阅读这本书，我感受到了作者对人性的深刻洞察和思考。那么如何准确地把握书中的重点内容，并结合自身经历和思考进行写作呢？以下是一些经典书籍的读后感分享，希望能够激发大家对阅读的热情。
七彩下雨天读后感篇一
曾听说过这样一句话：打开记忆之窗，用心去看世界，你就会发现它竟是那样绚丽多彩。我原来只是是懂非懂，可是现在，我明白了，这么说来还有一段故事呢！
徐徐的晚风送来了皎洁的月光，又送来了一个温融融的夜。
看着漫天闪烁着的星星，它正在像我眨眼呢，仿佛要把天上的新事告诉我呢，我竟经不住好奇心的驱使，径直走到了窗外的小树林里，徘徊在一棵大树身旁，想聆听星儿的故事。
神奇的七彩
纯净的蓝
我抬起手来，享受着徐徐吹来的谅风，感觉全身有说不出的舒畅，深深的吸了一口气，呵~这时我感到：夜，深沉中蕴涵着博大。夜，冷漠中却暗含着暇趣。唔，这就是纯净的蓝啊！
可爱的黄
温暖的绿
我继续漫步在着美丽的小树林中，忽而，抬头看看，忽而，低头想想，忘记了回家。咦！那是什么，我快步走上前去，原来是，一株小草，它在凛冽的寒风中冒尖了，我不禁暗自为它鼓起掌来，是它让我仿佛闻到了春的气息，啊！它多么伟大！！这就是在风雨中给人以温暖的绿啊！
无私的紫
……
现在我终于明白了，只要用心去看，即使是一个弯腰，一句话语，一个微笑，这都是一种颜色，呵！大千世界，岂是能用七彩就能描绘的，用心去发现吧！朋友们。
七彩下雨天读后感篇二
我生在连云港，但长在南京，然而8岁时在连云港所发生的一件事我还记忆犹新，多么令人快乐的回忆啊！
那是二年级时的一个暑假。二舅说，在这以前，我最早一次去大海也是三四年前的事情了。我当时偏着我的小脑袋想：二舅是不是想带我去大海玩呢？要知道，我可是很想念大海的！的确，二舅就是这么想的。于是第二天，二舅和大舅带着我、晶晶姐姐向大海进发。
蓝色的大海很美，金色的沙滩也很美。沙滩上，细细的沙子从手掌心滑下，好似潺潺溪水从手心流过，舒服极了！沙滩上的贝壳星罗棋布，挖个小洞一摸，至少就有一个。有时还能看见一个慌慌张张朝大海里爬的小螃蟹，一摇一摆，可爱极了！沙滩上的人们可真是悠闲自在啊！你瞧呀，有的人正戴着墨镜在晒日光浴，躺在躺椅上，扇着一把小竹扇，挺惬意的哩；有的大人正在陪自己的孩子玩，你追我赶，玩得满头大汗，好不热闹；还有的正在洗沙滩浴，眯着眼睛享受这大好时光，都快睡着了！
蔚蓝色的大海一望无际，深不可测。每一个浪头都托起洁白的浪花，像欢迎的人群在挥舞着一束束白色的满天星。不过，再怎么美的浪花，海水终归都是苦涩的，像我这样不知技巧的人自然就只有喝海水的份儿了。我一次又一次地冲进大海，但每次都是狼狈不堪地大败而回，喝了几大口苦涩的海水，呛得我眼泪都流出来了，但我还是觉得新鲜、刺激！我再次勇敢地冲进大海，一个浪头打过来，我便从浪尖跌进谷底，大舅赶紧把我抱起来。
我想擦干脸上的海水睁开眼睛，可谁知却把大舅的眼镜给碰到海里去了。大舅佯装生气的样子，怒气冲冲地说：“死小飞，看你干的好事，把我的眼镜给碰到海里去了！你说怎么办？”“话说‘大海捞针’，掉下去根针没法捡，可这是眼镜，比针大多了，你下去把眼镜捡起来不就得了吗？”大舅被我弄得哭笑不得，只得自认倒霉，向我投降了。
……
