三年级作文我有一个想法【范文6篇】

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三年级作文我有一个想法【范文6篇】
时间:2022-05-29 13:25:03     小编:孙同学

大家总免不了要接触或使用,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的阅读的三年级作文我有一个想法【范文6篇】,欢迎阅读与收藏。

三年级作文我有一个想法【范文6篇】

三年级作文我有一个想法【范文6篇】一

你说我发明的万能电瓶车,厉不厉害?有的人的想法是发明会飞的书包,神奇的橡皮,万能涂改液,而我想发明万能的电瓶车。

每次放学路上都很堵,下雨的时候,我们还会淋湿,冬天的时候我们会很冷,所以,我想发明万能的电瓶车。

我发明的万能电瓶车装着电脑芯片,刚堵车的时候按一下黄色的键,万能电瓶车前面的左右两边和后面就会出现螺旋桨,带着我和妈妈飞,就不会淋湿了。雨天按一下红色的键就会升起雨棚,还是透明的,如果没及时打开雨棚,万能电瓶车就会自己身升上雨棚。冬天的时候按一下粉色的键,还是会升起棚子,然后就会有一种很小的空调来放热气

三年级作文我有一个想法【范文6篇】二

乒乒乓乓,我和弟弟正在打乒乓球,一不小心乒乓球被我踩扁了,真扫兴,我们俩只好不舍地回房间去了。

回到房间,我拿起《科学大王》读了起来,读得正入迷时,一行大字出现在我眼前,上面写着:乒乓球压扁后可以复原。真的吗?我要亲自验证一下。

我飞快的跑到厨房,拿出一个小碗,先把水倒入碗中,再把压扁的乒乓球放进水里。过了一会,没发现乒乓球有什么变化,看它漂在水里还挺享受的。为什么呢?我左思右想也没想明白。我把乒乓球拿了出来,发现水的温度好像不是很高。是不是因为水温太低了乒乓球才鼓不起来。

于是我又跑到厨房去烧热水,过了几分钟,水开了,把水倒入碗中,这时碗里响起了“吱吱吱”的声音。再看看球凹下去的地方,慢慢鼓起来了,不一会儿就恢复原貌了。“终于成功了!”我大叫起来。

为什么会这样呢?我还是不明白,于是我带着疑问去找爸爸。爸爸告诉我:这是热胀冷缩的原理,物体在一般情况下受热以后会膨胀,在遇冷的状况下会缩小,很多物体都具有这种性质。原来是样啊!

从这次小实验中,我明白了,其实在日常生活中,只要我们用心观察就会发现很多有趣的事情,如果能自己动手进行科学尝试,还能收获更多的知识呢!

三年级作文我有一个想法【范文6篇】三

一到星期日,爸爸就像一个懒洋洋的小婴儿,躺在热腾腾的被窝里,早餐都要妈妈帮他送上来!

有一次星期日,妈妈还是把早餐送到了床上,但是这次牛奶“赖”在了床上,面包“躺”到了地上。妈妈不得不把面包扔掉,把被子拿走去洗晒。

我觉得如果爸爸怕冷的话,可以穿多一点的衣服或者起来跑一跑,运动运动,再不行的话就多喝一点热汤呀!一直躺在床上对身体不好,而且还会越来越冷呢!爸爸其实只是心里冷罢了,其实外面一点也不冷。

心里冷外面也冷,心里不冷外面也不冷。

三年级作文我有一个想法【范文6篇】四

我发现闯红灯的人特别多,有一次我打算去找我朋友玩,在过马路的时候,信号灯是红灯,但是我看到几个人骑着电动车飞奔而过,速度特别快,只剩几秒钟就绿灯了,但是他们就是爱闯红灯。我希望他们可以不闯红灯,这样行人和车子都安全。

我觉得科学家们可以设一个不让别人闯红灯的机器,有一台电脑可以管理这台机器,这台机器有十个按钮,前两个用来管理音波,第三个用来阻挡闯红灯的人,第四个、五个、六个按钮用来飞天、上山、下海。第七个可以刮大风,把闯红灯的人和车吹回去,第八个、九上可以用来做墙,阻挡车辆和行人。第十个可以放出一个喇叭,提醒车辆后退。绿灯亮了自然会消失,这样可以不让别人闯红灯了。希望大家都能遵守交通规则,减少意外的发生。

三年级作文我有一个想法【范文6篇】五

听说套上气球的瓶子放在热水里时,气球会变大,我和妈妈一起做了这个有趣的实验。

首先我们准备了一个瓶子、一个气球和一盆热水。按捺住心中的激动,小心翼翼地把气球套在瓶口上,接下来要把瓶子往热水里放时,我有些害怕了,怕瓶子放在热水里会爆炸。妈妈说:“别害怕,有我在呢!”在妈妈的安慰和帮助下,我终于鼓起勇气,试探着、轻轻地把瓶子放在热水里,然后开始认真观察着气球的变化。奇迹发生了,气球慢慢地在变大,好神奇啊!我的.实验成功了!此刻,我似乎看到气球在向我微笑,夸我的本领大;小盆子在为我鼓掌:可真厉害;妈妈脸上露出美丽的笑容……

妈妈告诉我:瓶子里的空气受热会膨胀,膨胀的空气把气球“吹”大了。原来生活中还有这么多的奥秘呢!

三年级作文我有一个想法【范文6篇】六

最近在学校里追逐打闹的人越来越多。下课的时候,经常有一群人在厕所里追跑、打闹,有一次差点把给我撞倒了;进校门的时候,也总是看到有人在追跑,有时候差点就撞到值周老师;放学的时候,总有人不排队就冲出校门……

我觉得学校里出现这样的现象很不好。所以,我有一个想法,就是:如果有同学再在校园里追逐打闹,值日生看到了,就应该及时提醒,如果他们不听,就可以将这种现象报告给班主任老师,请老师帮助解决。

如果,我看到有同学在学校里追逐打闹。我会友善的过去提醒他们:“要注意安全,打闹很容易伤害到自己,也可能伤害到别人。”

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