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备课的开云官网app下载安装手机版 篇一
古语曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。在此次芦溪小学英语教师培训中，我又一次体会了这句话的'含义。在这个小小的教室，我体会到的不仅有我们芦溪县英语学科领导人——成老师的认真、负责、严谨、踏实的作风，也有我们芦溪英语教师其乐融融的团结、上进、开放、包容。在短短的讨论中，我感受到了年轻教师们开阔的思维和包容的心态和认真的治学态度。作为三年级的组长，其实我一开始就有担心。担心我没有能力协调好大家不同的意见，担心我不能组织好讨论程序，甚至担心有老师不会听从我的分工。毕竟，我才工作一年，无论是从资质上还是经验上都远远不如其它老师。可在后来的讨论中，我发现自己的担心是多余的。在这里我真的很感激我们组的成员，感谢他们对我的支持。
此次讨论中有一件事给了我很深的印象。
一件事是在讨论快结束时，成老师叫我们把组内成员的名字登记一下。我一听就立马跟何玲老师说“你能不能帮我登记一下我们组内所有成员的名单呢？”她爽快地答应了。（因为，那时候我在做有一些总结）然后，我就听到了成老师讲了一句话“…。登记名字的事你亲自去做，要不然你们在一起讨论过还不知道对方的名字…。”我顿时觉得脸上辣辣的。于是，拿回了那张签名的纸。
有些细小的事看似简单，甚至是难以发现的微小，可正是透过这些不经意间的小事，我们感受到不平凡的人格。也许，这也是体会生活美好的开端。
此次培训带给我的更多感悟我在此也不能逐一讲述，只是希望自己能更好的运用所学知识在工作岗位上认真、踏实地做到自己的，也希望自己能坚忍地朝梦想一步一步迈进。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇二
备课是每位教师必不可少的工作，它不仅是对教学内容的整理和准备，更是对教学方法和教学资源的选择和设计。多年的备课经验让我深刻体会到备课的重要性和灵活性。在教学中，只有充分准备和灵活运用备课内容，才能使课堂教学更加高效和有趣。在备课中，我也有了一些开云官网app下载安装手机版 。
首先，在备课前我会深入研究教材，仔细分析每个单元和每个篇章的内容，理清思路并确定教学目标。在备课之初，我会将教材内容进行全面的梳理和分析，理清各个知识点之间的联系和逻辑关系。这样做有助于我把握教学的重点和难点，有效地安排教学进度，并为学生提供系统化的知识结构。同时，我也会明确教学目标，确定学生应达到的知识、能力和情感目标，以便更好地衡量和评价教学效果。
其次，在备课过程中，我会认真筛选教学资源，寻找合适的教辅材料和多媒体资源。教学资源的选择对于提高课堂效率和增加学生兴趣至关重要。我会在备课中充分利用现代多媒体技术，收集和选用符合教学内容和学生水平的多媒体资源，通过图片、音频和视频等形式展示教学内容，使学生更加直观地理解和掌握知识。同时，我也会挑选适合学生阅读、听力和写作训练的教辅材料，提供更多的练习机会和拓展思维的可能。
此外，备课过程中我注重教学方法的设计和创新。教学方法的灵活运用能激发学生学习的兴趣，提高教学效果。在备课中，我会根据学生的不同特点和能力水平选择并融入适合的教学方法，如小组合作学习、问题导入、案例分析等，以激发学生的主动性和积极性，提高他们的学习主动性和合作能力。同时，我也不断思考和探索新的教学方法，如采用游戏化教学、借助现代科技手段进行线上教学等，以适应时代的发展和学生的需求。
最后，备课的一大体会是要确保教学内容质量和教学效果。备课过程不是单纯机械地进行的，而是需要有清晰的目标和合理的布局。在备课中，我会审视教学内容的合理性和科学性，确保教学的内容既能丰富学生的知识，又能培养学生的能力和素养。同时，我会关注和评估教学效果，通过课堂展示、作业批改、学生测评等方式及时了解学生的学习情况，并根据实际情况进行及时调整和改进。
备课是一项重要而细致的工作，要求教师用心去做，在备课中不断思考和探索，不断提高自身的教学能力。通过充分准备和灵活运用备课内容，我相信可以使教学更加有效，学生的学习更加愉快和充实。备课是教学的基础，只有做好备课才能为学生提供优质的教学体验，为他们的未来发展打下坚实的基础。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇三
回顾这学期教学教研工作，总的感受是既辛苦紧张又快乐充实。取得了些成绩，也有不足的地方，为了在今后的'工作中扬长避短，现将集体备课工作总结如下：
开学初，我们全组群策群力，针对本校学生的实际情况，本着“低起点，渗透新课改，夯实基本功”的指导思想，制定了切实可行的教学教研工作计划。到现在，在全组教师的积极努力下，计划中的任务和工作已经基本完成。
本组有4名教师。但我们组活动开展得有声有色，富有成效。每周一次的集体备课都是在轻松、愉快的氛围下完成的。我们一起研究教材、研究教法，分析学生，探究教材处理方法和课堂教学的艺术等等。教师之间毫无保留，资源共享。充分发挥各自的特长，优势互补，形成了相互协作，共同提高的良性的竞争氛围，收到了“1+12”的效果。
一个再优秀的教师也需要不断学习，不断提高我们除了在集体备课中互相研讨之外，更主要地是组内互相听课、评课。从备课组长开始到每个成员，每个人都轮流上公开课，都参与听课和评课，总结教学过程中的出彩点、缺陷和漏洞，提高每个人的业务水平。
本学期，我组力求常规与创新相结合，加强了教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节等符合规范化要求。在常规的教学检查中，我们组教师的工作，尽管并非尽善尽美。每次测试之后，组织进行试卷分析和学生分析和总结工作。提高试卷评讲的针对性和有效性。
