读后感是读完一本书后对书籍内容、主题、人物和情节等方面的个人感受和思考。它可以帮助我们深入理解书中的故事，反思自己的情感和成长。读后感可以帮助我们加深对书籍的理解，同时也可以提升我们的表达能力和思维能力。读完一本书后，我想我应该写一份读后感了吧？读后感是对一本书阅读体验的总结和感悟，写一份精彩的读后感需要我们认真思考和用心表达。写读后感前，要对书籍的主题、结构和要点有一个清晰的理解和概括。读后感是读完一本书后，对书中所学知识、情感和思想的反思和归纳。通过写读后感可以更好地理解和吸收所读书籍的内涵和价值。读后感是一种对自己阅读能力和理解能力的检验和提升，我想我们需要写一份读后感了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢？以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
开启心灵的钥匙读后感篇一
人生的目的地就像一扇大门，这把钥匙就要我们自己来创造。终点会通向哪里，终究是由我们自己来选择，下面就让我们一起来欣赏这篇《开启良知的钥匙》吧。
开启良知的钥匙
雷驱赶不了那乌云重重的天空，天空需要一缕神圣的阳光……
——题记
一名游手好闲的人在街上闲逛。他走进了自己家的大门，一脚踹开了门前的一把椅子，大吼道：“老婆子，快出来!”这时，一位饱经风霜的老奶奶走了出来，只见她浑身上下的穿着，打满了一个叠一个的补丁，她那深深陷进去的眼睛中透露出一种快到绝望边缘的眼神。“快，把钱拿出来!”那名游手好闲的人大叫。“由，咱们家没钱了，你去铁店拜个师父，学个手艺，以后……”老奶奶说道。只见由二话不说，跑进了屋，只听见一阵翻箱倒柜之声。过了一会，从房屋中拿出一个金戒指，正要走时，老奶奶跑了过去抱住了由，说：“这是你父亲留给我的，是你父亲的遗物，不要拿走!不要……”由把腿一甩，踢了老奶奶一脚，说：“我的事不用你管!”甩下了这一句冷冰冰的话，便扬长而去。
由先去了当铺。他走进当铺，对屋里大叫了一声：“出来，做生意了!”这时，一个穿着十分整洁的人走了出来，一见到由，便对他冷冷一笑说：“你又来了，今天你又要当什么?不要拿些不值钱的玩意儿来唬弄我!”“少说废话，看好啦!”由对那人大声说道。一个金光闪闪的金戒指端端正正地放在桌上，那当铺老板两眼放光，又说：“想不到，你会有这种东西，不错不错……”“甭废话了，快开价吧!”由等得不耐烦了。
“嗯……好，二十元吧!”“成交!”由拿了钱就走进了赌坊。
只过了二十分钟左右，由手上的二十元钱已经不见了，不但如此，而且还欠了一屁股债。债主见由没钱就说：“我去搬你们家东西!”说完，便走了。由过了十分钟也回家去了。只见家中一件像样的东西都不剩了，只有几人在揍自己的母亲。母亲毫不还手，不过手中拿着一条手帕。这手帕正是由小时候送给母亲的。看到此景，一股热乎乎的液体从由的眼中流了出来。由发了疯似的跑过去帮母亲，可是已经迟了。母亲只剩下半口气了，那几个人也走了。他趴在母亲身旁哭了起来。“孩子，别哭，学个本事，好好干……”母亲轻声说道。“妈妈!”由大声叫道。那位母亲松开了紧握手帕的手，微笑地走了。就是母亲死前的一句话，似乎是一把无形的钥匙，开启了由心中的良知。
此后，由奋发图强，成了一个善良的地主。由是我爷爷的叔叔。父亲时常提起这件事。
人生的目的地就像一扇大门，这把钥匙就要我们自己来创造。让我们一起创造这把无形的钥匙吧。
开启心灵的钥匙读后感篇二
去年我10岁生日的时候，爸爸送给我一件特别的礼物——一套精装的《伊索寓言》丛书。这套书共二本，装帧非常精美，封面是硬壳卡通油画，尤其是封面上的那一句话：“影响中国孩子一生的寓言”让人一看就深深地吸引着我，更让我对这件礼物爱不释手。
我读了《伊索寓言》后，思想上有很深的感触，深受启发，心里总是想着这本书的内容，里面奇妙的故事情节时时浮现在我的眼前。就拿其中的《农夫和鹰》这则蕴藏着丰富哲理的小寓言来说吧。
这则寓言说的是：农夫看到一只美丽的鹰被困在大网里，于是把它放了，鹰发誓永远不会忘记他的恩德。后来有一天，鹰看见这个人坐在一堵摇摇欲坠的墙下，非常危险，就立刻俯冲下去，用脚爪抓起了农夫头上的头巾就飞。农夫气极了，站起来马上去追，鹰就把头巾丢还给他。农夫捡起头巾后，又想回到原来坐的地方，却发现墙已经倒了。他这才明白，原来鹰是在救他，在报他上次的救命之恩。
我看完了这则寓言后，领会了其中的哲理：我们一定要多做好事，做了好事的人一定会得到回报，同时还一定要知恩图报。我们生活在这个温暖的社会里，总会受到一些人的关心和帮助，尤其现在我们是小孩子，常受到老师、父母等人对我们的关心和帮助，我们一定要心存感激，努力学好本领，今后回报他们，一定要记住：受人滴水之恩，当涌泉相报。我们还要学会去关心和帮助别人，做一个乐于助人的人。
像这样引人深思的故事比比皆是。《伊索寓言》这套书中，每一个小故事，都蕴含着一定的道理，每读一个故事就好像老师、父母对我进行了一次语重心长地教育。那一个个故事犹如一盏盏指明灯，指明了我今后前进道路上的方向。它教会了我一些做人做事的道理，还使我学会了分辨善恶、美丑、是非的能力。《伊索寓言》是开启心灵的钥匙，是思想教育的“好老师”，感谢梦幻的主人——伊索为我们提供了这么好的精神食粮。朋友们，你们也来读一读吧，相信你们一定会喜欢她。
