每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
英文日记词篇一
所属菜系川菜
所属类型地方特色
基本特点请阅
做法：
1.将鸡切成小块放盐和料酒拌匀后放入8层热的油锅中炸至外表变干成深黄色后捞起待用。干辣椒和葱切成3厘米长的段，姜蒜切片。
2.锅里烧油至7层热，倒入姜蒜炒出香味后倒入干辣椒和花椒，翻炒至气味开始呛鼻，油变黄后倒入炸好的鸡块，炒至鸡块均匀地分布在辣椒中后撒入葱段，味精，白糖，熟芝麻，炒匀后起锅即可。
英文日记词篇二
昨天，我们进行了英语第二单元的测试，我拿到卷子觉得很简单，因为简单而忽略了细心，导致出现了一道错题，我的错题是：把问句看成了陈述句。
我出现错题代表我的学习能力还是不够，我以后要更加努力的学习英语，能流利的说出单词的拼写，答题的时候要认真读题，一个符号都不漏掉，然后再去选择答案，让考试变成我的强项。
英文日记词篇三
做法一：
步骤
3.最后加入番茄丁和胡萝卜块，用锅铲将其翻炒片刻
5.炖至用筷子可以轻松串透牛肉块，放入少许黑胡椒粉调匀即可
小贴士
处理澳洲牛肉时的五个注意事项：
1.务必逆丝切；
2.勿用拍打方式断筋；
3.避免使用嫩肉粉或苏打粉；
4.不要用水冲洗；处理速度要快；
做法二：
用料：牛楠，西红柿，八角适量，葱段适量，姜片适量，盐适量
步骤
1.牛腩切小块，凉水下锅。
2.烧开后撇去浮沫。
3.捞出来冲洗干净后放入电炖锅。
4.加入八角、葱段、姜片。
5.西红柿洗净后切成块扔进去。
6.加入适量清汤，盖上盖，插上电源，选择节能档。
小贴士
以上过程都是晚上睡觉前完成，做完这些俺就上床睡觉了。很方便的。
以上介绍了正宗牛肉汤的做法，当然正宗牛肉汤不仅仅是我们生病的时候要喝，在平常生活中我们也要补充身体内所需要的营养，无论我们平常的工作和学习再怎么繁忙，都应该照顾好自己不能让自己产生不好的疾病，只有我们拥有一个健康的体魄才能面对生活中的每一次挑战和挫折也能够有更多的时间和精力工作和学习。
英文日记词篇四
经过六月的苦战，七月的期待，八月的收获，在秋风飒爽，丹桂飘香的九月，我们自信满满地跨入了梦寐以求的大学殿堂——西华师范大学。而我们大学里的第一堂必修课程——军训也如期而至。
“军训”多么严肃而神圣的两个字眼。它严肃是因为它要求我们要纪律严明、整齐划一；它神圣是因为它让我们学会了“不抛弃，不放弃”。激动人心的军训动员大会更坚定了我们必胜的信念，犹如一只号角，为我们的军旅时光吹响嘹亮的前奏。我们的大学生活从此扬帆起航。
在军训动员大会中，我们眼见了师兄、师姐们的军训生活。从开始的杂乱无序到最后的整洁干净；从开始的纪律紊乱到最后的严以律己；从开始的唠叨抱怨到最后的坚韧执着。从而在最后的阅兵式上方队整齐，自信满满地跨过主席台。是的。他们在用自己的汗水和泪水见证青春热情，而我们也要用自己的军旅风采见证我们的时光绚烂。
军令如山，军纪如铁，我们要用自己顽强的意志快乐地度过半月的军训生活。我们期待着这次的军训，我们凝神屏气，蓄势待发，只为最后在军训阅兵式上的一飞冲天。
军训，让我们的大学生活刻骨铭心；
军训，让我们的活力青春无怨无悔；
军训，让我们的人生旅程熠熠生辉。
英文日记词篇五
《怀念母亲》使我们真切地感受到了身居异国他乡的季羡林对自己的母亲深深的愧疚与怀念，以及对祖**亲的无限依恋与思念之情。《魔豆生长日记》中小作者向我们讲述了自己为父亲准备生日礼物――魔豆时的观察与收获，日记向我们传达了小作者对父亲纯真的爱，还有对生活的憧憬与热爱。日记，是我们密不可分的朋友，那么，怎样才能写好日记呢？相信在这一期的“素材收藏夹”里，你一定会找到答案的。精彩即将开始，千万不要走开哦！
片段一
2009年1月29日星期一晴
今天，小舅妈叫我和她全家一起去游仙都，我答应了。一起去的人还有小舅舅、马仔、超超哥哥和大舅舅。
我们先到仙都的铁城。大家乘着竹筏来到一座形态奇特的山前，大舅舅告诉我，这座山叫做“芙蓉峡”。这儿风景秀丽，果然是旅游的好地方。
