优秀写冬天的英语词范文（16篇）

总结是培养自我反思能力的重要途径。阅读可以帮助我们培养批判思维和分析问题的能力，对写作有积极影响。以下总结范文内容丰富，形式多样，适合不同领域和层次的总结参考。

写冬天的英语词篇一

让我们在冬天里自由地玩耍。

有人说冬天似恶冬姑娘，

让每家每户的小孩都生病。

我说冬天似冬婆婆，

冬婆婆将雪白的衣裳送给了大地，

让小朋友们在穿着雪白的衣裳的大地上自由玩耍。

冬天到底像什么，

就得靠你们自己细细留心了

贵州省毕节市黔西县一小五年级：喻雪

写冬天的英语词篇二

虽然到了冬天就意味着寒冷，但我仍然很喜欢冬天。我认为冬天是一个美丽的季节，尤其是下雪的`日子。雪花像玲珑剔透的小精灵，调皮地飘落下来。它们落在树枝上，屋顶上和麦田里。很快整个大地都银妆素裹起来。太阳出来后，万物都闪烁着光芒。每次下雪，我都会记起一句格言：“冬天来了，春天还会远吗?”

写冬天的英语词篇三

秋姑娘吹走了闷热，带来了凉爽，可是她很快就被寒冷的冬大妈赶走了。就这样，寒冷的冬天到来了。

才金秋十月，一场凉飕飕的倾盆大雨降下来了。雨停过后，狂风大作，我便明白了，冬天来了。而且今年的冬天要比以前的冬天来的早一些。

初冬，还不是很冷，只是感觉稍微有一点凉。大街上的人们退下了短衫，穿上了外套。走在上学的路上，隐隐约约看见天上有一两只往南飞的鸟儿，大概是跟丢了大部队吧。一些不耐寒的树木的树叶纷纷扬扬的在下落，飘飘洒洒的，挺美的。

我既喜欢冬天，又很讨厌冬天，喜欢是因为在下雪后可以打雪仗，讨厌是因为冬天太冷，早上很贪恋温暖的被窝，并且穿衣服脱衣服都需要很长时间。还不想洗澡，身上特别难受。

十一月，树上稀稀落落的树叶和枝头上停落的觅食小麻雀，还有晒太阳的人们，让我真切感觉到冬天真的来了。终于第一场冬雪悄无声息地在一天夜里落下来了。早上起床就发现对面房顶上白了。可惜呀，雪下的太小了，温度太高，积雪都融化了。即使有一小撮雪，拿起来搓成雪团后就化了，还怎么打雪仗?这个冬天啊，冷倒是挺冷的就是没有意思。冬大妈呀我求你下一场大雪吧!

没想到放学时果真下雪了，不过下的是小雪，我盼望着一场大雪的降临，因为瑞雪兆丰年，主要是又可以打雪仗了!

写冬天的英语词篇四

2、南邻更可念，布破冬未赎。——陆游《十月二十八日风雨大作》

3、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。——白居易《冬至夜思家》

4、秋月扬明恽，冬岭秀寒松。——陶渊明《四时》

5、百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。——刘驾《苦寒吟》

6、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。——李商隐《对雪二首》

7、天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光。——孟郊《苦寒吟》

8、儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。——陆游《秋日郊居》

9、斜阳疏竹上，残雪乱山中。——韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》

10、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。——王微《四气诗》

11、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

12、明月照积雪，朔风劲且哀。——谢灵运《岁暮》

13、云晴鸥更舞，风逆雁无行。——杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》

14、天时人事日相催，冬至阳生春又来。——杜甫《小至》

15、江山不夜月千里，天地无私玉万家。——黄庚《雪》

16、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》

17、溪深难受雪，山冻不流云。——洪升《雪望》

18、乱云低薄暮，急雪舞回风。——杜甫《对雪》

19、隔牖风惊竹，开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》

20、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。——李白《北风行》

21、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——谢道蕴《咏雪联句》

23、地白风色寒，雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》

25、一条藤径绿，万点雪峰晴。——李白《冬日归旧山》

26、且如今年冬，未休关西卒。——杜甫《兵车行》

27、已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》

28、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》

29、风摧树木，严霜结庭兰。——乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》

31、严冬不肃杀，何以见阳春。——吕温《孟冬蒲津关河亭作》

32、水声冰下咽，沙路雪中平。——刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》

33、寒天催日短，风浪与云平。——杜甫《公安县怀古》

34、隆冬到来时，百花即已绝。——陈毅《梅》

35、冬尽今宵促，年开明日长。——董思恭《守岁》

36、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》

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写冬天的英语词篇五

虽然冬天意味着寒冷的天气，我爱它。我认为冬天是一个美丽的季节，尤其是下雪的日子。雪花落下来。它们落在树枝上，屋顶上和对小麦田野。很快整个地球将穿上白色。一切都是在阳光的.照耀下。每次下雪，我都会想起一句话，“冬天来了，春天还会远吗?”

