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读童年有感篇一
(一)
今天读了《童年》第八章。第八章也讲述了两部分。第一部分描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话;第二部分介绍了“我”的第一个知识分子朋友,一个不知真名实姓、只知外号“好啊”的“外人”和“怪人”,并且着重叙述了他们之间的友谊。两部分之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法,巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种尴尬关系。“好啊”是他的口头禅,直译是:“好事情”。我也替阿廖沙感到高兴,终于有交到了一个好朋友。
(二)
在高尔基的名著《童年》的第八章中,他讲述“我”的外祖父把原来的.房子卖掉,买了新房,因而有了一些有趣的邻居的故事。他们的邻居有上校、勤务兵、卖奶工和一个被称为“好事情”的房客。故事分别讲述了他们的生活和人生,他们都经常帮助“我”的家庭。文章中还讲述了“我”的外祖母邀请邻居参加她举办宴会的事。
子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎。”每个人在生活中都有自己的朋友,朋友会给我们很大的帮助,我们应广交朋友,和正直、人品好的人做好朋友。俗话说的好:“在家靠父母,出门靠朋友”,一个好的朋友可以给我们很大的帮助,在危难时刻挺身而出,就像文中的“我”的邻居给“我”的家庭很多帮助一样,我们应多交朋友,交好朋友,并成为别人的知心朋友。
(三)
第八章也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话;下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友,一个不知真名实姓、只知外号“好啊”的“外人”和“怪人”,并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法,巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种尴尬关系。“好啊”是他的口头禅,直译是:“好事情”。
读童年有感篇二
读了《童年》这本书,我的心久久不能平静,想了很多很多。我们都有五彩缤纷的童年,没有烦恼,无忧无虑。但是高尔基的童年与我们相比,实在是太、太悲惨了。
在我的印象最深的一回中,阿廖沙的雅科夫就就把米哈伊诺舅舅灌醉了,气势汹汹地向这边“杀来”,阿廖沙被派去当侦察兵,他感到无比的自豪,最后在他的帮助下,外祖父与酒店的老板终于了米哈伊诺舅舅,让他,不再犯错了。
最后,自从1879年阿廖沙的母亲死后,阿廖沙就正式地走入了。
读完这本书,我感到我的童年真是太幸福了。我不需要去干那些捡破烂的工作去度日。在学校,有老师的辛勤培育。每天放学回家,爸爸为我拿下书包,妈妈为我做好了香甜可口的饭菜,我们一家快快乐乐的在一起,多么美好啊。我们可以享受来自与家庭的无限关爱。高尔基没有,但是他是那么的勇敢与坚强,努力进取,勇敢地面对一切困难,通过自己的勤奋努力成为了一个深受人们爱戴的作家。
时光飞逝,转眼间我也要离开了童年,新的生活了,所以我要更加珍惜我的童年时光。
读童年有感篇三
《童年》是高尔基最优秀的作品之一。书中真实地记述了一个儿童的苦难历程,反映了当时俄国旧社会的风俗人情,无情地揭露和批判了俄罗斯长期以来形成的小市民习气,鞭挞了小市民的罪恶灵魂,反映了当时社会生活的一些典型的特征,特别是描绘出一幅俄国小市民阶层的风俗人情真实生动的图画。
其中,有一段令我感受特别深:当时高尔基犯了错,他在外公手中挣扎,激怒了外公,外公大打出手,将高尔基打晕了。事后,高尔基看到了外婆为了阻止外公而被打出的伤痕。外婆的手肿了,又紫又粗的,可以清晰地看出是被藤条抽出的痕迹。之后,外公来道歉说了一句话:“要知道:自己人、亲人打你,这不是屈辱,而是教诲!外人打就不行,自家人打两下没关系。”
一开始我没有在意这一句在一页中渺小的只有寥寥无几的几个字的一句话,可看过之后,我的心中刻下了深深的印象。从小,我认为父母亲人打我、骂我,是不爱我了。直到这一刻,我豁然贯通:自己人、亲人打我,是教诲我,他们是爱我的。
良药苦口,只有够苦、够涩的药,才可以治好病。难道我们不是一样吗?只有让父母多管教我们,多打骂我们,才能让自己记住所犯的错误,从而以后不犯。好习惯可以说是被“打”出来的。没有打骂酒没有好孩子,没有打骂就成不了才。
《童年》,令我忘不掉老师、父母的谆谆教诲,令我每一句“哲理名言”牢记在心。《童年》是一本好书,一本令我忘不掉的书。
读童年有感篇四
瞧,在草地上一大群孩子正玩着“老鹰捉小鸡”的游戏;小河边,几个小男孩正兴致勃勃地钓龙虾。以前,我一直认为这才是童年,童年就应该这样,无忧无虑,快快乐乐。可是当我看了高尔基的童年才知道,并不是每个孩子的童年都是快乐的.,阿廖沙的童年生活深深的打动了我,让我知道因该珍惜现在所拥有的。
