编写教案是教师备课的基本要求，它有助于教师理清教学思路，明确教学目标。教案应该具有一定的针对性和可操作性，以方便教师进行教学实施。小编为大家整理了一些优秀的教案，供大家参考和学习。
可爱的小松鼠教案篇一
我是一只毛茸茸的小松鼠。我浑身的毛是棕色的，我的头小小的，上面有一双黑黑的、亮晶晶的大眼睛。我的尾巴最特别了，它不仅可以帮助我在树上保持平衡，还可以当被子盖。
每天，我早早地醒来，梳理一下毛发，站在树枝上晒太阳，我最喜欢吃坚果了，每当我找到一颗坚果就开始用我长长的大门牙咬碎它坚硬的外壳。然后，我就可以吃到美味的果仁了。
一天，正当我在地上津津有味地吃着坚果时，一只大灰猫蹑手蹑脚地向我跑过来，想要抓住我，大灰猫跑得很轻、很快。但是，我比它更灵巧，三跳两跳、一溜烟儿地就窜上树干，消失在树上繁茂的枝叶里。我在树上哈哈大笑，大灰猫能听得见我的声音却找不到我，只好灰溜溜地走开了。
休息了一会儿，我开始在树枝上和我最好的朋友――小鸽子，一起谈论那只大笨猫，这里所有的小鸟儿们都认识它，也都捉弄过它。所以，我们都非常熟悉它。
我们正在边谈边分享一些小果子时，小麻雀哭着向我们飞过来。我疑惑地问她：“怎么了，小麻雀？你为什么哭得这么伤心啊？”小麻雀抽泣着回答说：“我的小妹妹被可恶的人类抓走了，我再也见不到她了。”刚说完，她就又伤心地痛哭起来。
一提起人类，我就吓得一身冷汗。因为我的同伴、家人经常被他们抓走。我以前也有一个可爱的妹妹，我们一直想建一个小木屋。每天，我们都去树上一点一点地搭建它。可是，有一天当我们正专心地忙忙碌碌时，一只大手伸上来，一把抓住了妹妹，任凭她怎么挣扎都无济于事，从此，她永远地离开了我。
可爱的小松鼠教案篇二
一个星期四的下午，我正准备上英语课时，笑笑姐姐来我家说：“瑞瑞，我现在要上补习班，没时间照顾我，你能帮我养几天吗？”“好！好！好！”我激动地马上跳起来答应，“我一定会照顾好你的松鼠，请你放心吧！”
当8点45分英语课放学铃一响，我急忙窜出教室，坐上爸爸的车回家。回到家我迫不及待地跑去看小松鼠。只见地上有一个笼子，里面有很多报纸，而小松鼠却不见了踪影。“小松鼠呢？会不会跑掉了？”我焦急地问妈妈。
“它在睡觉呢！它睡觉时喜欢用报纸把自己埋起来。”我急忙赶过去拼命地摇笼子，想把小松鼠叫醒跟我玩。小松鼠被我吵醒了，眨了眨眼睛似乎在说：“谁呀？我在冬眠呢，为什么要吵醒我？”小松鼠迷惑的看着我。我见它醒了，马上拿出瓜子来喂，它用两只小爪子抓着瓜子飞快的嗑掉瓜子皮，吃的津津有味。我又喂水，它踮起脚尖，用嘴抿住去了针的针管，小嘴一张一合一张一合，像是仰起头叨米的小鸡，看它这样喝水我忍不住笑出声来。哈哈哈……它好像以为有怪物，跐溜一声钻进了报纸堆里，我自知没趣地走了。
我好喜欢这活泼、哦！
可爱的小松鼠教案篇三
有一个星期天，我去庐山玩。我在庐山的一个休息区看到了两只小松鼠。
小松鼠的尾巴大大的，和身体差不多大，睡觉的时侯用自己的尾巴做被子，毛茸茸的大尾巴很暖和。小松鼠像小老鼠，头的确很像；但身体不像，为什么呢？原来小老鼠是躺着的；而小松鼠是站着的。
两只小松鼠围着这个休息区转了好几圈。过了一会儿，小松鼠跑下了山，看着那蹦蹦跳跳的样子，我饶有兴趣盯着。
一会儿，小松鼠又回来了，抱两个吃过的松果。我想道：原来小松鼠是去吃松果了呀。然后它就把松果壳丢在我面前，我捡起了松果壳，然后就放进了口袋。我们继续走……谁知这小松鼠竟然还在我身旁。我走进了山顶的门，小松鼠却是从门顶进来的。
我坐着妈妈的车，对妈妈说：“我好想小松鼠啊！”谁知，妈妈却对我说：“不用想念了，”妈妈小声说：“看看你的包里吧！”
我看这包重重的，就打开看。
