报告的撰写需要充分的资料收集和分析，确保内容的可信度和权威性。报告的结构可以按照问题陈述、调研方法、实证结果和结论等方面进行组织。祝愿大家在报告写作方面取得良好的成绩，同时也希望这些范文能够为你的写作提供有力的支持。
盐水的实验报告篇一
科学是非常有趣的，成功的实验可以给我们带来喜悦，让我们爱上科学。
今天是星期六，我无意中看到了一本书，书中说盐水能把鸡蛋浮起来，我顿时来了兴趣，决定做这个实验，看一看，盐水是不是能把鸡蛋浮起来。
我按书中的介绍准备了鸡蛋、玻璃杯、盐、水、小勺。我先把玻璃杯装满水，然后把鸡蛋放进水中，鸡蛋就像一个睡着的小姑娘，沉在杯子底下。
我用小勺把一点盐，放进杯子里面，鸡蛋还是一动不动。我再把一点盐，放进杯子里面，鸡蛋还是纹丝不动。我不放弃，继续往杯子里面加盐，就在我第六把盐加进去的时候，鸡蛋慢慢地竖直了身子，不一会儿，鸡蛋就像个睡醒的小姑娘伸出了头，哈哈！鸡蛋终于浮起来了。
我一直在琢磨鸡蛋为什么会浮起来呢？我跑去问妈妈：“鸡蛋为什么在盐水里可以浮起来呢？”妈妈说：“你去查一查资料看看吧！”
我认真地查看资料，终于明白了，原来是盐水的浮力比自来水的浮力大，我兴奋地跑去告诉妈妈：“妈妈我知道鸡蛋为什么在盐水中会浮起来了，因为盐水的浮力大。”
这次实验太有趣了，它不但给我带来了快乐，而且让我增长了知识，以后我要多做实验，在实验中掌握更多的`科学知识。
盐水的实验报告篇二
今天，同学们一上课就特别兴奋，因为老师要给我们做“盐水浮鸡蛋”的实验。
首先，老师准备了一个透明的杯子、一个鸡蛋、一些食盐和一个勺子。
实验开始了！同学们伸长脖子，睁大眼睛，充满期特地看着老师。只见老师先把一个鸡蛋放进水杯，可是鸡蛋却像石头一样沉到了水底，接着老师加了三勺盐，搅了搅，盐像雪末一样分散在水中，水由透明清澈变成了乳白色，但是鸡蛋仍然顽固地躺在水底，一动不动。同学们很疑惑，心想：这个实验能不能成功呢？只见老师却胸有成竹，不慌不忙地又加了6勺盐，鸡蛋终于浮起来了，露出了一片光溜溜的头皮，像一座小岛屿一样。同学们也欣喜若狂地欢呼道：“哇！太棒啦，成功喽，鸡蛋浮上来了，欧耶！”
老师揭秘道：“往水里加盐，增加了水的密度，增大了鸡蛋的浮力，所以鸡蛋就浮起来了”。
多有趣的.实验啊！我们平时要多观察，多思考，亲手实践一下，就会发现有很多神奇的事情等着我们发现。
盐水的实验报告篇三
“唉，青菜上的腻虫（蚜虫俗称腻虫）怎么像落了根似的，怎么洗也洗不掉。”奶奶边洗小青菜边发牢骚，“这菜不要也罢，这么多虫，洗不干净，吃下去对身体也会有害的。”看到奶奶用刷子在一根根刷，我急了，照这么洗，什么时候才能洗完啊！
这时，我突然想起看过的《植物》书中说过，淡盐水能杀菌消毒，说不定也能洗掉腻虫。我不妨一试：“奶奶，把这个任务交给我吧，保证顺利完成任务！”“你行吗？”奶奶半信半疑地说，我冲奶奶神秘一笑。
我打来一盆清水，往水里加了两小勺盐，然后把菜叶掰开浸在水中，接下来便静观其变了。
小青菜放入水中没多大工夫，奇迹发生了：抱着菜叶不放的虫子，一个个像投降的俘虏一样乖乖地和菜叶分开了。它们在水中不停地挣扎，没持续多久，就浮在水面上了。
原来这些虫子很娇嫩，受不了盐水的咸气，从菜叶上掉下来了。
点评：
