生活中总会遇到各种难题，但我们要学会从中吸取经验教训，并不断成长。总结的写作要注重逻辑和条理，合理安排内容，使读者容易理解并能从中得到启发和启示。下面是一些精选的总结范文，供大家参考和学习。
对项羽的感受发言稿篇一
大家好！
这次假期比较的长，所以学校也是安排我们老师在这段没办法来学校上课的期间做网上教学的工作，我也是通过准备，上网课的方式来让学生们学习数学，而这种方式也是给我不一样的感触，有一些开云官网app下载安装手机版 。
和在教室的教学有些不同的是，这是网络上，不是和学生面对面，而我面对的就是一个摄像头，看起来是很难去有一个互动，但是其实学生在学习的过程中遇到的问题，也是可以及时的反馈，一些内向的同学也是会在直播间里面提问，而这种方式也是不一样的互动，可能是大家不见面，所以胆子也是大了一些，当然对于学生们学习的状态，也是不那么容易把握的，只能通过作业，以及家长的监督了解学生们的一个情况，而我也是在这种方式下，把课上好了，从作业以及家长的反馈来说，和教室里的教学虽然形式不一样，但是该学的都是学好了，而且由于是可以反复听的，所以课后的一些问题也是能更好的去解决，而不是像之前一样，有些学生不喜欢来问老师，那么可能问题就积累在那儿了，而可以反复看的网课则是让他们能更好的理解，学到知识。
由于是第一次的网上上课，开始的时候，我和学生们都不是很有默契，很多方面也是做得不够好，后来经过反思，自己也是和其他的老师沟通教学的方法，后面的教学工作也是做好了，让学生们没有由于在家里学习而导致了没学好数学，而来到学校之后的一个测试情况也是反映了他们其实在家里学习的效率有些学生还比在教室里面更好，也是没有什么退步太明显的情况发生，这种教学方式也是以后可以继续的去尝试，让学生们更好的去把学习给搞好，而我也是通过这次的上网课教学更加认识到自己教学方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了学生们的一个学习情况，在今后的教学之中也是要去提高，去改善。
上网课的时候，我也是多去看其他老师的一个视频，了解他们上课的一个方法，自己也是多去尝试，找到更加合适的方法来教学，也是让我明白，不同的一个方式来教学，学生们会更加的有兴趣，而单一的方式也是会让老师以及学生们会有厌倦感，所以以后我也是要把课堂的教学做的更加的生动一些，通过对学生的了解，以后的教学也是能做得更好。
对项羽的感受发言稿篇二
尊敬的老师、同学们：
大家好！
随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工作，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。教育部相关有关负责人也回应了：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有助于学生身心发展的的内容和方式都可以。而我们通过这几天的实践也可以看到，我们网络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对我们学生兴趣爱好的一个提升。而现在进行的网络授课，只是一个初步认识，是让孩子们有一个接受的过程，加深印象。
这几天在师问上的学习，让我学到了很多线上授课的技巧和方法，提高我使用网络平台教学的能力，也让我对线上授课有了更新更深的认知。停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。因此，教育工作者必须放大格局，站在儿童的立场，从促进少年儿童身心全面健康发展的视角，完整正确地理解“停课不停学”的策略部署。不仅要帮助学生学习文化知识，使他们不能因为疫情耽误学业，更重要的帮助孩子积极地参与生活，乐观地面对生活，认真地思考生活；让孩子懂一点责任担当，学一种科学精神，会一些闲暇本领。这应该是“停课不停学”的真正含义所在。
学校层面，应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案，能起到总的指导作用，让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法，有多样化适合学校自身情况的授课方法。
老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑，多加强网上授课的能力，通过更好的方式方法与学生交流、互动、传授知识。
家长层面更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾护航。
一边是残酷无情“战疫”前线，一边是每个人都需要做好自己的后方；一边是疫情实时数据的无情上升，一边是全国上下万众一心、众志成城；一边是冬天的尽头，一边是春天的起点。疫情终将会结束，桃李依然花万里。
对项羽的感受发言稿篇三
尊敬的老师、同学们：
大家好！
今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。
一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名初中学生，我对上网课并不抱排斥态度。
由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。
我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。
像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的`情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课我听得好累!”
但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就适应了。
网课这个平台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老师啊。
她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、ppt不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。
有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做ppt、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。(想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢?)
