优质参观初中学校开云官网app下载安装手机版 大全（17篇）

通过写开云官网app下载安装手机版 ，我们可以深入思考自己的优点和不足，找到改进的方向。- 写开云官网app下载安装手机版 时可以结合自己的感受和认识，展示个人的思考和理解。1.以下是小编为大家整理的开云官网app下载安装手机版 范文，供大家参考和学习。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇一

眼前展现的是一座美丽的中学校园，校门前是一个花坛，里面种着各种色彩鲜艳的花卉，操场上孩子们正在奔跑，学楼内则是老师们耐心指导学生，空气中弥漫着知识的气息。作为一名中学生，来到这样的校园参观，颇有感触。在接下来的文章中，我将分享我的开云官网app下载安装手机版 。

第一段：一定要讲求卫生

当我参观校园的时候，第一件要做的事情就是注意卫生。在校门口，我们可以看到一个美丽的花坛，它堆满了花卉，彩虹般的颜色在阳光下闪耀，非常迷人。此外，操场上有许多孩子，打着球、奔跑着，他们的欢呼声和跑步声一直回响在我耳边。但是，我也发现了一些不卫生的地方，比如说一些乱丢垃圾的同学，还有一些地方比较乱，没有经过管理。在美丽的校园里，一定要注重环境的卫生，保持校园的整洁和美丽，让这个校园更加宜人。

第二段：一定要关心学校的发展

当我参观校园的时候，不仅仅是走马观花，我还发现了一些问题。比如说，学校的机房有些陈旧，学校的图书馆空间较小，学生的休息室条件有些简陋等等。这些问题是可以通过各种途径来解决的，如向社会募捐、请企业捐助，以及向相关部门申请经费等等。作为一名中学生，我们也可以参与到学校的发展中来，在不断尝试和探索中，探求出最好的解决方案，为学校的发展出一份力。

第三段：一定要重视教学质量

在参观学校时，我深刻感到，教育质量的提高和学校设施的建设相辅相成。一所学校的教学水平向来是吸引学生最重要的因素。无论是一流的教师，还是高质量的教学设备，都是能够帮助学生成长的宝贵资源。在学校参观期间，我观察到许多老师和学生充满了敬业精神，他们在教学中用心、耐心地教导学生。这种传承教育的方式，让我体会到教师对学生的关爱，让我重新认识了教育的价值。

第四段：一定要注重学生的综合素质

在参观中我也看到了很多学生在参加各种课外活动。比如说篮球社，足球社以及画画社等，这些课外活动能够让学生们拓宽自己的视野，提高交流能力，增强自信心；不仅能够让学生充分发挥自己的特长，还能够启发学生在学习中的兴趣，促使他们探索新的领域。如此一来，不仅可以提高学生的综合素质，而且能够更有利于学生今后的升学和职业规划。

第五段：一定要用充满热情的眼光去看待中学生活

在这次参观中，我被校园里的一切所感染，感受到了学校充满生气的氛围。虽然我只是一位参观者，但从中我看到了激情、活力和创新。今天的校园里，是有人在奋斗、有人在乐观、有人在幸福。用一颗充满热情的心，去把握中学生活的每个瞬间，去抓住中学生活的每个机会，才能够更好地实现自己的梦想。

总之，参观中学校园是一个对中学生很有意义的过程。通过这种参观，我们能够更好地了解我们的学校，更好的感受学校的氛围，更好的了解自己的优势和不足，更加坚定了我们面对未来各种挑战的信心。在这样有意义的参观中，我们展示出了中学生的风采，也将这份风采带回到了我们自己的班级和生活中。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇二

四月十五日星期五，在学校领导的精心安排下，由柳校长带领我们中村初中的全体教师参观学习了横水初中，感受颇深。这所学校敢为天下先的创新模式，给我留下了深刻的印象，使我豁然开朗，大开眼界，受益匪浅。

我们走进校园便看见校园文化气氛格外浓厚，处处激励人教育人。更具特色的是，每层楼的每个台阶都有各科的知识点以及名言警句，我是上看下看左看右看都能学到不同类型的知识。这种布局、这种氛围似乎在展示横水人的成功与喜悦。这是我们其他学校难以做到的。

横水初中别出心裁的教学模式，更是让所有参观学习的人折服。走进课堂，同学们正积极发表自己的观点。我简直不敢相信，这就是课堂。没有有序的座次，是大家六人一组围坐在一起，谁有想法，谁有观点随时站起来面对大家就是一阵的慷慨激昂。教室的四面墙壁，三面是黑板，教室的走廊还有一面，这都是为学生自主学习、发表观点而准备的。开始预习展示的时候，学生纷纷到黑板前，或坐或蹲或站，只要能找到自己最佳听课的位置就可以了，然后每组代表分别到黑板前展示他们的预习成果。每一位同学都能积极的大方的到前面展示，没有任何的扭扭捏捏，犹如一个小老师。其他同学也能认真的去听，在有不同意见与想法的时候都能适时给予补充和说明，整个课堂就像一场辩论赛，每个人都有发言的机会，每个人都是学习的主人。而老师在其中只是起着一个适时点播、补充和拓展的引导者，让大家去思考去领悟。同学们还在黑板上准备了试一试、练一练、用一用等练习题让大家思考、回答，而且每一位同学也能从不同的角度去分析去理解。这样的`课堂设计，让我不得不佩服学生超强的自学能力和横水初中把时间还给学生的大胆创新与改革。

这是一节预习展示课，真正做到了课堂是学生的舞台，也给每个同学创造了机会。对于学生的评价以鼓励为主，激发了学生参与的激情。在展示的过程中，同学们也都能脱稿，自然大方，并且有肢体语言与学生进行目光交流。我简直就是佩服学生良好的素质和较强的自学能力，这是我们的学生所达不到的。在横水初中提倡没有预习的课不能上，预习不好的课不能上，展示课的精彩与否全靠预习做铺垫，所见预习的重要性以及横水初中对预习的重视程度。如果不是亲眼所见、亲耳所闻，我简直不敢相信横水初中的改革如此到位，通过小组合作，把以学生为主体的教学思想发挥得淋漓尽致，真正实现了充分调动学生学习的积极性与主动性，实现了学生是学习的主人。

横水初中把课堂教学分为三大模块，一是预习课，二是展示课，三是反馈课。反馈课就是找出做题的规律、技巧、方法，并且对一些解题规律进行总结，有的放矢，让反馈课成为收网课。我们在看到横水初中改革创新成功的同时，我们也能够体会到学校领导与教师所付出的艰辛的劳动。老师不上无准备之课，正如一位老师在对自己提出的要求中写道：备课要精(把握拓、挖、思、悟的原则)；上课有情(激情、热情)；对待学生用心(爱心、耐心)；微笑是自己的一张名片；课堂语言严禁简练；对不过关同学“不放过”，知到达标；利用课件辅助教学的一定用课件，直观形象；赏识与鼓励并举，推行增值法则。我们看到这里的老师对自己的要求很高、很细，横水之所以成功，是因为学校领导与教师首先转变了观念，强化了自己的标准意识；其次他们认为“标准即能力”，要负责提升自己的业务能力，强化开拓创新意识，提高自己，发现问题；再次他们为自己制定了教育教学目标，明确自己的标准，强化过程意识，优化工作方式，力求提高自己；最后就是他们敢于面对问题和困难，而且有着坚强的恒心和毅力。

