在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
寻找春天手抄报简单篇一
春天是四季中最令人心驰神往的季节之一。寒冷的冬天过去了,万物苏醒,大地重新变得生机勃勃。在这个美丽的季节里,花朵绽放、鸟儿鸣唱、阳光明媚,让人心情舒畅。然而,有时候我们在外面寻找春天,却发现自己似乎找不到春天的痕迹。这种寻找春天的开云官网app下载安装手机版 是我最近的学习和体验中得到的,下面我将与大家分享。
第二段:寻找春天的内在感受
要寻找春天,首先我们要寻找内在的感受。春天不仅仅是外部的花开鸟鸣,更是我们内心的一种感知和体验。我们可以通过关注自己的心灵世界,倾听内心的声音来寻找春天。与此同时,我们要放松自己,通过冥想、瑜伽或者静观来培养内心的平静和宁静,让内心感受到春天的温暖和美丽。
第三段:寻找春天的外部展示
除了内在的感受,我们也可以通过外部的展示来寻找春天。在春天来临之际,大自然的景色也会发生明显的变化。我们可以去郊外或公园漫步,欣赏花朵的绽放、绿叶的翠绿以及小动物们的欢快奔跑。在城市里,我们也可以去花市或者花坛欣赏到各式各样的花朵,以及人们对春天的庆祝。这些都是外部的展示,可以帮助我们找到春天的痕迹。
第四段:寻找春天的生活方式
除了通过感受和欣赏来寻找春天,我们还可以通过改变生活方式来更好地体验春天的美好。春天是一个适合户外活动的季节,我们可以去植物园进行散步,可以参加一些户外运动,也可以去骑自行车或去郊外野餐。同时,选择一些轻快的服饰,穿上明亮的颜色,也能在外表上表达对春天的期待和热爱。这些生活方式的改变,让我们更融入春天的氛围,更好地感受春天的美好。
第五段:寻找春天的心情调整
寻找春天的最后一个体验,是通过调整心情来触及春天的美好。有时候,我们身处在寒冷和困境中,难以感受到春天的温暖。但如果我们能积极调整自己的心态,接受生活的不完美,放下无用的烦恼和负面情绪,我们就能够更容易感受到春天的气息。这种积极的心态会帮助我们抵抗外界的压力和消极情绪,让自己更加开心和放松,就像迎接到来的春天一样。
总结:
综上所述,寻找春天并不仅仅是在外部寻找,更是一种内心的感知和体验。通过寻找春天的内在感受、外部展示、借助生活方式的改变和调整心情,我们能够更好地寻找到春天的存在。春天的美好不仅仅是外部的景色,更是一种心灵的触动。让我们从内心感受春天的温暖,让春天的美好影响和滋养我们的心灵,让我们的生活更加美好。
寻找春天手抄报简单篇二
1.感受春天的主要特征,发现春天气候及动植物的变化,说出几种春天先开花再长叶的植物。
2.细心观察,清楚、连贯地说出春天的特征及变化,与同伴分享自己的发现。
3.了解春天与人们活动的关系,喜欢亲近自然,感受春天的美。
幼儿春游的照片,桃树、柳树、杨树、梨树等的记录表,“幼儿学习材料”—《春天你好》。
1.组织谈话活动,激发幼儿观察春天的兴趣。
(1)提问:春天到了,你是从哪里发现的?
引导幼儿结合已有经验说出春天的变化。(2)组织幼儿共同讨论户外观察的方法。
提问:春天会藏在幼儿园的哪些地方呢?到户外观察应注意什么问题?
激发幼儿到室外观察的兴趣,引导幼儿说出不乱跑、仔细观察花草树木的变化、将自己的发现大胆表达出来。
2.带领幼儿到户外寻找春天,欣赏、感知春天的美丽景色。将幼儿分为2-3组,教师分头带领不同小组分散寻找春天。
提问:你发现了春天的哪些变化?你看到的树是先开花还是先长叶?