通过集体备课以来，我组教师普遍认为：集体备课效果不错，收获颇深。每位教师毕竟能力有限，这样我们可以互相促进、互相提高。另外，这样节省了很多时间，我们可以来干更多的事。学生好象也在教师集体备课的影响下，开始了一些原来没有的活动：打破班的界限交流。总之，我们组好象真的成为了一个整体，一个密不可分的整体，一个向上的整体。
虽然我们已做到了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方，如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生各方面的素质。为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思考，多反思。鞭策自己不断进步，这将是我们永远追寻的目标。没有最好，只有更好，我们会一直努力下去的。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇四
日子一天又一天的过着，今天已经是八月十日，还有十多天我们就要站上讲台为人师表了。那么，面对神圣的讲台，面对一双双渴望的眼睛，面对自己的课堂，我们真的准备好了吗?这些日子，我翻阅了一些课本，在一些简单的备课当中，我有一些自己的小小收获。
然后，在课堂内容的讲授上一定要结合实际的例子。高一第一学期的政治课是经济生活，而高一的学生刚刚完成从初中到开云KY官方登录入口 的重要转变，因此，在讲解经济生活是一定要注重知识与实际的联系，使学生逐步适应并接受开云KY官方登录入口 的生活方式。如讲到“价格与消费”时，我们完全可以用实际生活中的实例来说明问题，这样，不仅让学生比较好的掌握所讲内容，更能让学生感觉到学习是有用的，更方便学生用所讲内容解决实际问题，增强书本知识和实际生活的联系。
最后，也就是在一节政治课的最后，我们必须要学会升华，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我们思想政治教育的根本目的在于为祖国的现代化建设培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义现代化接班人。开云KY官方登录入口 生的世界观、人生观、价值观还没有完全成熟，因此，不管是在初中还是在开云KY官方登录入口 ，我们都要把情感态度价值观目标放在重要地位，把情感、态度价值观目标贯穿与课堂的始终，让所有学生坚定社会主义的伟大信念。我想，这是我们现在的社会中所十分需要的。
我知道要成功的上好一节政治课十分不容易，但我相信“实践是检验真理的唯一标准”，在顶岗实习这个伟大实践中我们一定能一步一步的'成长。
作为教师我们都知道，课堂教学的基本步骤就是备课、上课、课外辅导和批改学生的作业。
备课就是对课堂教学的整体设计。而备课时上课的准备，事实表明，一堂课的成败与备课是否充分有着直接的关系，教师只有把教材理解得透彻，对学生情况了解的清楚，选择好教学方法，设计好教学步骤，才能有效地把知识和技能传授给学生。
老师又讲了怎样备课?主要是从三方面来谈的：首先是钻研教材。认真钻研教材，做到了解教材内容，领会教材的精神实质，明确教材的重点和难点，挖掘教材的思想性，掌握教材的系统性和连贯性，做到融会贯通，也就是把教材内容变成自己的东西，使自己的情感和教材产生共鸣，然后再把教材通过恰当的形式和方法传授给学生。
接下来就是要了解学生。“知人才能善教”，教师不仅要了解学生的思想、学习、生活、负担等情况，做出准确的估计，而且要了解学生对听好这一课的准备如何，基础知识、理解能力和思维能力又怎么样?难点、疑点在什么地方，对教师所涉及的方案能否接受，还要估计到学生可能提出的问题，以及教师如何有针对性的提问学生等等。只有这样才能更好地发挥学生的积极主动性、教学就会见成效。
还有设计教学的全过程。其中就有学期教学的全过程，包括学生基本情况的分析、本学期的教学任务及要求、教学进度的安排、教学措施、考试考查安排。
怎样编写教案?我想对于我们这些年轻的刚走向新的工作岗位的教师来说，更应该好好学一学了。教案的格式严格的可以分为十二中，其中最重要的六种是：课题名称、教学目标、教学重点难点、教法设计、板书设计、教学过程。我先来谈谈教学目标，新课改的要求下教学目标包括：知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。其中知识目标要用了解、懂得、明白、学会、掌握这些词汇来表述，表述必须用结果的词汇，不能使用过程的词汇。而能力目标是针对于本节知识的能力，不是课堂以外的知识而来的。要注意教学目标与教学内容相吻合。
同时我们还要明确常用的教学方法有：谈话法、演示法、练习法、教授法、讨论法、实验法、自学指导法。那又如何选择教学方法呢?我们要根据教学目标、教学任务来选，根据学科特点、学生特点选，优化组合教学方法，其中讲授法是传递教授式，用任何一种方法都可以来弥补它。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇五
随着科技的飞速发展，电子备课已成为现代教育领域中的一大趋势。通过使用电子设备和相关软件，教师们能够更加便捷地准备课程，提高教学效果。在过去的几年里，我也逐渐尝试了电子备课的方式，并从中获得了一些宝贵的开云官网app下载安装手机版 。
首先，电子备课让我更加高效地管理时间。传统的备课模式中，我需要翻阅大量的纸质教材，寻找适合的教学素材。然而，电子备课使我只需要轻轻一点，就可以迅速找到我需要的教学资源。我可以将课件、教学视频、教案等资料整理成文件夹，方便随时查找和使用。这不仅节省了很多时间，而且也提高了备课效率。
