一个成功的计划应该能够帮助我们实现预期的结果，达到我们的期望。在制定计划时，我们应该充分考虑利益相关者的需求和意见。以下是一些计划制定的注意事项和技巧，希望能对大家有所帮助。
动漫设计计划书篇一
一、良好班风的界定：
一个好的班集体，必须要有良好的班风。所谓班风，就是班集体成员按照班集体所制定的道德标准、行为规范和班级共同目标，经过大家的努力，逐步形成的自觉行为习惯和风气。良好的班风是指班集体成员中普遍具有的、符合道德标准的作风。
二、良好班风的影响力：
一个班级班风的好坏直接关系到班级建设和个人发展的好坏。团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建设和形成优良校风的“奠基石”，是一个班级在竞争中立于不败之地的根本;对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。因此，塑造良好的班风，是班主任的首要任务，是班集体建设的重中之重。但良好的班风学风不是一蹴而就的，而是长期教育的结果。
三、抓好班风建设的必要措施
(一)、充分发挥班主任在班风建设中的重要作用
“学校无小事，处处皆教育”，班主任是班级管理的组织者、指导者，对学生的健康成长起着至关重要的作用。事实证明，一个好班主任就是一个好班级，班主任就是班级的缩影，班主任的言传身教对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。这句话充分肯定了教师身教的重要性。品行端正的人格魅力、渊博的专业知识、深厚的艺术修养，朝气蓬勃的精神风貌、无私奉献的敬业精神、诚实严谨的工作态度、雷厉风行的工作作风、不让一个学生掉队的责任心、慈父慈母般的爱心等等，这些优秀品质不仅是班主任追求的目标，也是学生崇拜的榜样与行为典范。这样的老师自然会引起学生的敬佩与爱戴，学生也会以有这样的班主任而自豪，会主动自觉的团结在他的周围，听从其教诲服从其指令，形成“拧成一股绳、劲往一处使”的班级合力，同心同德打造优秀集体，班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。因此，班主任必须加强自身素质的培养与提高，在班级建设中首先要以身作则严于律己，要求学生做到的，自己首先必须做到。另外，要不断提高自己的知识水平，认真备课讲课，以教风促学风。师德之魂在于“爱”，爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在，是师生交往中的粘合剂。班主任的爱应撒在学生集体中，应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊关怀，对后进生给予的偏爱。只有尊重热爱学生，沟通师生之情，才能促进良好班风形成。
(二)、打造精良班干队伍，为班风建设护航
要建设一个成功的班集体，形成良好的班风学风，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中的威信，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。因此班主任必须认真细致地挑选和培养好一支精干的班干部队伍，并尽可能做到一次成功。
1.认真观察，慎重挑选
要组建一支素质较高的班干部队伍，班主任首先要做深入细致的调查工作。其中包括查阅档案，看其表现，听人反映，观其行动，从而尽量准确地掌握全班同学的性格特点，工作能力，学习成绩，思想品德等等。其次结合直觉在全班同学中进行比较，这样就可以做到有的放矢地挑选出令人满意的班干部。具体原则和方法是：
(1)责任心强，能把集体利益放在首位，有很强的集体荣誉感，是非观念明确，敢说敢做，敢于负责。处处严格要求自己，事事能以身作则，起到好的表率作用。
(2)有组织能力，口头表达能力，社会活动能力，有独挡一面的工作能力。
(3)能坚持原则，诚实可靠，不徇私情，胆子较大，秉公办事。
(4)具有奉献精神，能吃苦耐劳，热心为大家服务，乐于助人，尽力为同学排忧解难。
2.切实做好班干部的培养工作
班干部队伍组建起来之后则要尽力进行培养，在短时期内竖立起他们的威信，班主任平时应做好以下四项工作。
(1)在工作中，只要班干部坚持原则，是正确的，班主任就要给予大力支持，以提高他们的工作信心和威信，调动他们工作的主动性和能动性。
(2)尽量创造条件，让班干部独立地开展工作。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事务原则上班主任少干涉、少插手，尽量放手让班干部独立干。
(3)为提高班干部的工作效率，班主任应经常教给他们工作方法，传授经验，帮助他们克服缺点，发扬优点，不断提高自身素质。
(4)班长是主干力量，群龙之首，班主任应重点培养。
(三)、做好班情分析，制定奋斗目标
搞好班情分析，是抓好班风建设的前提条件，尤其对新接班的班主任更为重要。班情分析包括：男女生构成比例、年龄结构，每名学生学习情况，家庭成员的学历、工作、经济等情况，每个学生的爱好、个性特长及思想道德素质，班级科任教师的授课情况，影响班集体的教育环境、因素等等。在班情分析的基础上制定出切实可行的班级奋斗目标，并围绕目标设计和开展活动。确立奋斗目标，一要考虑学生的年龄特点，个性特长，遵循教育规律;二要有鼓励性，目标制定要具体明确，高低适宜，既从大处着眼，又从小处着手，分层次、分阶段，把远、中、近结合起来，指导各层学生制定符合自己实际的发展目标，鼓励学生朝着远大目标前进;三要富有吸引力，能代表班集体利益和学生的愿望，引起学生兴趣，让学生乐于接受。
动漫设计计划书篇二
在如今社会的发展进程中，竞争日益显著，不想被狼吃掉，就要学会与狼共舞。要与狼共舞，先要学会变成狼。在变成狼的过程中，我们首先要学习狼的精神。 一：狼的文化就是一种团队精神，一种创新精神和顽强拼搏精神，是一种在有限环境和资源条件下求生存和求发展的手段，是一种主动奉行优胜劣汰的危机意识!
