读后感是读完一本书后，对书中内容的独立思考和个人感受的总结。在写读后感的时候，我们可以结合自己的经历和感受，深入分析书中的人物形象和情感表达。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考。希望通过阅读这些范文，能够给大家提供一些写读后感的思路和启示。大家可以从范文中看到不同的写作风格和思考角度，帮助我们更好地写出一篇较为完美的读后感。读后感是一个个人的心情和情感的呈现，每个人都可以根据自己的体验和感受来写，希望大家都能够写出令人满意的读后感。
战斗的一天读后感篇一
《相信自己》这篇文章让我懂得了：自信，是人生中不可缺少的品质！文中的主人公冈索勒斯觉得大学的教育制度有许多的弊端，所以他决定自己办一所理想中的学校。同学们都讥讽他做白日梦，他还面对手头没钱的困境。但他不以为然，他坚信自己可以筹到那笔钱。于是，他举行了一场演讲会，他精彩、真诚的演说深深感动了一位商人。商人给了冈索勒斯一笔钱。冈索勒斯利用这笔钱创办了亚默理工学院，并日益壮大。他也成了一名受人爱戴的哲学家、教育家。冈索勒斯白手起家的经历让许多人都感到不可思议，包括我在内。其实，生活中无论做什么事情，信心都十分重要，而付诸行动就更为重要。有人说，敢想，就成功了一半；那另一半，就是去做。是的，正如儿童文学家杨红樱说的：“仙女是万能的，因为仙女手上有一根万能的仙女棒，人也可以是无所不能的，只要有足够的自信心与丰富的想象”。但生活中总有许多人口头说要增强信心，却没有理解信心的真谛。其实，只有你拥有大无谓的冒险创新精神，生命之树才会赐予你信心的金花。
我不禁想起了那次的象棋比赛，我与上届冠军争夺冠亚军。“狭路相逢勇者胜”。可我还未上阵，心就慌了，大脑如短路般一片空白。指导老师告诉我，其实我的实力与他旗鼓相当，我缺乏的正是d自信。在指导老师的激励下，我沉着应战，凭着良好的心态，出色的发挥获得了冠军。此类的事还有很多：小时候摔倒了，妈妈给了我爬起来的信心；上学了，老师给了我把作业做全对的信心；长大了，爸爸给了我独立的信心……从小到大，身边的人给了我无穷的信心。
朋友，相信自己吧！只要你充满必胜的信心，那么，成功肯定属于你！
战斗的一天读后感篇二
写篇读后感吧（一）
写篇读后感吧（一）感谢虎妈的横空出世，又牵出了一个羊爸（其实这个称谓对方刚并不切合），我才知道有这么一本书叫《我的孩子是“中等生”》。在只粗略了解了一下方刚的观点后，我当即去淘宝淘了一本（15.3元包ems，会不会是盗版呀，先对方刚表示一下歉疚）。收件人填的是老婆，情人节前一天老婆收到了（嘿嘿）。书确是买给老婆看的，源于我们三口之家这个小社会中历时数十年的“虎妈与羊爸”之争。老婆貌似从后三分之一孩子大些了后开始看的，还没看多少，也没发表什么见解。倒是我抽空从头看起了，现在看到4-5岁。对于购书我一向吝啬，也数十年很少看书了。最近读完的书是《明朝那些事儿》，是因了孩子的假期作业，前年老师布置读的，于是买了，孩子读完老婆读，后来我出于对投资回报率的追求，也读完了。当时看得很高兴，作者的语言色调很对我的胃口，但惭愧的是现在这部好书在我头脑中就象一座空房子，只留下了那我喜欢的色调，而那些动人的事儿都被我忘却了。正在读的一部则是《红楼梦》，是老师去年布置的，这部书的投资收回得相当慢，到现在我才读完第一本（共三本）。本以为年轻时看不懂，现在应该能看一看了，但就连中间那些作者努力推荐的宝黛的好诗反复看几遍都记不住。还一本历时四都没读完的书《聊斋志异》，是老婆的婚前财产，读了一大半，时读得还挺高兴的，甚至还想写个《聊斋演绎》系列，后来竟也耽搁了。言归正传，写读后感。