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家访体会及开云官网app下载安装手机版 家长篇一
作为一名教师,家访是日常工作中必不可少的一部分。在家访中,与家长和学生的交流,不仅有助于了解学生在家庭环境中的情况,更重要的是能够建立起与家长的互信关系,促进家校间的沟通和合作。在这里分享我的家访体会,希望对其他教师有所启发和帮助。
第二段:准备工作
在进行家访前,需要充分的准备工作。首先,要提前与家长约定时间和地点,并了解学生在家庭环境中的情况和家长的关注点。其次,要准备好所需的教育资料和教具,以便与家长讨论和展示。最后,要抱着积极进取的态度,虚心听取家长的意见和反馈,以便更好地指导学生的学习和成长。
第三段:家访过程
在家访的过程中,应该主动与家长沟通,听取他们对学生的看法和观点,并结合自己的教育专业知识和经验,提出一些有价值的建议和意见,帮助学生更好地成长。同时,也要尊重家长的选择和决定,不断寻找合适的方法和手段,促进学生的发展和进步。
第四段:收获和收获
每一次家访都是一次宝贵的机会,带来了丰富的经验和收获。在这个过程中,我们能够了解和关注学生在家庭环境中的各种情况,包括学习、生活、情感和心理等方面。同时,通过与家长的交流和合作,还可以建立起良好的家校互信关系,形成更加良好的教育氛围和合作共赢的格局。
第五段:总结
总之,在家访中,我们必须抱着教育为本、服务学生为先的态度,不断扩大交流面和深度,有针对性地解决问题,提高教学质量和教学效益,为学生的全面发展和成长贡献自己的力量。同时,我们也要不断学习和进步,提高自身的教育专业能力和教育教学质量,为教育事业的发展和进步贡献自己的智慧和力量。
家访体会及开云官网app下载安装手机版 家长篇二
为进一步搞好要本班的教育工作,响应"万名教师访万家"活动,协调好各种教育力量,十一假期里我走访了部分学生家,了解了他们的情况,现将家访工作回顾如下:
一、家访情况:本次家访共访学生14人,共接触学生家长14人。
二、家访中取得的成绩
一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。有些有个性的学生,本来觉得很难管,但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理。四是换个角度看家长。现在的学生家长大都是80后,他们本身受教育的程度相对高一些,因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对子女的教育,并讲究教育方法,经常帮助克服学习上的困难,这对学校的教育起到了很好的补充作用。
三、家访中家长的建议
1、有些家长很希望老师到家里来了解学生和家庭的一些情况,以便共同促进学生的发展。
2、由于现在很多孩子都比较懒惰,所以家长希望老师能多安排一些义务劳动让他们做,帮他们养成爱劳动的好习惯。
3、在不影响正常的教学任务的条件下,家长希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动,培养孩子多方面的能力,以适应未来的社会生活。
四、家访后的思考
第一,全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作起到积极的作用。
第二,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。
第四,家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第五,家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。
总之,家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责,奉献爱心,努力做一个称职的老师,不辜负大家的期望。
家访体会及开云官网app下载安装手机版 家长篇三
家家访是学校和家庭之间的一种互动交流方式,也是加强师生和家长之间联系的一种途径。通过家家访,不仅可以了解学生在校的情况,还可以了解他们在家庭中的生活状况,从而更好地帮助学生成长。最近,我参加了学校的家家访活动,获得了很多开云官网app下载安装手机版 。
首先,通过家家访,我了解到学生在家庭中的成长环境。作为一名班主任,了解学生的家庭状况对我开展工作至关重要。我发现有的学生养成了良好的生活习惯和学习习惯,这与他们家庭的教育方式密不可分。例如,我家访了一位学习优秀、遵守纪律的学生,他的家庭非常重视教育,给他创造了良好的学习氛围。而对于一些学习成绩较差的学生,我也通过家家访了解到了一些原因,例如他们可能在家庭环境中缺乏学习的支持和鼓励。通过了解这些情况,我可以有针对性地开展工作,帮助学生在家庭和学校双重环境中顺利成长。
