开云官网app下载安装手机版 是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。那么你知道开云官网app下载安装手机版 如何写吗？以下是小编帮大家整理的开云官网app下载安装手机版 范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
理论组开云官网app下载安装手机版 篇一
作为一个学生，在大学学习过程中，我们接触到的知识和理论是丰富多彩的。然而，在整个学习过程中，我接触到的最重要的一项理论就是“的理论”。这个理论解释了“的”字的用法，包括定语、状语、补语等等方面。经过学习，我有了一些体会和理解，以下就是我对“的理论”的个人开云官网app下载安装手机版 。
第一段：什么是“的理论”
“的”是一个在中文里非常常见的字词，但它的用法却有很多种。在大学语文课上，我们学习到了“的理论”，这是有关“的”字用法的一种理论，主要从定语、状语、补语方面来讲解“的”的用法。在具体应用中，人们可以通过“的”字连贯不同的句子成为一个完整的语言表达。
第二段：为什么要学习“的理论”
学习“的理论”，不仅有助于我们更清晰地理解汉语语法，更能提高写作能力，使我们的写作质量更好。在汉语表达中，“的”不仅仅用于修饰名词，也可以扮演着连接词的角色。掌握“的”的用法，在写作中可以借助“的”字增加语言表达的连贯性和精准性，使得文章的表达更加流畅。
第三段：如何应用“的理论”
显然，“的”的用法非常多，尤其是在修饰性的语言表达中，更是常见之一。因此，我们的学习重点应该从定语的修饰角度入手。首先，要确定需要修饰的名词，然后根据名词的性质来选择合适的定语，最后加上“的”字完成定语的修饰。此外，我们还需要重点学习状语与补语的应用，从而全面掌握“的理论”的用法。
第四段：学习“的理论”的重要性
在学习语言的过程中，学习“的理论”可以了解中文语法系统的内部结构，有助于我们学习和掌握汉语的表达能力。熟练的掌握这个理论，会对我们的阅读和写作能力有很大的帮助。同时，学习“的理论”也可以纠正我们在日常语言表达中的一些错用和误解，并提高我们的汉语表达能力和语言修养。
第五段：结语
总之，“的理论”是中文语言中一个非常重要的理论，它为我们提供了在表达中一个简单而有力的工具。通过学习这个理论，我们可以更加熟练地掌握汉语语法，从而提高我们的表达能力。虽然这个理论听起来简单，但它涉及到的方面是非常广泛的，我们需要不断地学习和应用才能真正掌握这个理论，使得我们的汉语表达更为精准和流畅。
理论组开云官网app下载安装手机版 篇二
作为一名党员教师，在整个学习过程中，全面的学习了中国共产党自建党以来，是如何不断完善自己，体现自身的先进性，在不同的历史时期出色的完成自己的历史使命，中国共产党之所以能够有如此巨大成绩，在进入社会主义初期阶段的今天，依然是中国不可动摇的执政党，归功于多方面原因。此次通过学习我深刻了解一个合格共产党员必须时刻保持先进性。下面我主要谈一下我对党员保持先进性的理解：
一、党员要保持先进性，首先要实践全心全意为人民服务的宗旨。
二、党员要保持先进性，就要坚持学习，树立正确人生观。
共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中,共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。
三、党员要保持先进性，就要身先士卒，处处起表率作用。
在xx大报告中指出：在新的历史条件下，共产党员保持先进性，要体现时代的要求，做到：胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。当前的正处在经济体制的转换过程中，这就就更要求我们的党员要发挥榜样的作用，冲锋陷阵，吃苦在前，处处起表率作用。
四、党员要保持进行先进性，就要克勤克俭，生活上严要求。
古人有云先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，现代教育家陶行知也说过：捧着一颗心来，不带半根草去。然而在物质世界如此丰厚的今天，我们共产党人作为先进分子更应继承先贤的优良品质，保持高尚的情操。
理论组开云官网app下载安装手机版 篇三
作为船舶学生，很多人都会接触到船理论这一门课程。船理论虽然是一门有点抽象的课程，但对于我们掌握理论、提高实践能力，以及未来的航海生涯都有着重要的意义。在学习船理论时，我深刻地体会到了船舶运行的原理、力学等方面，也从中获得了很多的启示。本文将分享我对于船理论的开云官网app下载安装手机版 ，并探讨它对我的影响。
第一段：船理论介绍
船理论主要是研究海洋运输中的船舶术语、运动、稳性、推进等原理和技术知识，是船舶学科中的核心内容。在学习船理论的过程中，我们逐渐了解到了船舶所需要的各种基本公式，并在课堂中通过各种案例分析和计算练习掌握了这些基本原理的应用。通过对这些基本原理的学习，我们深入了解了船舶运行的原理、力学、流体力学等方面的知识。
第二段：船舶的稳性与实践应用
在学习船理论中，最为关键的是船舶的稳性问题。稳性问题是船舶的安全运行的重要因素，而且是能否实现运输作业的前提条件。在船理论中，我们学习到了船舶的稳性中心，包括形心、重心，并掌握了计算稳性量的方法。
在实际的船舶运行中，稳性问题通常是以倾覆为主要危险因素。通过对船理论的学习，我们能够深入了解船舶的稳性问题，并把学到的知识应用到船舶操作和管理中。另外，在船舶设计和建造中也需要充分考虑船舶的稳性，这也是保证船舶在海上平稳安全运营的前提。
第三段：船舶推进力学
在船理论中，船舶推进力学是一门重要的课程，它是了解船舶运动和控制的重要方面。在学习船舶推进力学时，我们学习了船体在水中的运动状态、水动力学知识、船体的阻力、推进器的推力等基本原理。
在实际的海上运输中，船舶的推进是不可或缺的部分。通过学习船理论，我们能够更好地理解船舶的推进原理，掌握推进力学方程和推进器的原理。并可对船舶的运输效率和经济性进行更加准确的分析，从而优化船舶的设计和运营管理。
第四段：船舶驾驶学的应用
在学习船理论过程中，驾驶技术和航行安全的知识也是必不可少的课程。在船理论中，我们学习了船舶的操纵控制、航行规则和安全管理等。通过掌握这些知识，我们能够更好地理解船舶的操作和驾驶技术，在实际的船舶操纵中更加得心应手并可以快速做出正确的决策，确保船舶安全。
第五段：船理论对我的影响
在我看来，学习船理论是我为未来在海上航行做好充分准备的关键。对于我来说，学习船理论不仅是满足要求的课程，还是对自己知识体系的拓展和提升。通过学习船理论的课程，我获得了航行安全、船舶的稳定性、动力学和控制能力方面的知识。在今后的船舶生涯中，这些知识将帮助我更好地理解船舶运作的原理，更加自信地完成工作任务，成为一名高素质的海上人员。