刚看到4-5岁，对书的整体还没沈深刻认识，但能让我有冲动这么晚了坐下来敲字有这几个原因：1、有了些共鸣。我也宠爱式教育的实践者，当然这有点高攀了，我没有在要孩子前做什么充分准备，也没有在孩子出生前就做好了一系列计划，更没有一整套的理论基础，完全是野河信步自入江的状态。但我坚信让孩子快乐的成长是第一原则，虽然没有帮助孩子画壁画，但她自己的房间一直可以自由的张贴她喜欢的或她画的东西。其实现在的孩子的快乐来源是那么的狭窄，比如女儿的快乐，只剩下一周看一两集动漫，听听歌，非常偶尔地唱唱歌，以及一年画了四五张动漫人物，再就是短时间的逛逛贴吧或和同学q一会儿。一切来源于廉价、便捷的网络。孩子得到这些快乐不过分，应该让她得到。体育活动、旅游、社会活动、阅读、关心国家或埃及大事。。。。。。呵呵，对于一个高二学生，时间在哪里？她必须完成一大本寒假作业、两本数学练习册、五套生物卷子、二十篇作文事例摘抄、六篇英语作文以及六十个小时下学期数理化辅导预习。再一个共鸣就是关于发挥孩子的创造力，我赞同，但我没能做到，也没能力去做，完全屈服于传统教育。前天和女儿探讨作文，她说她喜欢写议论文，因为比较好写，云山雾罩的一个开头、三个地球人都知道的典型事例、一个能扣上主题的结尾，中间零星散落些排比、引用，一篇42分的作文就诞生了。我说你可以创新一下呀，比如论据事例不一定都得用名人名事，可以用自己身边的事不是更生动更让人信服？她说你不知道老师是怎么判作文的，根本没时间细看你的创新，一眼扫去，文中是他们常见的、大家常用的事例就ok了，一创新弄不好创出个零分作文来，我创过几次都到不了40分。我一下无言以对，这就是现在应试作文的真谛。是呀，除非你有韩寒才气却没有韩寨的个性，可能拿个高分作文，否则还是安分守已的拿那42吧。悲哀！我对孩子发挥创造力的支持仅限于给她提供一个不错的mp4以及鼓励她玩一玩ps和cooleditpro。想给她买个录音麦，被她象当年初中暑假时让她去上上声乐课时一样拒绝了，在她看来那都是无形的压力。“漠视不等于无视”，这么精彩的话方刚竟没说出来，我替他说了吧。我看过的章节中方刚三次对孩子采取了漠视的方法，但漠视不等于无视，他们还是采取了一些暗示等办法给孩子以帮助。这一点我也非常认同，也采取这样的态度。最典型是关于早恋，这是最让家长紧张，最头疼的事，从初中起我就注意女儿这方面的动向，一直开云KY官方登录入口 似乎都平安无事，高一时有男生给她写条了，但好象没影响她，很快就告诉我都过去了。高二她生日时有人送了她一盒进口巧克力，这可真吓人呀。但我还是基本漠视，只是在接送她的路上嘻皮笑脸地往这方面扯上几句或讲点让她嘲笑不止的我的开云KY官方登录入口 生活（我们开云KY官方登录入口 时男生女生根本没有来往，几乎不说话，女儿很是惊诧，说：你们可真可怜）。不知道我的暗示和那些轻描淡写的劝戒起不起作用，总之，有一天她告诉我结束了。2、《小山词》、《故事新编》、《梦的解析》，我比较痴迷的'算是这三本书了。“精神分析”、“梦”这些词让我很有亲切感，他运用精神分析原理解读幼儿的行为，并采取相应的措施真的很合理很有效，值得家长们学习借鉴。不知道什么时候弗氏的只言片语能进入中国的课本，语文课本？no，政经课本？还no，或许可以在生物课本来上一抹吧，呵呵。3、勾起了一些做家长的回忆。边看边回想自己的孩子那么大时是什么样，那种久违了的幸福感如果没有这本书不知会被埋藏多久。遗憾自己当时没有记录，但几个场景还是浮现在眼前。（1）、鼻翼上和小伤疤；大约是女儿刚会走不久，我也属于大撒把型的爸爸，总是让自己走。一次接她回家，停好了自行车，我就在前边走，走得有点快，她一路小跑跟着，跑着跑着摔了一跤，来了个落地天使，脸贴到了地上。