其次,家家访帮助我更好地了解学生的兴趣和特长。在学校中,有些学生很闪光,但在家庭中却收敛了自己的个性。通过家家访,我可以获得更全面的信息,了解学生的兴趣爱好和特长所在。例如,有一位学生在学校中很安静,表现较为普通,但在家庭中,他却是一个热衷于音乐的孩子,擅长演奏乐器。了解到这一点后,我鼓励他在学校的音乐活动中积极参与,并给予了他更多的表演机会。通过这样的安排,这位学生在音乐方面得到了更多的锻炼和发展,他的自信心也受到了极大的提升。
家家访还能增强学生、家长与学校之间的联系和合作。有时候,学生在学校中遇到一些问题或者困难,他们不愿意主动与老师沟通,因为他们害怕被批评或者嘲笑。但通过家家访,我们可以主动与学生的家长进行交流,了解学生的困难和需求,为他们提供更好的支持和帮助。例如,我家访了一位成绩在班级中排名垫底的学生,通过与家长交流,我了解到他在学习上遇到了一些困扰。我们制定了学习计划,定期与学生和家长交流,帮助他克服困难,并激发他的学习兴趣。通过这种合作,学生不再觉得孤单和无助,他渐渐开始在学习中取得了一些成绩。
此外,家家访也让我意识到家庭教育的重要性。有些家长在学校被称为“问题学生”的学生,实际上在家庭中却是乖巧听话的孩子。通过家家访,我与这些家长的交流中领悟到他们对孩子的引导和教育方式。我发现,一些家庭教育比学校的教育更有效,因为孩子在家庭中更乐于接受和理解。了解到这一点后,我更加重视与家长的沟通和合作,与他们共同制定学生的教育方向。同时,我也加强了对家庭教育的研究和学习,使自己在教育方面更全面和专业。
综上所述,家家访对教师的专业成长和学生的全面发展都具有重要意义。家家访让我对学生的了解更加深入,可以有针对性地开展工作;它也促进了学校、家长和学生之间的联系和合作,形成了育人的合力;同时,家家访让我更加意识到了家庭教育的重要性,为我提供了更全面的教育视角。我相信通过继续开展家家访活动,我们可以让学生获得更好的成长和发展,为他们的未来铺平道路。
家访体会及开云官网app下载安装手机版 家长篇四
家访是学生与家长之间的一次交流机会,它可以让家长更好的了解孩子在学校中的情况,也能让教师对学生的家庭环境和生活习惯进行了解。在进行每一次家访之前,作为一名教师,我们需要准备好充分的知识和技能,那么我们在家访过程中应该怎样去提高自己的专业水平呢?下面将分享我的开云官网app下载安装手机版 。
第二段:准备前的工作
在开始进行家访前,我们需要提前准备好访谈的话题和相应的问题,以使得访谈更加流畅。此外,我们还要了解学生的基本情况,比如学生的兴趣爱好、优缺点、学习成绩等等,以便于更好的与家长进行沟通。同时,还要注意准备自己的形象、态度和用语,穿着整洁得体,语言文雅得体,理念正确,以此来赢得家长的信任。
第三段:如何进行家访
在实际进行家访时,我们需要采取适当的沟通技巧,包括用证据说话、引导式提问、认可的回应等等,以使得家长更加容易接受我们提出的意见。同时,我们还要注意保持与家长的良好关系,尊重家长的意见,能够做到耐心倾听,同时也要从家长每句话中寻找发现深层次的信息,并及时回应家长的问题。
第四段:谈话的注意事项
在进行家访时,我们应该要注意不要涉及涉密信息或家长不想谈论的话题。同时,也要注意家长的情绪状态,不要过于敏感或者无视家长的情绪波动。在遇到家庭问题时应客观分析,给出尽可能的建议和解决方法,并且要尊重家长的选择,避免给家长制造压力。
第五段:结束家访
在结束家访时,我们应该进行简单的总结,并表达感谢。同时,我们还要确定后续工作的具体安排,比如进行回访、建立联络卡等等,以便于更好的了解学生和家长的情况。在家访过程中,我们还要注意保护学生和家长的隐私,确保信息的安全,避免泄露。
结论:
家访是一次非常有意义的交流活动,它能够加深教师和家长之间的情感联系,有效提高学生的学习成绩和综合素质。在进行家访时,我们需要付出很大的努力,并且要充分尊重家长的意见,为学生和家长解决困难和问题,为学生的全面发展贡献自己的一份力量。
家访体会及开云官网app下载安装手机版 家长篇五
又是一个xx月,又是一个新学期的开始。既是学校的要求,也是为了配合教育局“千名教师访千家万户”的活动,更是了解班级的需要,虽然每年都有家访活动,但是今年的感觉似乎更不一样。这不仅是因为学生进入了青春期的新鲜感,更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。
