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声乐音乐会心得篇一
第一段：引言（150字）
时光荏苒，转眼即将告别大学校园，作为一名声乐专业的毕业生，我有幸参加了一场令人难以忘怀的声乐音乐会。这次音乐会是我大学四年以来最具意义的演出之一，也是对我的艺术修养和音乐素养的一次全面展现。通过这次音乐会，我不仅对声乐的技巧和表现力有了更深的理解，也更加坚定了我继续追求音乐梦想的决心。
第二段：音乐会的准备（250字）
为了保证音乐会的成功，我们付出了大量的努力。从最开始的选择曲目，到与指挥和乐队合作，再到排练和演出，每一步都经过精心安排和详细准备。我们的声乐老师为我们提供了专业而个性化的指导，帮助我们选择适合自己的曲目，并通过不断的反复练习来提高唱功。排练期间，我们积极与乐队紧密配合，努力形成完美的音乐融合。经历了数月的辛勤付出，我们终于给观众呈现了一场真正精彩的演出，这也是对我们付出的最好回报。
第三段：音乐会的表演（350字）
音乐会当天，心情既激动又紧张。面对观众的目光和期待，我努力放松自己，展现出最好的状态。第一首曲目是一首充满激情和力量的歌曲，尽管紧张但我全情投入，展示了我的音域和表现力。随后是一首更为细腻动人的曲目，我试图将情感表达得更为真挚和深入。整个演出过程中，我能感受到观众们的掌声和叫好声，这是我最欣慰的部分。通过这次演出，我不仅得到了锻炼和成长，也深深地感受到了音乐的力量，它能够打开人们的心扉，带给人们情感的宣泄和共鸣。
第四段：收获与反思（250字）
这次音乐会让我受益匪浅。首先，我在技巧方面得到了锻炼和提高，比如音准、发声、呼吸等。其次，我学会了从演唱中传达情感，通过语调和音色的调整来表达不同曲目的情感变化，使观众更容易产生共鸣。我也更加了解自己的声音特点和优势，从而更好地挖掘潜力和发展自己的独特声音。此外，我也深刻意识到音乐需要不断地磨炼和扩展，从而不断提高自己的艺术水准。
第五段：感悟与展望（200字）
通过这次声乐音乐会，我对声乐的热爱和追求更加坚定。我意识到在音乐的道路上，永远不会有捷径和停下脚步的时候。我要继续扩展自己的音乐视野，学习更多风格和曲目，不断提高自己的技巧和艺术修养。我也希望能够为更多人传播音乐的魅力，通过自己的歌声，给人们带去温暖和慰藉。毕业并不意味着结束，相反，它是新的起点，是我继续追求音乐梦想的开始。
总结：通过这次声乐音乐会，我深切体会到了音乐的力量和魅力。我从中收获了宝贵的经验和成长，对自己的声乐技巧和表现力有了更高的要求。我将以此为动力，继续不断地提升自己，追寻音乐的道路。我相信，只要付出努力，坚持不懈，我一定能够在音乐的舞台上闪耀出属于自己的光芒。
声乐音乐会心得篇二
音乐会是声乐专业学生毕业前展示自己成果和表达心声的机会。在这次音乐会上，我演唱了我在大学期间所学习的歌曲，并对音乐会中的一些细节进行了深入思考。通过这次音乐会，我感受到了许多，对我来说这不仅是一次个人的成长，更是一次音乐之旅。
在音乐会前的准备中，我学到了许多重要的技巧。首先，我意识到了歌曲选择的重要性。我选择了适合自己声音特点和技巧的歌曲，这样才能够更好地展示我在声乐方面的能力。其次，我学会了针对不同类型的歌曲使用不同的唱腔和表演技巧。例如，在演唱慢歌时，我会注重情感的表达和细致的音乐性，而在演唱快歌时，我则会注重节奏感和舞台上的表现力。最后，我也认识到了舞台形象的重要性。我会在音乐会前对自己进行一番准备，包括化妆、选择合适的服装和舞台表情的训练等。
在音乐会上的表演过程中，我经历了许多挑战和成长。首先，我发现自己对舞台的适应能力有所提高。以前每次登上舞台，我总会有些紧张，但是在这次音乐会上，我感到了一种久违的自信。我能够更加专注于演唱，而不是过度担心自己的表现。其次，我也意识到了自己在嗓音技巧方面的不足之处。在一些高音部分，我发现自己还有些吃力，需要更加努力的练习和学习。这次音乐会给了我一个机会去发现自己的不足，并为以后的学习与进步设定目标。
在音乐会后，我对自己的表演和成果有了更深入的思考。首先，我认识到了对歌曲的理解和表达的重要性。我之前只是单纯地学习歌曲的音准和节奏，并没有太深入地思考歌曲所要表达的情感和主题。而这次音乐会，我尝试去理解和表达每首歌曲的内涵和情感，这让我更加投入到表演中。其次，我认识到了表演中细节的重要性。对于观众来说，一些微小的变化或动作也能给他们带来不同的感受。在以后的学习中，我会更加关注这些细节，并注重在舞台上全方位的呈现自己。
回顾这次音乐会，我认为自己不仅获得了许多技巧上的提升，更重要的是体会到了音乐的魅力和个人成长。音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种沟通和表达情感的方式。通过音乐会，我能够把自己对音乐的热爱和追求分享给观众，让观众感受到我的情感和思想。同时，我也感受到了自己在音乐方面的成长和进步，这种成就感让我更加坚定地走上了音乐之路。
总结起来，这次声乐音乐会对我来说是一次难忘的经历。我通过这次音乐会学会了如何选择合适的歌曲和准备自己，同时也在现场表演中遇到了一些挑战和机遇。这次音乐会让我意识到了对歌曲理解和表达的重要性，以及舞台表演中细节的重要性。最重要的是，这次音乐会让我更加热爱音乐，对声乐专业充满了信心和激情。我相信，在未来的学习和工作中，我会通过不断努力和进步，将音乐的美妙带给更多的人们。
声乐音乐会心得篇三
一场精美的音乐会可以为我们带来许多的启示和感受，它不仅仅是音乐的演奏，还有着音乐家的感情投射、听众的情感共鸣和文化的传承。近期，我参加了一场欧洲乐团的音乐会，这场音乐会给我留下了深刻的体验和感悟。以下，我将分享我的一些感受和体会。
第二段：艺术的力量
音乐会中最让我印象深刻的是艺术的力量。当音乐家开始演奏时，他们的音乐具有极强的感染力和吸引力，甚至让我有一种身临其境的感觉，好像置身于音乐的世界中。这种力量让我感受到音乐的神奇和独特，也让我明白到艺术的价值和意义。
第三段：文化的传承
音乐不仅仅是艺术，也是文化的传承。在音乐会上，我能够聆听到各种不同风格的音乐，它们来自不同的国家和地域，却能够融合在一起，此时，我感受到了音乐这一文化艺术的力量。正是这些音乐家，通过他们的表演和演绎，让我们更加了解和认识不同文化的特点和特色。
第四段：情感共鸣
参加音乐会，最感人的是音乐带来的情感共鸣。当音乐家演奏出一曲动人的乐曲时，我的内心也开始跟随着音乐的旋律起伏。我能够感受到音乐中的情感，也能够把自己的情感投射在音乐中，这样的共鸣让我感到非常珍贵和珍爱。
第五段：总结
总体而言，音乐会是一种非常美好和有意义的体验。在这场欧洲乐团的音乐会中，我了解到了音乐在文化传承方面的重要性，感受到了艺术的力量和音乐的情感共鸣。这些感受和体验，让我更加热爱音乐，也更加珍惜和保护好我们的文化遗产。
声乐音乐会心得篇四
非常幸运的购得了这张音乐票,满怀期待的去迎接着听觉上的享受。9月30号晚，独自一人来到了琴台音乐厅。此次的音乐会是大卫杜保尔的钢琴名曲赏析,当然还有一位著名的钢琴家盛原。
其实我对大卫杜保尔的了解一无所知，这场音乐会吸引我的独特之处完全在于两位音乐家将通过现场演奏，播放历史录音，及示范讲解，再现“钢琴的黄金年代”。乍听到“黄金时代”这个词，便觉得这会是一场不同风格音乐的音乐会。进入音乐厅中，果然像预想的一样，两位音乐家演奏了巴赫《吉格舞曲》、肖邦《升c小调圆舞曲》、《一分钟圆舞曲》、《如歌》、圣-桑《天鹅》、《民歌》、《音乐会练习曲》、拉威尔《托卡塔》、阿尔贝尼茨《马拉加舞曲》等曲目。