待我把抱起来时，鼻翼擦出血了，虽然不算严重但鼻翼处居然留下了淡淡的疤痕，让我每次看到都会有点小内疚。她似乎到现在还没在意，不知道以后我那未来的女婿会不会在意，哈哈。（2）、“漂亮的河”；那时女儿三岁，我们一起去某商厦，商厦天井里造一座假山，有个小瀑布，还装饰了一些五颜六色的灯，女儿见到后指着瀑布让我们看“漂亮的河”。女儿小时候精彩话不多，而且大多忘了，这个是不会忘的。（3）、英语课；女儿从就比较喜欢学习英语，小学和初中也没少上外教的英语班，高一时学校推荐了一个英孚英语班也是外教的，女儿就去学了。没想到英孚的教学方法女儿很是接受不了，可能是单词量太大，如果认真完成老师布置的内容会占用女儿大量的课余时间。所以女儿不喜欢上了，但可能她也考虑学费都交了，中途逃跑似乎不妥，只好坚持。终于有一天还是爆发了，那天我送她去上课，到学校了，她并不下车，还哭了起来，且越哭越伤心，非常惊人，因为女儿不是爱哭的孩子。让我一下子心就乱了，当即说：那就不上吧。回来的路上她还在不停的哭，害得我心乱如麻，过一个路障时竟然把车擦了。过后我没有深究那天她为什么那么伤心的哭，只是知道她不快乐，我的心很疼很疼。不是一天写完的，有点乱。战斗的一天读后感篇三
儿子今年6岁，是一名一年级的小学生。
周四下午6点钟，和孩子离开图书馆，走在回家的路上。
“天天，爸爸发现你这天的作业完成的很快”我问儿子。
“当然了，王琪在等我一齐玩呢”儿子有些得意的回答。
“但是，爸爸发现你的作业有几处错误和书写不规范的地方，回家改正后会更好。”
“哎呀，我已经写完作业了，不用再改了。”
“不改正的话，你的作业会被扣分的。”
“扣几分就扣几分吧，扣我的分又不是你的分！”
儿子的这句话竟让我一时语塞了……
思考了片刻，我对儿子说“那么你是说，你的学习和爸爸没有关系了?”
“有…关系”儿子有些犹豫的.回答。
“不，没有关系，扣的分数是你的，老师批评的也是你，和我有什么关系啊!”我略带生气的口气说。
听见我这样说，儿子似乎感觉到了我的不悦，赶紧地说：“有关系！有关系！”
“那么为什么和我有关系？”我继续追问。
“嗯。。。因为我们俩都姓阮啊”
儿子的回答让我有些意外，急忙出招应对：“那么姓阮的和你都有关系了？”
“爸爸，到底什么是关系啊？”儿子给我了一记重拳，我彻底无语了。思量片刻，还是决定暂且鸣金收兵，持续沉默。
来到楼下，儿子从自行车上下来就要往楼上走，我立刻喊住他说：“天天，拿你——的书包！”我故意把你这个字拉的好长。
儿子说“爸爸，书包太沉了，你帮我拿吧！”
“不行，那是你的书包，丢了和我没有关系，我为什么要拿？”我立刻拒绝了儿子的要求，径自向楼上走去。
见状，儿子急急慌慌的拎起书包就追我，边追边带哭腔的喊：“爸爸，等等我……，爸爸，我和你有关系……爸爸……”
(这个时候，天已经黑下来了，儿子害怕一个人上楼，所以，哭喊着在后面追我。)
走到三楼时，我回头看了一眼着急的孩子，有些心疼，但是，咬咬牙依旧没有理他。
来到家中，儿子还不停的喊：“爸爸，爸爸……”我依旧没有应声，走进厨房去准备晚饭。
儿子跟着进了厨房，眼圈已经有些发红了。
“我要做饭了，做我自我的晚饭”我一边忙碌手里的活一边说。
“为什么？”儿子着急的说。
“因为你的肚子饿了和我没有关系啊！”我故意显得很简单的说。
“呜呜……爸爸，我的学习和你有关系，呜呜……”儿子顿时哭着对我说。
我依旧没有理会，继续手里的活。
“爸爸，我错了还不行吗？”儿子泪汪汪的眼睛望着我说。
听到儿子说“我错了”这三个字，我心里有些小意外，记忆中，这是孩子第一次主动说出这三个字。
我想，时机到了，是放大招的时候了。于是，我坐下来，把孩子轻轻地拉到身边，问他：“那你给爸爸说说你哪里错了？”
“我不该写作业讨价还价。呜呜……”儿子边哭边说。