通过这次的学习，我们一定要反思我们自己的教学：

一、是不是把课堂放给了学生，是不是相信学生自己的能力，横水初中的学生所具备的能力与素质，我们的学生也具备，只是我们学生的潜能还没有真正的挖掘和释放。

二、在以往的教学中，我们对预习的认识还不足，老师是在精心备课，有备而教，而学生没有充足的预习，学而无备，老师讲的口干舌燥，学生却听得无精打采。因而我们要学习横水人，让学生自主学习，快乐成长，而自主学习的必要基础就是通过预习建立起来的。

三、在教学中，要给学生一个足够的空间，来体现他们的自主地位。我们在平时的教学中，就应充分挖掘学生的潜力，把课堂还给学生，让学生在学习中体会成功的快乐。

四、我们还要学习横水人真抓实干的执着精神。课堂教学不能只讲形式，只喊口号，要踏踏实实的把工作做好，把简单的事情做精做细就是不简单，把平凡的事情做到极致就是不平凡。

我想，在今后的教育教学中，我会更加努力，大胆实践，勇于创新，以学生自主学习为主线，让每一位学生在自主学习中得到锻炼，在自主交流中树立自信，在自主反思中得到提高。

msn（中国大学网）

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇三

第一段：引言（150字）

作为一名开云KY官方登录入口 生，我怀着好奇和期待参观了一所初中。这是我第一次近距离接触初中生活，我想了解他们的学习环境和学习生活。这次参观让我深刻感受到初中教育的特点和重要性，并且对我的未来学习规划提供了一些建设性的体会。

第二段：初中教育的特点（250字）

初中教育强调学生的全面发展，重视知识的系统性和连贯性。参观中，我发现初中的课程设置非常全面，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史等多个学科。这种设置旨在培养学生广泛的兴趣和综合素质。此外，初中教育还强调学生的动手能力和实践操作，注重培养学生的实用能力和创新精神。通过实验活动和实践课程，学生能够更好地理解和运用所学知识。

第三段：初中生活的重要性（300字）

参观初中让我认识到初中生活的重要性。初中是一个过渡时期，关乎学生的成长和发展。在初中，学生由小学的轻松愉快逐渐进入到开云KY官方登录入口 的严谨复杂的学习环境中。初中注重学生的培养，不仅培养学术能力，还着重培养学生的思维能力和学习方法。在初中，学生逐渐形成自主学习和团队合作的能力，为开云KY官方登录入口 和大学的学习奠定了基础。初中同时注重学生的品德养成，强调健康积极的人际交往，培养学生正确的价值观和行为习惯。

第四段：对我的启示（300字）

参观初中给我带来了很多启示。首先，我认识到开云KY官方登录入口 生活和学习的重要性。初中生活是开云KY官方登录入口 生活的基础，只有通过努力，才能为自己的未来学习规划奠定良好的基础。其次，我意识到开云KY官方登录入口 应该加强学习方法的训练和培养。学会高效学习和掌握学习技巧对于在开云KY官方登录入口 取得好成绩至关重要。最后，我明白了培养学生的全面发展是教育的目标之一。同样重要的是学生的综合素养和兴趣培养，只有这样才能成为一个有担当的人。

第五段：总结（200字）

参观初中让我对初中教育有了更深入的了解，也为我的未来学习规划提供了一些建设性的体会。初中生活的重要性和培养学生的全面发展是我从中得到的最重要的启示。通过这次参观，我决心在开云KY官方登录入口 阶段更加努力地学习，提高自己的综合素质，并为自己未来的学习道路做出正确的规划。

总结：初中教育的特点、初中生活的重要性以及对个人的启示是参观初中所得的体会和认识。这次参观给我留下了深刻的印象，并使我对开云KY官方登录入口 生活和未来的学习规划有了更为深刻的认识。我相信通过努力学习，我一定能够在开云KY官方登录入口 取得好成绩，实现自己的人生目标。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇四

作为一个人，参观校园无疑是一种难得的经历。尤其是在中学时期，这种体验对于学生的未来是十分有意义的。每到参观校园，我总是感受到非凡的气氛，这些经历还让我感受到了许多人生的启示。因此，本文将围绕我在不同中学校园的参观体验，分享我的体会与感受。

第一段：传统文化的所在——钟楼小学

前段时间，我们学校参观了钟楼小学，这是一所以中国传统文化为主导的小学。整个校园可以感受到一股厚重的文化氛围。在小学生的“回音墙”旁，教师为我们讲述着那些充满着中国传统文化的故事，比如《孔子传》里面的故事：与弟子们一起行走时，孔子不停地解释“四见”、“不逾矩”等长词——让我们不由得感叹孔子的聪明和博学，也感受到了教科书中前辈的生动准确。

第二段：创新教育的范例——实验中学

上次我到了实验中学，这是一所立足于教育创新的名校。在校园的一角，我们发现了一个宽敞的创客空间，里面有各种创新的设备。工程师向我们展示了如何使用儿童编程设备创新机器人设计。在培育学生创新能力的同时，让我们了解到了教育较新潮的方式，也更有信心将来被他们良好教育。

第三段：全人素养的培育——第二高级中学

我曾前往第二高级中学参观。刚到学校门口，我们就看到许多正直自信的学生。在校园内，我们发现这些学生身材骨骼发达，身强体壮，气质高雅。细心观察后发现，学校的文科和理科教育同时被注重，不仅如此，学校还为学生提供了各类选修活动业务，学生成果可见其全人教育方面的了解，我们在这里瞻仰到了校园文化和多元化教育的亮点。

第四段：坚毅与城市文化的人才培养——南京高级中学

南京高级中学是我经历过的让人印象深刻的学校之一。学校的课程设置和教育方针都十分有亮点。在南京开云KY官方登录入口 期间，学生必须通过自己的努力， 不断提升他们的学术水平以及体育水平，而同时，为了着眼于社会责任感和个人领导力，学校还要求学生必须参加每年组织的社会活动。在参观过程中，我们也看到了学校坚定不移的文化底蕴之一，目睹了学生坚毅面对压力时，又是如何凝聚力量跨越困境的。

