总结是一种反思的过程，通过总结我们可以看到自己的优点和不足之处。写总结时可以借鉴一些优秀的范文和经验，参考前人的经验和总结方法。小编精选了一些与各行各业相关的总结范文，希望可以给大家提供一些思路和灵感。
比看上去更有意思篇一
客房里飘来茶的香气，那淡雅的幽香，将我从伏案苦读的专注中唤醒，我的回忆和这沁人心脾的茶香一同荡漾开来，与大姨一同制茶的情景跃然而出。茶树的生命奇迹，茶人的匠心精神，深品一口，远比看上去更有意思！
凌晨四点，山雾弥漫，轻纱似的水汽，笼罩着小山包。我，怀着好奇心，加入了采茶的队伍。“沙沙沙”，像春蚕在咀嚼桑叶，采茶人娴熟地采摘着两叶一芽，我也跟着忙活起来。东方泛白，古老的茶树迎风而立，黑黑注视着勤芳纯朴的采茶人。
竹篓里的茶叶，渐渐高耸起来。汗水，混杂着露珠，濡湿了人的衣裳，顺着脸颊滚下来，酸涩地刺痛了我的双眼。经过几小时的采摘，我的手臂麻木了，指甲更是火辣辣地疼。
之后，便是炒茶。雷厉风行的大姨，穆桂英挂帅般，亲自上阵。看着姨那灵动活泼的双手不停地在锅中番少，又如庖丁解牛般自如本站、干练。我试着凑近些，锅外热气腾腾，立马把我逼回三尺远。
我明白，别说是新手，就连大姨这样的国家级制茶大师，也是百练成精，双手早已磨出厚厚的老茧了。在150度的炒锅中徒手炒茶，稍不留神就会被烫得满手是泡。大姨专注于炒，用手揉搓，叶子卷缩起来。她加快了普少的速度。最终，这些重获新生的茶叶，被送入了烘焙间。
走出制茶间，伴着四处弥漫的茶香，看着展示厅里琳琅满目的奖牌奖状，这些都是时间的积累，辛勤汗水的积淀。我想起大姨挺直的腰板，迎风而立的飒爽英姿。
茶，有三次生命。第一次生命，来自大地，是大自然的土壤、阳光、雨露、云雾成就了它。茶，吸收了自然的精华，努力生长。第二次生命，来自茶人。经过采摘、做青、揉捻、干燥等工序。茶人的双手成就了它，使它成为了真正意义上的茶。最后，茶几经流转，与水交融。翻滚、舒展、散发、沉浮，茶香从杯中溢出。这，是它生命的闱放，也是它生命中的高光时刻。
“小4，请吃茶啦。”大姨在召唤我了。武夷岩茶，岩骨花香。轻啜一口，香气浓郁，回味厚醇，润滑甘爽，手捧香茗的这一刻，看茶叶在杯中沉浮，领悟到茶的真谛，制茶的工艺，东人的匠心，不去感受永远不懂它的美，这比看上去更有意思！
比看上去更有意思篇二
古人云：汉服之美谓之华。华是一种气度，一种民族精神。一个人，一件深衣，一份信仰。
当我第一次遇见汉服时，还是在新场古镇。迎来的一阵风，使裙纱飘荡。罗衣何飘飘，轻裾随风还，顾盼遗光采，长啸气若兰。我在远处静静地望着它，望着它那一层层的裙纱，一处处别致的刺绣，似乎十分有意思。
我不自觉地随着人群走进了一家汉服店，进店后各种款式的汉服琳琅满目。我选了一件淡粉色的汉服，准备去换。摆平汉服，先穿上中衣，系好襦裙，不用扣子、拉链，汉服的穿戴也有意思。看着镜中的自己，裙摆淡粉色的渐变十分活泼可爱，俏皮又不失优雅，胸前还有三五枝桃花刺绣点缀，一身神采殊异。“人面桃花相映红”，霎那间我被汉服的浪漫风采所击中。
穿戴整齐，戴好头饰，我迫不及待出店来到街道上，眼前的景色一下子换了模样：车马往来喧嚣，路旁叫卖阵阵，风拂来，兰香幽幽。
就在这时，一辆褐色马车闯入我的眼帘。只见从马车上走下来一位身着宽袍大袖白色汉服的男子，头戴鹘冠，向酒楼上招手。等我定睛一看，才发现原来是诗仙李白！“孟夫子，许久不见，近可安好？”酒楼上，一位身着交襟青衣的文士笑着回应：“小友，快来。”原来是“红颜弃轩冕，白首卧松云”的风流孟夫子呀！
我追寻着李白的身影，只见他娴雅自若，一身宽袍大袖，褒衣博带，上楼后与孟浩然相向而坐，举杯共吟“壮夫或未达，十步九太行。与君拂衣去，万里同翱翔。”顺着他们飘飞的衣带，我抬头仰望，只见屋角飞檐上的螭龙伸向蓝蓝的天空，一群白鹤振翅高飞，直上云霄。
我愣住了，原来汉服的美不仅在于它的优雅高贵，更重要的是那丰富的内涵。它的一针一线，都将历史缝入，也承载着汉文化中的礼仪风范，映射出错落江山。
继续走在古镇的青石板上，我用手抚摸着城墙，细数着每一块青苔上的诗意，追溯着每块石砖楼梯上的历史故事。太阳落山，夕阳西下，我仍意犹未尽。叹息着，不知有多少人也曾同我一样，身着一袭淡雅汉服，穿越时空，感受中华文化的美。
汉服呀，你比看上去有意思得多。我期待着，与你再次重逢在烟花三月迷蒙小巷，对视而笑，恭敬一礼，然后淡笑而去，活出汉文化应有的风雅。
比看上去更有意思篇三
国风运动会上，古代射箭比赛正在进行。一群少年运动员身穿蓝红汉服，先是四方行礼，仪态端庄。下一刻由静而动，虎变阵、锋矢阵、飞龙阵穿插变换，让人眼花缭乱。“一字轮射、一字齐射”，好似回到万箭齐发的古战场，气势恢宏，画面炫酷！看上去很有意思！