开启心灵的钥匙读后感篇三
上天对于每个人是公平的，每个人一开始都有一颗纯洁美丽的心灵，每个人对自己心灵的呵护程度是不同的.，要保持这颗纯洁而又美丽的心灵困难重重，心结便是心灵之旅的第一个门槛。
有时你会遇上一些心结，如果处理不当会走向歧途，因此当我们心中困惑之时，一定要妥善处理。一些青少年就是因为对心结处理不当才走错了人生中最重要的第一步，最终后悔莫及，对于这些我们应当要引以为戒。
心结常常会困扰人的心情，让人烦躁不安，对任何事情都会有古怪的想法，有时会觉得任何事情对你都很不公平，总觉得上天一直在捉弄你，为什么别人有你却没有，从此你便会慢慢的堕落，如果你遇到这些时，首先要冷静，先自己试着分析一下，换个角度来看看自己，看看自己平时拥有的，想想自己的亲人是那么的关心呵护你，也许这样你会觉得心情会好一些，如果不行，你还可以找心理医生谈谈，或者与自己的好朋友聊聊天，来舒缓一下自己的心情，避免自己有古怪的想法，坚持每天为自己而活，不为别人而活，每天活得多姿多彩。
人随着一天天长大，各种心结会困扰在你心头，解开心结是你成熟的关键象征。每当我考试结束后，我的心情总是很不安，而每次父母对我的考试成绩不满意时，弄得我心理很难过，心想为什么，为什么我的父母就不能体谅我一下，为什么别人的父母可以做到，他们却不能做到，想到这里我就觉得上天太不公平了，而眼泪却很不争气的流了下来，这时候我就喜欢，拿出纸和笔来把自己的不满全写下，每当写完这些时，心情就会舒畅许多，这个时候我就开始给自己慢慢分析，也许我的父母不会表达，这也许是他们对我关心的一种方式……，想到这些我的心结也就悄悄消失了，顿时心情开朗了许多，其实有时遇到一些心结，我们可以有许多解决的方式，如躺在草地上，看看那一望无际的天空，沐浴那和煦的阳光，有时还可以在无人时把自己心中的不满与激愤大喊出来，或者还可以做一些运动发泄自己，总之使自己的内心开朗起来，不再郁闷。
心结是无法用语言来形容、用彩笔来绘画的，它是如影随形的，有时你会感觉不到它的存在，但它或许就潜藏在你的身边，等着你去化解它。解开心结是磨练你意志的最好时机，也是你成长的必经之路。
开启心灵的钥匙读后感篇四
有一天我在做作业，正当我苦思冥想时，有一个小人告诉我：“我家的钥匙被我弄丢了，我该怎么办呢?”
过了一会儿，我突然想到：“不对呀，为什么我一苦思冥想他就出现了呢?”噢，我知道了，我的心灵就像是一扇门，当我思考时“门”就会锁住，我一想明白“门”就会打开!
这时我的心突然洞开了，没错心灵就是这样!当你开心时，心灵就会跟着你一起开开心心的;当你苦闷时，这时就要调整好自己的心态了。
有一首诗说过：我能否重新来过?还会犯下同样的错误吗?会的，只要有机会会的!
“钥匙”只有一把，千万不能弄丢了，否则你的心灵将会永远冰冻!人生眨眼转瞬即逝，不要等到弥留之际再将过去回味。努力吧，抓紧生命的“钥匙”，将你我的人生绽放!
作者：杨清泰
公众号：你好语文
开启心灵的钥匙读后感篇五
在我们的生活中，会遇到各种各样的困难，找一把适合自己的钥匙，开启自己心灵的大门，那也是打开未来的成功之门！
有一次，在考试中失利的我孤零零地回到家里，看着试卷上鲜明的红叉叉，我不停地想，不停地问自己：“问题出在哪，这么糟糕的成绩怎么跟妈妈说呀！”我站在那里，听着妈妈的脚步声从远到近地传过来，听着自己的.心脏“砰砰”地跳动，手足无措的我拿起桌子上的卷子，默数“一二三”……在做好心理准备之后，我胆怯地迈着步子走出了房间。还没等我走到客厅，就听见妈妈问我：“宝贝儿，今天考试了吧，卷子给我看看，哎，你考得怎么样？”“你自己看卷子吧。”我压低声音说，把卷子递给了她。妈妈打开卷子，看了一眼分数后，不满地说：“才考这么点分呀！”接着，我看见她皱了皱眉头，笑容也收了起来。我本以为她会说我，让我一天都别想吃饭，可是她却没有。妈妈缓缓地放下卷子，牵着我的手对我说：“想过为什么吗？”“没有。”看着她忧郁的眼神，我有一种想哭的冲动，再看看她额头上的白头发，我愧疚的泪水终于忍不住顺着脸颊往下流。这时，妈妈伸出手，轻轻地为我擦掉眼泪：“孩子，遇到问题不用怕，这只是一次考试，但你要知道这次为什么输了。每次考试后，都要总结自己的长处和不足。明确目标后，要抓住时机，努力坚持，干着急是没用的。”我抬起头，望了望她，心里好受了许多，妈妈的一番话让我学习更用功了，更上进了，是这把神奇的“钥匙”解开了我的烦恼，促我前进。
在我们的生活中，会遇到各种各样的困难，找一把适合自己的钥匙，开启自己心灵的大门，那也是打开未来的成功之门！
开启心灵的钥匙读后感篇六
小时候，我就已经深深地爱上了我的心灵钥匙――书。是它，打开了我的心灵，让我在书的海洋中畅游；是它，给我带来了无穷无尽的知识和乐趣。因此，在我的幸福成长中，它的功劳是伟大的，是不可磨灭的！
我记得当我还在蹒跚学步的时候，就已经开始看书了。在一天的早上，妈妈从书店里给我买回了几本少儿读物。我打开一看，哇！我马上被那一幅幅精美的图画给吸引住了。从那一刻开始，我就把书当作是我的心灵钥匙，精神的食粮。因为是它，使我的知识海洋丰富了，作文水平得到了大大的'提高。