我们沿着山路爬了上去，突然我发现山上有几行诗题在石壁上，字迹已被雨水冲得模糊不清了，我想这首诗说不定是李白、白居易这些有名的诗人题的呢，他们都为仙都留下过优美的诗篇。在下山的路上大舅舅还告诉我，《绝代双骄》、《神雕侠侣》等影片都是在仙都拍摄外景的。真巧，在路上我们就看到有一群人正在拍电影呢！
仙都的美景，果真名不虚传。（浙江省丽水市实验学校应马可）
片段二
2006年6月7日星期三晴
我小的时候，都是妈妈或爸爸给我洗澡。每次给我洗完澡，妈妈的衣服都会被汗水和洗澡水给弄湿了。
现在长大了。我想应该自己洗澡了．不再辛苦爸爸和妈妈了。一天，当我告诉他们我要自己洗澡时，爸爸妈妈非常高兴。爸爸告诉我洗澡时的要领，先要把身体冲洗一遍，然后再抹上浴液，搓洗几下，用清水冲去浴液。身体洗干净后，再用洗发水洗头。洗头时要把眼睛闭紧，防止洗发水杀眼睛。我按照爸爸说的去做，果然洗了一个干净澡。
洗完澡，舒服地躺在床上，心里很高兴，我自己的事情自己能够完成了，不用爸爸妈妈操心。以后，我还会多做一些自己的事情。（东北师大第二附属小学刘桐璃）
片段三
2008年5月4日星期日晴
盼望着，盼望着，我终于来到了大连，看到了我梦寐以求的大海。
站在海边，对着一望无际的碧蓝的大海，我深深地被眼前的景象吸引住了：海边的薄雾还未散，像给大海披上了一件轻纱。一轮红日正从海面上冉冉升起，金光照到之处，像给大海镀上了一层金黄色。海浪轻轻地拍打着岩石，像母亲抚摸着自己的孩子。海风吹动，海涛发出“哗哗”的声音，好像一支催眠曲，在哄着怀里的孩子入睡。“大海，太美丽了！”我不由赞叹道。
我情不自禁地伸手去拥抱大海时，一不小心把一个没喝完的饮料瓶掉人大海中，当我要捡起它时，忽然发现海中有许多垃圾：烟头、塑料袋、纸杯……，这都是人们随意丢人海中的。我听到大海发出的响声，仿佛是在呜咽。我想：如果每个人都往大海中投垃圾，那么大海会变成什么样子？还会有今天这样美丽吗？我看着大海那宽容的微笑，非常懊悔把饮料瓶掉人海中，我觉得自己也成了破坏大海的凶手了。
我满怀歉意地高声对大海说：“对不起，大海！"（东北师大第二附属小学唐颂歌）
《怀念母亲》使我们真切地感受到了身居异国他乡的'季羡林对自己的母亲深深的愧疚与怀念，以及对祖**亲的无限依恋与思念之情。《魔豆生长日记》中小作者向我们讲述了自己为父亲准备生日礼物――魔豆时的观察与收获，日记向我们传达了小作者对父亲纯真的爱，还有对生活的憧憬与热爱。日记，是我们密不可分的朋友，那么，怎样才能写好日记呢？相信在这一期的“素材收藏夹”里，你一定会找到答案的。精彩即将开始，千万不要走开哦！
英文日记词篇六
1.辣椒和花椒可以随自己的'口味添加，不过为了原汁原味的体现这道菜的特色，做好的成品最好是辣椒能全部把鸡盖住，而不是鸡块中零零星星出现几个辣椒和花椒。
2.炸鸡前往鸡肉里撒盐，一定要撒足，如果炒鸡的时候再加盐，盐味是进不了鸡肉的，因为鸡肉的外壳已经被炸干，质地比较紧，盐只能附着在鸡肉的表面，影响味道。
3.炸鸡用的油一定要烧得很热，否则鸡肉下去很长时间外表都不会炸干的，就算等了半天炸干了，那就真的是干了，一团死肉，很难吃，完全没口感可言。所以火一定要大，外面炸脆了，里面还相对较嫩。
英文日记词篇七
我的老姨今年已经七十多岁了。都说我老姨命好。两个儿子都在当地的*上班，一个局长，一个科长。最让人羡慕的是他们都很孝顺，总是争着抢着让老人住自己家。可最近却发生了这样一件事。
妈妈说老姨摔着住医院了。我急忙问：“那我老姨有事没？”听妈妈说老姨没事，我才紧松了口气。好生生的怎么就摔着了呢？我好奇。原来那天晚上，二舅家的人都忙自己的事出去了，老姨自己在家。她看了会儿电视就犯困，打算洗洗去睡觉。老姨洗完澡出来的时候，脚又湿，地板又滑。前面有个板凳，她也没看见，一下子就被绊倒在地上，连个扶的东西都没有。我接着问：“那怎么就没看见啊，那么高一板凳？”妈妈嗔笑着说：“这还不怪你老姨啊？怕费电，就把屋里所有的灯都关了。”
为了省几度电，老人差点丢了老命。老人的这种节俭的品德不由地让年轻的一代反思。我们记忆中的老姨，和吝啬是一点儿边也沾不上的。
