计划是人们在某个时间段内安排和安排他们要完成的任务和目标的方法。了解现有的资源和条件，对目标的实现进行合理的评估和预测。制定计划是实现目标的重要步骤，下面的计划范文能够帮助你更好地理解和应用。
外派支援工作计划篇一
为了认真贯彻落实上级_分关于承当与基层医疗卫生机构对口支援、培训、协作等任务，现结合我院及基层乡镇卫生院的实际情况，制定本工作计划.
坚持和贯彻以农村为重点、预防为主的卫生工作方针，积极推荐农村医疗救助工作，实施农村医疗卫生基础设施建设规划，加快农村卫生建设和应对突发公共卫生事件的能力。
建立对口支援李家町镇卫生院、北乡义卫生院、道东堡卫生院、成安镇中心卫生院、柏寺营乡中心卫生院的工作制度，逐渐提高卫生院的医疗技术水平、管理水平、医务人员综合素质和综合服务能力，推动农村合作医疗建设，满足广大农民的基本医疗服务需求。
1、提供服务:依照县卫生局的统一安排，派出医务人员以对口支援形式在李家町镇卫生院、北乡义卫生院、道东堡卫生院、成安镇中心卫生院、柏寺营乡中心卫生院直接向当地农民提供医疗服务，也可根据乡镇卫生院的需求展开专家门诊、手术指导、专题讲座、查房、会诊等服务.
2、卫生管理:派出医务人员负责帮助帮扶卫生院完善各项工作制度和业务管理规范，业务院长和医务人员定期到卫生院指导医疗质量管理，逐渐提升卫生院的管理水平。
3、培训职员:派出职员要加强对常见疾病、多病发和传染病等重点疾病的防治工作指导，帮助被帮扶卫生院开辟新业务、推广新技术，加强农村诊疗能力.
4、在我院力所能及的范围内，对口支援乡镇卫生院的建设。
外派支援工作计划篇二
依据学校的办学指导思想，紧紧围绕有利于提高教育教学质量，有利于实现学校的培养目标组织开展“传帮带”活动，有利于教师队伍素质建设的目标，促进一批优秀教师迅速成长，加快成教学骨干的培养，实现学校又好又快地发展。
为了更好地实现帮扶目标，加强管理和监督，同时提高帮扶的实际效果，特制定以下指导原则。
1、实行二级指导原则。先由专业带头人对骨干教师进行业务指导，然后再由骨干教师对帮扶对象进行指导。
2、坚持一对一帮扶原则。对于青年教师的培养实行一对一的帮扶原则，由相应的骨干教师负责具体指导。
3、坚持理论与实践的双向指导原则。青年教师是未来学校发展的中坚力量，他们的成长不仅需要提高教学理论水平，同时也还要加强专业技能训练的辅导，因此在指导过程中必须坚持理论与实践的双向指导。
由于教师的教育、教学工作都比较忙，我们将在时间上采取互相协作的办法，找时间在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使新教师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。
（一）备课
从如何钻研教材，研究教法，如何编写教案，制定学期授课计划，如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，使帮扶教师的教案规范化，突出学期授课计划实践性教学环节，体现实现学校培养目标的要求，使教师学会科学的对教学进行反思性总结并记录以教案之中。
（二）课堂教学与管理
在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理等方面加以指导。通过指导，使帮扶教师的课堂教学能反映教学规律的一般要求，突出实用技能的培养，切实提高学生的学习效率。
（三）作业批改、讲评及信息反馈
通过指导，要使帮扶教师作业批改规范，正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题，学会收集使用来自学生对教学的反馈意见，并据此改进教学工作。
（四）教育教学理论的学习及应用通过指导，要使帮扶教师掌握基本的教育教学理论及职业教育方面的理论。并引导帮扶教师学会分析、处理和思考实际教学过程中出现的问题，把理论与实践紧密结合起来，提高帮扶教师的理论水平与实践能力。
（一）、“传帮带”活动以两个学期为期限，每学期的指导时间不少于10个小时。
（二）、开展“同题互教”活动。针对性共性问题或相似问题，可以加强同相关教师的联系与沟通，开展集体备课活动，共同探讨重难点和知识点，一起研究教材教法。
（三）、主动坚持听指导教师的常规教学课，在实践中向指导教师学习经验。
（四）、帮扶教师每学期必须完成一节汇报课或公开课，并由指导教师进行全面的点评。
通过传帮带活动，进一步加快青年教师的成长，促进教育教学水平的提高。引导青年教师认真备课，潜心研究教材，提高课堂教学效率。同时不断加强教学理论与方法的学习和运用，提升运用现代教育技术的能力，不断探索，实现自身专业素质的发展。
外派支援工作计划篇三
在实习期间，我会端正态度，认真努力地向老师学习，希望在老师的指导和自己的努力下能有所成长。相信在我们的共同努力下，能够让我得到更多的指导、练习和实战经验，不断提高我这个初出茅庐的实习生的教育科研水平，让我更好地胜任教育教学工作。
（一）师德方面：
1、依法执教，为人师表。首先，我们的教育活动要依法，领会《中小学教师职业道德规范》和教学常规管理细则，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。严格遵守校规校纪。其次，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。
（二）教育教学方面
在日常的教育教学中，我要多学习、多听课、多评课等，与王老师共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养，主要从以下几个方面进行：
1、加强学习，树立新的理念。我将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强课堂教学的研究，提高教学质。在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理、语言表达能力、实验操作能力等教学基本功方面下力气。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
3、做好课后反思。听完或上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己听课或执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大后进生的辅导力度。
（三）、自身素质方面
在工作的同时，要提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
外派支援工作计划篇四