战机稍纵即逝，来不及多想，我赶紧给儿子奉上一顿说教。之后，小可怜就乖乖的去改正作业了。
生活中，我对孩子的教育理念是“有限度的民主”，在孩子参与的大多数事情中，我都鼓励孩子按照自我的想法去做，比如怎样样支配自我的零花钱。有些事情，我也允许孩子和我讨价还价，比如玩几分钟回家。我想就应给孩子表达自我要求的权力。但是，孩子毕竟是孩子，他并不能分辨一件事情是否能够讨价还价。在不能够讨价还价的事情上，绝不能姑息纵容。
同时，这件事让我明白，和孩子有冲突是时，不能采取简单粗暴的手段去威慑孩子，强迫他去做一件事情。事后想一想，如果我当时就火冒三丈，大声的斥责，惩罚甚至打骂，那么孩子很难认识到自我的错误在什么地方。因为他心里只有畏惧，甚至是对我的埋怨。和儿子的这场小战斗，让我明白，和孩子相处是一门艺术，需要我们在生活中不停的去发现，去学习。
无奈的是，我还是没有想明白如何回答儿子提出的“什么是关系？”这个问题。
亲们，“什么是关系？”，谁来帮我解答一下？
战斗的一天读后感篇四
《战斗吧！小牦牛》这本书讲了小牦牛――黑子的故事，妈妈只照顾小黑，给小黑喂奶，不再管它了。黑子生着气淋着雨，不小心碰上了人人讨厌的铁角。不久，黑子认识了灰毛、闹闹、大胃姐妹花……等二十个伙伴和它们一起玩着“环形防御阵”的游戏。黑子不仅和它们一起玩耍，做游戏，还帮助它们改正身上的坏毛病。
从黑子身上我不禁想到了自己，我也和小牦牛一样爱玩、爱交朋友，但小牦牛是在玩耍中锻炼生存的本领，我却仅仅是玩游戏。在玩耍中还经常容易跟朋友吵架，有时甚至还要上演“武打片”。在学习中却是怕这怕那，尤其怕写字，老师还批评我的字太丑了，想来真是惭愧。今后我要向小牦牛学习，多学习些生活的本领，把有限的精力用在实处，好好跟朋友相处，认真学习，努力做个优秀的孩子。
战斗的一天读后感篇五
深夜降临，一切吵杂也渐渐没了声息。剩下的只有黑夜的“异样”，这万恶的蚊子。
夜深人静，一切吵杂也似渐渐落了的尘，被大地收了音，安静了下来。
我躺在床上，神思已经恍惚，快要入眠;四肢也已松弛，准备休息。漆黑的夜，如绸缎般轻轻凉凉地挟裹了我。舒适、安然的感觉催我入梦。
周遭的一切正慢慢将我催眠，呼吸有些沉了，感觉也轻乎乎的飘了起来。一切都在暗夜里安静的睡去。
手臂的皮肤却在此时感知到了“异样”，警觉起来，并将警报传给我的大脑。
大脑做出判断——不要动——眼睛依旧闭着，身体的姿势也不要改变。此时的我，看起来已然熟睡，没有防备，更不会有任何反击的力量。
黑暗下的行动正在悄悄进行，对峙与较量在暗夜的空气里弥散开来。
我醒了，仍闭着眼，等着“异样”再次光临。但“异样”也超级敏感——皮肤面临危险时不自觉的紧缩被他察觉到了，迅速消失得了无踪迹。
我用耳听着，用心感受着，极力想感觉“异样”的位置，以便做出反击。
可是……四周没有声响，我无从感觉。安静也捂住了我的耳朵，我只能听见回声，耳鸣般的回声。
但我知道，他还在!就在我不知道的哪个位置，等着时机，等着我放弃抵抗，等着我疲惫睡去。
这种等待是难熬的，绷久了的神经容易让人疲倦。我终是放松了，又进入了恍惚的状态。
“异样”不愧为老手——我刚一放松，他就觉察到了。手臂边有了之前的感觉——一种空气被轻轻划破，使皮肤有点凉意的感觉。
我知道了“异样”的位置——左手臂中部的那一片。我仍旧闭着眼，右手准备抬了起来。可手指刚才一动，“异样”就发现动机，瞬间逃离。
但此时的“异样”，也没了耐心，没多一会儿，他就又来了。并且，这次是明目张胆的来，不再偷袭。
手臂的凉意大了些，也近了些——“异样”准备在手臂上降落。我不再多想，抬起右手，“啪”的一声拍在左手臂上。
又听“啪”的一声，我的耳朵与手掌默契地击了一掌。只是，少了一个战利品。