几年来，我的心灵钥匙与我形影
不离，一直在我身边陪伴着我。心灵钥匙――书，就像一盏灯，照亮着我人生的道路；书就像一只风帆，把我带进了知识的海洋。如果生活中没有书籍，就没有阳光，如果智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
书既是我的心灵钥匙，也是我思想的营养品。我离不开书，书也将一生陪伴着我。我的心灵钥匙，谢谢你！是你给了我无穷无尽的知识；给我做人的道理；使我勤奋、好学；在成长道路上永远不会迷失方向！
开启心灵的钥匙读后感篇七
读书是可以随时随地的读，能随时随地看的书，最当数《读者》，记不清是什么时候和你邂逅，记不清是什么时候开始爱不释手，记不清是什么时候起被你迷得神魂颠倒。轻轻一册在手，让我忘记时光流转，一口气读完，方才罢手，静心品味，余味远长，复又扎入其中，用心灵的语言和默默地交流，或闭上眼睛，用心聆听，感受浮躁过后的平静或内心的感动。
记得最初遇见你时的我，还很懵憧，那时不会欣赏你优美的文字，最爱的是你的漫画与幽默，你的画没有浓烈浪漫的色彩，只是简单的黑白世界，可从这黑白天地中，以我那时的年纪理解能力却也能看出其中的`乐趣。你的幽默着实令我在同学面前风光了一把，我总是憋住笑意将你的幽默转述给同学们听，成了班里公认的幽默大王。课间，我的位置成了欢乐的海洋，而你却是我们欢乐的源泉。
慢慢的，我的视线在你身上扩散，名人言论，趣味科学，人与自然，历史一页，生物世界，美文赏析……无一不引人入胜，你的世界填充了我的世界，你猎及的范围很广，贯穿古今中，我跟着你的脚步追寻国际形势的动向，见识北国冰雪，欣赏南国风光，穿越时空，了解古人的抱负，知道现代人的志向。你给我绍了那么多的名人名著，让我终身受益非浅。
世界是纷繁芜杂的，心灵更需要滋养，你的淡泊，如一股清泉洗涤着欲望烈火炽烤后皲烈的大地，你的单纯，如晨曦的第一缕阳光，穿透迷雾播撒灿烂，在物欲横流，杂乱书籍充斥市场的今天，你如世外桃园，将所有的利欲挡在身外，让欣赏你的人置身在一片纯净的蓝天下。
你是开启我心灵大门的钥匙，你多年的陪伴，你让我知道，多一分宽容，世界会更加和谐，多一分关心，世界会更加温暖。多一分友爱，世界会更加灿烂。你让我知道，人生的路是每个人必须走的，即使布满荆棘，也要勇敢的走下去，再汹涌的海浪也能扬一片风帆。
开启心灵的钥匙读后感篇八
沉默着，不知有多少次听见那冰冷的关门声，抬起头才发现，陪伴我的依然
是空旷的家……--题记
陪伴，在字典里的解释是随同作伴。
随着现在的社会发展，很多孩子都是独生子女。也不知道从什么时候开始，父母们更多地注重在物质上让孩子拥有最好的东西；在学习上给孩子提供最佳的和最好的，却忽略了与孩子在情感上的交流。由此，随着孩子慢慢长大，常挂嘴边的陪伴却成为孩子们最奢侈的礼物。
特别是在深圳这个大都市里，很多父母因为工作和其他原因，几乎没有时间照顾孩子的生活。至于孩子的学习也只能是通过每次考试的家长会，学校老师的电话沟通或者孩子在沉迷于学习以外的东西的时候，他们才发现，原来他们花在孩子身上的时间太少了。曾经听过这样一个故事：一天，一位工作很忙、经常晚归的爸爸半夜回到家，发现儿子竟然还没睡。儿子问爸爸，“爸爸，你一天能挣多少钱？”爸爸说，“平均200元吧。”儿子从口袋里拿出一张百元大钞，说，“爸爸，我买你半天时间陪陪我吧……”物质再丰富也满足不了孩子心灵的需求，相信这个故事能让那些忽略了与孩子情感交流的父母有所思。
我在龙文工作的这几年时间里，接触了很多的孩子，起初我觉得我是他们的老师。慢慢的，我觉得他们是我的孩子，是我的弟弟妹妹，是我的朋友。
让我记忆深刻的是一个初二的女生，她和我关系很好，人也很聪明懂事。就是和她妈妈的关系不好，导致两母女经常没有话说。每次两个人有什么话要说的时候都需要通过我来转达，也因此，孩子和我的关系越来越好，我才明白为何她和母亲没有话题沟通。直到那天教师节她给我留言说；“老师，你虽然像个姐姐，可是我却觉得你更像我妈妈，因为每次我心情不好的时候总是你陪我、安慰我。每次我很无聊的时候你都会陪我去逛街买衣服。每次我想吃家里的饭，你都会带我去你家做我喜欢吃的菜。我其实不是不爱我妈妈，而是我每次很想和妈妈一起的时候，她总会说她忙，然后给我钱就走了。所以我很失望，我也不想和她沟通，因为她也没有时间听我说。”收到信息后，我跟她妈妈联系了。并把自己平时是怎样跟她相处的跟她妈妈细细长谈，她的妈妈恍然大悟对我说：“老师，谢谢你！。要不是你，我还真是不知道怎样跟她沟通呢？为了女儿，我再忙也要停一停，尽量抽出时间来陪她，听听她的心里话。”之后这个女孩子仿佛变了另外一个人，变得活泼、认真，成绩自然就赶上去了。唯一不变的是我与她的感情也也来越深了。正因为我把她当做妹妹，所以我才能走进孩子的心灵，帮她解决问题。
很多家长都有一个观念，总以为只要努力挣钱，给孩子用好的，吃好的，住好的，过最优越生活对他们来说才是幸福，大人们也以为出门之前桌上放几百块就算是爱。一天到晚拼了命赚钱，少了关怀和陪伴又有什么意义。孩子的期待，慢慢变成无奈，父母始终不明白他要的是陪伴，而不是钱。
