每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
六年级语文古诗词篇一
填空题
1、山外青山楼外楼，(西湖)歌舞几时休?
2、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下(扬州)。
3、青海长云暗雪山，孤城遥望(玉门关)。
4、(姑苏)城外寒山寺，夜半钟声到客船。
5、(渭城)朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
6、(桃花潭)水深千尺，不及汪伦赠我情。
7、不识(庐山)真面目，只缘身在此山中
8、羌笛何须怨杨柳，春风不度(玉门关)。
9、朝辞白帝彩云间，千里(江陵)一日还
10、遥望(洞庭)山水翠，白银盘里一青螺。
选择题
1.“少壮不努力，老大徒(2)”出自《汉乐府?长歌行》。
(1)悲伤(2)伤悲(3)忧伤
2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是(3)。
(1)似曾相识鸟归来(2)似曾相识雁归来(3)似曾相识燕归来
3.《七步诗》的作者是(1)。
(1)曹植(2)曹丕(3)曹操
4.“但使龙城飞将在，不教胡马度(1)”。
(1)阴山(2)边关(3)燕山
5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是(3)。
(1)花重绵阳城(2)花重锦州城(3)花重锦官城
6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的(1)。
(1)《游园不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》
7.“海内存知己，天涯若比邻”是(1)的诗句。
(1)王勃(2)李白(3)白居易
8.“人生自古谁无死，留取丹心照(2)”是文天祥的诗句。
(1)汉青(2)汗青(3)汗清
9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是(1)。
(1)因为(2)坐下(3)座位
10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是(3)。
(1)多少楼台烟波中(2)多少楼台风雨中(3)多少楼台烟雨中
11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是(1)的诗句。
(1)王维(2)王之涣(3)王勃
12.《天净沙?秋思》是一首小令，作者是元代的(2)。
(1)张养浩(2)马致远(3)元好问
13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自(1)。
(1)白居易《赋得古原草送别》(2)王昌龄《出塞》(3)杜牧《江南春》
14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是(3)。
(1)春色(2)梨花(3)雪景
15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自(3)的《无题》。
(1)李贺(2)李清照(3)李商隐
16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的(2)。
(1)《茅屋为秋风所破歌》(2)《登高》(3)《蜀相》
17.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是(1)的词句。
(1)岳飞(2)辛弃疾(3)陆游
18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指(2)。
(1)红色(2)花(3)树叶
19.“海上生明月，(3)共此时”是张九龄的名句。
(1)天地(2)天下(3)天涯
20.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自(1)的《别董大》。
(1)高适(2)岑参(3)王昌龄
应用题
1.在期末写评语时，老师会祝你来年：(“更上一层楼。”)
2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：(“少壮不努力，老大徒伤悲。”)
3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：(“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”)
4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的(“者迷，旁观者清”)。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目，只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”)
6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己，天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起(“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”)的诗句。
9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我(“山重水复疑无路”)时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是(“柳暗花明又一村”)。
10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：(“夕阳无限好，只是近黄昏。”)我赶紧把爷爷的话打住：“(‘霜叶红于二月花’)。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
六年级语文古诗词篇二
1、白居易草(咏物)
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
池上(情趣)
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
赋得古原草送别(咏物抒情)
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
暮江吟(山水/景色)
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
忆江南(山水/景色)
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
7、杜甫绝句(景)
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
江畔独步寻花(四季/景色)
黄师塔前江水东，春光懒困依微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?
