在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧。特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。以下是小编帮大家整理的课堂作文【精选8篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课堂作文【精选8篇】一
朋友们，你们爱笑吗？今天你若有机会来我们班，准让你笑得直不起腰来。想知道怎么回事吗？那就听我来说说吧。
老师先说游戏规则：“逗笑大王”使出混身解数，把“木头人”逗笑，“木头人”可以含一口水，也可以不含水。如果“木头人”被逗笑，水喷出来就会被淘汰，或是“逗笑大王”没有逗笑“木头人”也被淘汰。
游戏开始了，第一轮是我们组的莫同学做“木头人”，对方组吴同学做“逗笑大王”。吴同学扮了个鬼脸，眼睛瞪圆，嘴巴左歪，舌头外但，我们都笑了。可是，莫同学一点笑容也没有，样子呆呆的。吴同学开始着急了，一下子挥挥手，一下子跺跺脚，依然没能令莫同学笑起来。时间一分一秒过去了，老师宣布时间到。我们脸上露出胜利的笑脸。第二轮是莫同学向杨同学挑战。莫同学依然是做“木头人”。只见杨同学边唱边扭着屁股，还伸了伸两条胳膊，活像个大笑熊。瞧，他陶醉得连眼睛也闭上了，唱到激动处，他的身体也颤抖了起来，见此情景，莫同学也忍俊不禁，哈哈大笑。接着，金同学要向杨同学挑战做“木头人”，结果我们组金同学赢了。
游戏还在进行中，欢笑声一浪接一浪，我们都忘了是在分组比赛，个个都玩得很开心。从游戏中，我明白了一个道理：做事情一定要有坚韧力，才会获得成功。
课堂作文【精选8篇】二
今天，张老师给我们上了一堂语文课，这是我语文学习的转折点。
我从小语文就不好，虽然我读了许多阅读理解短文，背了许多字词，可只是我抵住了退步的潮水，没有进步。语文成了我学习的短板，一次次把我拉了下来。我对此十分苦恼，上课时总想回答问题，自己却胆小如鼠，只能吃现成饭。今天这堂语文课，终于使我有了信心。
“韩麦尔先生的讲话，连用了两个‘最后’，他们的含义是什么?”老师说着说着，突然看着我，使我直嘀咕。虽然心中早有了答案，但多次的回答经验告诉我：不是“理解不对”就是“再好好想一想”。不过，这一次，我决定赌一把。“没正确也有态度！”我勇敢地举起手。啊，不好，没有“大部队”，我急忙把手收回，可老师早已锁定目标。“张子贤，你来说一说。”我只好站起来回答了问题。一共两个点的问题，我刚说了一点，老师就高兴地帮我解释给大家听，他又兴致勃勃地问我另一点。看着他兴奋的目光，怎有不说的道理?结果全部命中到了标靶，还正中靶心。我高兴极了，心中大叫“闯过来了，闯过来了。”张老师更高兴，一连四次赞美了我。
这节课不错，不错！这是我语文新学期的美好开始。我的语文成绩一定会有所进步！
课堂作文【精选8篇】三
我最难忘的一堂课既不是语文课、数学课，也不是英语课，而是这学期的第一节美术课。
第一节上美术课玲声响过后，我们的美术老师刘老师进到教室，此时教室内不像是课堂，倒与集市场一般：吵吵闹闹，喧哗不停。刘老师站在讲台上一言不发地扫视着教室内，也许是同学们感到老师目光的威慑，吵闹声渐渐减小，当全班安静时，刘老师开始讲课了。
这节课是欣赏课，老师让大家翻开美术书欣赏课本上的楼阁、塔等古代建筑。我最喜欢的是黄鹤楼，嘻嘻，里面有跟我同姓的关系。老师讲：黄鹤楼‘明五暗九’(表面看五层，其实里面有夹层，一共九层)，一共高52米，宽19米，是‘江南三楼’(岳阳楼、腾王阁和黄鹤楼)之一。老师讲得娓娓动听，同学们听得津津有味。
铃下课了，老师走了。但同学们还用眼睛向上望，似乎还在回味这堂课。
课堂作文【精选8篇】四
丁零零，上课了，黎老师笑容满面地走进教室。老师说：“今天，我们来玩一个游戏。”我们都很开心。
