读这本书的过程让我沉浸其中,仿佛身临其境。写读后感时,我们可以通过比较、对比、引用等手法来丰富内容和展示自己的思考和分析能力。下面是一些具有启发性的读后感案例,欢迎大家进行借鉴和参考。
夜莺之歌读后感篇一
夜莺’好样的!"我轻轻合上书本,不禁感叹道。眼前一直浮现"小夜莺"的身影。《夜莺之歌》这篇文章表现了"夜莺"机智、勇敢和热爱祖国的良好品质。
《夜莺之歌》一文,通过记述苏联卫过战争中,一个被称做"夜莺"的孩子,把一支德国军队引进游击队的埋伏圈,用夜莺的叫声,巧妙的向游击队报告敌情,使游击队很快就歼歼灭了全部敌人的故事。
我崇拜"小夜莺",崇拜他的机智、沉着、勇敢.
夜莺之歌读后感篇二
《夜莺之歌》是意大利作家邓南遮早期的作品。文章内容明晰朴素,描写了夜莺的歌声,让人在感官上沉浸在这种自然音乐的享受中。
作者描写夜莺的歌声的方式也很独特,他没有用冗长的文字去写夜莺是怎么歌唱的,只是在开头平铺直叙地交代“夜莺在歌唱”,之后作者用大量的笔墨去描绘夜莺歌声的婉转变化,突出夜莺啼叫的层次感,以动静结合的方式突出夜莺歌声的特点。值得一提的是,夜莺歌声中间的若干沉寂,就好像是画师在作品上的留白,丝毫不显突兀,更不会喧宾夺主,反而起到了相得益彰的效果。
每一次沉寂后,夜莺都会改变自己的曲风给人不同的感受。起初,歌声是悦耳的喜洋洋的欢欣,而后变得婉转轻盈,而后又变得哀愁凄凉,抑郁……体现出这位歌者的'多才多艺,在寂静的夜晚更能突出这位“独唱者”的魅力。最后的连续鸣叫,显然是陶醉在自己的歌声中,沉寂变得短暂,而各种风格的音符却叠在一起到达了演唱的高潮。
文章的最后,通过夜晚景色的描写从侧面突出一种淡淡的忧伤情绪,这是夜莺的歌声营造出来的气氛,“天空”和“天穹”都是夜莺这位“隐身的诗人”的听众,一颗星星点亮的夜空,点缀了这场独具特色的演唱会。同时,文章的结尾也表达出作者隐隐的忧伤。
夜莺之歌读后感篇三
?夜莺之歌》是意大利作家邓南遮早期的作品。文章内容明晰朴素,描写了夜莺的歌声,让人在感官上沉浸在这种自然音乐的享受中。
作者描写夜莺的歌声的方式也很独特,他没有用冗长的文字去写夜莺是怎么歌唱的,只是在开头平铺直叙地交代“夜莺在歌唱”,之后作者用大量的笔墨去描绘夜莺歌声的婉转变化,突出夜莺啼叫的层次感,以动静结合的方式突出夜莺歌声的特点。值得一提的是,夜莺歌声中间的若干沉寂,就好像是画师在作品上的留白,丝毫不显突兀,更不会喧宾夺主,反而起到了相得益彰的效果。
每一次沉寂后,夜莺都会改变自己的曲风给人不同的感受。起初,歌声是悦耳的喜洋洋的欢欣,而后变得婉转轻盈,而后又变得哀愁凄凉,抑郁……体现出这位歌者的多才多艺,在寂静的夜晚更能突出这位“独唱者”的魅力。最后的连续鸣叫,显然是陶醉在自己的歌声中,沉寂变得短暂,而各种风格的音符却叠在一起到达了演唱的高潮。
文章的最后,通过夜晚景色的描写从侧面突出一种淡淡的忧伤情绪,这是夜莺的歌声营造出来的气氛,“天空”和“天穹”都是夜莺这位“隐身的诗人”的听众,一颗星星点亮的夜空,点缀了这场独具特色的演唱会。同时,文章的结尾也表达出作者隐隐的忧伤。
夜莺之歌读后感篇四
夜莺,好样的!"我轻轻合上书本,不禁感叹道。眼前一直浮现"小夜莺"的身影。《夜莺之歌》这篇文章表现了"夜莺"机智、勇敢和热爱祖国的良好品质。
《夜莺之歌》一文,通过记述苏联卫过战争中,一个被称做"夜莺"的孩子,把一支德国军队引进游击队的埋伏圈,用夜莺的叫声,巧妙的向游击队报告敌情,使游击队很快就歼歼灭了全部敌人的故事。
我崇拜"小夜莺",崇拜他的机智、沉着、勇敢.