学校,是学生成长的重要阵地,但教育不能仅仅只靠学校,家庭是学生成长的第一个环境,家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通,形成教育合力,是提高教育教学质量的重要保证。苏联霍姆林斯基有句名言:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微任务。”因此,学校教育和家庭教育紧密相连,密不可分。为了更好的促进家校共建,在学校、各科老师、家长及学生的多方努力下,八年级(4)班开展了本学期第一期家访活动。
家访的目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。孩子从呱呱坠地,就降临到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。
王洋同学是普通家庭的孩子,朴实善良,但是学习劲头不足,本次家访就是要和家长一起思考如何帮助孩子转变,如何迎难而上。
老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅,和学生家长相互了解情况,交流各方面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同研究,在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
对于家访的对象是后进生,我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴,老师可以和家长一起从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。
通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。
现在学生的家庭状况差异非常大,不同的家庭环境对孩子的性格养成影响非常深。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。当然在与家长聊的过程中,也了解到孩子在家的一些异常表现,(与学校表现截然相反的)得到了这些信息,使我在今后的教育教学工作中更能对症下药。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。我们应当更加全面地认识这个问题,好好地与家长沟通孩子在学校的表现,更要取得家长的支持,因为仅仅依靠学校的教育是不完整,是不可以的。
看着家访记录,不经意想到:教师最重要的基本功不是教学技巧,而是分析学生心理,与学生和家长进行有效的沟通。能走进孩子的家,倾听孩子和家长的心声,在家校之间构造一座美丽的心灵之桥是很美好的一件事情!
漫漫教育路,家校合作便是这条路上最美的风景!
家访体会及开云官网app下载安装手机版 家长篇六
幼儿园新纲要指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时,我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通,也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访,但是走进孩子的家庭,与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比,走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声,也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态,让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持,加深了教师与家长的感情。
当接到家访这个任务时,还是让我感到压力很大,同时也让我感到有些害怕,在我心中有种冲动不想去做;但我知道我不能这么做,因为我知道这是这个责任,我必须去完成。而且确实这家访对我们工作有很大的帮助,不仅可以了解孩子的个别情况,兴趣爱好等。还可以了解一些家长对幼儿的要求,并且我们老师又能与孩子建立更亲切的关系。