终于有了一次亲身体验古代射箭礼仪的机会，一到场馆，同学们都急不可耐，一个个跃跃欲试。“别着急拿弓箭”，教练说：“先换好射箭专用的古装。”
“射箭，从刚开始的打猎到战争，又从战争变成了一种运动”，教练说。“从周朝开始射箭比赛更是升华成一种礼仪，它讲究立德正己，礼乐相和，讲的是谦和，礼让，庄重。同学们穿上汉服，能够更好的体验射箭的内涵。”
没想到，这看似简单的射箭，其中还蕴含着传统文化啊，真是太有意思了。
我急不可待地再次拉弓，我的左手不相信我的右手，我的`右手也不相信我的左手，左手不知道要稳到什么时候才能等到右手放，右手也不知道左手什么时候才能稳到该放的时机。连射了几次，越急越偏，情绪也焦躁起来。
“发而不中，反求诸己。”我想起了教练的教导：“你要慢慢去感受射箭的过程，稳住心神，反复练习，体会和弓箭融为一体的感觉。”
执弦、挟矢、审固、引彀……，我调整呼吸，稳住重心，一遍又一遍地重复基础动作。随着心绪渐渐平静，我的感知变得敏锐起来。脚下的草叶色泽清新，微风送来初春的气息。远处有和煦的光影氤氲着，那是阳光透过树林的涂鸦。我仿佛置身在一群古代少年人中，持弓谦和有礼，搭箭雄姿英发。一轮又一轮齐射，向天、覆地、压阵、破军，飞矢与惊雁齐飞，弦声共喝彩齐鸣，壮哉，射箭少年！
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。射箭是技艺，一动一静，暗合礼仪。射箭更是雄心，箭合于心，心合于道，蕴含泱泱中华的宏图远志。这真是比看上去更有意思啊！
比看上去更有意思篇四
如果你要问我什么比看上去更有意思，哦，我肯定回答——我的老班。
初见，还是在七年级字体检查时，头发实在乱，让人一眼就注意到了，我也不例外。打个不恰当的比方，就像一捧鸡窝。在学校很少见老师这样，手插衣兜，一副放浪不羁爱自由的样子，让看上就有点意思。但翻看几人的作业后，态度一下子转变了，愠怒。说得什么，我也记不清了，就记得那乱糟糟的头发，那说变就变的脸。
再见，已是我的班主任，在宽敞的教室“指点江山”。看着她笑吟吟的脸，不禁想起《诗经》那句“巧笑倩兮，美目盼兮。”又想感叹：缘分妙不可言啊！她头发挽起来，不像初见时那样乱。她先做自我介绍，怎样介绍的我不透露太多，只觉得有趣，引起我无限探知欲。
正式上课了，也不算太正式，只是勾画一些字词，顺带讲一些拓展及她的经历，倒也不觉无趣。她教语文，所以这方面涉猎较深。谈及及喜欢的诗人时，更是妙语连珠。口若悬河，激情澎湃。她向往陶渊明的“结庐在人境，无而无车马喧”的人生境界；鼓励同学们“苔花如米小，也学牡丹开”展现自我；欣赏苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生”的达观开阔。一番如此言词，怎不令人热血沸腾？从有意思的基础之上又加一点：欣赏。
欣赏之余，也觉着可爱。有一次上课时，不知哪句话翻中了笑点，跟着班上同学一起笑起来，班上同学都笑完了，老班还在笑，整个教室就剩她清脆的“咯咯咯”的笑声。她睁着满含笑意的眼，觉得有点不好意思，便停下来，可又忍不住笑起来，对同学们说：“先等我笑完再上课。”同学们听了也觉着好笑，就笑起来了。于是整个教室的人就笑作一团。诸如此类的事情还有许多，就不一一叙述了。
有时，老班也很正经。对待为人处世这一块，她也有一套方法：尽人事，听天命。“任它尘世多喧嚣，静我凡心立功名。”可最令我印象深刻的是那次：班上同学有些很不认真，虽没有气得“摔门而入”，但摔作业本了。她说：“照这样下去，这样的学习态度，你学什么？总是说提不上出，找不问题吗？这样……”等等。长篇大论后，又语重心长说：“我虽然普通，但不能平庸，要向上，不要假的。”一语点醒“梦中人”。
不能“以貌取人”——特别适合老班(我眼里)。老班讲话诙谐有趣，处事富有智慧，比看上去更有意思。
比看上去更有意思篇五
霞光中，你轻柔地抖动翅膀，从草丛中悠然飞起。你是大雁，我却曾经忽略了你最美好的模样！
大雁，别名鸿鹄，喜欢结伴迁徙。若不是“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的诵读，我的脑海里恐怕盛不下你的名字。仍记得，那是小学时的一节体育课，我在篮球场上挥汗如雨，不知谁喊了一声“大雁”，我立身仰面，头顶上是几粒黑色的影子，像极了白色的衬衫上沾了几点黑色的墨水，我一脸嫌弃，随即把目光放在了篮球上。原来，《学弈》中那夺人目光的鸿鹄是这般庸常！