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产经常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她经常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。四周残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还熟悉很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“希奇”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是多彩的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无故地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们天天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人们操心就足够了,还轮不到我们呢。
读童年有感篇五
高尔基小名叫阿廖沙。阿廖沙的父亲死后,他跟随外祖母和母亲来到了外祖父的家里。在外祖父家的这段时间,阿廖沙得到了外祖母的疼爱、呵护,受到外祖母所讲述的优美的故事熏陶;亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在日常生活中表现出来的自私、贪婪;还和阿廖沙所接触到的“第一个优秀人士”——“好事情”交上了朋友,但“好事情”却因为自己的特立独行而备受众人排挤。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在阿廖沙的心里留下了深刻的印象。他就是在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了童年时光。
处在这样丑陋的社会,我们不得不担心阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面,身边还会有善良正直的人存在,他们给了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗终将过去,未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象,她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子,种子发芽了,长成了参天大树,有了羽翼的保护,阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤,而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难,但他却被两个舅舅给害死了,然而我觉得与其说是被他们害死的,还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。高尔基正是以他无产阶级作家特有的感情和娴熟的艺术技巧,根据自己的亲身经历,成功地再现了阿廖沙作为一代新人从觉醒到成长的艰难历程。
在现在的社会上,也有很少的一部分人也像阿廖沙一样,但是在和阿廖沙相比,大多数人的童年是灿烂的,是没有烦恼的,是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为很多的孩子从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。在他们看来,那也许是一种无法想象的痛苦吧。除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍地把某个无辜的人无故地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的童年有着天壤之别。我们天天生活在蜜罐儿里,被糖水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!但是在现在的社会上,许多的父母都是宠溺着自己的孩子,早上起来,还略带睡意,为了要上学,爸爸妈妈还给我们穿衣服,中午回来,爸妈早早的准备了一顿丰盛大餐,到了下午我们又“饱饭归来黄昏后,不脱蓑衣卧月明”,渐渐地,我们认为爸妈为我们做的事都是理所当然的,有些小朋友竟然还说出“如果帮父母做事,还有违天理。”爸妈宠着我们,我们要什么有什么,而我们却身在福中不知福,还经常做出对父母不敬的事。这种生活对我们已经是习以为常的了,哪里还懂得去珍惜。我们应该好好珍惜自己的童年,我们要学会多为父母做一些力所能及的事,要为父母分忧。
轻轻地合上这本书,我的心情不能言喻。如此黑暗的社会,又似乎蕴含着光明。如此悲惨的童年,又似乎有欢乐。我被外祖母宽广的胸襟所撼动,她犹如一位天使。我为阿廖沙出于污泥而不染的精神所钦佩,他犹如一朵出水芙蓉。我觉得《童年》犹如生活的写照,一页页泛起我心中的阵阵涟漪。读《童年》,忆童年,思童年,给我留下的是一串串感叹号与省略号。
读童年有感篇六
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。它描写的是阿廖沙幼小时从三岁到十岁这段时间的生活。阿廖沙的童年十分艰辛,幼年时期父亲就去世了,不得不令他感到孤独寂寞,也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来给他受到教育。可他也亲眼目睹了两个舅舅为夺家产而产生争吵打架,明争暗斗以及在生活琐事 上表现出来的自私、贪婪。这种生活的善与恶早已在他的心灵上留下了印记。
