读后感是在读完一本书后，对书中内容及感受进行思考和总结的一种文学作品，它能够帮助我们更好地理解书中的主题，回顾自己的阅读过程，我觉得我读完这本书后应该写一篇读后感了吧。在写读后感时，要注意语言的表达准确、简洁，避免冗长和啰嗦。在阅读完一本书后，可以主动与他人交流和分享自己的读后感，获得更多的观点和反馈。
奔跑奔跑读后感篇一
假期读了《蚂蚁士兵》这个故事，我感觉收获很大。人一定要有梦想，要为梦想而努力。
在森林里有一只小小的蚂蚁，他的愿望是成为一名真正的士兵，于是他努力地操练，不怕冷嘲热讽，不畏艰难险阻。终于，通过自己不懈的努力，他成为了老虎大王的警卫兵，还粉碎了狼想篡位的阴谋，成为了保护王宫的真正的勇士。书中有这样一句话：“蚂蚁士兵不知道跑了多久，不知道跑了多远的路，不知道碰了多少棵树，不知道碰了多少块石头，但他终于还是赶到了。”一只小小的蚂蚁，为了追求自己的梦想，初衷不改，勇敢前行，最终实现了自己的梦想。蚂蚁士兵为了梦想而不懈努力的品质，多么值得我们学习啊！
说到梦想，我想起了开学第一天晚上我们观看的《开学第一课》节目，给我留下最深刻印象的就是成龙爷爷和解海龙爷爷讲述的为了梦想而努力的经历。成龙爷爷给我们讲述了他是如何用生命拍戏来实现梦想的经历。成龙爷爷以前跑龙套吃了很多苦，但是他从不放弃，坚持努力。现在，他虽然年纪大了，但是他仍然在快乐的工作。他说梦想是不分年龄的。解海龙爷爷给我们讲述了他相机背后的山村孩子“大眼睛”“小光头”“大鼻涕”的故事。解海龙爷爷已经拍了几十年的照片，他拍的每一张照片都有特殊的意义。这些孩子小时候的家庭条件都不太好，但是解爷爷说，他们都有梦想，都能在困境中勇往直前，永不放弃。现在，他们都已经长大成人了，都有自己的工作和生活。他们在节目中给我们看了一组照片，看到他们在照片中越来越多的笑容，我也很开心。他们都是怀着梦想通过自己的努力过上了幸福的生活。
这些故事都让我懂得了“知识改变命运，梦想成就未来”的真正的含义！人一定要有梦想，梦想是不分年龄的。蚂蚁那么小都能为了梦想而努力，我作为一名光荣的少先队员，更要有自己的梦想，并朝着梦想的目标去努力。我一定要像他们一样，好好学习，努力奋斗，珍惜我们美好的生活，努力实现自己的梦想！
奔跑奔跑读后感篇二
这本书的`主人公叫司同，小名叫驼驼。是一个可爱的女孩。她有一个很好的朋友-----‘猫’。猫是一个女孩，叫刘子佩。因为她那又圆又大的褐色的眼睛像强光刺激的猫眼，所以叫猫。驼驼和猫是死党。和那些文文静静坐在教室里上课的女孩不同，不论什么时候，她们多半都在在体育场奔跑。
有一天，驼驼从一个叫琸佳慧的女孩身上发现了她的梦想。晫佳慧是一个体操队员。她练跳马是犹如那飞翔的鸟。使驼驼十分羡慕。驼驼也想练习体操。目的是天天能看到晫佳慧。她是驼驼的偶像。可是，体操队最大的六岁，最小四岁。对她这个十一岁的女孩来说，她已经老了。
《奔跑的女孩》中的第六篇.《是谁让这两个馒头？》里的故事内容便把他们身上的品质毫无保留的表现出来。让我们看到了一个全新的人物形象。
《奔跑的女孩》里面的主人公驼驼也一样，有着美好的品质：知错就改。
《奔跑的女孩》这本书难道不值得我们学习吗？
奔跑奔跑读后感篇三
今天，我向大家介绍一本书，书的名字叫做《奔跑的蚂蚁》。
