专业如何写好好论文（模板16篇）

通过总结，我们可以发现自己的不足之处，并提出改进的方案和策略。如何撰写一封成功的邀请函？这些总结范文涉及各个领域的工作和学习经验，具有一定的参考价值。

如何写好好论文篇一

尊敬的领导：

您好!感谢您在百忙之中打开我的自荐书。

通过在招聘网站上获知贵公司的招聘信息，我感到非常兴奋。贵公司一直是行业的领先者，贵公司的产品门类丰富，质量优良，深受客户欢迎，再加上我在公司网站上了解的公司信息，尤其是公司文化更是我理想中的最佳文化，能进入贵公司一直是我的梦想。

我是xx职业技术学院模具专业专科毕业生。十几年的寒窗苦读，铸就了我的学识与自信。大学阶段的学习与成长更加磨练了我的意志，培养了我严谨的思维方法。更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的精神。因此在即将步入社会之际。我迫切希望找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。我会全力以赴来实现自己的人生价值。虽然我没有非常渊博的知识，没有丰富的实际工作经验。但作为新世纪的大学生，我有着一种敢于自荐、敢于探索、善于创新的精神。我会用努力与智慧去争取我的空间。在这个知识经济不断变更的时代里，需要的不仅是知识，更需要接受新事物和适应新环境的能力。我相信自己，更相信您!给我一个机会，蓄势而后发的我会还你们一个惊喜!

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。

贵公司正在招聘人力资源管理专员，这应该是公司发展的需要。我认为人力资源管理专员的工作任务应该相当重要，并且较为琐碎，对我来讲正是最好的锻炼机会。同时，通过对公司的了解，我发现了一些问题：主要是人力资源管理职能没有明确定位，没有实现战略的转变，这应该是制约公司人力资源管理发展的瓶颈。我再次提一点建议：人力资源管理应该是战略管理的左右手，他的职能定位必须尽快确定。

我热爱贵公司所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步，为公司的发展贡献自己应有的力量。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

如何写好好论文篇二

唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”言下之意，多读书对写作大有好处。

书读得越多，写起文章来就越得心应手。其实，读书还能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界，提升我们的语文素养……读书的好处不胜枚举，但如果你只是走马观花、囫囵吞枣地读书，读完后没有任何印象，那书就白读了。

所以每读完一本书，我们都要写下自己读书后的感悟，才能让每一本书真正发挥作用，成为我们成长旅途中的路灯。

那么，怎样才能写好读后感呢?

熟读深思，丰富感悟

读后感一定要建立在“读”的基础上。书读得越深越透，感悟就越丰富。这就像盖楼房一样，一定要先把桩打好。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”

经典的文学作品更要反复读，每读一遍，你可能都会有新的收获。在阅读的同时，还要学会揣摩作品的表达顺序，体会作品的思想感情，思考作者的写作意图，甚至学会质疑文中的观点。

感受丰富了，写读后感才能水到渠成。

边读边议，实话实说

写读后感要先学会概括作品的主要内容。概括不等于复述，一定要简洁明了。很多同学在初写读后感时，都会用大量的篇幅复述原文，再简单地谈感受，这就本末倒置了。

写读后感侧重一个“感”字，一定要对所读的书确有感受再下笔，言由心生，有感而发，文章才能吸引读者。

你可以采用边读边议的写法，一边引用书中某些精彩的词句，一边谈自己的阅读感受。这种写法要注意，所写的感受前后观点要一致，不能矛盾，也不能漫无边际，切忌想到哪儿写到哪儿。

因此，在写之前，要先想想自己的主要观点，再恰当地引用相关文字。另外，感受一定要真实自然，不能说大话、空话。说真话、诉真情，才能让阅读更有意义。

联系实际，立意新颖

除了采用边读边议的写法外，我们还可以采用以小见大、联系生活实际的方法写读后感。你可以联系作品中的一个人物、一段情节或一处细节描写，引发自己的观点，再联系生活实际证明自己的观点。

可以联系自己亲身经历的事，也可以联系自己的所见所闻;可以是正面的经验，也可以是反面的教训……无论引用什么事例，只要能证明自己的观点，都会使文章“更上一层楼”。

写读后感还要有独特的视角和立意。同样读《假如给我三天光明》，有些读者看到的是海伦·凯勒的坚强不屈;有些读者看到的是她的乐观豁达;有些读者沐浴在文字传递的美好情境中;还有些读者重新建立了对生活的态度……写读后感提倡“百花齐放”，不要人云亦云，文章才会引人入胜。

其实，写读后感并没有什么固定的套路，关键要做到观点鲜明，感想深刻。相信只要你多读书，勤练笔，就一定能写出精彩的读后感!

范文：本期作文教练选发了天妃宫小学六(4)班刘硕晨同学的《读“夏洛的网”有感》。这篇读后感夹叙夹议，叙述简洁明了，议论深刻独到。开头引人入胜，结尾画龙点睛，揭示了作品的主旨和价值。

读《夏洛的网》有感

有一本书，是一首关于生命、友情与忠诚的赞歌;有一本书，傲居“美国最伟大的'十部儿童小说文学名著”首位;有一本书，曾经风行世界几十年，发行千万册。它就是——《夏洛的网》。

夏洛对好朋友威尔伯说过“你不会死，我救你”，还有“我会做你的朋友，等你醒过来，睁开眼睛，就会看见我”。这两句简简单单的话穿透黑夜，震撼人心，因为夏洛用生命完成了这两句话的承诺。

而我们对朋友许下的诺言照做了吗?有时，朋友让我们帮忙做事，我们“噢”了一声之后，就抛到九霄云外了，这样对朋友负责吗?这样的友情会长久吗?当然不会!如果，你不去尊重、帮助、关爱你的朋友，你也无法享受到真正的友谊。

而《夏洛的网》恰恰告诉了我们，什么才是真正的友谊。

夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱与友情的大网，这张网既挽救了威尔伯的生命，又唤起了我们心中无尽的爱与温情。希望我们都坠入这张大网，去品读《夏洛的网》，去感受真正的爱与友情!