总结：
因此，学习船理论既是提高我们知识水平，也是为未来的航行生涯做好充足的准备。不仅如此，它在启发我们思考和引领我们进一步探究海洋能源技术和保护海洋生态环境方面也有着重要的作用。只有我们持续学习、贯彻船理论相关知识，才可以向更高的目标和范畴迈进，做出更大的贡献。
理论组开云官网app下载安装手机版 篇四
第一段：介绍z理论的概念及背景（200字）
z理论是由管理学家威廉·奥尔德赫尔特提出的一种组织理论，它将人的需求按照字母顺序划分为A到Z的26个层次。每个层次代表着人们在工作和生活中的不同需求。这个理论的核心思想是通过满足人们的需求，激发他们的正能量，促进个人和组织的发展。在当代组织管理和企业管理中，z理论逐渐得到了广泛的关注和应用。通过学习和应用z理论，我深刻地认识到了人的需求对于组织的重要性，也体会到了通过满足员工需求来激发员工潜能的重要性。
第二段：z理论在营销领域的应用及体会（200字）
营销是一个综合性很强的领域，它不仅要求我们了解消费者的需求，还要能够提供满足这些需求的产品或服务。在学习z理论后，我发现它与营销有着很大的关联。根据z理论，消费者的需求被划分为不同的层次，如果我们能够从根本上了解这些需求，就能更好地满足消费者的期望。例如，通过了解消费者的生理需求，我们可以提供食品、水和住房等产品；通过了解消费者的社交需求，我们可以提供社交媒体平台和聚会活动等服务。通过运用z理论，我从消费者的角度来思考产品和服务的推广策略，提高了营销的效果。
第三段：z理论在团队管理中的应用及体会（200字）
团队是一个由不同个体组成的集体，每个人都有自己的需求和动力。在了解z理论后，我开始更加重视团队成员的需求，并将这些需求作为团队管理的重要一环。例如，在安全需求层次上，我们可以提供良好的工作环境和人性化的福利政策，让团队成员感到安心和有归属感；在尊重需求层次上，我们应该尊重团队成员的个人价值观和意见，给予他们发表意见的机会。通过满足团队成员的需求，我发现团队的凝聚力和工作效率得到了显著的提高，也增进了团队成员之间的合作与交流。
第四段：z理论在个人成长中的应用及体会（200字）
每个人都有自己的梦想和追求，通过了解z理论，我更好地认识到了个人需求与成长的关系。根据z理论，只有满足之前的需求，一个人才能达到更高层次的需求。例如，一个人的生理需求被满足后，他会追求安全需求；一旦安全需求得到满足，他会追求尊重和自尊；而当这些需求都满足时，他会追求自我实现和自我超越。通过应用z理论，我将个人需求与自我成长相结合，设定了明确的目标和追求。通过不断满足各个层次的需求，我能够不断提升自己的能力和价值，并实现个人的成长和发展。
第五段：总结z理论对个人和组织的价值及感悟（200字）
通过学习和实践，我深刻地认识到z理论对于个人和组织的价值。在个人层面上，z理论帮助我更好地认识自己的需求和追求，设定明确的目标，并不断追求自我成长和超越；在组织层面上，z理论鼓励组织关注和满足员工的需求，从而激发他们的潜力，提高工作效率和创造力。通过满足人的需求，我们能够建立起一个和谐、积极的工作环境，实现个人与组织的共同发展。在未来的学习和工作中，我将继续应用z理论，以实现个人与组织的共赢。
理论组开云官网app下载安装手机版 篇五
自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的熟悉到，精医术，懂人文，有抱负，能创新是新时期下的医生所应具备的素养。校训健康所系，性命相托时刻提示我刻苦学习奋勉向上。理论学习中，我克己求严，勤奋仔细，顺当完成了必修课程。在良师益友的指导关心下，系统把握了医学学问，为日后进入临床打下了扎实基础。严守劳动纪律，以员工的标准要求自己。在实习期间，我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度，自觉以医同学规范严格要求约束自己，不畏酷暑，仔细工作，基本做到了无差错事故，并在上下班之余主动为到医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答，乐观维护了药学院的良好形象；并且理论联系实际，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商议处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的学问面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义；不仅如此，我们更是仔细规范操作技术、娴熟应用在平常试验课中学到的操作方法和流程，乐观同带教老师相协作，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的`方式记录自己在工作中的点点心得，由于我的主动乐观，勤快仔细以及良好的医患沟通力量，各科室赐予的好评。
如何做好药品学问及医学学问的学习。药用植物学在中药材鉴定中的应用意义重要。大部分状况我们根本不用理化鉴别的方法，只用植物形态学的鉴别方法就可以鉴定。由于大多植物有其特有的遗传基因，于是能表现出基本稳定的形态特征，这样们我们在中药材鉴定中努力查找不同因子就可以鉴定植物类中药材的真伪。例如：小品种中的石楠藤是蔷薇科的植物，而有时选购来的药材表现出：节膨大、有扁节，这是胡椒科的石南藤的特征，这样就很明确了只要石楠藤中出以上两种特征就可以断定药材掺伪。
通过实习，我对中西药房的工作有了进一步的熟悉，进一步了解了药库和制剂室的工作任务，在实习过程中我们以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习精神得到了带教老师的全都好评。
理论组开云官网app下载安装手机版 篇六
8月19日，按照周至县教育局及尚村镇中心学校的安排，一年一度“暑期教育理论学习培训”如期进行。暑期教育理论学习培训，是一次难忘的充电机会。按中心学校安排，这次学习，以大学区为单位，学区学校组织，带领辖区内的所有教师学习周至县教育局编撰的《中小学教师暑期学习资料》。学习资料分7大板块：理论篇、管理篇、师资篇、课改篇、安全篇、思索篇和他山石，可谓时间紧，任务重。《.....中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》给我们指明工作了方向;《义务教育学校校长专业标准》给了我们工作目标;《校本研修八项注意》、《不是无路可走，要看在哪里下力》更是给我校课改工作以强大动力，使我坚定了信念，思想重新焕发了活力，燃起了斗志。虽然天气炎热，但我们每一天早上8点准时到达，中午12点下课，午时2点半上课，6点半下课，无一缺席。所有教师学习认真，笔记详尽。
