无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
国旗在我心中手抄报内容篇一
每个周一，我们学校都会举行一周一度的升旗仪式，升旗仪式是非常庄严的，那个时刻，国旗在我心中神圣无比。
当主持人宣布第4周升旗仪式正式开始时，每个人都必须穿好校服，佩戴好鲜艳的红领巾，把红领巾系在校服衣领的下面，校牌也不能忘，大家背挺得很直，活像一棵挺拔的'树。无人机在天上拍摄着照片，看着大家挺拔的英姿，不禁自己把自己迷倒。大家目光坚定地看着主席台，迫不及待地等国歌的到来，果然国歌马上就奏响了。
国歌奏响，大家的目光投向五星红旗，开始唱起国歌，歌声是那样豪迈，歌声盖过广播，仿佛能穿透苍穹，每个人都用出了吃奶的劲，用自己最大的声音唱着这豪迈的国歌，仿佛看到了狼牙山五壮士英勇跳崖，八位勇敢的女战士投入江中，邱少云同志忍着火焰的痛苦。每个人唱得喉咙都说不出话来，还在用动作表示着自己的热情。
大家边唱国歌边看着那高大的五星红旗，每个人都变得更加严肃，目光更加坚定，像一个小大人似的，也像在天安门广场举行升旗仪式一样，是那样庄严。红旗一步一步上升，就像革命战士每战胜一次敌军，红旗就会自动上升一点。最后，红旗站在了最上方，也就是革命成功了，中国解放了。
每个升旗仪式，我都会想到那些为我们牺牲的先烈们，想到为了祖国而拼搏的人民，国旗永远在我心中飘扬。
国旗在我心中手抄报内容篇二
五星红旗飘扬在祖国大地上，那鲜艳的色彩是最美的一道风景线。在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起。回首过去，展望未来，我不禁思绪万千。
落后就要挨打，中国的近现代历史是一段屈辱史，但今日中国人民奋起直追，创造了前所未有的辉煌。作为一个中国人，我们所有人都要记住我们的祖国，看到五星红旗，就要铭记历史的屈辱，我们当今所得到的幸福生活，真是来之不易啊！那是无数革命先辈用鲜血和汗水换来的。所以我们应当更加热爱着祖国，时刻准备着要为祖国贡献出自已的一份力量。
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城。”这首歌是我们的国歌，令人自豪的国歌。每当唱起这首歌时，看着鲜艳的五星红旗徐徐上升，我的内心也好似有一团熊熊烈火在燃烧。
还记得南京大屠杀的时候，中国同胞被屠杀了30万之众，这是一个多么令人心痛的数字啊！前师不忘，后事之师。祖国的屈辱，我会永远记住。那些为国家牺牲的战士们，他们虽然已经故去，但是他们抛头颅，洒热血，为国捐躯的豪情壮举，就是国旗一样的颜色，鲜艳而伟大。
五星红旗飘扬在上空，更飘扬在我们心中，五颗红星闪闪，照在祖国人民的心中，让我们更加强烈的意识到，我爱我的祖国。
开学前，我们参加军训，目的是想让我们吃得了苦，知道军人在训练时的辛苦，更想让我们明白保卫祖国是一件多么重要的事。情系祖国，我们更要知道我们的祖国，我们要热爱它，时刻准备着为她贡献一切；解放军是中国共产党领导的人民子弟兵。军爱民，民拥军，我们永远支持我们国家最可爱的人。
虽然隆隆的炮声已离我们远去，但世界并不太平，各类不安定因素以及破坏安定团结的势力依然存在。生于忧患，死于安乐，我们不能丧失国防意识，马放南山，刀枪入库。在中华民族和平崛起的伟大复兴之路上，我们一方面要加强经济建设，改善民生，提升综合国力，另一方面要居安思危，发展国防，强大国防，为保持国家繁荣昌盛和捍卫国家领土完整，让我们的文明之师，威武之师为祖国的和平发展保驾护航。