第五段：启示与总结

每个学校的校园文化都不尽相同，每次参观下来，我自己也都有着不一样的收获。文化紧贴教育时，学生和教师在共同努力中能够创造出那些显而易见的伟大事。这些不同的文化都启迪了我，让我在行为和个性中不断完善自我。如今，我深深感到，参观校园已经不仅仅是看看楼房，看看设施，更是一次体验人文情怀的历程。在未来的学校教育和人生的道路中，这些学校校园参观带给我启示和经验将会是永久的财富。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇五

4月8日，我校领导带领我校课改教师外出绛县横水中学学习,一路走来，感触颇深，同行的老师们思维又一次完全被激活了，久居方寸校园中，我们已经无法发现自己的不足，或者无法去改进它，而一旦走出去，当眼前呈现出和我们日常完全不同的课堂的时候，便引起了我们对自己课堂的许多反思。

“学案导学--交流展示--巩固提高”是绛县横水中学的教学模式，这种教学模式转变了教师旧有的教学观念，放弃了原有的“以教师为中心”的教学观念，重新建构起“以学生为中心”全面调动学生自主积极参与的新理念，积极推广学案导学，树立了教法适应学法的意识。

经过实践，实现了课堂教学的三个转变，即学生的学习态度由“计划式”向“市场式”转变，学生有自己的主意，自主选择学习内容和方法，改变了教师教什么学生就学什么的习惯；教师的教学由“注入式”向“开放式”转变，教师走下讲台，来到学生中间，和学生相互研究，共同探讨，共享成功；课堂内容由“知识型”向“能力型”转变，逐步培养了学生主动进行“预习、讨论、归纳、练习、小结”的学习习惯。

大多数学生学业成绩不理想时，只把原因归于努力不够、功夫不到家、方法不对路，而不把原因归结于能力不足，更没人认为自己智商不行，或是埋怨、责怪老师水平有限。“学案导学-交流展示-巩固提升”课堂教学模式，培养了学生自学能力，学生自信心进一步增强，即使失败也不灰心，表现出健康的心态和积极的行为。教师对“没有差生，只有差别”有了越来越深刻的认识。更为重要的是，教师已从过去抱怨客观或是怪学生和家长，或是怀疑自身能力等困惑和无奈中摆脱出来，确立了自信、乐观和对学生信任、期待的态度。师生间形成了民主宽容、亲近信任、理解和谐的关系。

“学案导学--交流展示--巩固提升”课堂教学模式贯彻了以学生“学”为主体这一主线，强调学生自主学习，引导学生自己解决学什么、如何学、效果怎样的问题。比如，一节新授课，学生活动分五个方面：

(1)认真阅读学案，利用课本和教师提供的材料进行预习，尝试完成学案上设计的问题。

(2)小组内合作，归纳出基本知识点，找出重点、难点和关键，记下学习过程中的疑难问题。

(3)小组交流、展示合作学习成果。

(4)完成巩固提升训练。

(5)总结归纳，根据教师点拨以及和其他同学的交流，把学习收获记在学案的“学后记”上，梳理本课时学习内容的知识体系。

在活动中，各种层次的学生充分“动”了起来，最大限度地减少了教师多余的讲授和不着边际的指导，确保了学生的学习时间，提高了课堂效率，学生的综合素质也得到了提高。

师生共用一份“学案”，教师的“教案”同时也是学生的“学案”、学生的“随堂练习”、学生的“课堂笔记”，即“四本合一”。原先为了上好一堂课，教师要认真备课，但老师的教案往往是“讲案”，只考虑老师怎么讲，很少考虑学生怎么学，效果主要是看老师讲得生动不生动，学生配合得好不好。实际上，在这种传统的教学方式下，教与学还是两张皮，老师讲的东西不一定是学生想学的东西，也不一定是学生学不会的东西。现在师生共用一份“学案”，老师的“教案”同时也是学生的“学案”，“学案”以学生的自学为主线，按照学生学习的全程来设计，充分体现了课前、课中、课后的发展和联系，主要包括四大环节：课前(或课堂)自主学习或预习--小组学习研讨--班内交流展示--课内训练巩固。“学案”在课前就发给学生，让学生自学教材。实际上教材的大部分基础知识学生在课前(或课堂前半部分)就学会了，上课时老师按照“学案”检查和点拨，以学定教。学生会了的老师就不再讲，不会的进行点拨，教的就是学的，学生不会的东西正是教师要点拨的东西，学生感兴趣的东西也是老师要补充的东西。没有多余的废话，没有多余的活动，没有故弄玄虚的东西，课堂效率高，真正实现了“教学合一”，真正实现了陶行知先生所说的“学生学的法子，就是先生教的法子”。

教师不再是知识的传授者、机械的训练者，而应成为学生学习的组织者、指导者，学生学习的支持者和帮助者，学生学习的评价者和激励者。

在课堂上，教师要科学而明确地设定学习目标，引领每个学生以各自不同的思维方式、学习方式，向知识技能目标推进。在学生自学有困难的时候，教师要组织讨论、解决问题，要善于启发学生寻找解决问题的突破口，要引导学生总结归纳知识规律、技能规律、学法规律，使学生做一题通一类。在教师的指导下，探究学习，体验成功，在有所发现中有所创造，教师是学生学习的组织者、指导者。

在课堂上，教师要围绕目标的突破，层层设疑。引领学生发表不同的观点，鼓励学生质疑争论。当学生真正百思不得其解时，要及时启发点拨学生，“一语点醒梦中人”。教师是学生学习的支持者和帮助者。

在课堂上，教师和学生要平等、民主的'交流。教师要深入学生中指导学习，要注重活跃学生的学习情绪，调动学生的学习兴趣，营造讨论、争论、竞争的氛围。通过期待、移情、信任激励的效应，通过指导、启发、激励，通过给自信、给方法、给情感，使学生获得一次次体验成功的喜悦。学生有了积极的进取心，有了充沛的自信心，有了持续学习的热情，教师是学生学习的评价者和激励者。

运用“学案”，把学生的“不待老师教，自己能自学”的自主性学习变成了可操作的程序。教与学是以探究为核心，以发现为目的的。学生根据教师的设计，自己发现、推理、概括规律，增强了自我学习能力。学生在“学案”引导下的学，是一种自我探究、自我发现的学。在这一学习过程中，学生或多或少会经历“发现问题--提出问题--做出假想--分析研究--获得结论”的科学的认识过程，能够在获得知识的同时，逐步提高自己的思维水平和研究探索的能力。“自主”才能探究，探究才能有成果，才让人找到自信，才让人身心愉悦，因而厌学的学生大幅减少。起到促进学生“自主”学习的目的。