党的十八大明确提出：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕持续党的先进性和纯洁性，在全党深入开展“以为民务实清廉”为主要资料的党的群众路线教育实践活动。活动的全过程要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改善作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律个性是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自我做起，从此刻做起，从此刻改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因’坚持自我净化、自我完善、自我更新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别状况，对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。按照总要求，我想：
(一)自我首先是一名教师：
与
道德意识。
(二)自我其次是一名学校领导：
课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的潜力;坚持实践、反思、再实践、再反思，强化专业潜力提升。(5)终身学习。牢固树立终身学习的观念，将学习作为改善工作的不竭动力;优化知识结构，提高自身科学文化素养，与时俱进，及时把握国内外教育改革与发展趋势;注重学习型组织建设，使学校成为师生共同学习的家园。
透过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自我是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自我的主角;鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的教师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。透过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自我，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自我学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
透过本次培训，使我对终身学习，提高自身潜力有了新的理解。。终身学习，我们不仅仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的教师，多读书，提升自我，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的职责心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自我的行为，做一名真正合格的教师。
理论组开云官网app下载安装手机版 篇七
第一段：引言（200字）
z理论是一种运用于管理学和领导学领域的理论，它强调员工与组织之间的相互关系，以及个体与整体之间的互动。它的核心理念是通过满足员工的需求和激发潜能来提高他们在工作中的表现。在我生活和工作的过程中，我对z理论有了深刻的理解和体会。下面将从实践中的案例、个人心得和对其应用的展望三个方面展开叙述。
第二段：实践案例（300字）
我曾在一家金融公司工作，在团队中发现了员工的不满情绪。我通过与同事的交流和反思，发现他们普遍感到缺乏工作的意义与归属感。因此，我决定尝试应用z理论来解决这个问题。首先，我与团队成员进行了诚恳的谈话，了解他们的个人目标和职业愿景。然后，我通过制定更具挑战性的目标和提供更多的发展机会，激励他们追求个人成长和实现自己的梦想。最后，我组织了一个团队建设活动，让大家共同参与规划和决策，增强了团队凝聚力和自主性。通过这些努力，我成功地激发了团队成员的积极性和工作动力，提高了整个团队的工作效率和业绩。
第三段：个人心得（300字）
在实践中应用z理论的过程中，我深刻体会到了员工需求和激励对于工作表现的重要性。每个人都有自己的内在驱动力和追求，只有当他们的需求得到满足，他们的潜能才能被激发出来。作为一个领导者，我们应该关心员工的个人目标和需求，提供有针对性的激励手段，帮助他们实现自己的理想。同时，团队合作和共同目标的设定也至关重要。通过培养良好的团队文化和促进成员之间的互动，每个人都能够感受到归属感和合作精神，从而更好地追求个人目标和实现组织的使命。
第四段：对其应用的展望（200字）
随着时代的发展和社会的变迁，z理论在未来的应用前景非常广阔。在新的工作环境下，员工的需求和动机也在不断变化。对于领导者来说，了解和满足员工的需求将是一个永恒的课题。未来，我希望能够进一步研究和应用z理论，深入挖掘员工的内在动机和心理需求，设计出更具针对性的激励手段，并推动组织和团队的可持续发展。
第五段：总结（200字）
通过实践和对z理论的理解，我认识到领导者在管理和激励员工方面的重要性。组织的成功不仅仅在于实现商业目标，更重要的是关心和满足员工的需要，提升他们的工作动力和幸福感。只有员工满意和积极投入，组织才能持续繁荣发展。因此，我将继续努力深化对z理论的研究和应用，为实现个人与组织共同成长做出更多的贡献。
总结：通过实践和个人体会，我对z理论有了更深刻的认识。它强调了员工和组织之间的相互关系，以及个体和整体之间的互动。在应用z理论的过程中，我体会到了满足员工需求和激励对于工作表现的重要性，并认识到了领导者的角色和责任。随着社会的变迁和新的工作环境的出现，我将进一步研究和应用z理论，为实现个人和组织的共同成长做出更多的贡献。
理论组开云官网app下载安装手机版 篇八
理论片是一种以思想和理论为主导的电影形式，对于观众来说，它需要借助抽象的叙事方式和富有哲学意味的图像来传达信息和思考问题。近年来，随着理论片的兴起，越来越多的观众开始关注和喜爱这种电影类型。在观看了一系列理论片之后，我深感其中蕴含的思考力量和灵感，在这里，我想分享一下我的开云官网app下载安装手机版 。
首先，理论片引导观众深度思考。相比于商业大片的夸张动作和情节，理论片更注重对生活、社会、人性的深度探索。它不仅提供了思想上的启发，还为观众提供了反思和审视自己的机会。例如，曾经观看过的一部理论片《无人居住的房子》，通过虚构的故事让人们对城市化、机械化生活和人与自然的关系产生了很多思考。通过深入思考，我开始关注生活的本质和人与人之间的关系，这对于我个人的成长和发展有着很大的帮助。