《红楼梦》，一部书中人物的悲剧，一部作者的悲剧。曹雪芹不仅描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的生活，而且赞美了封建礼教下纯真的爱情。

一边是木石前盟，一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。

贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟。

“假作真时真亦假，无为有处有还无”，假假真真，让人琢磨不透《红楼梦》中的一切，书中的人物多达900多个，而其中我有一个最喜欢——探春。

“才自清明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边泣，千里东风一望遥。”“[分骨肉]一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘，休把儿悬念。自古穷通皆有定，离合岂无缘?从今分两地，各自保平安。奴去也，莫牵连。”

在那样一个千顺从，万顺从的时候，只有她敢于去抗争，敢于去维护自己的尊严。一个敢于同命运、同邪恶斗争的人，才是生活的强者。而她“分骨肉”的无奈或许就是这个时代的悲剧了。

在《红楼梦》中的一段情节——黛玉葬花，这是我很喜欢的一个情节，也是黛玉的个性焦点所在。

她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?”“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。”

“ 愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头!何处有香丘?未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。

尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”

毛泽东说“不读《红楼梦》就不是中国人”，清末有《京都竹枝词》“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书亦枉然”，可见《红楼梦》对中国影响之大。

我所看的《红楼梦》，不仅仅是120回的通行本，还有周汝昌校汇本、甲戌本、戚序本，一共四个版本。我没有看高鹗的续书，因为我总认为，曹雪芹的《红楼梦》不是那样子的，我可以通过自己的发现，去还原一个我认为真实的情节而不受高鹗的影响。

《红楼梦》博大精深，次次读次次悟正是它的不朽魅力。

如何写好好论文篇三

拟选题：新闻记者拒证权论纲

一、选题研究意义

拒证权俗称拒证特权，广义而言，即指一定条件下的自然人享有的在法庭或其它官方信息收集程序中拒绝作证的权利，狭义的拒证权仅指在法庭拒绝作证。至今，我国法律在拒证权方面的规范仍是空白。虽然相关论述亦不鲜见，然而凡议论拒证权则必不离律师、夫妻，似乎忘记各国学界对此早有定论，我国也只缺立法实现而已。

笔者将毕业论文选题定为新闻记者拒证权，主要出于以下几点考虑：第一，新闻记者不同于上述律师、夫妻，是否给予以及在多大的程度上给予拒证权本身是一个全新的课题;其次，关于新闻记者拒证权的研究不仅国内稀少，即便国外也众说纷纭，尚无定论;最后，新闻记者拒证权作为一种拒证权的存在与否及权利大小，不仅关系到司法公正，也关系到新闻自由，二者构成现代民主社会最基本的特征，新闻记者拒证权在某种程度上反映了二者之间的紧张关系。对新闻记者拒证权作一番认真细致的分析，探寻其蕴含的理论内涵，是处理好司法公正与新闻自由的基本前提，必须认真对待而不能视而不见。

基于此，笔者以为：探讨新闻记者拒证权，一方面可以明晰新闻记者是否享有拒证权及权利大小的问题，为拒证权理论注入新鲜血液;另一方面也可以通过分析新闻记者拒证权细化拒证权，使拒证权理论更具实际，为将来的拒证权立法提供详细可行的理论先导。

二、选题基本内容

矛盾具有普遍性，社会利益和作证义务(司法利益)之间同样存在着普遍冲突，承认拒证权是司法从单纯追求司法利益的角色向多方利益平衡机制转换的必然要求，是司法从幼稚走向成熟的标志。新闻记者拒证权连接新闻自由与司法公正，对新闻记者拒证权的认同是对二者之间存在冲突的正视，对该权利大小的不同认识反映了在追求司法公正与新闻自由问题上的不同倾向。应当赋予新闻记者拒绝被强制作证的权利，但是该权利应当受到限制，这是多方利益博弈的结果，也是笔者的.基本观点。在分析国外立法与研究的基础上，对新闻记者拒证权存在的正当性以及该权利大小范围的探讨构成本文的基本内容;最后，文章还试图对中国的将来立法进行了简单的勾勒，以期建议。

三、选题创新点

四、选题难点

由于国内对新闻记者拒证权的研究极其稀少，因此研究首先碰到的难点就是资料的匮乏;其次，资料的匮乏使研究将只能更多停留于学理层面的探讨，这要求较高的理论驾驭能力，这对于仅仅作为硕士生的笔者无疑是一个极大挑战;再次，分析新闻记者拒证权需要对新闻记者职业所受到的可能司法侵害以及司法可能因新闻记者拒绝作证而遭到的司法不公有充分的实践性认识，但是圄于自身限制，此项认识不免肤浅，凡此种种。因此实际上可以断言：对以上问题解决的优劣程度，直接决定了论文的成败。

五、论文提纲(暂定)

绪论

一、研究动机和目的

二、研究范围

上编：新闻记者拒证权的理论展开

第一章、新闻记者拒证权的内涵剖析及外延界定

一、新闻记者拒证权概念溯源

二、内涵剖析

三、外延界定

第二章、新闻记者拒证权学说历史考察

一、绝对权利说

二、相对权利说

三、否定说

第三章、新闻记者拒证权存在的理论基础

一、司法的重新定位

二、拒证权存在的一般基础

三、新闻记者拒证权存在的特殊基础——新闻自由

(1)表达自由

(2)公众知情权(附：充分行使监督权、决策权基础)

四、新闻记者拒证权的本质

(1)新闻自由与司法利益的冲突

(2)新闻自由与司法利益之间冲突的解决方式(通过司法实现新闻自由)

第四章、新闻记者拒证权理论的分析模型：冲突范式

一、范式研究的一般意义

二、冲突范式之于新闻记者拒证权研究的特殊意义

中篇、新闻记者拒证权理论的内容展开

第五章、新闻记者拒证权之权属归依(权利主体认定)

一、权属争议

(1)信息来源

(2)新闻记者(与作为目击证人的区分)

二、权属归依(权利主体认定)

第六章、新闻记者拒证权发挥效力的时空特性

一、时间特性

二、空间特性

第七章、新闻记者拒证权的内容

一、拒绝被强制性披露秘密信息来源

二、拒绝被强制性披露秘密信息

三、拒绝被强制性搜查、扣押

第八章、新闻记者拒证权之限制

一、限制新闻记者拒证权之理论基础

二、限制性措施

(1)主体限制

(2)时空限制

(3)内容限制

下编：新闻记者拒证权的实现机制

第九章、相关人员权利义务规范

一、相对人(主张信息披露方)权利义务

二、消息来源权利义务

三、裁决方权利义务

第十章、新闻记者拒证权的程序性保障

一、申请程序

二、补救程序

第十一章、配套措施

一、证据排除规则

二、人员惩戒

三、其它

四、关于我国新闻记者拒证权立法的几点考量

结语

六、参考文献

3、田志刚著.新闻记者与消息来源互动关系，

如何写好好论文篇四

把这些文献的思想用

读书笔记

开题报告

开题中对“研究目标、创新点”等的论述用词要尽可能的谦恭，因为每一份研究的进步都是站在“前人”“巨人”的肩膀上取得的，要肯定并尊重前人的研究。

凡是评价优劣，一定要有相应的评价方法与评价标准，即开题同样要求严谨，说别人研究的不足或缺憾，要结合一定的标准，并用严谨的逻辑论证加以说明，给出证据!