“哇！”我高兴的叫着：“是小松鼠和松果壳啊！”
看这，我就把它放在家的一个地方，那里有棵松果树……
可爱的小松鼠教案篇四
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的《可爱的小松鼠》中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、会玩羊角球，能掌握双脚连续向前跳的动作。
2、有参加体育活动的兴趣。
3、能根据指令做相应的动作。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
1、羊角球若干(与幼儿人数相同)，平衡木4个，树16棵(充气塑料玩具制作)，小松鼠头饰。
2、快乐的歌曲。
1、幼儿在老师的带领下听音乐做准备活动“松鼠模仿操”。
2、小松鼠玩球：幼儿人手一个球，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。
3、小松鼠学跳：在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。
(1)教师一遍请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领“两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进”。
(2)幼儿四散练习，教师观察、指导，提醒幼儿要跳的稳，帮助个别能力差的幼儿，纠正不正确的动作。
4、小松鼠比本领：幼儿分组联系跳的动作，要求幼儿不从球上跳下来，能力强的幼儿跳的距离可以长一些。
5、小松鼠采松果，进一步联系连续跳。(1)启发幼儿说出冬天来了，小松鼠要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的“树林”采“松果”，进一步练习跳的动作，教师注意观察和个别指导。(2)小松鼠运果回家，引导幼儿双脚连续跳，将采到的“松果”送回家。
6、听音乐做放松动作。在抒情的慢三拍音乐中，幼儿悠闲地趴在羊角球上，摇来摇去，何老师一起做放松运动，幼儿的身体也渐渐恢复到相对静止状态。
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的'组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。与其他亲缘关系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。全世界近35属212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。
可爱的小松鼠教案篇五
嗨！大家认得我吗？我是活泼又。
早上，真清爽，我伸了懒腰，新的一天开始了。出发了，嗯，今天精神好极了，我要发泄一下，去玩啦！
我来到大树叔叔身上。糟糕，我把尿撒在大树叔叔那漂亮的新装上了。大树叔叔责备说：“坏小子，看我不揍你！”我撒腿就跑。
大树叔叔真健忘，一会儿又搂着我哈哈笑，我在它身上蹦来跳去，一会儿跟鸟儿聊天，一会儿放开歌喉来个大合唱。
中午了，好热呀！我站在大树叔叔的头顶上，看见鸭子们在水中嬉戏，好不热闹！一个念头在我的脑海中闪现。我用大大的尾巴做降落伞，学着鸭子们的样子，“扑通”跳进了河里。可我不会游泳，在水里吓得心咚咚跳，幸亏有了鸭子们的帮忙......
傍晚，我躺在大树叔叔的怀里，一边剥着松果，一边听风儿哥哥歌唱，风儿哥哥唱得真好“唰唰唰”“哗啦啦”，就像音乐会那样热闹。