其次，理论片通过艺术手法传达情感和思想。与商业大片大多数采用直接和明显的情感表达不同，理论片往往通过更加抽象和隐喻的艺术手法来传达情感和思想。这种方式让观众在观影过程中获得更多的思考空间和情感共鸣。例如，一部著名的理论片《奇异旅程》，通过幻想、梦境和视觉艺术手法，将观众引入一个迷人的世界，让人们反思时间、记忆和生命的意义。这样的电影给我带来了强烈的情感体验，也激发了我对艺术的兴趣和热爱。
此外，理论片提供了寻找真实和自我反思的机会。在商业电影中，往往追求轻松、愉快的观影体验，人物形象和故事情节往往是黑白分明和简单明了。而理论片往往具有更多的灰色地带，需要观众进行自我分析和深入思考，这就需要观众用心去感受、去理解。例如，一部著名的理论片《海上钢琴师》，通过描述主人公从少年到成年的故事，让观众在电影中深入思考人生的选择、追求和意义。这样的电影激发了我对自我成长和思考的欲望，使我更加珍惜每一次的思考、探索和体验的机会。
最重要的是，理论片提供了多元文化的视角和思考方式。在全球化的背景下，人们对于不同文化的理解和接纳变得越来越重要。理论片往往以跨文化的视角出发，探讨和展示了不同社会和文化的特点和问题。例如，一部来自西非的理论片《让子弹飞》，虽然以中国背景为背景，但通过对权力、贫富差距等问题的深入思考，展现了普世的人性和道德困境。这样的电影启发了我对于多元文化的兴趣，让我更加关注和学习来自不同国家和地区的电影作品和思想。
综上所述，理论片是一种充满思考力量和灵感的电影形式。它通过引导观众深度思考、传达情感和思想、提供寻找真实和自我反思的机会，以及展示多元文化的视角和思考方式，为观众带来了独特的观影体验。通过观看理论片，我逐渐认识到电影的力量不仅仅在于娱乐，更在于启发和引导人们思考和反思。希望未来会有更多的理论片能够诞生，让观众在观影的过程中得到更多的思考和启发。
理论组开云官网app下载安装手机版 篇九
北师大版小学数学教材是新课程标准的实验教材，教材注重从学生的生活经验出发，密切数学与生活的联系，强调学生的主体地位，要求创设宽松和谐的课堂学习环境，教师和学生平等对话，倡导多样化的学习方式，注意培养学生的创新意识和实践能力，关注学生的情感体验。对新理念体现得比较充分，有很多的优点。但是作为新教材仍然存在不足的地方，现将我在两年多的新教材教学中的一些开云官网app下载安装手机版 与广大实施新教材的老师共同分享：
北师大版小学数学教材体现了数学源于生活又应用于生活的特点，打开北师大一年级数学课本，首先映入我们眼帘的是生动有趣的、图文并、丰富多彩的与学生生活息息相关的图示，都是学生生活中看得见，用得着，听得懂，体会得到的，使学生感受数学与现实生活的联系，感觉数学的趣味和作用，增强对数学的理解，增强学习和应用数学的信心，我在教学时多为学生提供熟悉的生活情境，感兴趣的事物，可操作的材料，使数学教学具体、直观、形象。
新教材在内容编排上没有给出例题的字样，而是以认一认，说一说，做一做，数一数，比一比，摆一摆等形式让学生在有趣的活动中体验和学习数学。我在教学中灵活地设计符合低年级学生好动、好说、好玩的特征的活动情境，调动了学生的参与意识，激发了学习热情和求知欲，同时，也充分地体现了学生的主体作用，使学生们在有趣的活动情境中互动互爱，轻松、愉快地体验和学习数学，达到了较好的学习效果。
比如：第一册的有关钟表的认识这一单元，第一课时让学生认识整时、半点，学生接受起来比较容易，因它符合儿童的认知规律和可接受程度。可第二课时让学生认识“几点多一些”、“快几点了”这就增加了学生的学习难度，因为学生毕竟才6周岁，他们对“多一些”、“快一些”等这些概念比较模糊，很难区分，认知能力达不到这个水平。我在教学过程中遇到了困难，部分学生很难接受。
有部分习题难度很大，大部分学生很难自己独立完成作业，而需要由教师或家长来陪同完成，如果没人辅导是完不成学习任务的。
在第三册乘法、除法的初步认识的教材编排中，北师大教材比老教材增加了一半的课时教学，编者意图非常明显，要学生通过操作体会乘法、除法的产生和意义，这应该是一个非常好的想法，但是也许他们忽略了学生实际，现在已经是21世纪，学生已经对乘法、除法有一定的认识，而且在课堂上学生也很难按照编者的意图，循序渐进的体会知识。
另外，实际问题的编拟要考虑到本地学生的实际情况(如地区差异、城乡差异等)，但也要考虑拓宽学生视野.
新教材的一个最大特点是“新”，留给教师自主的空间大，希望有不同看法的老师互相交流，共同促进。
理论组开云官网app下载安装手机版 篇十
段一：引言（200字）
理论片是一种以哲学、社会学、心理学等学科知识为基础，通过探讨和阐述某一理论或观点的电影作品。近年来，随着人们对深层次思考和理论探索的需求增加，理论片逐渐受到大众的关注和喜爱。通过观看理论片，不仅可以获取新知识，扩展视野，更能引发思考和体悟到生活中的深层意义。
段二：影片选材与剧情分析（200字）
优秀的理论片通常选取具有深度和思想意义的主题，例如社会现象、人类行为、人际关系等。影片剧情往往追求逻辑性和条理性，并通过精心构思的点点滴滴来展现理论的内涵。片中的主角们常常是智慧和洞察力过人的人物，通过他们的经历和体会，观众得以更深入地了解理论并从中受益。
段三：感悟与思考（300字）
在观看理论片的过程中，我深感影片通过鲜活的形象和具体事例展现了理论的内核。它们不仅让我对于不同学科中的理论有了更深层次的理解，还让我思考到这些理论如何应用在现实生活中。每一部理论片都给我留下深刻的印象，每一个角色和情节都教会我如何更好地面对问题和解决困惑。通过理论片，我学会了如何审视自己的人生并找到内心的平静和满足。
段四：对理论片的认同与质疑（300字）
虽然理论片深受观众欢迎，但也引发了许多批评和质疑。一些人认为理论片的摆脱现实的做法过于理想化，与现实生活相距甚远，难以实践。另外，一些观众觉得理论片的语言晦涩难懂，内容过于抽象，难以产生实质性的影响力。这些质疑都有一定的道理，我们需要更好地学会从理论片中提取我们需要的信息与智慧，将其与生活中的实际情况相结合。
段五：总结（200字）
理论片作为一种独特的电影类型，给人们的观影体验带来了新的思考角度。它们通过表达深刻的理论观点，引发观众对于生活的深层思考，并通过角色的成长和经历，揭示出理论的真谛。观看理论片可以开阔思维，提供新的视角，是一种获取知识与智慧的途径。虽然理论片也存在一些质疑，但如果能够善加利用并与现实结合，理论片将成为我们深化理解和改善生活的强大工具。
理论组开云官网app下载安装手机版 篇十一
从开学到此刻，工作已经两个多月了，其中的辛苦和幸福交替充斥在我的内心。作为一名新教师，我告诉自我：要尽可能去发现学生的优点、多鼓励和表扬他们，对于他们犯的错误多去理解，尽量做到以引导来感化他们。然而现实就是虽然我与每一位学生都相处融洽，但在他们眼里，我没有具备教师的威信，所以对很多调皮捣蛋的学生管理不善，让我有些头疼，也请教过一些老教师，都告诉我：开头就要树立自我的威信，把纪律、要求明确地告诉学生，如果做不到就严厉惩罚，只要把头开好了，后面的教学和管理也就容易了。