不得不说，许多老师的眼光是锐利的，甚至是“毒辣”的。用心与否，你我自知，但框架思路的清晰与否，有时我们自己是很迷茫的，有经验的教授，他们却能一眼望穿，或许是他们自身常年进行学术修为的结果，也可能是因为长期的训练使他们对这些东西有了敏感度。

如何写好好论文篇五

现在大家主要都是用microsoftword来编辑论文。如果不能充分word的一些强大功能，大家在撰写和编辑较长篇幅的科技论文的时候，可能经常要为不断地调整格式而烦恼。在这里我把自己以前使用word的经验和教训总结一下，以求抛砖引玉。

一篇论文应该包括两个层次的含义：内容与表现，内容是指文章作者用来表达自己思想的文字，图片、表格、公式及整个文章的章节段落结构等，表现则是指论文页面大小、边距、各种字体、字号等。相同的内容可以有不同的表现，例如一篇文章在不同的出版社出版会有不同的表现;而不同的内容可以使用相同的表现，例如一个期刊上发表的所有文章的表现都是相同的。这两者的关系不言自明。

笔者认为，论文“表现”的编辑，是一个非常费时费力的工作。如果在写论文之前，做了各方面的准备，并按照一定的规律来编写和排列，会起到事半功倍的效果;否则，会给你带来无穷无尽的痛苦。本人根据自己的事例，向各位提供如下建议，供大家参考。

1用好样式。

编写论文，一定要使用样式，除了word原先所提供的标题、正文等样式外，还可以自定义样式。如果你发现自己是用选中文字然后用格式栏来设定格式的，一定要注意，想想其他地方是否需要相同的格式，如果是的话，最好就定义一个样式。对于相同排版表现的内容一定要坚持使用统一的样式，这样做能大大减少工作量和出错机会。如果要对排版格式(文档表现)做调整，只需一次性修改相关样式即可。使用样式的另一个好处是可以由word自动生成各种目录和索引。

一般情况下，不论撰写学术论文或者学位论文，相应的杂志社或学位授予机构都会根据其具体要求，给论文撰写者一个清楚的格式要求。比如，要求宋体、小四，行间距17磅等等。这样，论文的撰写者就可以在撰写论文前对样式进行一番设定，这样就会很方便的编写论文了。

2使用交叉引用设置编号。

一定不要自己敲编号，推荐使用交叉引用，否则手动输入的编号极可能给你文章的修改带来无穷的后患。标题的编号可以通过设置标题样式来实现，表格和图形的编号通过设置题注的编号来完成。在写“参见第x章、如图x所示”等字样时，不要自己敲编号，应使用交叉引用。这样做以后，当插入或删除新的内容时，所有的编号和引用都将自动更新，无需人力维护。并且可以自动生成图、表目录。

3对齐。

一定不要用手动敲空格来达到对齐的目的.。只有英文单词间才会有空格，中文文档没有空格。所有的对齐都应该利用标尺、制表位、对齐方式和段落的缩进等来进行。如果发现自己手动打了空格，一定要谨慎，想想是否可以通过其他方法来避免。同理，一定不要通过敲回车来调整段落的间距。

4绘图技巧。

论文中会用到很多图表，笔者强烈建议论文撰写者分清论文中的图形和表格，表格可以使用word提供的工具进行编写，很简单，这里就不再赘述了。框图和流程图的编辑，笔者强烈建议使用office中绑定的microsoftofficevisioprofessional2003画。如果不能忍受visio对象复制到word的速度，还可以试试smarddraw，功能不比visio弱，使用不比visio难，速度却快多了。

5编辑数学公式

在论文中编辑数学公式，个人建议使用mathtype5.0，其实word集成的公式编辑器就是它的3.0版。安装mathtype后，word会增加一个菜单项，其功能一目了然。推荐使用mathtype的自动编号和引用功能，这样首先有良好的对齐效果，还可以自动更新编号。word正文中插入公式的一个常见问题是把上下行距都撑大了，很不美观，这部分可以通过固定行距来修正。但是要提醒论文撰写者，如果你计算机上安装了mathtype5.0后，撰写公式的速度非常快，占用少量的cpu。但是，当你准备打印论文的时候，要记得找个按照了mathtype5.0的计算机打印，不然，我们的公式“不翼而飞”了。

6参考文献的编辑和管理

如果你在写论文时才想到要整理参考文献，就已经太迟了，但总比论文写到参考文献那一页时才去整理要好。应该养成看文章的同时就整理参考文献的习惯。手工整理参考文献是很痛苦的，而且很容易出错。word没有提供管理参考文献的功能，用插入尾注的方法也很不地道。

我建议使用referencemanager，它与word集成得非常好，提供即写即引用(citewhileyouwrite，简称cwyw)的功能。你所做的只是像填表格一样地输入相关信息，如篇名、作者、年份等在文章中需要引用文献的的方插入标记，它会为你生成非常美观和专业的参考文献列表，并且对参考文献的引用编号也是自动生成和更新的。这除了可以保持格式上的一致、规范，减少出错机会外，更可以避免正文中对参考文献的引用和参考文献列表之间的不匹配。并且从长远来说，本次输入的参考文献信息可以在今后重复利用，从而一劳永逸。

7使用分节符

如果希望在一篇文档里得到不同的页眉、页脚、页码格式，可以插入分节符，并给每一节设置不同的格式。

8使用子文档

学位论文至少要几十页，且包括大量的图片、公式、表格，比较庞大。如果所有的内容都保存在一个文件里，打开、保存、关闭都需要很长的时间，且不保险。建议论文的每一章保存到一个子文档，而在主控文档中设置样式。这样每个文件小了，编辑速度快，而且就算文档损坏，也只有一章的损失，不至于全军覆灭。建议先建主控文档，从主控文档中创建子文档，个人感觉比先写子文档再插入到主控文档要好。

9及时保存、多做备份

设置自动保存，还有一有空就ctrl+s。

不但word不可靠，windows也不可靠，每天的工作都要有备份才好。word提供了版本管理的功能，将一个文档的各个版本保存到一个文件里，不过保存几个版本后文件就大得不得了，而且一个文件损坏后所有的版本都没了，个人感觉不实用。还是多处备份吧。另外提醒一下，插入的图片、和公式最好单独保存到文件里另做备份。否则，哪天打文档时发现自己辛辛苦苦的编辑的图片和公式都变成了大红叉，哭都来不及了。

10大纲视图与文档结构图

使用大纲视图写文章的提纲，调整章节顺序比较方便。

如何写好好论文篇六

尊敬的领导：

您好!

很荣幸我的个人简历能被您关注，感谢您抽出宝贵时间关注我的自荐书!