但是在家访时我们确实要面对很多问题,有的家长很希望我们去家访,但有些家长不喜欢我们去问很多问题,还有在家访中有家长会问到一些让我们预想不到的一些问题。因此每次家访一开始我真的很害怕,也很紧张,但最后慢慢的调整了过来,这也许是因为家长们热情与大方的关系吧!让我感到很亲切,在沟通中也慢慢的放开去谈了。确实很多事情,只有去做了才知道,自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难,也没我们想象中那么害怕。就拿去访付民好小朋友来说,好好小朋友是新来的小朋友,也许是一开始不适应吧!每天早上就来哭一会,玩玩具时也不和其他小朋友一起玩。可当我们去她家家访时,一开始她很害羞,过了一会,她就开心的跟我们玩„经过跟家长沟通也了解到了她在家的情况,原来孩子性格比较内向,在家里都是自己一个人玩,很少和街上的小朋友在一起玩耍,而且胆子也比较小,有事情不敢和老师说。针对孩子这种情况,我告诉家长应经常带孩子多出去玩,多陪孩子去找小朋友玩,多表扬孩子独立去做她力所能及的事,增强孩子的自信心。到了第二天来幼儿园时她就很开心的,也不哭了„还常和我们老师说话。而且去过家访的小朋友,他们都很开心,来到幼儿园了还常叫我们去他家做客,这样我们与孩子们的关系也更加亲切了。
通过这次家访使我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。而且家访中,孩子们更能感受到老师的关注与重视,这也是对孩子的鼓励;家长更能理解我们的工作,这是对家长的触动。家访,容易形成教育合力,产生良好的教育效果。家访,是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带,是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问,是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长,孩子交流,促进孩子健康成长,我们还要进一步研究与实践。我愿倾心奉献,天天等候。
付庄幼儿园 徐 娇
暑期学习心得
我们大家都知道,教师的使命是教书育人,因此,作为一名合格的现代教师,除了要有一定的文化素养和专门的学科知识技能外,还应当具备以奉献和服务精神为核心理念的职业道德。我个人认为这种职业道德主要集中表现在两个方面:
第一个方面,严于律己,为人师表。“以身立教”、“为人师表”,这是教师职业道德的重要内容。教师榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染的教育力量,对学生具有潜移默化的特殊作用。以身作则,为人师表,也一直是我国教师的传统美德。我国春秋时期伟大的思想家和教育家孔子就明确了教师“示范性”的特点。他说,“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”到了唐代,做为文学家同时又是教育家的韩愈则进一步提出教师应“以身立教”的观点。我国伟大的人民教育家陶行知先生更是我们教师的杰出典范,他不仅倡导“教师应当以身作则”,“以身教人者脚己”,而且身体力行,鞠躬尽瘁。
教师职业道德的另一个集中表现是,热爱学生,关心学生。古往今来,中外教育家无不重视师生之间的情感关系,并把它视为教师的一种美德。鲁迅先生说过:“教育植根于爱”。爱,是教育的前提,没有爱,就没有教育。教师对学生的爱,是教师的天职,是一种具有伟大意义的情感活动。同时,教师对学生的爱,也是一种巨大的教育力量。心理学研究证明:爱,可以产生模仿的意向。教师爱学生,不仅能给学生难以想象的信心和力量,还可以使学生在和教师的交往中,对教师的形象感到更为亲切,自觉不自觉地尊敬、爱戴教师,模仿其言行,在潜移默化中接受教师的全面影响。这就是所谓的“亲其师,信其道”。
教育家苏霍姆林斯基认为师德的具体表现是:他有崇高的理想和纯洁的道德;他热爱、相信和了解学生。这些都是做为一名合格教师之根本。学高为师,德高为范,每一名教师都应牢记这一点。
当然,我在工作中存在着很多很多的不足。教学多年,有了倦怠感,当学生的表现达不到自己的要求时,我也会发火,对他们大喊大叫。从内心深处公平地对待每一位学生,我不能完全做到。但是,我愿意努力,我希望我能在文化素养和道德素养方面,不断进步,不断提高。
付庄幼儿园
徐
娇
家访体会及开云官网app下载安装手机版 家长篇七
家访是一种沟通家校之间的重要方式,家访员作为家校沟通的桥梁,起着举足轻重的作用。我作为一名家访员,深感这个角色的责任重大,也从中获得了许多有益的开云官网app下载安装手机版 。
第二段:准备工作
在进行家访前,我首先要做的是做充分的准备工作。我会提前了解到这个家庭的基本情况,包括家庭成员的关系、学生的特点以及学生的学习情况。同时,我还会熟悉相关的沟通技巧和方法,以便更好地与家长和学生交流。准备工作的充分,有助于我更好地理解家庭的需求和期望,从而提供更加有效的帮助和支持。