在我的七彩童年里，发生的趣事远不止这一件，吃外公外婆种的无花果啦、和晶晶姐姐一起放风筝啦，都是我喜欢做的事情。真希望世界上有时光老人，再给我一个七彩童年，让我的生活更加七彩！
七彩下雨天读后感篇三
细读池小凡的《优雅走过下雨天》，我感受到了字里行间流露出来的那一份从容与坚强。
天秤座少女千子星，父亲破产的消息正式见报，所有人都很好奇她会如何面对。千子星勇敢地接受了命运的安排，但她只是一个12岁的女孩，面对来自方方面面的压力，她感到力不从心，于是她参加了《天之骄子》这个真人秀栏目。“破产公主”千子星在录制节目中遇到了很多困难，她毫不气馁，用自己的努力得到了大家的肯定，赢取了一大笔奖金。
我很喜欢千子星，她有着网页上所介绍的天秤座性格特点：优雅大方，自信聪明，亲切真诚，随和温婉，善于理解别人的心情，体谅别人的难处，社交能力很强，仿佛就是生活在我身边的一个女孩。但她又不同于所谓的天秤座处事风格，当生活发生巨变跌入低谷时，没有“逃避现实，犹豫不决，不知所措”，而是面带微笑，从容冷静，坚强勇敢，让苦难在她面前不再盛气凌人，而是颓然倒下。热闹时她如鱼得水，独处时勇敢面对，这就是不同寻常的天秤座女孩千子星。千子星是天秤座女孩最理想的样子，虽然不可能做到和她一模一样，但我相信，每一个天秤座女孩都能在她身上找到自己的'影子。也许千子星曾高高在上，过着我们感觉有些遥远的优雅从容的生活，但她也曾跌得比我们大多数人都低，承受着我们难以形容的压力与伤痛，表现出我们无法想象的坚强与勇敢。
千子星是天秤座女孩的楷模，虽然我不是天秤座，但她也是我的偶像，希望自己能够像她一样“优雅走过下雨天”！你也许是也许不是天秤座，但我依然希望千子星能给予你勇气，让你可以优雅从容坚强勇敢地面对人生里所有的顺境与逆境。
人人都可以是千子星！
七彩下雨天读后感篇四
在一个村子中的一所简陋的小茅屋里，一对双胞胎出生了。在她们出生的那一刹那，她们的父母惊呆了。沉睡中的小鸟苏醒了，唱出了动听的歌曲，狐狸仙鹤们也翩翩起舞，他们的父母认为这是一个好兆头，便给她们取名为欢乐！
过了许久，他们才发现，欢乐的胳膊上都拥有一颗彩色心形石。接着，他们又暗想欢乐的出生经过，认为欢乐的身份超乎常人。
果然，欢乐从小便于动物很友善，仿佛听得懂动物的语言。在欢乐十七岁那年，在山中来了一个妖怪。它三头六臂，而且上天能飞下水能游，谁也奈何不了它。人们经常被它欺负欢乐可受不了，于是便决定为民除害。
在以后的日子里，欢乐勤学苦练，经过九九八十一天，她们练就了一套好箭术。又经过七七四十九天，她们练就了一双好眼力。
她们拜别了父母，踏上了寻妖之路。在一个月黑风高的夜晚，欢乐老远就发现了妖怪的踪迹。它住在一座山上，山很高。姐妹俩上不去。于是，她们便向月亮姐姐求助，月亮姐姐体谅这姐妹俩，于是给了她们一人一件风衣。姐妹俩穿上风衣直冲山顶。在这天晚上，人民只看见一团青光和两团粉光。经过三天三夜的大战，终就没能打败妖怪。就在第四天晚上，月亮姐姐对她们说：“你们还记得手上的七彩石吗？这可是你们消灭妖怪的重要工具。只要你们集中精力，想着打败它就会有奇迹出现。”这天晚上姐妹俩照做了，她们站在平旷的原野上，手牵手，一心想看打败妖怪。这时，奇迹出现了，姐妹俩闪着粉光，化成了一颗心形石，直冲妖怪的巢穴，她们飞进了妖怪的口中。妖怪还在沾沾自喜以为消灭了欢乐，只见一道粉光从妖怪口中射出。妖怪被炸得粉身碎骨。为了消灭妖怪，欢乐牺牲了。