我们俩人都已失去了控制，不再思考，不想判断。他不断地发起进攻，想在我身上停靠;我盲目地拼命阻止，忽上忽下，忽左忽右，时而手臂，时而大腿地乱拍一通。
混战一番后，我也累了，不想再和他较劲，起了善心，决定饶他一命。我把全身上下捂得密不透风，露出一张脸，沉沉睡去。
这段记忆若是没有他的提醒，我断是忘了。
晨起整理床铺时，蓦然发现，床单上我肩膀的位置，多出一小抹血红。
作者：又耳
公众号：又耳夜读
战斗的一天读后感篇六
很多人都喜欢看韩剧，为什么喜欢？我没有作过具体的调查。但我想是不是有这样一个原因，那就是韩剧中有很多情景画面让人感到很温馨――鞠躬问候，彬彬有礼，进退有度，谦恭温和……这些传统文化的影子，让人如沐春风。当没有更好的办法和出路时，我们不妨回头看，看看古人。几千年的社会实践证明：优秀的传统文化教育，例如儒家的教育思想，就是维系社会安定和平的强大力量，是国家繁荣昌盛的基础。“修身，齐家，治国，平天下”，虽是古训，但却是亘古不变的真理。其中，修身是立世之根本。一个人如果没有很好的修养，那怎么能“齐家，治国，平天下”？那么，如何修身？――《弟子规》当是必读的'第一本。因为《弟子规》是孔孟思想的根，它崇尚仁爱、和平、向善，它汇集了中国至圣先贤的大智慧，是做人做事做学问的宝典。虽然它是古代儿童教育的启蒙读物，但对于我们这些今人来说，这一“启蒙”教育应该补――算是亡羊补牢吧，但愿为时不晚。
说来惭愧，我们学校的学生学习《弟子规》已经很长时间了，但是我却从来没有认真阅读过，对其内容知之甚少。在我的潜意识里，总是觉得这是孩子们学的东西，我是没有必要学的。而且，还总是觉得自己挺严于律己的，在为人做事方面自己还算满意。所以，当校长布置学习时，起初有些硬着头皮学的感觉。当假期里，认真学习了《弟子规》之后，不得不佩服先人，区区1080个字，360个浅显易懂的短句，就把一个人为人处世该做什么，不该做什么，如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处世、待人接物、修身治学等等方方面面，可以说是滴水不漏地叙述得一清二楚。真不愧有“做人做事做学问之宝典”的美誉。在边读边学边背的过程中，不知不觉地将书中的每一句话都与自己认真对照：这一点，我做得好不好？那一点，我做得对不对？做的好的地方，今后如何会更好？做的不好的地方今后该怎样做？真的是第一次这么全面、细致、系统、认真地反思自己。反思过后，对做人做事的准则有了更清晰的认识，有种心明眼亮的感觉。难怪人说，开卷有益，读一本好书，就是与高尚的人对话。“能亲仁，无限好”，但愿自己“德日进，过日少”。
至乐无如读书，至要莫如教子。当学了《弟子规》后，我发现想要让孩子学好《弟子规》，除了学校教育之外，家长也需要学。做父母的读懂了《弟子规》，才能更好地影响孩子，教育孩子，才能让学校的教育事半功倍。现在，社会上，除了有“房奴”“车奴”，还有“孩奴”。为了孩子所谓的未来，家长们是一路车夫、伙夫、跟班儿，在各种角色中转换，唯独忘了自己是一个长辈。家庭成员尊卑倒置，对孩子众星拱月，溺爱有加，很多时候是剥夺了孩子践行的机会和权力。孩子们对《弟子规》的学习在一定程度上市流于形式上的背诵。“不力行，但学文，涨浮华，成何人”。如果家长和孩子都来学习，那在家长和孩子之间就会有共同的阅读密码，双方就可以进行有效的互动，相互促进，《弟子规》就更容易入心入脑，付诸行动，对大人孩子都有益。