这本书我读了之后久久不能忘记。所以我向大家介绍这本书。这本书的作者是张根柱、李美瑛。
这篇文章主要讲了“我”老是坐动车去北京。但“我”一下动车就要钻隧洞，挤地铁，出站台，乘公交，找地址。太花时间。每次都怕误了回程的火车，于是就急急忙忙、忐忑不安。还写了一个家庭中的每一位成员疲于奔命的生活状态。然后抚今思昔，于今昔人们的生活状态的对比中，对快节奏的现代生活提个出了质疑。
读了这篇文章我知道了我们应该放慢一些前进的脚步，享受一会儿现代科技带给我们的空闲和忧裕。在满足了基本生存后，生活真的要简单一些，再简单一些。我们不要再做奔跑的蚂蚁，因为你是一个人，不是蚂蚁！不如在一个阳光明媚的周末，像蜗牛那样悠闲诗意地生活！
奔跑奔跑读后感篇四
《奔跑的幸福》是一本关于美德少年的系列故事丛书，我看了其中20个少年的故事，他们的事迹深深的感动和震撼着我，虽然故事中的少年并不是什么伟人，但正是他们平凡中透露出的一种不平凡的精神，值得我敬佩并学习！
这些少年所遇到的事情，也许我在生活中也会遇到，从他们的身上，我学到了很多东西，他们的故事虽然不同，但他们处事的方式却有着共同之处，那就是坚强乐观的性格，乐于助人的心灵，善于拼搏的精神，求知好学的习惯，我要以他们为榜样，就象这本书的序言中写的那样：每一朵花都记得要为生命怒放，这是花朵与生命的约定。我热爱我的生命，我也要在成长的'过程中，努力绽放，活出生命的精彩！
奔跑奔跑读后感篇五
一天，小蚂蚁正在河边玩儿，天气好极了，蓝蓝的天上飘着白云，有的像大大的馒头，有的像笨笨的狗熊，有的像灵活的山羊……。它抬头看着天，不知不觉走向河水，忽然，一块大石头拌倒了它，卟嗵一声掉进河里。“救命啊！”、“救命啊！”，它大声地叫着，手脚乱刨。
这时，正好，一片落叶飘过来，他大声地说“小蚂蚁，快爬到我背上来。”小蚂蚁拼命地游啊游，终于爬上了那片树叶，它长出一口气，“我可上来了”。“树叶，你真是一片心地善良、乐于助人的树叶。”“可是我怎么才能上岸呢？”，树叶说：“别着急，我来帮你想办法，你手脚当桨，用力划水，会到岸边的。”小蚂蚁用力地划着，树叶也翘着边，借助水流的力量，向岸边艰难地移动着。
小蚂蚁好不容易上岸，它对树叶说：“好心的树叶，谢谢你！”
小蚂蚁回到了家，天已经黑了，它把经过对爸爸妈妈说了，激动地抚摸着他的头，“你真是勇敢的孩子”。
奔跑奔跑读后感篇六
在欢乐的暑假，我读了一本我喜欢的书，叫《奔跑的蚂蚁》。这本书，作者是“鲁沂东”。我看完这本书，有很大的感悟，我就给大家说说是怎样的感悟吧。
作者写了一篇发人深思的'时文。文中，作者不厌其烦的叙述和描摹一个家庭每一位成员疲于奔命的生活状态。令惜人们生活状态的对比中，自然而然地对快节奏的现代生活提出质疑。我们现代化的生活确实出现了问题，现代化不仅没有把人们从劳碌中解脱出来，反而让人们的心灵投下了一个个抹不去的阴影，如：失业，生态危机，科学成果的不掌控等等问题。而且现代化的要求越高，对人才的要求就越强。
最后我想说的是，在满足了基本生存后，生活真的力争简单一点，在简单一点，钱是永远挣不足的。第一只有一个，人生定位，不需最好，只需正好！
奔跑奔跑读后感篇七