及时关注幼儿的发现,鼓励幼儿用连贯的语言讨论、交流对春天特征的认知。
3、举行“春天在哪里”发布会,组织幼儿分享发现的春天的主要特征。
(2)请幼儿阅读《春天你好》第4页,了解春天先开花后长叶的树,说出不同的树开花、发芽的顺序。
4.出示幼儿春游的照片,引导幼儿了解春天人们的活动,激发幼儿喜欢春天的情感。
提问:春天到了,人们穿的衣服有什么变化?人们在干什么?你喜欢春天吗?为什么?
引导幼儿完整说出春天人们衣着、活动的变化,激发幼儿亲近自然、喜欢春天的情感活动延伸:
请幼儿阅读《春天你好》第2-3页,说说春天藏在哪里,进一步发现春天的特征。
寻找春天手抄报简单篇三
“寻找校园春天”是一个以发掘校园美景为主要内容的活动,旨在让学生寻找校园里最美好的一面,将其呈现出来,让更多的人看到并感受到校园的美好。这个主题的活动深受学生的喜爱,让我们一起来看看我在“寻找校园春天”中的开云官网app下载安装手机版 。
第二段:对于“寻找校园春天”的感受和认识
在这次活动中,我感受到最深的就是这个校园的美好。在往往只注重功课和成绩的学习生活中,我们很容易忽略了周围的风景。而这次活动让我重新发现了校园的美好,不论是花草树木还是那些憨态可掬的小动物,都让我感觉到生活的美好。这让我认识到,生活并不单单只是忙碌的上课、考试,我们还需要去体会周围的美好,让美好成为我们学习生活的一部分。
第三段:对于参与“寻找校园春天”的意义
参与“寻找校园春天”对我来说更像是一次自我成长的过程。在这个过程中,我了解了如何从一个全新的角度去看待周围的事物,发现生活中的一些美好之处。这也让我意识到,尽管我们常听到“建设美好校园”的口号,我们却很少当真去思考它的意义。而这次活动让我从行动上实现了这个诺言,我觉得这就是参与“寻找校园春天”意义所在。
第四段:对于“寻找校园春天”可能存在的问题的思考
尽管参与“寻找校园春天”让我得到了不少收获,但也不能忽略活动中可能存在的问题。其中,我觉得最大的问题是有些同学可能会认为这只是一种“装X”行为,于是就不愿意参与进去。但我的看法是,即便是为了“装X”,只要能够真正感受到校园的美好,这也是值得的。当然,在今后的活动中,我们也应该更为注重健康有序的参与方式,使其不会由于“狂热”而对周围环境造成不好的影响。
第五段:总结开云官网app下载安装手机版
总体来说,“寻找校园春天”是一次非常棒的活动,它让我重新认识了周围的环境,发现了一些细微的美好之处。在活动中,我体会到了尽管我们常常感到疲惫,我们依旧可以在这环境中寻找到一些令人愉悦的感受。因此,我觉得更多的人应该参与这样的活动,去一起探索校园生活的美好之处,同时也让这个校园变得更加美好。
寻找春天手抄报简单篇四
活动一:“迎春花”
1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。
2、发展幼儿的观察力。
3、培养幼儿对自然界的兴趣,教育幼儿爱护花朵。
几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝;迎春花的挂图。
1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字,启发幼儿说出其名称含义。
2、观察实物,利用多种感官感知和体验迎春花。
3、讨论:迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。
4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论:如何爱护花朵。