绝句(四季/景色)
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
春夜喜雨(四季/咏物)
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
闻官军收河南河北(思乡)
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
8、柳宗元江雪(四季/景色)
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
9、贾岛寻隐者不遇(哲理)
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
10、王之涣凉州词(军旅)
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
登鹳雀楼(哲理)
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
11、李商隐乐游原(景)
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
12、卢纶塞下曲(军旅)
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
13、王维九月九日忆山东兄弟(思乡)
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
鹿柴(景)
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
送元二使安西(送别/友情)
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14、刘长卿逢雪宿芙蓉山主人(景)
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
15、胡令能小儿垂钓(情趣)
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
16、韦应物滁州西涧(四季/景色)
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
17、元稹菊花(花鸟)
秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
18、曾几三衢道中(景)
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
19、张继枫桥夜泊(四季/思乡)
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
20、高适别董大(送别/友情)
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
21、祖咏终南望余雪(山水/景色)
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
22、张志和渔歌子(景)
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
23、孟郊游子吟(母爱)
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
24、刘禹锡望洞庭(景)
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
浪淘沙(景)
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
竹枝词(景)
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
25、王昌龄出塞(军旅)
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
芙蓉楼送辛渐(送别/友情)
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
从军行(军旅)
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
26、李峤风(咏物)
解落三秋叶，能开二月花。
过江三尺浪，入竹万竿斜。
27、王翰凉州词(军旅)
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
28、罗隐蜂(动物)
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜!
宋(28)
1、杨万里小池(景)
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
宿新市徐公店(情趣)
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
晓出净慈寺送林子方(送别/友情)
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2、苏轼赠刘景文(景)
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
饮湖上初晴后雨(山水/景色)
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
惠崇春江晓景(四季/景色)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
题西林壁(哲理)
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
六月二十七日望湖楼醉书(山水/景色)
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
3、朱熹春日(四季/景色)
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4、林升题临安邸(忧国)
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5、李清照夏日绝句(励志)
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
6、翁卷乡村四月(情趣)
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
7、王安石登飞来峰(哲理)
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
元日(四季/景色)
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
泊船瓜洲(思乡)
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
书湖阴先生壁(情趣)
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
8、范仲淹江上渔者(赞美劳动人民)
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没**里。
9、叶绍翁夜书所见(景)
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
游园不值(情趣)
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
10、辛弃疾清平乐村居(情趣)
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
西江月夜行黄沙道中(景)
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
菩萨蛮书江西造口壁(忧国)
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
71、凉州词
唐代：王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?
72、凉州词
唐代：王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
73、枫桥夜泊
唐代：张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
74、饮湖上初晴后雨
宋代：苏轼
水光潋滟睛方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
75、恵崇春江晚景
宋代：苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
76、题西林壁
宋代：苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
77、观书有感
宋代：朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许?为有源头活水来。
78、偶成
宋代：朱熹
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
79、春日
宋代：朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
80、梅花
宋代：王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
81、元日
宋代：王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
82、泊船瓜洲
宋代：王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
83、冬夜读书示子聿
宋代：陆游
古人学问无遗カ，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
84、示儿
宋代：陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
85、游山西村
宋代：陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
86、晓出净慈寺送林子方
宋代：杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
87、夏日绝句
宋代：李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
88、蚕妇
宋代：张俞
昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
89、画眉鸟
宋代：欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
90、十七日观潮
宋代：陈师道
漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空。
晴天摇动清江底，晩日浮沉急浪中。
六年级语文古诗词篇三
1.山中留客(张旭)
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。
(1)首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字,有何表达作用?
2.浪淘沙·怀旧(李煜)
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
(1)词的上片和下片分别写了什么?
(2)“天上人间”一句流露了词人怎样的心境?
3.梅花绝句(陆游)
低空银一钩，糁野玉三尺。愁绝水边花，无人问消息。
(1)前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景?
(2)你对诗中的梅花形象怎样理解?
4.雪中偶题(郑谷)
乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。
(1)这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点?作者这样写有什么作用?
(2)对这首诗宋人有不同评价,有人说它“奇绝”,也有人说它“浅俗”,你怎么看待?
5.绝句(杜甫)
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。
(1)诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?
(2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析。
6.过松源晨炊漆公店(杨万里)
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。
(1)末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么?请简要分析。
(2)本诗表达了怎样的人生哲理?是怎样来表现这个深刻哲理的?
7.十一月四日风雨大作(陆游)
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
(1)诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?
(2)本诗表达了作者怎样的愿望?
8.渡汉江(宋之问)
岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
(2)一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理?简要分析。
9.闺怨(沈如筠)
雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。
(1)诗中“孤”字含义丰厚，请做简要分析。
(2)这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情?是怎样递进表达的?简要回答。
10.送杜十四之江南(孟浩然)
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。
(1)这首诗以谁的口吻,表达了怎样的思想感情?