其次，电子备课使我的教学更加灵活多样。在以往的教学中，我常常受到教材的限制，只能按照固定的顺序和内容进行教学。而通过电子备课，我可以根据学生的学习情况和兴趣爱好，随时调整课程内容和教学方法。例如，我可以使用多媒体资源向学生展示生动有趣的图片、视频和音频，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我还可以根据学生的反馈和理解程度，适时进行教学内容的拓展或复习，以帮助学生更好地掌握知识。
另外，电子备课还为我提供了更多的教学工具和资源。在网络上，有大量的教育网站、教学平台和在线课程资源可供教师使用。我可以根据自己的需求和学生的学习特点选择适合的资源。例如，我可以通过在线教学平台进行互动式教学，让学生在课堂上参与到各种活动中，提高学习效果。我还可以使用教育网站上的练习题和测验，帮助学生检验知识掌握程度，并及时给予反馈。这些多样化的教学工具和资源丰富了我的教学内容，使我能够开展更加丰富多样的教学活动。
此外，电子备课也鼓励了教师之间的交流与分享。在过去，我常常独自备课，很少与其他老师交流。然而，有了电子备课，我可以方便地与其他老师分享备课心得和教学经验。我可以通过教育网站、教研平台或社交媒体与其他老师进行互动，在他们的经验和建议中不断提高自己的教学水平。同时，我也可以分享自己的教学资源和经验，为其他老师提供帮助和启发。这种互动式的交流和分享，使我不断受益于其他教师的智慧和经验，并丰富了自己的教学内容和方法。
综上所述，电子备课给我带来了许多好处。它让我更加高效地管理时间，使我的教学更加灵活多样；它提供了丰富多样的教学工具和资源，丰富了我的教学内容；它还促进了教师之间的交流与分享，提高了教师们的专业水平。我相信，在不久的将来，电子备课将成为教育领域的主流，我也会继续发掘和应用其中的更多优势，提高自己的教学效果。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇六
近年来，随着信息技术的迅猛发展，网络备课逐渐成为一种新的备课方式，越来越多的教师开始采用网络进行备课。作为一名教师，我也深深体会到了网络备课的便利和优势。下面我将从自身经验出发，谈谈我对网络备课的开云官网app下载安装手机版 ，希望能够与大家交流与分享。
首先，网络备课使备课工作更加高效。在传统备课中，教师需要翻阅大量的教材和资料，而通过网络备课，我们可以通过搜索引擎和在线教育资源平台，快速找到需要的教学素材。同时，还可以利用电子课件软件进行教学设计和制作，使得备课的流程更加简洁高效。这不仅节省了大量的宝贵时间，还提高了备课的效率和质量。通过网络备课，我能够更轻松地解决备课过程中的问题，提前调查教学内容，并及时更新教学资料，为教学提供有力的支持。
其次，网络备课使备课内容更加丰富多样。网络备课可以让我们获得更多的学习资源和教学资料。无论是一些经典的教学案例，还是最新的研究成果，我们都可以通过网络轻松获取。在网络备课过程中，我经常可以从各类优质教育资源网站中找到丰富多样的教学素材，如教学图片、教学视频、教学音频等。这些素材不仅可以丰富教学内容，还可以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果。网络备课还能通过交流平台让教师进行互动，与其他老师交流经验和观点，拓宽自己的教学思路，提高自己的教学水平。
再次，网络备课促进了教学资源共享和协作。在过去，教师们往往是各自为战，缺少密切的合作和交流。而有了网络备课，我们可以通过网络与同事们分享我们的备课经验和教学资源，让我们共同进步。教师可以通过社交媒体和教育专业论坛分享备课心得，提出问题，获得更多的反馈和建议。在我自己的备课过程中，我经常参与各类教育论坛和群组，与其他教师进行交流和讨论，分享自己的教学经验和感悟。通过这种方式，我不仅能够获取更多的备课资源，还能够从大家的反馈中不断提高自己的教学水平。
最后，网络备课促进了教育信息化的发展。随着信息技术的快速发展，教育信息化已经成为当今教育的必然趋势。而网络备课恰好是教育信息化的一种体现。通过网络备课，教学资源得到了有效的整合与利用，学习者的学习方式也得到了全面提升。网络备课不仅改变了传统备课的方式，还通过在线教育资源的丰富，为教师提供了更多的教学机会和教学模式。这是教育信息化发展的重要推动力量，也为教育变革提供了新的思路和途径。
总之，网络备课的出现为教师们的备课工作带来了极大的便利和优势。网络备课提高了备课的效率和质量，丰富了备课的内容和形式，促进了教学资源的共享和协作，推动了教育信息化的发展。在今后的教育实践中，我相信网络备课将会得到越来越多教师的认可和应用，并为我们的教育事业做出更大的贡献。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇七
自主备课是教师在教学前的重要环节之一，是根据教材内容及学生实际情况，确定教学目标、选择教学内容和组织教学活动的过程。在我的教学生涯中，我个人深刻体会到了自主备课的重要性和技巧。在这篇文章中，我将分享我对自主备课的开云官网app下载安装手机版 。
首先，自主备课需要深入研究教材内容。教材是教学的基础，只有深入研究教材，才能有针对性地进行备课。在备课时，我通常会认真阅读教材，了解每个单元的主题和重点，掌握每个知识点的概念和要点，确保自己对教材内容的理解是准确的。同时，我还会查阅相关的参考资料，拓宽自己对知识点的理解和应用。通过对教材内容的深入研究，我可以更好地理解教学的目标和要求，为教学活动的设计提供了有力的支持。