5、到室外观察迎春花。
活动二:诗歌“钻泥巴”
1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌
2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感,向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。
1、课前组织幼儿种植种子,观察其发芽过程。
2、种子从播种到发芽长大的图片一套。
1、幼儿讨论自己观察到的种子的变化。
2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的过程。
3、学习诗歌“钻泥巴”。
4、引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过
5、谈话:怎样热爱春天,热爱大自然。
寻找春天手抄报简单篇五
春天是万物复苏的季节,春意盎然的校园更是绿意浓郁。而在这样一个美丽的校园中,如何寻找到属于自己的春天呢?在这篇文章中,我将与大家分享我在校园寻找春天的经历和心得。
第二段:赏花
赏花是最常见的寻找春天的方式之一。春天,校园里的花园里开满了各种颜色的花朵,白色的樱花、紫色的丁香花、黄色的玉兰花……我喜欢在花园里漫步,静静地欣赏这些美丽的花朵。曾经,在花海中,我感受到了一种无限美好的情感,那是花从生长到开放的生命历程,也是自己对生命的感怀。
第三段:听鸟鸣
一早,校园里的鸟儿就开始鸣叫了。我喜欢走到校园里的小湖边,听着鸟儿在枝头唱歌,看着小鸟在湖面上玩耍,心情顿时变得舒畅起来。在这个嘈杂的城市中,校园里的小湖是我最喜欢的去处之一,因为在这里,我可以远离城市的嘈杂和喧嚣,静下心来聆听自然的声音。
第四段:走路
在校园中散步是寻找春天的另一种方式。每当天气晴朗,阳光明媚的时候,我都会选择在校园中散步。在这里,我不仅可以锻炼身体,还能欣赏到校园中美丽的景色。校园内的林荫道,垂柳临水,景色如画,令人心旷神怡。在这里,我学会了享受这份宁静,体会这份从散步中而来的幸福。
第五段:与他人分享
除了在校园中寻找春天,我也愿意和他人分享我的发现。因为我觉得,与同样喜欢校园景色的人分享,是一种美好的体验。和他人分享自己发现的美景,不仅可以让我们更深入地欣赏美丽的校园,也能够增进彼此的友谊。因此,我们应该将自己在校园中寻找到的春天分享给他人,让更多的人感受到春天的美好。
结束语:
在校园里寻找春天,是一种享受,也是一种心境。通过花园、小湖、林荫道等美丽的景致,我学会了静心欣赏,将自己完全融入到自然的怀抱中。希望读者们也能够通过寻找春天,在校园中体会到更多美好的经过并且珍惜每个春天。
寻找春天手抄报简单篇六
今天,我沿着春姑娘的脚步来到惠阳平潭四季绿科技示范园的足迹。
在桃花园里,我找到了春姑娘留下的足迹。桃花争奇斗艳地开着。粉色的桃花像春姑娘的衣裳。春风一吹,衣裳随风飘扬。还时不时闻到桃花散发出来的清香,它的香味引来了勤劳的蜜蜂。蜜蜂在花丛中快活地采蜜。桃树下的小草也探出脑袋,来看看这美丽的春天。
在培育基地里,春姑娘把基地装饰的五彩缤纷,有火红的小野花,有金黄的油菜花,有雪白的芥兰花......春风一拂,花香扑鼻而来,让人心旷神怡,还招来了成群成群的蝴蝶,蝴蝶的花间飞来飞去,好像在玩捉迷藏。站在远处一看。啊!这简直是一幅活生生的动感画。
在四季绿饭堂里,我也找到了春姑娘留下的足迹,瞧!那柳树抽出嫩绿的枝条,那是春姑娘的长发吧!春风一来,春姑娘甩动着长长的头发。仿佛在说:“春天来啦!春天来啦!”