(2)情景交融是古诗词写作上的特色。请联系诗中“春江正渺茫”作简要分析。
11.除夜作(高适)
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
(1)首句作者怎样用“寒”“孤”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境?
(2)“故乡今夜思千里”一句，言“故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我”，这样的表达有什么独特作用?简要分析。
12.从军行(王昌龄)
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。
(1)诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图?简要分析。
(2)作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调?为什么?简要回答。
13.雨晴(王驾)
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
(1)本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感?
(2)后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。
14.夏意(苏舜钦)
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。
(1)本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”?是如何表现的?请简要分析。
(2)衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。
15.新晴(刘攽)
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
(1)第二句中“无人”两字在全诗中有什么作用?请简要分析。
(2)本诗的三四两句运用了拟人的修辞手法，请具体赏析其艺术效果。
16.东栏梨花(苏轼)
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
(1)前两句写春末夏初景物特点，请具体赏析。
(2)本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情?
17.秋江(道潜)
赤叶枫林落酒旗，白沙洲渚阳已微。数声柔橹苍茫外，何处江村人夜归。
(1)前两句诗充满画意，很有色彩感，请简要分析。
(2)试从“实”与“虚”的角度对这首诗进行赏析。
18.江南春(杜牧)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
诗表达了诗人怎样的思想感情?
19.鹧鸪天(辛弃疾)
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
(1)这首词的内容与《西江月?明有别枝惊鹊》相同，都是描写_________________。
(2)词的上片在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神?
(3)“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感?
20.题奉晚(周敦颐)
花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
(1)这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点?
(2)诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”?说说你的理解。
21.早梅(张谓)
一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
(2)本诗主要表现了梅花怎样的品质?
22.七步诗(曹植)
煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?
(1)这首诗用豆和豆秸比喻什么?
(2)这首诗表达了作者怎样的心情?反映了什么?
六年级语文古诗词篇四
一年级上册
一去二三里登鹳雀楼静夜思
北宋邵雍唐王之涣唐李白
一去二三里，白日依山尽，床前明月光，
烟村四五家。黄河入海流。疑是地上霜。
亭台六七座，欲穷千里目，举头望明月，
八九十枝花。更上一层楼。低头思故乡。