不用怪孩子为什么早恋、为什么沉迷网络游戏。古人曰：养不教，父之过。孩子是没错的，而真正应该反思的是作为大人是否有把关注度和精力花在教育孩子身上，您是否懂得孩子内心真正想要的东西？您是否清楚知道他的理想？您是否明白他为什么不愿意学习？----请您找到属于自己的答案。
龙文有句话叫做：把每个孩子当做我们自己的孩子。所以作为龙文的老师我们也应该像父母那样关爱，陪伴，教育我们的学生。让他们时刻感受龙文给他们一个家的温暖，和父母该有的关怀。我想，在孩子有疑惑，有烦恼的时候，照亮他们前行的路，成为他们人生路途中的“指明灯”。
龙文教育第一届“龙文杯”教育征文大赛入选作品
开启心灵的钥匙读后感篇九
世界上的锁千千万，开启锁的只有一把钥匙。()心灵上的锁千千万，开启锁的可能没有一把钥匙，没有一个人佩戴，没有一个人能打开，只有你心灵深处的最真挚的感情，才能将锁轻松的打开那个早已上了锁的内心。
当第一缕阳光照在大地上，我迎我的“春天”。我走在大街上，把我的心灵之锁扔掉，我顿时感到如负释然的轻松。我时时刻刻牢记着：我的心灵钥匙打开了锁。我的心只有一道门。钥匙正紧紧地握在了我的手心里。
开启心灵的钥匙读后感篇十
开启我心灵的钥匙读书是可以随时随地的读，能随时随地看的书，最当数《读者》，记不清是什么时候和你邂逅，记不清是什么时候开始爱不释手，记不清是什么时候起被你迷得神魂颠倒。轻轻一册在手，让我忘记时光流转，一口气读完，方才罢手，静心品味，余味远长，复又扎入其中，用心灵的语言和默默地交流，或闭上眼睛，用心聆听，感受浮躁过后的平静或内心的感动。
记得最初遇见你时的我，还很懵憧，那时不会欣赏你优美的文字，最爱的是你的漫画与幽默，你的画没有浓烈浪漫的色彩，只是简单的黑白世界，可从这黑白天地中，以我那时的年纪理解能力却也能看出其中的乐趣。你的幽默着实令我在同学面前风光了一把，我总是憋住笑意将你的幽默转述给同学们听，成了班里公认的`幽默大王。课间，我的位置成了欢乐的海洋，而你却是我们欢乐的源泉。
慢慢的，我的视线在你身上扩散，名人言论，趣味科学，人与自然，历史一页，生物世界，美文赏析……无一不引人入胜，你的世界填充了我的世界，你猎及的范围很广，贯穿古今中，我跟着你的脚步追寻国际形势的动向，见识北国冰雪，欣赏南国风光，穿越时空，了解古人的抱负，知道现代人的志向。你给我绍了那么多的名人名著，让我终身受益非浅。
世界是纷繁芜杂的，心灵更需要滋养，你的淡泊，如一股清泉洗涤着欲望烈火炽烤后皲烈的大地，你的单纯，如晨曦的第一缕阳光，穿透迷雾播撒灿烂，在物欲横流，杂乱书籍充斥市场的今天，你如世外桃园，将所有的利欲挡在身外，让欣赏你的人置身在一片纯净的蓝天下。
你是开启我心灵大门的钥匙，你多年的陪伴，你让我知道，多一分宽容，世界会更加和谐，多一分关心，世界会更加温暖。多一分友爱，世界会更加灿烂。你让我知道，人生的路是每个人必须走的，即使布满荆棘，也要勇敢的走下去，再汹涌的海浪也能扬一片风帆。
811姜亦凡
开启心灵的钥匙读后感篇十一
一把坚实的大锁挂在门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解它的心。”
当你从别人那里得到关心，你也许会热泪奔涌，便会想着去关心别人。
被别人关心，是一种幸福；关心别人，也同样让你幸福。学着去关心你身边的那些熟识的或者不熟识的人吧，如果你做到了，你得到的将不仅仅是别人的关心，更有绵绵不尽的爱。
学着做一把钥匙，去了解别人，去关心别人，无论你走到哪里，都会遇到熟悉的眼睛和绚丽的风景。（李东辉）
来源：《健康时报》
开启心灵的钥匙读后感篇十二
《乔治开启宇宙的秘密钥匙》读后感，《乔治开启宇宙的秘密钥匙》，一本适合下学生阅读的书籍，下面小编为大家《乔治开启宇宙的秘密钥匙》读后感，同时为大家整理推荐
读《鲁滨逊漂流记》有感
，欢迎大家阅读哦!《乔治开启宇宙的秘密钥匙》读后感1
最近，我读了一本使我着迷的、又让我长了许多知识的书，那是史蒂芬﹒霍金为孩子们写的关于宇宙奥秘的一本既神奇、又有趣的书——《乔治开启宇宙的秘密钥匙》。
在这本书里有一个小主人公，他的名字叫乔治。有一次他去邻居家找小宠物弗雷迪(小猪)时，偶然遇到了宇宙学家埃里克和他的女儿安妮，并成为了好朋友。埃里克有一台神奇的电脑，名叫cosmos，它会说话，还能制造出一扇能通往宇宙的门。在神奇电脑cosmos的帮助下，他们畅游了太空，搭乘彗星造访木星、土星……见到了许许多多的'宇宙奇观。书里除了埃里克博士，还有一个坏博士雷帕博士，他是一个自私的博士，他为了满足自己而去谋害别人，埃里克就中了他那狡猾的诡计，不慎被一个黑洞给吃掉了。最后在乔治、安妮和cosmos的不懈努力下，通过埃里克的论文和cosmos恢复了落入黑洞物体的信息，埃里克最终得救了。
我向往太空，特别是对黑洞的秘密非常好奇，我还想到“银河”里去，在太空中看“银河”是不是跟地球上看一样漂亮?而且在书里，我还了解了许多星球和许多太空中的现象：比如，许多恒星在星云中诞生，然后恒星会慢慢变大，当恒星大的不能在大时，就会“轰——”的爆炸，在爆炸的星云中，又会产生更多的恒星，这就是恒星在“繁衍后代”。
宇宙是丰富多彩的，在里面有我们还从未得知的许多秘密，我非常感谢霍金爷爷，通过这本书，为我开启了一道神奇宇宙之门，让我对这无垠宇宙充满好奇、充满兴趣!