夜莺之歌读后感篇五
夜莺在黑夜中凄美的叫着,忽近忽远。
“希神话中,一个老国王有两个貌美如花的女儿,都未嫁,其中小女儿最美,叫菲洛美拉,有一个王子相中了大女儿,老国王就把大女儿嫁给了他,可他喜新厌旧到处沾花惹草,一天,无意间,发现了老国王的小公主,小公主如此之美,他情不自禁的爱上了她,那一天,他把小公主骗到了他的宫殿并割下了她的舌头,那清脆之声失去了,她用手语把自己的经历比了出来,大公主立即拉着她逃之夭夭,可惜被王子发现了,万物之神宙斯也发现了,把王子变成了一种高傲,凶猛的鸟,叫戴胜,把大女儿变成了燕子,把小女儿变成了……”轰的一声,屋子塌了,儿子不知怎得被一双有力的手推了出来,他返过头,只见一堆废墟,他在那废墟之中不断地挖着,小手破了,出血了,他看到了,父母并遗在一起,双眼张着,可见当时十分惊慌,在河对岸,也发生了如此之事,小男孩在岸边,无趣地戏水,还不时地削着一块木头,一齐地脚步声逼近,那些人气冲冲地闯进当地人的家,他悄悄地跑了过去,看见那些人抢夺别人己有的财产,还不留活口,他想,我该去给妈妈说,就气喘喘地跑了回去,父母都死了,家中的财产也没有了,剩下那一面墙,怎么办?他也想过去帮助那些无助的人,去了还不是送死!
他想着想着,想起那天俄军的战士,来他家说了一件事,“嗯,对!”他一下松了一大口气,但还是没有停下手中正忙着之事,白桦林在风的洗礼下,摇曳着,有些树烧成了灰烬,不过燃着一种正义,勇敢之火,会在灰烬里重生。
夜莺之歌读后感篇六
翻开《夜莺之歌》这篇课文,脑海里不由自主地浮现出血淋淋的'场面,耳边萦绕着一声声凄惨的叫喊,使我波澜起伏的心情久久不能平静。
书中的小夜莺多么机智勇敢啊!但也体现了战争的可怕和残酷!假如没有战争,那一些原来茂盛的苍天大树也不会垂头丧气地弯着腰;假如没有战争,原本优美精美的房屋,也不会变成一片废墟;假如没有战争,路地也不会变成坟地。有了战争,世界不和平,也就不太平!无论是小夜莺和他的战友,还是无辜的平民百姓,他们都希望世界和平,世界停止战争!
战争是血红色的,因为它饱含了那样无辜的百姓痛恨的泪,鲜红的血和劳苦的汗水!而且战争那么频繁地使平民百姓们家破人亡,到处鲜血淋淋。小夜莺那种誓死保卫自己的祖国的伟大精神值得尊敬,但子弹不长眼,一不小心就会丧失生命!我们不能被所谓的子弹,炮弹包围,我们是热爱和平,渴望和平,痛恨那残酷的战争的!
多少婴儿,因为战争,就丧失生命!他们才刚出生,他们还没好奇这个美丽的世界!所有田地,道路,都堆满了死人,已经不再是以前的田地和道路,早已成了死人堆,坟地,和血场。
假如没有战争,也不会丧失数不胜数的无辜百姓的生命,多少人希望和平,渴望和平!夫兵久而国利者,未之有也。发起战争,难道对哪一个国家有利?不是人亡,就是失去重大财物!只有打、杀、亡!现在的世界虽然和平,却不一定不存在战争,我们要和平,不要战争!战争无比可怕!
我希望全世界永远和平,地球村里的每一个人都可以和谐相处!