人们都说欢乐化身成了彩霞，在每天黎明他们都感觉欢乐回来了，于是便抬头看，便看见了彩霞。
七彩下雨天读后感篇五
一个和千千万万喜欢幻想的孩子一样的`小朋友在下雨天，开始了一段美丽、神奇、梦幻的七彩旅経她在用多彩的心跟这个多彩的世界交谈、做游戏，这不是天真的胡思乱想，而是对美丽世界的好奇和向往，也是送给所有热爱生活、热爱自然、热爱想象的人的心灵礼物。你看见过七色彩虹雨吗？不管是咿呀学语的娃娃，还是朝气蓬勃的少男少女，甚至两鬓斑白的长者们，在这一刻，请静下心来，屏住呼吸，张开心灵的眼睛，一起去感受一场天真烂漫、五彩缤纷的七色雨吧！比彩虹更绚丽的是想象。
1、自主阅读绘本，尝试创编用“如果下起xx雨，·······”来讲述下雨带来的优美意境。
2、能根据经验大胆想象，用绘画方式记录表达下雨天的情景。
3、感受色彩带来的乐趣，体验想象的美好。
自主阅读绘本，尝试创编用“如果下起xx雨，·······”来讲述下雨带来的优美意境。
能根据经验大胆想象，用绘画方式记录表达想象中下雨天的情景。
幼儿对颜色联想的经验准备，彩色水，画纸，油画棒，贴纸。
一、导入
1、听声音（下雨声）
教师提问：“你听到了什么？（下雨的声音）那你知道雨是什么颜色的吗？（透明）。那雨又是什么形状啊？”（圆形、水滴形）
2、有个叫姜香英的小朋友大家都叫他香香，她有一个想法？出示ppt第5页，如果下起彩虹色的雨，会是什么样的啊？人们会怎么想，动物们会怎么样呢。幼儿猜测回答。
3、观看书的前环衬和后环衬对比你发现了什么？
（两幅图是一样的，上面都有谁。）教师：开着飞机撑着伞往前开会遇到什么呢？请小朋友们自己翻开书，看一看，想一想，说一说！
4、幼儿自主阅读图书翻阅。教师你都看到了些什么？（让幼儿从后背拿出图书，放在腿上翻阅。阅读结束放回原处）
5、发放便签，请把你喜欢的那一页或者没有看懂的贴上便签。（教师请孩子上来说，引导幼儿说出句式，如果下起红色雨，就像身上都起了红点点一样，好吓人。）
6、如果没有小朋友贴最后一页（提示最后一页和前面有什么联系吗？）谁能发现？王老师喜欢最后一页，上面所有的彩色都是和他想的彩色的雨有关。
7、教师把绘本完整读一遍给孩子听（播放ppt）.我们一起来完整的把她欣赏一遍吧，请小朋友们仔细倾听哟。
9、幼儿分组绘画：放钢琴曲《雨的印记》（提示幼儿音乐播放完停止操作）
10、两位教师拉住横幅展示，请幼儿逐个表达。注意要用“如果下起橙色的雨，就像好多果汁从天上倒下来，酸酸甜甜的。”
11、你们的《七彩下雨天》可真美啊，让我们吧它带回美工区，一起去制造更多的《七彩下雨天》吧。
七彩下雨天读后感篇六
我是一个谜一般的女子，也可以说是梦一般。并不是说我有多么的出色，而是我与众不同，让人琢磨不透的心思。在我七彩般的梦境，时常出现一只七彩蝴蝶，它叫做梦想七彩蝶。