时光慢慢悠悠，我逐渐喜欢上了看《动物世界》，里面正好有一期介绍“大雁”。偌大的屏幕里，只见湛蓝的天空下，伴随一阵雁鸣，无数只大雁腾空而起，时而拍成“一”字，时而排成“人”字。白云掩映的天空仿若一张宣纸，那大雁勾勒的线条恰似一幅水墨画，粗粗细细，寥寥几笔，神韵拿捏得恰到好处！不曾想，原来那平凡的大雁竟然泛起了诗意的美！
再大一些，我见大雁是在那轻轻浅浅的诗词中。王湾一句“乡书何处达，归雁洛阳边”无意间卷我入了那绝世的画。我似乎也站在小舟之上，望着北归的雁阵，陷入一阵无限的迷惘之中：大雁啊，你且停下那匆匆的脚步吧，你且帮帮我这漂泊不定的人儿吧，你且把我一腔思念传递给我的父母妻儿吧！可是……不知何时，我的眼泪也湿了眼眶。少陵野老一句“肠断江城雁，高高向北飞”道出了多少对雁的羡慕：大雁啊！你尚且南飞北归，年年岁岁，我却身处异乡，不知何时才能回到久别的家乡呀？雁本无情，但无数的文人墨客却把无限的情思托付于其中，道是无“情”却有“情”呀！
霞光中，你依旧抖动着双翅。随着年轮的重叠，我于岁月中见你，念你，才恍然发觉：你比看上去更有意思！
比看上去更有意思篇六
三岁那年，我从老家返回上海，之前由于爸爸妈妈一直工作忙，我和爷爷奶奶在一起生活，到了上幼儿园的那一年，我回到了满是高楼的上海。
在老家的时候，爷爷奶奶，还有大姑、二姑，天天带我爬爬小山，逛逛小公园，虽然小城市的生活简单，但胜在城市小，大家住得距离短，串门很方便，一大家子常来常往，热闹非凡。
回到了上海之后，每天放学后，却只有爸爸妈妈和我。大城市的生活紧张而忙碌，爸爸上班通勤的时间就有1个多小时，每天下班回来后，都满满的疲惫的样子。那时候，我总在想，我们一大家人生活在一起不好么，为什么分别居住在不同的城市？有人才温馨，人多更温馨。
后来，随着我知识的积累，我忽然发现，上下五千年，中国、世界历史之所以如此地丰富精彩，正是因为这种流动，才是推动历史发展的原动力。
所以，一个人、一个家庭的流动，其实就是整个社会的缩影。
这样看来，其实并不简单。
所以，我一个学生的人生流动，看上去也不那么简单了，更有意思了。
所以，要更努力的学习知识，让自己有更广阔的视野，能在将来的历史发展进程中，做一个更重要的螺丝钉，参与更多国家建设和进步的工作中去。
比看上去更有意思篇七
中华上下五千年，流传诗篇数百篇。在泱泱五千年的中华历史中，诗词是一颗璀璨明珠。于我来说，诗词远比看上去更有意思。
你眼中的诗词，是怎样的呢？也许是拗口难背，也许是枯燥无味，又或许是晦涩难懂？对我而言，诗词看上去就有一种感觉：有意思。无论是唐诗、宋词还是元曲，不管意思如何，读来总有一种趣味蕴含其中。唐诗中有巧妙绝伦的韵脚，宋词里有骈散不一的长短句，元曲便更有趣味，杂剧与散曲交互期间，形成了妙趣横生，韵味十足的元曲。总之，诗词天然带有一种节奏感与音韵美。
除去读出的韵味，诗词中描绘的画面也是栩栩如生，令人神往。透过“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，我们看到了活泼可爱的孩童在春季争放纸鸢的童趣；从“采菊东篱下，悠然见南山”中，我们仿佛身处田园野间，不远处便是南山，流露出一种闲适恬淡悠然自得的闲情逸趣；通过“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我们看到了边塞奇特壮美的冬季景象，一朵朵雪白的冰晶仿佛就在眼前绽开。古诗文中潜藏的自然美景，向来为人称道，令人心生感慨。
然而，诗词远比看上去更有意思。也许你会认为《出师表》长篇大论，晦涩难懂，可透过书页，呈现在我们眼前的便是身为忠志之士的诸葛亮对于后主刘禅的谆谆教导，流露出的也是身为贞良死节之臣的忧国忧民，这其中蕴含的情感远比看上去更有意思；也许你认为白居易的《卖炭翁》颇有夸张之势，可从底层人民的苦难生活中我们也看到了唐朝繁荣之下的腐朽落没，这远比你所认为的更加耐人寻味，也因此更有意思。
诗词的意趣从不只流于表面的音韵与画面，真正的妙趣横生之处往往要细细品味，反复推敲。对我们来说，诗词不止是学习中的必经之路，它更应该成为我们发掘古代文学之韵味，看到古代社会的不同光景，体会古人之高尚品质的媒介。
相信在你我的细细品味，求知若渴的过程中，终有一天会发现，作为古典文化载体的诗词，真的远比看上去更有意思。
比看上去更有意思篇八
一直坚信，历史始终比看上去更有意思。
初中开始开设历史课，从小便对历史感兴趣的我可谓是高兴至极，每周的两节历史课总会让我兴奋不已。
历史到底是什么？肯定不只是书上的黑白文字，真正的历史要比历史课本更有意思。