《乔治开启宇宙的秘密钥匙》读后感2
霍金和她的天才女儿露西·霍金和助手克里斯托弗·加尔法德共同写出了一本书，就是《乔治开启宇宙的秘密钥匙》。这部童书主要描述少年乔治的成长史，讲述一个普通少年如何成为宇宙学家的故事。译者杜欣欣女士总结了三个字“好玩儿”，并说好玩儿的人才能写出好玩的书。我深以为然，尤其是在认真读过这本书之后。作者完全是按照讲故事的方法叙述这个富含着海量“知识点”的“教材”，语言风趣，情节曲折，具有少年悬疑电影的风格，却又格调高雅、立意高远，既能引人深思又能激发强烈的阅读欲望。故事的曲折新奇倒在其次，本书中对几个人物的刻画尤其值得称道。安妮的热情，乔治的坚强，埃里克的矢志不移，雷帕的自私冷酷，超级电脑cosmos的孩子气等等，无一不给人留下深刻的印象。
当然，最值得称道的还是，通过乔治在埃里克一家人帮助下由一个普通少年到开始对科学感兴趣并最终成长为一名少年科学家的故事，作者在帮助我们潜移默化中学到很多鲜活的宇宙知识的同时，向我们展示了宇宙的神秘与瑰丽，并在人们心中悄然种下一颗小小的种子。这颗种子迟早都会发芽、开花和结果，引导着我们将目光投向自然、投向星空、投向宇宙、投向科学、投向我们深不可测的心灵深处。
读完223页的最后一个字，品赏完隐藏其中的所有精美宇宙图画，我似乎突然捕捉到了自己长久以来困扰着我的那种莫名的遗憾。是了，是了，原来我一直烦恼自己只能远远地望着星空，而没有办法真正了解星空中的一切。我们除了牛郎织女的神秘传说之外，再难找到一种现实的媒介可以真正满足孩子(也包括像孩子那样具有好奇心的大人们)强烈的求知欲了。现在的孩子真有福气，除了牛郎织女，手中还握着这把乔治开启宇宙秘密的金钥匙——叫我如何不羡慕!
开启心灵的钥匙读后感篇十三
《钥匙失踪的秘密》读后感最近，我和爸爸妈妈一起看了一本书，叫《钥匙失踪的秘密》，这本书主要是说盘盘国的现任国王呼呼，由于不收拾东西而弄丢了水塔的钥匙，导致全国居民都没有水用，人民的工作、生活……都受到了严重的影响，全国上下像瘫痪了一样，居民气得都来找呼呼算帐。最后，在呼呼脱衣服打算装病时，钥匙从他的裤腿缝儿里掉了出来。原来，呼呼不小心碰到了钥匙，钥匙就掉进他的裤腿缝儿里了。呼呼赶紧打开水塔，平息了居民们的愤怒。而且，呼呼得到了深刻的教训：自己的东西，应该有规律地放在一个地方。平时乱扔乱放，要用起来，就会误大事的。从此以后，呼呼再没弄丢过钥匙了。
看完这本书，我知道了：如果不收拾好东西不仅会弄丢东西，还有可能酿成大错。我又想到了我自己：以前，我和呼呼一样，用完东西不收拾好，因此，我还丢过几次东西呢。有一次，我放学回家后，扯下红领巾随便一扔，就去玩了，结果第二天我要戴红领巾时，整个房间都被我翻遍了，还是找不到；看着时间一分一秒地流失，我急成了热锅上的蚂蚁，眼泪都差点掉下来了，但红领巾就像要跟我躲迷藏，我怎么也找不着。后来，妈妈知道我在找红领巾，就帮我找。很快，妈妈就找到了，原来是妈妈收拾家里东西时把红领巾放好了。等我赶到学校时，上课铃刚好响了，真惊险!但这件事并没有让我改掉乱扔乱放的坏毛病，妈妈也会经常生我的气，说我没收拾，弄得家里乱七八糟，找起东西来也麻烦，但我根本听不进去妈妈说的话，反而觉得妈妈太罗嗦了。读了《钥匙失踪的秘密》这本书后，我很震撼，联想到自己平时的点点滴滴，暗暗下决心，一定要改掉我乱扔乱放的坏毛病。第二天，我趁爸妈没下班前将家里的东西都收拾整齐，爸妈一进门，还以为走错房子。我在一旁偷笑，爸妈表扬我做得很好，当时我心里觉得美滋滋的。从此以后，我每次用完东西都能随手收拾好，而且对每件物品，我都会放在它们特定的位置上，下次再找它们时方便多了，而且也不容易丢失，因此，最近我都没弄丢过任何东西，妈妈再也没有因为家里太乱而对我呵斥，而且我发现家里收拾整齐整洁后，不但看起来舒服，而且也给我们家里带来了很多欢声笑语。
读书为我带来了知识，学会了做人的.道理，使我认识到自己的不足并改正错误。今后，我要读更多的书，知道更多的道理，以便长大后能为自己，为家人，为单位，乃至为国家做出贡献。
附：
读书，改变孩子的一生
曾妍善家长：曾传荣、古高飞
阅读对于任何人来说都非常重要，尤其是孩子。小孩来到这个世界时本来就是一张白纸，很单纯，很干净。通过阅读不但使他们学到了很多知识，而且学会了如何做人。
记得我们小孩刚1岁时，我们就开始同她一起阅读、看故事书、读唐诗，虽然那时她还不识字，只会看图，但是经过我们的说教，她还是学到了很多有用的知识，也慢慢培养了她爱读书的兴趣。