十一岁阿廖沙就走向了社会,开始了自食其力的生活。但这一切并没有影响到他对美好生活的无限向往,他依然在艰苦的环境中苦苦追求自己的理想。艰难困苦的条件下使他意志更加坚强 。
阿廖沙寄住在外祖母家时又接触了一种小市民的社会生活,而这个阶层的人的所作所为令人不堪,甚至令人感到厌恶。然而,阿廖沙单纯的心灵并未受这些消极态度的同化,始终保持着自己高尚的思想。阿廖沙的童年就是如此。让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。
读童年有感篇七
当品读完一部作品后,你心中有什么感想呢?为此需要认真地写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编收集整理的读《童年》有感,仅供参考,希望能够帮助到大家。
在寒假期间,我读了高尔基的《童年》,里面的内容让我深受感触。
《童年》记述了我三岁时,失去了父亲,母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时,是一个纤夫,后来开染坊,成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时,外祖父家业已经开始衰落,由于家业不景气,外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里,阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾,连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父,害怕他,感到他的眼里含着敌意。一天,他出于好奇,又受表哥怂恿,把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,结果被外祖父打得失去了知觉,并害了一场大病。从此,阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们,不论是对自己的,还是别人的屈辱和痛苦,都感到难以忍受。他的'母亲由于不堪忍受这种生活,便丢下了他,离开了这个家庭。但在这个污浊的环境里,也还有另外一种人,另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人,正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上,雅科夫就会弹吉他,奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞,犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中,外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正,热爱生活,相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事,那些故事都是怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱,与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反,它不爱人,总是寻找人的罪恶,惩罚人。
后来,外祖父迁居到卡那特街,招了两个房客。一个是进步的知识分子,绰号叫“好事情”,他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物,他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得,他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
母亲在一天早晨突然回来了,她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始,她教阿廖沙认字读书,但是,生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心,经常发脾气,愁眉不展。后来母亲的再婚,使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣,竭力避开大人,想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后,他终于增强了力量和信心。
母亲婚后生活是不幸福的,她经常挨后父打。贫困和疾病,吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到温暖,在学校也受歧视和刁难。因此,在阿廖沙的心灵中,“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时,也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级,就永远地离开了学校课堂。
这时候阿廖沙母亲逝世,他埋葬了母亲以后,不久便到“人间”去谋生。