第三段:沟通技巧
家访的核心是沟通,所以良好的沟通技巧对于家访员尤为重要。在家访过程中,我始终保持着耐心和真诚的态度,倾听家长和学生的需求和意见,关注他们的情感和问题。我会用简单明了的语言与他们进行对话,并避免使用过多的专业术语。此外,我还会主动提供一些建议和解决方案,帮助他们解决问题。良好的沟通技巧有助于我与家长和学生建立起更加紧密的关系,从而更好地实现家校合作、共同关心学生的目标。
第四段:共同目标
家访员的角色不仅是一种传递信息的桥梁,更是协调家校合作的纽带。在家访过程中,我会与家长共同探讨学生的问题,寻找解决的方法和策略。我努力使家长和学生认识到他们与学校、教师之间的关系是一种合作关系,我们的共同目标都是为了孩子的成长和发展。只有共同协作、共同努力,才能更好地实现孩子的全面发展。
第五段:反思与总结
从过去的家访经历中,我意识到作为家访员还有许多需要提高的地方。比如,我在沟通时可能过于急躁,未能充分倾听对方的需求;在提供建议时可能过于武断,未能考虑到家庭的实际情况等等。因此,我会不断反思和总结,不断提高自己的能力和水平,以更好地履行家访员的角色。
总结:
作为一名家访员,我深知自己的责任重大。通过充分的准备工作和良好的沟通技巧,我始终与家长和学生保持着良好的关系和合作。家访既是一个了解家庭需求和期望的机会,也是一个帮助解决问题和促进学生发展的机会。在未来的工作中,我将不断提高自己的能力和素质,为家校合作、为孩子们的成长努力奋斗。
家访体会及开云官网app下载安装手机版 家长篇八
培智班二年级学生共十一名,从20xx年至今,我走访了班里所有的孩子家庭。从这些家庭对孩子的关注程度对比来看,有如下特点:
一、对孩子关注程度取决于家长受教育程度
一般说来,家长受教育程度较高的家长对孩子比较关注。比如欣欣的父母都是高知阶层,每天孩子回家都会用闲谈的方式询问孩子在学校是否过得快乐,在闲聊中了解孩子当天的学习、生活情况,然后针对性地予以辅导。有些受教育程度稍低的家长只会关心孩子温饱问题。
二、不同年龄层次的家长对孩子的关注度不同
老人对孩子比较疼爱,所以对孩子的关注度较高。像辉辉和玲玲,生活起居都是由祖母一手操持,接送孩子的任务都是由她们担当。
三、男性和女性对孩子的态度不同
家庭中女性对孩子关注得多一些,一般都是母亲或祖母会对孩子关心多一些。孩子在家时,她们会对孩子嘘寒问暖。如丽丽这个孩子在家时,都是自己整理上学用的物品,只有当母亲在家,才会为孩子准备日常用品,饮食起居稍微好一些。
四、家长对男孩和女孩的态度不同
这些特殊儿童中,一般男孩受关注的程度较高。比如雷雷,每天都由母亲亲自接送,为他准备了开水、铅笔等一应日常用品和学具;刚刚的父亲每周亲自骑车接送,有时候是双亲同时来接送孩子。
在与家长交流中,我发现了一些普遍现象:
一、不能正确看待孩子的特殊性
有些家长不愿接受自己的孩子存在障碍这一事实,甚至不敢说自己的孩子在培智班。所以,在公共场合、媒体、网络上,我们从不曝光孩子的肖像、真实姓名等以示尊重。而有的家长则直接给自己的孩子冠上了“苕”的标签。
二、对家庭特殊教育的意义不明确
在家访过程中,老师们一般都会在客观地向家长介绍孩子在校的情况后,提出一些合理的家庭教育的建议,但大多数家长总会以各种理由逃避搪塞。有的家长说自己太忙,有的家长会说自己不懂的如何与孩子沟通。
我想,在今后的家访工作中,我们还需要向家长多宣传家庭教育的意义和方法,让他们多学习一些特殊教育有针对性的专业知识,要让家长参与到特殊教育这项有意义的工作中来。
三、对特殊教育的课程设置不明了
有些家长送孩子上学,对培智班的课程表产生了疑虑:“为什么培智班的课程和普通学校的不一样?怎么都是副课?正课太少了!”可能大多数家长都有这样的想法吧。
我想,在家长会上有必要向家长介绍培智班的课程设置的目的,让家长们对我们的教育教学目标能明了于心。
后续工作预期目标和方案:
一、让家长了解孩子的学习成果。寒假前,将平时的作业本和绘画作品整理好让孩子们带回家,教室后墙的展示版块让家长们参观。
二、向家长介绍特殊教育的理念。这项工作将于假前家长会开展。
三、继续关注孩子的点滴进步,做好每个孩子的家庭回访工作。
家访体会及开云官网app下载安装手机版 家长篇九
家庭是一个人成长的重要环境,家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。为了更好地了解孩子在家庭中的情况,并与家长建立起有效的沟通,学校开展了家访工作。在这个过程中,我亲身感受到了家庭对孩子成长的巨大影响,并对家庭教育有了更深入的理解。
第二段:家访过程