历史是一曲长歌，越久就越令人动容。悲壮而又激昂。面对日益腐败的大唐王朝，看着成千上万无家可归的黎民百姓，杜甫唱出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯之歌；面对南宋朝廷偏居一隅的无能，岳飞唱出了“臣子恨，何时灭”的悲壮之歌；面对沧海横流，征帆杳杳的革命新征程，毛泽东唱出了“萧瑟秋风今又是，换了人间”的慷慨之歌。历史的每一个音符，都是一个纵横捭阖的故事。
历史是一面镜子，越久就越催人自省。屈原投身汩罗江，我们看到的是国破家亡，百姓颠沛流离的伤感之景；大秦帝国二世而亡，我们看到了“仪义不施而攻守之势异也”的千古教训；苏武出使，我们看到在北海风雪中的民族气节永不凋落。这面镜子，比任何镜子都要通透，从历史这面镜子中，不只看到我们的过去，还可以照鉴我们的当下与未来。
大地辽阔，岁月的风尘已被愈来愈远的马蹄声踏碎。而历史恰似一部黑白的默片，唤起我们遥远的记忆；它恰似一条飞溅的瀑布，本就十分壮观，但若穿过瀑布，则更会发现藏于瀑布后面的福地洞天。
历史就是这样，比我们手中的历史课本更有意思。
比看上去更有意思篇九
“看啊！一大群人围在那儿，我们也看看去！”朋友手指着操场最南端，拉着我挤过人群，我下意识地攥紧了手中的零食，生怕被撞掉。
远远地只见一个械架，几个垫子，黑压压一堆人，这什么项目啊？正当我疑惑，裁判员吹了声哨：“第二轮，跳高，按顺序排好队，杆升高！”第一位运动员，先在原地蹦跳几下，扭动几下脚踝，开始助跑，于杆之前，完美一转、一跃，如一尾鲤鱼，呈弧形滑到了垫子上。“哇”“啧啧，厉害呀！”围看的学生不约而同地赞扬着。“这跳高看起来挺有意思哈！”我推推朋友的胳膊。朋友说：“或许下面的更有意思呢！”于是一个接着一个，先是个“猴子登天，双腿顺次跃”，又来一个“人仰杆翻，笑声起伏”，接着又是个精彩的“逃兵望杆”，朋友指着这个“逃兵”笑道：“他两次都是刚跑到杆边就立刻停住了，不敢碰杆！哈哈哈！”
“跳高看起来真有意思呢！”好久，待我嬉笑着回了教室，发现手中仍紧握着那袋未吃完的`零食。
自此，我就开始深入地去了解跳高这一运动项目的前世今生，“哦，原来那天看到的几个动作就是“跨越式”和“背越式”啊！”我惊喜自己又懂了一种运动项目。之后只要有机会，我就会认真练跳高，不断尝试新的动作。首先，我练习的是“跨越式”跳高，不过练了若干次，我总会拖着杆一同倒在垫子上，终于我发现“跨越式”并不适合我，因为我的左脚总容易绊到杆，无法协调，于是我又换了“背越式”—“福斯贝里式跳高”，前段跑直线，后段跑弧线，快到杆时，保持伸展姿势向上腾起，一个侧身使身体背对横杆，以背部落垫，多次努力模仿、练习“背越式跳高”后，我有了些许感觉，终于迎来第一次成功，“这可比看着更有意思！”我擦了擦额上的汗水。
又是一次运动会，我报名参加了跳高比赛。望着一圈热情过分的面孔，我紧张得有些腿抖，导致两次小失误，一共三次机会，我可不想在第一轮就输，我在心中一遍遍地自我鼓励，脑海中不时闪现着之前练习时的种种挑战，于是调整好呼吸，我冲了出去，在众人期待的目光下飞身一跃，轻松过杆。我激动得涨红了脸，入耳的是一阵欢呼声。接下来一轮又一轮的淘汰赛，我一直认真对待，可惜的是，在最后一局因脚刮倒了横杆，于是“成功出局”，不过所幸，我获得了第四名的成绩。
在不久后的国测中，我又惊喜地发现我的跳远成绩与长跑成绩也进步了不少，这怕就是练习跳高给予给我的收获吧——锻炼了弹跳能力，也让我学会了坚持。
朋友看了看我的体育成绩，疑惑地问：“你跳远进步了这么多，都2米了？！”我笑笑，“有些事儿做起来可比看着有意思多了，说不定，还能顺便收获些别的什么有价值的东西呢！”
比看上去更有意思篇十
“什么啊，怎么英语老师又发写征文闲事了，反正没有抽到我，看别人的热闹去了。”疫情在家，国庆假期，三天快乐的没有课程的时光无比惬意。看着老张在企鹅群里发出的27、37、47、同学这征文的事情。本着幸灾乐祸看热闹不嫌事大的原则，更兼极度反感压榨穷苦无产者学生的征文活动。我和几个好兄弟则将快乐建立于他人的痛苦之上，体会着未被资本剥削都自由风光。
然而，当英语老师的微信构图在线闪烁时，我浑身的细胞像遇见了汶川大地震一样的震动起来，我的手小心翼翼颤颤巍巍恭恭敬敬地点开那被告知我也要写征文。我似乎遇到了一个霹雳，全身都震悚起来，看着发过来的那简短而又富有冲击力的'字，好似将我的五张六腑都撞得粉碎，“为什么，苍天何苦这样对我?此时虽然是正午，但征文带来的痛苦和烦恼却令我骨子里都冻冷了。
我不想写，我不想写，我不想写……我呻吟着，咆哮着。哀嚎着，仍无法改变着残酷的事实!
行吧行吧，既然敌不过，仅能接受，设想写征文比看起来更有意思?