我叫xxx，毕业于xx大学，为人诚实、可靠、吃苦耐劳;做事细心、有耐心、有爱心;对生活、工作积极进取。熟练电脑日常操作，在大学时多次获奖，并积极参加院校组织的各项活动，有着良好的生活作风和高度的组织纪律性，意识觉悟较高，能够很好的贯彻执行命令，团队意识强，工作作风硬，不怕吃苦，对上级赋予的任务积极性高、善于好学，对属于自己的工作能吃苦耐劳，有一定的基层管理经验。

在大学期间担任学院各项干部工作，且成绩优异，得到了领导和同学们的一致好评，多次被评为院优秀干部，并在校期间入了党，在校实习期间，去了跟所学专业紧密相关的企业。

我学的专业是工商企业管理，但我并不拘泥于专业所限，对各行各业都充满了信心和热爱。当然，在工作之余，我最喜欢看书和体育锻炼。

一个合作的机会，对我是一次良好的开端，对您是一个明智的抉择。我就是一匹千里马，正在追寻着像您这样一位重才识才的伯乐。真诚期盼贵公司给我一个发挥才能，实现人生价值，为社会发展效力的机会。语言只能打动人心一时，能力却能证明一世。我相信在您英明的领导下，在我的勤奋努力下，明天我一定会成为贵单位优秀的一员。我的信条是：机遇只偏爱那些有充分准备的人。

此致

敬礼!

自荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

如何写好好论文篇七

“叮铃铃!”上课铃无情地扯开嗓子喊了起来，大家不情不愿地走进教室，那慢吞吞的步伐简直和平日判若两人——连带晚自习，我们要进行语文小测，又是一场难打的硬仗!

从老师手里接过卷子，便立刻投入了答题。没办法，时间就只有短短的八十分钟，简单也好，难也罢，能用的时间就这么多，既然不能改变规则，那就只能适应规则了。

写完名字往下看，却着实把我给难住了——第三个空所要填写的赫然正是“甘蔗”。“甘”倒没什么问题，可这“蔗”……我绞尽脑汁思索着，却依旧想不起来它的样子，只是模模糊糊的有个影子。到底是草字头还是竹字头呢?算了，哪个顺眼选哪个吧。我清楚地知道，与其白白丢分，倒不如孤注一掷试试，起码还有可能蒙对。

“啊啾!啊啾!啊……啊啾!”一连几个喷嚏把我们都给逗乐了，有的捂着嘴偷笑，有的强忍着憋笑，有的则肆无忌惮地大笑起来。不一会儿，一切都恢复了平静，仿佛什么都没有发生过。可不是嘛，过去了就是过去了，哪怕是在上演一次一模一样的，也不是曾经的时光了。

考完试，心底莫名地有些沉重。这个世界可真是神奇，什么东西都蕴含着哲理，又都看起来是那么的平淡无奇。

如何写好好论文篇八

开云官网app下载安装手机版 论文是一种在学术和实践中常见的写作形式，它是通过对个人经验、观察和思考的总结，对某一问题或主题进行反思和探讨的一种方式。然而，对很多人而言，写作一个优秀的开云官网app下载安装手机版 论文可能并不容易，因为它需要进行思维的深度思考和表达的清晰准确。本文将会探讨如何写好开云官网app下载安装手机版 的论文，从而帮助读者更好地完成这一任务。

第二段：阐述主题

首先，写作开云官网app下载安装手机版 论文需要我们了解写作的主题。我们需要仔细阅读被分配的材料或回顾自己的经验，想一想自己遇到的问题、它们所带来的教训以及对这些教训的思考。这一过程需要耐心和时间，我们可以总结思维导图或者笔记，以明确自己的思路和写作方向。

第三段：展示开云官网app下载安装手机版

接下来，我们需要展示自己的开云官网app下载安装手机版 。开云官网app下载安装手机版 通常涉及到自己的感知和思考，但必须遵循一些有用的指导原则。首先，我们需要准确地陈述我们的想法和反思，并确保它与写作主题有关，同时也要保证表达方式恰当得体。其次，我们需要用具体的例子和论据来支持自己的观点。例如，我们可以引用自己生活和工作中遇到的实际情况来更好地向读者阐述自己的想法和体会。

第四段：注意细节

在写作开云官网app下载安装手机版 论文时，我们还需要注意细节。首先，我们应该规划好文章结构，以使得自己的写作逻辑和思路更加清晰明了。在文章中，我们需要注意语言的规范性和准确性，以使读者更能理解和接受我们的想法和体会。此外，我们也需要注意文章的格式和排版规范，以便呈现清晰整洁的文章。

第五段：结论

写作开云官网app下载安装手机版 论文是一项有挑战性、但也富有价值的任务。通过深入思考和反思，我们能够从中得出有关自己和其他人的一些重要教训。在写作过程中，我们需要密切注意语言、结构和细节，以使自己的文章更加流畅，并最终产生令人信服和有影响力的论文。

如何写好好论文篇九

作为学生，读书是我们日常必不可少的一项任务。但是，真正读好一本书，并写出一份有条理和有感触的读书心得，却是许多人感到困难的事情。本文将从读书前的准备、读书过程中的注意事项、理解和分析书中内容、写作技巧以及反思和总结等方面为大家简要介绍如何写好读书开云官网app下载安装手机版 。

第二段：读书前的准备

读书前的准备是写好读书心得的基础。首先是选择一本好书，要选择一本自己喜欢的、有一定思想深度的书籍，这样才能激发自己的思考和感悟。其次是要有一些专业知识和背景知识，了解作者的生平和文学作品背景等等，这些都将有助于我们更好地阅读和理解书籍内容。最后，要有良好的阅读习惯和环境，选好时间和地点，避免干扰，安静地阅读书籍。

第三段：读书中的注意事项

读书时注意力集中是最重要的。在阅读过程中，我们需要自己先思考，而不是一味地接受作者的观点，多加思考，可以发现更多的细节和深意，同时可以加深理解和思考的深度。还要加强理解阅读，要能看懂书中的每一个词、每一个句子的含义和与前后章节的联系，这有助于我们理解书中的思想和内涵。

第四段：理解和分析书中内容

在阅读过程中，一定要注意提高自己的分析能力。阅读后，可以从思想、人物、情节、语言等方面分析书的内容，开展深入的思考，同时也可以引入自己的社会和历史背景、以及与自己的经历类比等多种方式让读书心得更加深刻和丰富。

第五段：写作技巧及反思总结

写好读书心得的关键在于能将自己的思考和感受转化为文字表达。在写作时，需要有一定的写作技巧，如注意文章结构、注重语言文字的表达、注意数据统计及真实性等多种技巧。同时，在写完读书心得后，一定要进行反思和总结，看看有没有第四段中的分析和总结有哪些地方可以进一步改进，总结成功与不足，这将有助于提高读书心得的质量。

结语

阅读是人生的一大乐趣，也是知识的源泉，我们要学会读懂一本好书，通过书籍思考与感悟，将阅读和写作结合起来，发挥自己的思考能力和写作技能，打造一篇经典的读书开云官网app下载安装手机版 。