为了认真贯彻党的十八大及十八届四中全会精神，践行党的群众路线教育实践活动，确保人民群众的身体健康和生命安全，加强乡镇卫生院的管理，提高乡镇卫生院医疗条件，使其在业务、管理、行政职能上得到进一步提高。根据县卫生局《城乡医疗卫生对口支援工作实施方案》文件精神和《中医院对口支援工作实施方案》，结合实际，制定xxx年对口支援工作计划。
以科学发展观为指导，以改善基层医疗机构就医环境和提升基层医疗机构基本公共卫生服务能力为目标，将城乡对口支援与党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，通过对口支援下夹河乡卫生院，开展义诊、培训、业务指导、捐赠药品、健康巡讲等活动，不断提高卫生院的医疗卫生水平，发挥卫生院作用，为人民群众提供方便、质优、价廉、安全的医疗卫生服务，确保群众“病有所医、病有良医”。
(一)服务百姓义诊健康快车行动。
定期到下夹河乡各村进行义诊活动，基本解决基层群众找专家难、找专家看病更难的问题，尤其解决一些常见病、多发病和一些疑难杂症及合理用药、科学康复的问题。通过组织专家到基层开展义诊服务，减少群众诊疗费用，确保实现“活动机制健全、义诊不走形式、百姓得到实惠”的目标。
(二)城乡医疗卫生对口支援。
通过“城乡医疗卫生对口支援工程”的实施，突出下夹河乡卫生院中医药特色诊疗服务，支援下夹河乡卫生院中医科建设。通过专科建设，引导我院中医药资源下沉基层，提升下夹河乡卫生院综合服务能力。争取用一年的时间完成中医科建设，实现门诊量同期相比提高5%的目标。
（三）百名医师对口支援基层医疗卫生工程。
通过实施“百名医师对口支援基层医疗卫生工程”，以传、帮、带形式培养基层临床实用性人才，加强基层医疗机构人才队伍建设，培养一批能为老百姓解决实际问题的医务人员。具体做法为：挑选15名有临床经验的执业医（护）师为指导老师，固定驻点一年进行帮扶带教，主要形式以带教、讲座等形式为主。
（一）主动与受援单位联系，了解人员需求情况，制定培训计划，通过业务培训强化卫生院医疗质量和医疗安全意识，规范诊疗行为。
（二）通过义诊和业务指导提高受援单位对农村常见病、多发病的诊疗服务能力，提高管理水平，增强乡镇卫生院综合服务能力，切实解决看病难、看病贵问题，逐步实现“大病在医院、康复在基层、小病不出村”的目标。
（三）继续做好对口帮扶中医科建设工作。
（四）xxx年在前两年的基础上，达到乡卫生院相关人员掌握15项中医适宜技术和常见病中医诊疗规范的目的，在中医诊疗农村常见病、多发病方面有进一步的提高，争取在xxx年门诊人次增加5%。
（一）每月举办医疗培训讲座。今年计划培训中医诊疗规范、中医适宜技术等内容，提高受援单位的管理能力和业务能力。
（二）每月定期到受援单位进行中医诊疗指导和义诊活动。在开展中医适宜技术推广和常见病诊治方面进行指导，不断提高受援单位的中医药服务能力。
（三）免费安排受援单位2-4名医务人员来我院进修学习，不断提高人员队伍素质。
（四）开展免费捐赠药品活动，并力所能及的支援卫生院的医疗卫生设备，帮助卫生院加快建设和发展。
（五）在中医科住院业务开展上提供力所能及的帮助。
“万名医师对口支援农村卫生工作”的固定驻点人员，采取现场从事诊疗活动和师带徒的形式，传授诊疗技术，师徒签订带教协议书。下派固定驻点人员在乡镇卫生院工作期间，必须按时到位，遵守受援单位的各项规章制度，工作一律实行业绩考核、目标管理。
外派支援工作计划篇五
新的一年，新的征程。在全区各级领导共同关心支持下，我将紧紧围绕“建设和谐稳定的.经济适用房社区”工作宗旨，全力履行挂职干部工作职责，与××社区干群齐心协力，共同营造和谐温馨的美好家园。
一、夯实基层组织建设，扩大党员社会影响
1、完善制度机制提升工作规范。
健全完善支部委员分工负责制，明确责任分工，确保各项工作落实到人，责任到人。落实党员“三会一课”制度、党员管理教育制度，制订社区党员学习计划，加强对党员的经常性学习教育，做到“有计划、有时间、有记录、有总结”。定期组织召开支部会、党小组会和民主生活会，促进支部组织生活制度化。认真执行发展_员制度，做好党员发展和入党积极分子队伍建设工作。20xx年计划发展_员2名。及时做好党员组织关系接转工作，建立健全社区党的基础组织体系。认真落实勤廉双述评议制度。
2、充分发挥党员先锋模范作用。
一是积极开展好“结对共建”活动。上半年，组织开展社区党员“一对一”结对帮扶活动，举办结对帮扶仪式，从社区中遴选出经济条件较好、政治素质较高、热心于公益事业的党员20名，与社区困难群众结对。
二是开展“党员之家”挂牌、“星级党员”评选活动，增强党员意识。让党员在社区亮起身份。
三是积极开展好社区公益岗认岗定责活动。坚持“因事设岗”，根据社区的实际需要，合理设置公益性岗位。坚持“因人设岗”，实行公益性岗位自我申报、组织考核、对外公示，使那些生活真正困难的群众能上岗，使上岗的同志能切实发挥作用。坚持“明责定岗”。实行公益岗位责任制，由公益性岗位人员与社区支部签定“岗位责任书”。
二、加强精神文明建设，不断提升居民素质修养
1、推进社区图书室开放，营造良好的学习氛围。
××社区目前具备固定的图书室，且有图书500余册，但暂未对外开放，资源基本处于闲置状态。计划2月份底前丰富图书室藏书，新增书籍500余册，完成书籍编码造册，规范图书室管理制度，完善图书室硬件设施，3月份中旬正式开放。
2、组建文艺队伍，开展丰富多彩的社区文艺活动。
外派支援工作计划篇六
为贯彻落实“万名医师支援农村卫生工程”，进一步提高基层医院服务能力和水平，方便群众看病就医，根据有关文件精神，制定本工作计划。
一、工作目标
提高结对帮扶医院医疗服务能力和水平，加强农村常见并多发病和重大疾病医疗救治，使农民就近得到较高水平的基本医疗服务，缓解看病难问题;加强县医院人才培训，提高县级医疗机构管理水平。努力做到带好一所医院、培育一批学科、服务一方群众、培训一批人才。
二、组织领导
成立“万名医师支援农村卫生工程”领导小组。
1、组长：___
副组长：___
成员：__________。
2、领导小组职责
负责组织协调县级医院结对帮扶全面工作，制定对口支援工作计划和年度工作总结，定期检查计划落实，定期向相关部门报告对口支援工作，负责组建专家医疗队开展相应的工作，安排接收受援单位医务人员来院进修学习等工作。
三、工作任务和要求
1、领导小组办公室负责对对口支援单位开展调研工作，为签订对口支援协议书作相应准备。
2、根据受援医院的实际和当地群众的需求，帮助受援卫生院开展特色技术服务，培养一批骨干和科室带头人，提高管理水平。指定高年资主治医师和副主任医师为主的经验丰富的医务人员与对口支援医院的初中级医务人员建立师带徒指导关系;免费接收受援卫生院医务人员的进修，每年至少安排5名进修人员。建立医疗信息共建、共用、共享平台，建立双向转诊制度。