之后，他们带领我们进入了历史，播放了历史录音，同时还示范讲解霍洛维茨、李赫特、米开朗基利等钢琴大师的不同演奏风格。欣赏完之后，第一种感觉便是觉得音乐的世界千变万化，同时也觉得音乐作为一种艺术并不是孤立的存在着，它直接反映着每个人的心里，亦或者是每个时代的印记。
每一种曲目都花费着作曲者的无数心血。它或者来自于一个灵感或者来自于生活阅历。较为喜欢的曲目是拉威尔《托卡塔》，这首钢琴曲时而婉转时而快速，好像在说着一个什么样的故事。大卫杜保尔和盛原的演奏技术是卓越的，在这音乐厅中，除了音乐的世界之外，我还看到两位陶醉的.演奏家，可以说每一位音乐家都是一位讲故事的人，在叙述着音乐的故事同时也在诉说自己的故事。
我从没走进过音乐厅，这是第一次，但或许这更是一种开始，一种寻求音乐之旅的开始。记得听到《如歌》时，有些阅历便从思绪中来，我不知道这是不是音乐的魅力，短暂的演奏中，我感觉到一种苦涩的甜蜜，它在讲感情吗？在讲我吗？这种共鸣总是把你的心防不堪一击的摧毁。当然还有一种如《天鹅》般的宁静，这种宁静可以平复你心里的任何波澜，我终于领悟到什么是真正的陶醉，真正的欣赏。
正如老师讲到的，音乐是人的生命中不可缺少的。或许音乐也是一种新的生命，它可以让你躁动可以让你安静，久而久之，你发现它是一种语言，一种精神，而产生这种语言和精神的也许是自己。
声乐音乐会心得篇五
【篇一：音乐会主持词】
音乐会主持词
开场前：
开场词：
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们，大家下午好！
这里是音乐学院2014届毕业生杨伟伟和辛翠翠同学的个人音乐会的现场。
我是今天的主持人徐健，，出席今天演唱会的有（介绍领导、嘉宾）
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
四年前，我们在这里相遇相知、怀揣梦想。
这四年，我们激昂青春、快乐成长。
今天，我们即将踏入社会，奔向未来。
此时此刻，我将在这郑重的介绍这两位即将毕业的学姐
因为她们将借这华丽的舞台向母校表达最真情的感恩情怀，向敬爱的老师们表达最诚挚的感谢！像今天到场的所有同学所有来宾表达衷心的感谢。
杨伟伟河南安阳人，2010年以优异的成绩考入安阳师范学院音乐学院院，师从于李艳红老师学习声乐至今，在李老师的耐心指导下通过自己的不懈努力取得了很大的进步，提高了自身的音乐素养。
那接下来让我们用心灵去欣赏第一组曲目《春思曲》《你们可知道》《情歌》
1、《春思曲》歌曲以清新典雅，优美含蓄的歌词，描绘出一幅春夜清雨过后，佳人日夜思念郎君无心装扮的动人画卷。
2、《你们可知道》歌曲旋律带有宣叙性，生动细腻的描述了一个情窦初开，天真的小青年面对爱情激动新奇不已的感觉。
3、《情歌》歌曲旋律婉转优美，节奏轻快富于流动感感，表现阿妹对阿哥的真切而又深情的爱情。
演唱：杨伟伟
钢琴伴奏：李迎超郭颖丽
我希望你们能用掌声告诉我你们是多欢迎她们
有请！
非常感谢她们！
开头（自我发挥一个小幽默）好的接下来请欣赏第二组曲目《虽然你冷酷无情》《乘着歌声的翅膀》《岁月悠悠》1《虽然你冷酷无情》意大利歌曲由卡尔达拉作曲。
2《乘着歌声的翅膀》其旋律舒缓、温柔、甜蜜，通常由女高音演唱。
3《岁月悠悠》这部作品中，既汲取了西方音乐的和声和调式特点，又又充分体现了本民族的五声风格，堪称是近代艺术歌曲中实现了中西音乐完美融合的典范。
演唱：辛翠翠钢琴伴奏：李迎超
有请
好的非常感谢
4、《亲爱的爸爸》选自歌剧《佳尼斯》中罗莱塔的咏叹调，歌曲旋律平稳委婉，富有激情，描述啦少女为爱情向父亲恳请的情景，戏剧性的表达了少女的痛苦悲伤的心情。
5、《枫桥夜泊》改编于唐代诗人张继的一首古诗词，古诗意境描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
演唱：杨伟伟
钢琴伴奏：李迎超
有请
中场：
好的非常感谢，在这了，我想知道在场的有多少是音乐学院的，用掌声告诉我，那有多少人喜欢钢琴？好的，那接下来我们就来欣赏钢琴的魅力，有请！
有句话是这样说的：生活中如果没有歌声，就像荒芜的大地没有鲜花一样冷漠。
那接下来让我们去欣赏第四曲目《鞭打我吧》《军营飞来一只百灵》
4,《鞭打我吧》是莫扎特的歌剧《唐璜》中的一首大家都耳熟能详的咏叹调，本曲表现了女主角活泼可爱，单纯肤浅的一面，敢于向未婚夫承认错误，敢于真挚诚恳的一面，达到了形式与内容的完美统一，实现了音乐与人物身份、性格、心里活动的完美结合。
5《军营飞来一只百灵》赵思思作词，姜一民作词是一首轻巧活泼的花腔女高音作品。
演唱：辛翠翠钢琴伴奏：李迎超张雪青
不知道大家有没有看过歌剧《图兰朵》
6、《主人，您听我说》选自歌剧《图兰朵特》歌曲讲述男主角卡拉夫的侍女‘柳儿’劝说主人不要应选驸马时演唱的一首咏叹调，节奏缓慢，东方色彩较浓，表达了柳儿对主人的爱恋，害怕失去的痛苦心情。
7、《风萧瑟》选自歌剧《伤逝》歌曲感情强烈结构较自由，生动的体现了主人公迷茫，痛苦，挣扎的心情。
演唱：杨伟伟
钢琴伴奏：李迎超
有请
6《我的深情为你守候》，是近年来抒情女高音作品中难得的精品。作品曾获得“全军业余文艺汇演”一等奖，自问世以来，就引起了业界广泛关注。
7《月亮颂》是世界上最具代表的民族歌剧唱段之一，有着丰富的民族气息，展现出一种无法抗拒的艺术魅力。表现了水仙女对爱情的渴望，是一首旋律优美，动人心弦的歌曲，已经成为音乐会上不可缺少的曲目之一。
演唱：辛翠翠钢琴伴奏：张雪青
在这里主持人像朗诵几句（钢琴伴奏kisstherian）吾爱吾师，爱他诲人不倦的教导；吾爱吾师，爱他身后桃李的芬芳，吾爱吾师，爱他即将老去的皱纹，爱他育人成才的壮举。吾爱吾师，爱他毕生倾注在音乐中的执着与专注，吾爱吾师，爱他永远留在我生命中的知识与关怀！
那接下来起请欣赏合唱《老师我想你》祝我们的老师永远年轻、永远漂亮。
好的非常感谢，时间飞逝，我想在本次音乐后结尾再次请上两位学姐两位学姐我想这场音乐会可能不仅是为了展示两位在大学四年的成果，可能更多的是送给即将离开的学校和老师的一个礼物吧！那除了音乐，二位还有什么想对老师说的？好的那我们有请李艳红老师师！
时光总是很快，晚会如此，四年的学习生活依旧如此。在这里希望大家能珍惜大学的生活，也预祝来两位学姐在今后的道路越走越远。好了，音乐会到此结束，感谢各位嘉宾和朋友们的到场，谢谢大家。请各位领导老师及同学到台前合影留念。
【篇二：音乐会主持词两场全(1)】
开场前：音乐会即将开始，请大家将手机调为静音或关机。演唱过程中请不要献花以及来回走动。谢谢您的合作。
周围博士独唱音乐会主持词
开始：女士们、先生们，大家晚上好！欢迎来到周围博士独唱音乐会的现场，我是今晚音乐会的主持人张利峰。在此我十分荣幸能与大家共度这个美好的音乐之夜，请允许我代表本次音乐会的全体演职人员对各位的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。欢迎大家的到来！
乐艺术家暨博士学位获得者，意大利帕维亚国际声乐比赛金奖获得者。
同时周围是在意大利为数不多的能够全面系统学习意大利歌剧、文学、艺术概论及戏剧舞台表演艺术等科目的华人。他系统地掌握了意大利美声唱法的技巧、风格及学院派美声的精髓，有很好的外语驾驭能力和深刻理解、完美表现作品的能力，他的演唱富于激情，热情奔放，能够全身心的投入到音乐的表达之中，歌声感染人，音乐打动人，艺术表现震撼人，能真正让观众充分体会到意大利美声原汁原味的魅力，感受到他深厚的艺术功底和修养。回国后，周围在北京及全国各地多次举办个人独唱音乐会和声乐讲学活动，受到了国内音乐界的广泛赞誉。