其次，自主备课需要根据学生的实际情况制定教学目标。每个学生都有自己的学习特点和差异，因此，教师在备课时需要根据学生的实际情况，制定合理的教学目标。在我的备课中，我经常会根据学生的前期知识和能力水平，设定适当的教学目标。同时，我也会考虑到学生的学习兴趣和需求，确保教学目标的实用性和可操作性。通过制定合理的教学目标，我可以更好地指导学生的学习，提高他们的学习积极性和主动性。
第三，自主备课需要选择合适的教学内容。教学内容是教学的核心，教师在备课时需要选择适合学生的教学内容。在我的备课中，我会仔细选择教材中的例题和练习题，确保它们能够贴近学生的认知水平和学习特点。同时，我还会根据学生的实际需求，补充一些生活实例和案例分析，以提高学生对知识的理解和应用能力。通过选择合适的教学内容，我可以更好地引导学生进行学习，提高他们的学习兴趣和参与度。
第四，自主备课需要组织恰当的教学活动。教学活动是教师与学生互动的重要环节，是教学的具体落实。在备课时，我通常会精心设计教学活动，确保它们能够促进学生的思维发展和能力提升。在设计教学活动时，我会注重活动的启发性和趣味性，激发学生的学习兴趣和动力。同时，我还会根据学生的实际情况，选择合适的教学方法和手段，使教学活动更加生动有趣。通过组织恰当的教学活动，我可以更好地激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。
最后，自主备课需要不断反思和改进。教学是一个不断探索和改进的过程，教师在备课后需要及时反思和总结，发现问题并及时改进。在我的备课中，我通常会记录备课和教学的关键环节和要点，通过反思和总结，找到不足之处并加以改进。同时，我还会向同事和专家请教，借鉴他们的经验和教学方法。通过不断反思和改进，我可以提高自己的备课和教学能力，为更好地教学提供保障。
总之，自主备课是教师教学中的重要环节，通过深入研究教材内容、制定教学目标、选择教学内容、组织教学活动和及时反思和改进，教师可以更好地指导学生的学习，提高他们的学习效果和教学质量。希望我的开云官网app下载安装手机版 能够对广大教师在自主备课方面有所启发和帮助。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇八
说课、听课、评课是教师素养中非常重要的能力，也是教师专业化道路上必须要修炼的基本功，我今天能有幸聆听焦主任的讲座，深感荣幸。我们学校的集体备课、听课、评课是老生常谈，听完讲座之后，我将从这几个方面去做：
在今后的教育教学工作中，课堂教学要有自己教学的特色，有自己处理教材的方法和目的，做到主题更明确，重点更突出。要充分都体现新课标的设计理念，设计思想，流程合理，要做到教态自然，课要上得有声有色，动静结合，既要注重能力的培养又要注重知识的传输，体现新课标的三维目标，既要培养了幼儿探究真理的欲望，又要培养了幼儿的动手动脑能力。我们平时要多学，多看，树立终身学习的思想，全面提高自身素质，这样可以提高我们教师备课的质量。提高课堂教学的效率。传统教学与新课程下的教学相比，多媒体进入课堂这是趋势，我们教师必须掌握这种技术手段，这对我们乡村教师来说既是机遇也是挑战。
首先课前要有一定的准备工作，其次听课中要认真观察和记录，最后听课后要思考和整理。
了解教学内容。先要认真听课，了解讲课教师的教学设计。认真揣摸讲课教师的设计意图，进行换位思考，发现优缺点。毫不保留的发表自己的见解，共同讨论，一起提高。
1、提高教师素质的途径有三条,那就是专家引领，同伴互助和自我反思。在平时的教育教学中我觉得同伴互助是教师发展的重要途径，那么相互说课、听课、评课就是一种最好的互助形式，也是学校对教师进行校本培训的重要抓手。搞好说课、听课、评课，对于解决教学中存在的问题、改进教师的教学行为、提高教师的教学艺术、促进教师的自身发展进而提高教学质量，都有着十分重要的意义。
2、其实在单位里领导有时的随堂听课是对我们教学的莫大督促，如果我们能在他们听课后主动找他们说说对自己课堂教学的.评价，那我们也会有很大收获，不是有句话叫“当局者迷，旁观者清吗？”自己只所以有这样的想法来自两次教学活动过程中。
总之，说课、听课、评课展示有利于我们老师之间的交流及互相学习，对教师教学质量和教学效果的提升都有很大的好处。我将此次说课、听课、评课的经验进行认真总结，不断提升自己，真正做到对学院负责，对系部负责，也对学生负责。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇九
集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，学生的学习，也利于我们教师自身素养的了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。
我们体会到，集体备课可以使教师们在大纲、教案、教材、教学内容、教学方法、教学的疑点、难点等问题上统一认识。同时，我们鼓励教师注意保持个人特色，体现个人风格，并应突出创新；特别鼓励在教学方法、教学手段等方面的创新，通过对教材中的疑点、难点问题，以及教师们关心的问题，共同进行细致的探讨，集中大家的智慧、经验、成果为该课程的课堂教学作准备，充分调动了全体教师的积极性和主动性，使老师们对教材有了更深刻的理解。
教师的`集体备课，促进了教师从意识间的合作走向了行为上的合作，从单一的知识结构形成了集体智慧的结晶，形成了教师间平等、互助、合作、共进步的良好风尚，为教师培养学生合作探究提供了可行的模型。