这种模式还可以使学生的各种品行得到优化。一是学生学习习惯得到了优化。有良好的学习习惯就能较为顺利地习得知识，形成技能。学校教学质量在短时期内有大面积提高，并不是说所有教师突然提高了水平，关键是学生动了起来，教师的教学能量得到了充分释放。二是学生的学习品质得到了优化。按“学案”的要求预习是一种主动的达标，要达标就应迎难而上，决不轻易放弃。经过努力，绝大多数学生都能实现目标，中等生、学困生就逐步树立了自信，就能体会到个人劳动换来的进步与收获才是最好的回报。有了成功的愉悦，学生就会积极主动地投入到下个阶段的学习中去。三是学习过程与方法得到了优化。学生在“学案”的导引下进行的学习活动，大多是在静态中完成的，学生对问题的思考、探究以及训练、检测大多是独立进行的。学生的思维活动是连续的，较为深刻的。这种以静态为主的学习活动有利于形成“问题意识”，有利于发展思维的严密性、深刻性，有利于增强学生独立处理问题的能力。预习、自学、自测虽然不能解决所有疑难，但学生的自我探究就具有了预制、预警、蓄势的功能，一旦课堂讨论涉及相关问题便能迅速引起共鸣，使问题迎刃而解。而正是在这个过程中学生既掌握了知识与技能，又锻炼了自己的思维。四是科学的学习策略初步形成。随着教师的不断引导，随着时时尝到了学习的甜头，“深刻预习、活泼研习、精简补习”已成为越来越多的学生的学习策略和原则。

学案下发后，课前预习的是这一张纸，课后复习还是这张纸。平时大多数学生至少需要为每门课准备两个本子：一个是课堂笔记本，学生要把教师讲的东西记下来，以备复习考试用；另一个是课后作业本。除了老师布置的课后作业外，还要买各种复习资料、练习册，这些复习资料和练习册往往很难做到精选题目和符合学生的实际情况。我们说的学生负担过重，实际上主要是指学生的课后作业和家庭作业。而运用“学案导学--交流展示--巩固提升”课堂教学模式后，学生上课只有老师发的一张“学案”(一般是8k双面的一张纸)。课前预习的是这一张纸，上课看的还是这一张纸，听课时需要记录的东西就记在“学案”的“课堂札记”中，没有专门的课堂笔记本。课后学生复习的还是这张纸，没有专门的作业本。过一段时间，学生把“学案”装订起来，就是精选的复习资料，考前也不再专门出备考题。在课堂上掌握好的学生课后不需要做作业，学生有更多的课余时间发展自己的爱好特长，个性得到张扬，素质教育落到了实处。

msn（中国大学网）

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇六

近日，我们班级进行了一次参观活动，前往了当地的一家知名博物馆。在这次参观中，我深深地体会到了博物馆的魅力和价值。下面，我将以自己的角度来谈谈这次初中参观的开云官网app下载安装手机版 。

首先，参观博物馆让我对历史有了更加深刻的了解。博物馆里陈列的各类文物和艺术品，向我展示了我们国家的悠久历史和独特文化。在博物馆中，我看到了许多青铜器、瓷器、书法作品等，这些无不代表了中国人民的智慧和创造力。其中，最让我印象深刻的是一件古代的青铜器，它以其精致的工艺和深沉的历史内涵让我震撼不已。通过这次参观，我更加明白了历史的重要性，也更加珍惜现在的幸福生活。

其次，参观博物馆让我对科学知识有了全新的认识。博物馆中设有生物、地理、物理等多个展厅，每个展厅都为我们提供了丰富的科学知识。在生物展厅里，我了解到了各种生物的生长发育过程和特点；在地理展厅里，我学到了不同地区的地理特点和造成区域差异的原因；在物理展厅里，我探索了不同物理现象的原理和应用。通过这次参观，我对科学知识有了更为直观和深刻的认识，也对科学能够改变世界的力量更加有信心。

另外，参观博物馆还让我提高了自己的学习能力和思维能力。在博物馆中，我遇到了各种展品，每一个展品都需要仔细观察和思考。通过观察展品，我学会了如何阅读展品的背后信息，如何从表象中看到更深层次的内涵；通过思考展品，我培养了自己的分析和理解能力，学会了提出问题和寻找答案的方法。这些能力的提升不仅使我在参观博物馆中受益匪浅，也在日常学习中起到了积极的促进作用。

最后，参观博物馆让我更好地了解了社会和人类。博物馆里的展品不仅来自中国，还来自世界各地。我通过展品了解到了不同地域、不同文化之间的差异和联系，了解到了人类历史和文明的多样性。在博物馆中，我还看到了一些艺术作品，感受到了艺术给人们带来的欣赏和思考的乐趣。通过这次参观，我更加明白了社会的多样性和人类的普遍性，也更加懂得了如何尊重和欣赏不同文化的重要性。

总体而言，参观博物馆对我来说是一次难忘的经历。通过这次参观，我更加深入地了解了历史、科学、艺术和社会，也提高了自己的学习能力和思维能力。我相信，这次参观对我将有长远的影响，引导我在未来的学习和生活中更加积极地探索和学习。我希望未来能有更多的机会参观博物馆，不断开拓自己的视野，丰富自己的知识。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇七

社区参观是我们学校一次难得的活动，它是学校帮助学生更好地了解社区，认识社会的一种形式。在这次社区参观中，我亲自走进社区，与社区居民交流，感受到了社区在我生活中的重要性，收获了许多体会与启发。

第一段：为什么要参观社区

社区作为一个小型的社会组织，承担着居民生活、文化娱乐、社会服务的功能。了解社区的重要性不言而喻。参观社区可以让我们更加深入地了解社区的运行机制，了解社区居民的生活状况，更好地与他人沟通和交流。通过这次社区参观，我明白了社区的重要性，知道了如何更好地为社区贡献自己的力量。

第二段：社区参观的收获

这次社区参观对我而言收获颇丰。我们参观了社区的老年活动中心、图书馆、超市等地方。在老年活动中心，我看到了众多的老人们在一起快乐地活动，他们通过打牌、做手工等方式维持着社交活动。这让我意识到社区不仅仅是一个居住的地方，更是一个人们相互关心和支持的大家庭。

在图书馆里，我见到了许多志愿者们正在帮助学生解决问题，并且组织各种丰富的活动，号召大家关注阅读。这让我深刻地认识到阅读对一个人的重要性，并且也愿意为社区做些自己力所能及的贡献。超市里的小摊位上有各种人手制作的产品，这让我明白了劳动的重要性与奉献精神的力量。

第三段：社区参观的感受

通过这次社区参观，我感受到了社区居民的亲切与友善。他们热情地接待我们，耐心地回答我们的问题。在他们的引导下，我们了解到了社区居民每天的生活习惯、工作方式以及生活困难等。这些让我明白了社区的重要性，同时也引发了我对社会问题的思考，希望将来能有机会为社区居民尽一份自己的力量。

第四段：社区参观的启示与拓展思路

社区参观让我明白了人与人之间的和谐相处的重要性。只有当人与人之间能够保持良好的关系，社区才能发展得更好。同时，社区居民之间相互帮助、相互支持，形成了一个互助的社会网络。这次参观也启示我，在我以后的生活中，要多为社区贡献力量，为社区做一份自己的贡献。