它给予了我平生最大的两个愿望，一个是素描，另一个则是写作。说到这儿，你可能就要发出疑问了。素描，写作都是用平淡朴素的线条构成的，并没有彩虹那般七彩的颜色。素描，我喜欢用黑色铅笔绘成我喜欢的人，心爱的物。让他们永远停留在画本里，即使他们与我分离，我或许也能留下点残念，即使是卫冕的伤怀。我也尝试过彩绘，但并没有素描那么有韵味儿，那么有年代感，那么令我欣喜。素描，它或许只有黑色，只有深浅之分。但它比任何的彩绘更有色彩够丰富，更令人夺目扣人心弦。
啊，自由翱翔的七彩蝶，你是否听见了我的呼唤。我从没想过如果我放下笔，我还能做什么呢，握紧拳头吗？哦！或许也是吧。古语道：“女子应该文静贤淑，琴棋书画，三从四德。”但我的父母并不希望我这样，我也觉得那样的人生必定枯燥无味。
我的父母一直想让我当一名军人。啊！那我所想之外的，当我放下了笔拿起了枪，或许也是另一番情景。我就是这样，不爱红装爱军装的奇葩。
梦想七彩蝶，如我一般那么谜，那么梦幻。拿的起画笔，放的下。拿起枪，自然再终不能放下。蝴蝶自由，美丽。它自有它的快活也有它的责任，躲不掉逃不过。
七彩下雨天读后感篇七
1.欣赏散文诗，感受作品描绘的”七彩下雨天”的美。
2.学习有表情地朗读散文中的诗句，尝试创编。
（演示文稿）。
2.教师大的记录表
(一)回忆下雨情景
师：（用多媒体播放下雨的图片和雨声）哗啦啦，哗啦啦，下雨了！如果下雨了你会想到一些什么事情呢？（赶快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水；可以撑着雨伞和雨滴一起做游戏……）
师（小结）：下雨天可以让我们想到做那么多的事情。
(二)欣赏散文诗
1.大胆猜测讲述下起彩色雨的感受
（1）师：小女孩想到了什么？你们看见过彩虹色的雨吗？
2.完整欣赏，初步感受散文诗的意境。
（1）师：我们来听听小女孩看到彩虹色的雨想到了什么？
（教师边演示ppt边配乐朗诵。）
（2）师：你听到了什么？都有什么颜色的雨？
3.再次欣赏，交流自己最喜欢的诗句。
师：我们再来仔细听一遍。听听你最喜欢哪一种颜色的雨？
师：你最喜欢哪一种雨，为什么？
(三)理解朗诵
1.在教师的带领下集体跟读。
2.选择自己认为最美的段落朗诵。
3.再次集体跟读。
(四)创编散文诗
1.幼儿自由创编。
2.交流、分享自己创编的诗句。
(五)介绍绘本
师：其实，这么好听的散文诗就藏在这本好看的绘本里，绘本的名字就叫《七彩下雨天》，我们回教室一起去看一看吧。
七彩下雨天读后感篇八
师：(用多媒体播放下雨的图片和雨声)哗啦啦，哗啦啦，下雨了!如果下雨了你会想到一些什么事情呢?(赶快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水;可以撑着雨伞和雨滴一起做游戏……)
师(小结)：下雨天可以让我们想到做那么多的事情。
(二)欣赏散文诗
1.大胆猜测讲述下起彩色雨的感受
(1)师：小女孩想到了什么?你们看见过彩虹色的雨吗?
2.完整欣赏，初步感受散文诗的意境。
(1)师：我们来听听小女孩看到彩虹色的雨想到了什么?
(教师边演示ppt边配乐朗诵。)
(2)师：你听到了什么?都有什么颜色的雨?
3.再次欣赏，交流自己最喜欢的诗句。
师：我们再来仔细听一遍。听听你最喜欢哪一种颜色的雨?
师：你最喜欢哪一种雨，为什么?