定期到受援医院开展医疗组团服务，开展临床教学和技术培训，通过组织查房、手术示教、新疑难病例和死亡病例讨论等各种临床带教形式开展培训，提高业务素质;对支援卫生院的管理工作提出建议;促进卫生院的健康发展。
3、工作要求。我院医务人员要服从安排，对口支援下乡工作与医务人员晋级、晋升和年度绩效考核挂钩，在受援单位工作期间享受原工资、奖金待遇，要严格遵守受援医院的规章制度并接受卫生院的统一管理。
4、我院对口支援柏鹤乡卫生院、孙陶镇卫生院，每所医院安排3名同志吃住在卫生院，累计工作时间不少于6个月。
外派支援工作计划篇七
8月18日，在浙川文化产业园核心区域——壤巴拉传习创业园传习中心，色青穿梭于各个非遗传习所。色青来自中壤塘镇布康木达村，今年23岁的她已是传习中心的“老前辈”了。
“我学的藏毯专业，来传习中心5年了。”色青是传习中心的第一批学员，如今她已是传习中心藏毯传习班的班主任，给学员们教授藏毯技艺，每月保底工资3000元。色青精通藏汉双语，经常代表传习中心接待游客，为游客做讲解。
“浙川文化产业园于2016年开始打造，2020年正式对外开放。” 浙江省援川干部、壤塘县委常委、副县长吴松泉告诉记者，壤塘县致力于将浙川文化产业园打造成为集非遗研究、学习、生产、创业、展示、销售、体验、生活于一体的文旅融合型产业园区。
据悉，目前，浙川文化产业园有唐卡、藏香、石刻等47个非遗传习所。建园以来，共培育非遗传承人83人、学员880余人。
为解决壤塘县内青年就业问题，浙川文化产业园着力构建群众利益联结机制，创新推出学员补贴、销售分红制度。在读学员2至3年的学艺期间，能领到月均500元的生活补助，学员作品销售收益60%归学员所有，40%纳入生活补贴及园区运营管理。
如今，壤塘县已经有3000余名青年从事非遗生产性保护、活态化传承，人均年增收超过4000元。
藏药浴产品
壤塘县藏族文化浓厚，文化资源丰富，拥有国家级非遗项目3项、省级非遗项目8项、州级非遗项目40余项，获评“中国藏族民间文化保护传承基地”。如何让文化“软实力”成为产业发展“硬支撑”？这是浙江省援川干部一直在思考的问题。
“自对口支援以来，我们深挖壤塘县非遗资源，吸收、革新浙江等地的非遗元素，积极回应市场需求，助力壤塘县探索非遗‘传统文化+创新性发展’路径。”吴松泉介绍，在创新产品的同时，浙江省援川干部特别注重非遗产品的市场培育。
外派支援工作计划篇八
程
项目工作计划
为贯彻落实“万名医师支援农村卫生工程”，进一步提高基层医院服务能力和水平，方便群众看病就医，根据有关文件精神，制定本工作方案。
一、工作目标
提高结对帮扶医院医疗服务能力和水平，加强农村牧民常见病多发病和重大疾病医疗救治，使农村牧民就近得到较高水平的基本医疗服务，缓解看病难问题;加强市医院人才培训，提高市级医疗机构管理水平。努力做到带好一所医院、培育一批学科、服务一方群众、培训一批人才。
二、组织领导
负责组织协调市级医院结对帮扶全面工作，制定对口支援工作计划和年度工作总结，定期检查计划落实，定期向相关部门报告对口受援工作，负责组建专家医疗队开展相应的工作，安排派出受援单位医务人员到支援单位进修学习等工作。
三、工作任务
1.领导小组办公室负责对对口支援单位开展调研工作，为签订对口支援协议书作相应准备。
2.根据受援医院的实际和当地群众的需求，支援医院帮助受援医院开展特色技术服务，培养一批骨干和科室带头人，提高管理水平。指定高年资主治医师和副主任医师为主的经验丰富的医务人员与对口支援医院的初中级医务人员建立师带徒指导关系;免费接收受援卫生院医务人员的进修，每年至少安排3名进修人员。建立医疗信息共建、共用、共享平台，建立双向转诊制度。
3.支援医院定期派高年资主治医师和副主任医师为主的经验丰富的医务人员到受援医院开展医疗组团服务，开展临床教学和技术培训，通过组织查房、手术示教、新疑难病例和死亡病例讨论等各种临床带教形式开展培训，提高业务素质;对支援卫生院的管理工作提出建议;促进卫生院的健康发展。
四、具体工作要求
1、经“万名医师支援农村卫生工程”领导小组商议，本年度将向支援单位申请：中医科、病理科、影像科、骨科的相关专家来我院进行工作指导。
2、工作重点： （1）请中医科专家来协助我院中医科完善医疗规范，提高专科业务水平，帮助我院医师开展多发病、常见病及部分疑难病例的诊治。
（2）请病理科专家来协助我院病理科医师确诊常见病及部分疑难病例。
（3）请影像科专家来协助我院影像科医师确诊常见病及部分疑难病例。
（4）请骨科专家来协助我院骨科完善医疗规范，提高专科业务水平，帮助我院医师提升常见骨科病的诊疗技术及部分疑难病例的诊治。
（5）改进医院管理，帮助科主任、护士长等中层干部完善科室各项工作进度和技术操作规程。
五、实施时间
本项目实施时间为2010年。
外派支援工作计划篇九
各镇党委、开发区党工委、临港新城党工委：
我市于7月从部分市级机关部门、市直属单位及下属事业单位选派了一批年轻同志到乡镇、开发区挂职锻炼，此项工作在市各有关单位的大力支持配合下，较好地达到了锻炼年轻干部、促进乡镇园区建设的目的。根据计划，此批下派干部到今年7月即将结束挂职，为了做好挂职干部的总结鉴定工作，现就有关事项通知如下：
1、各下派干部所在挂职单位的党组织要认真组织、完成好对下派干部的总结、鉴定工作，包括通知下派干部本人及时撰写相关总结材料，客观、公正地出具组织鉴定意见，组织鉴定意见直接填写在《下派干部总结鉴定表》上。于7月25日前将填写好的《下派干部总结鉴定表》上报市委组织部干部科(机关大楼913办公室)。
2、下派干部本人要就2年来的挂职锻炼工作经历进行认真、客观地总结，形成“个人小结”的文字材料于7月20日前交市委组织部。总结材料内容以下派工作体会、个人小结为主，也可对选派年轻干部到乡镇挂职锻炼工作提出建议。
3、市委组织部拟于7月中下旬组织对下派干部进行考察、考核。
为切实做好挂职干部的跟踪服务和管理，发挥挂职干部的作用，根据自治区党委组织部《关于加强挂职干部管理工作的通知》(_组通字[]85号)、《挂职干部工作守则》(_组通字[2008]86号)和地委组织部《关于做好干部挂职工作的通知》(阿地党组通字[]52号)文件精神，结合我县实际，特制定本办法。
一、挂职岗位及挂职时间
自治区、地区选派的干部，县级干部挂任乡(镇)街道党委副书记，科级干部挂任乡(镇)政府、街道办事处副职，其他干部到村(社区)挂职。挂职期间，挂职干部只转组织关系，挂职时间为两年。
二、挂职干部生活补助和探亲假
(一)挂职干部生活补助
1、自治区选派干部在挂职期间，伙食补助费根据新财行[]148号文第十七条规定，由自治区派出单位承担。挂职锻炼期间执行现工作单位所在地的艰苦边远地区津贴，艰苦边远地区津贴标准超出原单位所在地标准的部分，根据新人函[]275号第31条规定，由县财政拨付，现挂职工作单位发放。