总之，实行集体备课，发挥集体优势对我们每个教师都大有益处。我们既要实行集体备课，又要有自己的独特见解，做到资源共享、优势互补。同时，集体备课的开展，可以促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学。我会继续坚持个人钻研与集体备课相结合，在互动提高的过程中，不断形成具有个人特色的教学风格。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇十
那么此书中所说的“备课”应该是“备”而有用的，它起到有利于老师将教落到实处，促进学生更好地学的这样一个目的。
1、备课不等于背课，也不等于写教案。备课首先要放飞自己的思想，走进学生的世界，站在学生的角度和学生一起看世界。这就让我想起了一个题为“孩子眼中的世界”专访片，其中有一个片段说的是生活中大人用的面盆，孩子看着很高，用起来也不顺畅。诸如这样的例子也很多，我们往往忽视了孩子的认识和情感，任凭我们的想法在课堂中满堂飞，这就造成了课堂上预设的教学目标过高，课堂效果欠佳的'现象。我们备课要备学生，把课备进心灵深处。教师备课的目的是为了学生的学。所以我们在备课是要把学生放在主体地位。
2、备课要有自己的风格。备课是一项具有创作性的劳动，它不等于一成不变地将知识教授给学生就够了。它没有现成的模式，而是我们在平时的教学工作中通过不断的尝试和积累，以学生实际情况为根据，在深钻细研、反复思考的基础上，找到备教材、备学生、备方法这三者的最佳结合点。要用多样化的备课形式，充分调动学生的学习积极性，体现个性化的教学风格。当然也不能忽视二次备课，也就是写课后反思，如果我们长期坚持写课后反思，那将对我们的教学有很大的帮助。只有在一次又一次的教学中反思，才能更好地完成下节课的教学。
只有备好教材，把握重点、难点，将教法了然于胸，才能取得和学生对话的资格，进了课堂才能和学生交流，从而获得“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之”的从容与快乐。
1、要精通教材，让“教材”走进心中，达到“人本合一”做到宏观运筹，微观调节，实现从预设走向生成。“老师备课，不能把自己的思考局限于眼前的一篇文章中，应该力求扩展本篇教材的教学效果，产生扩散效应。”这也是一种“举一反三”。只有既能钻进去，又能跳出来，才能对教材有深透的理解。
2、突出教学重点，做到教学目标明确、集中。
备课时就应该在这方面下功夫、想办法，如何提出问题，如何创设情境，如何启发引导，如何层层推进等等，一堂课，重点突出了，目标也就明确了，问题才能真正得到解决。
3、解决教学难点，教师在备课时就要认真研究和分析难点。
我们通常意义上所说的教学难点，即是新内容与学生已有的认知水平之间存在较大的落差。备课时要弄清楚为什么学生会感到难，难在哪里？然后根据难点所在，抓住教材中一些关键性的问题，有针对性地加以解决。
4、运用恰当手段，完成教学任务。
在课堂教学中老师采用的教学手段是帮助学生学校的基本方式和措施，要关注对学生学习帮助的实际效果。所以在备课时就应考虑这一实用性。
学无止境，一本书满足不了一个人的精神所求。对于一个老师来说，自己需要学习的东西也很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师，才是一个深受学生和家长欢迎的老师。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”愿与大家共勉。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇十一
因为要开寒假班了，所以这段时间的工作重心除了上课和备课，就是重新梳理和优化之前我的语法课程体系。
这个工作是非常有趣，有意义的。因为首先是我经历了六年的教学生涯，从2岁半到80岁的学生都教过，然后在教授过程中遇到无数的问题和坎儿，一步一个脚印去解决，才最终形成的。
其实别看只有20~30个小时的东西，真就是几千个小时的精华。
而且因为这半年我又教了好几个很典型的学生，所以根据这些经验，又可以把体系改的再趋向完美一点。
今天把课程目录重新做了一遍，大概花了一整天的.时间。
目录是之前就有的，但是要翻阅无数课堂记录，还有学生的作业，还有相关的语法书籍，去考虑现有的目录是不是合理的，是不是最高效的。
然后最终的论证结果是，很高效。但是缺了一些之前没有能细讲的细节，ok，填进去。
在翻阅资料的时候我发现一件事，就是语法书，语法知识，到处都是，但是真正掌握语法的人，不多。
于是我就开始翻阅我手边有的语法书，还有kindle里的电子版，还有很多绝版的老书的目录，发现一个问题，就是，这些目录也好，知识也罢，它的排布，让人摸不着头脑，东一榔头西一棒子。
要不就是琐碎，就是把所有的知识点给你罗列出来，但是不告诉你这些知识点之间的联系，他们是如何嵌套的。
然后我就开始怀疑，也许写这些书的作者，都没教过课。
接着我挨个儿去查了一下，发现果不其然。
有一些大学教授，但是我感觉可能他们教的课和教的学生都太高阶，所以目录也还是阴森可怕，光是看目录，就足以让很多人放弃语法。
然后我就想到我自己了。
我的课，没什么新东西，全是已有的语法知识。
但是思路是够清楚的，而且能把人讲清楚。
我本来是不自信的，但是经历了近百个实验，终于自信了，而且这实验其中还有一个智力有问题的学生，她到最后都弄懂了。
我擅长的，不是写书也不是做研究，而是通过自己学习和传授知识，找到一种清楚的路径，让后来者高速高效抵达目的地。
可以跳出来看到最重要的，再跳进去分析细节的时候，就不至于迷失。
很多东西其实非常简单，但是因为我们看不到，所以被吓唬一辈子。
甚至我在想，如果开云KY官方登录入口 我的数学和物理老师，和我初中的物理老师一样深入简出，也许我现在真就是完全不同的我。