本文叙事清楚明白，就是用盐水洗菜，把虫子与菜分开来了。平实的语言中体现出小作者爱看书，爱动脑，勇于实践的个性。素质教育的今天，我们呼唤像小作者这种“现学现卖”的学习作风。愿读过这篇文章的学生，也能用书本知识解决实际问题。
盐水的实验报告篇四
你们知道重重的鸡蛋是怎么浮在水面上的吗？我也觉得好神奇，于是就做了一个鸡蛋浮出水面的小实验。
首先，我准备好做这个实验的材料：一杯清水、一个勺子、一个生鸡蛋，还有一些盐。
准备好了材料，我就开始做这个有趣的实验了。第一步，我把生鸡蛋放入那个装满清水的杯子里，可不管我怎样轻手轻脚地放，生鸡蛋还是很快就沉入杯底。接着，我把鸡蛋从杯里拿出来，又往杯里的清水中加了很多盐，再用一根筷子把杯子里的盐搅拌到完全溶解。然后，我又把生鸡蛋放入加了盐的水中。哇，见证奇迹的时刻来了！生鸡蛋成功地从水里浮了起来，没有像前几次那样沉入水底。爸爸走过来，开心地说：“你可真厉害，其实我一直在仔细地看你做实验，发现你专注实验，仔细观察，认真思考，真像一位小小科学家呢！”我得意洋洋地说：“我感觉生鸡蛋好像在听我说话呢！我说要让它漂浮在水面上，它还真听话啊！”
我的小实验成功了，生鸡蛋成功地漂浮在了水面上。我开心得眉开眼笑。
我问了爸爸这个小实验的原理，爸爸告诉我，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
盐水的实验报告篇五
今天，我做了一个"盐水浮鸡蛋实验"。很是有趣。
做这个实验需要准备一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐和一个小勺子。首先我小心翼翼地往空玻璃杯里面倒入半杯清水。接着，我轻轻地放入一颗生鸡蛋，这时鸡蛋迅速溜进了杯底，像一只棕熊懒洋洋地躺着不愿意动弹。然后，我往杯子里加盐，用筷子轻轻地搅拌后，盐慢慢融化在水中。我目不转睛地盯着杯子，可鸡蛋依然一动不动，应该是盐放少了吧。于是我接二连三地舀了好几勺盐，放入杯子中，用筷子继续轻轻地搅拌着，等到盐慢慢地全部融化了，我凝神注视着，心仿佛提到了嗓子眼儿。突然，奇迹发生了——沉睡的“棕熊”终于被唤醒了，摇摇晃晃地浮出了水面。实验成功了！我不住地向上挥舞起我的小拳头，兴奋得一蹦老高。
这个实验让我知道了——盐水的浮力比清水的浮力大，鸡蛋在盐水中会浮起来。这次实验既让我收获了快乐，更让我收获了知识，真是受益匪浅！
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鸡蛋的歇后语
我的实验小学作文
盐水的实验报告篇六
星期六，我们在大语文的课间里，跟着老师一起做了一个有趣好玩的'实验，名字叫“盐水浮鸡蛋”。
首先，我们往玻璃杯里倒了半大杯的清水，然后又倒进去了一勺盐，我们小心翼翼地把鸡蛋放了进去，可是鸡蛋还没有浮起来。难道是盐太少了，我们又往玻璃杯里倒入了三勺盐，水变得浑浊了，但鸡蛋还没有浮起来，好像一个宝宝一样，懒洋洋地躺在杯子底部，我有些失望，心想：“难道这个实验是骗人的吗?但不能半途而废呀！于是我们又往杯子里加了两勺盐，眼看着盐一点点融化，神奇的一幕也发生了，鸡蛋宝宝终于摇晃着浮了上来，像喝醉了的醉汉一样，我开心不已，看着这神奇的水，忍不住喝了一口，妈呀！这也太咸了吧！