画夜宿山寺梅花
唐王维唐李白宋王安石
远看山有色，危楼高百尺，墙角数枝梅，
近听水无声。手可摘星辰。凌寒独自开。
春去花还在，不敢高声语，遥知不是雪，
人来鸟不惊。恐惊天上人。为有暗香来。
一年级下册
春晓咏柳悯农
唐孟浩然唐贺知章唐李绅
春眠不觉晓，碧玉妆成一树高，锄禾日当午，
处处闻啼鸟。万条垂下绿丝绦。汗滴禾下土。
夜来风雨声，不知细叶谁裁出，谁知盘中餐，
花落知多少。二月春风似剪刀。粒粒皆辛苦。
绝句春游湖小池
唐杜甫宋徐俯宋杨万里
迟日江山丽，双飞燕子几时回？泉眼无声惜细流，
春风花草香。夹岸桃花蘸水开。树阴照水爱晴柔。
泥融飞燕子，春雨断桥人不渡，小荷才露尖尖角，
沙暖睡鸳鸯。小舟撑出柳阴来。早有蜻蜓立上头。
早发白帝城宿新市徐公店
唐李白宋杨万里
朝辞白帝彩云间，篱落疏疏一径深，
千里江陵一日还。树头花落未成荫。
两岸猿声啼不住，儿童急走追黄蝶，
轻舟已过万重山。飞入菜花无处寻。
二年级上册
游子吟望庐山瀑布
唐孟郊唐李白
慈母手中线，游子身上衣。日照香炉生紫烟，
临行密密缝，意恐迟迟归。遥看瀑布挂前川。
谁言寸草心，报得三春晖。飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
长歌行（节选）绝句寻隐者不遇
汉乐府民歌唐杜甫唐贾岛
百川东到海，两个黄鹂鸣翠柳，松下问童子，
何时复西归。一行白鹭上青天。言师采药去。
少壮不努力，窗含西岭千秋雪，只在此山中，
老大徒伤悲。门泊东吴万里船。云深不知处。
山行逢雪宿芙蓉山主人回乡偶书
唐杜牧唐刘长卿唐贺知章
远上寒山石径斜，日暮苍山远，少小离家老大回，
白云深处有人家。天寒白屋贫。乡音无改鬓毛衰。
停车坐爱枫林晚，柴门闻犬吠，儿童相见不相识，
霜叶红于二月花。风雪夜归人。笑问客从何处来。
二年级下册
黄鹤楼送孟浩然之广陵杂诗竹石
唐李白唐王维清郑燮
故人西辞黄鹤楼，君自故乡来，咬定青山不放松，
烟花三月下扬州。应知故乡事。立根原在破岩中。
孤帆远影碧空尽，来日绮窗前，千磨万击还坚劲，
唯见长江天际流。寒梅著花未？任尔东西南北风。
赠花卿小儿垂钓花影
唐杜甫唐胡令能宋苏轼
锦城丝管日纷纷，蓬头稚子学垂纶，重重叠叠上瑶台，
半入江风半入云。侧坐莓苔草映身。几度呼童扫不开。
此曲只应天上有，路人借问遥招手，刚被太阳收拾去，
人间能得几回闻？怕得鱼惊不应人。却教明月送将来。
赋得古原草送别
采莲曲唐白居易
唐王昌龄离离原上草，
荷叶罗裙一色裁，一岁一枯荣。
芙蓉向脸两边开。野火烧不尽，
乱入池中看不见，春风吹又生。
闻歌始觉有人来。远芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孙去，
萋萋满别情。
三年级上册
所见鹿柴敕勒歌
清袁牧唐王维北朝民歌
牧童骑黄牛，空山不见人，敕勒川，阴山下。
歌声振林樾。但闻人语响。天似穹庐，
意欲捕鸣蝉，返景入深林，笼盖四野。
忽然闭口立。复照青苔上。天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
舟夜书所见乐游原
清査慎行唐李商隐
月黑见渔灯，向晚意不适，
孤光一点萤。驱车登古原。
微微风簇浪，夕阳无限好，
散作满河星。只是近黄昏。
蜂望天门山赠刘景文
唐罗隐唐李白宋苏轼
不论平地与山尖，天门中断楚江开，荷尽已无擎雨盖，
无限风光尽被占。碧水东流至此回。菊残犹有傲霜枝。
采得百花成蜜后，两岸青山相对出，一年好景君须记，
为谁辛苦为谁甜？孤帆一片日边来。正是橙黄橘绿时。
三年级下册
村居江畔独步寻花春日
清高鼎唐杜甫宋朱熹
草长莺飞二月天，黄四娘家花满蹊，胜日寻芳泗水滨，
拂堤杨柳醉春烟。千朵万朵压枝低。无边光景一时新。
儿童相见不相识，留连戏蝶时时舞，等闲识得东风面，
忙趁东风放纸鸢。自在娇莺恰恰啼。万紫千红总是春。
大林寺桃花峨眉山月歌宿建德江
唐白居易唐李白唐孟浩然
人间四月芳菲尽，峨眉山月半轮秋，移舟泊烟渚，
山寺桃花始盛开。影入平羌江水流。日暮客愁新。
长恨春归无觅处，夜发清溪向三峡，野旷天低树，
不知转入此中来。思君不见下渝州。江清月近人。
牧童晓出净慈寺送林子方
唐吕岩宋杨万里
草铺横野六七里，毕竟西湖六月中，
笛弄晚风三四声。风光不与四时同。
归来饱饭黄昏后，接天莲叶无穷碧，
不脱蓑衣卧明月。映日荷花别样红。
四年级上册
四时田园杂兴初秋行圃九月九日忆山东兄弟
宋范成大宋杨万里唐王维
昼出耘田夜绩麻，落日无情最有情，独在异乡为异客，
村庄儿女各当家。偏催万树暮蝉鸣。每逢佳节倍思亲。
童孙未解供耕织，听来咫尺无寻处，遥知兄弟登高处，
也傍桑阴学种瓜。寻到旁边不作声。遍插茱萸少一人。
望洞庭子夜吴歌
唐刘禹锡唐李白
湖光秋月两相和，长安一片月，万户捣衣声。
潭面无风镜未磨。秋风吹不尽，总是玉关情。