于是我无可奈何地备了纸和笔无可奈何地构思起了作文，对征文十分厌恶的心情让我傻愣愣地看着题目二十于分钟都不动笔。可是，当自己思路似乎抓住什么时，我不由自主地抓起笔，思如泉涌，刷刷刷地往下书写。中途偶尔也卡在不知写何词的壳，我就找以前记下的好词好句，初时的厌恶慢慢消失，逐渐转化成想写成作文一鸣惊人的勃勃野心。在写作中绞尽脑汁让作文看起来更加生动流畅，在思考中左思右想使语言更加妙趣横生。阳光的热烈丧失了针芒，片片的酷热在思绪中尽皆折碎。200字、400字、600字、…乌黑的字体是我写作的结晶，大量的涂改却抑制不了我继续的热情。继续向前!要以绝对的自信去完成这件事：继续向前!中途些许有坎坷、不过是虾兵蟹将：继续向前!任何事情做起来皆比看起来更有意思。
当终于停下笔，挺直我蜷缩的脊梁，舒缓不停晃动的手臂肌肉。戴上眼镜，仔细地审视一遍自己的成果，瞧那字里行间透露出的放荡不羁，品那乱涂乱画草稿中现出的欣喜之情。当我重新体会这征服这篇作文题目的自豪和快感，胸中却少了些许写作前的抱怨。想必这就是历代诗人不愿甘读他人之好诗，愿豪放地将文采挥洒世间的原因，毕竟亲身去体验了，总比看上去更有意思。
安适地躺在空调房里的慵人怎懂烈日之下工程师的心酸和成就感。仔细品读文章的读者怎能理解作者创作时的激情。做时的感受和做后的回味，肯定比看上去更有意思。
比看上去更有意思篇十一
“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你……”卞之琳一首《断章》总是在我的耳边缠绕，掀起我生命中那一段段美丽的回忆，而这段回忆中恰好有你！
初见你，冷若冰霜！
步入初中，兴奋的我早早地来到教室寻找三年的栖息之所——座位，零星的几个人里，最不起眼但最夺目的莫不过你吧！你坐在后排的'角落，却聚精会神地看着书。我心中一阵奇怪：难道这就是传说中的学霸？看着她那冷峻刚毅的神情，仿佛一道无形的墙挡住了我的热情，我猜这个人一定不好接触！后来，我才知道我猜对了一半：学霸是真，不好接触却有待斟酌了。
再见你，乍现关怀！
不巧，刚入学，她正好是我同桌。一开始，我总觉得自己身边坐了个“冰块”，周遭的空气都是零下。可不经意间，冰块剥落，折射出一道热情的光。“唉，这道题怎么写啊，我刚没有听明白！”我试探性地把求助的目光递给她。他粗略地瞥了一眼题目，就转过身子开始在我的习题本上指点江山了。“懂了吗？”“嗯，这个……”“我再讲一遍哈，认真听！”一遍、两遍、三遍……当我终于恍然大悟的时候，她竟长吁了一口气，叹道：天呀，你可算懂了，我的口水都没有补给了！旋即爽朗一笑。这一刻，我看到你了凡尘之中的人间烟火味，心中感叹：这人还挺有意思！
相处中，独特可爱。
后来，我和你越走越近。我也愈发感受到了你独特的可爱。你擅长“干饭”，只要是第四节课老师不拖堂，你会拉着我的手以百米冲刺的速度朝着食堂进攻。我被你拖着前行，耳边全是风肆意的欢笑。吃饭时，你觉不会放过我盘子里的肉，我的饭盆刚一放下，你那“罪恶”的筷子就鬼使神差地往我碗里一掠，一落一起，红烧肉便和我就此别过，去你的嘴里开启新的江湖。你还会美其名曰说上一句：“帮你减肥，别感谢我哈！”此刻，我简直哭笑不得！
比看上去更有意思篇十二
脸谱是流动的线条，是缤纷的色彩，是张扬的生命。
——题记
赤橙黄绿与歪歪扭扭的'线条交织在一起，一张看上去平平无奇，却是国之精粹的脸谱。它，可比看上去更有意思。
“蓝脸的窦尔敦盗御，红脸的关公战长沙……"随着美妙的音乐声，我们迈着轻快的步子进入了剧院。“啊——”一个红脸的人物跃入了眼帘，他眉毛竖起来，眼睛瞪得像铜铃。叽叽喳喳的同学们，顿时安静下来。这时舞台上的表演已经到了高潮，鼓声急促如雨点，弦声悠扬如清风。台上一位白脸小生翻着跟头到了舞台中央，袖子一遮，白脸变为黑脸；头一摇，黑脸变成红脸。
“啪——”雷鸣般的掌声响了起来。表演结束了，底下的观众仿佛还沉浸在刚才的表演之中，直到小生谢了幕，观众才开始陆陆续续地离开。老师站了起来，手背在后面，微笑着对我们说：“接下来，让我们画一画脸谱吧！”
听到老师的话，同学们都十分高兴，我心中犯了嘀咕：“平时在纸上画得画都不咋地，更别提在“脸”上画了。”果然不出我所料，坑坑洼洼的“脸”像树皮一样粗糙，线条弯弯曲曲，像一条小蛇在脸上来回蠕动。紧接着，到了上色环节，原本描形就没有描好，上完色后，就变成了一个真真正正的“丑八怪”。
老师说：“脸谱是有生命的。”
脸谱有三条生命，第一条生命源于绘画者，他们用色彩和线条让脸谱变得栩栩如生；第二条生命源于演绎者，他们赋予了脸谱生机与活力，让他们“舞动”在人们心中；第三条生命源于观看者，给予脸谱赞扬与肯定，让他们能够传承至今。
脸谱是一种文化，是一种艺术，更是中华民族之象征，远比看上去更有意思。
比看上去更有意思篇十三
“叮——”耳畔响起了比赛集合的哨声，即将步入赛场的我，望着手中沉甸甸的球拍，不由自主地在心中赞叹：“这球拍比看上去更有意思呢！”
那天下午，我正埋头赶着功课，阳光透过窗户钻进房间，斑斑点点的光影洒在书桌上。
突然嗅到淡淡的似百合花的清香，抬起头，看见阳台上的爷爷，戴着老花镜，左手扶着乒乓球板，右手拿着胶水管，正沿着球拍从外到内缓缓挤着一圈圈胶水，留下一个个规整的圆弧。