在寒假的一天，我看了一篇全名是《蚂蚁》的文章内容，可简直才华横溢呀！读了了后，情绪很长时间不可以静下心来。本文关键讲了一只蚂蚁发觉食材后，喊来伙伴，齐心合力，将食材抬回去。当一群小蚂蚁发觉很多食材时，则倾巢出动，而碰到困难依然坚持不懈。因此，我要学习小蚂蚁们那类齐心合力，团结一致的精神实质。想起这，我不由自主地想到一件丢人的事。
有一次，因为大家505班要上一节英语公开课，因此同学们务必要做好充足的提前准备。而我们的英语教师都不除外。就在这一天，音乐老师指令大家，说：全班学生分得六人小组，随后一起协作绘制一幅农村的绘画！话刚说完，同学们立刻依照教师的嘱咐，分为一个个六人小组。而大家的六人小组便是周边的同学们构成的。这时候，一个同学们直截了当地说：那n画农村怎么办呢？听了后，我内心想：画画我只是一般，几乎也没有高度重视过，因此这就别不便我了。因此，我装作满不在乎的模样，哪些也没听见一样。同学们听完这话，双眼都不谋而合地投影到我这里来。因此，我一针见血对同学们说：因为我没法，我的美术绘画技术性很差了，总是令大家失望的，因此不可以要我了！组成员们听后后，有气无力，愁眉不展的。这时候，.我好好松了一口气。回家家中后，我扑躺在床上，仔细回想到刚刚的场景，感觉很愧疚，很后悔莫及。这时候，我妈妈进来了，我禁不住跟他说了刚刚产生的事儿，听后，母亲意味深长地对我说：大家是六人小组，画画应当要团结一致地协作才对啊，并且你的组成员那n支持你，因此你应该好好珍惜，不令她们失望，齐心合力把画画好！总算，我觉悟了，并轻手轻脚地举起签字笔把倚山傍水的农村完全画了出去。
根据这件事情，我吸取了刻骨铭心的经验教训，明白了之后一定要和他人齐心合力地做好每一件事，不容易令爸爸妈妈、适用我的朋友失望的！
奔跑奔跑读后感篇八
今天，我读了一篇文章――《路玉婷：奔跑女孩》。
她的妈妈生了重病，路玉婷为了她东奔西走，同学们和爱心人士都要资助她，可她却说需要帮助的人太多了，自己不能接受。路玉婷帮妈妈送标、买药、买菜、煮饭……可是却从不喊累和苦。路玉婷每天都利用午饭和午休时间赶去给客户送票，途中她都带着书本，她认为一分一秒都很重要。
路玉婷真孝顺啊！路玉婷真坚强啊！感动的泪水湿了我的眼眶。记得有一次，我想让妈妈表扬我，把我自己的袜子给洗干净了。洗完后，看着那干干净净的袜子，心里美滋滋的。我十分高兴地告诉妈妈：“妈妈，我把我的袜子洗干净了！我乖吗？”“嗯，子茵你好乖喔。”妈妈笑眯眯地说。可我听到了妈妈有一丝疲惫。果不其然，妈妈躺到沙发上睡着了。看着妈妈那憔悴的样子，我坐到妈妈的身后，轻轻地帮妈妈捶捶背。相比路玉婷来说，我做的事情真是一些太小的小事了，可是还得到了妈妈的表扬。
我们的生活比路玉婷要优越许多，所以我们要更加地孝顺父母，遵师爱友，认真学习，不虚度光阴。
奔跑奔跑读后感篇九
《以爱之名》看的这篇文章的时候，我竟然流泪了。这篇文章讲的是：主人公徐爱在三岁的时候爸爸去世，妈妈离家出走。可怜的徐爱只好与爷爷奶奶相依为命。徐爱从小就很乖，每天帮疲劳了一天的奶奶捶腿。家庭的不幸让她从小就很坚强。
长大后，她更加勤奋学习，成绩在班级里名列前茅。同学们还叫她“老大”。
可是，无情的病魔在她爷爷的身上居住了下来。
终于，高二那一年，得了肺癌晚期的爷爷离徐爱而去。
这篇文章并不长，但它将诉了一个人间真情。
这篇文章还让我明白了什么是爱。
我要向徐爱姐姐学习!