根据我上的网课，我发现几个特点。
讲课围绕ppt进行，像语文我们上的是文化类基础知识，比如《四书》《五经》包括什么。包含的内容非常多，而时间有限，老师只能够走马观花，草草读了一下长长的内容。
但是这样的授课方式很容易让学生遗忘学习的知识点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类知识点只能靠背，因此想要掌握也只能勤做笔记或者多看回放的ppt背诵了。
目前英语的网课是教我们写作文，老师喜欢先破题，讲很长时间，我比较性急，先自己大概写一些点然后拉到范文部分跟范文比较，听英语网课我希望积累的是生词和词组的固定搭配，因为我积累得很少。
暂时没有上科学和历史与社会的网课，期待老师的精彩表现。
这次也算是全民网课吧，就连一年级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵《弟子规》和《三字经》，得知消息的我感到无比震撼，有种心惊之感。
于是我要求跟着妹妹一起背《三字经》，这算不算多年之后的启蒙?我终于“开化”了。我不无欣慰地想。
在家学习有了更多自由支配的时间，可以做很多自己喜爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有了种“老妈妈”的幸福感。总之在家都没有闲着，希望有进步。
对项羽的感受发言稿篇四
各位老师、同学们：
大家好！
一场突如其来的新冠疫情，打乱了我们的生活节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，教师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出了停课不停学。通过这几周的教学，我进行了反思，现将线上教学的优势及不足和大家分享一下。
1.线上教学最大的优势就是让孩子们真正的实现了停课不停学，突破了空间上的限制。让孩子们在家能接受教师的教学内容，完成学生任务。
2.直播回放这一功能，很好的解决了学生由于各种原因不能准时参与听课，或重难点知识不能够一次突破这一困难。让没听明白的学生再次观看教师的讲课视频，自主的完成学生任务。
3.线上有很多优秀的课程资源，孩子们利用这些资源既可以做好预习准备也可以课后进行巩固复习，同时提高学生学习的兴趣。
4、线上教学可以锻炼学生自觉学习的能力和习惯。
1.线上教学不同与以往的课堂教学，不能和大部分学生进行很好的互动，导致教师无法很好的根据学生的听课状态调整授课内容和步调。
2.在作业批改上不能做到与学生面对面，对学生作业中的存在的问题指导不够及时。
在今后的线上教学中，我会发挥线上教学的优势，弥补线上教学的不足，在探索中不断学习，以最适合的`方式保证线上教学质量！我坚信疫定消，国必胜，民安康！
对项羽的感受发言稿篇五
尊敬的老师、同学们：
大家好！
在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。
经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。
当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。
虽然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。
对项羽的感受发言稿篇六
大家好！
直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：
1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高
以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的生物老师共同教研交流看法或者分享课件。近期，在教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进行了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是《传染病及其预防》，陈阳老师分享了“防疫三字经”，董瑜老师分享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行老师分享了自己制作的微课，都让我啧啧称赞！网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高！
2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量
线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国 微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课
平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间；另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间；还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力！
当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：
1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限
直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。
2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学
我授课的四个班层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课根据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！
对项羽的感受发言稿篇七
在大家欢天喜地庆祝鼠年来临时，新型冠状病毒感染的病毒疫情开始蔓延，短短数日，感染者已经增至数千例。冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，在电镜下观察，形状好像普通病毒戴上王冠，患者会感觉浑身无力、发热，慢慢出现呼吸困难。而且现在还没有研究出可以治疗的药物，听起来十分可怕。也正是因为如此，让原本红红火火的农历新年笼罩了一层阴影，大家都闭门不出，防止传播传染。
我们小学生在保护好自己的同时应该号召身边的人，科学防治、拒绝谣言。我们应该避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中地方。和父母亲人在一起宅在家，还要注意保持室内空气流通，多喝水、多吃水果、补充维生素、进行适宜的体育锻炼。同时广泛阅读课外书籍，开阔眼界。如果非得出门那一定要戴好口罩，回家后要科学洗手洗脸，将衣服挂在阳台上晾晒。
随着新型冠状病毒感染的病毒患者增多，全国各地的“白衣天使”们都放弃休假，冒着被传染的风险加入到与疫情斗争的救治工作中，尤其是钟南山老先生，他今年已经84岁高龄，前他带领人们击退了“非典”，他曾说“把重病人都送到我这里来。”现在又投身到抗击新型冠状病毒感染的病毒疫情队伍中来，在他眼里，“医院是战场，医生是战士!”在人们恐慌地从_逃走时，他却义无反顾地进入_，成为逆行的战士。
我的三爷爷是一名外科医生，常常半夜还在做手术，他布满血丝的眼睛闪烁着慈爱的光芒，他也会对我说：“手术台是他的阵地!”战斗在疫情第一线的医生护士，把自己的一切都奉献给了人民，他们就是我最敬爱的人!