此书通过一个儿童无邪的眼光,向读者生动地展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活,描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗。
然而,我们现在的童年,无忧无虑的,现在的社会是给孩子的童年是应有尽有的一切,所以我们更应该做好自己分内的事,不让父母担心,为父母分忧。
读童年有感篇八
暑假期间,我读了一本很有趣的书,叫《童年的距离》。
内容丰富可爱。丰富的是它有各种各样的小说。可爱的是,它的主角将是一个“白痴”。在我读之前,我有点好奇它会是什么样子。当我看到开头的一首诗时,我觉得这本书很有爱心,因为它被称为“我的'太阳——写给盲人朋友”。它告诉我们,太阳照耀着广阔的平原和未知的山角;照耀着高大的房子和每一个小家。阳光照射的地方是我们一起生活的地方。诗人通过盲童能感知到的触觉信息告诉他太阳的物理特征,也用心灵的比喻告诉他太阳的诗意特征。诗歌虽然从一个健康的人对盲童朋友的引导开始,却突出了他们世界平等的共性。“太阳是我的,也是你的”,每个人都能从心底感受到它的存在。诗歌结尾的那句话“你看不见太阳,却看到了一切”,传达了诗人对盲童世界的诗意理解。
这首诗深深地打动了我。读完后,我不敢再往下看了。我担心后面的会更动人,让我哭泣,但我还是忍不住读了。
多让你眼花缭乱,但多让你越看越喜欢。
读童年有感篇九
当看完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的东西,何不写一篇读后感记录下呢?你想知道读后感怎么写吗?以下是小编帮大家整理的读《童年》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。读书使人充实,读书使人进步。
近几天,我读了《童年》一书,这是高尔基的自传体三部曲之一。这其实是高尔基先生真实的童年生活。
这本书中的主人公阿廖沙过着悲惨的生活,幼年丧父,青年丧母,母亲健全的时候,他也只能和外祖母和两个残暴的舅舅生活在一起。他的母亲已完全沉浸在丧夫的痛苦中了。
书中塑造了许多鲜明的人物:自私的外公,残暴野蛮的舅舅,慈祥的外婆,善良的小茨冈,勇于探索的“好事儿”……还有那一群和阿廖沙游戏的小伙伴。
他们,给阿廖沙留下了非凡的童年,并为阿廖沙的成长大下了坚实的基础。
书中最后以外祖父让阿廖沙到“人间”闯荡结束,并为《在人间》埋下伏笔,做好铺垫。
读这本书,我最大的收获就是我从阿廖沙的身上联想到我身上的一些事情。
每天衣来伸手,饭来张口。衣服几乎没洗过,地也不扫不拖,还向父母要这要那,不知珍惜,而父母总是顺着我,我还不知满足。
诶呀!我现在想想这些事,总是觉得对不起父母,对不起父母为我花的那些钱,自己就是一个坏孩子。
后来,我想了想,一个人的`过错并算不了什么,重要的是要改正错误,不能一错再错。孔子曰:“人非圣贤,孰能无过?知过能改,善莫大焉。”因此,只要我改正错误,就不负我这一番想法。
从今开始,我一改常态,衣服自己洗,请做家务,做一个让父母高兴的好孩子。
书香给我丰厚的知识,书香给我深远的思绪,书香给我温暖的心态,书香给我优雅豁达的气质。
读书使我改邪归正,弃暗从明,变得有责任,有梦想,孝敬父母,我再也不自私自利了。
同学们,这就是读书的好处,让我们读书吧!
读童年有感篇十
在我的心里,每个人的童年都应该是幸福快乐、无忧无虑的,自从看了高尔基的童年之后,我改变了这个想法。
童年是高尔基自传体小说三部曲的第一部,从高尔基三岁时跟随母亲到外公家生活写起,到外公让十一岁的他?去人间谋生?结束,再现了他艰辛、坎坷的童年生活。
外公家有一个小染坊,生活还算富裕,但是,除了善良的外婆每天照顾他,给他讲故事之外,没有人喜欢他。他的外公脾气暴躁,常常无缘无故地打人,染坊里的工人、外婆和我都曾经遭到外公的毒打,有一次我被打得昏厥了过去,躺在小屋里大病了一场。他的两个舅舅也是粗野自私的人,为了争夺家产,常常吵闹、打斗。有时候,他还要和小伙伴们一起去捡废品,来维持他和外婆的生活。
和高尔基相比,我的童年是温馨和甜蜜的。我的家里虽然没有汽车、洋房,但有一个疼我的妈妈,爱我的爸爸,虽然有时候我家里也会有一些小风波,但是和高尔基的生活比一比,仿佛都是一些甜蜜的小插曲。虽然我不和外公外婆生活在一起,但是,他们都非常疼爱我,有什么好吃的都给我留着,常常给我打电话,嘱咐我要好好读书。我的舅舅也很喜欢我,每次到外婆家去,都会带我到河边去钓鱼,到山上去摘甜甜的柿子和野葡萄。
和高尔基相比,我的童年是快乐和幸福的。无论我想看什么书,爸爸妈妈都会给我买回来,爸爸还给我买了一台电脑,我可以练习打字,玩游戏,上网查资料,还能在校讯通博客里上传自己的
作文
,和老师同学尽情地交流,学习读书和写作文的好方法。每天清晨,我可以背着书包到学校去读书,学校里有无私奉献的老师和团结友爱的同学。我不用担心同学们会给我起难听的外号,不用担心老师会找一个借口把我赶出校门。再看看高尔基,他穿着母亲的低帮皮鞋,还有外婆的棉袄改制的旧大衣和黄衬衫到学校去上学,常常受到老师和同学们的嘲笑,还给他起了外号叫?黄方块?。他渴望读书,但是又没人给他买,有一次,他拿了母亲的一块钱去买书,被母亲狠狠地打了一顿,同学们知道了,又给他起了一个外号小偷?。
童年时期的高尔基就是在这样的环境中艰难的成长着,但他并没有丧失勇气和信心,依然坚持不懈地学习,最终成了一名伟大的作家。和高尔基相比,我是多么幸运呀!