我问爷爷：“现在乒乓球拍可以随时网购，为什么还要自己做呢？”爷爷嘴角微微上扬，快速拿起一旁的板刷，一下接着一下地刷着。胶水薄薄的，在阳光的照射下，那样透亮，一闪一闪的'。爷爷拿起黑色的球胶，两眼左瞄瞄右瞄瞄，对准球板往上一贴，用手掌压了压，再用刻刀剔除边角多余的胶水，球拍的一面就大功告成了。
几天后爷爷送我生日礼物，竟然就是那支我和他一起亲手制作的乒乓球拍。它比以往的球拍都要重几分，那是爷爷给我的沉甸甸的爱。
其实和爷爷在一起时，我还发现了更有意思的事。诸葛亮曾说：“非宁静无以致远”。在这“快餐化”的时代，所有东西都可以快速生产，而能静下心去做自己喜欢的事，才是更难能可贵呢！
“请选手们正式入场！”我回过神来，握紧手中的球拍，自信满满地步入赛场。
比看上去更有意思篇十四
真正步入中国象棋这扇大门，还是在五年级时。同班两位同学对面相坐，你来我往，抽棋吃子，如同两军指挥官，谈笑间，调兵遣将，好不快活!当晚，我便向父亲提出学下棋的愿望。
当头炮，马来跳，但凡闲暇，父亲常叫我对弈一盘。最初屡战屡败，我近乎出动全部子力，想方设法吃光父亲的棋。任何一步几乎不加思考般，最终丝毫不差走进父亲的圈套。输一盘，父亲总补充一句：“吃棋不为目的，将军才是。”那一刻，棋在我看来真是无趣。
父亲这句话的真正含义，直到六年级，我才真正体会到。那时，班级颇流行象棋。课间，不经意间被好友拉来，忐忑地开始了和外人的第一盘棋。
刚开局，对手便推进“兵”。我于慌乱中跳“马”保中“卒”。父亲在对弈时曾说，“楚河汉界”是极其重要的防线，必走无疑。但此时我走了，对手却未动，我的心逐渐稳定些。他调动出了“”，所向披靡，横冲直撞地吃着子。一旁有人夸赞道：“真厉害，不一会就吃了这么多。”我无暇顾及于此用“炮”打掉了他的中“兵”。父亲曾说，这叫“当头炮”，威慑极大，若遇此计，应尽快做出防御。对手并没有采取措施，而是吃了我半步未动的“”。一旁有人开口：“都没了，输定了。”我则将另一个“炮”推至“当头炮”前方。我暗自窃喜，因为这便是我的谋略，弃，形成“连环炮”。此招就是我从过去和父亲的交手中提炼出的精华之策。与此同时，我站起身，吐出二字：“绝杀。”众人都蒙在鼓中，对手反复飞“象”，撑“士”，几乎走了所有棋，无一有用。我将失败垫在脚下，够到了成功的果实。有意思!
似乎很长一段时间，这种制胜法宝被我握紧在手，击败无数对手，炉火纯青。但当一次对手率先防御时，我知道该换方法了。
图书馆的.一本棋谱，无疑十分有用。近百种绝招密密分布，甚至有人将《三十计》、《孙子兵法》理念带入象棋中。比起书中变幻无端的各式技法，我的“连环炮”显得极其微不足道。“对面笑杀法”“马后炮”“双鬼拍门”“蜘蛛抱蛋”……我知道，我已进入了一个新的领域，这里有如云般的宝藏等人发掘。这将会很有意思!
三十二枚棋子的棋局充满着未知性，正如人生一般，让我有惊也有喜。这些，比看上去有意思多了。
比看上去更有意思篇十五
人，喜欢，有意思的生活。
曾经喜欢夕阳西下的浦江，最惬意坐轮渡。从金陵东路码头一路览见两岸高楼，历史的沧桑与现代的辉煌，人在其中，悠悠江水，滔不尽夕阳一席碎金。经常坐在船的二楼，微风拂脸，听，船笛长鸣；看，船中人世百态。那时，觉得这就是有意味的`生活：于匆忙中偷闲一刻，在抒情中不失烟火气息。多好！
其实，小时候，就喜欢这样看。那时渡轮简陋，船舱外多以帆布蒙皮；舱内人车混杂，常被挤在船舱中间，无法遍览浦江。于是，在人群缝隙中，看船舱帆布外一丝丝江水，偶尔窥见江豚起伏，一声声惊呼，惹起周边一阵不屑，却不改其乐。更喜欢在雨天，船舱里弥漫着水汽和雨衣的味道，听着雨脚砰砰地肆意在舱顶跳舞，看着雨打江水，雨圈圈奔进水漩涡，水蒙蒙一片，呆呆地想着，时间转瞬而过。
那时，父亲便是老师，常教我看各种江上景物。内行看门道，一个津津有味地讲，一个乐此不彼地看。江鸥翔集，百舸争流。点点滴滴，流入我心。儿童不识愁滋味，反反复复地这样来回轮渡，便是世上最有乐趣的事儿！
工作以后，不知不觉中疏离了这样的生活。浦东滨江改造以后，也是出入美食门店，与友人畅谈，船笛依旧会长鸣，却已是小资情调的背景音乐，只有滚滚东逝水，陪伴着这样自觉“有意思”的生活。也会偶尔乘渡轮过江办事，却不再有滋有味地看，满怀心事，自顾不暇地忙乱，失去了品味的自在。
又是在雨天，因为地铁口步行太远的缘故，又一次选择了渡轮。这次，没有选择二楼，我早已失去了看两岸风景的兴致，如茅盾在《天窗》中儿童般仰望与想象船外世界心境已消逝在风中。只是人车混杂的一楼船舱，空气中熟悉而又久远的气息，到底还是让心底涌起感慨。镜片模糊，也看不清船外风物。耳边传来对话：“你这单是送花？”“是啊，客户要得急，走轮渡快些。”模糊间，一个憨厚汉子在我身边悉悉索索地摆弄着，一阵好闻的幽香袭来。擦干净眼镜，看清了一位快递小哥小心翼翼维护着车上一大捧香雪兰，自己身上湿了一片却也不顾。“下雨真麻烦”我不由抱怨：“否则你也不会湿成这样。”那汉子却笑了，“我倒觉得蛮好，下雨，单子提成会高些。多攒几单，我就能带儿子来看看黄浦江外滩夜景。”
浦江两岸，风景旧曾谙。只是风景中人是否依然牵手相伴？滚滚逝水，看上去真美，如同哲人感慨，有意味；涌涌人潮，有幸相伴，这比看上去，更有意思!