自从女儿养成了阅读的习惯后，逐渐地会自己看书，还会讲故事给我们听了，到了6岁后，就会辨是非了。有时我们家长做得不好的地方或者错误的地方她都会纠正，比例：闯红灯，随地吐痰等等。
我们发现与女儿一起阅读，我们获得了许多乐趣，而且我们有了共同的话题，使我们关系也更融洽，同时我们也得到了进步。比如看了《钥匙失踪的秘密》后，女儿不但会主动收拾好自己的东西，而且还会帮忙做力所能及的家务―将家里收拾得非常整齐。看到孩子的变化，我们甭提有多高兴了!阅读让我们和孩子都受益非浅，我们学到了很多以前自己不知道的知识，而且孩子写起作文来也得心应手，经常受到老师的表扬。
“书籍是人类进步的阶梯”，说得一点也没错，在以后的日子里，我们要继续鼓励孩子多读书，读好书，跟她一起阅读，一起进步。
开启心灵的钥匙读后感篇十四
现代社会是个竞争的社会，人们承受的心里压力也越来越大。而很多时候却又没有适当的倾诉对象，久而久之便会造成心理障碍，造成的后果将不堪设想。像中小学生也一样，面对家长的压力，社会的压力，同学之间竞争的压力，还有生活中的压力，有些学生无法为自己解压，便会对学习造成严重的影响，或甚至做出一些令人想想不到的事情来。所以，作为班主任老师要注重做学生的心理健康教育，把心理健康教育与其他教育有机结合起来，将学校教育与家庭教育、社会教育结合起来，当学生的心理医生。
首先、重视培养学生良的学习态度与学习能力，让学生掌握正确的学习方法，使学生爱学、善学、学、让学生体验到学习的欢乐，减轻学生的'学习心理压力。
其次，运用多种形式对学生进行心理健康教育，通过发挥学校、家庭、社会三结合教育的机制，聘请中小学心理健康专家举办专题讲座、开设心理辅导活动课、开辟心理健康原地及“之心话音箱”等专栏，培养学生良的意志品质，激发学生积极向上的情感，使他们愉快的学习和生活，愉快的活动和创造，进一步开发智理和非智力因素。
第三，减轻学生负担，降低学生的学习与考试焦虑，减少学习过程中的消极心理感受，增加学生对成功的体验。同时提倡教师采用激励性评语。经过一段时间的探索，我找到了一些深入学生心灵的教育方法：
1.教师要以身作则，让自己保持良的心理状态，以影响学生的心理发展。
（1）要对工作，对学生充满信心。无论是顺利，还是挫折，都一如既往的负责、耐心、热情的工作，决不动摇。
（3）通过语言、表情、动作，对学生流露出信任期待的态度，使得学生产生老师希望我有出息，也相信我能行，并且激发其自我激励的能力，把学生的自卑心理转化成强烈的自信。
3.要帮助学生形成健康的心理。要加强学生的理想教育，帮助学生树立正确的人生观；让学生参加心理健康讲座；重视正反形象的对比教育。
4.深入细致的了解学生的心理状况，解决学生的心理困扰。通常学生都把自己的心理问题隐藏在内心，能主动向老师暴露心理状况，就必须在平常多注意学生的行为有没有什么变化，言谈举止有没有什么反常，学习成绩是不是起落很大。或者通过与其他学生交谈来了解情况。只有及时发现学生的问题才能把事情解决的更。
5.解决学生的心理困扰要通过多渠道，多层次的方法。要单独与学生沟通，还要通过家长、同学及朋友，多方面地进行沟通。再者，在时间上也不能放松对学生教育后效果的追踪调查。还要不断的发现新的问题，并及时解决。在素质教育的大气下，社会、家长、学生都对教育提出了新的要求。只有用心沟通，用爱建筑学生的心灵家园，才会使教育之树长青。
开启心灵的钥匙读后感篇十五
历经许多繁荣的时光，有时渴望自由的心灵，蠢蠢欲动，朝着离群的生活走去，向往自在，逃离繁忙。
当一个人独处时，尽管会使人寂寞，但是也能使人清静。聆听窗外清脆的鸟鸣，眺望花圃鲜艳的繁花，享受空中轻拂的微风，见证随时更动的自然，体会消遥自在的感动。利用独处的时刻，疗癒被压力腐蚀的心灵，填补被考验重创的灵魂，想像生命在未来翱翔，在未来茁壮。用感动的心去品味，无时无刻陪伴于身旁的一切，细心体会生活。
当一个人独处时，即使私密的空间会使人空虚，但亦能使人放松；当我们和众人相处时，虽然可以使人拥有同学间分享的快乐，却无法享受一个独自安逸的'空间。而我喜爱独处的时光，因为独处能使人拥有悠闲，可以将所有的烦闷都抛于脑后，忘记尘世间的一切，做自己所期盼的，充实自我。而当我饱受折磨时，我希望能够独处，躲在暗处里默默地哭泣，用泪水洗涤我受挫的心灵，让它复元，将安定的心渗透全身，使自己能够振作，从悲痛的深渊里爬出。
我喜欢独处的时光，因为它带给我希望，以及亲近自我的机会，而非被缠绕于身旁的压力所击溃，开启我的心灵，让我看见更加灿烂的世界，看见在繁复的生活里无法见识的一切。