2、地区选派干部挂职期间生活补助，根据阿地党组通字[2010]52号文件，按每月上报考勤情况，由地区财政承担支付。
3、县直单位选派干部在农村挂职期间，伙食补助费参照新财行[2005]148号文件，每人每天补助10元，由原单位根据考勤发放。
(二)挂职干部探亲
自治区、地区选派挂职干部可享受探亲假，探亲路费由原单位报销。根据新政发[1981]184号第三条探亲假期：
1、探望配偶，每年给探亲假一次，假期为三十天(包括公休假日和法定节日在内)。
2、未婚干部探望父母，每年给假一次，假期为二十天。如工作需要，本单位当年不能准假，或者干部自愿两年探亲一次的，可两年给假一次，假期为四十五天(包括公休假日和法定节日在内)。
自治区、地区选派到我县挂职锻炼干部按有关规定享受每年一次的探亲假，不再享受年休假。
三、挂职干部考勤管理
(一)请销假
干部挂职期间，与原单位工作脱钩，一般不得请假和提前结束挂职锻炼。
1、自治区选派挂职干部因故确须请假，3天以内由挂职单位批准，3至7天以下由地委组织部或自治区厅(局)单位组织人事部门批准，7天以上要报经自治区党委组织部同意。同时报县委组织部备案。
2、地区挂职干部因故确须请假，3天以内由挂职单位批准，3至7天以内由县委组织部门批准，7天以上要报经地委组织部同意。同时报县委组织部备案。
3、县直单位选派挂职干部因故确须请假，2天以内由挂职单位批准(请假报告需报县委组织部备案)，2至7天以上报县委组织部审批。
挂职干部假期结束返回后，接收单位要及时向县委组织部报告并销假(远的乡镇可电话告知)。
(二)考勤管理
接收单位要将挂职干部与本乡镇干部一并进行考勤登记，不得弄虚作假，并于次月前5日内将挂职干部考勤表及汇总情况书面报县委组织部。挂职干部请假未按时返回或者中途无故脱岗者，县委组织部将报上级党委组织部门。
四、挂职干部考核
1、自治区选派干部挂职锻炼结束前，由自治区厅(局)单位组织人事部门到接收单位对挂职干部进行考察，考察材料存入本人档案。
2、地区选派干部挂职锻炼结束前，由地委组织部和派出单位到接收单位对挂职干部进行考察，考察材料存入本人档案。
3、县直单位选派干部挂职锻炼结束前，由县委组织部对挂职干部进行考察，考察材料存入本人档案。
4、挂职期间，符合晋升条件、表现优秀的同志优先予以考虑，并予以表彰。
5、挂职不满半年的在原单位考核。
五、派出单位和接收单位职责
(一)派出单位职责。派出单位要积极配合接收单位加强对挂职干部的管理，一是认真执行挂职干部生活补助、津贴补贴发放等规定。二是及时了解他们的工作、生活及其家庭情况，解除他们的后顾之忧。三是每半年主动和接收单位及上级主管组织人事部门沟通联系，了解挂职干部思想、工作情况。四是做好挂职干部的考核、考察工作。
(二)接收单位职责。接收单位要切实履行管理责任，对挂职干部严格要求、严格管理、严格监督，一是督促党员挂职干部参加所在单位的党组织生活。二是明确挂职干部联系人，严格请销假制度。三是发现挂职干部在思想、工作和纪律等方面存在突出问题，要及时向县委组织部和主管部门报告，重大情况要报告地委、自治区党委组织部。四是有接收任务的单位每半年要向县委组织部书面汇报一次挂职干部的工作表现情况。五是挂职锻炼结束时督促挂职干部搞好总结，认真做出组织鉴定。
本办法自下发之日起执行。
外派支援工作计划篇十
在社会发展和经济全球化的背景下，越来越多的人选择到国外进行出差、商务会议甚至长期工作。对于许多人来说，外派支援是一项具有挑战性的任务，因为它不仅需要应对新的文化背景和工作环境，同时需要克服各种困难和挫折。作为一名曾经进行过外派支援的人，我深刻认识到这种经验的重要性。下面我将分享一些我个人的体验和心得，希望对准备外派或正在进行外派支援的人有所帮助。
第二段：适应新环境
在外派支援任务中，适应新环境是最重要的。新的文化习惯、语言、社交规则，以及工作方式都需要我们逐步适应，否则就会感到沮丧和不安。为了尽快适应新的环境，我首先学习了对方国家的文化和习惯，如对话方式、社交礼仪、饮食习惯和宗教文化等。这有助于我更好地理解对方人群，减少语言和文化上的冲突。其次，我尽可能参与当地社交和活动，建立人际关系并拓展社交圈，这有利于更好地融入当地文化和生活方式。
第三段：克服挑战和困难
在外派支援任务中，我们往往面临许多挑战和困难，例如语言不通、人际关系冲突、文化差异、家庭关系等。这些问题需要我们积极应对。对于语言和文化不通的问题，我积极学习当地语言和文化，通过和国内同事的沟通和交流，消除了很多语言和文化问题。对于人际关系的问题，我尽可能做到客观和尊重他人的情况，并不断寻求解决办法和妥协方案。对于家庭关系的问题，我留下了足够的时间和资源来维系家庭和亲密关系，避免出现家庭问题对工作产生不良影响。
第四段：提高技能和能力
外派支援经历有助于我们提高各种技能和能力。例如，语言能力、跨文化交流技能、人际交往和解决问题能力。这些都是在一国工作环境中非常重要的能力，能够让我们更加高效地完成工作任务，处理困难问题。在外派经历中，我不断地接受培训和学习，提高自身专业技能和文化背景知识。我尝试多方面拓展自己的经验和技能，适应不同文化和工作环境的要求。
第五段：总结
外派支援经历是一种难得的人生体验，使我们充分认识到了文化多样性和不同生活方式之间的差异。通过逐步适应新的环境、克服困难和挫折、提高技能和能力，我们能够更好地完成我们的任务和目标，同时在个人成长和职业发展方面获得丰富的经验和知识。我相信通过自己在外派支援任务中的经历和成长，我能够更好地应对生活和工作中的挑战和问题，同时更加自信和坚定地前行。
外派支援工作计划篇十一
医生外派支援是一个充满挑战和收获的经历。对于一位医生来说，外派支援不仅是为了行医，还是一次学习和成长的机会。在过去的几年里，我有幸参与了几次医生外派支援的活动，并通过这些经历，收获了许多珍贵的体会和心得。
第二段：团队合作
医生外派支援首先需要团队合作。在一个陌生的环境中，我们往往无法独立完成所有的任务。而合作就成了必要的条件。我参与的一次外派支援活动中，与我一起的还有其他来自不同医院的医生。在这个团队中，我们分享着各自的专业知识和经验，相互支持和鼓励。通过团队合作，我们能够更好地应对医疗工作中的各种挑战，提供更优质的医疗服务。
第三段：适应能力
医生外派支援还需要灵活的适应能力。外派支援的地点常常是一个陌生的环境，与自己所处的工作环境有很大的不同。我们既要适应新的工作方式，还要适应当地的文化和习俗。例如，在我参与的一次外派支援活动中，我被派往了一个发展中国家的偏远地区，那里的医疗设施和医疗水平都与我习惯的环境相差甚远。但是，我通过调整自己的心态和工作方式，逐渐适应了这样的环境，并通过自己的工作为当地的居民提供了医疗服务。
第四段：人文关怀