现在，教导女儿时，我总是不失时机地搬出《弟子规》。什么“非圣书，屏勿视，蔽聪明，坏心志”“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正”“列典籍，有定处，读看毕，还原处”“衣贵洁，不贵华”“对饮食，勿拣择”等等。我觉得教育孩子也是“势服人，心不然，礼服人，方无言”。有时，女儿也“奋起反抗”：妈妈，我看你有复古思想。”“那有什么不好吗？”女儿便意味深长地说：“取其精华，去其糟粕……”呵呵，现在孩子们的思想比我们想象的要成熟。
不管怎样，我们还是要感谢老祖宗，用几千年的智慧给我们留下了这么宝贵的精神财富。其实，我们每个中国人的血脉中都流淌着纯真的中国文化的遗传因子，一旦同中国文化相接触，便会产生无穷的力量。所以，相信国人如果真的能够照《弟子规》去做，按《弟子规》去行，那一定是人生幸福、家庭和睦、社会和谐、天下太平、世界大同！
《弟子规》有这样的魅力！
战斗的一天读后感篇七
在暑假里我读了《新阳光语文阅读》里索尼亚写的一篇文章《相信自己》。
文章讲的故事是这样的：小女孩索尼亚在离家不远的一所小学上二年级，有一天一回家她就哭了起来，她父亲就问她为什么哭，她说：“同学说我又丑又苯，还说我走路的姿势难看。”父亲说：“索尼亚你能摸得到天花板吗？”索尼亚似乎忘记了哭泣，抬头望了望天花板，心想：这么高。爸爸蹦起来都够不着我怎么能够够到呢。父亲说：“不信吧！那你也别相信别人。”后来索尼亚长大以后成了一名演员。一天正在下雪，很不方便出去表演，可是索尼亚冒着大雪还是去参加了演出，这场演出因为有了索尼亚的参加，非常成功，这以后她的人气和名气骤升。()
通过这个故事我明白了一个道理，那就是：别人说的不一定对时，一定要相信自己；只有相信自己，才会取得收获，无论是对的还是错的，只有相信自己，去实践才知道。
我一定要相信自己，学习索尼亚的自信精神。
战斗的一天读后感篇八
这篇文章讲的是：一个穷苦家庭的母亲，办了一个幼儿园，很受人们爱戴，可挣的钱仍不够供俩孩子上学。于是她买了一台打字机，天天练习打字，寻找赚钱机会。后来她到电台工作，发现自己的打字速度根本跟不上，只好辞职回家，这时她仍没有放弃练习打字。几年后她在一个酬劳较高的办公室工作，供作者完成了学业。当作者做了记者，初试受挫时，便想起了母亲一边卖成衣，一边学打字的.样子，心里就变得坚强起来。
读完这篇文章，我感觉母亲是一个伟大的人，她不会像寄生虫一样，赖在一个地方不走，而是不停的找适合自己又能胜任的工作。她为了让孩子能够上大学，不顾惜自己的身体，早上去管幼儿园，晚上还要学打字，寻找赚钱机会，这得多辛苦啊！而这位母亲却做到了。她自强不息的精神鼓舞了作者，也鼓舞了我。
从这位母亲身上，我明白了失败并不可怕，关键是不要轻易放弃。在以后的人生道路上，不管遇到多大的困难，我都要勇敢去面对。
战斗的一天读后感篇九
人的意识可以思考意识本身吗？这是翻开这本书的第一句话。每个人都拥有自己独特的、无法与他人直接分享的主观意识世界。自我是什么，意识是什么，意志又是什么，这些问题非常的深奥，以我们现在的科学水平可能还无法解释这些靠近哲学侧的问题，但是本书从大脑中神经电信号活动和各种实验数据为基础向读者探究了自我意识到底是如何被塑造的。
书中讲述的各种思想实验、医疗案例，比如裂脑人的研究。一个进行过割裂脑手术的男性被试坐在屏幕前面，屏幕挡住了被试的视线，使他看不见自己的手。他的视线注视着屏幕中央的一个点，然后在屏幕的左侧快速闪现一个物体。这时词的视觉形象将投射在脑的右侧。结果发现，被试用左手很容易从看不见的物体中把对应显示的物体拿出来，但不能说出在屏幕上短暂呈现的物体是什么。原因是语言是由左半球控制的.，而螺母的视觉形象没有传送到左半球。当询问被试时，裂脑病人似乎没有觉察到他的左手在做什么。如果将被试的双眼蒙上，并把一些熟悉的物体放在被试的左手，他知道是什么，并用手势表示出来，但不能用言语进行表达。如果问他在摆弄物体时他在做什么，他什么也说不出来。这就是著名的裂脑者实验。裂脑实验还只是这本书中一个小小的例子。