在家访中,我选择了一名学习成绩较差的学生的家庭进行访问。孩子的父母非常热情地接待了我,并向我介绍了孩子的情况。通过和孩子的交流,我了解到他在学习上出现困难的原因并提出了一些建议。在与孩子的家长交流中,我发现他们对孩子的期望较高,但教育方法和沟通方式不够合理。我通过与他们的交流,向他们阐述了有效的家庭教育方法和沟通技巧。
第三段:家庭对孩子成长的影响
通过家访的过程,我深刻地认识到家庭对孩子成长的影响是深远的。家长是孩子的第一任教师,他们的言行举止、价值观念都会直接影响到孩子的思维和行为方式。在与孩子的家长交流中,我了解到他们对于学习的重视程度和理解方式存在偏差。父母过分强调分数,忽略了对孩子全面发展的关注。因此,我强调了“塑造积极学习态度,培养全面发展”的教育理念,并向他们普及了科学的教育方法。
第四段:有效的家庭教育方法和沟通技巧
为了帮助孩子更好地发展,家庭教育不可或缺。在与孩子的家庭交流中,我提出了一些有关家庭教育的建议。首先,为了培养孩子的自主学习能力,家长应提供良好的学习环境和学习习惯的养成。其次,要关注孩子的兴趣和潜能,鼓励他们发展个人特长。最后,家长要从小事入手,培养孩子的生活能力和独立性。在沟通方面,家长要注重倾听孩子的心声,尊重他们的意见,培养良好的沟通氛围。同时,家长要积极与学校合作,共同关注孩子的成长。
第五段:总结
通过这次家访,我深刻理解到家庭对孩子成长的影响是不可替代的。作为一名教育工作者,我们应该密切关注家庭教育,为家长提供正确的教育指导,并与家长建立良好的沟通渠道。只有家校共同努力,才能为孩子提供全面的培养,帮助他们成为品德高尚、知识丰富、能力过硬的新时代青年。
家访体会及开云官网app下载安装手机版 家长篇十
家访是一项重要的工作,不仅要了解学生家庭的情况,还要与家长建立良好的沟通和信任关系。作为家访员,我深感责任重大,同时也受益匪浅。通过家访,我不仅更加了解了学生的背景和需求,还意识到了家庭对孩子成长的重要影响。
第二段:了解学生家庭背景
通过家访,我能够了解学生在家中的情况,包括家庭成员的关系、家庭经济条件以及家庭环境等。这些信息可以帮助我更好地了解学生,并为他们提供更合适的帮助。比如,我曾遇到过一位学生家境贫困,经济困难严重影响他的学习。通过与他的家人交流,我得知他的父亲失业已久,家里的经济拮据。于是我主动与学校资源部门联系,帮助这位学生申请了助学金,改善了他的生活条件,提高了他的学习积极性。
第三段:与家长建立良好沟通关系
与家长建立良好的沟通关系是家访的关键之一。在家访过程中,我学到了沟通技巧。一方面,我要积极倾听家长的意见和建议,尊重家长的权威地位。另一方面,我也要向家长介绍学生在学校的表现和问题,以便家长能够更好地了解孩子的情况,并与学校共同合作,为孩子的学习和成长创造更好的条件。通过与家长的沟通,我发现,家长往往是最关心孩子的人,他们希望孩子获得更好的教育,而我作为家访员,则有责任帮助他们实现这个目标。
第四段:发现家庭对孩子成长的重要影响
通过家访,我深刻意识到家庭对孩子成长的重要影响。在一个和谐温暖的家庭中长大,对孩子的成长具有极大的积极影响。相反,一个缺乏关爱和温暖的家庭环境,可能会给孩子带来许多问题。在家访中,我曾遇到过一位学生在家受到虐待的情况。通过家访,我及时向学校报告了这一情况,帮助了这位遭受虐待的学生。这个例子让我明白了家庭环境对孩子的重要性,并坚定了我为每个学生创造良好家庭环境的决心。
第五段:总结
作为家访员,我深切体会到了这项工作的重要性和意义。通过家访,我可以更好地了解学生的需求,并为他们提供针对性的帮助。同时,家访还帮助我与家长建立了良好的沟通和信任关系,共同关注孩子的教育成长。家庭对孩子的成长具有重要的影响,家访也成为我关注家庭环境的重要途径。我相信,通过家访的努力,可以为每个学生提供更好的教育环境和成长条件。
家访体会及开云官网app下载安装手机版 家长篇十一
1。了解学生在暑假中生活与学习的情况,指导学生合理安排好、利用好暑假的休息时间,认真完成暑假作业,适当阅读课外书,注意保护视力、文明安全,做好到新学期学习、生活的准备,保证一开学就能以全新的姿态、饱满的精神投入到学习中来。
2。加强与家长的沟通,向家长汇报上一学期学校领导、老师等为孩子取得进步所做的工作,感谢家长的积极支持,请家长对学校工作提出建议和意见,就班级工作和教学工作的一些想法与家长沟通,争取家长下个学期的积极配合。
1。做好学生的指导工作,安排好新学期的开学工作。
2。争取家长的理解与配合,共同做好孩子的教育工作。
3。对平时不做作业的学生,让家长起到监管作用。
4。做好学校的宣传、疏通,使家长、学生及其他人认同、支持学校的工作。、