比看上去更有意思篇十六
清晨，阳光懒洋洋地照着大地，枝头上鸟儿叽叽喳喳地叫喊着，平添了几分嘈杂。
“乒乒乓乓……”我是被客厅里的一群人吵醒的。睁开眼睛，一只皮毛似雪，九条尾巴的小猫咪窝在身边。我瞪大眼睛，直起身，连连后退。它那黑钻石般的眼睛眨了眨，开口道：“我是山海经中的九尾狐。”“我是当扈！”另一个声音响起，我循着声音看去，一只红色小鸟端立在柜子上，棕、白两色绒毛围在胸前，若不是它尖锐的.嘴，我还以为那是一团毛茸茸的球呢。
一瞬的错愕之后，我不解，问道：“那你们为什么要来这里？”蓝发男子推开屋门，道：“你先别管我们，你出去看看，你家里有一群穿着奇装异服的人在闹。”“你是天狗？”天狗一愣，“你咋知道？”“猜的。”
打开门，一道声音响彻云际：“胡亥！你个败家子！”这大概是嬴政碰见胡亥了吧。入目，是一个白发老人在训斥一个约莫三十多岁的男子。老人揪着男子的衣襟，面红耳赤地对他叫道：“我辛苦统一的六国，十五年就灭了，你还把你哥整死了，你还我扶苏，还我扶苏……”再看另一边，“姑姑，你可不要太过分。兄友弟恭，父慈子孝，咱们老李家，可没这个规矩。”李隆基拿着一个枕头挡在身前，看着双手叉腰，一脸怒容的太平公主道。还有些古人吵的吵，闹的闹，片刻不能安宁。
我无奈扶额，只觉得太阳穴突突地响。回到房中，只见枕头羽毛遍地飞，小脚印遍地都是，九尾狐挠挠头，笑道：“嘻嘻，看来我们山海神兽法力太大，开启了穿越之门。”当扈也笑道：“嘿嘿，法力太大也是一种错事呢。”我怒火中烧，拎起九尾狐和当扈，就要扔到屋外，“你们从哪里来，就回到哪里去！”这句话，几乎是从我的牙缝里钻出来的。
腿上一痒，垂眸，是天狗眼泪汪汪的脸：“不要赶我们走，我手不能提，肩不能扛，风餐露宿，多可怜啊。”我蹙紧眉头，“我才不管你。”话音未落，“朱棣！你好狠的心，你还我允炆乖孙！”又一声，直冲云霄。
这下好了，有仇的，有怨的，全聚一块儿了。这可比看上去更有意思。
比看上去更有意思篇十七
阳光洒在大地上也照着我的后背上，衣服被汗水沾湿。在篮球场上尽力追赶，就是为了获胜的喜悦。
在小学三、四年级的时候，常见到高年级同学在体育课上打篮球，他们互相追赶，就是为了将球投到框里。于是我在心里种下了一棵关于篮球的种子。直到五年级暑假妈妈给我报名了篮球兴趣班，我心里的种子终于破土而出。
那时我还是个“菜鸟”，就连最基本的运球都不会，在第一个月里我被教练训骂，还记得每天下午的阳光是那么的猛烈，在阳光中，我拿着篮球，不管太阳多么火辣，气温是多么高，还是那早已被汗浸透的篮球服。那是最艰辛一个月，那是最痛苦、劳累的一个月，那是饱含训骂的一个月，但同样也是让我领悟了篮球真谛的`一个月。
一年之前的“菜鸟”经过风雨的洗礼、摧残，但是他是一只风雨无阻的鸟，一年之后他已成雄鹰。
训练一年之后，我如期去参加一场篮球比赛。我以为是篮球界的精英，没想到居然还是那一张张熟悉的面孔，随着一声哨响，紧张、激烈的比赛开始了，我们个个在赛场上奔驰、互相争抢着，随着一次次投篮，一次次得分，时间一分一秒的过去，又伴随着那熟悉的哨声响起，比赛结束了。尽管落后一分我们输了，但望着几张熟悉的面孔，我们还是会心一笑。
经过一年多的风霜、一年多的洗礼、一年多的成长，我才意识到我错了，篮球不仅带给我快乐；还带给我友谊以及做人处事的道理，原来篮球比看上去更有意思。
比看上去更有意思篇十八
小时候，每次看到别人打羽毛球，我总会驻足观赏：看着小小的白色“羽翼”随着球拍的挥舞不停地“翻滚”，在天宇间划出一道完美的弧线，然后落地，真心觉得挺有意思。嘴里跟父母直嚷着：“我也要玩，太有意思啦……”但苦于年龄太小，玩不起来，只好只是放弃。
渐渐地长大，父母见我“热度”不减，便带我来到一家羽毛球馆，随教练学习。那一天成了我的幸运日，我到现在还记得我兴奋激动的样子，教练笑眯眯地看着有点傻乎乎的我，用他那只大手抓起我稚嫩的小手，握住球拍，告诉要用虎口对着拍柄的侧面。又教我移动要用小碎步……一开始由于比较笨拙，老是技不如人，但好在我的“热爱”鼓动着我，使我一步一步进步着，慢慢地动作也由生疏变得熟练起来，教练的目光也由开始的“恨铁不成钢”的无奈渐渐变得柔和、温暖起来。
于是，我便踏上了实战的舞台，第一次实战是和一个比我还小的学弟打。学弟早已等候多时，只见他率先发球，上来就是一个高远球，我两脚迅速向后滑动，抬起手朝着球快落下的地方一打，只听“砰”的一声，球被我成功地打回去。小弟弟奋力往前冲刺，前脚往前一蹬，手往前递，行云流水般接住球，又向我这发来了。他也用吊球回应我，我还没来得及反应过来，球就已经掉到地上了。教练一拍大腿“腾”地站起来：
“好球!”