写冬天的英语词篇六

(ilovewinter)

译文：

我喜欢冬天

虽然冬天意味着寒冷，但我仍然热爱冬天。我认为冬天是一个美丽的`季节，尤其是下雪的日子。雪花像玲珑剔透的小精灵，调皮地飘落下来。它们落在树枝上，屋顶上和麦田里。很快整个大地都银妆素裹起来。太阳出来后，万物都闪烁着光芒。每次下雪，我都会记起一句格言：“冬天来了，春天还会远吗?”

写冬天的英语词篇七

虽然到了冬天就意味着寒冷，但我仍然很喜欢冬天。我认为冬天是一个美丽的季节，尤其是下雪的日子。雪花像玲珑剔透的小精灵，调皮地飘落下来。它们落在树枝上，屋顶上和麦田里。很快整个大地都银妆素裹起来。太阳出来后，万物都闪烁着光芒。每次下雪，我都会记起一句格言：“冬天来了，春天还会远吗?”

写冬天的英语词篇八

虽然到了冬天就意味着寒冷，但我仍然很喜欢冬天。我认为冬天是一个美丽的'季节，尤其是下雪的日子。雪花像玲珑剔透的小精灵，调皮地飘落下来。它们落在树枝上，屋顶上和麦田里。很快整个大地都银妆素裹起来。太阳出来后，万物都闪烁着光芒。每次下雪，我都会记起一句格言：“冬天来了，春天还会远吗?”

写冬天的英语词篇九

时间如马驹过隙，仿佛在不经意的回首间，时光老人又即将偷走课题研究的一个月，11月是忙碌的一个月，也是充实的一个月，因为有新课程背景下的.课改探索，亦有小课题开展下的孜孜不倦的付出。现就小课题开展以来谈谈自己的学习体会：

一、端正心态，用心做课题。

从10月开始，在学校领导和市教科研所的指导下，开始逐渐深入《小学英语词汇教学研究》这一课题研究领域。从刚开始的概念模糊，经过不断的深入调查研究，多次的交流探讨，我的思路渐渐清晰，并在实践中不断地修正我的方案。这是一个最真实的优化成长过程。正所谓：态度决定结果。对于老师来说，正常的教学及各项教育工作已经令老师很费心了，还要再用心做好课题并非易事，由于需要多方面专业理论知识，申报前期，我花了大量的时间在阅读相关书籍资料上，以补充专业知识上的不足，有时为了找到更好更有说服力的观点，经常是在繁忙的工作之余加班加点的查资料，如果不去用心做是无法深入的理解课题的主旨，更无法做到有效有质。

二、摆好位置，积极参与。

进行课题研究的过程中，我受益颇多。在前期的准备工作上，我查阅了一些关于小学生英语词汇教学研究的资料，丰富了我的知识量，通过在实践阶段的理解和分析，我掌握了一些的科学方法，在整理资料过程中学到了很多科研方法。如文献研究法、实证研究法、数量研究法等等，同时在课题研究过程中，对学生有了更多的了解，这一点给我在教学提供了很多的帮助，改善了我在教学上的能力，也使得我更加乐于去深入了解学生。

三、深入研究，应用于课堂教学。

本人在积极研究小课题的过程中，特别注重对课堂词汇教学的学习研究和改进。经过这段时间的研究和教学实践，总结出了几点心得：

（一）单词教学的五个步骤。

1、先呈现要教单词所代表事物之形状。

可以通过实物、多媒体、图片或寥寥几笔的简笔画，把要学的单词展示在学生面前，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物、服装等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。像sun,star,rainbow,rain等单词可以用简笔画帮助教学，既生动，又形象。