第五段：总结

通过这次社区参观，我不仅了解到了社区的重要性，更深刻认识到社区给予我们的关怀和支持。社区与我们的生活息息相关，我们应该学会珍惜社区资源，为社区做出贡献。这次参观为我打开了新的视野，拓宽了我的思维，我会将这次参观的经历与启发运用到我的日常学习和生活中，为社区做出应有的贡献。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇八

20xx年6月29日在工会主席陈疆的带领下，我有幸远赴江苏前往我们的友好学校如东高级中学参观学习。这次学习得到了如东高级的领导和教师的大力支持，在我们去之前他们把我们一星期的学习时间早已安排的满满当当，一般都是半天听课，半天交流。我们一行9人克服了时差上的困难，早上6:30和学生们一道准时来到他们的校园进行一天的学习交流活动。虽然辛苦，但觉得充实而有收获。下面把这次学习的心得总结如下：

一、学校的校园文化进入如东高级中学，首先映入眼帘的是路旁一排排标语牌，标语牌上的一行行精妙的励志标语，让我们一行人都震惊了。这可能正如该校周校长后来跟我们所讲的：办好一所学校，除了要有明确的远景，最终要实现师生对学校制度认同，价值认同和文化认同。而所有这些最后还是落实在学校的文化上。因为这些才是内在的，最终反映在师生员工的自觉行为上，也才能实现师生员工对学校制度的认同，哪怕在别人看来她可能是一种清苦的职业。这可能正是如东文化的一部分。

二、课堂教学改革如今，教育改革的浪潮席卷全国各地，而教育改革的主阵地仍然是课堂教学。如东高级中学作为一所江苏省的重点中学，勇立教育改革而的潮头，创立了“301515”课堂教学模式，此模式具体解读为：教师在一堂课内讲授时间不得超过三十分钟，对学生的提问时间不得少于十五分钟，提问的学生人数不得少于十五人。这一教学模式极大地调动了学生课堂参与的积极性，突出了学生在课堂上主体地位，增强了课堂实效，同时对教师课前备课也提出了新的要求。从后来的听课情况真切地感受到这一点。课堂改革真正落到了实处。

三、年级组负责制的科学管理模式

在与年级组长和班主任的交流中，深切的体会到如东高级中学之所以能取得如此骄人的成绩，与他们行之有效的学生管理是分不开的。如东中学实行年级组长负责制，年级组长同时又是学校的中层领导，这样给年级组长的管理带来了很大的方便，不再是只有上传下达跑腿的份，而是有了一定的决策权。同时年级组长还有很大的人事权，可以选老师和班主任。一般年级组长到高二以后就基本上不带课了，主抓班主任和备课组的工作。

四、集体备课落到实处

在如东高级中学的听课期间，给我最大的感受是他们能聚集集体的智慧，进行行之有效的集体备课活动。一个年级20多个班，上课的进度完全一样，用的学案完全一样，授课的内容基本也一样。这样一来保证了由于教师业务水平的差异而导致班级之间成绩出现不均衡的现象。而且如东中学从来不用现成的教辅资料。他们用不用教辅资料呢?当然要用，而且还不止一套，开学初教务处给每位老师至少征订3套以上的资料，然后老师们根据本校的实际情况，从这些资料中筛选出适合自己学生的题来编辑成学案。这样一来学生的学习效率就大大提高了，避免了盲目的题海战术。

五、学生自觉性高，自主学习时间充裕

在如东中学呆过一星期后再回过头来看我们的学生，觉得他们真的生活在天堂。如东中学要求6:30学生们到校早读，通过一星期的观察，6:30后基本上没有学生再走进校门。课间走到楼道除了个别学生上厕所，几乎看不到学生，孩子们下课都坐在教室在做题问题。

以至于我们听课时分不清是下课还是上课。11:30放学后，只有半个小时的吃饭时间，然后要求所有学生到班上自习午休。下午放学后同样只有半个小时的吃饭时间，然后进行3个小时的分段自习。高一、高二的学生按平时正常的作息时间到学校自习，高三周天上午也要回学校自习。如果我们的学生也能和如东学生一样，我相信我们的教学成绩想不好都很难。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇九

在家长参观开云KY官方登录入口 学校时，第一眼印象通常是学校的基础设施。许多开云KY官方登录入口 学校拥有现代化的大楼、设施齐全的教学设备，这给家长留下了深刻的印象。此外，许多开云KY官方登录入口 学校设有图书馆、实验室、书店等设施，使教学氛围更加浓厚。家长可以参观校园，了解学生的生活环境和学习条件，更好地了解自己的孩子的教育环境，有利于家长选择适合自己孩子的开云KY官方登录入口 学校。

第二段：听取教育指导，为孩子的未来做好规划

在参观开云KY官方登录入口 学校的时候，家长还可以听取学校的教育指导。学校的教育方案、课程体系，及招生政策等都可以通过和校长及教职工沟通交流得到充分了解。家长可以通过参观和课程指导，更好地了解各个学科开设、学科组织、干部管理以及面向未来的规划。一些开云KY官方登录入口 学校的拔尖人才培养也非常值得家长关注，这有助于家长为孩子的未来进行更好的规划。

第三段：关注学校办学特色，为孩子选择优秀的教育资源

在家长参观开云KY官方登录入口 学校时，也应该关注学校的办学特色。许多开云KY官方登录入口 学校在教学上有自己的独到之处，比如说专业特色鲜明，或开设了某些特别课程等，可以为孩子提供更好的教育资源和培养途径。家长可以选择那些具有特色和开拓性的开云KY官方登录入口 学校，给孩子在未来发展中更大的机会。

第四段：重视教师素质，建立良好的师生关系

在选择孩子的开云KY官方登录入口 学校时，家长还应该注重教师素质。优秀的教师可以提供极佳的教育资源，传授孩子的知识、技能和知识、学会独立思考等方面非常有用。在家长进行参观时，可以认识许多来自不同领域的教师，了解一部分教师的教学经验和偏好。在许多开云KY官方登录入口 学校中，师生关系建立得非常良好，学生会因此而感到受到父母和老师的尊重，对学习积极性高，学习效果好。

第五段：尊重学生个性，为孩子打造充实的开云KY官方登录入口 生活

最后，在选择开云KY官方登录入口 学校时，家长还应该尊重孩子的个性，打造一个充实的开云KY官方登录入口 生活。在许多开云KY官方登录入口 学校中，学生可以选择自己感兴趣的课程和社团活动，这可以让他们充分发挥自己的特长和优势，提升自己的综合素质。家长可以通过参观学校来了解学校为学生提供的各项服务和机会，为孩子选择高一起点，为他们的未来发展搭建奠定坚实的基础。