这就是今天的备课感慨。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇十二
8月16日，我们全区的语文老师到xx市152中学，参加了初中语文教学研讨及初三备课会。
试卷评讲前教师要及时批阅，了解学生出现的问题，制成课件，以备有针对性的讲评。
针对错误进行评讲。试卷评讲时老师没有面面俱到，眉毛胡子一把抓，而是针对学生中存在的最突出、最主要和最想知道的问题，有针对性和侧重性地进行解疑纠错和扬优补缺。如老师没有从第一题讲起，一讲到底或只公布答案的方法讲评，而是针对学生出错较多的病句修改、仿写训练、诗词赏析、名著阅读等题型，辅助多媒体进行重点讲解指导，引导学生自己寻找解题方法，突破难点。避免了因形式单一而造成学生的逆反心理，也不能体现学生的主体及教师的.主导作用。
摆出问题让学生主动探究。教师把存在问题摆出来，以学生为主体，让学生自己独立思考或通过小组讨论，进行自主探究，自行归纳总结。因为这样做学生的印象会更深刻，不易忘记。教师主要是启发引导，很少包办替代。如讲解句子仿写题时，老师先引导学生回顾仿写的一般方法，再出示“仿写摘录”，引导学生评判正误并加以改正，这样，学生在自己动脑纠错的基础上较好的掌握了仿写的规律、技巧。这远比老师出示答案要有效得多。再如赏析诗词，教师通过课件展示及小组交流，帮学生总结出诗歌的灵魂在一个“情”字上，而赏析品味诗歌也应回归一“情”字。
提供模拟训练。针对试卷中出错较多问题这个老师注意设计了一些针对练习与变式练习，让学生通过练习以便及时巩固与提高。如针对学生修改病句出错较多的情况，老师又提供了很多病句加以训练，这样学生就通过反复练习回顾所学，学会要修改病句需“诊断病情后再对症下药”了。可见，试卷评讲课对有关问题研讨处理之后，教师要针对该题所涉及的有关知识内容、技巧、技能、思想、方法，多角度、全方位地精心编制一些变式练习，使学生从各个角度来加深对该问题的理解和掌握。
总之，这次初三备课会召开的及时有效，它为我们所有语文老师复习迎考明确了目标，指明了方向，真的很感谢这些讲课教师，很感谢这次活动。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇十三
这本书指出了教学的有效性包含了备课的有效性、上课的有效性、听课和评课的有效性，以上课的有效性为核心，即备课是为上课服务的，是实现上课有效性的前提和基础，听课和评课都围绕上课展开，同时促进上课的有效性，四者既有独立性，又有统一性。
对其中的关于有效备课得到如下几方面的体会：
1、认真研读课标。只有认真研读课标才会使自己的教学有方向、有目标、有效益。著名特级教师于永正先生有一个习惯，总要把课程标准中名学段的教学目标复印下来，贴在备课本的首页上，作为“教学指南”。名师如此，普通教师更是应该如此。
2、了解学生。了解不同年龄段学生在性格、心理、认知等方面的个体差异；了解学生已有的知识储备情况；预知在课堂教学中可能出现的问题。
对学生的不同性格、不同学习基础设计知识呈现方式或场境，并采用相应技术为学生提供应用知识、发挥才能的环境。此外，还应根据不同年龄或性格特征的学生集中注意力时间的长短，在教学教程中适时加入一些兴奋点，从而避免他们产生学习疲劳。比如说低年级的认读生字就比较乏味，教学中教师可利用猜字谜、编字谜、摘桃子、竞赛读等多种形式充分调动孩子学生的积极性，让学生轻松愉快地学会生字，并掌握其良好的学习方法。
3、设计练习：根据教学内容，安排合理的.教学流程；认真思考每个环节的教学活动如何组织。在教学设计的过程中应注重建立良好的师生情感，注重培养学生合作学习的能力，注重体现多维的教学目标。
“磨刀不误砍柴工”，教师研读课程标准就是“磨刀”，是把气力用在刀刃上。可惜，在实际教学过程中，我淡化了这种意识，只顾埋头使劲“砍柴”，而忽视了轻松“磨刀”。方向对了，教学效能才能彰显。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇十四
我园xxx老师于4月28日下午给全园老师做一个集体备课的歌唱活动，此次集体备课让我看到了很多东西，原来在幼儿园教育教学过程中，集体备课的影响是多么的大。集体备课是教师以教师队伍为纽带，既有分工又有合作，是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。
记忆犹新的是xxx老师示范集体备课《小小蛋儿把门开》，她一步一步的带领老师们一起探讨怎么上好这节课，每个老师都有自己的想法，让我看到很多平时老师们没用过的方法，原来还可以这么上，他们的积极发言让我感受到老师们一点一点地在进步。
为了很好地开展该主题活动，我们教研组的老师们在集体备课时就做好了前期的准备，准备了蛋壳贴画的图片、立体蛋壳等小动物图片，这是一个很好的开端，活动前教具准备的思考。活动前，吴老师还带动大家做了个游戏互动，让大家感受到集体备课的轻松、活跃的氛围。游戏结束后，组织大家一起从活动过程的导入部分开始研讨，除了教案上的'导入方法外还让老师们思考自己在导入部分的另外想法，大家都非常认真也很投入，各抒己见，这种氛围对于老师们的成长起到了很大地推动作用，接下来用同样的方法进行每一个环节的研讨。并再次回顾活动过程，能否可以达到我们所定制的目标。这次研讨过程轻松、愉快，而且对于这节歌唱活动的更好展示起到了很好的作用。
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是的老师”。我们永远要以孩子为中心，挖掘创新新的教学方法，让孩子在兴趣中玩中学，才能使我们的主题活动更加丰富多彩!