开启心灵的钥匙读后感篇十六
写下这个题目，眼前浮现一个孩子可爱的面孔，两年前的事情就象电影一样在我脑海中回放。
他是一个平日里很自负，很有个性的孩子，他表达喜怒的方式非常直接。时常会在我的课上当面提出反对意见。每次在我近乎粗暴的训斥后（因为他时常打乱我的教学计划，我认为他是故意的捣乱），他总会委屈地噘起小嘴巴，做出一幅不服气的样子。
他坐在靠近前门的位子上。“近水楼台先得月”。往往一节课结束我一声“下课”的话音未落，他就早已无影无踪，而又是总是在上课铃声已落的时候，他才红头涨脸，汗流满面地出现在教室门前。我瞪着他，他一边擦汗，一边翻着特大号的眼睛与我对视，简直理直气壮。
最令我恼火的是，上课时，他竟一转身将两只胳膊架在前后两张桌子上，左顾右盼，引得大家对他调皮的姿势窃窃私语。更有同桌一边叫老师“你看”，一边用力推着他的肩背：“又靠在我身上！”我对他怒形于色。可两分钟之后，我一转身，他又故伎重演，是可忍，孰不可忍。
我对这名学生简直痛心疾首，自然常常对他横眉冷对。如果不是因为有一天偶然看到这样一段话，这种状态或许永远不会改变。
“谁尊重孩子，谁就能找到开启学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。作为一名教师，任何时候都要坚持正面教育为主，教师要用宽容的心态容纳孩子的某些过失。”
当时，我愣了一下，怦然心动。天哪，我是怎么做的呀！我庆幸及早看到了这句话。
我对他的态度有了一百八十度的大转变。我开始对他露出亲切的笑脸了，并试着去发现他的闪光点。第一次发现他的作文写得很有意思。在作文中，他把我比喻成森林里的老虎，把同学们比喻成小动物，我的“每一次”吼叫都会使他们瑟瑟发抖。我的心不禁为之一颤，一种深深的负疚感一下子涌上心头。我当着全班学生宣读了那篇作文，并向全体同学深深鞠了一躬。
这件事以后，他上课规矩了多了，虽然有时侯也心猿意马，但再不干扰别人，也不跟我嬉皮笑脸了。
有一次，为争几粒小石子，他与一个同学翻了脸。这位同学发火把手中的石子摔在他脸上，他哪能受这个气，从背后扑上去把那位同学摁倒在地，骑在他身上一边骂一边揪着他的头发往地上撞。
他被班干部拖进办公室后，倔强地看着我，仿佛做好了准备迎接我严厉的`批评。他没想到我会转过身，摸着他的头温和地说：“对不起，你打架，是我当班主任的没把你们教育好，我有责任。可是你也该好好想一想啊，对待自己的同学，要向自家的兄弟姐妹一样，怎能像对待敌人那样狠呢？如果你撞伤他的头，你不后悔吗？今后还有谁愿意和你一块玩呢？”听了我的话，他流泪了，向我承认了错误，保证以后再也不这样对待同学。“好，我相信你是一个说到做到的好孩子。”我用十分信任的目光看着他停顿了一下又说：“这样吧，我提议，咱们大家一起握握手，交个朋友好吗？”他破涕为笑，和那位同学异口同声的说“好！”
我越来越善待这个孩子。也许真诚的爱可以造就一个人。成绩一向中不溜的他，居然连续给我捧回了作文竞赛一等奖，手抄报比赛第一名，我说不出心中那一种异样的感觉。
事实证明，谁尊重孩子，谁就能找到开启学生心灵的钥匙。如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。教育是一扇门，推开它，里面满是阳光和鲜花，满是宽容和信任，它能给孩子带来自信、快乐、和勇气。
开启心灵的钥匙读后感篇十七
《秘密花园》这本书是英国的弗朗西斯.霍奇森.伯内特写的。这是她第一套金典名著书，同时也是一部影响了两位诺贝尔文学奖得主的儿童小说。弗朗西斯.霍奇森.伯内特出生在1849年11月24日。他们在自己的家乡——英国的曼彻斯特造了个五金工厂。在1853年的一天，她父亲去世母亲经营，一直到了工厂倒闭。因此在1865年移民到了美国田纳西州。
在那时，她写下了《秘密花园》。
故事是这样讲的。在印度，有个名叫玛丽.伦诺的小姑娘，因为爸爸在英国工作，妈妈不喜欢小孩子，所以，玛丽刚出生就只有保姆照顾她。玛丽体弱多病，头发很少，脸色有苍白又蜡黄，脾气也不好。慢慢地，玛丽成了一个又自我又霸道的小姑娘，连老师都被气走了。就在9岁那年，发生了改变。
突然，有人被病毒传染了，她爸爸妈妈和女仆都病死了，只有玛丽存活下来。所以，她被转到了约克郡，就是她的姑父家。他住在又大又空的房子里，脾气古怪，是个驼背，很可怕。
玛丽到了屋子，听说了有个通往秘密的大门，可找不到在哪?有一天，玛丽终于在土里找到了钥匙。她问一只画眉鸟:”你知道秘密花园的大门在哪里吗?”