开学前一天,与副班主任何建平老师走访了几位平时不爱做作业的学生,了解了他们暑假在家的学习与生活情况,还向家长反映了平时在学校的表现。同时家长也向我们反映了孩子在家的表现,如李燕芳缺乏自觉性,不能离开家长的监管,完成作业质量较差,特别是对于老师布置的口头读书和背书作业不能按时完成。作业拖拉严重,放学后还不能按时回家。郑启奥学习也不太自觉,喜欢跟小小孩一起玩,学习以完成任务为主。针对这些情况,我想在学校老师不仅要对他们的作业多加监督和指导,还应在习惯的培养上多加指导和督促,努力帮助他们提高学习的自觉性。建议李燕芳父母要尽量抽出时间来关注孩子,特别是注意接送,以免孩子长时间在外逗留。
通过家访,通过老师和父母间诚恳的谈话,也帮助家长解决了一些家庭教育中存在的问题。现在的孩子大多是独生子女,生活条件比较优越,家长对孩子溺爱有加,只要孩子开口没有不答应的。我建议家长应有让孩子吃点苦的意识,多让他们做一些力所能及的家务,对孩子的要求也不能有求必应,有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。家长欣然接受了我们的建议。
家访体会及开云官网app下载安装手机版 家长篇十二
进入12月份以来根据我市教育系统《双帮双联》家访工作安排,我们xx小学对家访工作进行细致分工,每个小组安排班主任为组长,同时配备一名任课教师,分为12个小组进行了家访工作,取得显著成效。所有人员利用中午和下午放学时间深入每个家庭,与家长们促膝交谈,及时了解学生在家学习情况,学习环境,给家长提供学生在校的一切表现情况,让家长充分掌握学生的优缺点,帮助学生制定完善长远的学习计划,同时家校共同督促和监督,努力提升学生的综合素质。我有幸参与了本次家访工作,谈一下个人的家访体会。
在此次家访中,我校各班选择了典型的代表,即学业成绩优秀、学业成绩中等、以及学业成绩差的学生进行家访。在学生家里坐一坐,聊一聊,老师的一句嘘寒问暖的话语,一个流露关切的眼神,有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触,是心与心的交流,走进学生家庭,就似一股淙淙的小溪,流进孩子的心田,必然激起孩子心里的浪花。在孩子的心里,在孩子的眼里,老师的话是"圣旨".
通过家访,我们也感到家庭教育中存在着一些问题,我们体会到:首先,要给孩子一点时间。据了解,各班多数学生家长在经营生意或忙于生计,比较忙,到家时孩子已经睡了,有空时也只是随口问一声"作业有没有做好了".给孩子一点时间,和孩子多作交流,让孩子知道父母对他学习的重视,体会到父母的用心良苦,这对孩子而言,无疑是极好的鞭策。其次,要有意识地让孩子吃点"苦头".现在的孩子大多是独生子女,生活条件比较优越,家长对孩子溺爱有加,只要孩子开口没有不答应的。家访中发现一学生,几乎天天花钱,真是"不赚钱不知赚钱苦".家长应有让孩子吃点苦的意识,多让他们做一些力所能及的家务,对孩子的要求也不能有求必应,有时也得让他们尝尝"被拒绝"的滋味儿。另外,和睦温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮,家长一定要为孩子创设温馨和谐的家庭生活环境。
家访中通过与很多家长交流,绝大部分家长非常重视教育,而且也有很多的教育方法和经验,在家访中我们一一记下,作为我们今后工作中加以借鉴吸取的宝贵财富。但当我们听到家长因为望子成龙,望女成凤心情急躁在家里经常训斥孩子,或者孩子完成老师布置的任务后再给孩子布置过重学习任务时,我们委婉地指出其不良影响,适时纠正不好的教育方法,教给家长一些因材施教的方法,同时,帮助家长树立孩子教育的信心。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为老师应该具体问题具体分析,"到什么山唱什么歌",如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反。
"称赞对鼓励人类灵魂而言,就象阳光一样,没有它就无法成长开花".家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长"告状",因为这无异于给家长送去一根"棍子",学生回家不免要受"皮肉"之苦、精神折磨。这样做不但不能解决任何问题,而且学生还会迁怒于教师,给班主任下一步的工作制造了障碍。要关注班级里的优等生,更要关注那些调皮捣蛋,看似顽劣不化或是心理有问题的孩子。