这本书的知识量真的很密集，短短的几百页读完第一感觉就是涨见识了。从早上醒来，外出遛狗，到办公室工作，夜里做梦，作者探索了我们的日常经验是如何被转化为细胞、分子和化学信号的。书中讲述了意识是什么、有意识与无意识的界限、时间流逝的主观感受、梦境的产生、人格心智如何一步步的形成、音乐的内在外部环境对大脑的影响和塑造等等，这些无比深奥的问题。
本书并非小说，而是一种科普类的读物，和一般的知识类读物不同的是，这本书读起来并不是特别费劲，作者极力把各种深奥复杂晦涩难懂的知识编写为人们可以轻易理解的例子，让人眼前一亮，推荐大家有时间去阅读一下。
战斗的一天读后感篇十
前几天，妈妈给我读了一本绘本叫《有一天》。读完后，我很感动，我相信每一位妈妈，每一个爱着妈妈的孩子，都会爱上这本书！书中用一位母亲简单、充满感情的话拉开序幕。看着熟睡中的小宝贝，她不禁开始梦想孩子的一生：有一天，孩子的眼眸会充满喜悦；有一天，孩子也会被忧伤包围；有一天，孩子会长大、离家；有一天，孩子会有自己的孩子，她正温柔地给自己的宝贝梳头……轻柔舒畅的节奏中，流淌着最浓厚最真挚的感情，传达出如天空和海洋般辽阔的母爱。这本小小的书是献给天下母亲的，也献给每一个爱着和被爱包围的人。
战斗的一天读后感篇十一
有时，时间如苍老的老人，走的很慢；有时，时间又如跑道上的刘翔，跑的太快。少不更事的.我，成天做着白日梦，读完了《失去的一天》后，突然明白了时间的重要性，明白了失去的一天永远不会再回来，自那一刻起，我下定决心一定要成为一位时间的主人。
文中主要讲述了佩佳的妈妈吩咐佩佳在她回家之前，在院子里栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。佩佳想今天的事情可以放到明天去做，就游手好闲地过了一天。妈妈回来后，看到佩佳什么事业没有做，就领佩佳看了人们在一天里干了什么，令佩佳明白了什么叫“失去的一天。”
读完《失去的一天》，仔细想想，我不是也有过同样的经历吗？
那是一个星期天的下午，因为星期六和星期日上午的行程都排满了，所以只能在星期天做作业。我拿着笔，哼着自己喜欢的歌，完全把作业抛在九霄云外了。我一会儿玩电脑，一会儿看电视，玩累了就躺在沙发上睡觉。一会儿，妈妈叫我起来做作业。告诉我她晚上要出去吃饭，我哀求妈妈让我和她一起出去。妈妈问我：“那你作业怎么办？你今天不是有很多作业吗？”“哎呀！没关系啦！回家再写，我一定可以完成的。”“那好吧，你先写会儿，一会我叫你。”“oh！yeah！出去咯，可以不用写作业咯！”“你一会回家不还得写吗？现在赶快做，要不到时候就要做到很晚了。”说完，妈妈就换衣服了，我又接着躺在沙发上看电视。一会儿，妈妈换好衣服了，带我来到亲戚家吃晚饭。吃完后，我又和小朋友在一起玩起游戏来了。但是，我总是觉得心里有一块很沉的石头，使我玩得一点也不开心。回到家，我立马冲到写字台开始写作业，一直写到凌晨两点才睡，第二天上学也差点迟到了。
读完《失去的一天》，使我明白了：永无止境消磨时间，还不如赶快把该做的事做完，只有那样，才既能学好，又能玩好。珍惜时间会使你做更多有用的事，会使你与别人与众不同，会使你成为时间的主人。
战斗的一天读后感篇十二
《有一天》用诗一般的语言描述了一个小生命的到来而带给妈妈满满的爱与希望。