1、 发扬狼贪精神对工作和事业孜孜不倦地追求。
2、 发扬狼残精神对事业中的困难，毫不留情地攻克。
3、 发扬狼野精神突发野劲，在事业的道路上奋力拼搏。
4、 发扬狼暴精神在追求事业成功的过程中，对一切困难决不妥协，努力克服。
5、 发扬狼性目标精神在事业确定目标后，锲而不舍，不达目的决不罢休。
6、 发扬狼纪精神加强组织纪律性，为事业的成功奠定基础。
7、 发扬狼智精神把智慧策略充分运用到事业上，而不是用在旁门左道上。
8、 发扬狼性自我献身精神对困难要勇于克服，对团队敢舍自身利益，对事业要无私奉献。
9、 发扬狼性团队精神互助合作，配合协调，团结一致，夺取事业胜利。
二：团队是员工和管理层共同组建的一个整体。合理利用每一个成员的特长和技能协同工作，解决问题达到共同的目标。
1、 团队成员都有着一个共同的团队目标，都朝着这个目标努力，做出自己最大的贡献。
2、 团队成员中大家相互依赖，相互协助，相互学习，共同探讨。不懂的东西大家面对面交流，集思广益。争取做到更好。
3、 团队成员要具有团队意识，归属感，感情上的认同感。我们是一个团队，也是一个家庭。我们是团队中的一员，就要为团队的荣誉感到自豪。强烈地感觉到自己是团队的一员，才会真正快乐地投身于团队的工作之中，体会到工作对于人生价值的重要性。
4、 团队成员的工作责任心。为成功完成团队目标保持高度热情付出额外的努力。自愿做一些本不属于自己职责内的工作。帮助其他成员达成目标。自觉遵守团队的规则。支持和维护团队的目标。
三：建立一个高效率的团队，我们要有的目标。团队成员间相互依赖信息交流畅通的团队氛围。
1、 高度的忠诚。团队成员对自己团对有认同感。自己是团队中不可缺少一分子当作是自我重要的一部分。
2、 有效沟通。团队通过畅通的渠道交流信息，包括各种交流和沟通工具。定期举行团队内部成员无间隙的沟通交流。
3、 有效的培训。在团队成员在业务能力或者专业知识上遇到瓶颈。组织相应对的培训，针对性的帮组。帮组团队成员共同完成团队目标。
4、 团队分享。在每周一团队早会的时候公开表扬上周有突出成绩和积极学习表现的。对团队中优秀成员安排分享时间。传播成功经验。
动漫设计计划书篇三
文化润泽，书香致远。自20xx年7月，统一路小学确立了“评价导我行，书香满校园”这一特色项目以来，9年的发展，随着统一路小学“建立读书生态，打造书香校园”这一特色学校创建理念的逐步确立，学校创建“书香校园”特色学校的步子越来越坚实，学校教育教学工作在书香校园特色创建工作的引领下，取得了长足的进步，办学特色日益彰显。20xx年——20xx年，根据威海市教育局关于创建特色学校整体工作的要求，切实推进深化素质教育，拓展学校办学内涵，创建特色品牌校园，我们统一路小学认真进行了学习、反思、研讨，做了大量的调查研究，并重新审视过去的成绩和困惑，对书香校园工作做了今后五年的展望与规划，较为系统地推出《统一路小学20xx年——20xx年学校特色发展规划》。具体如下：
一、书香校园建设的整体框架体系构想
二、书香校园建设的理念目标体系
(一)理念体系
书香校园的核心理念：腹有诗书气自华。
以创建特色品牌学校为总目标，确立“一个追求、两个维度、三个发展、四项工程、五项制度”的理念体系。
一个追求：人人享受阅读，处处充满书香，建立读书生态，打造书香校园;
两个维度：腹有诗书(博览群书)，气有浩然 (雅行天下);
三个发展：知识层——求真、品德层——至善、发展层——尚美;
四项工程：经典阅读体系构建、经典诵读国学启蒙、诗书德化修养、课程课堂营建;
五项机制：文化环境熏染、书香课堂构建、方法引领指导、校本课程研发、评价激励促读。
(二)目标体系
总体目标：读万卷书，行万里路;立君子品，做有德人。
具体目标：
学生：促进“精神发育”，培养优良品德，提高读写能力，养成良好的读书习惯。教师：增强人文底蕴，树立高尚师德，成为博学、智慧而儒雅的学校教师团队。