如何写好好论文篇十

摘要：

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师，古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。早在宋代，理学家程颐便提出，“教人未见其趣，必不乐学”，这一“乐学”理念，对我们今天的教育，依旧有着启示作用。

关键词：

小学语文；兴趣教学法；因材施教；探索发现

语文教学尤其要尊崇乐学思想，注重兴趣的'培养，特别是小学语文，面对的是一群刚入学的儿童，他们精力充沛，求知欲强，然而又稚气未脱、定力不足。如果教师能够顺势引导，以兴趣激发学生的热情，学习将成为一件快乐的事情。反之，如果不注意培养兴趣，随着时间的推移，学生难免会兴致减弱，甚至产生厌学情绪。鉴于兴趣的重要性及语文学科的特点，在小学语文的教学实践中，可以实行“兴趣教学法”。

1课外因人生趣，和谐师生关系

教学不是一种死板的机械运动，而是一种人与人之间的交流。学生对教师感兴趣，自然就会对其所授学科产生兴趣，是所谓“亲其师而信其道”。因此，教师，特别是小学教师，尤其不能忽视课外的环节，要注重感情的交流，和学生建立和谐的师生关系。作为教师，要主动去热爱学生、关心学生，走进学生的内心，做学生的益友。这样，学生就会信任教师、爱戴教师，对教师产生一种天然的兴趣和依赖，学习兴致自然也会高涨。另一方面，教师本身的综合素养和人格魅力也是增加学生好感，使其产生兴趣的关键条件，一个优秀的教师，应不断提高自己的修养，丰富自己的内涵，更新自己的知识，让学生觉得可爱、可敬、可亲。

2课前热情生趣，调动学生激情

学习是需要兴致的，在精力集中、情绪高涨的状态下，往往可以达到事半功倍的效果。针对小学生注意力不集中、热情来得快去得也快等特点，就要在课前充分调动他们的情绪，昂扬士气、迸发激情，营造一个积极活跃的课堂气氛。有了热情，学生就会踊跃参与，自然就有了兴趣。在课前，可以准备一个简短的活动，放一首歌曲，讲一个故事，或者在黑板上抄录一些经典诗词、名言警句，师生一起诵读。虽然只有三五分钟时间，学生却可以投身其中，调动情绪。同时，也可让学生感悟音乐的优美，品位语言的深邃，从中摄取养料，激发其求知欲和学习兴趣。这比简单的“起立、坐下、开始上课”等传统课前三段论效果要好的多。

3课时因教生趣，创新授课方式

语文教学堪比一门综合艺术，一位优秀的语文教师，应当宛如一名艺术巨匠，能够在课堂上轻松驽驾“兴趣”这根魔棒，别开生面的进行授课，让学生乐在其中，就染自醉。

3.1导语引趣。好的导语，是对课堂内容的总结提炼，既能有效引出授课的内容，又可激发学生的求知欲和注意力，让其对课堂的内容保持兴趣。如在讲授《孔子拜师》时，可以一上来便向学生抛出几个问题：联合国教科文组织确定了全世界十大文化名人，有达尔文、柏拉图，那大家知道排在十大名人之首的是谁吗？那就是我们中国的孔子。世界排名第一的孔子为什么还要拜师？他的老师又是谁呢？我们应该向孔子学习什么？这样的导语，既可激发学生的民族自豪感，又让他们产生一连串的疑问，自然会集中精力的投入学习中。

3.2旁征添趣。小学生求知欲强，知识储备又少，如果只是照本宣科，拘泥于课文的内容，那不仅满足不了学生的求知需要，也难以让他们深刻了解文章的精髓。因此，语文教师必须能够旁征博引，尽可能的给学生展现文章的整体风貌。如在讲授《将相和》时，不能简单的罗列出“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”这几个事件即可，最好能将战国的时代背景、列国的地理分布与势力对比、赵国的兴起与衰落、秦国的变法与强大等，通过故事的形式，生动形象的向学生讲述。如此，学生就可更深刻的了解整个事件的来龙去脉，真正体会到赵国当时处境的危险，以及蔺相如的刚毅与聪慧，对课文的内容也会更感兴趣。

3.3情景激趣。小学生想象力丰富，对事情往往会有独特的见解。教师在教学中要加以引导，既可增进兴趣，又能开发智力。在教学过程中，可以根据课文内容，设计一个场景，让学生投身其中，假设他们是主角，遇到同样的事情，会如何处理。之后再与课文作比较，看哪一种方式更好，如此，学生的兴致会非常高涨，而且在对比的过程中也有利于思辨思维的形成。如在讲授《西门豹》时，可以让学生想象，假如你是西门豹，遇到河伯娶亲的事情，你是否会去制止？又会如何揭穿巫婆的骗局？同学们在思考回答之后，再对比课文中西门豹的做法，就会深刻体会到古人的正义与智慧。

3.4游戏增趣。小学生往往好动，表演欲望强。针对这一特点，可以根据课文内容，在课堂上安排一些简单有趣的游戏，让学生乐在其中，又能增进学生的交流能力。如在讲授儿歌《小熊过桥》时，可以把讲台当作小桥，让两组同学分别站在小桥两端，扮演“山羊公公”和“小熊”，然后，下面的同学朗读，上面的同学表演过桥。通过这样一个寓教于乐的小游戏，学生们很快便能记住儿歌，此时再加以引导，学生们便懂得要像小熊那样尊老爱幼，礼貌相让。

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如何写好好论文篇十一

2008年高考《考试大纲》对作文“发展等级”中“丰富”的要求是“材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远”，与前两年相比，增加了“论据充实”这一项。在议论文论据中，事实论据的使用率普遍比道理论据高已是不争的事实，因此“论据充实”也可理解为“事实论据充实”。如何做到“事实论据充实”呢?当然是将事例扣题展开，写细写实，让事例有血有肉，饱满有力，而不是一笔带过。

他们心有准备，用残缺的身体诠释对艺术的向往与追求。马丽、翟孝伟是cctv舞蹈大赛举办四届以来第一对登台演出的残疾人。他们表演的不仅仅是舞蹈，更演绎出了一种人类共同的爱、勇气和对生命的尊重。两个残疾的身体，需要做怎样的心理准备，去承受他人的歧视眼光，去漠视无情的指点议论，去忍受刺耳的流言蜚语?假若他们没有充分的准备，如何能跳出那动人的舞姿，如何能舞出令众人感动的眼泪呢?(“心有准备”话题作文片段)

这段文字看起来语言很有气势，但实际上对“准备”并没有具体展开写，因此没有说服力。如果能够列举一些“心有准备”方面的具体内容，就会非常饱满了。

下面是将事例具体展开，写得非常充实的片段：

穿越历史的烟云，你发出一声呐喊：“三千越甲可吞吴否?”在徒有四壁的小屋里，你踌躇徘徊，你卧薪尝胆。你对外继续讨好吴王，不断送礼;对内休养生息，充实府库，开垦田畴，缓刑薄罚，减省赋税，富国强兵，并鼓励增加人口以增强国力。经过长期准备，国力日益强大，士兵个个斗志昂扬，最后一举灭吴。正因为你做好了充分准备，养精蓄锐，才最终取得胜利!心有准备，才能离成功更近!(“心有准备”话题作文片段)