夜莺之歌读后感篇七
读了《夜莺之歌》这篇课文后,我被“小夜莺”的机智勇敢打动了。
文章内容是这样的:一个外号叫“小夜莺”的孩子,帮着给德国兵带路,在路上一直给游击队员传送信息。在白桦林时,游击队员用哨声告诉他逃跑,他立即飞快地跑了。然后游击队员将敌人全部消灭了。
我十分佩服“小夜莺”有这么大的勇气与智慧,要是换作我,我还不一定会成功地完成任务,可能会把敌人带到村里呢!
有一次,我被书上的一道难题难住了。没办法,我只好去问妈妈:“妈妈,这道题我不会做,你可以教教我吗?”“当然可以。”妈妈说着,一边拿起书看。可妈妈看了老半天,才吐出一句话“我也不会做,你明天问一下老师吧。”“啊?”我一下跌坐在地上。真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀!妈妈见我坐在地上,问:“怎么了?”我只好说:“不小心滑下去了。”到了第二天,我楞是没有勇气问老师。因此,那道题上也多了个醒目的疑问号。
要是我有“小夜莺”的机智勇敢,那我便可以一个人面对老师。攻克学习上的难题,我以后一定要向“小夜莺”学习。
夜莺之歌读后感篇八
学了《夜莺的歌声》这篇课文我有许多的感想想大胆地说出来,这些感想憋在我肚子里好久了。
“小夜莺”,也就是那个小男孩,用他的机智勇敢战胜了鬼子,这令我很敬佩,我们的生活中也有这样的例子:上次我去表姐家玩儿,我的妈妈爸爸和表姐的妈妈爸爸一起出去了,就剩下我们两个人,我们两个人正准备出去玩的时候,忽然有人敲门,我们把里门打开,防盗门没有打开,表姐问他:“你是谁?”他说:“我和你爸爸是一个厂的。”表姐似信非信地说:“你说我爸爸叫什么名字?”“这……”坏人无言以对。最后,表姐终于把坏人赶走了。
我非长非常地敬佩“小夜莺”,敬佩他的机智勇敢和爱国主义精神!
夜莺之歌读后感篇九
苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟叫,为游击队员传递信息,协助游击队歼灭了德国法西斯强盗。
了这个故事我想到,为了保卫国家,本该在教室里学习的小夜莺走上了歼灭法西斯强盗的战场。他机智勇敢的高尚品质永远刻在我们的记忆里,他热爱祖国的赤诚之心深深地感动着我们。生活在和平的时代,我们更要学会勤勉自律、奋发图强,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量,让强大的中国永远屹立在世界的东方。如果我是他的话,我肯定遇到敌人就吓跑了,不会表现出那么镇定,也不会在路上的时候捡球果玩,只是会一直往前走。文中,第二天,在被烧毁的村子的围墙旁边;在那小路分岔的地方,有孩子又穿着那件绿上衣使我联想到小夜莺又投入了新的战斗,又在坚守岗位,察看敌情。
夜莺之歌读后感篇十
在战争这一单元里我们学了《夜莺之歌》这一课,我被里面的主人公小夜莺的机智勇敢,一心为国的精神所吸引,它就像一只在暴风雨中勇敢飞翔的夜莺,不畏艰险,努力前进。那婉转的夜莺的歌声,快活的蓝眼睛,深深地刻在我的脑海里,久久挥之不去。
战斗刚刚结束,一小队德国兵来到了苏联的废墟上,小夜莺为他们带路,把他们带到了一个有游击队员的地方,一路上,小夜莺用各种鸟叫来为游击队员们通风报信,他在敌人毫不畏惧,用自己的天真来麻痹敌人,使游击队成功歼灭德军。
我佩服小夜莺那勇敢的精神。面对着那么多敌人,他临危不惧,仍像什么事也没有一样。但更重要的是,他冒着生命危险,给游击队员传递着信号。要知道,如果被敌人发现,夜莺就没命了!然而,夜莺并没有害怕,而是一遍又一遍地重复着,他希望敌人能早一点被消灭,希望他的国家早一点胜利。这是多么伟大的爱国精神呀!
我佩服小夜莺那机智的头脑,他用自己孩子似的独有的天真,麻痹了所有敌人,让他们放松警惕,轻而易举的把他们带到游击队埋伏的里,把他们全部歼灭。他身穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣,就是为了更好地躲蔽,他的机智,使我们值得敬佩。
在那个时代,我们国家也有一群小英雄,他们是:雨来、王二小、海娃,张嘎等。他们在战争中让自己更坚强,面对敌人,他们临危不惧。我们的国家也是经过英雄战士们抛头颅,洒热血,用鲜血和汗水换来的和平新中国,给我们一个好的环境。让我们好好学习,努力前进,振兴中华!