经过学校的军训教育，我们提高了自已的爱国意识，增强了时代责任感和使命感，并把这种责任感和使命感化为学习的动力。为中华之崛起而读书，努力再努力，开拓进取，奋勇向前。
国旗在我心中手抄报内容篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！
每当我看到世界地图上，那只气宇高昂的雄鸡时，心中总是会有一丝说不出的骄傲感。那只头朝东，尾朝西的雄鸡，总是会在新的一天给我们带来新希望。
这只雄鸡就是有着悠久历史的中国。中国，一个有着五千年历史的国家，她有着众多世界之最。世界最长的城墙——中国万里长城；世界最古老的东西贸易通道——丝绸之路；世界最低的盆地；世界最高的山峰——珠穆朗玛峰……她也有着先进的技术。她是世界上能独自发明发射载人航空飞船的三个国家之一。在2008年9月24日，中国发射了第三架载人航空飞船（神舟七号），并在2008年9月25日进行太空行走。
在2008年8月8日，中国成功地举办了第29届奥林匹克运动会。这是体育的盛会，运动员们一生的梦想。成功地举办了奥运会，就证明了中国不比其他的国家差，不比他们落后！
祖国在我心中，祖国在我们心中！我们是中华的儿女，龙的子孙。我们要努力学习，把祖国的未来建造得更加美好！
国旗在我心中手抄报内容篇四
“起来，不愿做奴隶的人们……”每当我听到这雄壮的国歌时，我就心潮澎湃，热血沸腾。
我第一次认识国旗，是上幼儿园的一天，老师举着一面红旗说：“这是国旗。”回到家后，我天真地对妈妈说：“妈妈，我知道什么是国旗了!”妈妈反问我：“那国旗是什么样的呢?”“红色的!”我继续天真地说着。妈妈微笑着对我点点头。国旗第一次给我的印象就是：它是红色的。
我再一次认识国旗的时候是上一年级了，老师带领着我们，排着整齐的队伍走向操场升国旗。我在操场上看着大哥哥和大姐姐们穿着校服，佩戴着红领巾，一脸严肃地看着国旗。他们都站好，少先队员行着队礼，随着国歌响起，大姐姐和大哥哥们唱起了雄壮的国歌。从这以后，我小小的心灵开始装下国旗的另一面———庄严。
等我长大一点后，我开始更多看到、了解到国旗了。我走到哪里，都能看到鲜艳的五星红旗，在一幢幢大楼顶上飘扬着。从电视上，我也能看到五星红旗在升起、飘扬。
体育赛场上，五星红旗一次次地升起，向世人证明了，中国人要昂首阔步地在体育赛场上前进。最让我印象深刻的就是“东方神鹿”女子长跑冠军———王军霞，当她身披五星红旗激动地在赛场跑着，身上的国旗就像是一团火。世界冠军———刘翔，他在获得冠军后，也身披国旗，绕场一圈奔跑。在场的人们有的伸出双手欢呼起来，有的流出了激动的眼泪。他们向世界展示了中国人的风采，从此以后，世界对中国人刮目相看。中国人在世界的体坛上不断斩获冠军，国旗在世界各地不断升起……这一个个激动人心的场面，都留在了我的心中。从此，我心中的国旗是伟大的、美丽的。
“那是从旭日上采下的虹，没有人不爱你的色彩，一张天下最美的脸，没有人不留恋你的容颜……”国旗在我的心中是什么样的呢?那是从旭日上采下的虹，没有人不为它的容颜感到骄傲。国旗，我为你而自豪!你在我的心里是最美的!