写越王勾践灭吴的准备，对外、对内条理清楚，充实饱满，极具说服力;再加上事例后面有点题句画龙点睛，议论的效果自然很好。

如何写好好论文篇十二

恰当的选题是保证毕业生撰写论文成功的第一步，论如何写好毕业论文。一个好的选题不仅能使作者从中获益。而且还能引起读者的兴趣。恰当的选题要求作者有敏锐的直觉，较高的学术修养和丰富的经验。此外，了解论文写作的相关格式要求，组成部分，追求论文写作的原创性也是非常重要的。

首先，作者要广泛大量的浏览或阅读近年来发表在各类期刊和学术权威刊物上的文章。如中国外语。外国语，现代外语，中国翻译，语言与翻译，语言教学与研究，外语与外语教学，外语电话教学，高师

英语

小学

养学生的合作意识。4、中学英语教学中的文化渗透与培养。5、现代中学英语教师的必备素质。6、如何在英语教学中渗透德育教育。7、初中英语的课堂提问技巧。8、教师的信念对教学的影响。9、交际法在语法教学中的应用。10、在中学开展“英语角”的活动意义及方法。

2)英美文学方向：1、论《永别了。武器》的反战主题。2、论《老人与海》中的英雄主义。3、哈克贝利，费恩的民主精神。4、意象派诗歌与中国古诗的比较。5、谈对莎士比亚悲剧人物性格的共性认识。6、莎士比亚戏剧中女性角色的塑造。7、《失乐园》的主题探析。8、浅谈感伤主义的形成史。9、“简

爱

3)翻译方向：1、浅谈翻译中文化因素的异化与归化。2、商标名称的特点与翻译3、电影片名的翻译4、汉英公示语的翻译5、英文新闻标题及其翻译6、翻译中文化意象的失落与歪曲7、从文化角度论汉译英中的变形与求信8、文学翻译中的“语境”问题9、汉译英中不同社会文化信息的转换10、从社会符号学翻译法看英汉成语翻译过程中的功能对等。

4)写作方向：1、汉语主题化句型在英语写作中的迁移。2、英汉句式表达之比较。3、英语写作篇章结构之比较。4、英语书面表达之母语迁移现象的分析与对策。5、阅读技能与写作能力的相关性研究。6、英语修辞的不同倾向。7、英汉名词性人体隐喻之比较。8、英汉广告双关语的修辞特点。9、汉语“双声”与英语“头韵”的跨文化差异。10、英汉思维差异对中国学生英语写作的影响及对策。此外还有语言学方向、英美国家与文化等六个方向的众多选题供学生参考，帮助学生搞好毕业论文的写作。

通过浏览阅读文献，作者会获得一定的灵感和启发。结合所提供的选题方向和建议便可拟定自己感兴趣的研究课题了。此时需要注意的问题是你所拟定的题目应该具有一定的研究价值或能反映该学科领域较为前沿的发展。如。“汉英双宾语结构差异的认知研究”。“英语双宾语结构的句法研究”。“英汉词汇概念差异对二语词汇习得的影响”等。但拟定好题目还仅仅是一个研究的理想，能否如期完成才是至关重要的。否则不仅浪费时间，更会丧失信心。所以一定要从以下几个方面对论文的可行性进行深入考察和分析。

首先一定要估算完成论文所需要的时间。如该选题所需要的时间远远超出了一学期，则应认真考虑是否适合自己。因为课题完成占用的时间越长，作者就越容易失去耐心和兴趣，同时也很难按时完成任务。其次，还要认真分析研究所拟定的题目是否适宜。题目过大，任务过多都是不可取的。如“大学英语教学改革研究”。“大学生英语学习策略研究”。“英语写作与修辞教学策略研究”等题目就太大。覆盖的内容也太多。

因为纷繁复杂的题目往往不易突出研究的重点，而且还会使写出的文章杂乱无章。毕业论文是展示大学生学习能力和研究能力的重要途径之一。因此一定要严格地把好这一关。做到从小处着手，以小见大，深入发掘。并有所创新。最后。完成论文所需要投入的人力、物力、财力等方面的问题也都是作者事先应该考虑到的问题。所谓磨刀不误砍柴工。认真对待写作中的选题。把好这一关对后期论文写作的完成起着至关重要的作用。

如何写好好论文篇十三

尊敬的领导：

您好!

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

回顾大学四年生活，我时刻注重对自身能力和素质的培养，为适应社会发展的要求，培养自身的各项技能，以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展。严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。在课余时间，学习计算机知识，阅读大量相关书籍，多次帮助同学组装电脑，解决电脑问题，熟练使用各种版本windows操作系统，office办公软件，考取了微软认证系统工程师和平面设计的证书，并具备了其相应的能力，熟练的使用和管理网络，熟练使用c、c++编程，在9月通过了国家计算机二级考试(c语言)

就个人来讲，在校期间担任体育委员和足球队长，有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。多次组织班内同学参加足球比赛我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力办好每一件事。积极参加操作性较强的实习和设计，因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去，因此我利用假期时间多次进行社会实践。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。“惧怀逸兴思斗志，欲上青天揽日月。”对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。再次感谢您在百忙之中所给予我的关注，真心祝愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，也同时祝愿您的事业百尺竿头，更进一步!希望各位领导能够对我予以考虑，热切期盼着你们的回音，谢谢!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

xxxx年xx月xx日

如何写好好论文篇十四

摘要：

探讨一种能够突破单纯语言训练的教学模式，将“独立思考的能力和创新的能力”提上“高级英语”教学改革的日程，通过对专业性话题的口语输出加大力度培养学生的人文素养和批判性思维能力，从而使英语专业教学真正达到教学大纲的要求，培养适应社会需要的复合型英语人才。

关键词：

人文素养；思辨能力；整体语言教学；高级英语教学

在20世纪40年代的美国，批判性思维成为教育工作者关注的焦点并成为教育改革的主题之一，并于20世纪70年代和80年代之间成为美国教育改革的重点、核心。我国英语专业学生的批判性思维能力和人文素养的缺失已引起很多教育工作者的警醒。例如，王祥兵、刘晶在《培养英语专业学生批判性思维能力的探索》一文中探讨了如何在专业英语视听说课程中采取有效措施以提高学生的批判性思维能力；徐鹤在《英语专业教学与学生批判性思维培养研究》中阐释了批判性思维的概念以及相关理论框架的发展状况，并探讨了如何在精读课中培养学生的批判性思维；田芬在《高级英语课程批判性思维教学模式例析》中认为批判性思维是一种科学的思维态度，分析了将批判性思维引入高级英语教学的理论必要性和现实可能性；谭美静在《高级英语课程教学改革的新方向》一文中从教材、教学方法与模式、课外实践、测试与评估四个环节入手探讨对高级英语课程进行以批判性思维能力培养为导向的教学改革。然而目前还很少有以“高级英语”课程为切入点，通过“整体语言教学”对英语专业学生批判性思维培养模式进行综合研究的。