就这样，一年又一年，我长大了，做了爸爸，有了自己的小宝宝，等他们懂事了，我要告诉他们：“要善待大树爷爷，要呵护我们的家！”
可爱的小松鼠教案篇六
小松鼠可可是我的好朋友，它的名字还是我取的呢，好听吧！
可可四肢矫健，动作灵敏，玲珑的小面孔上嵌着一双圆溜溜的大眼睛，棕褐色的毛又长又柔软，光滑得像抹了油，那又长又大的尾巴总是往上翘着，真惹人喜爱！
可可可喜欢来我们家串门了，还发生了许多趣事呢！第一次来的时候，爬到了我家的纱窗上走来走去，眼珠子“骨碌骨碌”的转着，好像在说，让我进来看看，可以吗？只听见啪的一声，窗子弹开了，可可就欢快地蹦进了阳台巡视一番，飞快的地溜走了。今天早晨八点半左右，可可又准时来报到了，闲逛时发现了外婆晒在阳台外面的一小碗金黄的南瓜子，它呀先甩开大尾巴，从树上纵身一跃跳到了我家的阳台上，四肢抓住阳台的墙壁，像蜘蛛侠一样牢牢地吸在了墙面上，再用它那条大大的尾巴像扫地一样，“咚”的.一声，装瓜子的小碗给扫了下来。扫得可真准呀！瓜子全都掉在了阳台的边缘儿，碗却掉下了一楼的停车库下。然后，小松鼠洋洋得意地用前爪捧着南瓜子大吃起来，只见它把南瓜子送到嘴边，用牙齿一咬，“咔嚓”就开了，露出白白的瓜子仁，可可敏捷地用嘴一吸，瓜子仁立刻吸到了嘴里，津津有味地嚼了起来，壳就扔在了地上。吃呀，吃呀，一小碗南瓜子就这样被干完了，可可心满意足地连蹦带跳地跑了。今天我才知道原来松鼠不仅吃松子还吃，南瓜子呀！
来家我家串门的可可，可爱吗？虽然它很调皮，却成了我的好朋友，在我成长的日子里，给我带来了无限的快乐！
可爱的小松鼠教案篇七
我家有两只。它们有一双黑珍珠似的小眼睛，小小的鼻子和嘴巴是粉色的，两只小耳朵特别像树上的小木耳，还有一条毛绒绒的大尾巴。
我的松鼠可听话啦。有一次，我拿着白菜悄悄地从笼子旁边走过，小松鼠看见了，就吱吱地叫起来，好像在说：“我要吃，我好饿呀”我告诉他们说：“不要急，这还没洗过呢。不要叫啦，再叫我就不给你们吃了。”它们好像听懂了我的话，愣愣地望着我一声不吭静静坐在笼子的边上，等待着美味家肴的到来。
松鼠还很懒，最喜欢白天睡觉了。它们睡觉时身子蜷在一起，好象可爱的小刺猬呢!
可爱的小松鼠教案篇八
几天前，我随着爸妈到一家宠物店去逛了逛，一进门，就被一只迷住了。妈妈看到我非常喜欢那只小松鼠，就帮我买了下来，我还给他取了个有趣的名字，叫“小乖”。
小松鼠的模样特别令人喜爱，它有一双冰雪透亮的眼睛，一对小巧玲珑的耳朵，身上的毛棕色的，油光发亮，背上还有几条黑色的花纹，毛茸茸的尾巴总是高高的翘着，看起来既健康又漂亮！
小松鼠吃东西时总是用前肢捧着食物，再把食物送到嘴里。可能是它的嘴巴太小了，一口只能吃一点点，所以一堆食物要送七八次才能够吃完。不过，它吃食物的速度可是飞速的哦，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。小松鼠喝水的时候，总是把头低下去，用舌头小心的舔，样子可温柔了。睡觉时，小松鼠把身子缩成小小的一团，尾巴整个儿盖在身上，看过去，他就像一只带花纹的皮球。
我还发现，它开心时就用尾巴甩来甩去，有时还会做出一个“s”型，就像在跳舞一样。可有时他会安安静静地站在那里一动也不动，两只眼睛只盯着一个地方呆呆地看，好像很伤心的样子，我的心里不由得也会产生一丝伤感的情绪，我想他一定是想家了吧？他一定是感到孤单了。
所以我和爸爸妈妈一定要好好地照顾它，让他感到幸福和快乐！
可爱的小松鼠教案篇九
姥爷家养老一只小松鼠，姥爷叫他“松松”。姥爷还专门给他用铁丝做了一个圆形的笼子。每次去姥爷家玩耍，我都要先去问候这个可爱的小家伙。
这只小松鼠非常可爱，它那玲珑乖巧的小脸上，长着一对黑溜溜的小眼睛。一身灰褐色的毛光滑明亮，好像擦过油似的.。一条毛茸茸的大尾巴能把它自己紧紧围住。