2、让学生拼读单词。

我把所要学的单词书写在黑板上或卡片上，让学生拼读，掌握单词是由哪些字母或字母组合组成的。

3、让学生先试读一些简单的单音节词，如果读错了再范读或放录音给学生听。使学生从听觉上正确的感受单词的读音。

4、让学生思考单词的读音和构成。

通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成，这时让学生想一想所学单词的读音和字母组合主要是加深印象，让学生牢记。

5、让学生说出和写出单词。

目的是检验学生的掌握情况，然后我们拿出实物或卡片要求学生正确拼读出所学单词，并能在四线三格本上正确书写。如老师拿出钢笔，学生观其形，就拼写出p-e-n。

以上五个步骤缺一不可，只有通过看、读、听、说、写的练习，才算系统的完成一个新单词的教学。

（二）教单词与做游戏相结合，寓单词教学于娱乐之中。

在新课改的浪潮下，活动式和参与式教学模式已成为小学英语教学的主要模式。我在教单词的时候，辅助以游戏，设置多个层次的不同的活动，寓单词教学于娱乐之中。教每个单词只有三分钟，那就是让学生听30秒，看30秒，读1分钟，写1分钟。然后就听写所学单词，看谁的记忆力强。教师备有一本记录本，一次通过的，记忆力为100%，誉为“记忆力强者”，自己拿出大红花戴在胸前。有时教师还可备些小的奖品。3分钟不能通过，再重新背一遍。两次通过者，记忆力为80%，三次以上通过者，记忆力为60%。这样，调动了学生学习的积极性。个个都争做“记忆力强者”，记忆单词的能力都有了很大的提高。

（三）注意关心差生，加以个别辅导

每次单词测试结果，必然会产生个别“记忆力弱者”，教师应正面引导，对他们要有耐心，单独地进行补缺补差，同时要求好的同学多多帮助差生，使差生重新树立起学好英语的信心。这样全班就形成了一个你追我赶、互帮互学的良好的英语学习氛围。

路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索……今天虽然我们的课题刚刚开始，今后的研究工作还很艰巨，但我坚信，有各级领导的关心和支持，有课改探索下的成果借鉴，有教育教学工作者的真心付出；小课题研究工作定能扎实有效的实施，中国的小学英语教育定会迎来新的春天。

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写冬天的英语词篇十

大家都知道，对于英语学习来说，背单词是基础，单词记不住，词汇量少，文章看不懂，做题就会寸步难行，所以我在复习时做的第一件事就是背单词。

1、认真听课，边听边记，重复记忆

知道自己基础不好，所以在报名之后，就报了一个职称英语的辅导班。考虑到方便、经济实惠的因素，在考过职称英语同事的推荐下报了学易职称英语网络课堂的辅导班，从基础开始学，这样在办公室、在家都能忙里偷闲的学点。

刚开始听的时候，老师讲的课程内容我都能理解，但当时在课上记住的单词，听完了单词我很快就忘了，老师建议我在听课时，要准备一个生词本，边听课边将不熟悉及不认识的单词记录下来，同时要进行反复记忆。我按照老师的学习方法，把自己不会的单词都集中记在一个生词本上，包括我在做选择题、阅读和完形时遇到的单词，总之只要是不认识的单词，我都记下来，充分利用一切时间，比如午饭后休息时、上班坐车甚至在上厕所时，手里都拿着一张今天要背的生词表，只要有时间就看一眼，然后同时把昨天背过的单词，第二天再看一遍，进行反复的记忆，果然那些原本记不住的单词慢慢都记住了，而且记得还很牢固。

2、利用技巧背单词

背单词重复性的记忆不可缺少，这对于短的单词容易记忆，但构成稍微复杂一些的背起来就有些费劲儿。根据网络课堂上老师的指导，同时自己慢慢摸索总结出了规律，我把单词进行分类，一般组成单词字母数不超过5个的，就归为直接进行记忆组，记这些单词时，我就直接死记硬背下来，这些单词多写几遍，基本上就差不多了。单词较长的，组成单词字母数超过5个以上的，我就找点技巧，比如说利用老师讲的拆分法、谐音记忆法和联想记忆等方法去记忆，如单词legislate（v.立法），可将该词分解成leg、is、late三个字母组合，并进行联想记忆：为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）。这样就把较难的单词非常容易的记住了。这个方式希望朋友们在记单词时试验一下，相信能收到比较好的效果。