奔跑奔跑读后感篇十
我去书店买了一本书，名字叫《奔跑的女孩》，。回到家，我怀着好奇心，一口气看完了这本书。回想这本书，我脑子里立刻呈现出一本珍藏已久的小女孩的日记，一本用最真切的语言所记录的`成长的故事。
书中的女主角驼驼是体校的一名长跑运动员，她和名叫猫的一位女孩是好朋友，她俩心心相通。十一岁的驼驼迷上了体操，但她却被告知自己已经老了，于是，她的梦想破灭了。但第二个梦想接踵而至，她和猫都被省体校选中了。在友谊面前，她们经过共同的努力，都达成了自己的愿望。
奔跑的女孩，是那样的自强不息。猫为了参加省运会变得吃苦耐劳，放弃了自己想要的东西，舍下了自己闲着的一切时间，不停地训练，最终取得了优异的成绩。
这让我很敬佩，要是我也象她那样有毅力，那样有自控力，我肯定会成为社会栋梁的。
这本书让我还明白了：我们只要坚持不懈地向着目标奔跑，就一定能实现自己的目标。
奔跑奔跑读后感篇十一
我看过许多书，但昰我最喜欢看的一本书，还昰那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在凉爽的空调房里津津有味的看着彭学军所着的《奔跑的女孩》。
这本书的主人公叫司同，小名叫驼驼。是一个可爱的女孩。她有一个很好的'朋友-----‘猫’。猫是一个女孩，叫刘子佩。因为她那又圆又大的褐色的眼睛像强光刺激的猫眼，所以叫猫。驼驼和猫是死党。和那些文文静静坐在教室里上课的女孩不同，不论严寒还是酷暑，她们多半挥泪如雨地在体育场奔跑。
有一天，驼驼从一个叫琸佳慧的女孩身上发现了独一无二的美感。晫佳慧是一个体操队员。她练跳马是犹如那飞翔的鸟。使驼驼十分羡慕。驼驼也想练习体操。目的是天天能看到晫佳慧。她是驼驼的偶像。可是，体操队最大的六岁，最小四岁。对她这个十一岁死亡女孩来说，她已经老了。
在全省青少年田径运动会上，猫以优异的成绩夺得了冠军，被省体校录取。晫佳慧却在训练时从高低杠上摔了下来。驼驼深深地为她感到遗憾。
中我印象最深的是《是谁扔了这两个馒头》，万校长说的话让我记忆犹新：这里面凝聚了多少人的心血和汗水，你们却一点都不懂得珍惜。无论你们的家庭是富裕还是不富裕，这种浪费粮食的行为都是不允许的，浪费粮食是可耻的，是犯罪！这又让我想起了一首耳熟能详的古诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。也许没有几个人懂得麦子、米粒从播种到收获全过程的艰辛与漫长吧！吃完饭总有些人不吃干净，浪费粮食，而我的碗里总是干干净净，爸爸妈妈都为此夸奖我。弟弟就有这个坏习惯，于是我把这篇文章给他看，他的脸唰地一下就红了，从此他再也不浪费粮食了。
我不想辜负梦想先生的期望，于是我努力学习，勤奋工作，我当上了学习委员，可我并不甘心，因为我还能做的更好。刚当上学习委员的那几年，我还不停的向上跑着，不放弃，也不退缩。但是，到四年级时，我厌倦了这种生活，对于梦想先生那熟悉的面孔也感到模糊。我开始慢慢地，情不自禁地向低处滑去。直到现在，我还是没有回到我的颠峰时代，我只能慢慢调整，直到我再次看到梦想先生。他轻声对我说：你跑起来真的很好看，奔放又轻盈，你要一直跑下去，像一只会飞又会跑的鸟儿那样……因为这句话，我再一次站在了跑道上。这次，是为了我的理想而跑。
这次，我会认真的，仔细的跑过每一步，为了梦想先生，也为了我自己。我会在每一处跑道上，留下我精彩的足迹。我也会让梦想先生看到我展翅飞翔！
这本书虽然如此淡然，却能让人激情满怀。读完之后，脑海里立刻呈现的是一本珍藏已久的女生日记。因此，绘画师吴雅帝用涂鸦的方式，模仿出小女孩稚拙的又认真的笔触。极力想在画面中表现出小女孩的那种可爱、纯真。
奔跑奔跑读后感篇十二
寒假里，我看了几本书，其中有一本名叫《奔跑的女孩》，给我留下了深刻的印象。