春天真是无处不在,春天在桃花里,在油菜花里,在小草里......啊!春天真是一个多姿多彩的世界。
寻找春天手抄报简单篇七
严厉的`冬爷爷走了,春姑姑在绵绵细雨的喜悦簇拥下,悄悄地来到了人间.雷公公敲响了沉默已久的大鼓,迎接春姑姑的到来。
星期六的上午,我和爸爸一起回到了五峰老家。在老家的我看到在葛洲坝看不到的景色,在那里我看到了春姑姑的足迹。
我和几个玩伴来到了小河边,我看到了原本在冬天光秃秃的柳树长出了细细的柳条儿,那柳条上也抽出了鹅黄色的嫩叶,远远望去,那挺拔的柳条就像是动画片中漂亮的仙女。在河边的那一头,有一片的草地,现在整个草地上的小草都从地底下探出了嫩绿色的小脑袋,这块大草地也焕然一新,就像披上了一件绿色的外套,美丽极了。草地中也有很多含苞欲放的花蕾,一阵微风吹过,就像电视中绿色的海面上突然来了一阵风一样,荡起很多波纹太好看了。这时不知从哪里飞来很多蝴蝶,它们围着花儿翩翩起舞,为大地那绿色的外套上新添了几许鲜艳的花纹。我们几个伙伴就追着蝴蝶到处跑,可是怎么也抓不到。跑着跑着,我们来到一块农田旁,只见整个农田上都长满了油菜花,满山遍野的黄花,可漂亮了。正当我们几个打算躺在油菜花中时,不远住传来一阵阵青蛙的叫声,于是我们有跑到那边去打算捉几只青蛙玩下,可能是青蛙的叫声引来很多小鸟吧,一下子来了很多小鸟,他们也开始“唧唧唧,唧唧唧”,此刻我们只顾着看小鸟从这个树枝上,一下子飞到那边的树枝上,也忘记了去捉青蛙玩了。大概玩了两个小时吧,我就被爸爸叫回去吃饭了,走的时候还有不舍得,觉得这里太美了。
春姑姑真好,她的到来让看到了好好看的风景啊,春天太美了。
寻找春天手抄报简单篇八
春天藏到了迎风招展的柳枝上,细长的柳条抽出了嫩绿的柳芽,嫩芽尖尖的,看起来,像一滴滴小水珠。春风吹起,柳条随风翩翩起舞,婀娜多姿,仿佛在告诉人们它就是春天的舞者。春风一停,柳树摇身一变,变成了一位亭亭玉立的小姑娘,披着秀丽的绿发,正美滋滋地对着湖面照镜子呢!
春天藏到了草丛中,小草娃娃挣脱了大地妈妈的怀抱,破土而出!春姑娘像个魔术师似的,轻轻一吹,吹绿了每株小草的脸庞,大地出现了一片绿茸茸的地毯,可真是“野火烧不尽,春风吹又生”啊!
春天藏到了花儿绽开的笑脸里,看!一朵朵樱花挤满枝头,一团团,一簇簇,露出了粉红色的笑容;大片大片的郁金香五彩缤纷,绚烂多姿;还有那些不知名的小花也在竞相开放,为春色增添了许多光彩!
春天藏到了燕子美妙的歌声中。瞧!小燕子一身乌黑光亮的.羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴!它一会儿飞过田园,一会儿掠过花园,不时欢快地唱起:“春天来了,春天来了!”给春天谱写了一首动听的歌。
春天藏到了小朋友的欢声笑语中。春天来了,天气越来越暖和了,小朋友们脱下了厚厚的棉衣,变得轻快了许多!他们兴奋地来到了空旷的草地上,放起了风筝!他们边跑边放,望着天空中各式各样的风筝,像是走进了一幅美丽的画卷。他们在草地上笑啊、唱啊,开心极了!
春天迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了每一个角落!让我们一起,发现春天,欣赏春天吧!
寻找春天手抄报简单篇九
“春天在哪里呀,春天在哪里,春天就在小朋友的眼睛里......”春天到了,我来到大自然里的足迹。
我来到小路旁。只见路旁柳树的柳条都长出了绿色的嫩芽,多像一串串音符。这些柳条有的低垂着头,有的相互缠绕着,好似一对好朋友手拉着手。那千条万缕垂下的柳枝,犹如美女的裙带,随着她的纤腰在春风中款摆。看着这袅娜的垂柳,我不禁想起了唐代诗人贺知章的咏柳绝句:“不知细叶谁裁知,二月春风似剪刀”。
我来到了花园里。花园里的花五颜六色,牡丹花真惹人喜爱,它们红的像火,绿的.像翡翠,白的像雪,黄的像金。还有一丛丛蔷薇花,一朵朵刚刚开放,粉红粉红的,芳香扑鼻。有的游人在这散步,有的拍照片,有的在野餐,人们快乐地在这里游玩。
最后,我来到了田野里。田野里的麦苗都发芽啦,一眼望不到边,就像一张天然的绿毛毯。农民们一个个都乐坏了,他们可能在想秋天的收获吧!
“春天在哪里呀,春天在哪里,春天就在小朋友的眼睛里......”我找到了春天,我眼里的春天丰富多彩,我喜欢这丰富多彩的春天!