这只小松鼠和我关系可好啦，我每次看它，它都在笼子里上蹿下跳，显得非常开心，我给它喂食，它也一点都不怕，直接用嘴在我手上啄走，有时还会咬我的指头和我玩耍。它吃东西的时候最好玩了，它会先把干果用两只前爪捧住，一颗一颗剥开，把果仁先全部藏在两个腮帮子里，等腮帮子里满满的再也装不下时，才偷偷藏起来等没有人的时候一个人细细品尝。它的两个腮帮子鼓鼓的样子，就像迪士尼动画片里的花栗鼠一样可爱。每次逗着这只可爱的小松鼠我都几乎忘记时间的流逝。
我好喜欢这活泼、可爱的小松鼠啊！
可爱的小松鼠教案篇十
记得去年秋天，一个刚经历过暴风雨洗礼的清晨，露台上一片落叶狼藉。忽然，我在台阶角落发现一只无家可归的小松鼠，那楚楚可怜、逗人可爱的样子让我一下子喜欢上了它，我俩很快成为形影不离的好朋友。
小松鼠刚到陌生的新环境是小心而机警的。小眼睛总是怯生生惊恐地打量四周，还不安的颤栗几下。但没一会儿就适应了，它小心翼翼地迈开小脚躲到沙发底下，时不时地探出头来，向我投来关切感谢的眼神。并蹑手蹑脚地爬到我手上玩耍起来，我怀着紧张而激动的心情观察着小松鼠，它有一双冰雪透亮的眼睛，似乎能看透人的心事似的，还有一对小巧玲珑的耳朵，十分可爱；它还披了一身棕色的“皮袄”，油光发亮，背上还有几条迷人的黑色花纹；毛茸茸的尾巴总是高高翘起，表现出谁都不怕的样子，看上去既健壮又漂亮。
小松鼠不仅外貌喜人，觅食、吃东西的样子更是让人忍俊不禁。
每当小松鼠来到露台，都忘不了吃东西。只见它把身子伏在地上，用鼻子使劲地嗅着，嗅嗅这里、闻闻那里，小眼睛不时地左顾右盼。如果有点累了，它就会蹲着歇会儿，用迷你的小脚刨刨沙土，然后马上又去觅食。这个贪吃的小家伙真执着呀，不到天黑肯定不会爬回屋里。
小松鼠吃东西时总是用前脚捧起食物，再把食物送到嘴里。可是它的嘴巴太小了，一口只能吃一点点，一颗松子要送七八次才能吃完，不过，它嘴巴动起来的速度可是飞快的，快得让人目不暇接！看它吃饭的样子，就像看体育比赛一样紧张，总会担心它会不小心噎着自己。小松鼠喝水的时候，会把小脑袋垂下去，用舌头轻轻地舔，偶尔有几滴水挂在胡须上，它赶紧用前腿擦拭掉，真是个有“洁癖”的小家伙。
作为我的动物朋友，它的一举一动给我带来无穷的乐趣！这个小淘气鬼，俨然成为我们家的一员了，我也越来越离不开它了，它是我最知心的好伙伴、最有趣的开心果。
可爱的小松鼠教案篇十一
一身褐色的绒毛，光滑漂亮，蓬松的大尾巴和敏捷的四肢凑成了活泼。
春天的光芒照向大地，万物复苏，小树戴上帽子，大地换上新装。小河从沉睡中苏醒，唱起春天的歌。一切都是绿的，一切都充满生机。小松鼠从冬眠中醒来，参加这森林的舞会，使春天显得勃勃生机。
在森林中，在树丛中，我们时常会看到小松鼠矫健的身影。只见“他”从枝头上跃起，“呼”地一下，就平稳地落在那棵大树的枝头上了，简直像一个出色的演员，在树上灵活地蹿来蹿去。有几只把尾巴当降落伞，从树上跳下来，又跳上去。像个精灵一样。
松鼠也要休息，当它们累了的时候，就躲到“家”里，把身子缩成一团，用大尾巴盖着，既暖和又舒服，看上去像个小胖妹一样。
可爱的小松鼠教案篇十二
早上，我一起来，还没来得及吃早饭，就急着到厨房间拿了一个苹果，准备切成碎片喂松鼠。
看看松鼠们还在睡觉，我就在旁边等了一会儿。它们终于醒了。我赶紧拿了切好的苹果，开始喂那两只饿极了的小松鼠，我拿了一小块苹果慢慢伸进了笼子里，它俩争先恐后伸出爪子来抢。我看它们这么狼吞虎咽，我就又丢进去了好几块苹果，看它们吃得津津有味，我开心极了！吃完之后，松鼠们还不停地舔着那红红的小嘴。