接下来向您介绍本场音乐会的另一位重要人物——钢琴伴奏：青年钢琴家、音乐艺术指导邓凯龄，邓凯龄毕业于湖南师范大学，进修第于中央音乐学院，曾服役于陆军第42集团军政治部军乐队。
近年来多次受邀担任中国音乐金钟奖声乐比赛、意大利贝利尼国际声乐比赛中国选拔赛、香港国际歌剧比赛等重大音乐赛事的艺术指导。他对于德奥、法国及意大利古典、浪漫时期的艺术歌曲有着成熟的驾驭，尤其擅长意大利歌剧，对于不同声部的声乐作品，有着深刻的理解和把握，邓凯龄的演奏热情奔放，富于激情，有很好的音色把控能力和很强的艺术感染力。
期待今晚的音乐会给您带来美妙的音乐感受。
第一场：
曲目介绍
1、首先请欣赏意大利古典艺术歌曲
《我怀着满腔热情》
《绿树成荫》是亨德尔作曲的歌剧《塞尔斯》中的咏叹调。
绿树成荫，不由地用歌声表达出了赞叹。
3、《我心里不再感到青春火焰燃烧》》
歌曲选自歌剧《磨坊女》，歌词讲述着我心里不再感到青春火焰燃烧，是谁造成我的痛苦？爱情，你带来烦恼，你刺痛我，把我打搅。你愚弄我，把我取笑，使我神魂颠倒。
请欣赏。
让我们掌声送给邓凯龄，感谢您的倾情伴奏。
接下来请欣赏三首中国艺术歌曲
4、《大江东去》
这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十七岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。政治上遭受打击，思想苦闷，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪，正巧来到黄州城外的赤壁矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是追忆起当年三国时期周瑜无限风光，同时也感叹时主光易逝。作曲家青主1920年于德国创作了这首歌曲。当时作者寄住友人家中，月明之夜生发出对故国的思念，遂写下了这首艺术歌曲。
5、《怀念曲》
同样的年月，却换了一种离愁，只身在外漂泊却牵挂得太多。闭上眼仿佛就能看到爱人、家人、国家正在战争那无边的苦海中奋力挣扎的模样。作曲家黄永熙先生就是这样一个无法独善其身的人，萦绕在游子心头那份沉甸甸的思念，便寄托在这首《怀念曲》中。
6、《嘉陵江上》
作为男高音独唱曲目《嘉陵江上》经常在音乐会上演唱。这首歌曲深情地表达了成千上万流亡到大后方，悲愤地“徘徊在嘉陵江上”的同胞，对强占了自己家乡的日本侵略者的切齿痛恨，对沦陷在敌人铁蹄下的故乡和亲人的深切怀念。
被禁止的音乐是一首著名的意大利歌曲，歌曲讲述了一名情窦初开的少女听到追求自己的男孩儿唱着情歌，她萌动的春心也随之起伏，想要与他合唱却被母亲禁止。只好等母亲出门时偷偷唱唱作罢。作曲加家斯托尔多尼用婉转的曲调更凸显出了这份情感的真挚与纯洁。就让我们随着这首歌曲去到这对年轻恋人的内心世界，请欣赏——被禁止的音乐。
8、消失的爱——托斯蒂曲托斯蒂创作的艺术歌曲大量继承了意大利浪漫主义的情感内核，并融入了意大利民歌的民族特色。他将诗歌和音乐用独特的写作方法完美的结合起来，给声乐舞台增添了许多的经典曲目。下面就让我们一起欣赏这首托斯蒂创作的歌曲——消失的爱。
9、酒神——威尔第曲
威尔第曲中的酒神又是一种怎样的豪情。请欣赏威尔第艺术歌曲酒神。
今晚真的是一场视听盛宴，太美妙了。接下来让我们走进外国歌剧咏叹调的殿堂，请欣赏：用我的舌头当利剑——选自歌剧《弄臣》威尔第威尔第是歌剧改革后备受推崇的艺术家之一，其创作又以弄臣为代表。歌剧弄臣中的第一幕不仅交代了这位弄臣的过往，也为他往后日子的悲剧埋下了伏笔。下面请欣赏威尔第歌剧弄臣选段用我的舌头当利剑。
2你们这些狗强盗！恳求还给我心爱的女儿吧——选自歌剧《弄臣》威尔第曲
曲在战火纷飞的年代，男儿远离家乡去沙场征战是理所应当的事，可我们却未必知道这些铁骨铮铮的男儿在离家之前心中所想。接下来我们要欣赏的歌曲说的就是，一对在战火中无依无靠的兄妹，哥哥在即将远赴沙场之际，担心妹妹独自生活难以为继，便将妹妹托付给自己最好的兄弟一事。下面请欣赏歌剧浮士德选段远离家乡去出征。
4末日来临。.。你是西班牙的拯救者——选自歌剧《唐？卡洛》威尔第曲
之时，不仅一人揽下了所有的起义责任还将起义的原委一一告诉了王子，最终王子拯救了国家。请欣赏威尔第歌剧唐卡洛的选段末日来临。.。你是西班牙的拯救者。
5是你玷污了纯洁的灵魂——选自歌剧《假面舞会》威尔第曲世世间的情爱纷扰总是让人醉而复醒、醒而复醉。有人为爱执着，有人为爱迷茫，有人在爱的明媚中风和日暖，有人则在爱的阴霾里飞雪连天。雷纳托就是这样一个饱受情爱折磨的人，总督染指他的妻子，他竟还差点错杀自己的女人，这份痛苦与仇恨他该如何宣泄？下面请欣赏威尔第歌剧假面舞会选段是你玷污了纯洁的灵魂。
6快给忙人费加罗让路——选自歌剧《塞维利亚的理发师》罗西尼曲
生活中我们常常能看到这样一类人，他们走起路来像只骄傲的公鸡——昂首挺胸，脸上也总是挂着无比自信的灿烂笑容。生活态度如此积极乐观，他们内心的声音想必也与常人不同的吧。理发师费加罗先生就是这么一位充满自信的人，那么就让他给我们讲讲这份自信是如何得来的吧。请欣赏罗西尼歌剧塞尔维亚理发师选段快给忙人费加罗让路。
结束：以上就是我们本场音乐会所有曲目了，让我们再次把掌声送给周围以及钢琴伴奏邓凯龄，谢谢你们为我们带来这一场奇妙的音乐之旅。感谢大家的倾情陪伴，祝大家晚安。
再次对各位老师以及学生们的到来表示衷心的感谢！音乐会到此结束，谢谢大家！
第二场：
首先请欣赏意大利古典艺术歌曲
1、阿玛丽莉周围博士演唱的第一首歌曲在座的各位应该都很熟悉，它就是由意大利古典歌曲创始人卡契尼作曲，剧作家瓜里尼作词的一首非常经典的艺术歌曲阿玛丽莉。这首带有浓郁宗教性质的歌曲，通篇都在表达对爱人炽热的的深情，可谓是曲调优美、情感细腻、真实感人。下面请欣赏歌曲阿玛丽莉。
2、让我痛苦吧
下面这首歌曲也是大家耳熟能详的，它是巴洛克时期的音乐大师亨德尔所做的歌剧里纳尔多的选段，讲的是十字军阵营中的一位圣骑士爱上了一名贵族少女的故事。这首歌曲就是这位圣骑士独坐在花园中哀叹自己不幸的遭遇时所唱，请欣赏歌曲让我痛苦吧。
3、恒河上升起了太阳恒河上升起了太阳是亚历山德罗斯卡拉蒂创作的一首艺术歌曲，他出身于音乐世家，也是那不勒斯乐派歌剧的了创始人，一生共创作了115部歌剧，被称为现代歌剧的缔造者。这首歌曲是其为瑞典女皇私人剧院创作的歌剧爱情的真诚中的选段，下面请欣赏恒河上升起的太阳。
1、黑雾黑雾是一首不可多得的经典声乐作品，歌曲中望不见太阳也瞧不见月亮的黑雾寓意着当时正处于内战中动荡的中国，表达了词作者许建吾先生的彷徨和恐惧。下阕中的看见了和找着了则表现出了他历经苦思，终于豁然开朗的心境。后经黄友棣先生作曲，成为了一首经久不衰的名作，下面请欣赏艺术歌曲黑雾。
2、《我住长江头》
欣赏了《黑雾》之后，让我们放松心情，欣赏一首情思壮美、格调清新的抒情歌曲《我住长江头》。这首歌曲的歌词是北宋词人李之仪的名作《卜算子》，写一位女子对情人的思念。青主以悠扬、深情、激愤的音乐成功地体现了原词的意境，但又赋予它新的含义。
3、满江红
【篇三：音乐会主持词2】
音乐会主持词
开场前：
音乐会即将开始，请大家将手机调为静音或关机。
演唱过程中请不要来回走动或交谈。谢谢您的合作
开场词：
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们，大家下午好！