怎样才能树立自我的威信呢？带着这个疑问，我认真学习了教师技能提高丛书《这样做在学生中最有威信》，学完其中的教育教学理论，让我受益匪浅。下头我就谈一谈对我触动最大的几点体会：
俄国教育家乌申斯基曾说：在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为仅有人格才能影响人格，仅有人格才能构成性格。教师的人格对学生有最直接、最具体、最深刻的影响。人格魅力是一个人在成长过程中对来自家庭、社会、人生、学识等方面的用心、健康因素的凝聚和综合。人格魅力一旦构成就会成为取之不尽、用之不竭的教育资源。这也让我意识到：在学生面前，教师的一举一动都是十分重要的，如果教师在晚自习的时候玩手机，就不能责备学生也在玩；如果教师在课前没有备好课，就不能责怪学生上课时无精打采；如果教师都对每日的跑操抱怨连连，就不能责怪学生总是请假逃操。教师的一言一行都是在展示着自我的人格，所以我们务必不断完善自我的人格魅力，在扎扎实实研究专业基础知识的基础上，不断学习各方面的文化、科学、新兴网络、乃至幽默的知识，丰富自我的课堂教学，让学生亲其师，信其道。
做个有智慧的教师。作为信息技术教师，课堂上让我焦头烂额的问题有很多类型，比如上课迟到、没有带鞋套、上课把手机带去充电、做练习时没有耐心、课后不及时关电脑……，各种类型的问题都要区别对待，如果只是一味的批评，向班主任告状，那只会让学生和自我的关系越来越疏远，尤其对于正在叛逆期的学生，以后的管理会更加困难。所以我总是尽可能地寻找一些奖惩措施来约束他们，比如迟到的同学我不会记名字，可是要当着全班同学的面道歉，要额外多的完成一个我布置的任务，课下要把所有学生的凳子推到桌肚里，带着手机去充电的同学我也会直接没收，但不是交给班主任，而是根据学生的表现状况，确定归还的日期；当然，对于表现好的学生，我也会有奖励措施，比如大家群众都表现好的话，我会给大家播放电影短片调节一下课堂气氛，事实证明：我的抑扬法还是有成效的，至少他们告诉我：很喜欢我的一点在于，我不会向班主任告状，很多时候，这一招是失去学生对任课教师信任的最大忌讳，所以艺术性地谋求解决问题的方法在实践教学中十分重要，也利于树立教师的威信。
以上只是我两点粗略的见解，很多收获还需要在今后的教学中进一步地实践，我会尽自我最大的努力来践行教育者所需要的人格魅力，那就是：
活力――教育者的一种状态，让自我始终持续初出茅庐时的工作状态；
爱心――教育者的一种品质，让自我包容学生的一切和一切学生；
创新――教育者的一种潜力，让自我的每一天都不是昨日简单的重复；
时尚――教育者的一种魅力，让自我紧跟时代的脉搏而显得永远年轻；
沟通――教育者的一种武器，让自我拉近与他人的距离；
敏感――教育者的一种机智，让自我把握住每一个教育契机；
反思――教育者的一种习惯，让自我不断挖掘成长的潜力……
我相信：透过自我的努力和不断的学习，我必须会成为一名在学生中拥有威信的教师，一名学生心目中真正的教师。
理论组开云官网app下载安装手机版 篇十二
近年来，理论课程逐渐成为高校教育体系中的重要组成部分，无论是在本科教育还是研究生教育中，理论课程都占据着非常重要的地位。我作为一名大学生，在接受这些理论课程的过程中，不但获得了丰富的知识，也受益于这些课程带给我的思考和启发。在这篇文章中，我将分享我对于理论课程的开云官网app下载安装手机版 。
首先，理论课程使我对学科的认识更加全面。在大学期间，我学习了诸如哲学、社会学、心理学等理论课程，这些课程不仅仅是为了掌握一些学科的基本概念和知识点，更重要的是帮助我建立起对于这些学科的整体框架和思维方式。通过学习哲学课程，我开始思考人生意义和价值观；通过学习社会学课程，我了解了社会的运作机制和社会问题的深层次原因；通过学习心理学课程，我探索了人的心理活动背后的原因和规律。这些理论课程拓宽了我的知识面，让我对世界有了更全面的认识。
其次，理论课程培养了我批判性思维能力。许多理论课程都涉及到一些复杂的思考和分析过程，需要学生思考问题的多面性和多变性。在这些理论课程中，教师们常常鼓励学生提出异议和自己的见解，同时要求学生对所学知识进行批判性思考。通过多次讨论和阅读，我开始懂得听取不同观点的重要性，并且能够以批判性的思维去分析问题。这种思维能力不仅对于学术研究有帮助，也能提高我在实际生活中解决问题的能力。
此外，理论课程培养了我抽象思维的能力。许多理论课程都需要学生理解和运用某种抽象概念或模型，这对于学生的抽象思维能力提出了挑战。在这些课程中，我学习了一些抽象的概念和理论模型，例如：辩证思维、社会结构理论、认知心理学模型等。通过学习这些抽象的知识，我逐渐养成了从抽象的角度去看待问题的习惯，能够更加准确地把握事物本质，提高自己的思维水平。
最后，理论课程激发了我对学科的热爱和追求。理论课程不仅仅是学生的必修课，更是学科的核心内容。在这些理论课程中，我接触到了学科的最前沿知识和研究成果，也了解到了学科的发展方向和需求。这使我对学科产生了浓厚的兴趣，激发了我对学科深入学习和探索的热情。我希望通过不断地学习和研究，能够在理论层面为学科发展和进步贡献自己的一份力量。
综上所述，理论课程对我在大学期间的成长和发展产生了重要的影响。它们不仅扩宽了我的学科背景和视野，还培养了我批判性思维和抽象思维能力，同时激发了我对学科的热爱和追求。相信在未来的学习和职业生涯中，这些理论课程给予我的启发和培养一定会发挥重要作用。
理论组开云官网app下载安装手机版 篇十三
20xx年10月21日，我有幸前往广州省河源市参加了由教育部语文出版社主办河源市教育局协办的全国小学语文（语文出版社）教学研讨会。本次研讨会在河源城区政府会议中心举行。在两天的研讨会中，共听了3场专家讲堂，看了2节名师示范课和4节真语文精品课堂展示。研讨会邀请了语文教学研究会副理事长吴忠豪教授，全国特级教师贾智敏、张赛琴及4名真语文之星。以王旭明社长为代表的语文出版社代表团队诚挚的态度、中肯的话语、专业的评价和对于会代表们殷切的希望给我留下了深刻的印象。下面我就说说我在这两天的研讨会中的收获与体会。
在研讨会的开幕式上，从社长王旭明的开幕词中我第一次听到了‘真语文’这种新的教学理念。接着我便带着好奇和敬仰倾听了吴忠豪教授的《语文课程改革的走向――兼论真语文教学》。从吴教授所讲的什么是真语文，真语文的现实意义，真语文的基本特征，语文教学内容分类及探索科学的语文知识与方法中使我初步认识并了解了什么是‘真语文’。语文是学习语言文字运用的的综合性、实践性课程，而真语文回归语文的本质属性。在吴教授的讲座中我还知道了：小学生处于语言发展的关键期，课堂上老师要关注语言的积累与运用，学生的语文能力应在实践中获得，学生在实践的过程中老师要加以科学、合理的方法指导。我折服于吴教授对语文课程改革的深入研究和对语文教学方法的引领和指导。他倡导的实实在在教语文的真语文理念，我想应该是作为小学语文老师的我 要努力的方向吧。
