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历年中考话题作文题目篇一
“不知结果怎么样,但愿放手一博,”自我鼓励着,我假寐中清醒过来。抬头望,满黑板的要点都被重点符号凸显着。拍拍脸,努力让自己维持最清醒的状况,抬起头,握紧笔,翻开
笔记本
,继续……好像所有都这么井然有序地进行着,世间万物都在辛勤地忙碌着。而我,也在坚持不懈朝着儿时的梦拼搏着。此时的我,已是初中三年级学生。在中考的步步紧逼下,连嗅到的空气都极奇沉重。是的,初中三年级了,中考就要来了!
这,仿佛是暴风雨前最后的严静……
于是,一大波莘莘学子拼尽全部力气力争在最短的时间考取最高的分数。在这没硝烟的战场上,掀起一场腥风血雨……
教室里,都是为了目的而奋斗的。一只脚刚踏入教室,一股强大的超生波袭卷而来。背书的声音有起有落。累了,把书扔到一边,闭眼挺着几分钟后,捡起书来继续背;背的喉咙生疼,拿起桌边的水杯痛饮几口,润润嗓子,拿起书,任凭自己略带沙哑的声音在这教室中回落……这青春的声音交融在一块,仿佛在演奏一场中考进行曲,时刻警示着大家:中考马上到来,你们的约定马上兑现。
操场上,跑完了一圈又一圈,拼命地为了那样一点点距离而训练
跳远
。汗水无形,滴滴答答无声无息地落入大家脚步后飞扬的尘土。天已垂下唯幕,仅存一点微光爱怜地抚着这群小孩。宿舍的灯还没有关,我知晓,在那盏灯的笼罩下,正有几个人在拼命地为中考奋斗着……拼搏……
中考马上到来,大家的约定马上兑现。
我和中考有个约定,相约中考那天,天为我响起《风雷颂》,随即我用最好的姿态起这
运势
之约!历年中考话题作文题目篇二
如果雄辩可以得天下的话,倾听能够守天下。
雄辩所能展示的风光,无论有多强的感染力,仍免不了语言的局限。倾听则能够在滔滔的话语瀑布中发现一个人隐秘的
心语
。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此,了解别人最好的方式就是倾听。
倾听需要一种定力。
心浮气躁的人,也是耳目闭塞的人,有多少生活的真谛离他们远去,如同悭吝的人没有朋友。浮躁的人不善倾听,是因为没有一副胸怀容进别人的声音。他们急于表达,如同建设一处又一处半途而废的工程。
一个人最不了解的其实是自己。人们只了解自己的欲望,不了解自己的本性;只了解自己的所缺,不了解自己的所有;只了解自己的容貌,不了解自己的形象。为此,要学会倾听,它像澡堂里面的镜子,茫茫雾气凝为水珠淌下来之后,镜里就有真容。
倾听还是听你内心的声音。
每个人都有这样的经历,在遭逢大事的时刻,能听到自己内心的声音,如神示,导引迷路的人走出森林。人只有在最倾力思考的时刻,才会听到内心的声音。心灵在宁静的时刻,才拨奏琴弦。
梭罗在瓦尔登湖独自一人居住了两年。他那些精美的文字,恰是返璞归真之后所记录的内心的声音。梭罗、惠特曼、泰戈尔都是内心声音的伟大的倾听者,他们作品的价值并不逊于那些伟大的雄辩者,譬如巴尔扎克、雨果、普鲁斯特。
出入庙堂者,民声不可不听。耳无民声,则心无社稷,下台的日子也就很近了。身在江湖者,潮音不可不听。潮音,不外时代潮流之音。它固然喧哗乱耳,虚实混杂,但善听者,必得风气之先,永不落伍。
在别人的话语里,有鲜花,有荆棘,有废渣,有珍珠,有林林总总的一切。细心的倾听者能从中听到财富与机遇的脚步声……
历年中考话题作文题目篇三
我背起行囊,出门寻找我的好心情。
我寻向那清越鸣响之源,在树丛中涌动一股小溪,唱着欢快的歌儿,不断远行。“为何你如此快乐?”我问。“有前进,就有好心情!”小溪回答。
我攀上威严雄伟的高山,满上的郁郁葱葱包围着我,我开口问那幽深的山谷:“你因何而快乐?”山谷回答:“有生命,就有好心情!”
我沿时间的大河逆流而上,来到一间破茅屋前,一位诗人怀抱菊花,吟诵着:“采菊东离下,悠然见南山。”走来,面对他爽朗的笑容,我不禁开口:“你为何心情如此好呢?”“有自由有清雅,远离喧哗,远离纠纷,就有好心情!”诗人笑道。我继续着我的旅程,天上的鸟儿鸣叫:“有自由就有好心情。”老人们说:“女儿们的陪伴带给我好心情。”商人们头也不抬地回答:“点钱最让人开心了!”
可是没有我的,只有我的,令我心旷神怡,熙熙而了地好心情在哪儿呢?
我终于放弃,回到故里。孩子们缠着我讲
故事
,于是我向他们叙述高山地壮丽以及那满山的绿意,小溪的不知疲倦的奔忙,以及夕阳西下时如同顽童随意点画揉捏的美丽斑斓的云彩……有人轻轻拍肩,回头一看,是久违的朋友。“心情不错啊!”淡淡的的问候我的朋友眼中难掩重逢的喜悦。
我微微愣住,最后终于释然一笑。
原来我的好心情在这儿,我早就有了自己那份好心情。近在眼前,却让我追寻已久。
每个人,都有个好心情。
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