这里是音乐学院2014届毕业生王宁宁同学的独唱音乐会的现场。
我是今天的主持人徐健，，出席今天演唱会的有（介绍领导、嘉宾）
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
在此还要感谢非凡摄影对本次音乐会的大力支持。
王宁宁，中共党员，出生河南省兰考县，2010年以优异的成绩考入安阳师范学院音乐学院，先后师从赵曙光老师，王华老师，梁春荣老师。因成绩优秀还攻读第二学士学位法学。曾在河南省文化厅主办的《大学生文化艺术节》获得声乐组美声唱法“金奖”还有河南省第二届声乐器乐大赛中获得声乐组美声唱法“金奖”
同时，也在今年4月被评为“2010届优秀毕业生”。
高尔基曾说过世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
我们即将告别母校，离开相伴四年的校园。离别总是充满了莫名的愁绪，奔向未来的脚步却更加坚定。在这离别的时刻，我们要用音乐诠释生命，用歌声歌唱生活，用音符跨越时空。今晚，王宁宁将要用歌声感谢母校，感谢老师，感谢朋友，感谢各位来宾！
1、《问》的歌词以含蓄的语句向人们提出了一系列意味深长，富有哲理性的问题，《问》这首歌正是代表了一部分爱国知识分子因时局混乱，忧心忡忡而发出的感慨之声。
2、《家》是陆在易的声乐作品，作品表现情感细腻，弄弄乡愁情怀
3、《大雪压青松》借物咏怀，写人坚忍不拔，宁折不屈的刚直与豪迈，同时展现了作者令人起敬的人格力量。
演唱：王宁宁
钢琴伴奏：张雪青
有请！
非常感谢她们！有人说，如果一个人喜欢一首歌，是因为歌里有她的故事，有她想要铭记却又怕遗忘的记忆，其实音乐就是这样让人回味无穷。
接下来请欣赏第二组曲目《天下黄河十八弯》《绿树成荫》
1《天下黄河十八弯》这是一首气势宏大，具有很强的号召力和艺术感染力的歌曲
2《绿树成荫》是赛尔斯的一个唱段，赛尔斯虽然行为丑恶，但亨德尔仍给予他优美的唱段，赛尔斯看到庭院中绿树成荫，不由地用歌声表达出了赞叹。。
演唱：王宁宁
钢琴伴奏：张雪青
有请
中场：
歌曲《长相知》以其独特的意境美成为中国古诗词歌曲中的一朵奇葩。《长相知》古朴、细腻、委婉、真挚，意境优美。无论演唱者还是欣赏者都为之震撼。
有句话是这样说的：生活中如果没有歌声，就像荒芜的大地没有鲜花一样冷漠。
那接下来让我们去欣赏第四曲目《望乡词》《叫我如何不想他》《嘎达梅林》
4,《望乡词》该作品不仅以精湛是技术贴切地再现了于右任诗作的文学价值与思想内涵，还将西方作曲技巧与中国传统创作手法相结合，探索出了一条中国文化雅俗共赏艺术歌曲的创作新路。
5《叫我如何不想他》《教我如何不想她》是刘半农先生于1920年年在伦敦时写的一首白话诗，1926年赵元任先生将此诗谱曲，在30年代中国青年知识分子中广泛流行。
《嘎达梅林》是内蒙古民歌，是长篇叙事歌曲，讲述嘎达梅林率领人民反抗封建王爷和反动军阀的斗争故事。
演唱：王宁宁
钢琴伴奏：张雪青
那接下来让我们去欣赏第五曲目《你是我，我是你》《你想要跳舞我的小伯爵》
6、《你是我，我是你》这首歌接下来将有请特邀嘉宾辛翠翠与王宁宁合唱
7、《你想要跳舞我的小伯爵》到了本场晚会的压轴大作，希望这首轻快而明朗的咏叹调能够震撼各位。
演唱：王宁宁
辛翠翠
钢琴伴奏：张雪青
有请
在这里主持人像朗诵几句（钢琴伴奏kisstherian）吾爱吾师，爱他诲人不倦的教导；吾爱吾师，爱他身后桃李的芬芳，吾爱吾师，爱他即将老去的皱纹，爱他育人成才的壮举。吾爱吾师，爱他毕生倾注在音乐中的执着与专注，吾爱吾师，爱他永远留在我生命中的知识与关怀！
那接下来起请欣赏《老师我总是想起你》祝我们的老师永远年轻、永远漂亮。
好的非常感谢，时间飞逝，我想在本次音乐后结尾再次请上学长，学长，刚刚我在后台看到了鲜花是不是待会会有所准备啊！
多说敬酒之前都要说两句，我想送花之前也是一样吧！有什么想对老师说的的？?
确实，时间总是很快，在这了我想祝愿学长在今后的人生道路越走越潇洒，在此也祝愿老师越来越年轻，音乐会到此结束，感谢各位嘉宾和朋友们的到场，谢谢大家，在此还要感谢非凡摄影对本次音乐会的大力支持。
那么在本场音乐会的最后呢，请各位领导老师及同学到台前合影留念。
声乐音乐会心得篇六
音乐会是一种独特而美妙的艺术形式，它能让人们享受到音乐中的情感与美感。最近，我有幸参加了一场音乐会，并从中获得了很多启示和感悟。在这篇文章中，我将分享我对这场音乐会的心得与体会。
第二段：感受音乐的美妙
音乐是一种语言，它能够让我们感受到内心深处的情感。当音乐家开始演奏时，我被美妙的旋律和激情所深深吸引。每一个音符都像是一支箭，直射我内心的深处。从柔美的旋律到慷慨激昂的乐章，我被音乐所深深打动。在音乐家演奏的每一个瞬间，我感受到了音乐中的情感和美感。
第三段：仔细观察音乐家的表演
不仅是音乐本身，音乐家的演奏和表演也吸引着我的目光。他们的帅气外表、专业的技艺和精湛的演出让人们不由自主地感到敬佩。当他们在舞台上表演时，他们呈现的是一种无与伦比的气质。所有的注意力都围绕着他们，而他们的表演更像是一种完美的艺术表达。他们的音乐演绎传达了对音乐的追求和热爱，这让我感受到了对音乐的敬意。
第四段：分享音乐的美妙
音乐会并不是一个人独自所享有的体验。它是一种分享和交流的过程。在音乐会上，我遇到了一些和我相同的人，我们彼此分享着对音乐的喜爱和感受。我们一起欣赏，一起感动，一起分享这种美妙的音乐所带来的感受。这场音乐会让我认识到，音乐是一种交流的语言，它让所有喜欢音乐的人可以通过它来相互交流和分享。
第五段：反思与展望
经过这次音乐会的体验，我更加深刻地认识到了音乐的魅力。它可以让我们深刻地感受到情感和美感，也可以通过音乐家的精湛技艺表达出来。在未来，我还会去参加更多的音乐会，以此来感受音乐的美妙，同时也希望自己可以通过音乐来更好地与他人交流和理解。我相信，音乐会在我未来的生活中会扮演着非常重要的角色。
声乐音乐会心得篇七
曲目介绍：
1、《那就是我》晓光词谷建芬曲演唱者：尹国峰
2、《红土香》佚名词徐沛东曲演唱者：郝孟荣
3、《我怀着满腔热情》
选自歌剧《帕里德和艾莱娜》格鲁克曲演唱者：范
虎
4、《长相知》汉乐府词石夫曲演唱者：孙
颖
5、《古老的歌》
6、《千古绝唱》
7、《我的深情为你守候》
8、《贵妃醉酒》
9、《母亲》
10、《马兰谣》
11、《芦花》
12、《我的太阳》
13、《梦圆》
14、《老家》
15、《节日欢歌》
王持久词朱嘉琪曲
魏冠明词王
超曲
陈道斌词栾凯曲王晓玲词张卓雅王祖皆曲
演唱者：范
虎演唱者：王睿
演唱者：韩
莉
演唱者：张
楠演唱者：刘彬娜演唱者：孙颖
演唱者：张楠
演唱者：刘彬娜演唱者：尹国峰演唱者：全体演员
声乐音乐会心得篇八
离家一年多了。
独在异乡为异客，这十几个月来最大的改变是白头发越来越多。朋友问起，自嘲地笑一笑说：“唉，大不列颠的水硬啊！”
其实原因也只有自己懂得——白头难免乡愁。来到伦敦之后一直忙于学业，对全英中国学联筹办组织的各项活动了解不多。前日蹭了朋友一张免费票，有幸前往king’scollege教堂，近距离欣赏几位年轻中国艺术家的现场音乐会。能静静地坐在西方的教堂中享受原汁原味的华人音乐，这样的经历估计不是每个人都能遇到的。冯方舟演奏的是李斯特的《b小调奏鸣曲》，一首30分钟的曲目。让人惊讶的是，成千上万个音符他竟能熟记于心，甚至在演出中闭着眼睛全凭记忆来弹奏每一个音节。
在小提琴协奏曲《梁祝》中，当张夏夏演绎到“楼台相会”这一乐章中小提琴与钢琴深情对白的时候，聚精会神的我忽然之间觉得脸颊蛰疼，抬手一摸，才发现泪水早已不由自主地落了下来。