第一天下午贾志敏老师的一节简单、朴实、扎实、灵动，不装，不演、不做作，让学生真正成为语文学习的主体的观摩课，更深的诠释了真语文的教学理念。贾老师的.课让我感动，让我温暖，使我对真语文有了深一层的了解。
《我的发现》是贾老师俢改了一百多遍即将入选语文s版三年级教材的一篇文章。开课伊始，贾老师以繁体字‘发’字激趣，同时训练学生的组词基本功，孩子们在轻松的氛围中参与到课程中来。接下来是字词学习，首先是读准字音，接着是理解词意，贾老师扎扎实实的完成了这个常规环节。接着贾老师巧妙地引题、解题，并加以朗读指导，虽刚得了中风，口齿不很伶俐但还是一遍遍的范读指导。接着是读书――朗读指导――概括内容，内化迁移，没有烦琐的内容分析，没有满堂的提问，在学生充分朗读的基础上，贾老师又巧妙的抛出三个问题：课文里‘我’发现了什么？你发现课文里的‘我’是个怎样的孩子？在生活中你有什么发现？在贾老师的循循善诱下，学生进行了大量，有效的说话训练，文章的主要内容和主旨也在这个过程中不知不觉浮出水面。听了这么扎实的一节课，我感慨很多。听说读写时语文教学的根，贾老师课堂上的每一分钟，他几乎都在训练学生的听说读写能力。单看朗读这个环节，他花大量时间让学生轮流读课文，每时每刻都在提醒并纠正学生的朗读，直至学生有明显改变才罢休。反思自己的课堂，有时为了在有限的时间内完成自己的教学任务，让学生读得少，说得少，练得更少。唯恐学生理解不透，面面具到，牵着学生走，没有把自主时间交给学生，结果老师教得累，学生学得不轻松，语文素养没得到相应程度的提高。而在贾老师的课堂上，孩子们通过他的引导，发现了文本内容，发现了自己在朗读和说话方面的进步。
在接下来的几节真语文之星的观摩课，虽然没有让我有眼前一亮的感觉，但他们朴实的教学风格以及引导学生的听说读写的巧妙自然都是我值得学习的地方。而且通过他们的课堂也使我对真语文有了更多的了解、启发和思考。
总之，非常感谢学校领导给了我这次学习的机会，让我收获很多，使我在以后的教学中有了一个方向。吴忠豪教授提出的“听说读写同步推进，构建和谐课堂”是我努力的目标。但在语文课上，如如让教师所教内化成学生所得，从而达到听说读写逐步提高，教材又该如何运用，是我当下思考和要研究的问题。我想通过我的努力学习和的学校领导的大力支持以及优秀同事们的帮助下，这一问题一定将会很好很快的解决的！
理论组开云官网app下载安装手机版 篇十四
党员理论学习开云官网app下载安装手机版
此次学习我的感受如下：
一、党员干部要加强学习，提高理论素质
保持领导班子及党员干部队伍的纯洁性，党员干部必须首先加强政治理论等方面的学习。不学习，政治上就不可能成熟，就不可能自觉改造自己的主观世界。只有认真学习，真正具备马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论素养，坚定共产主义理想，努力实现全面全心全意为人民群众服务。廉洁奉公，勤政为民，不说空话，多干实事，方能顾全大局，带领人民群众共同致富，才能够在错综复杂的环境中把握方向，解决矛盾，应对自如，经受住任何考验。不学习新的知识，就要落伍。
方面起表率作用，既善于充分发扬民主，又善于实行正确的集中，养成经常开展批评与自我批评，自觉接受组织和群众监督的好习惯。
四、党员干部勇于开拓进取
坚持实事求是，求真务实的思想路线，积极探索，大胆实践，认真研究新情况，解决新问题，认真贯彻党的路线、方针、政策和决议，解放思想、实事求是、求真务实。
五、党员干部是作风优良，群众信任的表率 我们共产党人来自人民，植根于人民、服务于人民，建设中国特色社会主义，实现全面小康社会，全部工作的出发点和落脚点就是全心全意为人民服务，党员干部应走群众路线，关心群众疾苦，全心全意为人民服务，办事公正、公开、公平，保持同人民群众的血肉联系。
篇二：2015年2政治理论学习开云官网app下载安装手机版
2015年政治理论学习开云官网app下载安装手机版
本学年通过认真学习了党的十八大会议精神之后，总书记在参观《复兴之路》后作的关于“中国梦”的重要讲话，从而对十八大精神和“中国梦”都有了更为深刻的理解。十八大，决定了我们下一步幸福的到来；十八大，给了我们每个中国人一个“中国梦”。作为一名中国人，我适逢其会，深受鼓舞，我也觉的这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗的。
在学校领导组织学习政治业务学习和教师师德师风六查五评以及学习了《新教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年教育法》并参加全省统一“教师六五普法”考试学习等活动学习，让我进一步了解教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。
一、教师要具有无限的爱生之心
教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵魂。
二、培养学生要有爱心
学生有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报社会。
爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子，课间我常常同他们交谈。了解他们的心理，使学生明白要有爱心，先要学会爱他人。爱父母，因为父母给予了你的生命。爱老师，因为老师教授你学业。爱朋友，因为朋友送给你友谊。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都可以传递爱。其次，是热爱集体。关心集体就是要从小事做起：上课不迟到，不说话，课上不大声喧哗，上好两操，搞好卫生清扫，积极参加班级和学校组织的活动，注重班级荣誉。这些小事做好了。
四、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教育教学技术
学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。
要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。
五、要不断的学习和提高自己
加强自身学习、自我修养。
“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好！
总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。
2015-2-28 篇三：中心组理论学习开云官网app下载安装手机版 文章