国旗在我心中手抄报内容篇五
各位同学：
大家好！
今天的国旗下讲话我们一起来学习作为xx一小学生必须遵守的两条规范。
按时作息，上学不迟到、不早退、不逃学，有病有事不能到校要请假，放学后按时回家。我们学校要求大家在做好这一条的前提下，再提出另一项要求：下午放学铃声响了之后，大家能迅速整理好书包，在教室外静、齐、快整好队，有次序的排好队伍，安静、整齐的走出校门，并且按时回家，决不允许自作主张在外玩耍或到同学家去玩。这样做有两方面的考虑，第一学校的形象问题。试想一下，拖拖拉拉、歪歪扭扭、吵吵闹闹走出校门，家长和路上的行人会怎样想呢？第二你们的安全问题。不按时回家，家长在家多着急，在外玩耍，出事怎么办？等等一些问题的产生，势必对大家有更高的要求。
（1）第二节下课铃声一响，拿牛奶的同学不管教师有没有宣布下课，请及时下楼拿牛奶。
（2）分牛奶的时候，要有专人负责发放和管理，做到安静，有秩序。
（3）喝牛奶时每位同学必须坐在自己的座位上喝，不许大声讲话和喧哗，喝完后把牛奶袋放入环保箱。
（4）全部同学喝完后，牛奶袋请专人负责清理。
（5）除非有特殊原因，如：生病、胃炎等情况，可以不喝，带回家或给其他同学喝，其余的必须喝完。
（6）决不允许有下列情况的发生：无故不喝牛奶、把整袋的牛奶当玩具乱扔、把喝剩的牛奶撒到同学身上等。如有发现将严厉处罚。
（7）上第二节的任课老师下课后，请做到对所任班级课间餐的监督和管理。
希望每位同学在明确了这些规范和要求后，能认真按要求做，每位同学都是监督员，如果你发现有违规的现象，请及时向他提出批评和教育，或者向值周教师反映。我们相信在全校同学的共同努力下，校园将变得更加文明.
国旗在我心中手抄报内容篇六
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好，我是五（1）班的，今天，我怀着激动的心情，站在随风飘扬的五星红旗下来为大家演讲；我演讲的题目是《国旗在我心中》。
在我进入校园之初，我就梦想着加入少年先锋队，戴上鲜艳的红领巾，是多么的骄傲和自豪！我深知，红领巾是五星红旗的一角。也是无数革命先烈在硝烟弥漫的战场上，抛头颅，洒热血，前仆后继，是千千万万革命英雄用鲜血染就了她；换来了今天这幸福的生活。我们才能在这窗明几净的教室里，快乐的攀登科学高峰。
还是香港、澳门百年之后投入祖国母亲的怀抱；还是加入世界贸易组织，以及中国北京申请奥运会的成功等等这些。无不为国旗增光添彩。使我感到：五星红旗，我为你骄傲！五星红旗，我为你自豪！在这建设有中国特色社会主义，建立和谐社会，绿色家园的时刻，我们每位同学都要贡献一份力量！
同学们！我们应珍惜这个来之不易的幸福生活，珍惜时间。以周爷爷的“为中华之崛起而读书”的远大抱负；努力学习，将来为国旗增光添彩！
谢谢大家！我的演讲完毕！
国旗在我心中手抄报内容篇七
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我演讲的题目是“祖国在我心中”。
祖国，当我们提起这个词的时候，我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，会联想到钢铁般的国防，善战的勇士;还有那鲜艳的五星红旗。对于家乡的山水，家乡的声音，语言，人们都会怀有一种特殊的感情，这种最深厚的感情，就是爱国之情最自然的流露。
那莽莽无际的原野，奔腾浩荡的江河，苍茫辽阔的草原，为我们提供了极为生动的情感素材，我们的祖先用勤劳和智慧，创造了中华族灿烂的文明，在哲学，历史，政治，军事，文学艺术等诸方面取得了无与伦比的成就。所有这些都凝聚着一种民族的自信心和自尊心，它激励着人们把自己的智慧，力量以至生命毫无保留地贡献给祖国和人民。
从古至今，祖国就涌现出无数的爱国者，他们把祖国，民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。如精忠报国的岳飞，收复中国台湾的郑成功，中国革命的先驱者孙中山，两弹一星的邓稼先，驾驶神州五号飞向太空的杨利伟，奥运新星刘翔等等……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。他们为祖国生，为祖国死，把爱国之情化作英勇献身的实际行动，把为国捐躯，报国献身视为最崇高，最光荣的事情。
同学们，我们应该为生在这个英雄的国度而自豪，为这些民族之花而骄傲。其实，爱国，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任啊。所以，同学们，我们要从小树立爱国精神。例如：在升国旗时，要行注目礼;平时要积极参加校内外开展的一切和谐成长的活动。虽然这些只是日常生活中的小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。
50多年前，一代伟人毛泽东面对祖国的壮丽河山，写下了不朽的诗句：江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。今天，我们更有理由相信：数风流人物，还看今朝!