之后，老师给我讲：“往水中加盐，浮力变大，盐加的越多，浮力就越大，鸡蛋就浮起来了！
做完这次实验，我更想做更多的实验了，这个实验真神奇呀！
盐水的实验报告篇七
星期日的下午，我在网络上看到了“盐水浮鸡蛋”的'实验，我一头雾水，准备也做这个实验。
实验前，我们要准备的材料有：一个透明的玻璃杯、一颗鸡蛋，一根筷子，一个勺子和一包盐。我准备好了材料，就迫不及待地想做实验，妈妈也在旁边期待地看着我。
实验开始了，我先往透明玻璃杯里倒了大半杯清水，然后轻轻地把鸡蛋放进水里。鸡蛋像一颗小石头一样，摇摇晃晃地沉入杯底，一动不动。于是，我发现清水根本就不能让鸡蛋浮起来。接着，我开始往清水里加盐，我拿起勺子往杯子里放了三勺盐，盐像雪花一样慢慢地飘入杯底，再拿出筷子搅拌搅拌，等待盐溶化，我搅着搅着发现鸡蛋竟然慢慢地浮起来了。我当时开心地大喊：“太好了，我成功了。”
妈妈也跑过来夸我：“孩子你真棒！”我好奇的问妈妈：“妈妈，为什么淡水不能让鸡蛋浮起来，而盐水却能？”妈妈对我说：“因为盐水比淡水的浮力大。”
哦，原来是这样！科学真是太神奇了。
盐水的实验报告篇八
星期日的下午，我在网络上看到了“盐水浮鸡蛋”的实验，我一头雾水，准备也做这个实验。
实验前，我们要准备的材料有：一个透明的玻璃杯、一颗鸡蛋，一根筷子，一个勺子和一包盐。我准备好了材料，就迫不及待地想做实验，妈妈也在旁边期待地看着我。
实验开始了，我先往透明玻璃杯里倒了大半杯清水，然后轻轻地把鸡蛋放进水里。鸡蛋像一颗小石头一样，摇摇晃晃地沉入杯底，一动不动。于是，我发现清水根本就不能让鸡蛋浮起来。接着，我开始往清水里加盐，我拿起勺子往杯子里放了三勺盐，盐像雪花一样慢慢地飘入杯底，再拿出筷子搅拌搅拌，等待盐溶化，我搅着搅着发现鸡蛋竟然慢慢地浮起来了。我当时开心地大喊：“太好了，我成功了。”
妈妈也跑过来夸我：“孩子你真棒！”我好奇的问妈妈：“妈妈，为什么淡水不能让鸡蛋浮起来，而盐水却能？”妈妈对我说：“因为盐水比淡水的浮力大。”
哦，原来是这样！科学真是太神奇了。
盐水的实验报告篇九
今天，我在家做一个小实验——让鸡蛋浮起来。下面就让我把实验过程介绍给你吧。
我在我家的鸡窝里面一看，啊！我家的母鸡居然生了两个蛋，我走到鸡窝旁边小心翼翼地把鸡蛋放在饭桌上。在进行实验前，我准备了实验用品：一个装满清水的杯子、一个生鸡蛋、一碟盐、一把汤匙和一根筷子。当准备工作做好后，我就开始按照步骤进行实验。
第一步，将生鸡蛋轻轻地放入装满清水的杯子里。此刻，我们看到水中的鸡蛋好像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下沉，很快就沉到杯底，一动不动地“睡大觉”了。第二步，用汤匙从碟子中取盐，将盐倒入水中，并用筷子搅拌，然后观察杯中鸡蛋的状态：是一动不动，还是浮起来？这个步骤可以重复，直到鸡蛋浮起来。
在进行第二步时，我们都跃跃欲试。我往水里倒一勺盐，搅拌后进行观察，发现鸡蛋没有浮起来，便继续倒盐。我等不及，恨不得一下子把盐都倒进去。当我们倒了几次盐后，别说，杯底的鸡蛋好像睡醒了一样，真的`浮上来了！当看到这个现象时，我们都兴奋地叫起来。