“那一天我数算着你的手指，轻轻把它们亲遍；有一天，你会跃入一面冰凉清澈的湖水；有一天，你会为那些忧伤的事而被苦痛包围。”原来我的出生为妈妈带来如此不可言喻的幸福！原来妈妈这样的爱我、这样的珍惜我！这让我想起了我的“有一天“。有一天，妈妈看着我幸福的微笑；有一天，我开口叫了爸爸；有一天，我学会走路，开心得在家里横冲直撞；有一天，我进了幼儿园，交到了很多好朋友；有一天，我升入小学，学到了新知识、认识了更多的好朋友；有一天，妈妈搂着齐她腰的我在小区里散步；有那么一天，我会陪着妈妈在院子的长椅上看日出日落；有一天，我也给我的孩子别上漂亮的发夹；也会有那么一天，我的头发在阳光下发出银白色的光……这就是温暖而美丽的人生吧。
战斗的一天读后感篇十三
寒假里，老师向我们推荐了《有一天》这本书，看过以后，让我爱不释手。文章中妈妈的爱是多么伟大啊！如果你读了这本书，就会明白在我们成长的每一步，都离不开妈妈的爱。
“那一天，母亲怀抱着馨香的婴儿，轻轻吻遍她的手指；那一天，初雪飘落，母亲把婴儿高高举起，看雪花在她的柔软的肌肤上融化……”是啊，这不就是我的妈妈吗？从我出生的时候，妈妈的爱就一直陪着我。当我高兴的时候，妈妈握着我的手陪我一起笑；当我生病的时候，妈妈陪着我一起掉眼泪；当我会说话的时候，妈妈教我唱第一首歌；当我会走路的时候，妈妈陪我走过第一个红绿灯……可是，有的时候，我却不听妈妈的话，觉得妈妈好唠叨，还总是跟妈妈对着干，妈妈说东，我偏说西，有时候还把妈妈气哭。读了这本书，我才发现，妈妈对孩子的爱是任何人都替代不了的，也许有一天我会长大，会离家，会有自己的孩子，也会头发变白，慢慢变老，可是，不变的却是妈妈对孩子永远的爱！
总之，读了《有一天》这本书后，我只想对妈妈说：“妈妈，我爱你！”
战斗的一天读后感篇十四
今年暑假，我欣赏并写下感想的书比以往都要多。其中，最令我印象深刻的就数这本书——《总有一天会长大》了。
这部作品围绕“长大”一题，向我们讲述了一个小男孩从胆怯、软弱到勇敢、坚定的成长故事。主人公约根虽然只有七岁，但我还是从他身上寻找出了自己的影子。他自卑、弱小、喜欢布娃娃，这实在不像一个男孩子的样子。随着故事的发展，他才渐渐发生了许多变化。另外一位主人公是约根的好朋友玛利亚。她和约根有着天壤之别：一个胆小敏感，喜欢娃娃;一个勇敢乐观，喜欢小汽车。正是在妈妈的理解呵护与朋友的带领和鼓舞下，约根才从黑暗中一步步走向光明。
约根的妈妈十分善解人意，她在约根有困难或难堪时总是为他着想的。由于他天生瘦小软弱，就经常受到别人的欺负与嘲笑，大人也把他看作小小孩来看待，约根心里是非常无助与委屈的。这时就是妈妈为他支撑起幼小的'心灵并打开了心扉。另外，玛利亚也默默无私的帮助他了许许多多。最令我深有感触的，是“夜登大岩石”这件事。要知道，以约根这样的性格和藏在内心深处的勇气，要登上2~3米高的岩石已经是一件非常了不起的事了。玛利亚鼓励他爬大岩石时，他的内心其实是在打退堂鼓的。但当玛利亚如此坚定的说出这样一句话时，他还是鼓起勇气答应了：“你和我，我们两个人今年夏天一定要爬上去，这件事我们一定要干，你听见了吗?”听听她的口气，瞧瞧她的决心。约根也是幸运的，有她这样的朋友，成长路上才不孤单。
但除了他人给予约根的勇气和信心，自我突破才是最重要的。他并不是突然在一天内长大的，但他是一步一个脚印、努力克服困难、鼓足勇气来面对每件事后才逐渐成长的。那，怎样才算真正长大呢?通过阅读，我发现：懂得分享是长大，乐于助人是长大，学会做某件自己曾觉得十分有难度的是也是长大。像文中那个恃强凌弱的马丁，虽然很高大，但仍然需要成长。
在约根成长的过程中，他完成了“接纳自己、突破自我、建立信心”。仔细想一想，成长路上那些各种各样的困难不就是那块大岩石么!只要我们坚持不懈、毫不畏惧，并勇于去“爬”，就一定能跨过障碍，取得成功!
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