主人公驼驼是个十一岁的小女生，她最崇拜体操运动员邵佳慧，因此她很想学体操，但是教练告诉她，她这个年龄已经过了最佳时期，根本就来不及了。驼驼有个特别好的朋友叫猫，她们无话不谈，非常要好。驼驼最不喜欢冬训，因为冬天太冷了，驼驼怕冷，并且在寒冷的冬日早晨五点半起床，对于驼驼来说，简直就是每天的噩梦！
驼驼和猫都想去省体校，在全省青少年田径运动会上猫取得了第一名的好成绩，赢得了去省体校的唯一名额，驼驼一样很开心，虽然与好朋友分开了，但她们的友谊还是那么深刻！
邵佳慧的腿受了伤，或许再也不能像从前那样表演优美的动作了，却意外地与驼驼成了好朋友，她对驼驼说，最喜欢看驼驼跑步时的姿式，像一种腿长长的漂亮的鸟儿，驼驼没有想到，自己竟然也能让邵佳慧赞叹不已，原来每个女孩儿都有被别人羡慕的地方。
驼驼也希望邵佳慧能像从前那样，回到体操队中去，这是朋友间最真挚的祝福！这个故事让我懂得了要珍惜朋友间的情谊，学会关心他人，与朋友要真诚地沟通，我也要向驼驼学习这种美德！
奔跑奔跑读后感篇十三
母亲在漫长的人生道路上不停地奔跑着。她们不是马拉松选手，她们只是一位平凡而且普通的母亲。是什么让她们不停地奔跑呢？答案只有一个，那就是孩子。
我问母亲今天是什么日子？她想了一会儿说：“今天是什么日子？今天有什么节目吗?”“哎呀！今天是2月13日呀！你的生日。”母亲总是记不得自己的生日。可是换了我，每一年母亲就像超人一样，不看日历也知道我的生日。我10岁4个月了，不管母亲有多忙多累，都会做一桌丰盛的菜来为我过生日，让我浸浴在母亲的慈爱中。因为十年前，那个平常的日子，一个生命诞生了，对于别人是无足轻重的，而对一位闯过生死线的母亲，却是疼痛而喜悦着。
母亲的公式不像父亲认真+严肃+故事=大道理；母亲的公式十分简单，就是：慈爱+细节=母爱。在我喝水不小心呛到而咳嗽时，母亲会投来关切的目光，并及时递来手巾，让我擦拭。在生活中，母爱就像敏感的雷达，捕捉一切可能对孩子伤害的蛛丝马迹，使孩子在她的羽翼下幸福的成长，母爱无微不至。
母爱在我们生活中以各种形式演绎着不同的故事。有用脚步丈量母爱的“暴走妈妈”陈玉蓉；有为了孩子，绝对不能倒下的“高龄”体操运动员丘索维金娜。这些母亲用自己的实际行动来诠释有一种伟大、无私、崇高的情感——母爱，它使我们生生不息。
从文中的母亲，我们看到了自己母亲的影子，在默默中跑完了人生的全程，在她大半生的路程中，都是为了孩子，虽然你的母亲可能不是最棒的，可是她是你的母亲，是你生命的缔造者。
奔跑奔跑读后感篇十四
翻开这本栩栩如生的童话故事，我被深深的吸引住了，驼驼和猫的精神让我难以置信，也很佩服。
这本书主要讲了驼驼和猫是死党，但她俩心意相通。她们俩和那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩子不同，不论酷暑还是严冬，她们俩多半挥汗如雨的在体育场上奔跑着，感受着阳光、风、尘土还有天上的白云。
终于有一天，驼驼厌倦了这种奔跑，她被体操队一个叫邵佳慧的女孩身上独一无二的美感深深地吸引了，有了平生的第一个梦想：学体操，像邵佳慧那样。当然，这个梦想很快就破灭了——十一岁的驼驼太老了。
可是，梦想还是像春草一样生长着。驼驼和猫都想去省体校，可省体校对她们只能是二取一。
我也有了一个新的梦想——读书猫也祝我梦想成功。
猫坚持不放弃的精神然我感到很欣慰，即使自己的梦想破灭了，但不放弃，最后也会梦想成真。
驼驼他虽然失败了，但她不灰心，不放弃，又找到了一个属于自己的梦想，我也祝福她梦想成真。
总之，《奔跑的女孩》这本书我非常喜欢。
奔跑奔跑读后感篇十五
和那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩不同，她们多半挥汗如雨地在体育场奔跑着，享受着阳光、风、尘、土，还有天上的白云。”就是这句扉页上的话，激发了我要读这本书的兴趣。