医生外派支援的过程中，人文关怀也是至关重要的。在外派支援的地方，往往有很多人民群众需要医疗帮助，而我们作为医生，除了提供医疗服务之外，更要关心他们的生活和身心健康。尤其对于一些贫困地区的居民来说，他们面临着更多的健康问题。在我参与的一次外派支援活动中，我们除了提供基础的医疗服务，还在当地举办了一些健康教育和义诊活动，帮助他们更好地了解自己的健康问题，并给予一些解决方案。这种人文关怀不仅帮助他们改善了健康状况，也增进了他们对我们的信任和感激之情。
第五段：收获与回顾
通过多次医生外派支援的经历，我不仅提高了自己的医疗技术和临床经验，还学会了更多的团队合作和适应能力。这些经验不仅对我个人的职业发展有帮助，也让我对医疗事业的意义和价值有了更深的理解。医生外派支援不仅是为了给他人提供医疗服务，更是一次对自身价值的思考与检验。回顾过去的经历，我深感外派支援是一种宝贵的学习机会，让我更加热爱并珍惜自己的事业。
外派支援工作计划篇十二
20xx年6月，教育部启动了“对口支援西部地区高等学校计划”。经教育部批准，20xx年7月16日，我校与华东师范大学正式签订《华东师范大学与新疆师范大学对口支援协议书》。下方就四年来，两校对口支援工作的执行状况总结如下：
一、对口支援工作的基本状况
我校与华东师范大学本着用心务实的精神，以借助华东师范大学的学科和人才优势，增强我校的综合实力为目标，以学科专业建设、师资队伍建设、学校管理与运行机制建设为重点，努力实现我校办学质量和水平的全面提升。双方商定每年签订《华东师范大学与新疆师范大学200×－200×学年对口支援项目协议》，每学年度制定相应的《华东师范大学对口支援新疆师范大学的实施方案》，透过对口支援项目的制度化安排，构成长效机制，确保此项工作的贯彻落实。
四年来，华东师范大学以“办实事，求实效”为指导原则，用心调动全校上下各方资源，群策群力，努力促成优质的教育资源向我校输出，从而使我校在学科发展、师资建设、人才培养、管理效率等方面都有了明显改善。经过双方的共同努力与合作，对口支援项目按《协议》和《方案》得到了顺利实施，成效显著。
二、协议的执行状况
（一）研究生教育方面：华东师范大学已将我校三位教授聘为华东师范大学博士生导师，并从20xx年起陆续开始招生，开展博士研究生培养工作。此外，华东师范大学还用心支持我校硕士研究生培养，免费理解我校部分学科硕士研究生前去修读课程。
（二）师资队伍建设方面：截至20xx年，华东师范大学已招收我校26名骨干教师攻读博士学位，22名教师攻读硕士学位；另有6名教师到华东师范大学相关专业进修（免进修费），并参加科研项目的合作研究工作，这对进一步提高我校教师的教学科研潜力和业务素质，起到了用心的促进作用。
（三）支教方面：华东师范大学自20xx年上半年起，根据我校实际需要，派遣教师到我校讲学，至今已有20人次到我校承担短期（一学期）教学工作，使我校师生能够透过最直接的方式接触到各学科领域的理论前沿动态及最新科研成果，拓展了我校师生的理论视野。
（四）干部挂职交流：华东师范大学已派出一名干部到我校担任副校长；我校也派出了两名处级干部前往华东师范大学挂职学习，这为促进我校教育行政领导干部转变观念，吸收东部地区教育改革和发展经验，提高我校管理工作的质量与水平发挥了良好的作用。
（五）图书馆建设方面：共建四年来，华东师范大学已向我校赠送六万余册图书和部分期刊光盘，赠送了部分办公设备，并且每年培训我校一名图书馆管理人员，对我校电子阅览室建设，提高图书馆馆藏图书的信息化管理水平起到了用心促进作用。
（六）访问交流方面：对口支援关系建立以来，两校建立了学校领导互访制度，轮流进行访问，落实对口支援工作。四年来，两校领导及有关职能部门之间建立了密切的关系，对各项工作的落实起到了用心促进作用。
三、落实“援疆学科建设计划”工作状况
20xx年6月，教育部正式实施“援疆学科建设计划”，确定华东师范大学、北京师范大学、中国科技大学三所院校对口支援我校8个学科，我校分别与三所院校签订了协议。这是教育部实施“对口支援西部地区高等学校计划”以后，实施的又一项有利于新疆高校发展和学科建设水平提高的重大举措，该计划的有效实施，将更有力地推进我校的学科建设，促进学校综合办学水平的提高，因此，学校十分重视这一难得的发展机遇，制定了落实该项计划的相关措施。
1、20xx年6月—12月，所进行的主要工作为：
第四、组织、动员我校教师报考三所院校，攻读博士、硕士学位。我校今年共有14人报考三所院校博士研究生，目前录取工作正在进行；已有3人被华东师范大学录取攻读硕士学位。
2、为了进一步落实援疆学科建设计划的具体工作，利用该计划促进我校学科建设的发展，在我校完成学校及个学院“十一五”学科建设规划制订工作后，2007年3月28日—4月9日，我校党委书记梁超同志带领我校研究生处、人事处及相关学科负责人共24人，分别前往三所院校进行访问交流，出访得到三所院校的高度重视和热情接待。本次出访采取的方式是：召开学校层面的座谈会、职能部门、学院和学科层面的会谈和进一步交流，双方就具体落实援疆学科建设计划进行了认真、细致的磋商，在队伍建设、人才培养、科研合作、支教工作、学术交流等方面达成多项合作意向，并签订了会谈纪要，具体工作将从今年6月逐步开展：北京师范大学将于6月派专家来我校进行讲学；将在7月、8月分别与中国科技大学和华东师范大学联合举办两个全国性学术会议；9月，将派出我校近10名教师前往三所院校进修访学，并将就合作开展科学研究进行协商、落实。
3、在落实援疆学科建设计划中，我校确定了建立合作互惠平台的原则与支援学校进行协商，得到了对方的真诚支持，支援学校用心帮忙我们想办法、提推荐，表现出用心响应国家政策的高度热情和政治觉悟。北京师范大学提出，虽然计划中所列是两个学科，但科研领域的合作和人才培养能够根据我们的需求而扩大学科领域。中国科技大学则应我校的要求将支援学科扩大到计算机科学，并在人才培养方面给以个性的政策和条件。华东师范大学将对口支援与援疆学科两个计划结合起来，对协议中的资料逐项落实。就应说我们和三所院校已经建立了良好的合作基础，随着各项计划的落实，必将对我校的学科建设发挥用心作用。
4、在落实援疆学科建设计划的过程中，除了教育部制定的三所院校，我校还根据学科发展的需要与其他高校用心联系，并得到了热情响应，如华中师范大学、武汉大学、上海师范大学、南京师范大学等，虽然没有教育部规定的对我校支援任务，但都表示了用心态度，与这些院校的合作交流也将逐步展开。
在校党委对落实“援疆学科建设计划”的高度重视下，目前全校正以学科建设为核心开展各项工作，确定了充分利用对口支援和援疆学科建设计划促进学科发展的原则，相信在未来两三年内，该项计划将取得显著成效，对我校学科发展将发挥用心深远的作用。
四、经验总结