钟南山爷爷说新型冠状病毒与一种蝙蝠身上的病毒是同源的，很多野生动物们为了适应不断变化的生存环境，随身携带了各种超级病毒，人们却把这些动物当野味吃下肚，造成了无法挽回的后果，这是大自然对人类的报复啊!疾病虽然可怕，但是人类的力量是无穷的，只要我们记住这个教训，像钟爷爷那样奋勇向前，携手共同抗击病毒，众志成城，一定能取得最后的胜利!美好的春天就在不远的明天!
对项羽的感受发言稿篇八
大家好！
开学以来，受疫情影响而采用的网络授课方式，对我们老师不仅是对教学能力的考验，更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。通过网络直播授课，体会到信息信息技术的便利，同时也存在网络卡顿、沟通不畅的不足。但是总体感觉虽是网络授课，但是学生能在老师指导下有计划的学习。结合我自身的体会，在批改作业方面感受颇深。
这是我第三次在线上批改作业，尽管长时间看电脑，眼睛有点酸疼，但是心里却有说不出的快乐。
今天，全班同学全部按时上交作业，从总体来看，这次作业比前两天作业质量有明显提升，书写认真、卷面整洁、字体工整、规范，内容完整，得两颗星（优）的同学越来越多。第一次作业只有五、六个学生得到两颗星，内容较乱，书写不够认真，改作业很费劲，第二次十多个学生得两颗星，批改到了晚上11点多，这次作业有大约30位同学得到两颗星。我为学生的进步感到开心，尤其是大部分学生没有课本，自制手写课本，书写是一笔一画，工工整整，预习时用彩笔圈画词语，让我感到学生们在家里和在学校一样，学习非常刻苦、用功、用心，学生学习的状态越来越好，感谢家长的用心陪伴。
写作业不仅仅是收获知识，更重要的是面对学习中的困难，有锲而不舍的精神，有战胜困难的决心和信心。希望我们班的同学面对作业挑战，能不断战胜自己，每天都要交一份满意的作业，做的自己。
我会更加用心备课，多查阅资料，深入研究教材，把重难点准确讲解清楚。学生不在眼前，不能师生互动，老师也不能看到其听讲状态，这就促使我深入思考怎样从教师的教转变为学生的学，如创设真实情景，提出大任务，给出学法指导及完成学习任务的步骤，学生开展自主探究式学习，并用小视频等形式提交学习情况，老师再结合学生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等，真正体现先学后教，从研究教到研究学的思维转变。
对项羽的感受发言稿篇九
尊敬的老师、同学们：
大家好！
今天我听完了在网上上的课之后，发现这和我们在教室上课有些不同!不同的地方是没有教室听课的氛围，教室不在旁边，还有这老师不像我们老师一样会在讲题的.时候，讲个笑话逗我们笑。老师这讲题的时候有些话我也听不懂，大概老师用的应该是标准普通话吧。还有这老师一开始讲新课的时候，老师不给我们猜谜语，这样显得少些乐趣。
说起英语老师的话，这个英语老师给我们讲的全是英文，全程没有说一个中文字，这很让我头疼，这单元的词我能听懂，但是老师讲的其他的英文单词，我有五分之四的有听不懂。数学老师吧，还可以，他讲的这单元的题目我还能大概得听明白。网上上课和我们正式上课真是不一样啊，老师不一样，当然方法就不一样。只是和我们老师讲的方法不一样，总体来说还能听得懂。网上这三个老师讲的课跟我们学校的老师一样，虽然方法不一样，但是我还是挺喜欢这些老师讲课的。希望大家都能接受这三位老师讲的课!