这回轮到我发球了，我们都虎视眈眈地盯着对方，生怕球有什么闪失，“鑫宇，加油!再来一个好球!”我听见同伴呼喊着，在为我加油、打气。我把球放到我的肚子前面，等球自由降落，找准时机，把球拍用力一挥。球像一支离弦的箭似的发射出来。学弟见是个高远球，便摆好架势，找准球的落点，然后迅速移动至落脚点处，奋力击打。球便向我这飞来了，那颗球时而像出膛的炮弹，时而像离弦的`箭，时而像天外的流星，我预测这个球用力太大，应该会出界。回头一看，不出所料，我得意地朝向对手，露出一个意味深长的笑容只见他瞪着眼，嘟着嘴，唬着脸，可逗啦!又轮到他发球了，只见他高高举起球拍，做了个假动作，似乎很用力的样子，结果呢?轻轻挑了一下，来了一个缩短，我见势不妙，三步并成两步，将球打了回去，他一紧张，拍子一斜，和羽毛球失之交臂，球落地了，就这样我以大分领先，羸了他一局。
原来，打球不仅是技艺的切磋,耐力的比拼,也是心态的较量,原来教练说的“用脑子打球”，是这么一回事!它教会了我，不管是打球，还是学习与生活，都要带上我的“脑子”，真有意思!
比看上去更有意思篇十九
眼见为实，耳听为虚。在平常的生活中，我们很容易被想象的画面诱导，从而错过有趣的好玩的事情，而一些事物，你甚至得剥开伪装的表层才能看清它有趣的灵魂，比如一些人趋之若鹜的水果黄金榴莲，比如爷爷奶奶在老家房子顶楼的小菜园里种植蔬菜。
爷爷和奶奶在老家的楼顶上开辟了一个小菜园，先做好防晒防漏的大工程，接着连泥土都是自己一篮筐一篮筐从一楼挑到楼顶，菜园边还弄了一条水沟，甚至还在旁边弄了个小小的暖棚。有时候回家凑巧了，奶奶会给我和哥哥递上几颗瘦小的草莓，看上去就和市场上被买家挑剩下来的.差不多。劳心劳力，每天早上爷爷奶奶还要结伴上楼顶去打理菜园子，忙活一上午，一身尘土一身汗地下楼来。平日里我们在上海，奶奶还会拜托货车师傅给我们带来他们自己种植的蔬菜，土豆、玉米、茄子，这些我们在市场里或者外卖软件里都能轻松买到。
寒假回家，爷爷习惯到哪都带着我。傍晚和他的朋友们去附近的小山爬山，山里吹过头发的风，脚下台阶的青苔，叶子上的小虫，远处的山深处的云，喘着气地呼吸，渗透衣服的汗水都是爬山运动的乐趣。我跟爷爷说：“爷爷，你看，如果你想锻炼身体，你来爬山就行了啊，为什么你和奶奶还要那么辛苦地种菜？”
爷爷大笑起来，他说：“爬山和种植都是又累又快乐的事情，明天早上你可以和我一起去小菜园体验体验，你就知道它比看上去有意思！”
第二天早上，爷爷和奶奶把我带上楼。一进小菜园，就把我看呆了，小菜园里硕果累累，一派小丰收的景象。我不禁直竖大拇指夸他俩，我兴奋地说：“感觉自己成了地主家的傻儿子！”爷爷和奶奶笑着给了我一个篮子一把剪刀，说让我自己自由发挥，想采摘什么就采摘什么，到时午餐就烧什么！说得我哈喇子都要流出来了！红艳艳的辣椒，胖嘟嘟的紫茄子，亭亭玉立的玉米，瘦长条的四季豆……这种满园丰收的幸福感觉就是爷爷奶奶自己亲手种植的快乐源泉吧！
爷爷奶奶一边拔草培土剪枝，收拾个不停，一边笑呵呵地看着我窜东窜西，忙着采摘。他们没有和我说什么大道理，但是当我拎起满满一篮子颜色各异的新鲜蔬菜的时候，我却在那一刻，在那一个小菜园里，感受到了土地馈赠给与我们的敦实感，感受到了他们辛苦耕耘之后收获时的满足感，这是菜场里或者软件里买不到的幸福感，一份努力，一份给与，一份耕耘，一份收获！
爷爷说得很对，亲自种植蔬菜瓜果这件事情不能就在旁看着评判，还是得去体验下，才能知道它比看上去有意思！
比看上去更有意思篇二十
现在的社交软件五花八门，新晋的各种短视频类的软件走在了社交平台的最前列，给有实力的人提供了一个很不错的.展示自己的舞台，从学习者的角度来讲也是个不错的学习之地。
现在人搜索资源是真的轻松便捷，随便一个社交软件，想减肥的人在里面能找到瘦身瘦腿教程，想学习的人在里边能看到各种学习方法和学习资料。一个网络词汇：“up主”，说的是在网络上上传视频者，就是这些视频作者的统称。我们看到了网络上这些社交软件阳光向上的一面，不过如果点开这些教程类视频up主的评论区，里面必定少不了这样的回复：“看过了就等于我做过了”，“搜索从未停止，实践从未开始”……这些用玩笑的语气打出来的文字，实质上却是为自己的懒惰找来的借口。现在的人拿着电子产品，看着视频里的up主努力的样子，自己倍感激励却无动于衷。其实如果肯自己行动起来，那必定比看上去更有意思。
说到底来，也是我自己实践过。之前看到有视频up主发布了“一天高效率学习”的视频，觉得很励志，就一直想亲自挑战，所以选了一个空闲的周末进行。由于时间充沛，我在高效率完成作业之后，还余下了不少时间用来整理了一直没有决心整理的各科知识点。挑战以超额完成结束，完成所有任务时在傍晚书桌笔记本上满满当当的油笔字被太阳斜斜地照着。这一天来我感到了特别的充实感。
所以行动比视觉功夫更可贵，只有行动起来才会知道过程比看上去更有意思。
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