实验成功了，我思索了一下，其实原理很简单：清水的浮力小，盐水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮上来。你是不是对这个实验很感兴趣呢？不妨也来试试吧！
盐水的实验报告篇十
今天，同学们一上课就特别兴奋，因为老师要给我们做“盐水浮鸡蛋”的实验。
首先，老师准备了一个透明的杯子、一个鸡蛋、一些食盐和一个勺子。
实验开始了！同学们伸长脖子，睁大眼睛，充满期特地看着老师。只见老师先把一个鸡蛋放进水杯，可是鸡蛋却像石头一样沉到了水底，接着老师加了三勺盐，搅了搅，盐像雪末一样分散在水中，水由透明清澈变成了乳白色，但是鸡蛋仍然顽固地躺在水底，一动不动。同学们很疑惑，心想：这个实验能不能成功呢？只见老师却胸有成竹，不慌不忙地又加了6勺盐，鸡蛋终于浮起来了，露出了一片光溜溜的头皮，像一座小岛屿一样。同学们也欣喜若狂地欢呼道：“哇！太棒啦，成功喽，鸡蛋浮上来了，欧耶！”
老师揭秘道：“往水里加盐，增加了水的密度，增大了鸡蛋的浮力，所以鸡蛋就浮起来了”。
多有趣的实验啊！我们平时要多观察，多思考，亲手实践一下，就会发现有很多神奇的事情等着我们发现。
鸡蛋浮起来了小学作文
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鸡蛋的歇后语
盐水的实验报告篇十一
星期日的上午，我在家里上作文课时，老师给我们做了一个盐水浮鸡蛋的小实验，让我好奇不已，我也想做做这个实验。
下课后，我迫不及待地开始了我的实验，我要先准备材料：一根筷子、一把勺子、一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一些温水和一包盐。首先把温水放到玻璃杯中，接着把一勺盐放到水中用筷子搅拌，我发现水开始慢慢变浑浊了。这时，我赶紧把鸡蛋放到水中，鸡蛋沉了下去，并没有浮出水面，我忐忑不安，心想：难道我的实验失败了么？我又仔细看了一遍老师实验的视频，发现我的盐加少了。于是，我又往杯中加了几勺盐，一看鸡蛋微微浮起又沉下去了，我开心极了。继续又往水中加了六七勺盐，鸡蛋终于浮出水面了，我兴奋地跳了起来，连声大喊：“我的实验成功了！”
做完实验，我明白了鸡蛋能浮在水面上是因为往水里加盐后水的浮力变大，盐越多，浮力就越大，所以鸡蛋就会浮上来了。我们一定要好好学习，掌握更多的'知识，长大当个科学家，做更多有趣的实验，探索科学的奥秘。
盐水的实验报告篇十二
今天，我做了一个"盐水浮鸡蛋实验"。很是有趣。
做这个实验需要准备一个生鸡蛋、一双筷子、一个玻璃杯、一罐盐和一个小勺子。首先我小心翼翼地往空玻璃杯里面倒入半杯清水。接着，我轻轻地放入一颗生鸡蛋，这时鸡蛋迅速溜进了杯底，像一只棕熊懒洋洋地躺着不愿意动弹。然后，我往杯子里加盐，用筷子轻轻地搅拌后，盐慢慢融化在水中。我目不转睛地盯着杯子，可鸡蛋依然一动不动，应该是盐放少了吧。于是我接二连三地舀了好几勺盐，放入杯子中，用筷子继续轻轻地搅拌着，等到盐慢慢地全部融化了，我凝神注视着，心仿佛提到了嗓子眼儿。突然，奇迹发生了——沉睡的“棕熊”终于被唤醒了，摇摇晃晃地浮出了水面。实验成功了！我不住地向上挥舞起我的小拳头，兴奋得一蹦老高。