这一刻才体会到，原来这串熟悉到不能再熟悉的、表现古代男女爱情故事的音符，在此刻听来却是一首具有强大穿透力、无法克制自己情感的思乡曲。能将音乐的感染力发挥至此，使人不得不对乐手们指间输出的能量赞叹不已。
再说说武赫的唱功，虽然本人没有任何音乐修养，但每当她拔出一个高音来，都能使人心头为之一震。那种自上而下的共鸣和喜悦感，绝对不是任何一首流行歌曲能形容的'。回想起几个月前宋祖英等人的伦敦新年演唱会，哎，说实话也不觉得有什么高下之分。张夏夏的小提琴、冯方舟的钢琴和武赫的女高音，假如不是亲眼所见，很难将听到的和眼前的这几位二十出头的年轻人联系在一起。
他们三人都是皇家音乐学院享受全额奖学金的高材生，小小年纪已有大成，不难想像，这些都是建立在他们数十年如一日的艰辛之上。作为年轻的音乐家，炫目光环之下那些曾经的泪水和悲欢又有谁能了解。相信在不远的未来，他们都将成为华人音乐界的佼佼者，发挥自己的力量为美妙的音乐艺术谱写出新的篇章。
声乐音乐会心得篇九
昨天真是开心呀，不仅去商场血拼了一天，晚上还去看了来自德国青年爱乐乐团的精彩音乐会，可以说让我从早乐到晚。不是夸张，我是很容易满足的，而且购物时的那种快感是什么都取代不了的，同样还有听音乐会时的享受感。
可能是坐在第一排的缘故，所以更能受到他们的感染。以前看过很多乐团的演奏，但像他们这样的并不多。他们很善于彼此间的沟通，指挥与乐队、乐队成员间不时的动作、微笑、眼神，都很有一种整体感，乐队本就是一个整体，大家默契的配合才能奏出曲子的多部和声融为一体的感觉。精湛的技巧不说，那种轻松、愉快的气氛就可以把我也带动起来，让人始终都处在很放松、很享受的环境中。他们演奏时自己都很享受，而且不论技巧再高的部分，演奏起来也都很轻松，手指非常灵活，一看就有很深的功底，不像以前看本地乐团的演奏，真是从头到尾都不敢大喘气，就怕他们失误，而且他们自己就很紧张，每个人都还忙着找谱子上的音，哪里有空沟通啊，指挥也就像是摆设一样，真该注意一下了。
不过还是有不和谐的状况发生，这是常事，几乎我每次看音乐会都会遇到，那就是那些小观众。现在家长们都重视孩子们的素质教育，尤其是小三门尤为火爆，所以这么好的一个教育机会，他们当然不会错过。这没有什么过错，但并不是带来就行了，孩子们在音乐会过程中到处跑着玩，到处叫爸爸妈妈的时候，家长们都去哪了？我坐在第一排，很清楚的看到舞台上演奏员们异样的眼神，指挥也几次在无法忍受时转过身来很礼貌的微笑点头，示意观众要安静，当时真是丢人，头皮都发麻，我真想找个地缝钻进去！
声乐音乐会心得篇十
在没有接触声乐这门课之前，我所认识到的音乐差不多只有通俗的流行歌曲，对民族和美声唱法都根本上没有关注过，心理上也比较排斥。现在，接触声乐基础这门艺术课也有一年多时间了，尽管只是了解了一些声乐方面很基本的知识，但我对声乐，对歌唱的艺术方面的认识已从心底发生了变化。当那些热情优美的旋律和歌词流动在我耳边的时候，总觉得音乐是是另一种语言，一种让人足以感受生活的美好，一种让人体味革命年代的艰辛与滂湃的热情，一种感动于青春的飞扬，一种充满童真童趣的语言。
声乐是指用人声演唱的音乐形式。声乐包括：美声唱法民族唱法和通俗唱法，现在中国又出现了原生态唱法。而通常声乐指美声唱法。从大一开始学习视唱练耳，到练习气息发音，老师也要求我们学习美声唱法。美声唱法是产生于17世纪意大利的一种演唱风格。美声区别于其他唱法的最主要的特点，用一句话来概括就是美声唱法是混合声区唱法。美声唱法从声音来说，是真声假声都用，是真假声按音高比例的需要混合着用的。从共鸣来说，是把歌唱所能用的共鸣腔体都调动起来。这种唱法本身有他自己特有的“味道”，特有的音响特色。上课的时候老师强调我们用气息唱歌，注意发音的位置，注意气息的畅通，因此我们对发声的练习有了基本的了解，也有待于更大程度上的加强。
通过学习，我认为在声乐学习方面要注意歌唱的姿势，歌唱时的呼吸，发声练习，咬字吐字，歌唱的情感这五个方面的内容。第一，正确的唱歌姿势，不仅是歌唱者良好的心态的表现，而且还关系到气息的运用，共鸣的调节以及歌唱的效果，在训练时，我们应养成良好的演唱习惯，做到两眼平视有神，下颌内收，颈直不紧张，脊柱挺直，小腹微收，腰部稳定。第二，唱歌中的呼吸，首先是吸气，在做呼吸练习时，先做好正确的演唱姿势，保持腰挺直，胸肩松宽，头自如，眼望远处，从内心到面的表情都充满情意，然后，“痛快地叹一口气”使胸部放松，吸气时，口腔稍打开，硬软腭提起，并与提眉动作配合，很兴奋地以后腰为主，将腰围向外松张，让气自然地，流畅地“流进”使腰、后背都有“气感”，使胸部自然有宽阔的感觉，但呼气时不准过深，否则使胸、腹部僵硬，影响发声的灵活和音高的准确，吸气时不要有声响，反之不仅影响歌唱的艺术效果，还会使吸气不易深沉，影响气息的支持，所以，在日常生活中要养成两肋扩张，小腹微收的习惯。第三，发声练习是歌唱发声的一种综合性基本技能的训练，学习唱歌必须以最基本的发声练习开始。练习时应做获得气息支点的练习，体会吸与声的配合，利用科学的哼唱方法，体会并调节自己的歌唱共鸣。学会张开嘴巴唱歌，上下齿松开，有下巴松松的“掉下来的感觉”舌尖松松地抵下牙。还要注意气息通畅的配合，发出圆润通畅自如的声音。第四，要注意咬字、吐字准确、清晰。发音练习的目的，归根到底是为了更完善地演唱歌曲，所以必须要注意咬字、吐字的清晰，正确地掌握语言的回声，明确汉字语言的结构规律，将歌曲曲调与咬字吐字结合起来练习。练唱时，将每个字按照出声引长归韵的咬字方法，先念几遍，再结合发声练习，以字带声，力求做到字正腔圆，声情并茂，演唱时发元音的着力点，应尽量接近声区的集中点，使三个声区的共鸣得到衔接和灵活调整。第五，还要注意歌唱时情感的投入。不同的歌曲有不同的故事，在唱歌之前应对应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作者、歌曲的时代背景，有个全面的了解和分析掌握作曲家的情感，和歌词的内涵，歌唱时将自己的声乐和肢体语言相结合，展现自己的情感。
在唱歌时我会出现气息不足，表情僵硬，会紧张等的问题，针对这些，我觉得我在以后的练习过程中因注意掌握唱歌的要领，珍惜每一次上课的机会，更重要的是要多练习。因为歌唱是一门技术性和实践性很强的学科，仅凭声乐理论和教学方面的文字资料去进行歌唱发声方面的学习和训练是非常困难的。学习歌唱时，特别是像我们在初学阶段，应按照老师的方法练习，并把自己练习中的体会、困难、收获、感觉等如实地告诉老师，以便于老师根据你的个人特点，教给学生准确度高、收效快的练习方法。总的来说学习时应注意多用脑子，少用嗓子。因为勤学、苦练、多动脑是学好声乐的关键。学习声乐时要在老师面授时认真学习、思考、体会，并作好笔记。声乐学习笔记是反映学习声乐进程的一面镜子，应记叙每个阶段采用的发声练习、歌曲教材、教师要求、练习效果、主要问题及纠正方法等。课后，要坚持每天按老师的要求练习，这是能否学好声乐的关键，只靠在面授时练习一下的人是不会有长进的。
时间匆匆流过，大学生活也已经差不多过去了一半，回想起来，要学习声乐基础这门课，带给我的首先是惊喜，因为我会习惯性的听一些自己喜欢的歌曲，并且会很享受于听音乐的时光。上了声乐课才发现，学习声乐对于我来说真的是一个不小的挑战，因为此声乐真的不同于我所听的彼歌曲，有时会不懂老师所说的发声还有气息方面的要求，会觉得自己老是做不对做不好。站在老师和同学们面前唱歌也会习惯性的紧张，会忘了刚刚练习的发声和气息方面的要求。但能够学习自己感兴趣的知识是一件很快乐的事，会让自己平淡的生活多一些不一样的色彩，尤其是以前没有接触过的艺术课，一直很向往的艺术课，所以我觉得我更应好好把握学习声乐的机会。另一方面，学校也为我们提供了学习声乐的条件，因为去琴房多练习，钢琴和声乐都会有提高，尽管可供练习的时间比较短。