(三)理解朗诵
1.在教师的带领下集体跟读。
2.选择自己认为最美的段落朗诵。
3.再次集体跟读。
(四)创编散文诗
1.幼儿自由创编。
2.交流、分享自己创编的诗句。
(五)介绍绘本
师：其实，这么好听的散文诗就藏在这本好看的绘本里，绘本的名字就叫《七彩下雨天》，我们回教室一起去看一看吧。
七彩下雨天读后感篇九
“沙沙沙，沙沙沙……”你们猜猜谁来啦！是雨姑娘来了！
小雨一颗一颗的，像一粒粒珍珠。小雨变大了，你推我搡，形成了一条线，一串一串的雨，像一个个金色的项链从天而降。再大一点，雨就变成了水柱子，一股一股的，像喷泉中的水被喷到了天边，又从天上慢慢落下来。
雨落在了窗户上，噼里啪啦的，就像给窗户穿上了露珠一般的衣服。
雨落在了池塘里，咚咚咚，咚咚咚，好像小雨滴在敲着鼓。
雨落在了花上，沙沙沙，沙沙沙，好像小雨滴在玩着用花儿做的蹦蹦床。不好！小雨滴（next88）没站稳，落到了草地上，咦？小雨滴去哪了？哦！原来小雨滴落在了草地上，隐身了。
雨不但调皮，而且还是一个神奇的魔术师，雨落在了树上，变成了绿色，好像是大树张开了双手在迎接小伙伴的到来。
雨落在牡丹上，变成了红色，好像是给牡丹喝西瓜汁，想让牡丹变得更加鲜艳，让它可以迎接明媚的阳光。
雨落在小朋友身上，变成了五彩缤纷的颜色，好像想要小朋友变得更开心。
雨啊，你让世界变得更加生机勃勃，让所有东西焕然一新，让世界变得更加绚烂多姿。我爱你，彩色的雨！
七彩下雨天读后感篇十
我曾多次捧起《草房子》阅读，而每次的感受却不同。但相同的是每次看完，我闭上双眼就感觉，我也居住在草房子里，与桑桑、细马、纸月他们玩耍，无比快乐。
《草房子》主要描写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常、但又催人泪下的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运相拼时的悲伧与优雅，残疾男孩对尊严的.执着坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他们一样，有一座金色的、阳光的草房子。我可以和他们一起玩耍，用一颗纯洁的童心去感受世界、认识世界，过完快乐的六年时光啊。在现在处处是竞争压力，处处是坑人骗钱，处处是兴趣班的社会，在人与人之间的关系日趋疏远，情感日趋冷漠的当今世界中，我更加希望有这么一座充满笑声、童趣的屋子，有这么一群拥有一颗纯洁的心的孩子们，伙伴们。
我真的真的希望
七彩下雨天读后感篇十一
最近我看了《七彩阅读》这本书里面有许多有趣的故事，其中我最喜欢万能胶这个故事。滑稽帮小猫打碎的花瓶粘了起来，可是，花瓶占到地上了，怎么页拿不起啊，最后粘到了大树上，把小猫家的`房子压扁了。
我喜欢这个故事是因为有趣又好看，所以我喜欢这个故事。还有许多好看的故事，如小人国和大人国小林的力气，小女孩和幸运等等。我非常喜欢一些有趣的故事呢！我还喜欢看一些搞笑的故事，我最喜欢烟囱里降下的野鸭的故事，一个猎人去打猎，他看到了十三只野鸭，可是身上没有带火药，所以他拿了一块生猪油。结果十三只野鸭都把生猪油吃了，猎人也跟着飞了起来，最后十三只野鸭从烟囱里掉了下来，抓不到老鼠能捉到十三只野鸭，真令人惊喜啊！
其实还有许多有趣的书，只要你爱看书，就能发现其中的美。
七彩下雨天读后感篇十二
《七彩语文》这本书不仅色彩美丽，而且内容丰富。有小凤凰赏美文、兜兜龙说汉字、七彩鸭看连环画、跳跳鼠读世界、呱呱蛙学表达、哈哈猪聊天室，皮皮猴游乐园。这些内容有的极富童趣，有的充满温情，有的文字优美，还有的知识广博。