备课的开云官网app下载安装手机版 篇十五
回想初进实小的那段日子，有很多的困惑与担忧，这课究竟怎么备才能收到最好的效果呢？刚开始的我，所谓的备课，只能是效仿参考教案，适当的进行修改，很少有自己的想法。遇到练习课和复习课时又犯难，总是一片茫然，随着这段时间的不断学习与导师团的引导与帮助，发现备课也没那么难，没那么怕。现在，我的备课基本上从以下几方面入手：
首先，是熟悉教学内容，把相关课时的整个单元教材内容先理一遍，包括教科书以及教参，对本单元的内容有个初步的了解。然后是将与这一课时相关的所有作业做一遍。因为，对新教师而言，对教材的把握与感知还不够，通过一些相关的习题，能从中更明确的了解本课时的重难点与相关知识点，以及哪些类型的题目学生不太容易掌握，从而在教学中可以安排相关的练习与讲解。
其次是明确教学目标，有了第一步的铺垫，对相关教学内容有了一定的了解，所以自己先试着确定教学目标，自己所确定的这个教学目标不一定是很规范的，一定要写出三维目标，我基本上只是确定教学重难点，重点是哪个知识点，难点是什么？然后拿出教参进行比较，并做适当的修改，通过这样一个环节，可以说对一堂课的教学有了初步的定位。
第三，是研究各个教学环节。对青年教师是要求提前一周备课，促使我们提前去了解相关内容。但说实话，这一周的.备课内容不可能每个教案都花很大心思去设计，大部分是借助教参或网上的教案，但这样的教案有些时候可能是不适合的，而且也没有学生的反馈，比如：学生的错误资源或是学生的接受程度等等。所以，我在一周的备课内容中开始的一两个教案是根据前面的教学情况花了一些时间去设计的，基本上在上课之前不需有什么改动。
而剩下的一些教案就需要根据具体情况进行适当的修改。如：五年级上册《因数和倍数》这一教学内容有两个例题，数学一般情况下是一个例题配一个做一做，安排一个课时。所以在最先备课的时候对这个教学内容安排了两个课时，教参上也是如此。但是配套的课堂作业确只有一篇。
而且总感觉安排两个课时太宽裕，于是在上课前又询问了师傅，师傅说，因数和倍数这一内容对学生来说比较容易接受，例1和例2可以合并为一个课时。改了之后发现效果不错，既节省了教学时间，又使课堂变得更紧凑，而且学生的学习效果也不错。再如：根据学生作业的反馈，有时需要增加一堂练习课，针对学生错的比较多的知识点安排一节课进行讲解、巩固，这样的教案在提前一周的备课中肯定是想不到的。
当然有时只需要改动几个环节，如根据学生课前反馈，有些简单的环节可以删除，难的知识点可以再增加几题练习。还可以将学生的一些错误资源作为课的引入部分等等。修改之后不仅对各个教学环节有了进一步的熟悉而且使每堂课更具有针对性，更多的是从学生出发，以学生的实际为基点。
最后备完每节课后要留有空间写教学反思。一节课下来肯定有觉得不满意的地方或是特别顺的环节，不满意的地方可以进行适当的修改，好的地方也可以记录下来。其实，自己在这一环节做的也不够到位，反思不是很及时，有待进一步改进。备课上课之后进行教学反思对教师的成长是很重要的一环，是备课的继续。特别对一名新教师而言，进行反思就显得尤为重要。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇十六
今年8月25、26日，我校开展了为期两天的集体备课活动,此次备课与以往有所不同，给我的感触很深,我深深感到它的好处,也从中得到很多、尤其是进修学校组织的1～6年级教师的集中备课，能针对每个年级教材的编排意图及重、难点进行剖析，集中辅导，实行有效备课，把备课真正落到了实处，使我们每一位教师都受益匪浅，下面我就谈谈由这次集中备课产生的几点感受:
其次，组织这样的集体备课，有利于提高教师的教学水平，使教师在教学的认知、行为上不断的向科学合理的方向转化。通过学科教研员以及名教师分学科、分学年地对整册教材从教学思路到教学方法以及如何处理教学的重、难点等方面进行全面辅导，教师通过相互借鉴，相互启发，集各家之长，避自己所短。使教学过程真正达到最优化，既发展了学生，又成长了教师。这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展，“踩在巨人的肩膀上”，博览众长，进而形成自己的教学风格。
总之，这次集中备课为我今后的教学工作指明了方向，我将一如既往地努力工作，钻研教材、探索教学方法，使自己在教学方面能尽快地成长起来！
备课的开云官网app下载安装手机版 篇十七
学校为了提高教学质量，我校实行了班级组集中备课，每月推出一人讲课的方式，进行听课、研讨。老师备好课是上好课的前提,下面我也就我校实施集体备课的状况谈几点看法：
第一：集体备课有很多可取之处，集体备课真正集中了各位老师的教学才智，取长补短，为促进老师“共同富有”大开便利之门。其中很重要的一点是能关心年轻老师快速成长，引领新老师早日入门，尽快熟识（教育）教学，可以使新老师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让老老师更加虚心谨慎、严谨治学.