学校：构建“学习型学校”，推进素质教育，加速内涵发展、特色发展、和谐发展，凸显特色品牌学校，夯实学校文化底蕴。
社区：推进“家庭亲子阅读”、“社区全民阅读”，崇尚书香门第、书香社区，建立社区读书文化。
分解目标:
基于学生的终身发展，确立“个性与共性”统一的具体的学生发展目标。
1、共性目标
在办学理念的引领下，学生培养目标确立为： “品德优、基础实、能自主、有个性、会创新”为总的学生培养目标，我们将主要通过五个领域(有好习惯、做读书人、炼好身体、读些经典、懂点艺术)、三个发展(好身体、好习惯、好读书)来实现目标。
2、个性目标
通过特色与多元并举的课程文化和独具特色的校园活动张扬学生个性。打造以学生为核心，以宽松的气氛引导学生自主学习、自我管理的课堂。以读书、体育、艺术、科技、英语等各种文化节、社会实践、校园吉尼斯、校园社团等为平台，促进学生的兴趣发展与个性张扬，培学生的实践创新能力。让孩子在统一路小学校园“玩乐多一点、体育多一点、艺术多一点、社团多一点，信仰真一点”。
3、书香目标
“读书”与“做人”，是学校书香校园的核心目标。我们的目标是在“腹有诗书”的基础上，达到“气有浩然”。引导学生掌握科学、高效的读书方法，激发读书兴趣，养成终生受益的读书习惯，并将读书向家庭、社区有效辐射。
三、书香校园建设年度目标规划
针对我校特色创建的基本现状，我们计划从以下三个方面工作切入：第一、加强书香特色建设的理论、理念、方法、模式研究;第二、改进评价机制，形成活动体系，研究方法指导，使特色建设向深层次发展;第三、创建鲜明的办学特色，打造鲜明的学校品牌。我们力争通过不懈的努力，逐步实现具有梯次性的学校特色创建五年发展目标：
(一) 读书课程建构年(20xx、9—20xx、9)
以书香建设为切入点，开发特色与多元并举的读书课程。加强国家和地方课程的规范化、生本化建设，大力开发校本课程，实现学校的课程创新，使其成为具有特色化、序列化、多样化的个性鲜明的课程文化。
(二) 读书课堂探索年(20xx、9—20xx、9)
以读书增智慧，建立“智慧与灵气”彰显的课堂文化。在新课程的开发与实施中，关注学生的生活方式，关注学生的生活状态，关注学生的生活质量，关注学生的生命价值，建构开放而有活力的学科课堂。
(三) 读书学习整合年(20xx、9—20xx、9)
在激发教师、学生、家庭读书兴趣的基础上，实现读书与学习的三结合：把喜爱读书与热爱学习结合起来，把自主读书与自主学习结合起来，把学会读书与学会学习结合，从而培养师生各方面能力。
(四) 读书习惯养成年(20xx、9—20xx、9)
在学生读书习惯养成的基础上，建立“个性与共性”统一的学生文化，既促进学生在智力、体力、人际沟通及社会交往、精神、道德和审美方面的全面发展，又注意特色的体现，使学生具有不同的个性特色，最大程度地促进学生各方面的发展，实现学生的素养提升。
(五) 读书文化生成年(20xx、9—20xx、9)
“一流的学校靠文化”。学校读书特色的建设最终将归臻于文化的建设。确立“人本入微”的文化建设理念，按照“书香为根、学生为本、传统养正”的思路，建构系列的主题文化：理念精神文化是核心，环境文化是基础，制度管理文化添内力，课程课堂文化是载体，师生行为文化是根本。
四、书香校园建设的实施措施
以读书特色理念引领，以特色建构目标框架为主导，以具体措施保障为途径，以素质教育为载体，以学生的终身发展为根本，特色发展也由第一个五年规划“读书场的营建，读书量的积累”到第二个五年规划“读书质的飞跃，读书心的自觉”，如今，我们追求的是读书文化的生成。我们将以理念文化为中心，着力营建系列主题文化。
(一)营建“书香与传统”融合的环境文化