欢这个小小的世界，并且愿意生活在这个小小的世界。
我觉得《捉蚂蚱》这个文章倒是挺有趣。文章说的是作者的老师要带作者他们去捉蚂蚱，作者听了这个消息后非常高兴，一到草地上作者就开始捉蚂蚱了，可是作者使出了浑身解数，还没有捉到一只蚂蚱，一直到最后作者才捉到一只蚂蚱，玩了一会，老师又叫作者把那只可爱的小蚂蚱放回来了大自然，作者只好依依不舍的把那只可爱的小蚂蚱放回了大自然。
七彩下雨天读后感篇十三
风拂过我的耳旁，留下一股淡淡的清香与浅浅的惆怅。
看着眼前那海洋般浪漫的龙胆，安静，忧郁，沉默，孤独，这让我想起了那犹如昙花一现的美丽的女孩，她是那么的美丽，却又那么的脆弱。
田维就是这个美丽的女孩，她是一个地道的北京80后，于1986年生于一个普通的家庭，她是一个乐观的女孩，是快乐的代表。但命运何其不公，让她早早的'便离我们远去。或许，她是上帝指派下人间的精灵吧，是上帝的宠儿，上帝舍不得让她在人间便早早的命她回去陪伴自己了吧！一切都未曾得知。总而言之，我们知道，她确确实实离开了我们。
那海洋般浪漫的龙胆看上去有些凄凉，纯白色的龙胆花，花瓣的边缘是淡淡的粉红。龙胆花，一株有着纤弱姿态的花，看了便令人心生爱恋的花，静静地伫立在那里，像苦苦等待的痴心的人。也许正因如此，它的花语是：爱上忧伤的你。
田维也是这样的一朵龙胆花吧，她敢爱敢恨敢哭敢笑，在得知自己身患绝症时，仍心情淡然的写下了一本厚厚的博客，用文字唱响了生命的旋律。
七彩下雨天读后感篇十四
千子星是这本书内我最喜欢的角色，她是典型的天秤座，善交际、乐于助人、坚强勇敢。
曾近她是人人羡慕的千金小姐，衣食无忧，可却因一场变故，彻底改变了她的生活轨道，让她不得不学会坚强。
自从她家一落千丈之后，她的爸爸离开了她，妈妈也一直打不起精神，这让千子星必须出去工作，来撑住这个家。于是她找到了夏树，参加了第二季的《天之骄子》，并且结识了一些朋友。她参加的目的是为了大奖，因为大奖是很多的现金，有了这些现金他才能重新回复这个家。可惜最后第一名才能得到大奖，而她并不是。乔李是第一名，但他并不想要奖金，所以他把奖金给了千子星，因为她和千子星是从小就一起学钢琴的好朋友，朋友有难，他必定会伸出援手。
小时候他和千子星一起学过钢琴，因为他们二人都弹得不错，所以很快便成了好朋友。没想到他们还会在《天之骄子》里再次相见。在录最后一季的.时候，千子星因为被秦思理陷害，脚受伤了，无法参加比赛，但她真的很需要奖金，于是乔李便决定为她夺得奖金。
最后乔李退出了，因为他退出了之后，第一名就是千子星了，他觉得千子星比他更需要那笔钱。
我觉得像乔李这样的品质，非常值得俄们学习！
安可是千子星在《天之骄子》里第一个认识的朋友，性格开朗，天真活泼，在节目里人气很高，也很受大家的欢迎。但因为一次人为的事，是大家对他的好感都变成了厌恶。
那件事发生当天，几个参加节目的人正在打扫住处，秦思理和江宫雨那边，突然出现了好多蟑螂。秦思理是明星，她非常怕虫子，也很爱惜自己的淑女形象，于是便“不小心”推了江宫雨一下。其实她这样做的目的是为了在网上引起热搜，这样她的人气就更高了。只要她不承认自己推了江宫雨，就没有人不会相信她。正好安可等人此时过来了，江宫雨爬起来说秦思理故意推她，而秦思理不承认。安可觉得明星一定不会做那样的事，于是她便说江宫雨污蔑人。
到了最后，安可从前几名直降到最后一名，因为上次她误会了江宫雨，还狠狠地说她，而最后真相大白了，很多原本喜欢安可的网友，都开始吐槽她。
七彩下雨天读后感篇十五
1、感受下雨带来的优美意境，体验想象的美好。