对项羽的感受发言稿篇十
7月1日，中国共产党迎来98岁生日，省委书记__围绕保持党同群众的血肉联系，在省委党校为党员干部上了一堂“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课，交流学习体会，勉励党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走，把根在群众中扎得深些再深些，在践行初心和使命中让党基业长青。
省委副书记喻红秋主持，省委常委、组织部长孔昌生，省委常委、秘书长穆为民，省委常委、宣传部长江凌出席。
__说，今天是我们党98岁生日，我们也将迎来中华人民共和国成立70周年。作为近百年大党的中国共产党之所以能够历经挫折而不断奋起、历尽苦难而淬火成钢，始终勇立时代潮头、保持蓬勃朝气，关键就在于我们党深深植根于人民，把人民放在心中最高位置，始终同人民想在一起、干在一起。党的十八大以来，当我们看到习近平总书记走到群众家里掀开锅盖、揭起被褥问寒问暖时，当我们看到总书记坐在老百姓的农家小院里拉家常时，当我们看到基层干部群众争先恐后和总书记握手时，一股暖流就会涌上心头，感到特别踏实、特别有信心。作为党的干部，作为党派出的代表，我们的工作价值就是要体现在群众的口碑中、展现在群众的笑脸上。
__围绕如何把党在群众中的根扎得更深，阐述了党的十八大以来最根本的变化是什么，当前影响党群干群关系的突出问题是什么，怎样在群众中把根扎深，在群众中把根扎深需要什么样的能力等四个问题。__说，党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党和国家事业取得全方位、开创性成就，发生深层次、根本性变革，贯穿其中的一条红线，就是党群干群关系的可喜变化。我们党以零容忍的态度推进反腐败斗争，不但没有损害党的形象，反而让人民群众对党更有信心;举全国之力打响脱贫攻坚战，收获的不仅是贫富差距的缩小，更是强大持久的民心;开启乡村振兴新征程，带来的不仅是城乡新变化，更是筑牢了共和国的根基;沉稳应对中美经贸摩擦，支撑我们的不仅是强大的经济实力，更有广大人民群众坚定支持带来的强大自信。没有一种根基，比扎根于群众更坚实;没有一种力量，比从群众中汲取更持久。习近平总书记反复告诫全党，党执政后的最大危险是脱离群众。党的十八大以来，党群干群关系越来越密切，要交出写满“鱼水关系”的时代答卷，仍要作出艰苦的努力。
关于当前影响党群干群关系的突出问题，__说，工作上的形式主义、领导上的官僚主义，一直为我们党所不容，是目前党内存在的突出矛盾和问题，必须认真加以解决。形式主义的根源是政绩观错位、责任心缺失;官僚主义的根源是价值观走偏、权力观扭曲。如果听任形式主义、官僚主义大行其道，会让人民群众已经唤起的信心破灭，会让党在群众中的形象倒塌，会侵蚀党的执政根基。每名党员干部都是党同群众之间的“传感器”，群众可以通过党员身上的变化，来判断党的作风和公信力。干部只有沉下去，作风才能实起来;干部沉得越深，形式主义、官僚主义就离我们越远，老百姓的心就与我们贴得越近，我们党的执政根基就会厚植一分。
关于怎样在群众中把根扎得更深，__强调，新时代我们党的干部要把根深植于群众，需要在保持“四性”上下功夫。一是主动放下身段，保持普通性。要清醒认识到自己来自于人民，是人民的一分子，把群众当亲人、当恩人、当朋友，多问问群众的操心事、烦心事、揪心事，下大气力解决关系群众切身利益的实际问题，把习近平总书记和党中央对群众的感情传递下去，把群众对党的感情激发出来。二是注重思想入党，保持一贯性。思想建党、理论强党的实质，就是解决党员思想上入党的问题，让党员真正掌握马克思主义这个看家本领，始终保持共产党人的纯洁底色和先进本色，始终保持全党统一的思想、坚定的意志、强大的战斗力。要把思想入党作为终身追求、终身实践，做到思想常提纯、灵魂常回炉。三是坚持对上负责和对下负责相一致，保持统一性。只有为人民服好务才是对党忠诚，只有对人民群众有感情，才是对党有感情。要站稳政治立场，在党群之间、干群之间、上下之间架起沟通联系的桥梁，吃透上情、摸透下情，求真务实、真抓实干，保证党中央决策部署在河南落到实处，让老百姓从中有更多获得感。四是勇于担责担难担险，保持斗争性。守初心担使命，关键在于扛起该担当的责任，保持斗争精神，敢于直面问题挑战，在难题中打开工作新局面。要努力在勇于担当作为、为民服务中赢得群众，在提升斗争本领、敢闯新路中引领群众。
关于在群众中把根扎深需要什么样的能力，__着重从学会群众语言、善做群众工作的角度谈了认识。他说，善于运用群众语言，是我们党密切联系群众优良传统的重要体现。学好用好群众语言，从政治立场的角度看，是党性问题，本质上反映的是“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题;从作风建设的角度看，话风、文风背后是党风、政风，讲群众语言是改进作风的体现，是密切党群干群关系的一个突破口;从工作方法的角度看，讲群众语言是沟通能力的体现，是做好群众工作的一项基本功。领导干部要把讲好群众语言作为必修课，在深入践行群众路线中变话风、改文风、转作风，有甘当“小学生”的精神，有经常“下基层”的作风，有当好“宣讲员”的自觉，有做好“调解员”的能力。
__说，我们党来自人民、植根人民、服务人民，群众观点是我们党的基本政治观点，群众立场是我们党的根本政治立场，群众路线是我们党的根本工作路线，人民拥护和支持是党执政的最牢固根基。面对全面小康的决胜一程，面对伟大复兴的光明前景，面对中原更加出彩的光荣任务，我们要不忘初心、牢记使命，把根在群众中扎得深些再深些，不断增强人民群众的获得感幸福感安全感，把人民群众紧紧凝聚在党的周围，汇聚起同心共筑中国梦、争先进位谋出彩的磅礴力量，让我们的党永远基业长青。
对项羽的感受发言稿篇十一