中心组理论学习开云官网app下载安装手机版 文章
一、要高度重视学习，不断提高自身的综合素质 在过去的工作中虽然也积累了一定的经验，取得了点滴的成绩，但是现在回顾起来，清醒地看到自身存在着一些值得重视的缺点和不足，主要是缺少马列主义理论的系统教育，缺乏马克思主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的扎实功底，缺少对党的优良传统和党的历史知识的深入了解，缺乏艰苦环境的严格锻炼。解决这些问题没有捷径可走，只有通过学习和实践锻炼，才能不断充实和提高。
第一、要提高对学习的认识，提高对学习重要性的认识，是强化学习的前提和条件。在以往的学习中总在低水平中徘徊，思想水平、理论水平提高不快，学习效果也不理想。
第二、要把握学习的重点。作为一名年轻领导干部，知识贫乏、知识单一，是一个很大的不足。为此，加强学习应该是全面的系统的，应该重点抓好三个方面的学习。一是要认真学习好邓小平理论；另一方面要从自己工作领域的实际出发，结合党风廉政建设和反腐败工作的特点，运用邓小平理论的科学体系和精神实质指导工作实践。二是要加强对党的重大方针政策的学习。这是我们做好本职工作的指导方针和原则。三是要加强对各种新理论、新知识的学习。
第三、要注重学习效果。
二、要加强自身修养，与时俱进，立志有作为
首先，要加强党性修养，增强组织观念。
其次，要加强主观世界的改造，树立正确的世界观、人生观和价值观，加强主观世界的改造，最重要的一点，就是要牢固树立全心全意为人民服务的思想，一辈子始终不渝。在工作中不断地警示自己，加强自身的修养和锻炼，严格按照《党章》的要求，改造主观世界，增强拒腐防变和抵御各种风险的能力。
理论学习心得
篇一：理论学习心得
我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。
区委学习中心组每年统一安排的专题学习，时间上给予了保障，内容上比较广泛。一年来，我对区委统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习开云官网app下载安装手机版 文章。在担任区委办主任期间，能认真组织区委办公室学习中心组的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。
在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题（包括思想和工作中的问题）紧密结合起来，收效更加不一样。比如，在今年市第二届运动会上，我区取得了金牌总数和总分第一的优异成绩，在纪念抗战六十周年纪念活动中，我区创作的东纵组歌和电影故事《东纵特遣队》等作品受到广泛的欢迎，五中上省一级中学、市一中江北分校、二小、十五小、上排小学和麦地小学等上市一级学校等就充分体现了保持共产党员先进性教育和学习与实践结合的成效。因此，我认为，学习重在自觉主动，才能入心入脑。同时也必须有约束机制，要有量的体现，才能有质的提高。
到，作为一名领导干部，确实应清醒地正确认识自己，反省自己，经常以党员领导干部的标准来要求对照检查自己的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，是否保持艰苦奋斗的作风，是否符合改革与发展的潮流，始终保持一个党员领导干部应有的良好作风。
在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对区委学习中心组统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从中心组的学习时间。曾有几次，早已安排好的会议或约定与有关部门下乡，都因与区委中心组安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加中心组学习。所以，我参加区委中心组学习每次必到，从未请过假。除了中心组统一安排学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮助的。
在学习中，我还感到写好读书笔记和学习体会文章也是一种加深理解和掌握有关学习内容很好的学习方法。如果对学过的专题课，自己整理笔记，印象就深刻。结合实际写开云官网app下载安装手机版 ，有针对性地进行学习，带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作疙瘩。
总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的长进，思想政治素质也有不同程度的提高。尤其是在深入学习“三个代表”重要思想和十六届五中全会精神以及党员先进性教育的过程中，更使自己感到长高了，望远了。所以，学习给我带来很多帮助，学习给我受益非浅，学习是人生名符其实的“伴侣”。
篇二：理论学习心得
通过学习我解新课改倡导的基本理念，最近认真阅读学习了现代教育理论与实践》一书。
（一）我对“教学与课程”的认识
变革。”针对这一点，再对照自己的教学，以往我在教学中，总是把教材作为教学的中心，因此常常出现教学过程和学生实际相脱离的现象，有时还为此想不通。现在我认识到我们的教学过程不仅是使用教材，同时也要注重开发和利用课程资源。
（二）我对“互动的师生关系”的认知
我们知道“教学是教师的教与学生的学的统一”，这种统一的实质是就是师生，生生的交往。
态的社会关系的总和，而是动态地表现出来的主体之间的相互作用。交往中，主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解，这是人基本的存在方式。在教学中，交往存在着师生间的交往和生生间的交往之分，而且是多边的整体的交往。”这一点告诉我们在教学中我们必须重视学生的交往能力，对于小学低年级来说，我们就必须重视学生的听说能力，口语交际能力的培养。“师生关系是一种平等、理解、双向的人与人的关系”“在师生关系中，学生会体验到平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、宽容、亲情与关爱，同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。”以上这些内容都告诫我们教育工作者，特别是一线教师，要充分重视师生之间的交往，要站在民主平等的角度去和学生交流，要充分体现师生之间的亲情，尊重他们，信任他们，把他们作为知心朋友，去关心爱护，这样交往才会真实而富有情趣，才会很好的和学生沟通，才会提高学生的交际能力。我们知道“交往的基本属性是互动性和互惠性”通过师生间、学生间动态交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进。这是教学相长的真谛。