在英语专业本科教学阶段，“高级英语”课程是一门非常重要的基础课，其教材内容涉及西方政治、经济、文化等方面。课时数在高年级各门专业课程中所占的比例最大，是学生走入社会、接受对其知识和能力检验之前的最后的综合性训练。学生如果在此阶段的学习过程中不能培养和锻炼自己的批判性思维能力，那么进入社会后的“创新精神”和“实践能力”都将成为无源之水和无本之木。因此“高级英语”课程是培养学生创新思维和批判性思维的最佳平台，也是最后平台。

本文将探讨一种能够突破单纯语言训练的教学模式，将“独立思考的能力和创新的能力”提上“高级英语”教学改革的日程，通过对专业性话题的口语输出，加大力度培养学生的分析能力和批判性思维能力，从而使英语专业教学真正达到教学大纲的要求，培养具有扎实的英语语言基础和独立思考能力与创新能力的复合型英语人才。

一、英语专业学生教育现状分析

根据《高等学校英语专业教学大纲》的要求，21世纪我国高等学校英语专业人才的培养目标和规格是“这些人才应具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质”。也就是要在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。

然而目前我国的英语专业教学往往强调听、说、读、写、译技能训练，在课程设置和教学资源配置上并未兼顾人文素质教育，而人文素质教育的欠缺很大程度上直接导致了学生批判性思维能力的薄弱，最终导致学生在语言的输出阶段不能运用英语进行深层次的交流活动。这一问题在大学英语演讲比赛中得到凸显：评委们普遍反映英语专业学生虽然语音标准、语调流畅，但在表达思想的深刻度以及思维的开阔程度上较非英语专业学生略显劣势。同时，英语专业课程本身的教学内容和教学方法也严重制约了学生批判性思维能力的形成与发展。大量技能课只专注于词汇扩展、语法规则和语言的恰当性表达。由于课程的信息量小，知识含量低，加之口语训练往往停留在日常生活和大众常识层面，最终导致英语专业毕业生缺乏思辨能力和创新能力，成为英语专业复合型人才培养的瓶颈，更是学生走向社会、适应社会需要的一大障碍。

在这种状况下，如何构建一种技能培养和素质教育齐头并进的教学方法与模式将是英语专业教育需要解决的一大问题。

二、整体语言教学论及其主要原则

“整体语言教学”是一种将语言看做一个整体进行教和学的教育哲理。“整体语言教学”并不是一个静态的实体，而是随着教学实践逐渐发展起来的。它于20世纪80年代中期产生于美国，起初主要用于指导英语为母语的教学活动，自20世纪90年代起开始对英语为第二语言和其他外语的教学产生越来越大的影响，并于20世纪90年代中期引起了中国学者和教师的关注与研究。

作为“整体语言教学”的主要倡导者，n强调语言的整体性，反对把语言肢解成词汇、口语、听力、阅读、语法等方面。语言的整体性主要表现在以下几个方面：

1、意义的整体性

语言的整体性体现在任何企图把语言割裂成语音、词汇、语法的行为都将使语言失去其完整的意义。这就要求语言学习不再以扩大词汇量或是规范的语法为衡量标准，而是以能够真正理解、交流和应用为首要目标。“整体语言教学”强调创设真实的语境和情景，使语言在学生学习时就产生意义，并通过课堂活动使学生理解语言和运用语言。所以授课内容不再是以往的单词讲解、句子分析和讲解练习，而是根据教学内容创设合理的课堂活动，提供自然良好的语言环境，让学生在活动中感知语言、理解语言、巩固语言和运用语言，使听、说、读、写、译的技能共同发展，并且最终提高学生的英语综合应用能力和思维能力。

2、教材的整体性

在“整体语言教学”中，教材是指教学内容而不是课本。教材的整体性体现在教学内容涵盖语言的'各个方面，其中，听和读为语言的输入，说和写为语言的输出。输入和输出应该是连贯统一的，而不是分离的。另外，学习是从整体到部分，而不是从部分到整体，这样才能帮助学生更好地运用语言，而不是仅仅掌握语言的规则。

3、学生的整体性

学生的整体性体现在始终以学生为中心的教学活动中。教师不再扮演知识的传授者这一角色，学生与教师之间的关系是一种平等的交流关系。学生成为课堂的主体，教师则起到引导作用。同时，通过课堂活动的进行，学生与学生之间的关系则由竞争变为合作。

三、通过“整体语言教学”改革高级英语教学

基于以上原则，“整体语言教学”对专业英语的教学活动有很大的指导意义，通过“整体语言教学”能够把听、说、读、写、译技能整合为一体，加强师生互动，使英语教学更加高效和科学，在学习英语的同时还能拓展学生的知识面，培养学生的思辨能力，增强学生的主体意识和自学能力。

1、改变教学模式

“高级英语”教学应以批判式阅读带动口语输出，并以学生为中心强调师生互动、生生协作。在教学实践中，通过引入专业性和实用性话题，鼓励学生积极参加演讲、讨论、辩论和作文互评等活动，将学生的竞争关系变为协作关系，将封闭的语言技能训练变为开放的观点的沟通和思想的碰撞，从而全面提升学生的语言综合能力和批判性思维能力。

2、整合教学内容

在“高级英语”教学中整合不同学习资源，让学生充分利用互联网、图书馆、电子资料等学习媒介，广泛收集相关材料，以拓宽知识面；整合不同领域的知识，引导学生广泛涉猎并深入思考政治、经济、教育、文化、外事、科技、军事、历史、地理等方面的问题，全面提高学生的人文素质和自主创新能力；整合不同的教学手段，将传统课堂教学、多媒体教学、网络自主学习等结合起来，充分发挥不同教学手段的优势，使教学效果最优化。

3、改革教学方法

在“高级英语”教学过程中，教学活动应以学生为中心。教师首先应该加强与学生的沟通，了解学生的兴趣、能力以及需要，甚至可以让学生自由结合成兴趣小组，每一组负责一个单元的话题讨论主题。同时，教师可以结合社会热点话题和教材内容给学生提供大量的练习机会，在提高语音、语调技巧的基础上，注重口语会话的策略、演讲和辩论的技巧指导；同时增加与课文内容相关的有深度的重大社会和国际热点问题内容，在教学方法上侧重具有高度互动性的演讲和辩论等课堂活动，把批判性思维能力诸要素的训练纳入整个教学过程之中。