遥望洞庭山水翠，何日平胡虏，良人罢远征？
白银盘里一青螺。
别董大饮湖上初晴后雨元日
唐高适宋苏轼宋王安石
千里黄云白日曛，水光潋滟晴方好，爆竹声中一岁除，
北风吹雁雪纷纷。山色空濛雨亦奇。春风送暖入屠苏。
莫愁前路无知己，欲把西湖比西子，千门万户曈曈日，
天下谁人不识君？淡妆浓抹总相宜。总把新桃换旧符。
四年级下册
游园不值泊船瓜洲清明
宋叶绍翁宋王安石唐杜牧
应怜屐齿印苍苔，京口瓜洲一水间，清明时节雨纷纷，
小扣柴扉久不开。钟山只隔数重山。路上行人欲断魂。
春色满园关不住，春风又绿江南岸，借问酒家何处有，
一枝红杏出墙来。明月何时照我还。牧童遥指杏花村。
送元二使安西浪淘沙墨梅
唐王维唐刘禹锡元王冕
渭城朝雨浥轻尘，九曲黄河万里沙，我家洗砚池边树，
客舍青青柳色新。浪淘风簸自天涯。朵朵花开淡墨痕。
劝君更尽一杯酒，如今直上银河去，不要人夸好颜色，
西出阳关无故人。同到牵牛织女家。只留清气满乾坤。
题西林壁枫桥夜泊
宋苏轼唐张继
横看成岭侧成峰，月落乌啼霜满天，
远近高低各不同。江枫渔火对愁眠。
不识庐山真面目，姑苏城外寒山寺，
只缘身在此山中。夜半钟声到客船。
五年级上册
十五夜望月石灰吟秋思
唐王建明于谦唐张籍
中庭地白树栖鸦，千锤万凿出深山，洛阳城里见秋风，
冷露无声湿桂花。烈火焚烧若等闲。欲作家书意万重。
今夜月明人尽望，粉身碎骨全不怕，复恐匆匆说不尽，
不知秋思落谁家。要留清白在人间。行人临发又开封。
观书有感寄扬州韩绰判官客中作
宋朱熹唐杜牧唐李白
半亩方塘一鉴开，青山隐隐水迢迢，兰陵美酒郁金香，
天光云影共徘徊。秋尽江南草未凋。玉碗盛来琥珀光。
问渠哪得清如许？二十四桥明月夜，但使主人能醉客，
为有源头活水来。玉人何处教吹箫？不知何处是他乡。
登幽州台歌终南望余雪
唐陈子昂唐祖咏
前不见古人，终南阴岭秀，
后不见来者。积雪浮云端。
念天地之悠悠，林表明霁色，
独怆然而涕下。城中增暮寒。
五年级下册
江南春江畔独步寻花渔歌子
唐杜牧唐杜甫唐张志和
千里莺啼绿映红，黄师塔前江水东，西塞山前白鹭飞，
水村山郭酒旗风。春光懒困倚微风。桃花流水鳜鱼肥。
南朝四百八十寺，桃花一簇开无主，青箬笠，绿蓑衣，
多少楼台烟雨中。可爱深红爱浅红？斜风细雨不须归。
寒食约客书湖阴先生壁
唐韩翃宋赵师秀宋王安石
春城无处不飞花，黄梅时节家家雨，茅檐长扫静无苔，
寒食东风御柳斜。青草池塘处处蛙。花木成畦手自栽。
日暮汉宫传蜡烛，有约不来过夜半，一水护田将绿绕，
轻烟散入五侯家。闲敲棋子落灯花。两山排闼送青来。
滁州西涧四时田园杂兴
唐韦应物宋范成大
独怜幽草涧边生，梅子金黄杏子肥，
上有黄鹂深树鸣。麦花雪白菜花稀
春潮带雨晚来急，日长篱落无人过，
野渡无人舟自横。唯有蜻蜓蛱蝶飞。
六年级上册
舟过安仁碛中作秋夜将晓出篱门迎凉有感
宋杨万里唐岑参宋陆游
一叶渔船两小童，走马西来欲到天，三万里河东入海，
收篙停棹坐船中。辞家见月两回圆。五千仞岳上摩天。
怪生无雨都张伞，今夜不知何处宿，遗民泪尽胡尘里，
不是遮头是使风。平沙万里绝人烟。南望王师又一年。
暮江吟凉州词江村即事
唐白居易唐王翰司空曙
一道残阳铺水中，葡萄美酒夜光杯，钓罢归来不系船
半江瑟瑟半江红。欲饮琵琶马上催。江村月落正堪眠。
可怜九月初三夜，醉卧沙场君莫笑，纵然一夜风吹去，
露似真珠月似弓。古来征战几人回。只在芦花浅水边。
已亥杂诗题画兰
清龚自珍清郑燮
九州生气恃风雷，身在千山顶上头，
万马齐喑究可哀。突岩深缝妙香稠。
我劝天公重抖擞，非无脚下浮云闹，
不拘一格降人才。来不相知去不留。
六年级下册
题临安邸出塞乡村四月
宋林升唐王昌龄宋翁卷
山外青山楼外楼，秦时明月汉时关，绿遍山原白满川，
西湖歌舞几时休。万里长征人未还。子规声里雨如烟。
暖风熏得游人醉，但使龙城飞将在，乡村四月闲人少，
直把杭州作汴州。不教胡马度阴山。才了蚕桑又插田。
观猎惠崇《春江晚景》
唐王维宋苏轼
风劲角弓鸣，将军猎渭城。竹外桃花三两枝，
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。春江水暖鸭先知。
忽过新丰市，还归细柳营。蒌蒿满地芦芽短，
回看射雕处，千里暮云平。正是河豚欲上时。
闻官军收河南河北冬夜读书示子聿
唐杜甫宋陆游
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。古人学问无遗力，
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。少壮工夫老始成。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。纸上得来终觉浅，
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。绝知此事要躬行。