总之，在参观开云KY官方登录入口 学校时，家长应该深入学校，了解校园，感受校园中的课程和师生关系，选择适合自己孩子的优秀的教育资源，给孩子一个充实的开云KY官方登录入口 生活，为孩子的未来发展打下一个坚实的基础。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇十

不久前，我到某开云KY官方登录入口 韩文学校参观。在那里，我学到很多关于开云KY官方登录入口 教育的知识和文化。参观这所学校，让我明白了开云KY官方登录入口 教育的重要性，它不仅是传递知识，而且是塑造我们的品格和思维方式。在这篇文章中，我想分享我的参观经历和体验，展示开云KY官方登录入口 学校的特点和素质，同时也让大家更好地理解开云KY官方登录入口 教育的真正意义。

第二段：校园文化的特点

作为一所文化名校，韩文学校注重培养学生的文化素养和创造性思维。在校园里，我看到了很多艺术作品，包括绘画、书法、音乐等等。学生的创造力和综合素质都得到了发挥，这样的学校文化艺术氛围是非常舒服和有意义的。

第三段： 师资力量的优势

韩文学校拥有一支优秀的教师团队。在参观中，我看到了许多充满活力和温暖的老师，他们教学方法和知识水平都非常高，并且能够与学生建立良好的关系。这样的教师队伍，能够更好地激发学生的学习内在动力，并有助于学生的综合素质提升。

第四段：教学环境的优越

参观中，我发现韩文学校的教学环境非常优越。学生宿舍的房间非常干净，书房、自习室、图书馆都设备齐全。而且，学校教学设备质量也非常高，许多教室都是多媒体教室，能够更好地提升教学效果。

第五段：对开云KY官方登录入口 教育的理解

通过参观，我对开云KY官方登录入口 教育有了更深刻的理解。开云KY官方登录入口 教育不仅是一个知识的集中地，更是一个思想和文化的传承和继承。在开云KY官方登录入口 学校，我们应该学会如何思考和创作，培养自己的文化素养和综合素质，这样才能更好地适应未来的发展和社会的需要。

结论：

总之，参观韩文学校让我受益匪浅，不仅了解了学校的特点和优势，更是激发了我学习和思考上的更高要求。开云KY官方登录入口 学校不仅是知识的集中地，更是培养未来人才的摇篮。我相信，在开云KY官方登录入口 学校这个大家庭里，我们一定能够变得更好。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇十一

一、 首先，我对雨田初中的校园建筑印象深刻。进入校园后，我感到雨田初中的建筑设计简洁、大气。整个校园绿树环绕，花草蔚然成林，给人一种清新的感觉。学校的教学楼和实验室也格外宽敞明亮，让人倍感舒适。此外，学校还设有一座现代化的体育馆，里面设备先进，各类运动器材齐全，为学生提供了良好的锻炼场所。雨田初中的校园建筑给我留下了深刻的印象，也让我对这所学校有了初步的了解。

二、 其次，我对雨田初中的教育设施感到非常满意。在参观过程中，我们看到了许多先进的教育设施，如多媒体教室、语音实验室、音乐教室等，这些设施使学习变得更加有趣和高效。我还了解到，学校在图书馆方面投入了大量的资源，拥有丰富的图书和资料，为学生提供了广阔的知识和阅读空间。此外，雨田初中还重视体育教育，学校的操场和体育设施都非常先进，为学生提供了充分发展体育运动的机会。我在参观中对学校的教育设施给予了高度评价，认为这将为学生的学习和成长提供良好的条件。

三、 参观过程中，我对雨田初中的教育理念和师资力量有了更深的了解。我们参观了学校的校史馆和科学实验室，了解到学校一直秉持着“全面发展、个性培养”的教育理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。我们还听到了一位优秀教师的讲座，他的授课方式生动活泼，富有启发性。通过参观和听课，我深刻感受到雨田初中注重培养学生的实际能力和创新精神，这让我对这所学校充满信心。

四、 此外，雨田初中也非常重视学生的综合素质培养。在校园参观中，我们注意到学校注重学生的艺术教育和社会实践活动，开设了各类艺术课程和社团活动。学校组织学生参加各类比赛和活动，如体育比赛、科技竞赛等，为学生提供了展示自我的机会。这些多元化的培养方式鼓励学生发展自己的特长，培养了学生的综合素质和个性特点。我相信，这样的教育模式将有助于学生的全面发展和未来的成功。

五、 最后，参观雨田初中给我留下了深刻的印象。我能感受到它凝聚了师生们的心血和汗水，为学生提供了良好的学习和发展环境。学校的校园建筑、教育设施、师资力量以及教育理念等方面给我留下了深刻的印象。我相信，在这样的学校里学习，我会有更多的机会去发展自己的潜力，开拓自己的未来。我必将以雨田初中为榜样，努力学习，不断进取。相信通过自己的努力，我一定能在这样的优秀学校里取得更好的成绩和突出的表现。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇十二

近日，为了增强学生对社区的了解和参与感，我校特别组织了一次社区参观活动。这次参观让我收获颇丰，深刻认识到社区的重要性，并对社区建设有了更深刻的理解。

首先，在社区参观中，我深刻认识到社区的重要性。我们参观了社区文化中心、社区医院、社区公园等，并与社区居民进行了互动交流。通过这些参观，我深刻认识到社区是我们身边最重要的组织之一，它关系到居民的生活品质，规划社区的建设，解决居民的问题。社区既是人们生活的平台，也是社会管理的基础，它可以提供各种便利设施和服务，促进居民之间的交流与合作。

其次，在社区参观中，我对社区建设有了更深刻的理解。社区不仅仅是一个居住地，更是一个生活圈，囊括了居民的学习、工作、休闲等方方面面。社区的建设非常重要，它需要充分考虑居民的需求，并提供相应的设施和服务。在社区参观中，我看到了社区文化中心里丰富多彩的文化活动，社区医院里热情的医护人员，社区公园里整洁的环境等，这些都展现出了社区建设的优势和价值。只有一个完善的社区，才能给居民提供更好的生活环境和服务。

再次，社区参观让我认识到社区居民的意识和参与是社区发展的关键。社区参观中，我们与社区居民进行了交流，了解到他们对社区建设的期望和需求。他们希望有更多的社区活动、更好的医疗服务、更美的环境等。社区的发展和改善需要社区居民的支持和参与。每个居民都应该有社区意识，关心社区事务，积极参与社区活动，为社区发展贡献自己的力量。只有时刻关注社区发展，参与社区建设，社区才能更加繁荣。

最后，参观过程中，我也认识到了社区参与对于我们个人的成长和发展的重要性。社区参与可以让我们更好地了解社会，增长见识。通过参观和交流，我不仅认识到了社区的作用和建设，也学到了社区的管理和服务经验。此外，社区参与还培养了我们的团队合作意识和沟通能力。在参观过程中，我们需要相互配合，共同解决问题，体会着团队的力量。这些经历对我们个人的成长和发展都非常重要。