3、记忆重点单词

备考资料

按照大纲里的要求，考b级的词汇要求是5000个，这对于我们来说，只能挑重点词汇进行记忆。在新东方在线的网络课堂上，老师在第一次导学时发给我的职称英语核心词汇（199对）和课程中涉及到的类别和级别的单词进行重点记忆，因为这些词汇都是历年考试中常考的同义词词汇。所以，记住这些重点词汇，考试时心里就有底了。

4、背单词与练习查词典两者兼顾

职称英语考试能带词典进考场，关键时刻可以帮我们查一下重点词汇，这当然是好事，也是记我们职称考生心里踏实的地方，但以我今年考试的经验来看，提醒考友们两点：一是要尽量平时多背些单词，不能指望全部到考场查词典。二是平时要多练习查词，提高查阅速度。这两点都是非常重要的，到了考试前的2个月，为了把握住考试中出现的生词能够在最短的时间里查到，除了积累词汇，我还每天开始练习查字典。每天大概查20对生词和同义词词组，一般是通过一些模拟试题和阅读文章来练习的。基本练到看到单词的首字母，就可以立刻翻到要查词的第一个字母所在的页数，真是“手到词来”！说了这么多，希望能对考友们今年的复习有所帮忙。相信只要树立决心，并有耐心和毅力一直坚持下去，大家都会把背单词这关攻克的！加油！

shareba经验分享：/jingyan/

写冬天的英语词篇十一

2)朝来江水纵横流(打一广东地名)——谜底：潮州

3)荷塘月色(打一陕西名胜)——谜底：华清池

4)客家情侣入木刻(打一云南名胜)——谜底：西双版纳

5)出头先见古稀人(打一陕西名胜)——谜底：华山

6)受益匪浅(打一国名)——谜底：意大利

7)无的放矢(打一国名)——谜底：中非

8)今天(打一亚洲国名)——谜底：日本

9)戈壁之城(打一湖北地名)——谜底：沙市

10)攻城很顺利(打一国家名)——谜底：捷克

写冬天的英语词篇十二

内容来源:1，问父母和亲戚邻居2，上网查资料3，实地考察

报告内容:

宝鸡市在陕西关中西部，是一座古老而又充满历史典故的城市。

它是华夏始祖炎帝的故乡，周秦王朝的发祥地，素有“炎帝故里，青铜器之乡，佛骨圣地，民间美术之乡”的美誉。

宝鸡原来的名字叫做陈仓，因为有陈仓山而得名。

两千多年前，秦文公在这里修建了“陈仓城”。

秦始皇统一七国后，在此设下陈仓县。

唐朝时改名宝鸡县，此地名一直沿用至今。

宝鸡的历史可追溯到上古三皇时期。

相传，中华民族的始祖之一炎帝就诞生于宝鸡的蒙峪。

据考证，宝鸡原有三个神农祠，其中以九龙泉的神农祠最壮观。

九龙泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。

此遗址在今宝鸡渭河南岸神农乡峪泉村。

宝鸡自古以来，就是关中的要地。

汉刘邦“明修栈道，暗渡陈仓”的故事就发生在这里。

陈仓改名为宝鸡是唐朝安史之乱时的事情。

最初，唐肃宋是改陈仓县为凤翔县，后因城南鸡峰山常有“宝鸡啼鸣”，唐肃宋认为是吉祥之兆，于是他改“凤翔”为“宝鸡”，将陈仓县改称为宝鸡县。

从此，宝鸡这个吉祥而美丽的地名就一直被沿用下来了。

现在的宝鸡市管辖地区有三个，即金台，渭滨和陈仓区。

管辖的县有九个:凤翔，歧山，扶风，眉县，陇县，千阳，麟游，凤县，太白县。

市域面积1。

82万平方公里，总人口375万，其中市区人口75万。

附件:1，宝鸡的美丽景色

2，摄影:一望无际的美丽宝鸡

报告人:乐乐

11月1日

写冬天的英语词篇十三

20xx届考研的同学，启动英语复习第一个要面对的就是记忆词汇。谈到记忆，需要提到一个词语，叫做“忘记”。正所谓有忘才有记，有记就会有忘，所以首先建议大家在记忆考研词汇的时候，要抓住记忆的规律，尤其是不熟悉的，甚至陌生的词汇，我们的记忆规律口号是“短期，高频，复现”。就是在一个周之内，要对这个陌生单词进行至少六次的重复记忆，才可能将它记住。今天给同学们介绍以下几种单词记忆方法。相信只要我们加强训练，一定会对我们背诵考研单词有帮助。