深入到学生的家中,聆听着家长的话语,感受着一个家庭对孩子的期望,作为老师,明显感到肩上的担子重多了,孩子的教育,不仅是我们的工作,也寄托着多少家庭的希望,也影响着孩子一生的成长。通过家访,我们认为作为老师,一定要了解学生,因材施教,增强工作责任心,增强工作的使命感。以真诚去探望家长,倾心关注学生的健康成长,逐步走进学生的心灵,教育这条路很远很长,家访让这一路的风景更美。
家访体会及开云官网app下载安装手机版 家长篇十三
家访是学校与家庭之间的重要桥梁,也是教育工作的有效手段之一。经历了一次次家访,我深深地认识到这一点。以下我将分享我所做家访的开云官网app下载安装手机版 。
第二段:了解家庭情况
在家访中,我们首先需要了解学生的家庭情况,从而更好地为他们提供帮助。我还记得访问一位学生时,他的家庭条件并不富裕,家中只有一位年迈的父亲照顾他,而他的母亲则出远门务工。这对学生的成长产生了很大的影响,而我也因此更加理解他背后的努力。通过了解学生的家庭情况,我们能够更加全面地了解学生,有针对性地提供帮助和支持。
第三段:与家长沟通
家长是学生成长过程中不可或缺的一部分,与他们的沟通是非常重要的。在与家长交谈时,我们既要倾听他们的意见和建议,又要向他们传达学校的理念和教育方针。一次家访中,我遇到了一位学生家长,他对学校的管理非常不满,认为学校给学生太多的压力。我主动与他进行沟通,解释学校的教育理念,并与他约定定期进行交流。经过一段时间的交流,他对学校的工作逐渐改变了态度。通过与家长的沟通,我们可以建立起家校协作的关系,促进学生的全面发展。
第四段:关注学生的发展
在家访中,我们不能只关注学生的学习成绩,还要关注他们的全面发展。一次家访中,我了解到一个学生特别喜欢画画,但因为家庭条件的限制,他没有良好的绘画环境。我与他的父母沟通后,帮助他们购置了画笔、画板等绘画工具,并鼓励学生参加画画培训班。经过一段时间的努力,这位学生的绘画技巧有了显著的提高,并为他的学业增添了积极的动力。关注学生的发展,帮助他们充分发挥潜能,是家访工作的重要任务之一。
第五段:总结与展望
家访工作在我看来是一项有意义且必要的工作。透过家访,我们可以深入了解学生和家庭的情况,与家长建立良好的关系,关注学生的全面发展。通过这样的方式,我们能够更好地指导学生、促进他们的成长。对于我而言,家访工作不仅是一次机会,更是一份责任和使命。希望今后能够继续在家访工作中取得更好的成绩,为学生的成长做出更大的贡献。
家访体会及开云官网app下载安装手机版 家长篇十四
xx年9月初,刚刚开始初中教学事业,为了响应昆山教育局“万名教师进社区、进家庭活动”的号召,我和戴华老师、姜凌云老师也对镇新中学初一(1)、(2)班的多名同学进行了家访活动,由于所给时间比较紧迫,我们只能利用课余时间和周末时间进行家访,经过两个多星期的努力,目前已经差不多把两个班的学生都家访过了。虽然有点辛苦,但是感受颇多,收获不少。
家访期间,每到一个学生家里,家长就会热情招待,所以我们就在轻松愉快和谐的气氛中进行亲切的交流。谈学生,谈学习,也谈生活状况,家庭条件,对学生的各方面都有所了解,这样对以后的教育教学提供了方向和目标。
刚开始的两家是我一个人去的,第一个学生学习成绩很差,学习习惯也不好。在与家长交流中我了解到,原来他小学前半段成绩很好,中间有一次考试考砸了,老师说了他几句,他不知为何开始自暴自弃,失去信心,之后成绩越来越差,妈妈还辞去工作在家专门照顾他,可是成绩还是不见起色。听了家长的话,发现这个这个学生还是要多鼓励,让他重新建立信心,成绩还是有上升空间的。
之后怕时间来不及,住址也不好找,我和戴华,姜凌云老师一起,到一个小区之后让两个班的家长都到小区休息娱乐区进行轮流交流,对学生全方面进行了解,也让家长对学生的语数外各科情况都有所了解,有一些共同的问题,我们就能共解决,不用同一内容说几遍了,这样不仅节省了时间,还使老师和家长对学生的了解更全面了。
家访过程中我们发现有些家长太放任孩子,使孩子养成懒惰的习惯,还有些家长对孩子管的太严了,目前学生正处在青春期,有逆反心理,我们针对这些情况给了家长一些建议,希望能够帮助他们和孩子建立良好的关系。我们还发现很多家庭都是外地人,有些户口已经过来,还有些没有过来,我们都跟他们进行讲解,希望他们如果想留下来发展的能尽快将户口问题解救,以免影响孩子高考。
最后,我想老师能主动了解学生情况,家长应该很高兴,会觉得老师很负责,孩子也会很开心,觉得老师不只是课堂上的严肃,平时也是很和蔼可亲的,这样学生就会不害怕老师,不害怕问问题,能和老师成为朋友,这样他们才能就有进步,有发展。这些,应该就是我们老师最想得到的吧。
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