在9月21日，我很荣幸参加了单位党支部组织的党组织生活体验学习。
这天的学习第一项任务就是重新在党旗下面进行了宣誓，让我重温了一遍那振奋人心的誓言，从而更加坚定的跟随党的步伐，不断增强自身的时代使命感和历史责任感。
学习的第二项任务，也是非常有意义，让我一个新宁波人，认识了在宁波党的历史发展中很值得尊敬的一个人物——王鲲。用三“sheng”诠释了他在战争年代条件艰苦却真正做到了，全心全意为人民服务，即使是牺牲自己的生命。我想作为我们在党中央的领导下生活在和平年代，也要起到先锋模范作用，从不松懈全心全意为人民服务这个宗旨。
最后我们还模拟长征去体验泥泞山路的跋涉，虽然路不是那一段路，但是通过一边走一边听讲学习，让我知道只要心中有理想，有马克思主义信念、有共产主义信念在，十万里长征也能成功。
这次短暂的学习使我饱尝了一顿“理论大餐”，接受了一次“精神洗礼”；思想上充了电，行动上加了油。提升了我的个人修养和道德情操让我又重新巩固树立正确的世界观、人生观、价值观，以及作为一名党员应该为之奉献的终极目标。
对项羽的感受发言稿篇十二
尊敬的老师、同学们：
大家好！
转眼间，寒假在疫情的包围下告一段落。不过受疫情扩散的影响，各地的学校都延迟开学。由此可见，我们停课了，但停课不停学。这是我们大家第一次通过网络各自在家线上学习，得知用网络的上课方式时，心里充满了期待感。
所谓无规不成方圆，老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有计划的学习。参照学校发的学习时间表，在劳逸结合的原则下，加了些体育锻炼和娱乐时间。这样既不耽误学习，又能强身健体，等正式开学了也能够提前适应。下面就来分享一下我的停课不停学计划吧。
首先，一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读，晨读的内容都是老师要求打卡的内容，每天在晨读时间会先朗读一遍。接下来主要就是每日的语数英线上课，为了不耽误学业，各科的老师都很花心思，给我们准备了一些教学视频和复习资料。虽然线上课不是我们学校任课老师录制的视频课，不过发现视频课里的上课模式和学校上课一模一样，下面居然还有学生，视频里的老师语速缓慢，绘声绘色，还边讲边和下面同学互动，这样的课程十分生动，让我理解和记忆都很深刻。不过线上课上久了，眼睛会很累，所以我们在每节中间休息时间加入了眼保操环节，这样既不耽误学习，又不会太伤眼睛。
其次，上午课程结束，就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时，我都会和我的好朋友小潘一起聊天。现在我们俩一如既往只是改用微信语音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情动态。
下午主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间，不能下去活动。王老师很注重我们的身体，给我们提供了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频。每天下午我完成作业后，我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好，到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用，而且运动完，吃晚饭也更食欲大增呢。
最后，晚饭后自然是我的休闲娱乐时间，我们全家坐一起聊聊天，有时一起看一部好电影。
虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩，但在这非常时期，停课不停学，这何尝不是一种不错的选择呢?在保证身体健康的基础上，学习也要紧跟其后，在家养成良好的学习习惯，不管在家还是在学校一样能收货满满的知识。
对项羽的感受发言稿篇十三
在大家欢天喜地庆祝鼠年来临时，新型冠状病毒感染的病毒疫情开始蔓延，短短数日，感染者已经增至数千例。冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，在电镜下观察，形状好像普通病毒戴上王冠，患者会感觉浑身无力、发热，慢慢出现呼吸困难。而且现在还没有研究出可以治疗的药物，听起来十分可怕。也正是因为如此，让原本红红火火的农历新年笼罩了一层阴影，大家都闭门不出，防止传播传染。
我们小学生在保护好自己的同时应该号召身边的人，科学防治、拒绝谣言。我们应该避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中地方。和父母亲人在一起宅在家，还要注意保持室内空气流通，多喝水、多吃水果、补充维生素、进行适宜的体育锻炼。同时广泛阅读课外书籍，开阔眼界。如果非得出门那一定要戴好口罩，回家后要科学洗手洗脸，将衣服挂在阳台上晾晒。
随着新型冠状病毒感染的病毒患者增多，全国各地的“白衣天使”们都放弃休假，冒着被传染的风险加入到与疫情斗争的救治工作中，尤其是钟南山老先生，他今年已经84岁高龄，17年前他带领人们击退了“非典”，他曾说“把重病人都送到我这里来。”现在又投身到抗击新型冠状病毒感染的病毒疫情队伍中来，在他眼里，“医院是战场，医生是战士!”在人们恐慌地从_逃走时，他却义无反顾地进入_，成为逆行的战士。
我的三爷爷是一名外科医生，常常半夜还在做手术，他布满血丝的眼睛闪烁着慈爱的光芒，他也会对我说：“手术台是他的阵地!”战斗在疫情第一线的医生护士，把自己的一切都奉献给了人民，他们就是我最敬爱的人!