西江月
宋辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅台社林边，路转溪桥忽见。
六年级语文古诗词篇五
2、全诗运用（）、（）结合的手法，通过选取繁花、一、默写《七步诗》，并填空： 粉蝶、黄莺等典型形象，描写了（）的美好景象，抒发了诗人（）之情。
五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。
六年级语文下册《古诗词背诵》练习题
1、这首诗里写到了（）种事物，分别是（）（）。
2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释： 持：泣：煎：
3、“本自同根生，相煎何太急？”是（）句。这是（）对（）说的，它的意思是（）。
4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。曹植把自己比喻成（），把曹丕比喻成（）。曹植用这个比喻，指责（），表达了（）。
二、读《鸟鸣涧》，完成填空。
1、《鸟鸣涧》是（）朝被称为“诗佛”的（）写的。全诗写了这个季节（）的景色，突出了一个“（）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是（）。
2、这是以首（），主要描绘（）的情景，抒发了作者（）的心情。
三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（）写的一首（）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。。”诗中“平明”的意思是（）；诗最后一句的意思是（）。这首送别诗实际上是表明诗人（）的品质。我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：
四、读《江畔独步寻花》，完成练习。
1、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（）”。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是（），（）。
1、这两首诗都用了（）的手法，第一首明写（），实质
要表达自己（）的高尚节操；第二首吟咏（），赞扬了它们（）的精神。
2、《石灰吟》的“吟”在这儿是（）；“尔”的意思是
（）。
六、读《闻官军收河南河北》，完成练习。《闻官军收河南河北》是（）写的一首（）言（）诗，“闻”的意思是（）。全诗围绕（）这条感情线索来写的，先写到原因是（），开头的表现是（）。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：（），()。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：（），（）。最后，作者写到行程迅疾：
（），（）。从中可见，作者的心情确实是是非常（）。
音是（），意思是（）；“万马齐喑”是比喻（）。“究”的意思是（）；“抖擞”的意思是（）。
八、读《浣溪沙》，完成练习。
苏轼是（）朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是（），（）。他写的诗《题西临壁》有两句（），（），常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（）名。这首词还有“序”，是：（），（），（）。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：（），（），（）。下阙是：（），（），（）。这首词抒发了作者（）的感情。
九、读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。这首词王观起首用（）比喻（），用（）比喻（）。然后进行（）问，“（）”？然后回答：“（）。”这是指（）的地方。接着，作者感叹：（），（）。最后，作者嘱咐（）：（），（）。
十、附加题：
1、李白被称为“（）”，默写两首他写的诗。
2、把《江畔独步寻花》改写成一段写景的文字，看谁能生动描写诗意，又写得优美动人。
六年级语文下册《古诗词背诵》练习题答案
1、这首诗里写到了（2）种事物，分别是（萁）（豆）。
3、“本自同根生，相煎何太急？”是（反问）句。这是（曹植）对（曹丕）说的，它的意思是（你我本来是同条根上生出来的，你又怎能这样急迫地煎熬我呢？）。
4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。曹植把自己比
喻成（豆），把曹丕比喻成（萁）。曹植用这个比喻，指责（曹丕迫害亲兄弟），表