它们活蹦乱跳地在笼子里闹着玩，理都不理我。我是多么想知道它们在玩什么啊！要是把它们能放到更开阔的地方就好了，这样就能使它们更快乐些。过了好久，我看它们好像又有点饿了，我就又给它们吃那甜甜的苹果。
后来，一只小松鼠受了伤，真可怜啊，就连甜美的苹果都吃不了了。这都是让那调皮的小妹妹干的坏事。但我相信我小松鼠能好起来的，因为我是那么喜欢它。
可爱的小松鼠教案篇十三
小松鼠很喜欢春天，因为春天太阳将温暖的光芒撒向大地，树木和小草都长出了嫩绿的芽，到处一片生机勃勃的景象，小松鼠最喜欢绿色了。
漫长的冬天即将过去了，可小松鼠还是没有看到一丝绿色。小松鼠问妈妈：“妈妈，春天怎么还不来呢？”妈妈笑着回答说：“快了，快了，春天很快就来到了，你要耐心等待噢！”可小松鼠是个急性子，早就等不及了。它四处向人打听春天什么时候会来。可别的动物也不知道，它们觉得，春天早来也罢、晚来也罢，随便呗，干吗这么急着让它早点儿来呢？失望的小松鼠朝空荡荡的树林大声喊：“春天——你快点来吧！”可树林里除了呼啸的北风，什么也没有。小松鼠只好失落地走回家去了。
一天，妈妈慌慌张张地跑回家对小松鼠说：“我们赶快搬家吧，这里已经住不下去了。你听，电锯在嗡嗡作响，周围的大树已经倒了一大片，再不走，就来不及了！”可小松鼠对树林有深厚的感情，不想走。再说，它还想着春天呢，如果走了，到哪里去找春天呢？妈妈说：“人类已经把我们的家园破坏了，春天她不会再来了。”可小松鼠还是执意要留下来，它相信春天总有一天会来找它的。无奈的妈妈流着眼泪离开了小松鼠。
直到夏天，小松鼠再也没有出现。后来，妈妈在一棵枯死的小树上发现了它，这只已经永远地闭上了眼睛。
小松鼠最后等到春天了吗？我也不知道答案。
可爱的小松鼠教案篇十四
一天的悟后，我们正在教室里写作业，暖暖的阳光照射在身子上，舒服极了。老师正在讲台上批改作业，不时指指点点，一切都是那么的怡然自得。突然，我的同桌尖叫了一声，“啊！怎么有一只小松鼠？”这一声可是引起了我们的注意。一只可爱的小松鼠，正在他的书包上懒洋洋的晒太阳呢！
这时，班长一个箭步冲了上去，二话不说，“啪”的一声，就把小松树压在了他的手掌下，然后又抓在了他的掌心中。我们因为好奇，边走上去看着这可爱的小家伙：那软软的绒毛，两个闪闪发光的眼睛，他的背上还有一圈圈的花纹呢！只见它的脚一只不安分的动着，身体也一扭一扭的，好像在为我们表演舞蹈。大家都被她的可爱的样子逗乐了。
我们轻轻着托住小松鼠，小心翼翼的向着讲台走了过去，准备把它交给老师。只见老师皱了皱眉头，对我们说：“学习重要还是玩小动物重要啊？快点把它放好，继续学习！”但是，没过一会儿，老师又笑着说：“你们把它交给我吧！”看得出，老师还是很喜欢这只小松鼠的。只见老师的眼里闪动着惊喜的光芒，自言自语道：“好可爱啊！”
教室里马上活跃了起来。我们找来一个铅笔盒，把小松鼠放在铅笔袋里，但是小松鼠似乎不太喜欢，一直顶着铅笔袋向前走。远远看上去，就像是小松鼠正在可是一辆简易的车，那滑稽的样子真是可爱极了。而老师却把铅笔袋拿开，爱怜的抚了抚小松鼠那细腻的绒毛，亲密极了。
我们又找来一个铅笔筒，把小松鼠“扑通”一声放进了里面。小松鼠真可爱，一直都想从里面爬出来，可是都无济于事，它扭动着肥肥的身体，一个劲的往出钻，可还是屡屡失败。我看着他那样子，不禁哈哈大笑。
我们都上来抚摸它，那柔软的绒毛，细腻的皮肤，令我们不禁心生喜爱。可是，突然，这小家伙竟然出人意料的——爬出了铅笔筒！它向着前面快速的爬动着。一不小心，就从上面跌了下来，幸亏我眼疾手快，把它接住了，我握在手心里，不禁心生了爱怜之情。
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