（三）我对“构建素质教育课堂教学目标体系”的认识
我们总在强调素质教育，那么什么是素质教育，怎么进行素质教育，在读这本书前，我的认识并不是那么深刻，例如我们问‘学习为了什么’的时候，无论学生、家长还是教师，很少有人把发现和寻找新知识、解决问题作为学习的归宿。在我们的教育概念中，学习就是教师传授已有的知识，学生掌握确定无疑的知识；教材对学生来说，成了权威知识发布的载体，导致了我们所讽刺的“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根”。新课标中“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观”是我们进行教学的目标。
为此该书也为我们指出了以下几个方面：
1.我们要重视结论与过程的统一。文章指出“对一门学科而言，过程表征该学科的探究过程和探究方法，结论表征该学科的探究结果，两者是相互作用、相互依存、相互转化的关系。什么样的探究过程和方法论必然对应着什么样的探究结论或结果，概念原理体系的获得依赖于特定的探究过程与方法论。任何学科原理体系，不论暂时看起来多么完备，它总是一种过程性、生成性、开放性的存在，总是一种需要进一步检验的假设体系，总是需要进一步发展为更完善、合理的概念框架。另一方面，探究过程和方法论又内在于概念原理体系之中，并随着概念原理体系的发展而不断变化。”，“从教学角度讲，重结论、轻过程的教学只是一种形式上走捷径的教学，把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文背诵，它从源头上剥离了知识与智力的内在联系。重结论、轻过程的教学排斥了学生的思考和个性，把教学过程庸俗化到无需智慧努力只需听讲和记忆就能掌握知识的那种程度，于是便有了掌握知识却不思考知识、诘问知识、评判知识、创新知识的所谓好学生。这实际上是对学生智慧的扼杀和个性的摧残。
2.强调认识与情意的统一。该书指出：“学习过程是以人的整体的心理活动为基础的认知和情意活动相统一的过程。认知因素和情意因素在学习过程中是同时发生、交互作用的，它们共同组成学生学习心理的两个不同方面，从不同角度对学习活动施予重大影响。
我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。
区委学习中心组每年统一安排的专题学习，时间上给予了保障，内容上比较广泛。一年来，我对区委统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习开云官网app下载安装手机版 文章。在担任区委办主任期间，能认真组织区委办公室学习中心组的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。
在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题（包括思想和工作中的问题）紧密结合起来，收效更加不一样。比如，在今年市第二届运动会上，我区取得了金牌总数和总分第一的优异成绩，在纪念抗战六十周年纪念活动中，我区创作的东纵组歌和电影故事《东纵特遣队》等作品受到广泛的欢迎，五中上省一级中学、市一中江北分校、二小、十五小、上排小学和麦地小学等上市一级学校等就充分体现了保持共产党员先进性教育和学习与实践结合的成效。因此，我认为，学习重在自觉主动，才能入心入脑。同时也必须有约束机制，要有量的体现，才能有质的提高。比如：对十六届五中全会精神，“三个代表”重要思想，保持党员先进性教育等，都必须系统地学习，逐章逐节反反复复地学习领会，真正领会丰富的内涵和精神实质，才能对其中的新理论、新观点、新论断以及其重大的现实意义和深远的历史意义有一个比较深刻的理解和认识。同时，还再次学习了hjt同志在考察西柏坡时的讲话，使我进一步深刻地认识到加强和改进党的作风建设的紧迫性和重要性，从而深深地感到，作为一名领导干部，确实应清醒地正确认识自己，反省自己，经常以党员领导干部的标准来要求对照检查自己的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，是否保持艰苦奋斗的作风，是否符合改革与发展的潮流，始终保持一个党员领导干部应有的良好作风。
在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对区委学习中心组统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从中心组的学习时间。曾有几次，早已安排好的会议或约定与有关部门下乡，都因与区委中心组安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加中心组学习。所以，我参加区委中心组学习每次必到，从未请过假。除了中心组统一安排学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮助的。
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刘梅菊
素质一词，自从倡导素质教育以来，与我们生活的联系越来越密切了，我们的教育每时每刻都在为提高人的素质而存在着。
一、树立终身学习的观念，建立健全终身教育体系
在当今时代背景下，教师的任务更多地由“传授知识”转变为“教会学习”，立足于激发和培育高昂而持久的学习热情，引导学生终身学习，随时随地学习。而教师需要率先接受终身教育，这也是新世界教师职业的基本条件。建立和完善终身教育体系是提高教师素质的重要途径，我国《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》中提出：“大力发展职业教育和职业培训，发展成人教育和其他继续教育，逐步形成大众化、社会化的终身教育体系。
二、加强教师的教学研究
科研能力是教师素质的一个重要组成部分。教育是一种有目的有计划的培养人才的社会活动。现代教育必须以思维教育代替记忆教育。因此，教师的教育科研能力在教学活动中显得特别重要。
三、学习国外师资培训的先进经验
根据教育“三个面向”的战略指导方针，教育要面向世界，着眼未来，就必须学习发达国家在师资培训方面行之有效的先进理念和做法。不仅要请进来，搞智力引进，还要走出去；不仅要派教育科研人员走出国门，还要支持和选派教育第一线的教师走出国门，进行考察进修，掌握第一手的先进教育教学此文转自斐斐课件园资料，了解教育的前沿动态，研究国外教师的素质现状及提高教师素质的方法和途径。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
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