我不仅要和高尔基比童年,还要和他比学习,不仅要把语文、数学、英语学好,还要学习各种科学知识,丰富我的人生,长大以后成为一个对社会有用的人,让我们的生活更加美好,让每个人都有一个幸福快乐的童年。
原来,这是一个战争时代的故事。这本书的主人文浩12岁父母相继被日本兵杀害,只能和哥哥相依为命。有一天,他们被人们接去了教养院。
在那里,都是同他们一样的孤儿。孩子们以为日子会这么平凡的过下去,但他们都没料到,战争会提前进入他们的世界。有一天,鬼子进村了,文浩和另一个孩子水根荒乱中逃入一个矿井。他们俩走啊走,困在矿井中,找不到出去的路了。文浩的身体越来越弱,但矿井之下没什么吃的,水根便抓来一窝老鼠,让文浩吃。
但文浩坚决不吃生鼠肉,水根无奈之下,只好自己把老鼠吃了,然后拖着文浩,走了四天四夜,终于走出了矿井。在他们经受了种种磨难,终于打败了日本鬼子。但在鬼子投降的那一日,文浩不忍心看鬼子欠下的血债都一笔勾销了,所以他和哥哥想把鬼子的炮楼给炸了,谁知在炸药包炸响的那一刻,却把他和哥哥炸飞了,炮楼还立在那。结果哥哥为了保护文浩,牺牲了,文浩也炸成了重伤。
虽然我们现在和那时的年代不同,但心还是系着祖国的,因为母亲,对于任何人来说,都是那么神圣,那么亲切。我知道祖国是我们的伟大母亲,因为我们每个人的生命、欢乐和幸福都与祖国母亲的安危息息相关,紧密相连,我们与祖国同呼吸,共命运。以前的战争时代是需要打仗的人,而现在新时代的社会,则需要的是各种各样的人才。
我们如今学习就是为了有朝一日,成为祖国的栋梁之才,造福祖国,为国增光。
现在,我国的科技发达了,不再受人欺负,受人侮辱了,我们已经摘下了?东亚病夫?的帽子。我国的载人飞船成功发射,飞向太空,在航空飞船上,屡次出现?神州女一号?,比如:刘阳、王亚平,她们身姿英勇,王亚平还进行了航空授课。
我国的?蛟龙号?可以深入海底几千米,我们还研制出了原子弹等防卫武器。但现在这一切的一切辉煌,都是我们的先辈用血肉换来。
我们都很热爱我们的祖国。每当我看见鲜艳的国旗在阳光下飘扬的时候,我的心里便洋溢着爱祖国的情意。我爱我的祖国。它是东方的一只雄狮。很多时候,妈妈教导我,说:?你现在一定要好好读书,争取报效祖国,你不知道原来的战争是多么可怕呀!?所以,我一定要好好读书,认真写作,将来成为祖国的栋梁之才。
读了童年不游戏这本书,使我感悟颇多。我们一定要用未来填补原来空虚的记忆。让祖国更加强大!
读童年有感篇十一
著名哲学家培根曾说过:读一本好书,便是交一个益友。那么我在这个寒假里,就交了一个好朋友高尔基的《童年》。
故事的主人公便是高尔基,他小名阿廖沙,自幼丧父,跟随母亲来到了外公家。在这个家里,外祖父的脾气十分暴躁,小阿廖沙一犯错就会被痛打一顿。另外还有两个勾心斗角的舅舅,为了分家这件事天天争吵个不休。这个小市民的家庭,处处充满着人性的丑陋一面。高尔基在他的童年里受尽折磨,肉体和身心上都受到了伤害。不过,高尔基并没有丧失信心,而是坚强地来到了人间。
这本书生动形象地揭露了俄国沙皇时期的残暴的非人生活。作者外祖父家中女人的懦弱、没有地位给我留下了很深的印象。阿廖沙的两个舅妈都被舅舅打死了,她们任丈夫打骂、发泄。连身强力壮,高出外祖父一个头的外祖母也不例外,明明能打过外祖父的呃,却做了一只沉默的羔羊。俄国沙皇时期女性的弱小不仅给阿廖沙留下了心中的阴影,也给我留下了思考:我们不能向封建思想屈膝,而应该自强不息地站起来!