钟南山爷爷说新型冠状病毒与一种蝙蝠身上的病毒是同源的，很多野生动物们为了适应不断变化的生存环境，随身携带了各种超级病毒，人们却把这些动物当野味吃下肚，造成了无法挽回的后果，这是大自然对人类的报复啊!疾病虽然可怕，但是人类的力量是无穷的，只要我们记住这个教训，像钟爷爷那样奋勇向前，携手共同抗击病毒，众志成城，一定能取得最后的胜利!美好的春天就在不远的明天!
对项羽的感受发言稿篇十四
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！我是xx，感谢学校提供这么一次大家互相交流，互相学习的机会，刚刚走出了大学的校园，作为一名刚刚踏上讲台的新教师，虽然缺乏一些教学经验，但是却有着年轻人的热情和冲动。回顾这段时间的工作生活，深有体会，现总结出来和大家分享，希望大家批评指正。
。从象牙塔走进社会，从学生变成老师，从几个月前的被教者转变成一个教育者。虽然曾经实践过，但仍是心中无底，毕竟书斋里所学的只是死的理论，而工作中还需自己去活学活用。当面对这么多个思想和行为都不规则的小朋友时，发现自己的能力、知识是那么的不足。为此，我要努力调整自己所学的知识结构，尽力尝试将所学知识与实践结合，掌握教育、教学规律，形成技能，增强自己的教育教学能力。
从当上教师的那一天起，就是一个新的起点。作为教师，最重要的一点就是要有过硬的专业知识以及现代教学相适应的各种知识。曾在书本上学的知识是无法满足教学的需要，社会在发展，学生的思维也在发展，所以我必须要发展。作为一名新教师，我们要走的路还很长，惟有不断学习，不断进步，才能在实践中使自己成长起来！
成功的教师倾向于主动的创造性反思。作为新教师，若是不懂得反思自己的成败，那肯定得不到真正意义上的成长。美国心理学家波斯纳说过：“教师成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那可能永远只停留在一个新手型教师的水准。”在今后的教学工作中我一定要有反思的意识，具备反思的能力，养成善于反思的习惯，使自己在反思中迅速成长，使教学在反思中不断进步。
每个人对新教师都有自己的理解，在我看来，新教师面对的是新的工作、新的生活、新的学习。而面对这些“新”，我所能做的就是努力努力再努力，努力在各个方面去提高自己，尽快适应新的环境，面对新的挑战。
谢谢大家！
对项羽的感受发言稿篇十五
在第xx个教师节到来之际，我被评为xx中医药大学附属医院师德先进个人，感到非常荣幸，感谢医院的领导和同学们认可了我的工作，给了我这么高的荣誉;同时为离各级领导的期望和同学们要求还差的很远而感到不安。
作为大学附属医院的教师，教书育人是一种责任和担当;但我还有一个重要的职业身份是一名医生，作为一名医生，治病救人是一种天职。因此，我深深地知道，临床教学是作为一名教师和医生来培养合格医生的最关键环节。病人以性命相托，我们没有理由不竭尽全力，我们有责任让他们活的更快乐、更幸福、更有尊严。维护好病人的生命健康是医生实现自我人生价值的最好途径。医学生走向工作岗位，要治病救人、全心全意为人民服务，思想道德素质必须合格，临床技能必须过硬。因此，作为老师首先做到的是要严守职业精神和道德规范，引导学生在今后的.工作中把握正确的方向。
学高为师，身正为范。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。作为一名教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量影响学生，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。因为教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
在接过师德先进个人荣誉证书时，我百感交集，不仅有感动、感触、感慨，更有感恩、感激、感谢。我要深深地感谢医院的领导对我工作的支持，同时还要深深地感谢我的同事和研究生们。但荣誉已经是过去，教师和医生的工作还要继续，一切还要扎扎实实地做。作为教师和医生任重而道远，我必将努力学习，不断充实和完善自己，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精，为培养合格的医生而努力工作。
对项羽的感受发言稿篇十六
尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：
下午好：
我是高一年级的政治老师，今天很荣幸能够在这里发言，听了各位同仁的发言，深受鼓舞，也倍感压力。在已经过去的三个月中，我们两个班总体上取得了可喜的成绩，有些同学的成绩进步了，我们很满意。而有些同学没有考出自己理想的成绩，我们很替他惋惜。但愿在今后的日子里我们老师们的付出，能成为你们进步的源泉，我们期待着你们的成长和进步。这就要求我们在平时教学工作中努力做到以下几点：