画眉鸟飞到墙角长满绿藤的空隙中停了下来。玛丽掀开绿藤的空隙，发现一个锁，她拿出钥匙，打开锁。这里有粗壮的大树，可没有任何精神。
后来，玛丽认识了哥哥迪肯。迪肯出去与动物一起居住，动物见他都不害怕，反而表示友好。迪肯也很懂得植物的知识，因为他也是个园丁。
他们为了不被姑父发现他们进了不许进的花园，只好每天很早就到秘密花园。每天精心打理，呵护植物。玛丽也从一个娇蛮任性，不会自理，不懂得关心别人的孩子，变成了一个乐观向上，乐于助人的乖孩子。
作者：俞可儿
公众号：喜羊羊快乐读写成长乐园
开启心灵的钥匙读后感篇十八
最近我读了一本故事书，书名是《钥匙失踪的秘密》。
这本故事书说的是一个叫呼呼的小朋友的故事，他有个坏习惯，就是老把自己的`东西随便乱扔乱放。在他继承王位当起小国王后，他每天都要做一件很重要的事情，就是用一条钥匙打开或者关闭水塔开关。
但是，有一天，因为他贪玩，把钥匙弄丢了，结果导致了他的王国混乱了一天，通过这个教训，呼呼知道了自己的错误，明白了一个道理：“自己的东西，应该有规律地放在一个地方，平时乱扔乱放，要用时又找不到，就会误大事的。”
我自己也有这个坏习惯，玩具、书本、铅笔……经常乱扔乱放，爸爸妈妈经常提醒我不要这样做，可我总是改不了，试过找不到第二天要用的课本，急得想哭，结果还是爸爸帮忙找到了，所以我不要像呼呼那样了，我要改正这个坏习惯，要做到哪里拿的放回哪里去，要有规律地放在一个地方，这样要找起来就会方便容易了。
我很喜欢《钥匙失踪的秘密》这本故事书，很好看！
开启心灵的钥匙读后感篇十九
最近，我和爸爸妈妈一起看了一本书，叫《钥匙失踪的秘密》，这本书主要是说盘盘国的现任国王呼呼，由于不收拾东西而弄丢了水塔的钥匙，导致全国居民都没有水用，人民的工作、生活……都受到了严重的影响，全国上下像瘫痪了一样，居民气得都来找呼呼算帐。最后，在呼呼脱衣服打算装病时，钥匙从他的裤腿缝儿里掉了出来。原来，呼呼不小心碰到了钥匙，钥匙就掉进他的裤腿缝儿里了。呼呼赶紧打开水塔，平息了居民们的愤怒。而且，呼呼得到了深刻的教训：自己的东西，应该有规律地放在一个地方。平时乱扔乱放，要用起来，就会误大事的。从此以后，呼呼再没弄丢过钥匙了。
看完这本书，我知道了：如果不收拾好东西不仅会弄丢东西，还有可能酿成大错。我又想到了我自己：以前，我和呼呼一样，用完东西不收拾好，因此，我还丢过几次东西呢。有一次，我放学回家后，扯下红领巾随便一扔，就去玩了，结果第二天我要戴红领巾时，整个房间都被我翻遍了，还是找不到；看着时间一分一秒地流失，我急成了热锅上的蚂蚁，眼泪都差点掉下来了，但红领巾就像要跟我躲迷藏，我怎么也找不着。后来，妈妈知道我在找红领巾，就帮我找。很快，妈妈就找到了，原来是妈妈收拾家里东西时把红领巾放好了。等我赶到学校时，上课铃刚好响了，真惊险!但这件事并没有让我改掉乱扔乱放的坏毛病，妈妈也会经常生我的气，说我没收拾，弄得家里乱七八糟，找起东西来也麻烦，但我根本听不进去妈妈说的话，反而觉得妈妈太罗嗦了。读了《钥匙失踪的秘密》这本书后，我很震撼，联想到自己平时的点点滴滴，暗暗下决心，一定要改掉我乱扔乱放的坏毛病。第二天，我趁爸妈没下班前将家里的东西都收拾整齐，爸妈一进门，还以为走错房子。我在一旁偷笑，爸妈表扬我做得很好，当时我心里觉得美滋滋的。从此以后，我每次用完东西都能随手收拾好，而且对每件物品，我都会放在它们特定的位置上，下次再找它们时方便多了，而且也不容易丢失，因此，最近我都没弄丢过任何东西，妈妈再也没有因为家里太乱而对我呵斥，而且我发现家里收拾整齐整洁后，不但看起来舒服，而且也给我们家里带来了很多欢声笑语。
读书为我带来了知识，学会了做人的道理，使我认识到自己的不足并改正错误。今后，我要读更多的书，知道更多的道理，以便长大后能为自己，为家人，为单位，乃至为国家做出贡献。
开启心灵的钥匙读后感篇二十
我的学生中，有个叫小晔的男孩很特别，他聪明，思维敏捷；但很好动，上课只能安静10分钟；他又很霸道，常以“老大”自居，稍不顺心，就对同学拳脚相待。同学们对他敢怒不敢言，只能逆来顺受。我曾严厉地批评他，可他左耳进右耳出，根本没把老师的话放在心上。我表扬其优点，同时委婉要求他克服自己的缺点，可是效果也不明显。于是，我便寻求新的教育方式。
那天班队课，我进行了一项小调查，请每个同学把自己最讨厌的同学和最欣赏的同学名字写在纸条上。最后统计结果，小晔是被同学讨厌频率最高的。课后，我找到小晔，先请他告诉我自己欣赏的同学有哪些，为什么欣赏他们，然后请他说说自己讨厌的同学有哪些，理由又是什么。最后，我让他猜猜针对他的调查结果，小晔说：“肯定有很多同学讨厌我，不会有人欣赏我的。”我告诉他，班级里有十来个同学欣赏他，并让他想想同学们欣赏他哪些方面。他轻松地列举了自己的一些优点。随后，我又让他想想自己的不足之处。他也列举了自己的缺点，并表示很想把缺点改掉，可每次都会头脑一热又做错事，事后都很后悔。这时，我拿出一个泡沫做的红爱心，对他说：“从今天开始，每当你控制不住自己说脏话骂人、打人时，就在这颗爱心上刻一刀。”
第一天，爱心上刻了一刀，第二天，第三天……一周后，爱心伤痕累累，我把小晔带到了办公室，痛心地说：“它原来是一颗漂亮的，没有一点伤痕的心啊！可如今被伤害成这个样子。我们每个同学就是一颗爱心，一颗闪亮的.爱心，我们不应该彼此伤害。”
第二周，我又拿出一颗漂亮的、没有一点伤痕的爱心。第一天过去了，第二天过去了……一周后，爱心上依然有累累伤痕，但是伤痕明显少了一些。
第三周，我又准备了一颗格外漂亮的爱心。第一天过去了，爱心完整无缺；第二天过去了，这颗爱心依旧光彩照人……一周下来，这颗爱心就像我刚给他时那样漂亮、没有一点伤痕。
于是，我又进行了一次调查，这次，欣赏小晔的同学有很多很多。小晔终于开心地笑了。
“教是为了不教”。现代教育光靠教师的“苦口婆心”是不行的，更多的是要做学生的朋友，与学生交流。教师不仅要爱学生，还要尊重学生。只要教师把学生当成朋友，以平等的态度对待学生，努力建立民主、平等、亲密的师生关系，学生就能以主人翁的姿态积极发挥主观能动性。让我们以平和、亲切的态度善待每位学生，用爱开启学生的心灵，寓教育于闲谈中，引起学生的共鸣，从而取得良好的教育效果。
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