这个实验让我知道了——盐水的浮力比清水的'浮力大，鸡蛋在盐水中会浮起来。这次实验既让我收获了快乐，更让我收获了知识，真是受益匪浅！
盐水的实验报告篇十三
星期天的早上，我们在竹君园做了一个有趣的实验，准备的实验材料有：一个鸡蛋、一杯清水、一包盐和一根筷子。听到我介绍的实验材料，是不是脑海里已经有很多的疑问了呢？那就赶紧跟着我一起来瞧瞧实验过程吧！
只见老师先把鸡蛋小心翼翼地放进清水里。此时，鸡蛋像熟睡的小姑娘一样静静地躺在水底。而同学们都目不转睛地盯着，心里仿佛都在想：鸡蛋会游泳，那它是自己浮上去，还是靠工具才能浮上去呢？我心中可真是充满了好奇呀！真想赶快看到结果！
接着老师开始把盐一勺一勺地放进去，水里的盐好像漫天飞舞的雪花一样，可美了。老师用筷子不断搅拌，此时水中的盐又像舞蹈演员一样在水中翩翩起舞。可是鸡蛋偏不上来，好像调皮的小孩。我们大家都满脸疑惑，我心想：难道实验失败了？这时老师猛地把剩下的盐全倒了进去，只见鸡蛋竟然奇迹般地慢慢升了上去。
“实验成功了，实验成功了！”全班同学都欢呼起来！可兴奋的同时，大家脸上都多了一份好奇：鸡蛋真的会游泳，那是什么“魔力”呢？后来通过老师的`讲解才明白：原来是因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会像游泳似的浮上来。
盐水的实验报告篇十四
我今天做了一项小实验，大家知道我做的是什么实验吗？没错，就是盐水浮鸡蛋。
我迫不及待的等着实验开始，但是我们必须要准备好材料：一个生鸡蛋、一个杯子、一杯水、一包盐和一根筷子，我心里想：这能做出什么东西？我不敢相信。
首先，把水倒入杯子中，只倒一半。接着，把鸡蛋放入水中，这时，鸡蛋就像一个大石头沉入了水中。然后，依次放入盐，拼命地搅拌。当我还没有倒入五次盐的时候，就有一个小朋友说：“太好了！我的鸡蛋浮起来了！”同学们都向他投去羡慕的眼神，之后老师说：“浮不起来的鸡蛋有可能都是坏的。”这时，我心想：难道我的水不够多？或者盐太少了？还是我鸡蛋是坏的？我突然有了种种猜测。尽管我非常焦急，但是我还是一直坚持下去了，听着耳边传来许多人成功的话语，我依旧告诉自己不能放弃，老师也在一旁给我鼓励。最后，我的鸡蛋终于浮上来了。不一会儿鸡蛋就像喝醉了酒似的，摇摇摆摆地露出了它那土黄色的肚皮，可爱极了。这时候，我开心极了！
可这究竟是为什么呢？原来呀，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮上来。生活处处都有学问，这次的小实验，让我明白，一定要善于观察，寻找答案，这才是最重要的啊！
盐水的实验报告篇十五
科学实验奇妙无比，巴甫洛夫曾经说过：“要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实”。