读完《童年》后,高尔基渴望读书以及他乐观的精神非常使我感动。一次,高尔基在继父的书中发现了一个卢布他兴高采烈地买了好几本书:两本安徒生童话以及一本《创世纪》。而且在一个那么艰苦,那么贫困的日子里他在学校中毕业了。这拼命读书的精神最终使他成为了一位文学大师,我真应该向他学习。为了多攒点钱,高尔基在童年里还捡过破烂,在捡破烂的过程中还交到了几位同样命苦好朋友,于是每次捡破烂中便充满了欢乐的气氛,真是苦中作乐!
与高尔基的童年比起来,我们的童年真是享受着天伦之乐。我们坐在明亮的教室里,有爱我们的亲人,完整的家庭,因此,我们要好好珍惜时光,利用童年中的每分每秒,切勿黑发不知勤学早,白首方悔读书迟呀!
高尔基能用乐观的心态来对待每件事,功不可没的当然是他的外祖母了,是外祖母培养出了高尔基的乐观性格。只要乐观对待每件事,相信我们的人生一定会活得有意义的。
通过读这本书,高尔基揭示了当时的黑暗社会,揭示了当时铅重的丑事不过也赞扬了当时劳动人民纯朴心灵。
我不知道高尔基是怎样登上文学圣坛,成为当时著名的作家,我想肯定离不开高尔基的勤学,在小时的高尔基就特别喜欢读书,长大后的他一定是读书破万卷了,要不然怎么会成为前苏联最著名的作家。这就告诉我们一个道理,要想写出生动的文章必须得多读书。
作者高尔基说过这么一句话:书是人类进步的阶梯。如今,我又更上了一层楼!
读童年有感篇十二
对于童年,我想,最好的诠释应该就是幸福了吧!像派大星一样无忧无虑地玩耍,像海绵宝宝一样天真烂漫地微笑。而对于阿廖沙,却是一种截然不同的生活。
群蚁排衙般的黑字,将我引进了一个心狠手辣的曲折故事。
合上书,我浮想联翩:
我们的童年跟高尔基的童年比起来,简直是天壤之别,一个是天堂,一个是地狱。所以,我们更应该懂得不怕挫折,孝敬父母,不奢侈浪费,做一个对国家有用的人!
我想,这会是一本令我受益终生的书……
读童年有感篇十三
在智能化的社会发展里,每一个孩子都有着一个美好的童年。不象在沙皇统治下的俄罗斯小孩,有一个痛苦的儿时。
读过高尔基的著作《童年》后,我感慨万千,看一下如今,想一想以往,那就是一个多大的差距呀!
我们家三代同住。长辈已到年逾古稀,爸爸妈妈勤快善解人意,我和姐姐因计划生育政策,在年纪上相距整整的10岁。显而易见,我是这一家中的公主,集干万宠溺于一身。因此 ,在我的记忆里,有一个金子的儿时。那天真无邪的欢歌笑语始终在我的耳边萦绕,那一张张惹人喜爱的照片也是帮我留有了挥之不去的印像。
在我记忆力的沙滩上,有许多漂亮的珍珠贝,每一个都收藏了我那一份份的怀恋。今日,我想拣一个颜色最艳丽靓丽的珍珠贝,开启让你看看。
那就是六岁那年的夏天,恰逢一年中最火,可是最美丽的时节。每每日落只留一点余晖的情况下,我便约了邻居的小伙伴们一起去村内的小池塘捉鱼、摸虾。因为我地地道道在乡下,从小便会游水,也是天不怕,地不害怕,因此 最爱在夏日炎炎干好这种行业。
想不到忽然觉得脚指头十分痛疼,我也一个骨碌钻入水中像看个搞清楚。哎,不钻还行,刚一钻进去,我盯着看,就被吓了一大跳,哎呀,不好,原来是一只大螃蟹用大钳子夹着我的大脚趾。
嗨,我这人哪!连螃蟹也喜爱来的大脚趾了。该怎么办呢?让朋友们来拯救我吧,又怕这螃蟹一会儿就与我无关了;让小伙伴们来拯救我吧,我机器一个人也不好。这简直进退两难难煞我呀!得快点儿想个法孩子。
这就是我的童年生活,一个金色的童年,一个绚丽多姿、非常值得人回味无穷恋恋不舍的美好的童年!