每次见面，老姨都会从兜里翻出一个“钱包”。她的钱包可不同于我们的，从我记事起她用的就是这一个。只见她轻轻地解开一块干净的碎花花的小方巾，用手掀开一层，倒过来，又掀开一层，也不知道她掀了几层。我们好几个孩子只是好奇地探着头朝里面看。好多钱啊，皱巴巴的整齐地叠在一起。上面是零钱，都是一毛，五毛的，一块，五块的都少见，下面放着三四张十块的。她总会发给孩子们点钱，每次轮到我这，她就会抽出一张最大的票子塞到我手里，慈祥地笑着说：“这个给俺小闺女，小闺女爱好看书，给你拿去买书去吧。”妈妈急忙拦住不让，而我早已拿着钱跑去书店了。老姨的原话是：该省俭的时候必须省俭，不该省俭的时候一点儿也不能省俭。
有一次去朋友家吃饭，他五岁的女儿吃饭时，看到她的碗边沾了一粒米粒。小女孩自己把碗举起来，用嘴舔干净。我笑着问她：“这么爱惜粮食啊。”她竟然一本正经地对我说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”也许这就是言传身教的力量吧。到朋友家吃饭，他从来都是让客人自己盛饭。他说：“吃多少就盛多少，不剩饭。”主人不让，客人不推，其乐融融，饭吃得也舒服，惬意。朋友的一言一行，不由地让人心生敬意。节俭这种品德，在于每一个细节，无须多说，行动是最好的注释。
一对老两口儿打算去自己儿子家住一段时间，可是没过两天就回来了。原来，儿媳妇很孝顺，每次做饭都炒一大桌菜，吃不完的都就倒掉了。冰箱里的食物过一天就丢掉。老人看着心疼，几次想劝阻。儿媳妇说，这样不新鲜了，吃着不卫生。老人实在看不下去就回来了，边说着边摇头说：“你们是没有过过挨饿的日子啊。”
高级饭店的餐桌上，服务生正在收拾残桌。一盘大闸蟹一筷子都没动，而一盘五块钱的拍黄瓜却被大家一抢而空。看着，听着，不禁想起朋友的那句话，吃多少要多少，不剩！
英文日记词篇八
1今天我哭过了吗？今天我笑过了吗？今天我后悔了吗？今天我尴尬了吗？
2今天我做错作业了吗？今天我争论过了吗？今天我学到新东西了吗？今天我生气了吗？
3今天我见到陌生人了吗？今天我遇到老朋友了吗？今天我同桌有什么事吗？
4今天我的好朋友有什么故事？今天我的冤家有什么故事？今天我愤怒了吗？
5今天我和同学闹过意见了吗？今天我看到谁笑了吗？今天我看到谁哭了吗？
6、今天我看到谁被批评了吗？今天我看到谁被表扬了吗？今天我看到谁被欺负了吗？
7、今天有谁忘了擦黑板了吗？今天有谁忘了关电风扇吗？今天有谁过生日吗？
8、今天我做梦了吗？今天我开小差了吗？今天我想起什么离奇的事了吗？
9、今天我听到什么新闻了吗？今天爸爸有什么反常的举动吗？
10、今天妈妈身上有什么让我记住的事吗？今天妈妈笑过了吗？今天爸爸笑了吗？
11、今天老师笑过了吗？今天老师发脾气了吗、今天街上有引起我注意的事吗？
16、我碰到街上拣破烂的人吗？想没想到他们与要饭的叫花子有什么不同？
17、你碰到堵车的情况吗？心情怎样？
这些都可以写到你的日记你来呀，宝贝们！
晩上，吃过饭。坐在书桌前，当你静下心来的时候，闭上眼睛，身体一安静，思想就会很活跃，你越想静下心来，一天的事却越会纷纷涌现在脑海。这些“跳”出来的事，往往是心灵深处牵挂的事，有想法的事，值得记的事。
张开你心灵的.眼睛，细细品味生活，记录下你的故事。每天三五句话，积少成多。当多年以后你再去翻阅，会回想起当时发生的种种细节和情愫，涌现出温馨和甜蜜。
同时，记日记也会强化你关注生活的意识，最终形成一种写作的思考和发现的习惯。
童鞋们，拿起笔来吧，记下你珍贵的、与众不同的童年！
英文日记词篇九
今天早上吃完早餐，我就跟着妈妈去上班。
两点钟，妈妈带我去吃许留山的芒果小丸子，芒果小丸子很好吃，吃完后，妈妈带我要回家的时候，我看见了可以画画的地方，可是我不想去，妈妈又带我走了一段路，我看见了卖雪糕的，可以自己打，有许多味道的雪糕，我打了蓝莓和草莓味的，味道很好，然后，妈妈带我回家了。
回家后，我去找邻居的天意哥哥和皮皮姐姐玩，他们带我到小区里玩，在小区里的一些大哥哥老是欺负我，后来，奶奶来了，我把这个事情告诉了奶奶，奶奶批评了他们，我回家又告诉了妈妈，妈妈说以后玩得不开心就早点回家。
今天真的是开心的一天啊!我希望我每天都可以这么开心!