我的演讲完了，谢谢大家!
国旗在我心中手抄报内容篇八
大家早上好!今天我在国旗下讲话的主题是《我运动，我快乐》。
曾说过，“身体是革命的本钱。”没有了身体健康一切都等于零。有了强健的体魄我们才能胜任各种艰难复杂的工作，才能完成各种学习任务，才能精神百倍、意气风发地去迎接生活中的.种.种挑战，只有身体健康了，我们才可以体会到工作和学习的快乐，才会真正享受到生活的幸福和生命的美丽!
同学们，“如果你要健康，那就运动吧!如果你要快乐，那就运动吧!”动起来，汗水会换来精彩!
动起来，你会更加可爱!
动起来，别再让梦期待!
动起来，成功会向你敞开!
参与运动，会赋予我们更快、更高、更强的力量;
参与运动，会令我们拥有健康与快乐。
运动不但给我们带来了快乐，运动还给动植物们带来了快乐。
你看，小鸟刚出生时，它每天早晨都会打开它那光秃秃的翅膀扇一扇，练习练习飞行，这样将来才能够飞得更高，飞得更远。
运动还给植物们带来了快乐。你看，花草树木每天都要进行光合作用。花儿刚开时，它就打开它那五颜六色的花瓣，吸收空气中的水份和养份，这样，在百花大会时才能开得更加娇艳，更加灿烂。
其实，
运动就是一位魔术师，能给我们带来惊喜。
运动就是一位春天的使者，能让我们心花怒放。
运动就是一位钢琴演奏家，能奏响我们心中的梦想。
让我们参与运动，享受运动，在运动中，变得更高，更快，更强!
同学们，阳光在召唤我们!校园在召唤我们!放飞我们的心灵，让我们迈开大步，登上运动的舞台吧!
今天，我的演讲完了，谢谢大家!
国旗在我心中手抄报内容篇九
一、引言
还有问题：同学们为什么今天都要来上学，而不是想来就来，想在家里玩就在家里玩呢？
理由是：这是由法律规定的，更准确说是由宪法规定的。
二、什么是宪法
宪法是规定公民基本权利和国家根本制度，具有最高法律效力的根本法。
如何理解：
1、宪法是母法。就象家里的母亲一样。所有的法律都必须根据宪法产生，不得违背宪法，违背宪法的法律是无效的。
2、宪法是爱法。就象母亲保护自己的孩子一样。宪法规定了公民的基本权利和义务。使我们的人格、人身、财产权益受到保护。
举例：
宪法第33条：中华人民共和国公民在法律面前一律平等
宪法第35条：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
宪法第37条：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
宪法第38条：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
3、宪法是国法。宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的国法。
举例：
宪法第1条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
规定了我国的根本制度是社会主义制度，而不是资本主义制度。
宪法第2条：中华人民共和国的一切权力属于人民。
规定了国家权力的来源是人民，而不是某一个国家领导。
此外，宪法还规定了我们国家的基本政治制度、经济制度、国家标志，如国旗、国歌、首都等。
三、宪法与我们小学生有什么关系？宪法中有哪些规定是跟我们有关的？
宪法第46条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
宪法第42条：中华人民共和国公民中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
宪法第43条：中华人民共和国劳动都有休息的权利。
宪法第49条：儿童受国家的保护。父母有抚养未成年子女的义务。禁止虐待儿童。
宪法第53条：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
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