生活中有许多都需要我们持之以恒的事物，声乐学习更需要坚持每天都练习，就像老师说的，每天坚持练习，就算是五分钟时间，一段时间以后，至少是在大四毕业的时候我们会发现我们在唱歌方面会有很大提高。总之，只有坚持多练习，注意体会唱歌的技巧，我才能克服自己在声乐学习方面的困难，一步一个脚印的慢慢进步，并在这一过程中感受声乐学习的乐趣。相信当我自己可以唱出不一样的声律时，内心一定会有很大的惊喜。
声乐音乐会心得篇十一
作为一名大一新生，第一次接触选修课，而且是声乐欣赏这门人人都喜欢的课程，我本人的内心是极为期待的。
在没有接触声乐这门课之前，我所认识到的音乐差不多只有通俗的流行歌曲，对民族和美声唱法都根本上没有关注过，心理上也比较排斥。现在，接触声乐基础这门艺术课也有半年多时间了，我才了解了：声乐是指用人声演唱的音乐形式。声乐包括：美声唱法民族唱法和通俗唱法，现在中国又出现了原生态唱法。而通常声乐指美声唱法。
我们班级的人虽然不是很多，但是听课还是比较认真的，特别是老师让把自己喜欢的音乐展现给他人欣赏时，那种感觉是多么美妙：不仅是声色的交流，而且有神的交流。
上课期间我们也有不认真的时候，那时就玩玩手机。但是，当听到精彩的声乐作品时，我们还是不由得竖起耳朵陶冶其中！
时间匆匆流过，声乐课程的学习已经接近尾声，回想起来，要学习声乐基础这门课，带给我的首先是惊喜，因为我会习惯性的听一些自己喜欢的歌曲，并且会很享受于听音乐的时光。上了声乐课才发现，学习声乐对于我来说真的'是一个不小的挑战，因为此声乐真的不同于我所听的彼歌曲。
尽管只是了解了一些声乐方面很基本的知识，但我对声乐，对歌唱的艺术方面的认识已从心底发生了变化。当那些热情优美的旋律和歌词流动在我耳边的时候，总觉得音乐是是另一种语言，一种让人足以感受生活的美好，一种让人体味革命年代的艰辛与滂湃的热情，一种感动于青春的飞扬，一种充满童真童趣的语言。
声乐音乐会心得篇十二
080201004408经济 果诗萌
有幸听了邹老师一个学期的声乐课，感觉受益匪浅。让我这个对音乐知识一窍不通的门外汉，也渐渐对音乐入迷了。
犹记得第一节声乐课，邹老师并没有循规蹈矩的给我们讲述乐理知识。而是别具匠心的给我们上了一节社会课学，他幽默风趣的讲风，让大家忍俊不禁，同时也深刻的认识到音乐在生活中的重要性不仅仅是陶冶情操这么简单，而是我们步入社会的敲门砖，更是我们抓住机遇的利器。还让我深刻的体会到没有艺术的存在世界将会像一张没有色彩的画纸一样豪无生气。
发声练习
持，这样声带才会发挥出来，要不也是前功尽弃。
编舞练习
出场的造型往往和舞蹈联系在一起，出场出彩的话会让人感觉到眼前一亮，有时会可达到事半功倍的效果。一人造型需要的刚强感柔美感，两人造型所体现的肢体表现力，三人造型的层次感，还有四人造型，五人造型的立体感。以及多人造型的舒张性舞台表现力。舞台不是单纯的符号与造型，也不是单一的审美装饰，而是在特定的思想支配下对演出空间的构建和组合，有视幻的营造，有美学的升华，有深刻的哲理内涵，也有高新技术的探索和实践。课上并且学习了男女合唱怎么排队型，例如对称型，交错型，传统型，大合唱的队形要求，基本原则是中间高四周低的原则，合唱训练时合唱形式可以有按声部划分，轮唱，男女合唱，夹带朗诵等等。
舞蹈学习
我们还学习了民族舞--藏族舞，藏民族是个信仰藏传佛教的民族，同时也是个能歌善舞的民族。在漫长民族历史孕育下的若干节日中，几乎找不到不以歌舞作为敬奉神灵和欢娱民众、借以把节日欢乐气氛推向最高潮的先例。
这使我对藏族舞产生了浓厚的兴趣，同时也进行了一些资料上的调查与研究：
藏族舞蹈热巴以铃鼓舞为主，是一种包括弦子、锅庄、踢踏、说唱和杂耍在内的带有综合表演性质的舞蹈艺术。相传为11世纪的流浪僧人米拉热巴所首创，距今已有900多年的历史。舞时，男执铜铃，女举手鼓，舞蹈由慢而快，常作“顶鼓翻身”、“躺身蹦子”、“单腿转”等特技表演。从事这种表演的艺人也称为“热巴”。
藏族踢踏舞——最初为宫庭舞。跳舞时，脚穿硬底皮鞋，通过踏出有变化的节奏表达内心的感情。踢踏舞由横笛、扬琴、六弦琴、铜铃，月琴等伴奏，节奏由慢而快，往往在达到最高潮时嘎然而止。弦子舞——藏族称“谐”。流行于四川、云南等省藏族地区及西藏自治区昌都一带。舞时围成圆圈，领舞者边歌边舞，拉着弦子（藏族一种拉弦乐器）伴奏，余者随之，时而向圈内聚拢，时而散开，双手甩动长袖，动作优美，曲调丰富，每个不同的曲调都配以不同的舞蹈。
歌词内容也很丰富。
勒谢——藏族劳动歌舞。在劳动的同时，口中的歌与手中的工具及腿脚有节奏的动作相配合，使劳动成为边歌边舞的形式。在进行铲土、打夯、垛麦等强体力劳动时，勒谢歌具有很强的劳动号子味道。民族舞泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式，藏族舞让我们感受到丰收喜悦之情，藏民们憨厚热情的气度，让我们在舞蹈中和他们一同分享他们对生活的热爱之情，对生命的祝福。
通过这学期得声乐课学习，我受益匪浅，对声乐也有一定的了解，也知道了怎样运用所学来演唱歌曲，我最大的收获还是看见了感受到了学习一门艺术，要对这门艺术充满热情，有坚持不懈的韧劲，在这基础上再对它进行更深一步的学习与探究。
声乐音乐会心得篇十三
即使这样，我对音乐仍然是那样的热爱。所以这一学期我毫不犹豫地报了声乐选修课，我是抱着一颗对它热爱的心而来的。虽然我很喜欢唱歌，但是对于怎样发音，怎样控制气流却一无所知。但是通过这几周选修课的学习，我渐渐地掌握了发音的一些技巧，虽然还是很生疏，但是我已经很欣慰了，因为我相信冰冻三尺，非一日之寒，任何事情都需要经过反复的练习与磨砺方有所作为。我暗暗的'下定决心一定要把它学好，但想要把声乐学好，并且达到一定的艺术高度，不是决心两个字就够了的。我在课余时间，用老师交给我们的技巧来发音，真的不敢相信，经过反复的练习之后音质好多了气流也控制得好了。于是我坚持每天回到宿舍里进行呼吸和发声的训练，渐渐的，我发觉自己的声音更加松弛，更加通畅了，音量更大了，基音和共鸣也有了。我异常兴奋，因为我知道自己在慢慢地进步。
我是学习理工科的，学习理工科的人理性思维都比较强，而感性思维则比较弱。因此让我拿着笔算一道数学题不难，但是让我坐下来好好琢磨感觉声音的松弛，通畅似乎就不是那么容易的事情了。过去自己只知道一门心思的练，而现在似乎明白了，声乐是要讲究方法的，方法错了，练的越多对于嗓子的破坏也就越大。于是我要进行练声之前，先坐下来好好感受一下，声音如何与气息搭上；口腔如何才能得到大限度的打开；声音如何才能获得高的位置；下巴如何才叫做放松；混响和共鸣如何才能够得到等等。我相信通过这些思考，我最终是能够找到正确的成熟的稳定的发声方法的。
声乐音乐会心得篇十四
呼吸是歌唱的动力,歌唱的支持力.我们生活中也有呼吸并且也是人人都会的.,都是本能地吸进去呼出来循环往复地呼吸着,有时急促,有时缓慢,有时吸的深,有时吸的浅,这些生理现象的呼吸很自然,谁都有谁都会,但是歌唱中的呼吸与生活中的呼吸不同,它要变化很多,并且比说话的呼吸要吸得更深,用的更久.歌唱的呼吸要随着乐句的长短,根据情绪情感的的喜怒哀乐而变换着运用呼吸.因此歌唱的呼吸不同于生理性呼吸,而属于有意识,有目的,带有歌唱技巧性的呼吸.