其次：个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们供应了一个相互沟通的平台，同事们进行教研沟通，了解他人的教学思路和（方法），相互取长补短，推陈出新，这既有利于同学的学习，也利于我们老师自身素养的提高。
第三：集体备课有利于增加老师间的合作意识，分散老师的合力，营造良好的教学讨论氛围。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于同学，也同样适用于老师。通过集体备课，老师之间学会协作和共享，提高了工作效率，增加了课堂教学的学问含量。集体备课能大力促进学校的教科研氛围.
集体备课中，主备人选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自己的教学构思、教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最终主备人进行整合。
本次备课让我们从中学到了不少的学问，明确了新课程改革在提倡同学自主、合作、探究学习的'同时，也要求老师自主、合作、探究，形成研讨氛围。本次备课，本组成员坦诚沟通，力求完善。
通过课堂实践，我们发觉我们在备课时还存在一些问题：
主备人介绍教学构思和设计时，我们只是从大的方面进行了修改，有几个细节我们忽视了。比如：课前三分钟时间的掌握、指导朗读详细要抓住的词语、朗读的详细指导。
总之，通过集体备课、听课研讨活动，老师们都尝到了合作的甜头，不再紧急别人听课了，更加情愿和别的老师沟通了。老师们信任：通过和其他老师的不断沟通，我们的不懈努力，我们的课堂教学水平会踏上一个新的台阶。
备课的开云官网app下载安装手机版 篇十八
通过这三天的学习，我深深的觉得从各方面的到了提高和锻炼。通过这次学习并结合自身教育生涯，浅谈如下体会：
(一)热爱本职是做好教学工作的前提，忠于才能职守，爱岗才会敬业。作为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情，言传身教，潜移默化，用知识培育一批又一批学生，用辛勤换来收获，用汗水哺育新苗。其次要博爱施教，每位学生的可塑性都非常大的，只要多关心，多爱护，他们都会变成很有用的人材。
(二)在教学的过程中要坚持正确的方向，寓教于乐。首先注重培养学生的学习兴趣和爱好，变“要我学”为“我要学”。其次要“授之以渔”，教给学生学习的有效方法，只要方法得当了，才能获取更多的知识，达到事半功倍的理想效果。最后要引导学生积极的学习动向，坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好知识才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不会被时代淘汰。
(三)关心学生，热爱学生，平等对待每位学生。只有热爱学生，尊重学生，关心学生，了解学生，才能公正地对待每一个学生。当下仍有少数教师家长作风盛行，视学生为敌，幺喝、训斥学生的事情时有发生。有的甚至大打出手，伤害学生的感情，损害老师的形象，这些都是与新理念下的教学模式格格不入的，必须坚决予以抵制和铲除。我也常会关心和善意地“训”学生几句，这样学生往往会带着笑容乐意接受。
(四)刻苦研究业务，加强自身本领。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，达到真正意义上的传道、授业、解惑。用真才实学在学生心中树立威信，让学生在万般敬仰中对你满怀信心，从而对你所教的课程产生浓浓的兴趣。
如果说课堂是教学的`宝贵阵地的话，那么书本就是教学的尖端武器。教师首先要充分准备好每一节课，按教案课时的安排，向学生讲授好每一堂课，使学生将书本知识充分消化在课堂。其次必须总结，有总结才有提高，我们教师要在日常的教学中不断总结，发现不足，发扬优点，扬长避短，使短变长，使长更长，从而不断改进教学方法，有效提高教学质量。最后教师之间要经常相互交流教学经验，研究教学理论，讨论教学成果，使理论和实践完美结合，奏出和谐乐章。
作文在小学语文教学中占有非常重要的地位，如何让学生积累素材，激发学生写作的兴趣在作文教学中显得尤为重要。按照新课标的要求和自己十几年的教学经验，我觉得有必要做到以下几点。
(一)利用多媒体教学，引导学生进行生活体验和语言积累;
(二)激发写作兴趣，让学生觉得有话可说。
(1)先交流后写作，提高学生的写作兴趣;
(2)坚持日记，积累写作素材，让学生觉得有话可写;
(3)让学生参与讲评，感受成功的喜悦。
在作文教学中，要充分发挥多媒体和教师的引导作用，教给学生积累素材的有效方法，激发他们浓厚的写作兴趣，让写作真正成为他们快乐的殿堂。
总之，通过这次学习，进一步增强了我教书育人的责任感和事业心。我必将以此为契机，再接再厉，时刻用教师职业道德准则来规范。
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