夜莺之歌读后感篇十一
最近我们学习了一篇课文,题目叫《夜莺之歌》。我读了这篇课文,心里很是佩服小夜莺的机智、勇敢。
课文讲的是苏联卫国战争时期,一个被称作“夜莺”的孩子,把一支德国军队引进游击队的包围圈,并用歌声巧送情报,使游击队全歼德军的故事。
文中小夜莺在回答德国中尉问题的情节给我留下了深刻的印象。他面对中尉的盘问镇定自若,还做出一副天真无邪的顽童样子。要换成是我,我的魂儿早就吓得没影了。在文章高潮处,即游击队全歼德军时,那场面大快人心,当然这也少不了小机智、很勇敢,他也很镇定。生活在当今社会的我们,更是不能和他相比。论机智,我们遇到一点点小问题就束手无策,而小夜莺把敌人引进了游击队的包围圈,并用鸟叫声巧送情报,让游击队全歼了德军;论勇敢,我们走夜路时听见几声猫叫都吓得抱头鼠窜,而小夜莺冒着生命危险和敌人做斗争;论镇定,汶川地震传来的余波都让我们惊慌失措,而小夜莺镇定自若地回答了敌人的问题。和小夜莺相比,我们是多么的脆弱和渺小啊!我们正缺少小夜莺的这种精神,所以,我以后要多锻炼自己,做一个像小夜莺那样机智、勇敢、镇定自若的人。
我忽然觉得小夜莺很像我们中国抗日战争时期的英雄王二小。王二小同样机智地把敌人引进了游击队的包围圈,只是,小夜莺顺利地摆脱了危险,而王二小没有来得及离开,就被敌人摔死了。不知道在战争时期,还有多少和他们一样的少年儿童饱受战争的苦难,可见战争给人们带来的`危害性有多大了。要是人们不发动战争,也许就不会有这么多人受到战争的煎熬,也不会有这么多人在战争中丧失生命了。
小夜莺以及所有与侵略者英勇斗争的少年儿童,他们的精神永远都值得我们学习。当然,我也希望世界上的一切战争都消失,让全世界更加和平、安定,让和平鸽在蔚蓝的天空中自由地飞翔吧!
夜莺之歌读后感篇十二
翻开《夜莺之歌》这篇课文,脑海里不由自主地浮现出血淋淋的场面,耳边萦绕着一声声凄惨的叫喊,使我波澜起伏的心情久久不能平静。
书中的小夜莺多么机智勇敢啊!但也体现了战争的可怕和残酷!假如没有战争,那一些原来茂盛的苍天大树也不会垂头丧气地弯着腰;假如没有战争,原本优美精美的房屋,也不会变成一片废墟;假如没有战争,路地也不会变成坟地。有了战争,世界不和平,也就不太平!无论是小夜莺和他的战友,还是无辜的平民百姓,他们都希望世界和平,世界停止战争!
战争是血红色的,因为它饱含了那样无辜的百姓痛恨的泪,鲜红的血和劳苦的汗水!而且战争那么频繁地使平民百姓们家破人亡,到处鲜血淋淋。小夜莺那种誓死保卫自己的祖国的伟大精神值得尊敬,但子弹不长眼,一不小心就会丧失生命!我们不能被所谓的子弹,炮弹包围,我们是热爱和平,渴望和平,痛恨那残酷的战争的!
多少婴儿,因为战争,就丧失生命!他们才刚出生,他们还没好奇这个美丽的世界!所有田地,道路,都堆满了死人,已经不再是以前的田地和道路,早已成了死人堆,坟地,和血场。
假如没有战争,也不会丧失数不胜数的无辜百姓的生命,多少人希望和平,渴望和平!夫兵久而国利者,未之有也。发起战争,难道对哪一个国家有利?不是人亡,就是失去重大财物!只有打、杀、亡!现在的世界虽然和平,却不一定不存在战争,我们要和平,不要战争!战争无比可怕!
我希望全世界永远和平,地球村里的每一个人都可以和谐相处!