加强备课，努力改进现有的教学方式，提高课堂教学效益。针对学生的学习特点选择确定一种适合的教学内容和方法。备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容，只讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。
上课要关心每位学生。要使绝大多数都能听懂。在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。教学过程的关键是“交流—互动”。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。
对于平时的考试千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣。因材施教地改进学生的学习方法。让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。对于考试中暴漏出来的问题，要及时、快速帮助学生解决，对于基础知识就要求平时狠抓落实，巩固基础，提升能力。
要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。
同学们，学习是我们的首要任务，我们必须心无旁骛的去履行。要认真的听好每一堂课；要做到“胜不骄，败不馁”，树立良好的信念与意志。勤学、苦练，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。管理好自己的时间，合理安排自习时间以及课余时间，争取收到事半功倍的效果。
同学们，让梦想的力量点燃生命，让自己的灵魂浸润信仰！相信自己，将不可能的一切都变成可能。沸腾的斗志刷新了我们的世界，不要放弃，勇往直前！不管结局如何，我们不要后悔。让我们去勇敢的拼搏，创造新的奇迹吧！
对项羽的感受发言稿篇十七
最近，我们法专2班的团支书的组织下，进行了为期一个月的党课学习，在这一系列的学习中，我收获颇多。下面，我想谈谈我的开云官网app下载安装手机版 。
首先，我对党的性质有了更进一步的了解。班委们精彩细致的讲解使我对党的性质、宗旨、指导思想等有了更为清晰的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义建设事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
其次，我同时对党的宗旨也有了更深入的了解。党的宗旨就是全心全意为人民服务。中国共产党的根本宗旨是全心全意人为民服务。这个宗旨是由我们党的工人阶级先锋队性质决定的。在资本主义条件下，工人阶级处于社会最底层，他们自身的解放不可能通过工人的个人奋斗来解决。工人的个人奋斗，至多能使个别人跻身于统治阶级的地位，而工人阶级的整体地位不可能有任何改变。只有彻底推翻资本主义制度，使整个社会得到解放，工人阶级才能获得根本解放。正如马克思、恩格斯指出的：工人阶级只有解放全人类才能最后解放自己。因此，工人阶级是人类历史上最大公无私的阶级，工人阶级的利益同社会发展方向和广大人民群众的根本利益是完全一致的。工人阶级为了实现自己的利益必须同时代表最广大人民群众的利益。这一规律决定了作为工人阶级先锋队组织的共产党，在代表工人阶级利益的同时必须为最广大的人民群众服务。这同资产阶级政党形成了鲜明的对照。
虽然历史上一些资产阶级政党在推翻封建专制制度的`革命时期，同人民群众的利益有一定的一致性，需要广大人民群众的支持，因而能够在一定程度上代表人民群众的利益，对历史的发展起过一定的推动作用。但是从根本上说，资产阶级作为剥削阶级，它的利益是建立在对工人阶级和其他劳动人民剥削和压迫基础之上的，与人民的利益是对立的，一旦取得统治地位，它就会逐渐走到人民的对立面。资产阶级政党的这种阶级局限性决定了它的政党只能是为少数人服务的党。
但是，许多同学认为这个要求过高，在现有的情况下做好自己本职的学习就可以了。诚然，要做到全心全意为人民服务，首先要锻炼好自己的本领，切实掌握好为人民服务的技能，只有这样为人民服务才不会成为一句空话。但只做到洁身自好是远远不够的。必须增强为群众服务的意识，而不能认为事不关己，高高挂起。现在社会上存在这样一种现象，医生不切实为病人着想，只认为自己给病人看了病，开了药就完成了自己的任务。而不是从病人的角度考虑他们身体和收入的综合情况，为其治疗设计出最好的方案；教师不切实为学生着想，只是履行义务的教授完应教课程，而不去思考学生是否真正的掌握了所学知识。如果人人只是考虑完成自己的给定任务，而不去考虑别人的利益，那么不光别人得不到最好的服务，自己也就得不到别人真心实意的关怀。