今天我看到百科全书上说“死海之所以可以承受住人的体重，是因为盐水的浓度大于人的重量”。真的是这样吗？读到这里的我，不禁想到了一个好玩的实验。首先我拿出一个装满自来水的杯子，然后再找到一个光滑如镜的鸡蛋，心想：这个鸡蛋能沉下去吗？为了解决问题，我开始了实验。我把鸡蛋轻轻放入水中，它左摇右晃，显露出它那圆滚滚的大肚皮，我用力把它往下一压，嗬！它就像一只断了线的风筝，落到了水下面。见证奇迹的时候到了，我马上就会让鸡蛋浮起来。只见我拿出了我的杀手锏—盐，我轻轻地把盐均匀地洒入水中，目光全部都盯在水底的鸡蛋上，可它却像一个沉睡的婴儿一样，静静地“趴”在杯底，没有丝毫变动。我想肯定是盐加的不够，要不然鸡蛋早就浮上来了。于是我又多倒了一点盐，可是鸡蛋就好像是定海神针一样，紧紧地被吸在水下。我紧皱了一下眉头，心想这是怎么回事？正当我抓耳挠腮时，妈妈走了过来，一看那浑浊的水和沉底的盐就明白了说：“你如果不去搅拌它，盐就不能溶解，鸡蛋也就浮不起来了！”我恍然大悟，忙用搅拌棒一搅，果不其然，那个鸡蛋就像套了一个大游泳圈一样，摇摇晃晃地从水下浮了上来。耶！实验成功了！
通过这次实验我明白了，鸡蛋之所以能浮起来是因为盐水的比重大于鸡蛋，所以鸡蛋就浮起来了！是啊，生活中处处有科学，只要热爱科学，就会发现科学的奇妙！
盐水的实验报告篇十六
只见老师先拿出一个杯子，再往杯子里倒上清水，然后把鸡蛋放了进去，鸡蛋像跳水运动员一样掉进水里，很快就沉到了水底。这时老师往水里加了一勺盐，并用筷子搅拌，等到盐完全熔化后，只见鸡蛋慢慢浮起了一点，但也仅仅是离开水面一点，几乎只高出了几毫米。老师又加了几勺盐，继续用筷子搅拌，鸡蛋摇摇晃晃，等到水面不再旋转时，鸡蛋也好像是在水里站累了一样，一下子浮到水面上，然后躺下来开始呼呼大睡。鸡蛋真的浮起来了，真是太神奇了！
鸡蛋怎么会浮起来呢？老师告诉我们：“一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，加入盐之后，清水变成了盐水，盐水的密度比清水大的多，这样一来鸡蛋受到的浮力也就随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。”原来是这样呀。
生活中的'科学无处不在，只要我们长着一双善于发现科学的眼睛，就可以随时发现科学的奥秘！
盐水的实验报告篇十七
今天，张老师带领我们做了一个有趣的实验—盐水浮鸡蛋。
一听到要上实验课，顿时，全班欢呼了起来。有的同学在揣摩实验的步骤，有的同学摩拳擦掌，准备做老师的小帮手，还有的同学开心地一蹦三尺高。
“接下来，我来介绍一下实验材料：一根筷子、一包食盐、一枚鸡蛋、一杯纯净水。”老师话音刚落，同学们就眼疾手快地把桌子拼在一起。然后，把一杯“生命的源泉”放上来，老师让一个同学放鸡蛋，一个同学负责倒盐，另一个同学帮忙搅拌。只见那位同学拿起圆滚滚的鸡蛋，小心翼翼地放进玻璃杯，鸡蛋好似一名救生员“扑通”一声滑落杯底。接着撒盐的同学也开始工作了，他先放少许进去，随着不断地搅拌，鸡蛋被筷子搅得团团转。同时清澈的水也变得浑浊不堪，搅着搅着鸡蛋终于露出了脑袋，同学们激动不已，但一停止搅拌，他又像一个婴儿似的'，在水底呼呼睡觉。这让全班同学都很扫兴。又过了几分钟，鸡蛋像个调皮的孩子，从水中露出脑袋。那时，所有同学眉头紧皱，流出豆大般的汗珠，屏住呼吸。最终，它像水中的小鱼一样探出头来，打量着四周。终于成功了，全班同学欢呼起来。下课了，我们依然沉浸在欢乐中。
通过这次试验，我明白了科学的奥秘真是无处不在，细心观察，认真探索就能发现。
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