总的来说，社区参观让我深刻认识到了社区的重要性和建设的意义，明白了社区居民的意识和参与对社区的发展至关重要，同时也对个人的成长和发展有着积极的影响。我相信，在未来的日子里，我会更加关注社区事务，并积极参与社区建设，为社区发展贡献自己的力量。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇十三

近日，我校组织学生参观了位于城西的雨田初中，这是一所创办近五十年的老牌初中。通过此次参观，我对雨田初中的办学理念、师资力量、校园环境以及学生的学习态度有了更深入的了解。接下来，我将就这些方面谈谈自己的开云官网app下载安装手机版 。

第二段：办学理念的深入思考

雨田初中以“德、智、体、美”为办学理念，强调学生全面发展的重要性。在参观过程中，我注意到学校注重学生的品德培养，每个班级都有相应的品德教育课程，培养学生的思想道德素养。同时，学校还注重学科教育，有专业的教师团队为学生提供高质量的教学。这让我深刻体会到初中教育不仅仅是知识的传授，更是塑造学生的品格和个性的过程。

第三段：师资力量的重要性

在参观过程中我看到，雨田初中的教师队伍素质高，知识水平和敬业精神都很强。他们严谨的工作态度、深厚的学科功底令我深深地钦佩。在与教师们的交流中，他们给予我们很好地教育建议，让我们感受到了他们丰富的教学经验和人文关怀，让我深受鼓舞，并对自己的学习产生了更大的动力。

第四段：校园环境的舒适与美丽

作为一所老牌的初中，雨田初中的校园环境十分优美，修剪整齐的花草树木布置着整个校园，给人一种宜人的感觉。同时，学校的教学楼、实验室、图书馆等场所设施齐全，为学生提供了很好的学习和生活条件。校园内的建筑风格简洁大方，宽敞明亮的走廊和教室都呈现着一派朝气蓬勃的氛围。

第五段：学生学习态度的触动

在参观的过程中，我还深刻感受到了雨田初中的学生学习态度的端正和积极。走进教室，同学们认真听讲，积极参与课堂讨论。他们课间休息时间也自觉组织自己的活动，互相帮助，形成了浓厚的学习氛围。这种态度让我明白，学习是人生的阶梯，在初中这个阶段不仅要为中考做准备，更重要的是培养良好的学习习惯和态度。

结论

通过此次参观，我对雨田初中有了更全面更深入的了解。雨田初中不仅有优美的校园环境和完善的教学设施，更重要的是他们注重学生的品德培养和学科教育，为学生提供了优质的教学资源和学习环境。师资力量雄厚，教学质量高。学生们的学习态度端正积极，充满朝气和激情。通过这次参观，我深受鼓舞并愿意将这些积极的影响带回到自己的学校。相信通过我们的共同努力，我们的学校也能够取得更大的进步。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇十四

10月24-25日，我们一行几十人在王校长的带领下一同参观考察了静宁县阿阳中学及静宁三中，对于这些教学成绩突出的学校有了进一步的感悟和了解。为此我在这里很感谢学校领导为我们组织的这次参观学习的活动。可以说这次活动对我的触动很大。因为他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。

学校占地面积虽然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。从这所学校的规化示意图来看都是高起点、大手笔的杰作，我个人认为这所学校能收到良好的办学效益和社会效益，都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系，使得该校在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。学习这所学校，我们应该努力争取更多的政府投入和社会投入，加大力度更新教育教学设施，多角度、全方位、有步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。

二、“德育立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。

对于阿阳中学我是早有耳闻，但并没有去过。那天我步入校园，心情是无比的激动。处处可见的雕塑、诚信教育、感恩教育、励志教育、安全防范教育等宣传栏彰显了学校高度重视德育教育。参观学生宿舍，宿舍布置温馨，就象一个个小家。学校从细微处着眼，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的德育氛围不能不令人折服。这一点上，非常值得我们学习。我们要努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇十五

5月28日，我们一行二十几人在肖校长的带领下前往兄弟学校取经学习。学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。

一、先进的文化管理彰显学校特色。

走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，学校占地面积虽然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、他们的校园到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括伟人雕塑、学友相片、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。

二、教研氛围浓厚，追求实效，硕果累累。

在参观学习的过程中，我们听取了他们如何开展“互学互助、百花齐放”课改实验。注重培养学生以结对子方式，通过在课上互相指导学习、在课堂外相互帮助督促，达到学习共同进步、品行共同发展的目的。基础知识抓落实，师生和谐交流，收到良好的教学效果。每个教师都各有风格，关注学生的个体发展，创设和谐课堂，这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能。参观了他们的科研成果展，让我知道了他们的教研已经成效显著，“构建有效课堂”“构建和谐课堂”等教学研究已凸显成果，从教师的教学设计，教学反思，教学案例，教学论文，教学展示等，又从学生参加的“科技创作比赛”、实践活动等等情况，我们都能真切的感受到他们的成果是十分丰实的。

短暂的半天之旅让我收获很大，通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了提高教学任务，提高课堂改革的方向，也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。我想经过校长和老师的努力，我们学校也会那样好。甚至比他们更上一层楼。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇十六

第一段：介绍参观初中的背景和目的（大约150字）

近日，我有幸参观了一所久负盛名的初级中学。这所学校作为我市的一座重点初中，一直以来都以其卓越的教学质量和优秀的师资队伍而闻名。此次参观的目的是为了进一步了解该校的办学理念和教学特点，并从中汲取经验，提升教育教学水平。

第二段：描述初中的校园环境和教学设施（大约200字）

参观初中的校园环境让我留下了深刻的印象。整个校园布局合理，绿树成荫，四季花香。学校的教学楼干净整洁，教室内充满了富有活力的氛围。每个教室都配备了先进的多媒体教学设备，方便了教师们的教学工作。游泳池、运动场等体育设施一应俱全，为学生提供了全面发展的机会。

第三段：介绍初中的教师和他们的教学方法（大约300字）

在与初中的教师交流中，我深深感受到了他们的专业素养和敬业精神。教师们不仅对学科知识了如指掌，而且还注重培养学生的综合能力和创新精神。他们采用多种教学方法，如合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。在课堂上，教师们灵活运用多媒体教学手段，使学生们能够更好地理解和吸收知识。

第四段：描述初中学生的学习状态和学风（大约300字）

初中的学生给我留下了非常深刻的印象。他们都非常自觉地完成学校布置的作业，并且积极参与到课堂上的互动和讨论中。学生们之间的竞争意识和学习态度也是令人钦佩的。在参观期间，我观察到他们乐于助人，团结友爱，形成了一个和谐的班集体。他们还经常组织各类活动，如讲座、演讲比赛等，展示自己的才艺和专业素养。