华东师范大学对口支援我校的四年期间，透过两校的共同努力、默契配合，对口支援工作进展顺利，对我校的学科建设和事业发展发挥了重要作用。但由于相关因素的制约，协议中的部分资料没有完全落实，主要是科研领域的合作工作有待于进一步深化，学术交流还不够丰富。
鉴于上述状况，为推动对口支援工作向纵深发展，在全面总结以往工作经验的基础上，我们认为今后的工作重点是：
（一）对口支援工作要认识到位。对口支援工作要从大局着眼，从长远部署，从实际入手。要充分认识到这项工作对促进西部教育发展、构建和谐社会具有战略和现实的重大好处。对口支援工作是国家西部大开发战略顺利实施的重要的基础性工作，受援院校务必全力以赴、抓住机会、鼓足干劲，为提升学校综合实力和办学水平不懈努力，并将这种意识渗透到学校办学工作的各个环节中。
（二）对口支援工作要领导到位。学校各级领导务必始终高度重视对口支援工作，所组建的专门工作小组不能流于形式，负责此项工作的学校领导要经常检查对口支援工作的进展和落实状况，确保一个流畅的主通道，综合协调和督促相关部门的工作。
（三）对口支援工作要措施到位。对口支援工作务必以切实可行、互惠互利为原则，具体措施务必具备较好的操作性和实施性，在实施过程中也要具备必须的灵活性，既要有利于支援院校工作的开展，避免使支援工作成为支援学校的负担，同时也要有利于受援院校在享受优惠条件的前提下实现既定的发展目标。
（四）在目前已经开展的支援项目基础上，在未来五年内，我们将以建立双赢互利的合作平台为基础，努力加强科研领域的合作交流，促进我校科研潜力的提高和学科建设的发展。
五、自我评价及推荐
我校十分重视对口支援工作，认为此项工作是学校进一步发展的良好机遇，学校成立了对口支援工作领导小组，并设立了办公室负责具体工作。四年来，透过对口支援计划和援疆学科建设计划的落实，我校的师资队伍在结构和质量上都有了明显改善，学科建设有了很大发展，尤其重要的是，透过与对口支援学校的交流，我校的干部教师在教育观念、教育思想方面有了显著转变和提高，这将对学校进一步的发展发挥重要作用。
为了使对口支援工作进一步深化，各项措施能够顺利实施，根据以往的工作实践，我们推荐：
1、对口支援的目的是促进西部地区高校办学水平和科研潜力的提高，所以，我们期望教育部能思考单独设立有关西部地区重大研究项目的专项资金，进行专项经费投入，大力支持支援双方的科研人员联合申报，共同开展研究。透过双方合作开展科研工作，以求用心促进受援高校科研水平的显著提高，从而提升西部地区高校的研究水平。
2、期望教育部能够尽快将华东师范大学对口支援我校项目纳入国家正式对口支援西部高校计划中，并能思考在经费上给予有效的支持，该经费主要用于支付双方派出人员的相关费用及各种科研合作的科研经费，从而能大力减轻双方学校教育科研经费紧缺的压力，更好地调动支援双方的用心性。这样能够在两校之间开展长期有效、形式多样的各种培训项目，定期选派我校骨干教研人员前往华东师范大学参加培训；同时也用心促成华东师范大学更多的优秀教师和科研人员来我校考察和讲学。
3、期望教育部在政策上能给于保证，将“西部少数民族骨干人才培养计划”、“援疆学科建设计划”、“高级访问学者计划”等工作和“对口支援西部地区高等学校计划”结合起来，尤其是对“对口支援西部地区高等学校计划”和“援疆学科建设计划”的专项博士、硕士招生计划给以充分保证，最好在给支援学校下达计划的时候给以明确说明，并提出明确要求，以有利于此项工作的进一步开展。
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外派支援工作计划篇十三
甲方：xx医院
乙方：xx中心卫生院
为充分发挥甲方的资源优势，切实提高农村卫生工作和农民健康水平，根据廊坊市卫生局关于医院对口支援工作安排，按照分级对口、供需结合、讲究实效、实行目标管理的原则，甲方自愿与乙方对口合作，进行医疗协作与技术支持。为明确双方责任与义务，达成如下支援协议：一、甲方责任与义务1、甲方主要承担乙方常见病、多发病的诊疗服务，加强对常见病、多发病、疑难病等重点疾病的防治指导工作，拟采取的支援方式包括卫生下乡、专家会诊、业务进修，双向转诊等。2、甲方定期派具有高年资主治医师以上人员到乙方协助开展医疗工作，根据乙方实际需要，由乙方负责安排其参与门诊、查房、手术示教、疑难死亡病例讨论，开展专题讲座和适宜技术等。3、结合乙方专业人员进修培养的需要，甲方提供各专业技术科室和带教师资，免收进修培养费，如乙方进修人员资质许可.甲方应尽量多地为其提供实践机会，协作开展科研项目，定期开展专题讲座。4、根据疾病诊疗规范的需要，对乙方病员应施行而乙方又不常规开展的检查项目，由甲方负责提供相应的检验检查，相关费用由乙方根据物价规定按项目负责向病员收取。5、甲方医疗人员应服从乙方管理，把保障城乡居民健康放在首位，弘扬白求恩精神，爱岗敬业，廉洁行医，努力为广大农村人民群众提供价廉、便捷、质优的医疗卫生服务。不得接受乙方的任何奖金和补贴。二、乙方的责任与义务l、乙方应发挥主观能动性，通过自身努力和对口支援，加强建设，促进发展，为甲方合理安排工作条件，加强对甲方医生在服务期间的考核和管理，确保甲方医生能真正发挥作用。2、乙方派出专业人员至甲方进修培养时，可以指定进修科室和指定专家带教，亦可根据本机构专业人员的工作需要灵活安排进修时间和期限。3、乙方在临床工作中，应急所需的药品及医用材料等如暂无库存，且难以及时购臵时，可以临时向甲方借用，事后应及时将其如数归还。4、乙方致力于通过相互信赖、定向有序的双向转诊与甲方构建能够满足群众需求的服务网络。双方可自愿进行双向转诊。就以上约定，在协议期内双方应本着真诚无私、密切配合、诚信无欺的宗旨开展技术协作，合作过程中的有关信息双方应公开透明地进行交流，以切实增强乙方医疗技术水平和农村卫生技术人员的业务素质，为提高农民健康水平共同做出更大的贡献。本协议书一式两份，甲乙双方各执一份，签字或盖章后生效。任何一方如需变更协议内容，应提前一月向对方提出书面意见再行协商。本协议书未载事宜另行约定。
甲方签名(盖章)：乙方签名(盖章)：
年月日年月日
外派支援工作计划篇十四
对口支援工作总结紧扣中心，突出重点，立足实效大力宣传对口支援工作开展情况，积极塑造支援建设的良好形象。现将工作开展情况汇报如下：
一、组织到位，保障工作开展落到实处
领导高度重视，把对口支援的新闻报道作为全年宣传工作的一项重点工作，由主要领导亲自抓、负总责，根据既定目标任务严格落实到位。
二、措施到位，推动宣传工作不断发展
为确保对口支援宣传工作的有序开展，制定了对口支援宣传方案，对宣传工作进行了具体部署，提出了明确目标要求，抽调骨干记者负责此项工作，并结合阶段性重点帮扶工作开展形式多样的新闻报道，确保宣传活动取得实效。
三、宣传到位，新闻报道深入人心
充分利用《新闻》、手机报、广播、电视政务平台等快捷的媒体资源，()围绕改善民生、帮扶致富的`主题开展形式多样的特色报道，为援建工作营造良好舆论氛围。