歌唱者歌唱时,先吸气,气息进入体内,这是吸气肌肉群在工作,若此时感到呼吸器官畅通,很舒服,胸前和两肩都没有紧张感,那么这口气是吸的很正确的.总之,歌唱的艺术就是呼吸的艺术,因为歌唱中所有的变化都是来自呼吸的支持.
声带是发声体,是发出基本音的地方,是音源.无论是男女高低声部,不管是中国人还是外国人,凡是健康的嗓子都有两种机能,一种是发真声的,真嗓子的机能,现在的说法叫"重机能";一种是发假声的,假嗓子的机能,现在又称"轻机能".重机能是整个声带振动(全振),轻机能是局部声带振动(边缘振动),每一个正常的,没有毛病的嗓子都有这两种机能.所谓真假声是我们搞专业的在声乐上的概念.
在生活中说话也好,唱歌也好,用的好的声音都需要两种机能起作用,这两种机能互相配合运用,不能单用一种,任何单用一种机能的方法都会让嗓子出问题,除非一天只说一句话,或者只唱两三分钟,可以例外,如唱低音用真声多些,唱高音用假声多些,唱中间的声音则用真假声混合的比例差不多,好的说话声音也是真假混合的声音,即重机能,轻机能结合的声音.从嗓子的使用来说,各种唱法真假声的比例大有不同,从音域的低音到高音,先是以真声为主,中间真假声比例差不多,然后逐渐发展到以假声为主.以真假声的比例不同来决定唱法的不同.一般说来,用真假声的比例,男声,女声不同,唱高音,唱低音也不同.同样一个行当就有好和坏,"没有不科学的方法只有不科学的人,因为方法在人掌握和运用."每个人的唱法是好还是坏,关键在于你用嗓子用的好不好,真假声混合比例程度好不好,这个好不好决定于你如何用声音,决定于你是不是充分地用了共鸣,如果你充分用了共鸣,也就是你用最少的本钱"嗓子"得到最大的共鸣,这样的唱法不仅能使歌声传的远,而且歌唱生命持久,如有人完全用真嗓子唱,让嗓子使劲的话,听起来既不好听,且唱不了几年就不能唱了.
美声唱法绝对地要求真假声混合,不只是嗓子是混合的,共鸣状态也是混合的,完全是一个统一的现象.绝不要单机能出现.共鸣腔体预备好了,用嗓子是对的,合理的,这就是好的.从音高的角度看,从低音渐渐向高音走的时候,呼吸方面的变化是压力由小渐大.嗓子方面则以重机能为主,轻机能为辅向以轻机能为主重机能为辅的方向转化.不管以什么为主,别管音高音低,都是混合的,高音低音呼吸时,气的压力不一样;高音低音嗓子的用法不一样,高低音共鸣的适应性也不一样.这三个因素呼吸,发声,共鸣互相影响,一个音高在变,另两个因素同时也随之变化.我们练唱,练高阶,高高低低的练,要练的使每个音得到最好的平衡.适应最好的平衡就是练半音,每个音在理论上都不是绝对的一样的,我们要它在听觉上一样,也就是我们常说的"声音的统一",我们在练音阶时,不用说全音就是半音之间,实际在理论上都不是绝对一样的.音与音之间在唱法上是有差距有区别的.不是用一个感觉去唱所有的音.也许我们的声乐老师在讲课的过程中也曾说过"用一个感觉去唱所有的音".其实这句话的意思是要求在听觉上所有的音是一样的圆润并有平衡感觉.我们在练习长短音阶或歌唱时,就要是把过程的不统一变成结果的统一.音越高呼吸对抗的密度越大,再低的音也要有上边,即让声音立起来,再高的音也要有下边,即不脱离基音,也要有高泛音(c3以上的音除外),好的声音是混合的好.尤其是往高低两边去的时候,平衡感容易失掉,随着音高嗓子的腔挤了,气也浅了,喉头也上去了,这是用力不当的结果;如果高音的用力,是用在呼吸的对抗上,越到高音对抗越大,就可以得到平衡.当然这得需要我们平时不断的练习.这些是我们生活中不习惯的,但必须了解我们练的习惯是适应歌唱的习惯.如深呼吸,打开口腔,下巴脖子身体放松等.歌唱就是要练歌唱所需要的并要养成习惯.例如杂技演员一只手划圆,一只手划方,这种技巧平常人是不会的.但杂技演员就要练这个.
在舞台上演唱时能让人感到你唱得是那么轻松,舒畅,自如那么容易,不知怎么就唱出来了,这是良好的歌唱发声的结果,掌握和运用歌唱方法本身就是要达到这个目的.
大概是以前口腔开的过大,连嗓子眼也打开了,这样出来的声音是空的,漏气的,咬的满嘴都是而且越唱越使劲,越使劲越使不上劲.把声音送出来当然该用的共鸣由于额外加力会变的少甚至会失去共鸣.
彩与生活中用的声音是有距离的
曲的唱法与歌剧唱段的区别.艺术歌曲的情感一般比较含蓄,各个方面处理的都要非常仔细,特别是强弱关系,快慢速度,当然也包括艺术歌曲的词曲内容.以及产生的时代背景等.
对于我国歌唱事业,特别是美声唱法在欧洲已有三百多年的历史,而在中国只有六七十年的时间.但自解放后我国美声唱法艺术得到了更大的发展.在短短数十年中,我国在声乐上取得了惊人的可喜的进步.在当今国际声乐舞台上到处可见我国选手们的飒爽雄姿.这也是我国大批从事美声唱法的声乐艺术家们,声乐教育家们,用他们辛勤劳动使美声唱法在我国生根开花成为中国声乐艺术事业不可缺少的一部分的成果.例如,沈湘老师,周小燕老师等,相信我国的歌唱事业会更上一层楼,成为国际声乐舞台上的一支尽旅,使世人更加瞩目.主要参考书目:
声乐音乐会心得篇十五
【***】：
音乐会即将开始，请各位家长朋友们注意保持会场安静，手机调制静音。本场音乐会，陈老师已安排专业摄影摄像，音乐会开始后，请勿随意走动，请各位小朋友们注意安全。在音乐会结束后，还有颁奖典礼，敬请期待！
【***】：琴韵吐芬芳 【***】: 律动传金秋 【***】: 终日苦练功 【***】: 今朝试锋芒 【***】：亲爱的家长们 【***】：亲爱的老师、同学们 合：大家下午好！
【***】:欢迎来到陈老师课堂2017专场音乐会。
【***】: 春天播种绿意，收获生机； 【***】: 红日播种阳光，收获温暖； 【***】: 鲜花播种清香，收获赞扬； 【***】：我们播种勤奋，收获成功的喜悦。
【***】:或许我们的琴技没有朗朗的激昂，也没有肖邦的震撼
【***】:或许我们的歌声没有歌唱家的优美，也没有歌唱家的动人
【***】:童年，就像一个个童话串成的梦，梦里不仅有
白雪公主和小红帽，也会有恶毒皇后和大灰狼
【***】:童年是一幅五彩缤纷的画，童年是一首回味无穷的诗
【***】:下面请欣赏***弹奏的《跳到我这边》和
《小红帽》
【***】:下面请欣赏***带来的一首具有民族特色的歌曲《金孔雀》和歌曲版《小红帽》。
【***】:***，下面这个节目呢，我先要考考你。
你知不知道豌豆射手、寒冰射手，铁桶僵尸、路障僵尸„„这些名字是什么游戏里的呢？
《爱的致意》
【***】:小时候，有一个愿望，到彩虹桥上去歌唱； 【***】:长大了，有一个梦想，到彩虹那边去飞翔。【***】:无论未来路有多长，他都要自信地歌唱，跟彩虹一起成长。
【***】:请欣赏***带来的歌曲《跟彩虹一起成长》。
【***】:童年是最纯真的，一首首耳熟能详的儿歌，记录陪伴着我们的童年，承载着我们满满的记忆。下面有请***小朋友为我们弹奏儿歌《粉刷匠》、《小羊羔》和《小星星》，掌声欢迎。
【***】:母爱如微弱的烛光，照亮我们生命的黎明； 【***】:母爱如隐身的神明，保佑我们一生的幸福； 【***】:母爱如旱地的清泉，滋润我们饥渴的身躯； 【***】:母爱如海岸的灯塔，指引我们前行的方向。
【***】:天之大，唯有妈妈的爱,完美无暇。【***】:请欣赏***带来的歌曲《天之大》。
【***】:下面为我们演奏的是***小朋友，她学琴 半年，但是学的特别快，练琴特别努力，请欣赏她为我们 弹奏的《丢手绢》、《祖国祖国最美丽》和《真善美小世界》。
【***】：青春就是一首练习曲，弹的好不好都没有关系，即使没有观众，也要学会自己欣赏，这或许就是青春修炼的秘籍。接下来请欣赏***带来具有青春气息的钢琴 《练习曲》和《青春修炼手册》。