英文日记词篇十
这次日照之旅，王云飞获得了一个新的雅号——“老赵”。王云飞姓王不姓赵，年龄也小，为什么被称为老赵呢?且听我细细道来。
在去日照的火车上，妈妈们在一起聊天，我们几个小朋友凑在一起玩游戏，只有王云飞举着他心爱的相机。睡大觉的爸爸，打牌的妈妈们，玩游戏的我们，不同的角度，不同的位置对着我们喀嚓咔嚓照了起来。不仅我们是他的摄影对象，窗外的景色更是尽收他的镜头里。看，台风刮到的杨树，浑浊的洪水，扑倒在地的庄稼…..一一记录，连车厢里的座椅也都成了他镜头里的主角。
到了日照，我们都扑向大海，和大海亲密接触。可是王云飞更多时候却是拿着相机拍我们游泳挖沙，拍大家捉到的海洋小生物。就连吃饭的时候他还要带着相机，我们的饭菜，大家的吃相都逃不过他的镜头。海上看日出的时候，他的相机更是忙得不亦乐乎。
有一天，王云飞生病了，不能去海边玩，这下他该好好歇歇了吧。可是等我们从海边回来的时候，他拿着相机充满自豪地对我妈妈说：“阿姨，你看我拍了什么?”我们一看，原来躺在病床上的王云飞还是不肯放下相机，他把新买的油漏放在床头观察一颗颗油滴滚落的过程，还把小油滴的运动轨迹一张张拍了下来，这要多大的耐心和执着呀，让我对他刮目相看。
王云飞去日照，除了下海游泳捉螃蟹之外，始终相机不离手。他不仅爱拍照而且还爱把他的作品和大家分享，每当看到这一幅幅照片时，总能让大家惊叹不已，因为他有一双善于捕捉的眼睛和一颗执着的心。尤其是他偷拍和抓拍的照片是那么生动，看到镜头里的自己的怪模怪样，经常逗得大家哈哈大笑。
大家送给了王云飞一个雅号——老照，因为他老是在照相，祝愿他将来成为摄影师。现在你明白了吧，此老照非彼老赵。
英文日记词篇十一
《写日记》教学设计之二佚名
教学要求：
1、能掌握日记的格式，并养成勤写日记的好习惯。
2、能知道日记的内容比较广泛。
3、能了解这则日记的内容及叙述顺序。
4、能按要求写一则简单的日记，特别要注意把事情经过写清楚。
教学过程：
一、让学生弄清日记的格式
1、同学们，你们还记得所学的日记的格式吗？
1、观察插图，看看：图上画了哪些人？主要人物是谁？他在做什么？
2、阅读例文，想想：这则日记写的'是意见什么事？
3、朗读书上的分析部分，说说日记的内容包含哪些？
三、引导学生了解日记的选材
1、设疑：既然日记的内容十分广泛，是不是不加选择，件件事都要写呢？
4、师生交流，共同小结：选择的材料要有意义，不应该胡乱编造。
5、学生讨论交流。
四、引导学生掌握叙述的顺序。
五、促进学生养成良好的习惯。
1、教师讲解一些中外作家勤写日记的小故事。
2、师生共同谈写日记的好处。
3、号召学生养成勤写日记的好习惯，让学生谈谈今后将如何写日记。
《写日记》教学设计之二由本站会员分享，,请注明出处!
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/3768877.html】