第五段：总结对初中的参观体会和收获（大约250字）

通过参观初中，我对一所优秀的初中的要素有了更加深刻的认识。先进的教学设施和环境为培养学生提供了良好的条件，而教师和学生的敬业和专注则是保证教育质量的重要保证。同时，初中强调学生综合素质的培养，注重学生的创新能力和实践能力的培养。这些都是我可以借鉴和学习的地方。我深深相信，在初中的指导和培养下，学生们将能够茁壮成长，成为社会的栋梁之才。

总结：通过参观初中，我不仅对初中的校园环境和教学设施有了更加全面的了解，更重要的是感受到了初中教育的魅力。初中教育注重学生全面发展，通过创新的教学方法和个性化的教育手段，激发学生的学习兴趣和潜能。参观初中让我深感到，作为一名教育者，我们应该不断追求教育的进步，为每一个学生提供更好的教育和发展机会。

参观初中学校开云官网app下载安装手机版 篇十七

之前，一直都有听校领导在惊叹“杜旋风”的神奇，我总是暗自揣测：也许所谓的xx中学不过是在管理制度上比较严格，执行力比较到位的一个普通初中学校而已。

3月28日零点整，我校教师在校领导王校长的亲自带队下自学校出发，辗转来到了x县xx中学，参观了一段时间来闻名教育界的xx中学。

早上5：.30，我们进入了杜郎口中学，渴望解密我们心中的疑惑、揭开这股旋风的神奇。

或许我是个班主任的缘故，从踏入走廊到教室内面，我被他们丰富而极有震撼力的班级文化建设所折服。每个班级的外面(教室走廊)都挂有积极向上、令人振奋的格言标语，可是令人惊奇的是格言标语上的不是名人名言，而是各班级的学生的照片和箴言。我暗自想：有这样的文化展示，怎么能叫学生不自豪，学生又怎么会不努力去奋斗，这才是真正的做到以学生为主体的细节体现，真正的做到满足学生内心的需要和表现的平台。xx中学的每个班级共同点是设备设施基本相同，每个教室内面都有三块大黑板，教师外面有个长12米的白板，都有多媒体教学设备，前面黑板上方的大字都是学校的校训：以人为本，关注生命;不同点是每个班级的设计均不相同，具有非常鲜明而有多样化的班级文化，有该班级的班级旗帜标志，有班级口号，其他如书法天地展示、数风流人物照片和箴言，有学生分组结对的黄金搭档优秀组的照片展示、研究性学习分组各组别具心裁的图标和名称及团队宣言、也有学生的感恩学校，教师，父母，生命的宣言。所有的一切着重体现出班级文化建设的创意性，实用性、全面展示了学生的才艺，更起到激励鼓舞作用，具有鲜明的班级特色。

一、用欣赏的眼光调动学生的积极性

xx中学学生的学习热情使如何调动起来的?是不是有一种精神层面的东西去影响、感染学生呢?这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生”。虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学得真谛。教师不歧视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。教师备课时每一个环节都要首先考虑到学生如何参与进来。找后进生谈心，帮助他们树立信心，坚定信念是每一位教师必须尽到的责任和义务。学生得到充分尊重了，学生都有了学习信心了，学生的学习积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。再有就是通过一些具体措施激励学生努力学习。一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。班内的桌登摆放以学习小组为单位，围坐在一起。这样也消除了以前前排和后排的区别，每个学生平等地坐在了一起。二是每个学生都有自己的一块小黑板，学生要在自己的小黑板上写上自己的学习内容。如果学生不学习，就没有内容在自己的黑板上写。从某种意义上说，这叫“黑板制约生存”。这是一个很好的措施。三是小组间开展学习评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。

二、以全新的课改充分发挥学生的潜能

在这里，学生的主体性和教师的主导性得到了程度度的发挥。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。

1、看看他们的预习笔记，一种颜色写预习目标或需要解决的问题(知识点)，一种颜色写答案。这节课我要学习什么、了解、掌握哪些知识点，学生每个人都各不相同却都心中有数。遇到的问题先自己去解决，解决不了的找小组长。小组中解决不了的再写在黑板上，全体想办法或老师来解决。

2、展示课中的文本展示与情感展示都是学生自己在想办法选择自己喜欢方式，老师只有一个要求，就是只要不脱离文本即可。说、演、唱、制作等各种形式都闪烁着学生自主学习与创新的智慧。

3、反馈课由学生自己出题目、总结归纳。在三面都是黑板的教室里，找不到老师的影子，老师只是在“不悱、不启、不发”的关键时刻出现。这些做法都限度地发挥了学生的主体性和教师主体性，真正做到了学为主体。这些也都有利的培养了学生自觉学习的能力，真正是“我要学。”我想他们离开了这所学校，不管在哪里学习，他们也都知道自己今后怎样学习，因为他们已经掌握了一定的学习能力。

4、教师的教和学生的学都有很大的灵活性。给我印象深的就是他们能灵活地、大胆地处理教材，前提是必须对学生的学习最有利。比如预习课，有的把几篇有相通或相关的课文综合起来，利用一节课预习，几节课展示。展示的形式更是不拘一格，读课文、说感悟、演情景、搞制作、画、唱等等，让我感叹学生的潜力真是不可估量。我想，正是有老师灵活的教，才有了学生灵活的学，学生的潜力也才能得以挖掘。

三、以有效的方法缩小学生间的差异。

这是我在去之前曾经关注的一个问题。在这里我找到了解决问题的有效方法

(一)、在班级中成立学生学习小组，固定人员，做到兵帮兵、兵练兵、兵强兵。好差结合，好帮差结对子。考试时看二人的平均分，组与组之间看小组平均分，有效的缩小好学生、学困生之间的差距，调动他们积极性。在培养学生大胆发言、板书个人见解方面，老师更是想尽千方百计给与他们尽可能多的、而且是各不相同的鼓励，这都较好地激发了他们的表现欲、树立自信心。

(二)、充分关注后进生，据了解，xx中学第一名和最后一名学生的总分相差仅有100多分。这样的差距说明什么?说明xx中学的学困生很少甚至不存在。xx中学是如何转化后进生的呢?他们是这样做的：首先，在教师的考核导向上要求教师充分关注后进生，学校把每个班后1/3的学生的学习成绩作为考核教师教学成绩的主要内容，课堂教学模式也以学生感兴趣为主要标准，在课堂上尽可能地提供机会让后进生出头露面，使他们逐步克服胆怯和自卑心理，慢慢树立自信，走向成功。

这种教学模式真正实现了学生参与、合作、探究，班级中人人互动，正如学生感言：“参与就有快乐，自信就能成功”、“课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。杜郎口中学的课堂教学模式告诉我们，只要把课堂放开，把自由还给学生，农村学校的未来必将焕发勃勃生机。我们将以此为契机，让这一鲜活的教育理念在我校生根发芽，开花结果。

【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/4876040.html】