【***】:我们怀揣梦想，在希望的道路上披荆斩棘，勇往直前。
【***】:聚散离合，人之常情，总有一天我们都会跟熟悉的校园，跟亲爱的老师、同学分别。所以亲爱的同学们，我们要珍惜上学的日子。即使到了需要送别的时候，也请相信，有缘自会再见。请欣赏***弹奏的《送别》和 《上学歌》。
【***】: 追逐梦想，勇敢飞翔，新世纪的我们青春靓丽，新世纪的我们激-情昂扬, 【***】困难面前，我们不悲不弃，挫折时候，我们依然坚强。
【***】为青春,为理想,我们奋力追逐，只因我们都有双隐形的翅膀!【***】下面请欣赏***为我们带来的歌曲《隐形的翅膀》。
【***】自小被誉为“音乐神童”的贝多芬是一位集古典 主义大成的德意志古典音乐作曲家。他的许多作品都成为了学习钢琴的同学的必练曲目。接下来请欣赏由***带来的贝多芬作品《f大调小奏鸣曲》、《剪羊毛》。
【***】:人生亦生活，生活亦人生。生活中的爱情，爱情中的生活，让人难以捉摸；不管结局怎样，我们在不在一起，我都想像亲人一样，问候你过得怎么样，像过去一样，我亲爱的。有请***为我们带来歌曲《我亲爱的》。
【***】: 刚才徐楷和弹奏了一首《送别》，接下来掌声有请***用歌声为我们再次演绎《送别》。
【***】约翰·汤普森是美国著名钢琴教育家，他所著的 《约翰·汤普森钢琴简易教程》是世界公认的初学钢琴的 权威性教材。今天美丽大方的***小朋友，她为我们弹奏的是《穿过树林》、《太阳升起》、《玛丽有只小羔羊》 就是出自约翰·汤普森之手。掌声欢迎。
【***】囚得住鸟，却囚不住快乐的心。
祝愿在座所有的人永远的快乐，永远开心!请继续欣赏***带来的独唱《囚鸟》。
【***】:接下来为我们表演的是***小朋友，学习钢琴时间不长，他很聪明也很可爱，今天他为我们弹奏的乐曲是《送别》《上学歌》《粉刷匠》，请欣赏。
【***】：接下来***将为我们演奏《天空之城》和 《蝴蝶》。《天空之城》由音乐家久石让作曲，因以其让人落泪的优美曲调和动人心弦的美妙音律而闻名全球，表达的是一种带着淡淡的忧伤，在凄美中，充满憧憬、向往、奋进、不屈不挠，明知悲剧的结果，也义无反顾、勇往直前的精神。钢琴曲《蝴蝶》选自于挪威作曲家格里格钢琴抒情曲集。乐曲《蝴蝶》为a大调、优美的快板，快速级进式的旋律流畅、起伏，好像花丛中的彩蝶在翩翩起舞，音乐巧妙地将蝴蝶的形象呈现在听众面前，给人以无限的遐思„„请欣赏！
【***】:心有多大，舞台就有多大。成功的路没有一帆风顺。挫折时，也许-走过去前面就是海阔天空。有请***为我们带来勇敢之后的《海阔天空》！
【***】:卡尔·车尔尼是奥地利著名的钢琴演奏家，是贝多芬最得意的学生，当他的经典练习曲偶遇中国洗脑神曲《小苹果》，是否会点亮我生命中的小火花呢？请欣赏***带来的《车尔尼练习曲》和《小苹果》。
【***】：有这样一场婚礼，它可以不要玫瑰的芬芳，也可以不要钞票的实在，可以不要别墅的气派。但它一定是绽放在美丽的梦里。
【***】：请欣赏***为我们演奏的理查德·克莱德曼的《梦中的婚礼》。
【***】有请***继续带来歌曲《那片海》。
【***】：还记得儿时夜空中的萤火虫吗？
【***】小小的身影，微弱而闪亮的亮光，萤火虫用爱的力量在黑夜里散发光辉。
【***】接下来，***小朋友要用琴声带你走进萤火虫的童话国度，一起回忆童年。
【***】请欣赏《虫儿飞》和《童年的回忆》，掌声欢迎。
【***】：下面要上场的是我们*老师的“关门弟子”，她的大儿子***。他的妈妈总是在教完其他的小朋友，关上门之后才会陪自己练琴。当有的小朋友都已经开始入睡，***的练琴时间才刚刚开始。在他的刻苦努力下，他的进步也是飞快。今天他为我们带来班德瑞的经典名作 之一《雪之梦》和《g大调小圆舞曲》。掌声欢迎！
【***】：如果母爱是如水般的温柔，那父爱就似山一样的深沉；
【***】：如果母爱像山泉一样甜美，那父爱就如大海一样宽广。
【***】：感谢父母把所有最好的给我，感谢父母为家所做的一切；
在座所有为我们操劳的父母！
【***】:接下来由***给我们带来钢琴经典曲目
《绿袖子》。《绿袖子》是一首英国民谣，这首民谣的旋律非常古典、优雅，略带一丝凄美之感，是一首描写对爱情 感到忧伤的歌曲。请大家跟随***的琴声一起欣赏。
【***】：童年是五颜六色的花朵，也是色彩缤纷的彩虹；童年就像丰富多彩的画面，也像欢乐奔腾的小溪，更像一颗颗璀璨的夜明珠，在记忆深处闪耀发光，请欣赏***带来《莫扎特小奏鸣曲》和法国著名钢琴家，理查德.克莱德曼作品《童年的回忆》。
【***】:仙剑是永恒的经典，蝶恋则是永恒的感动。玩过电脑游戏《仙剑奇侠传》的朋友，有没有觉得里面的 主题曲很好听呢？这首曲子便是享誉千古、催人泪下、百转千回的《蝶恋》！下面有请***演奏这首仙剑一代乃至整个仙剑系列中不可磨灭的第一背景音乐！
【***】:蝶恋着花就像每一个中国人恋着我们的祖国。有请***继续带来一首歌曲《祖国之恋》。【***】:《献给爱丽丝》相信很多人都听过，这是著名 钢琴家贝多芬献给心爱姑娘特雷泽的一首曲子。大师不仅 用明亮清丽的音乐语言简洁而准确地勾画出一位少女的 美丽倩影，更以钢琴特有的透明、跳跃的音色，丰富饱满的和弦，灵活变化的力度，以及巧妙的节奏对比等等手法，极为形象地描述了一位时而轻松活泼、时而娴雅端庄，既天真俏丽，又温柔善良的美丽少女的万方仪态。
全曲在非常浓郁的柔美抒情气氛中结束，颇具梦幻色彩的 结束句是那样清丽，那样纯净，那样空灵，深情得让人眼眶里含满泪水，又高远得有几分飘渺„„ 下面就请大家欣赏***弹奏的《献给爱丽丝》，一起去感受音乐巨人贝多芬的魅力吧。
【***】:未来如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩； 【***】:未来似一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。
【***】:未来是激扬的舞蹈，因为未来，我们欢欣鼓舞；
【***】:梦想是跳动的音符，因为梦想，我们充满期望。
【***】:下面请欣赏未来组合带来的《我的未来不是梦》
【***】：音乐会到此就告一段落，下面进入颁奖环节。有请我们亲爱的*老师为我们宣布奖项。
【***】首先有请获得最佳潜力奖：***、***、***小朋友上台领奖。
【***】有请获得最佳进步奖的：******小朋友上台领奖。
【***】有请获得最佳表演奖的：***、****小朋友上台领奖。【***】有请最佳歌喉奖***、***上台领奖。
结束语：
【***】有一种声音，我们从来不需记起，却永远不会忘记； 【***】有一段歌声我们不常演绎，却时常唤起我们遥远的记忆。
【***】：今天我们用自己的方式，对音乐和生活进行了另一番诠释。
【***】：音乐会已进入尾声，但艺术的种子却深深扎根在我们心里。
【***】：感谢所有的家长和老师们，【***】：正是有了你们的鼓励和支持，我们才在音乐的道路上渐行渐远。
【***】请相信，我们的明天一定会因为今天的努力而不同！【***】请相信，明天的我们一定会成为你们的骄傲和自豪！【***】借此机会祝老师、各位家长工作顺利，身体健康！
【***】：祝同学们百尺竿头，更进一步！【***】：让我们期待明天, 让我们明年再相会 【***】: 音乐会到此结束！合：谢谢大家！
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