《奔跑的女孩》这本书主要讲的是两个爱奔跑的女孩之间的深厚友谊及她们如何实现梦想的过程。故事的主人公是名叫驼驼和猫的两个小女孩，她们都有自己的梦想――考上省体校，同时为了梦想不断努力拼搏。有一天，驼驼厌倦了这种奔跑，她被体操队的邵佳慧深深的吸引，有了平生的第一个梦想：学体操。当然这个梦想很快就破灭了――十一岁的驼驼太老了。可是梦想还是像春草那样生长着。最后，猫考上了省体校，驼驼又回到了学校继续学习，去实现另一个梦想。
象驼驼和猫一样，我们每一个人都有自己的梦想，每一个人的梦想都是伟大的，幸福的，遥远的。梦想带着我们去我们想要去的每一个地方，做我们想做的每一件事。梦想使每一个人为自己的目标去努力，去奋斗，去拼搏，去开拓。
虽然梦想离我们很遥远，但我们只要努力了，就算没有实现，我们也满足了，至少我们努力过，所以我们并不后悔，为我们的梦想去努力吧！我们一定会成功的。加油！这是我看过这本书以后最深刻的体会。
奔跑奔跑读后感篇十六
读完《奔跑的女孩》这本书后，我心潮澎湃。《奔跑的女孩》是一本短小适读、精彩好看的书；它的文笔淡然，却能让人激情满怀；它是一本珍藏已久的小女孩日记，一本用最稚嫩和最真切的语言所记录的成长故事。
《奔跑的女孩》讲的是驼驼、猫两个小女孩和那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩们不同，不论酷暑还是严冬，她们俩多半挥汗如雨地在体育场奔跑着，感受着阳光、风、尘土还有天上的白云。她们都想去省体校，当一名优秀的运动员，为祖国争光。她们为这个目标而努力拼搏。
《奔跑的女孩》中很多人都有着十分美好的品质，让我印象最深的是主人公驼驼学校的校长万校长和厨师李师傅。其中我印象最深的是这本书的第六篇文章——《是谁扔了这两个馒头》，万校长说的话让我记忆犹新：“这里面凝聚了多少人的心血和汗水，你们却一点都不懂得珍惜。无论你们的'家庭是富裕还是不富裕，这种浪费粮食的行为都是不允许的，浪费粮食是可耻的，是犯罪！”这又让我想起了一首耳熟能详的古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”也许没有几个人懂得麦子、米粒从播种到收获全过程的艰辛与漫长吧！吃完饭总有些人不吃干净，浪费粮食，而我的碗里总是干干净净，爸爸妈妈都为此夸奖我。弟弟就有这个坏习惯，于是我把这篇文章给他看，他的脸“唰”地一下就红了，从此他再也不浪费粮食了。
万校长和李师傅多么伟大啊，为了学生的尊严，舍弃了自己的面子。为了学生，追究自己的过错。主人公驼驼执着与认真的精神值得我们学习，是我们小学生的好榜样。
奔跑奔跑读后感篇十七
“和那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩不同，她们多半挥汗如雨地在体育场奔跑着，享受着阳光、风、尘、土，还有天上的白云。”就是这句扉页上的话，激发了我要读这本书的兴趣。
《奔跑的女孩》这本书主要讲的是两个爱奔跑的女孩之间的深厚友谊及她们如何实现梦想的过程。故事的主人公是名叫驼驼和猫的两个小女孩，她们都有自己的梦想——考上省体校，同时为了梦想不断努力拼搏。有一天，驼驼厌倦了这种奔跑，她被体操队的邵佳慧深深的吸引，有了平生的第一个梦想：学体操。当然这个梦想很快就破灭了——十一岁的驼驼太老了。可是梦想还是像春草那样生长着。最后，猫考上了省体校，驼驼又回到了学校继续学习，去实现另一个梦想。
象驼驼和猫一样，我们每一个人都有自己的梦想，每一个人的梦想都是伟大的，幸福的，遥远的'。梦想带着我们去我们想要去的每一个地方，做我们想做的每一件事。梦想使每一个人为自己的目标去努力，去奋斗，去拼搏，去开拓。
虽然梦想离我们很遥远，但我们只要努力了，就算没有实现，我们也满足了，至少我们努力过，所以我们并不后悔，为我们的梦想去努力吧！我们一定会成功的。加油！这是我看过这本书以后最深刻的体会。
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