老师叫我们拿出一张纸条，然后给三个大组分配了任务，一个组写一个人，一个组写一个地方，还有一个组写一件事情。我在纸上写了“高尔基”这个名字。然后，老师把我们的纸条全都收了上去。我心想：老师葫芦里卖的是什么药？正当我们疑惑不解的时候，只见老师叫了一名同学上讲台，让他分别从三叠纸条中各抽取一张。抽完后，老师让他把纸条上的文字连成一句话读出来，那位同学说：“高尔基在西山群岛吃饭。”我们一听，先是一愣，随后顿时笑成一片。之后，被老师叫到的同学们又上去念了一些好笑的句子，比如说：“邵思文在美丽的亚洲挠痒痒。”有的同学笑得眼泪都流出来了，直叫肚子疼，有的笑得趴在桌子上。我也笑得前仰后合。教室变成了欢乐堂。最后，老师告诉我们句子的基本成分，还说不能乱搭配，否则就要像课堂上这样闹笑话。
从这个有趣的游戏中，我学到了知识。
课堂作文【精选8篇】五
今天，我们班来了一位新老师，他来自三中，是个优秀的作文教师，今天他要给我们上一堂作文讲解课。
他叫个我们一种新的写作方式——点面结合。他还讲了几个生动的小故事呢！其中最有趣的是关于写教室环境的。
这个老师以前教的班级环境不是很好，破破烂烂的，于是老师要他们写一些关于教室环境的点面结合的'小片断。有几位同学是这样写的：班上有一位十分凶悍的同学，当时几乎没有人敢和她作对，一天，他头上被什么东西砸住，她心想：有谁这么大胆，敢偷袭我？于是他往左右看了看，没有什么不正常的。这时，他又被什么砸中，他往上面一看，原来是漏水了，他大叫……
当然，还有其他的，可是时间有限，就不多说了哦！
课堂作文【精选8篇】六
课堂_小学生诗歌
课堂是什么？
论面积，
也不过几十平米。
论容量，
只有几十个人。
但是这里是知识的天堂，
宇宙的一切，
都蕴藏在这里。
课堂作文【精选8篇】七
今天，是一个阳光明媚的一天！
第一节课是数学课。伴随着上课铃的响起，数学老师葛老师走进了教室。“同学们好！”“老师好！”我们相互问好之后就开始上课了！“今天，我们要学习的`是因数与倍数……”真当我们专心致志的听课时，教室的后排突然传出了一声尖叫，我们闻声向后看去，原来是一只马蜂飞进了教室！只见它左飞飞右飞飞，顷刻之间原本安静的教室变成了小菜场，尖叫声，议论声，和书本拍打的声音，响成一片。这时，我心里想：马蜂怎么会飞到教室里来？突然一个威严的声音响了起来“安静！”听到这声音后，大伙立刻安静了下来，连胆小的女生也不尖叫了！“不就一只马蜂吗！只要你不去理它，它又不会咬你，有什么好怕的？”说着，葛老师拿起一本书，悄悄地走近马蜂观察着，葛老师就像一只公鸡，随时准备向马蜂进攻。只见马蜂落在窗户上之后，葛老师将手上的书拍了过去“啪！”令人害怕的马蜂终于死在了葛老师的手里！
就是这个小插曲，让我们的课堂变得更活跃了！
课堂作文【精选8篇】八
今天，老师拿了一个神秘的袋子。
刚上课，老师压低声音说：“这是很久很久以前的一个太空人寄给我的。”老师话音一落，教室里顿时传来了一股冷空气，有的吓得直往后仰，有的吓得都想跑出教室，有的吓得缩到了衣服里，还有的吓得手捂住眼睛。全班都被冻成冰似的。
老师手颤抖着把东西拿出来，哎呀，同学们歇斯底里的尖叫起来，原来是一只企鹅呀!
它的头上带着一个圣诞帽子，你们知道这是为什么吗?因为今天是圣诞节，圣诞帽上的大圆球，真像一个大苹果。它的脸圆鼓鼓的，好像刚吃了两个鸡蛋。它的眼睛就像一个魔术师的眼，竟然会360度旋转，真是太神奇了!它的嘴巴又扁又尖，张得大大的，好像在喊：“妈妈，我还要吃鱼!”它的肚子鼓鼓的，走起路来一摇一晃的，它的脚丫扁扁的，滑起雪来一定很灵活。
这堂课真有趣，我们不仅玩得很开心，还学会了观察布娃娃的方法。
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