2、能关注画面细节，并用连贯、清晰的语言描述观察到的内容。
3、自主阅读画面，尝试用“如果下起xx的雨，……”来讲述绘本内容。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
《七彩下雨天》20本、ppt图片。
关注画面细节，能用连贯、清晰的语言描述观察到的内容。
能用“如果下起xx的雨，……”的句型来讲述画面内容。
（一）出示ppt图片，描述自己对雨的感觉
2、有一个小姑娘认为雨是彩虹色的，到底是怎么回事呢？我们一起来看一本书，名字叫《七彩下雨天》。
（二）观察封面，尝试用“如果下起xx的雨，……”来进行猜想
师：仔细观察封面，说一说封面上有什么？你数一数彩虹色的雨有几种颜色？我们一起来猜一下，如果下起红色的雨，你觉得人们会怎么想？动物们会怎么样？（分别猜想其他颜色的雨）
师：书中的小女孩和你们想得是不是一样呢？我们一起来看一看吧！
（三）自主阅读，尝试用连贯、清晰的语言描述画面内容。
师：说一说你最喜欢书中什么颜色的雨？小女孩把这个颜色的雨想象成了什么？人们在做什么？动物又在做什么？（分享三个幼儿最喜欢的画面）
（四）集体阅读，感受书中的优美意境
师：我们一起来阅读一下这本优美的图画书《七彩下雨天》吧！
小结：当太阳光照射到空气中的水滴，就会在天空上形成拱形的七彩光谱，常见的彩虹会在下雨后出现。形状弯曲，通常为半圆状，而且色彩艳丽。
活动延伸：
户外活动：制造彩虹。
七彩下雨天读后感篇十六
寒假里，我认真阅读了《七彩语文》这本书，这本书不仅色彩美丽，而且内容丰富。有“小凤凰赏美文”、“兜兜龙说汉字”、“七彩鸭看连环画”、“跳跳鼠读世界”、“呱呱蛙学表达”、“哈哈猪聊天室”，“皮皮猴游乐园”。这些内容有的极富童趣，有的充满温情，有的文字优美，还有的知识广博。
其中，我最喜欢看的要数“七彩鸭看连环画”了。这个板块通过绘画与文字相结合的方式，向我们介绍了一个个寓意深刻的经典故事，让我明白了许多道理。例如《囊萤映雪的故事》一文，讲述了东晋一个叫孙康和一个叫车胤的孩子，由于家里非常穷，没钱买灯油，晚上不能看书。于是，车胤找来一只白绢做的口袋，然后抓了几十只萤火虫放在里面，扎住袋口，把它挂起来，车胤就利用这盏“灯”看书学习。而孙康则是借着雪光不顾寒冷的看书学习。最后，他们都成了博学多识的人。
这个故事使我深受启发：人如果想要成大器，就要从小做起，做一个刻苦的人，做一个有坚定决心的人，而不是做一个半途而废、轻易放弃的人。因为只有刻苦、拥有坚定不移的决心，我们才能成为一个有才干的人！
七彩下雨天读后感篇十七
在暑假的时候，我去书店时我看见了一本叫《优雅走过下雨天》一本书。当时我马上被这本书吸引住了。
友谊，也遭遇了背叛，学会坚持，也学会放弃。她凭着努力受到大家的关注拿到了30万的奖金，成功扭转了家里情况。
从这本书里我懂得了要勇敢的面对困难，我们要勇敢的面对困难
不能遇到困难就逃避。应该像千子星学习，学习她的勇敢。在身生活中也是这样。比如，这次考试没有考好，就要好好分析一下哪个知识点掌握的不够扎实，分析完后就进行重点复习。不应该自爆自弃，应该勇敢面对失败，克服困难，一步一步的争取更大进步！
再比如，爸爸在做红烧肉时，第一次做没有成功，但是爸爸并没有放弃，而是认认真真的研究怎样做才好吃。经过爸爸一次次的努力，爸爸做的红烧肉越来越好吃了。只有不停努力战胜失败，才会有成功有成就！
我们要努力克服困难祖国才会有新的一天！
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