共同活动。
暑假游学手抄报篇七
暑假是孩子们最期待的时光，而游学则是留给孩子们最珍贵的体验之一。在暑假的游学过程中，孩子们不仅可以学到知识，还能够锻炼自己的独立思考和解决问题的能力。下面将结合自己的经历，分享关于孩子暑假游学的开云官网app下载安装手机版 。
第一段：开阔视野，了解世界
暑假游学是孩子们拓宽知识面，了解世界的好机会。在游学的过程中，孩子们可以亲身接触到与平日学习不同的事物，比如不同的文化、风土人情等。我曾经在暑假时参加了一次到日本的游学活动。通过与本地的学生交流，我了解到了日本人的生活方式和习惯。比如他们重视纪律，做事认真负责，这让我深受启发。而且我还参观了日本的一些历史遗迹，比如京都的清水寺和东京的东京塔等，这让我对日本的历史和文化有了更深入的了解。
第二段：自我成长，培养独立能力
暑假游学不仅可以拓宽知识面，也能够培养孩子们的独立能力。在游学的过程中，孩子们需要和陌生的环境和人交流，解决问题。比如我在参加暑假游学时，遇到了很多困难，比如语言不通、迷路等。但是通过自己的努力和思考，我逐渐学会了独立解决问题。我找到了学习语言的方法，也学会了通过地图导航感到自己的位置。这些经历让我更加自信和成熟。
第三段：同伴交流，培养团队意识
暑假游学还可以认识新的朋友，培养孩子们的团队合作意识。在游学的过程中，孩子们通常和同伴一起参与各种活动，比如小组讨论、户外探险等。这样的活动让我意识到，一个人的力量是有限的，只有和大家一起合作，才能取得更好的成果。比如在我参加暑假游学时，我们组织了一个英语角，每个人都有机会分享自己学习英语的方法和心得。通过和大家的交流和讨论，我不仅学到了更多的知识，还培养了团队合作的意识。
第四段：自我发现，确定未来
暑假游学还可以让孩子们更好地了解自己，确定未来的方向。在游学的过程中，孩子们可以接触到各种各样的事物，比如艺术、科学等。这让孩子们能够从中发现自己的兴趣和潜力。比如我曾经参加了一次到英国的艺术游学活动。通过参观艺术博物馆和与当地的艺术家交流，我发现了自己对绘画艺术的兴趣和潜力。于是我决定将来要学习绘画，并且加入校内的画画社团，不断提升自己的绘画技能。
第五段：总结经验，展望未来
通过暑假游学的经历，我受益匪浅。我不仅开阔了视野，了解到了不同国家和文化的不同之处，还发现了自己的兴趣和潜力。此外，我通过解决问题和与同伴的交流，培养了自己的独立能力和团队合作意识。在未来，我会继续参加暑假游学，不断学习和成长，为自己的未来打下坚实的基础。同时，我也希望更多的孩子能够参加暑假游学，获取更多的知识和体验，为未来的人生奠定良好的基础。
暑假游学手抄报篇八
暑假英国游学，对于我来说是一次难忘的经历。这不仅是因为我终于有机会亲身感受英国的文化和风土人情，还因为在这个过程中我结交了很多来自不同国家的朋友，拓宽了视野，提高了自己的英语能力。游学之旅的收获是丰富而多样的，让我受益匪浅。
首先，游学给我提供了一个了解英国文化的机会。在游学期间，我们不仅参观了伦敦的许多著名景点，还去了一些历史悠久的城市和古堡，如巴斯、牛津以及温莎城堡。这些地方不仅美丽壮观，而且还充满了浓厚的英国文化氛围。我第一次尝试了传统的英式早午餐，喝了红茶，还参观了剑桥大学和牛津大学。这些经历使我更深入地了解了英国的传统习俗和教育体系。通过亲身体验，我明白了为什么英国文化能够影响全球。
其次，游学使我结交了来自不同国家的朋友。在英国，我们不仅与当地的学生交流，还有来自世界各地的游学生。我们在一起学习、旅行、参观，互相交流彼此的文化和经验。每当我遇到困难或者迷茫时，总能找到一个新朋友给予我帮助和鼓励。这些友谊不仅仅是在英国的时候，我们回到自己的国家之后还保持着联系，互相分享自己的生活和成长。通过与这些来自不同文化背景的朋友交流，我不仅开阔了眼界，还学会了接纳和尊重不同的观点。
另外，通过游学，我提高了自己的英语能力。由于在英国游学的主要目的是为了学习英语，我们每天都要参加各种英语课程和交流活动。这些课堂上我们用英语进行交流、讨论，大大提高了自己的听力和口语水平。同时，我们还参加了各种社交活动，比如演讲比赛、英语角、户外运动等等，这些活动让我们有机会运用所学的英语知识，并且在交流中不断改善自己的表达能力。回到家后，我发现我的英语水平有了明显的提高，这对我以后的学习和工作都有很大的帮助。
最后，游学让我成长了许多。在这次旅行中，我不得不独自面对陌生的环境和人际关系。我学会了独立思考和解决问题的能力。尤其是在与来自不同国家的同学们相处的过程中，我不得不适应和接受他们的不同观念和习惯。这使我变得更加开放和包容，学会了欣赏不同的文化和人。
总之，暑假英国游学是一次非常有意义的经历。通过游学，我不仅了解了英国文化，结交了来自不同国家的朋友，提高了自己的英语水平，还在成长的路上迈进了一大步。这次经历对于我个人的发展和未来的学习和工作都有着重要的影响。我会永远珍惜这次旅行带给我的宝贵回忆，并且努力应用所学，在未来的路上不断前行。
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