（一）专栏宣传定期发布
在《新闻》中开设《携手》栏目，对对口支援的相关动态工作予以跟踪报道，全面反映援建情况；利用广播的107个终端，以及《手机报》周刊的广泛受众，开设专栏及时刊发对口支援相关工作开展情况。
（二）新闻报道适时跟进
对为对口支援开展的招工、培训、捐助等工作进行动态报道，反映援建工作亮点、特色。截至11月9日，共播出《向捐赠对口援助资金万元》、《结为帮扶对子》等相关电视新闻5条（次）；手机报刊发相关报道9条（次），广播播发新闻9条（次），电视政务平台上稿5条（次）。
外派支援工作计划篇十五
每个护理工作者要坚持以病人为中心的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神。在护理工作中，提前写一篇护理工作计划会给自己带来意想不到的收获。你是否在找正准备撰写“护理下乡支援工作计划”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部工作计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核23次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士个人工作计划安排操作考试一次，理论考试二次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。
(二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养
1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。
安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用5.12护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
(一)、年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.
(二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。
(三)、促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。
第三方面、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效
(一)、继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。
(二)、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。
(三)、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。
(四)加强护理过程中的安全管理：
1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。
2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。
3、强化护士长对科室硬件
设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。
第四方面、深化亲情服务，提高服务质量
(一)、在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。
(二)、注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。
(四)加强护理过程中的安全管理：
1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。
2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。
3、强化护士长对科室硬件
设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。
第四方面、深化亲情服务，提高服务质量
(一)、在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。
(二)、注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。
第五方面、做好教学、科研工作
(一)、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。
(二)、各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。
(三)、护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。
(四)、增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1-2项。
20__年下半年转眼即将来临了，外科护理部工作计划也随之陆续展开了，新的护理工作阶段主要从以下几点工作计划展开实施。
一、围绕优质护理示范工作为中心
二、护士基本理论培训计划
每周科内业务学习一次，并邀请教授及科主任讲课，内容为神经外科生理解剖，颅内压增高的病理生理、诊断和急救，颅内血肿的简单ct和mri的影像诊断，危重病人的营养支持，水电解质，酸碱平衡紊乱等年轻护士基本理论培训计划。
三、有效沟通技巧，提高患者满意度
加强患者以及陪护人员的沟通，学习沟通技巧，真正能够解决患者与护理工作之间的弊端，建立有效地沟通桥梁，更重要是非语言交流的能力，以适应对气管切开及语言障碍患者的交流。对情绪的调节控制能力，学会放松技巧，保持健康心态。
四、加强院内感染知识的培训
院内感染知识掌握并应用于临床，建立专项感染指控人员，建立持续改进措施。
五、临床应急预案的培训及实施
六、护理安全防范意思的培训
根据责任制分工，明确职责，严格排查安全隐患。并将护理缺陷进行讨论分析。
七、培养年轻护理人员道德价值观
每日利用晨会后10分钟学习励志书籍，培养主人翁意思，树立正确的人生观，激发护士对职业的工作热情。，更新组合新的护士角色，突出专科特色，寻找闪光点。
八、打造具有专科特色的重症监护
我科重视对外科护士能力的培养和培训，并借助现代化监护及抢救设备，对外科病人瞬息万变的病情进行全面、综合监测，治疗和护理，大大减少了并发症，提高了抢救成功率，降低了致残率。人员选配：首先选择身体素质好，思维敏捷，有责任感，事业心，敬业精神强，勤奋好学，年富力强的护理人员并指派专人负责监护室的护理和管理。