达了（内心的悲愤）。
二、读《鸟鸣涧》，完成填空。
1、《鸟鸣涧》是（唐）朝被称为“诗佛”的（王维）写的。全诗写了这个季节（深山
幽谷夜晚寂静）的景色，突出了一个“（静）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是（时而，偶尔）。
2、这是一首（山水诗），主要描绘（深山幽谷夜晚寂静）的情景，抒发了作者（热爱大自然）的心情。
三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（王昌龄）写的一首（送别）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”诗中“平明”的意思是（清晨）；诗最后一句的意思是（朋友呵，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！）。这首送别诗实际上是表明诗人（开朗胸怀和坚强性格）的品质。我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：别董大（唐·高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
送元二使安西（唐代·王维）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送孟浩然之广陵(唐·李白)故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
六年级语文古诗词篇六
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
知识点归纳：
1、与“衡阳燕去无留意”相照应，写将士们因为没有建功立业，击败敌人而无法回家的句子：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2、抒发征戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
3、上阕写了哪些景，有何作用?答：一是大雁南飞，二是边声四起，三是孤城落日。“雁去”“边声”“长烟”“落日”“孤城”，渲染出西北边地的荒漠、凄凉，和边塞将士时刻御敌的情况。也暗示出将士们的思乡之情。
4、“将军白发征夫泪”表达将士们什么样的感情?答：抒发了他们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
5、主题：这首词是范仲淹在西北军中所作，表现了他决心守边御敌的英雄气概，同时也反映了守边战士的思乡之情。
6、“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致?答：群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。
7、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了将士们怎样的思想感情?答：强烈的爱国热情和浓重的乡思之情。
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六年级语文古诗词篇七
我国的古诗众多，而我最喜欢的还是唐朝诗人李绅的`《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我读着这首诗，眼前仿佛出现了烈日当空，农民们流着满头大汗，辛勤地锄草、耕地，汗珠一串串地滴下来，滴进了泥土里的情境。
有谁知道这盘中的每粒米饭，都凝结了农民伯伯们的劳苦！现在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘记了节约是这个中华民族的传统美德。比如在饭堂吃饭的时候，我看见有的小同学非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃。总是随便把饭菜倒进垃圾桶里。我想大声呼吁：让我们大家都从节约一粒米开始，从自己身边小事做起，用实际行动来珍惜我们今天的幸福生活吧！
六年级语文古诗词篇八
一、默写《七步诗》，并填空：
1、这首诗里写到了（）种事物，分别是（）（）。
2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释： 持： 泣： 煎：
3、“本自同根生，相煎何太急？”是（）句。这是（）对（）说的，它的意思是（）。
4、曹丕和曹植本是亲兄弟，为了争夺太子的地位，二人反目为仇。曹植把自己比喻成（），把曹丕比喻成（）。曹植用这个比喻，指责（），表达了（）。