一、词根词缀法

英语单词的构词规律也是有规律可循的，单词由词根和词缀两部分组成，靠分解单词来记忆，几乎每个英语单词都可以分解成一个核心词根和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个词根的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器等”的意思。

这个方法是个比较高效率的方法,可以通过这个方法以一推三,由一个单词学到多个单词,并且可以用来猜测陌生词汇的意思。

二、分类归总法

一个单词有很多近义词、反义词，还有种属特性分类、类比分类等。例如，表示“笑”的单词通常有：chortle(开心地笑)，chuckle(轻声地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(窃笑)，simper(傻笑)等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。

三、创意联想法

联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal(春天的)和venial(可宽恕的)，这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个“r”，后者有个“i”。根据意思，不妨可以这样想，“r”很像一片小树叶，自然是和春天有关;而“i”像个人，是人自然会犯错，就和“宽恕”的意义联系了起来。这个方法形象生动，同学们不妨试一试。

写冬天的英语词篇十四

1)韩信点兵（打一国名）

2)故宫（打一外国地名）

3)恩重如山（打一宁夏地名）

4)调整木价（打一山西地名）

5)地主（打一广西地名）

6)灯火辉煌（打一福建地名）

7)观日峰上望若何（打一浙江地名）

8)顾我无衣搜罗箧（打一外国地名）

9)淡梅半放先迎春（打一省区名）

10)大男子主义（打一四川地名）

11)大渡河口（打一河南地名）

12)大处落墨（打一中国地名）

13)春色三分入曲园（打一陕西地名）

14)长坂坡上压千军（打一福建名胜）

15)回首看华山（打一安徽地名）

16)化干戈为玉帛（打一山西地名）

17)古城尽呈繁荣貌（打一山东地名）

18)风光秀丽（打一台湾地名）

19)东山日出（打一河南地名）

20)皇爷开恩（打一中国地名）

21)大力士（打一中国地名）

22)千乘万骑（打一首都名）

23)好花开前不言诗（打一山西名胜）

24)天下分久必合（打一陕西名胜）

25)双花并艳（打一国名）

26)奔流到海不复回（打一甘肃地名）

27)东方风来又一春（打一中国地名）

28)环境幽静（打一福建地名）

29)滚滚长江何处流（打一浙江地名）

30)大连市（打一北京地名）

31)无一漏网（打一首都名）

32)十扣柴扉九不开（打一外国地名）

33)彩球单打薛平贵（打一外国地名）

34)陶然日暮起相思（打一湖南名胜）

35)天罡地煞集当阳（打一香港名胜）

36)全都晓得微山名（打一山东名胜）

37)古月离江西（打一省区名）

38)平均分配（打一贵州地名）

39)蟾宫折桂亦陶然（打一重庆名胜）

40)顽石点头（打一贵州地名）

41)聪明绝顶不言诗（打一北京地名）

42)火焰山（打一内蒙古地名）

43)和平万岁（打一四川地名）

44)三五成群去登山（打一名胜）

45)加德满都（打一湖北地名）

46)必有荣耀建浮屠（打一福建名胜）

47)一日战云起（打一福建名胜）

48)共同富裕（打一北京地名）

49)惊涛拍岸（打一外国地名）

50)一片降幡出石头（打一名胜）

51)劝君更尽一杯酒（打一外国地名）

52)哪个愿臣虏自认（打一贵州地名）

53)黄水谣（打一山西地名）

54)泾渭不分（打一甘肃地名）

55)十分乐观（打一外国地名）

56)小巫见大巫，自叹不如。（打一外国山名）

57)夜夜盼郎归（打一外国地名）

58)山雨欲来风满楼（打一合肥名胜）

59)春来桃花映河心（打一贵州地名）

60)多年文明搞贸易（打一湖南地名）

61)既来之，则安之。（打一山西地名）

62)一石激起千层浪（打一外国地名）

63)宁愿站着死（打一贵州地名）

64)八月树成荫（打一中国地名）

65)却是旧时相识（打一山西地名）