总而言之，这次党课给予了我许多心得思想感受，让我受益匪浅。我期待着今后还能有机会进行类似的学习以提高自己的思想觉悟！
对项羽的感受发言稿篇十八
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
我是班庄中心小学的体育种子教师姜，下面我就简单的谈谈对兼职体育教师培训的看法及做法。
去年5月份，学校安排我去参加体育种子教师培训，欣喜之余，得知本次培训的最终目的是要去培训一批兼职教师弥补体育教师缺乏的现状时，一股莫名的压力涌遍全身。因为我深知自己肩上的责任重大，而且带体育兼职的老师，大多是我的领导以及一些老教师，在他们面前，我的资历甚浅，一番激烈的心理斗争过后，想着这也是学校给予我的一次宝贵历练机会，怀着一颗谦卑上进的心，我投入到了为期5天的体育种子教师培训。
培训的过程中，专家们深谙我们内心的压力与困惑，编排的课程都是跟我们密切相关的培训内容。虽说已带了五年的体育，但是平时面对的都是学生，改变了教的对象，那么，教的方法以及内容肯定也要随之改变。培训的专家想我们所想，带我们扎实的从新学习了一遍体育技能，又教给我们怎样面对教师授课。5天的学习充实而又短暂，跟随专家，我掌握了很多必要的技能与技巧，让我为即将到来的培训增加了信心。
我们的体育培训采用集中与分散相结合的方式，时间为6个月，集中培训20天，暑期10天，其它10天分散安排在每个星期的周六。开始，大家都有所顾虑：培训安排在暑假，而且是10天，培训老师能按时来吗？能坚持吗？然而接下来的培训，才逐渐打消了我之前的顾虑，学校实行严格的签到制度，要求教师在培训过程中，严格遵守培训时间，不准迟到早退，有事必须请假，签到制度与最后的考核进行挂钩，这样的举措不但保证了培训的扎实高效，而且在无形中树立了培训教师的威信。
我们培训的教师是5男5女，他们在培训中各有优点与缺点，男老师怕广播操等技巧类技能，女教师怕球类等技能，于是问题也随之出现，有些老师在练习中出现了不会的干脆就不练了情况，针对此，我通过男女教师结对练习，互帮互助，很好的解决了各自项目练习上的缺点。
每天的培训，都满载着汗水与感动：
教广播操的时候，王海涛老师因为身体协调性的问题，练习了一天也没有完全学会，大家都很为他着急。但是第二天，大家惊奇的发现他居然能跟着音乐把一套操做下来了，尽管动作还不是那么的到位，但比起前一天的巨大转变，已足以让大家为他感到欣慰。细问之，原来是独自跟随教学视频练习到大半夜，听着，让人不由为他的坚持与付出心生敬意。
吴娜老师对前滚翻充满着恐惧感，在练习的过程中，大家一而再的鼓励她，但始终没能让她勇敢的迈出第一步，这个时候，她最缺乏的应该是自信心，在我以为她要放弃前滚翻时，她却找到我，想让我单独再教她，于是我又和她在训练室里加练了整整2小时，在加练的过程中，吴娜老师一次一次的尝试，从不敢把头低下，到能够翻一半过去，直到最后完全翻过去，其间，我看到了汗水挥洒的她，我看到了永不放弃的她，这，该是名副其实的女汉子吧！
王晓老师在练习跳远的时候拉伤了大腿，本来我想让他休息2天的，但是他怕落下课程，第二天忍着伤痛坚持着又来训练。每天晚上我都能看到一些老师在办公室一起练习，岁月也见证着每一位老师的成长，我们顺利完成了为期20天的集体培训。
虽然大家每天都非常积极的进行训练，但是我不知道培训到底有没有实效，于是，我们安排定期考核和不定期考核形式。定期考核主要有种子教师进行考核，包括考勤和技能考核，每上完一个内容，我都进行全员过关考核；而不定期考核，主要是有我和学校组织的专人，不打招呼对培训兼职教师进行体育课堂教学考核，通过这种不打招呼的考核，我发现兼职教师的课堂上再也没有一个球一节课或者“放羊式”教学的现象，体育课堂逐步走向正轨。另外，在市、区的最终考核之前，我们还组织全体学员按市、区考核办法进行模拟考核,付出总会有回报，最终我们学校10名体育教师在市里组织的考核中全部过关。并且有2名教师被评为优秀学员。
此次培训，切实夯实了我校体育教师的师资，基本满足了我校体育教学的工作需要。我一直带五年级的体育课，每次接手的班级中有很多学生连最起码的转法都做错甚至不会，每次我都要从转法进行教起，因为我知道他们原来都没有上过正规的体育课，学生上的体育课都是放散羊基本上什么都不学，但是通过暑假培训后的老师，在上体育课的时候就可以根据不同的年龄段的学生进行简单的教学，教师可以做出正确的示范动作。保证了体育课程扎实有效的开展下去。
以上就是我作为一名体育种子教师在培训中的一些做法和感受，不到之处，还请批评指正，谢谢大家！
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