随着社会经济的发展，交通事故不断增加，使外科经常收治重型和特重型颅脑损伤病人，集中了外科急、危、重症患者同时也向外科护理人员提出了新的挑战。近年来，使医生对护士的满意度和患者对护理服务的满意度需求显著提高。
我们要不断加强业务学习，加强培训及训练，不断掌握外科新的护理技术和科学的管理方法，使外科更加成熟，更加现代化，向着有利于医院发展和满足病人需要的方向发展。
一、成立组织，加强领导：为加强对精神病患者的管理，我院成立了重症精神病人管理小组，组长由院长周兴奎兼任，公卫科科长李晓红任副组长，成员有吕建华、张康、范瑞琳及各村医组成。领导小组全面负责重性精神疾病工作领导、检查、协调。
二、年度工作目标：普及精神疾病防治知识，提高对重性精神疾病系统治疗的认识。以镇为单位重性精神疾病患者检出率达到3.5‰以上，管理治疗网络覆盖率达70%，登记患者网络录入率达到100%，规范管理率达到95%以上，全年对纳入管理的重性精神病按着进行1次健康体检，随访不少于4次，在管患者病情稳定率达到60%以上。
三、主要工作内容
员培训，提高工作人员技术水平和管理能力，增强患者家属护理、村委会人员相关知识与技能。
2、为精神病人建立健康档案进行康复指导。及时为每一名新发现患者建立健康档案，建档登记的内容包括患者及监护人姓名和联系方式等基本情况、患者精神疾病家族史、初次发病时间、既往诊断和治疗情况、既往主要症状、生活和劳动能力、目前症状、服药依从性、自知力、社会功能情况、康复措施、总体评价及后续治疗康复意见等。加强宣传，鼓励和帮助患者进行生活功能康复训练，指导患者参与社会活动，接受职业训练。与病人家属进行交流，发放精神病科普宣传资料，讲解精神病人护理知识，消除社会对精神疾病的歧视和误解。
3、精神病人的发现：接受过重性精神病患者管理培训村医与中心医生通过合作医疗报销，不定期对辖区人口进行调查，收集在医疗机构进行明确诊断的重性精神病患者信息，对发现新患者下列患者(重性精神疾病主要包括精神分裂症、双向障碍、偏执性精神病、分裂情感障碍、癫痫所致精神障碍、重性精神发育迟滞等。发病时，患者丧失对疾病的自知力或者对行为的控制力，并可能导致危害公共安全和他人人身安全的行为，长期患病者可以造成社会功能严重损害)，并做初步筛查工作，明确的建立管理档案，纳入规范化管理。不明确诊断的重性精神病，但有危险性倾向的人员信息，再建议其立即到专业机构诊断治疗的同时，上报上级精神病防治专业机构。
4、定期随访：对于纳入管理的患者，每年至少随访4次，并进行分类干预，每次随访的主要目的是提供精神卫生、用药和家庭护理理念等方面的信息，督导患者服药，防止复发，及时发现疾病复发或加重的征兆，给予相应处置或转诊，并进行危机干预。对病情不稳定的患者，在现用药基础上按规定剂量范围进行调整，必要时与原主管医生联系或转诊至上级医院;对伴有躯体症状恶化或药物不良反应，应将患者转至上级医院。
5、健康教育、康复指导：加强宣传，鼓励和帮助患者进行生活功能康复训练，指导患者参与社会活动，接受职业训练。与病人家属进行交流，发放精神病科普宣传资料，讲解精神病人护理知识，消除社会对精神疾病的歧视和误解。
6、健康体检：根据精神病人病情，每年安排适当的时间为所有在册管理的精神病人提供一次免费的体检，体检内容主要是身高、体重和血压等一般项目。
外派支援工作计划篇十六
近年来，随着全球化的快速发展，医生的跨国外派支援活动逐渐增加。这个新兴领域为医生们提供了一个展示专业能力、拓宽视野并为世界各地的患者提供帮助的机会。在这过程中，医生们经历了各种令人难忘的考验与挑战，但也收获了宝贵的经验和感悟。本文将通过连贯的五段式结构，分享医生们在外派支援中的开云官网app下载安装手机版 。
第一段：接触到新的医疗体系和挑战
在外派支援期间，医生们不仅仅是面对不同的医学环境，还要应对不同的文化、语言和工作方式。这不仅对专业知识的要求更高，也要求医生们具备较强的适应能力。在外派支援过程中，我亲身经历了这些挑战。我曾被派往一个医疗资源匮乏的农村地区，那里的医疗设施简陋，患者普遍缺乏医学常识，医生们与患者之间的沟通变得尤为困难。然而，正是这样的环境给予了我巨大的压力和动力，激发了我去学习、去创新、去做出更好的医疗服务。
第二段：加强团队合作与交流能力
医生外派支援的过程中，与当地医疗团队的合作至关重要。医疗实践中，不同的观点和经验会带来不同的思路和方法，因此，团队合作与交流是保证工作顺利进行的重要基础。在一次我外派支援当地的医疗团队中，我发现他们对于一些疑难病例的诊断和治疗方案存在一些局限。于是，我组织了一个小组讨论会，与他们分享了一些国际上先进的医疗技术和经验。通过这些交流，我发现我们之间的合作更加顺畅，患者的治疗效果也有了明显的提升。
第三段：将尊重与同理心融入支援活动
在医生外派支援中，尊重和同理心是非常重要的品质。当我们融入一个新的文化和医疗体系时，我们必须尊重当地的文化传统、习俗和价值观念。此外，在工作中与患者互动时，要学会倾听和理解他们的需求和感受。在一个外派支援项目中，我曾遇到一个病人抱怨医生们只关注治疗效果，并没有周到地照顾到他的心理需求。我通过与他沟通，并提供一些心理支持，最终让他感到温暖和安心。这个经历让我意识到，在医患关系中，除了专业的医疗技术，同理心和尊重也是非常关键的。
第四段：把握机会学习和进步
一个医生的成长离不开不断的学习和进步。在医生外派支援期间，我们有机会接触到各种国际前沿的医疗技术和研究成果。利用这个机会，我们可以拓宽知识领域，了解不同的学术观点和实践经验。在一次外派支援项目中，我参与了一个国际医学大会，并与各国的专家进行了交流。通过这个机会，我了解到了一些最新的医学研究成果，更新了自己的医学知识，为以后更好地服务患者奠定了基础。
第五段：培养乐观心态、坚韧意志
医生外派支援工作是辛苦而充实的，在不同的环境和困境中，培养乐观心态和坚韧意志非常重要。在外派支援中，我们会面对一些困难和挫折，可能会遇到患者的治疗无效和逝世的情况。然而，在这些困难面前，我们必须保持积极的心态，坚守我们的职责和使命。在一次外派支援中，我曾亲眼见证了一个晚期癌症患者的奇迹康复。这个经历让我更加坚信医学的力量和责任，并进一步明确了自己帮助患者的信心和决心。
通过以上五段式的连贯结构，我们可以看到，医生外派支援的工作不仅是对专业技能的一种考验，更是对人性的一种考验。随着对不同医疗环境和文化的逐渐适应，医生们不断成长与进步，同时也体会到了同理心、团队合作和乐观心态的重要性。医生外派支援是一个艰辛而充满挑战的旅程，然而，也正是这样的旅程让医生们收获了人生中最宝贵的财富和成长。
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