寻找春天手抄报简单篇十
冬爷爷离开了,迎接我们的是春姑娘,万物复苏,小草钻出了小脑袋,花儿也向我们点头,柳树姑娘的头发也长长了。在这个阳光明媚的日子里,让我们一起的脚步吧!
春天在哪里?春天在公园里。公园门口的花数不胜数,百花齐放,珍奇斗艳,花的颜色各不相同,有红的、紫的、蓝的……真不知道春姑娘是怎么调处这么美丽的颜色来的;它们的形态也不一样,有的像喇叭,有的像蝴蝶,有的像脚瓜……这些美丽的花引来了许多蝴蝶,公园里一片生机勃勃。
春天在哪里?春天在果园里。葡萄树长出了嫩芽,草莓像穿了一条粉色的裙子的小女孩一样,微风一吹,草莓便跳起舞来,杏花也绽开了花瓣,露出了笑脸,桃花开了,远看好像进入粉色的海洋,近看,蜜蜂还在上面采蜜呢!
春天在哪里?春天在小河里。河里的冰融化了,河水清澈见底,小鱼在河里自由自在地嬉戏,好像在说:“我爱春天!”
春天在哪里?春天无处不在,只要你有一双会观察、会发现的眼睛,你就会发现春天在哪里,在这个阳光明媚的日子里,让我们一起去的脚步吧!
寻找春天手抄报简单篇十一
三月一个周末,老师布置了一项特别有趣的作业,叫同学们去。一大早,我迫不及待地叫醒了爸爸妈妈,商量选定了城市边的一个叫傻石林的景区,简单地准备了一下随身物品,开始了去的旅程。
一路上,车里放着李健叔叔的歌曲《贝加尔湖畔》:“....在我的怀里,在你的眼里,那里春风沉醉,那里绿草如茵……”,我想:春天就在这动听的歌声中啊!到了傻石林景区,我发现,一颗颗小草好像刚从甜梦中醒来,舒展着幼嫩的腰肢,我还发现许多有趣的昆虫,在湿润的土地上嬉闹;傻石林边的圆梦湖中,冰雪逐渐消融,有人拿着长长的竹杆打捞着游动缓慢的鱼,硕大的牛蛙在湖边懒懒地晒着太阳。原来,春天还在这美丽的大自然中啊!湖边的干沟里燃起了熊熊大火,这让我想起了老师教的诗句“野火烧不尽,春风吹又生”,原来春天还在华丽的诗句中。天气逐渐变热,妈妈给我买了一盒冰淇淋,我狼吞虎咽地吃了起来,爸爸幽默地说:春天还在你的嘴巴里呢。”
品味着甜美的冰激凌,我觉得我找到了春天,原来她就在三月的每个角落里啊!
寻找春天手抄报简单篇十二
冬天已经过去,春天姗姗而来,让我们一起去的足迹,感受春天的气息吧!
春天在哪里?春天在哪里?春天就在我们的校园里。走进校园,映入眼帘的是一棵棵樱花树,粉色的花瓣在微风中轻轻飘逸着,似乎是一个个粉色的小精灵在显示着自己的舞姿。操场上,在那一条条的柳枝上,嫩绿的新芽已经冒出了自己的小脑袋,你可以感觉到春天已经来了。
春天在哪里?春天在哪里?春天就在美丽的公园里。来到公园,隐隐有微风的吹拂,可以闻到风中飘着的淡淡的清香,可以看见迎春花早早地给人们报喜了:“春妈妈回来了!春妈妈回来了!”这时,公园里各色的花儿们争奇斗艳,瞧,那朵朵鲜花都在绽放,生怕别人看不见自己。
春天在哪里?春天在哪里?春天就在绿色的田野里。嫩绿的小草探出了自己的头,那一朵朵芳香扑鼻的小花在小草中冒出鲜艳的花朵。仔细一瞧,还可以看到那一株株小草上闪着露珠,仿佛是春雨中无意撒落的珍珠。
春天的足迹就在我们的身边,春天是一个让人喜爱,万物复苏的季节。让我们一起在大自然中寻找它,感受它带来的生机勃勃。“一年之计在于春”让我们一起去发现它,珍惜这个美好的春天吧!
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