读童年有感篇十四
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说,讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。下面让我们来看看读《童年》有感!
今夜,月光皎洁,我独自倚靠在窗前回味今天刚读过的高尔基的《童年》,令我不禁遐想连篇。一提起童年,相信所有的人都会欣喜万分,因为童年那无忧无虑的生活是美好的,我们可以无忧无虑的玩,可以肆无忌惮的笑,因此,可以说童年时令人向往的天堂。然而,在高尔基的童年生活里却让我们见到了一个让人一想起来就不寒而栗的新版人间地狱。
高尔基从小就生活在黑暗的外祖父家,在这里,高尔基每天都得生活在舅舅们为了自己的利益而争吵的面红耳赤的环境里,还得和自私小气的外祖父交往。因此,可以说,他的生活里除了黑暗就是浑浊,只有慈祥善良的外祖母让他看到了生的希望,在外祖母的言传身教下,高尔基成为了一个善良,勇敢的大作家。
在这样黑暗的环境里,高尔基竟能不被家庭环境所影响,成为一个伟大的人,这无疑是一个奇迹,然而我想,奇迹的塑造离不开外祖母的教导,更离不开高尔基能够坚定立场,不受家庭影响的好品质。
和高尔基相比,我们是生活在天堂的'孩子,我们有良好的学习环境,我们有疼爱自己的父母,有一个温馨的家,然而,为什么我们却不能成为一个伟大的人呢,这无疑是一个值得我们反省的问题。
是由于你不够聪明吗?但我可以很负责任的告诉你,不是的,是由于你不够聪明,极容易被身边的不良风气所影响,结果你由乖巧听话的好孩子变成了社会上的败类。我曾听说过这样一个故事:
曾今有一个出来名的三好学生,在家时父母的好孩子,在校时同学们学习的好榜样,然而就是这样一个好孩子,看见社会上的一些小混混们抽烟,喝酒,觉的好帅,在好奇心的驱使下便和他们一起玩,混,甚至逃课上网,没钱了,就头家里的钱,学习成绩下降了,他视而不见,最终由于出于哥们义气,群殴打架,造成严重后果而被警察捉捕,那一刻,他后悔了,可惜,晚了。我想,如果面对生活中的不良诱惑,我们能像高尔基一样坚定自己的立场,那么,生活中就会少一些这样的悲剧。
古人道,‘近朱者赤,近墨者黑。”当然,这句话不无道理,然而,当我们面对生活中的“墨”时,如果能像高尔基一样做到‘出於泥而不染,濯清涟而不妖。”那么你将能化黑暗为光明,化污秽为圣洁。
都说艰苦的环境是造就伟人的舞台,而幸福的环境是摧残人才的祸害,我想这大概就是为什么自古伟人多出在贫苦人家吧。我们是幸福的90后,可是,我们又有多少人能珍惜这大好的机会,好好塑造一个完美的自己呢?在幸福的年代,我们更应该继承高尔基坚定立场,不说外界影响的好品质,用它去打造自己,塑造一个崭新的自己。
读童年有感篇十五
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说,读《童年》有感作文。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里,受尽折磨与欺辱,无论是在精神上或是肉体上,都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心,而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼丧父,随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家,与其说是家,不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切,脾气非常暴躁、视财如命,主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手;家中的女人更是没有地位,任丈夫打骂,发泄,小学三年级作文《读《童年》有感作文》。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后,阿廖沙离开了外祖父家,独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂,在这期间阿廖沙饱受欺辱,但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
时代在不断进步,但人们却越发变得懦弱了,遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过:想要得到幸福,你首先要学会吃得起苦。美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。
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