4、建立合理的考评体系

目前“高级英语”课程主要以意译、翻译、完形填空、阅读理解、作文等形式为主进行考试，主要考察的是学生的读、写、译技能，没有体现语言的整体性和综合运用能力，更不能有效考察学生的批判性思维能力。而考试又是督促、指导学生进行学习和自我提升的有效方法，因此建立一个科学合理的考评体系是“高级英语”教学改革的一项重要内容。可以将单一的考试改为考评结合的方式，平时课堂活动的参与和表现占期末总成绩的30%，而卷面成绩占期末总成绩的70%，考题设置和评分也要体现对学生思维能力的考察，从而促进学生技能训练和思维能力的全面发展。

四、结论

传统意义上的“高级英语”教学通常以读、写、译能力的训练为重点，往往忽视学生口语交际能力的培养，更不要说学生思辨能力的培养。本研究突破了单纯的语言训练模式，将培养重点从单纯的读、写、译技能训练转移到培养学生的口语交际能力和综合素质上来。与此同时，通过引入专业性和实用性话题，鼓励学生积极参加陈述、讨论和辩论等活动，全面提升学生的语言综合能力和批判性思维能力。在实现语言整体发展的基础上，也有利于学生人文素养和思辨能力的发展。通过以上改革措施，改变了英语专业学生空有华丽的语音和语调而缺乏思辨能力、没有一技之长的现状，使英语专业学生成为复合型人才，能够正确的对待社会和社会问题，更为适应当代社会对英语毕业生的需求。

参考文献：

[1]戴炜华.关于整体语言教学[j].外语界，20xx，（1）.

[2]李炯英.“整体语言法”理论对高校英语教学改革的启示[j].四川外语学院学报，20xx，（3）.

[3]谭美静.高级英语课程教学改革的新方向[j].科技信息，20xx，（36）.

[4]覃修桂.“整体语言法”评述[j].外语界，，（2）.

[5]田芬.高级英语课程批判性思维教学模式例析[j].岱宗学刊，20xx，（12）.

[6]王祥兵，刘晶.培养英语专业学生批判性思维能力的探索[j].高等教育研究学报，20xx，（4）.

[7]温红霞.整体语言教学提高学生英语综合能力的实验研究[j].太原大学学报，20xx，（4）.

[8]徐鹤.英语专业精读教学与学生批判性思维培养研究[j].科技信息，20xx，（30）.

[9]周红.从整体语言教学看非英语专业学生综合英语能力的培养[j].外语界，20xx，（2）.

[10]朱莉华.英语专业整体语言教学观[j].湖南科技学院学报，20xx，（9）.

如何写好好论文篇十五

读书是广大人民群众学习知识、增长见识的重要途径，而好读书开云官网app下载安装手机版 是对于读书经验的整理与总结。从小学到大学，从职场到生活，读书一直是我们生命中很重要的一部分。而如何写好好读书开云官网app下载安装手机版 ，是否具有连贯性、具有说服力、能够提高阅读能力，一直是大家关注的话题。

第二段：如何选择读书开云官网app下载安装手机版 的书籍

读书开云官网app下载安装手机版 ，必然与读过的书籍穿梭于其中。选择适合自己的读书，是很关键的一步。首先，了解自己的兴趣爱好，针对自己的兴趣爱好，来选择适合自己的书籍。不要贪多、应该对已读过的书籍进行深入思考。另外，选择一些适合自己的名著，例如几家之言、庄子、《红楼梦》等，也不失为一种好的选择。

第三段：如何写好读书开云官网app下载安装手机版 的思路

写好读书开云官网app下载安装手机版 ，需要抓住思路。首先，要对书中的主题、主要的情节、主要的人物、主要的反思等，进行一个完整的整理。对于我们读书的整个过程，可以分成三个部分：阅读前的整理，在阅读时的思考，读完后的整理。这些都是很重要的，可以帮助我们把阅读发挥到最大的效果。

第四段：写好读书开云官网app下载安装手机版 的技巧和要点

写好读书开云官网app下载安装手机版 ，需要注意技巧和要点。在写之前，要认真思考，充分发挥自己的主观能动性和思考能力，尽量避免直接引用书中原话，而是把自己的思考记录下来，以便于整理出自己的独立思考。另外，要注意表达，尽量使语言通俗易懂、思路清晰，给读者留下一个可观的“书影”。

第五段：总结

好读书开云官网app下载安装手机版 ，首先需要有心，才能有思路；其次需要坚持，才能有深度；再则需要完整，才能有好的感受。在平时的读书和写作中，值得我们不断探索，不断提高。只要我们不懈努力，相信会有日后的收获。

如何写好好论文篇十六

读书是提高自身知识水平和思考能力的重要途径，也是提高综合素质的必由之路。然而，读书不仅是看完几本书，更需要理解书本中所传达的真正意义，获取其中的价值。然而，许多读者在读完一本好书后都不能总结出自己的体会和心得，因此，本文将介绍如何写好好读书开云官网app下载安装手机版 。

二、选择有价值的书籍

想要写好读书开云官网app下载安装手机版 ，首先需要选择有价值的书籍。对于某个主题的书籍，可以通过阅读书评或者推荐文章了解其基本内容和特色。读者在阅读过程中，应该注重书中重要观点和作者所要传递的信息，重点关注其中的亮点和难点。

三、认真阅读，做好笔记

认真阅读是写好读书开云官网app下载安装手机版 的基础。在阅读过程中，需要注意到书中的重要观点和难点，可以在书上进行标记或做好笔记。根据自己的需求，可以采取不同的形式，如记录出常见的重要概念和理论，明确不理解的疑点和思考问题，或者采用简单的图表记录书中的重要信息等。这样做不仅能帮助读者深入理解书籍，还能对以后的分析和总结提供有力的支持。

四、进行深入思考和总结

读完一本书后，需要进行深入的思考和总结。首先可以将书本内容与自己的生活和工作实际联系起来，分析书中观点和理论在实践中的应用。其次需要就书中的重要观点和论点进行总结，形成独到的思考和观点。可以从阐述自己的理解和感受入手，结合书中的例证和观点，形成自己的总结和思考。

五、合理表述，做好文本修饰

在写好读书开云官网app下载安装手机版 后，需要进行文本修饰。对于文章的标题，可以采用鲜明而有吸引力的方式来表述。要注意文章的行文通顺流畅，语言表述得体，排版规范美观。写作过程中可以适当调整文字的表达方式和句子的结构，使文章显得自然而富有感染力。

总之，写好读书开云官网app下载安装手机版 ，需要认真阅读，深入思考和总结。只有选择有价值的书籍、做好笔记、进行深入思考和合理表述，才能写出震撼人心的读书心得，为自己的知识储备和思考能力添加新的元素。

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