夜莺之歌读后感篇十三
《夜莺的歌声》讲的是:战斗结束后一小队德国兵进了村庄。抓住了夜莺,问一些情报。然后夜莺向游击队报告敌人的情况。然后夜莺躲了起来。德国兵被杀死了。
我过《夜莺的.歌声》觉得很开心,因为夜莺说:“人呢?战争一开始这里就没有人了。”“刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了”我觉得德国兵很笨,很好笑。因为大家都喊:“野兽来了。”野兽指的就是德国兵。所以我觉得很好笑。
后面军官问;“这里有游击队吗?”
夜莺回答:“你说的是一种蘑菇吗?没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇,白蘑菇还有洋蘑菇。”
我觉得这里也很好笑,因为夜莺的回答是没用的。军官被耍了一顿。
夜莺之歌读后感篇十四
今天,我读了一篇童话,童话的名字叫《夜莺》。
故事讲得是:从前,中国有位皇帝,他的御花园深处住着一只会唱歌的夜莺。皇帝知道了,就派侍臣请夜莺到皇宫为他唱歌。皇帝让夜莺住在金笼子里,为他一个人唱歌。
一天,日本国皇帝送给中国皇帝一只镶着宝石的人造夜莺。它不仅能唱真夜莺唱的歌,尾巴还能上下摆动。皇帝很高兴,他不听真夜莺唱歌了,它就飞回花园去了。
一年后,人造夜莺的发条断了,它不能唱歌了。五年后,皇帝病了,他想听夜莺唱歌,但是人造夜莺什么也唱不出来。这时侯真夜莺飞回来了,来为皇帝唱歌。皇帝听了歌后病好了。他请求夜莺永远留下来为他唱歌。但是夜莺不愿意,说:“我要为大家唱歌。”最后夜莺飞回了遥远的树林。
我读完了这篇童话,我明白了动物是属于大自然的,要给它们自由。我一定要保护小动物,和它们做朋友,不把小动物关在家里。
夜莺之歌读后感篇十五
了《夜莺的歌声》这篇文章后,小夜莺的机智、勇敢、镇定和他的爱国主义精神使我深受感动。当德国兵向小夜莺问这里有没有人的时候,小夜莺却用这里还有猫头鹰等来骂德国兵。
还有一次德国兵问小夜莺这里有游击队吗?小夜莺却说这里有红蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇……用巧妙的办法使敌人以为小夜莺是个傻子,就不再继续追问了。这样德国兵跟着小夜莺走到了游击队的埋伏圈被游击队打死了。
我不禁联想到我们生活在这样美好的.生活在这样美好的生活却不能向小夜莺这样勇敢、坚强真是太对不起祖国了。
我们应当学习小夜莺勇敢、坚强的精神。
夜莺之歌读后感篇十六
《夜莺之歌》这篇文章表现了“夜莺”机智、勇敢和热爱祖国的良好品质。
《夜莺之歌》一文,通过记述苏联卫过战争中,一个被称做“夜莺”的孩子,把一支德国军队引进游击队的埋伏圈,用夜莺的叫声,巧妙的向游击队报告敌情,使游击队很快就歼灭了全部敌人的故事。
文章中一些话表达了“夜莺”的聪明机智:“怎么就剩下一个?这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪,多着呢,夜莺到是只有一个”小夜莺幽默的回答,既是在故意曲解敌人的意思,有是在麻痹敌军。“人?战争一开始,这就没有人了。”孩子不慌不忙的回答“刚刚开火,村子就着火了,大家喊着‘野兽来了,野兽来了’就都跑了。”这几句,“小夜莺”一语双关,既是在回答敌人的问话,有时在借别人之口痛快地咒骂敌人。表现了“小夜莺”机智、勇敢和对敌人无比仇恨的之情。“孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的.树枝或者用脚把球果踢起来。”这句话通过对孩子动作的描写,刻画出“小夜莺”在凶残的敌人面前,毫不惧色,泰然自若。故意装做调皮的样子,边走边机智地报告敌情,放映了“小夜莺”对敌人的憎恨和对祖国的热爱之情。
《夜莺之歌》这篇文章表达了作者痛恨德国军的思想感情,“夜莺”为主角,用某一些话,巧妙的咒骂敌人,以解作者痛快之心。
我崇拜“小夜莺”,崇拜他的机智、沉着、勇敢。
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