二、默写《鸟鸣涧》，完成填空。
1、《鸟鸣涧》是（）朝被称为“（）”的（）写的。全诗写了这个季节（）的景色，突出了一个“（）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是（）。
2、这是一首（）诗，主要描绘（）的情景，抒发了作者（）的心情。
三、默写《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。
1《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（）写的一首（）诗。写道：“。。” 2诗中“平明”的意思是（）；诗最后一句的意思是（）。3这首送别诗实际上是表明诗人（）的品质。4送别诗是我国古诗词海洋中璀璨的明珠。请写出有关诗句：
（1惜别情在深深潭水中：“。”（2惜别情在涛涛江水中：“。”（3惜别情在送别的美酒中：“。”（4惜别情在勉励的话语中：“。”
四、默写《江畔独步寻花》，完成练习。
1、《江畔独步寻花》的作者，被称为“（）”。“畔”的意思是（），题目的意思是：（）。
2在这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”，是：
（），（）。
3、诗的第一、二行直接写花（），从“（）”“（）”“（）”这些词语可以读懂。三、四行则从侧面表现了花的（）
4、全诗运用（）、（）结合的手法，诗中描写的景物有：
（），抒发了诗人）之情。
五、默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。
（），赞扬了它们（）的精神。
2、《石灰吟》的“吟”在这儿是（）；“尔”的意思是（）。
六、默写《《闻官军收河南河北》》，并作比较阅读。
《闻官军收河南河北》是（）写的一首（）言（）诗，“闻”的意思是
（），官军指：（），青春的意思是： 全诗围绕（）这条感情线索来写的，先写到原因是（），开头的表现是（）。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：（），()。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：（），（）。最后，作者写到行程迅疾：（），（）。从中可见，作者的心情确实是是非常（）。
七、读《己亥杂诗》，完成练习。
《己亥杂诗》是（）朝（）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（）首，其中“九州”的意思是（）；“生气”的意思是（）；“恃”的读音是（），意思是（）；“喑”的读音是（），意思是（）；“万马齐喑”是比喻（）。“究”的意思是（）；“抖擞”的意思是（）。
九州古时指（），还有（）、（）也指中国。
诗人用“（，）”表达自己的愿望，反映了诗人（）。
八、读《浣溪沙》，完成练习。
苏轼是（）朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初睛后雨》，其中描写西湖的名句是（），（）。他写的（）诗《题西临壁》有两句（），（）。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（）名。这首词还有“序”，是：（），（），（）。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：（），（），（）。从下阙的：“（），（）”可以体会到作者（）的精神。
苏轼又名（），他与父亲（）弟弟（）合成（）。
九、读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。
这首词作者（），“卜算子”是（）,“送鲍浩然之浙东”是（）。起首用（）比喻（），用（）比喻（）。然后进行（）问，“（）”？然后回答：“（）。”这是指（）的地方。接着，作者感叹：（），（）。最后，作者嘱咐（）：（），（）。表达了诗人（）。
十、诗句填写完整：
1、，江枫渔火对愁眠。可怜九月初三月，也傍桑阴学种瓜。，蜡炬成灰泪始干。
2、分别写出春、夏、秋、冬景物的诗各两句。
写春的： 写夏的： 写秋的： 写冬的：
3、诗人笔下别有情趣的生活诗句，如：
（1 放风筝：（2 捉蝴蝶：（3 玩蟋蟀：（4 捕蝉：（5 钓鱼：
4、同一事物不同诗人写的诗句，如梅花;
(1 王安石的《梅花》：，（2王冕的《墨梅》：（3毛泽东《咏梅》：
5、花草无语，文人有意，折射出的是人的精神魅力。（写诗句）
学生默默无闻、潜移默化的培育和熏陶。
（6 用：，表达慈母的爱子之情。
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