66)精通买卖之道（打一中国地名）

67)一劳永逸（打陕西一地名）

68)流水绕孤村（打一安徽名胜）

69)那母大虫吼了一声（打一水浒地名）

70)会当凌绝顶（打一江西地名）

71)黄连三七口服（打一中国地名）

72)贺诗（打一广东名胜）

73)不说假说（打一贵州地名）

74)全面整顿（打一云南地名）

75)萱堂百岁拜浮屠（打一江苏名胜）

76)马克思和他故乡（打一外国地名）

77)不才明主弃（打一江西地名）

78)三春簇拥出闺门（打一广西地名）

79)婆婆有恙（打一湖北地名）

80)兄长到了（打一外国地名）

81)东山再起（打一陕西地名）

82)出师表（打一江苏地名）

83)九曲黄河涌金沙（打一省区名）

84)林间共语（打一河南地名）

85)太史公到此暂住（打一江苏地名）

86)苦日子一去不返（打一西藏地名）

87)太平庄（打一湖南地名）

88)六朝金粉好春光（打一中国地名）

89)纽约会合（打一福建地名）

90)三春去后诸芳尽（打一外国地名）

写冬天的英语词篇十五

词汇教学是英语教学的重要组成部分.文章基于当前高校大学英语词汇教学及学生学习过程中所存在的问题,提出了有关词汇教学的相关建议.

写冬天的英语词篇十六

为什么要首先讲词汇呢？因为我认为要学好英语，词汇是关键。试想一下，如果词汇不过关，可能在听力中因为一两个生词而妨碍了对题目的理解；在语法中有可能因为一两个生词，而无法正确地分析句子结构；阅读就更不用说了，简直寸步难行。打个比方，如果说学习英语是建造大楼的话，那么词汇的积累就是打地基。所以，要想真正学好英语，词汇必须过关。

一般说来，扩大词汇量主要有两种途径：背词汇书和阅读。

一、背词汇书

1、首先必须选择一本好的词汇书。在我看来，一本好的词汇书必须具备几个条件，有例句，释义准确，遵循循序渐进原则。

推荐词汇书：

刘毅的英语词汇系列（推荐！）

此套词汇书从fundamental到2，适合各种层次的人使用。并配有录音带，对听力和口语很有好处。

马德高的星火系列

此套书针对性极强，非常适合考试专用。

2、选好词汇书后就可以开始背单词了。我背单词的方法是，先将单词大声朗读一遍；然后在纸上写三遍左右（一定要结合例句来背），紧接着做相关练习。一般来说通过朗读，结合例句背，再做练习后，词汇记得就比较牢了。

二、阅读

阅读材料可以分为三种：报刊杂志，英文小说，练习题。

对待不同的材料要选用不同的方法。

在阅读报刊杂志和英文小说时，我准备了一本笔记本，遇到生词时并不忙着查字典，而是将生词记在笔记本上，并在旁边标注上自己根据上下文所猜测的意思。看完后再查字典进行校对。将猜错的词拿出来分析一下究竟为什么会猜错。

在进行练习题训练时，我先快速将文章扫视一篇，特别注意各段的开头与结尾，对文章有一个大概的了解；然后看后面的问题；在带着问题回过头来看文章，边看边做后面的习题；这遍弄完后，将生词记在笔记本上，后面的做法如同上文，我就不多说了。

这样通过猜测生词词义，并思考为什么会错之后，这个词也就很容易记下来了。

注意，在阅读材料的选择上也要遵循循序渐进的原则。

三、总的说来我觉得将背诵词汇与阅读双管其下，成效更大些。下面说说我背单词的.具体方法。第一个月背刘毅的英语词汇系列并辅之以做南开出的《大学英语新遍泛读教材》（上）（这本书适合公外英语1--3级使用），还有看一些英文的简写版小说，；第二个月至第三个月，开始背刘毅的5000，做上面那本书的下册，《英语快速阅读》（做这本书时要注意时间，以练习速度）和《科技英语快速阅读》并开始读《chinadaily》。感觉背完了刘毅的5000后对付国内的英语考试基本上就不会有生词障碍了。

四、当背单词的工作告一段落以后，不要以为万事大吉了。英语有一句谚语，repetitionisthemotherofskills.(重复是技能之母）背单词恰恰映证了这一点。所以，要对背过的单词定期复习，以达到巩固的目的。

五、关于词典的使用，我有两点意见。

1、尽量避免使用电子词典。电子词典虽使用方便，但释义有是不太准确，且没有具体语境，记忆困难。

2、尽早使用英英词典。许多英汉词典翻译过来后，许多词之间很难分辨，而英英词典则可避免这一问题。推荐使用《朗文英英词典》，这本词典释义中生词较少，比较适合初学者使用。

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