美的环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。我们将本着“功能与审美”和谐的环境文化建设原则，秉持“发掘内涵、理念先行、科学规划、以人为本、自然融合、特色鲜明”的环境建设策略，在环境建设上做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想育人场所。
1、一景一观皆“书香”
充分地利用学校的每一面墙壁，进行书香建设，让学校的每一个地方都洋溢着书香。在走廊、楼梯建立书简式经典阅读长廊，《三字经》《弟子规》《论语》……唐诗、宋词、师生必读书目等内容走近学生，让学生俯拾、垂手、闲步皆得。在校园里设置文化石和读书文化环境墙，通过“楼宇文化”、“楹联文化”、“甬路文化”……对学生进行传统文化和读书文化熏陶和教育。“读万卷书，行万里路;立君子品，做有德人”。把建设“书香校园”作为构建和谐教育的根本所在，不断加强校园文化建设，创建浓郁的“书香校园”氛围，使其成为“隐性教本”，让校园的每一个角落皆负起育人的功能，创造优质的教育。
2、一屋一室皆“书场”
班级是学生在校学习生活的主要场所，是学校的“细胞”，班级书香文化是校园书香文化的基点，也是提高学校德育工作效益的生长点。健康文明、富有特色的班级书香文化不仅可以滋养孩子们的精神世界，而且净化孩子们的心灵，为此，学校将每个教室打造成极富个性的“书场”，将每个班级的气韵和气质移植在不同环境的设计中，让读书成为师生一种生活状态、一种文化自觉。
3、一场一馆皆“书馆”
童年不是一个静止的房间，它是一段由浪漫到精确，由粉红到天蓝的彩色阶梯。学校要为每一个孩子寻找到最适宜的童书。为扩大师生读书场地空间，学校拟在南实验楼一楼整体改造成开放的、集藏书看书为一体的综合“童书馆”， 童书馆以儿童化的设计，丰富的藏书，满足各班级童书共读课开展的需要。丰富图书馆藏，其中，电子藏书也实行开放式的管理，随时百兆到桌面、到教室、到终端。网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。及时发掘电子图书信息，把老师、家长、学生推荐的好书第一时间补上。课外和双休日开放“童书馆”，使学生的读书向课外延伸、社区延伸、社会延伸，更加浓厚统一路小学的书香氛围，更加丰厚统一路小学的书香文化。
4、一书一刊皆“流动”
每个教室内都设立图书角，各班开展“献一本书，多看几本书”的捐书活动，让学校阅览室、电子图书馆，班级图书角，家庭图书架流动起来，让孩子时时都能闻到书香，随手能拿到书，随时有书读。为学生建立读书卡，方便学生的随时借阅。并适时将图书室添置的好书公布在校园网中，为学生提供阅读参考。另外，我们还将利用“书非借不能读”的心理，开展图书漂流活动。有效地保障读书机制，让书在学校与学生、教师与学生、图书馆与学生之间有效流动。
5、晨诵、午写、暮吟成“习惯”
每天早晨，校园广播系统坚持经典诵读和《新学堂歌》的广播;每天中午12：20起的一段时光为学生自主快乐阅读时间，让学生充分地徜徉于钟爱读物中，在与大师对话中净化心灵、升华人格;晚上放晚学时，以各级部为单位进行集体诗文吟诵。以此，让学生在每日晨诵、午写、暮吟中享受着中华传统文化的熏陶和经典国学的滋养。
(二)营建“蒙学与养正”心育的德育文化
读书，对人生道德大厦的塑造，是一项必不可少的“心灵工程”，它既能修身，又促立德。中华传统文化博大精深，其中蕴含着如何做人、做事的深刻哲理，是学校德育取之不尽、用之不竭的智慧源泉。学校德育只有着眼文化教育，才能找到自己的根基。腹有诗书，其品自高;腹有诗书，其德自谦;腹有诗书，其身自正;腹有诗书，气有浩然。此工程主要包括以下五项：
1、 读书与修身——习惯养成教育
以书为镜，可以修身。小学阶段是抓养成教育的最佳时期，我们将在分析掌握各年级学生的特点的基础上，通过一些励志书籍的学习和熏陶，培养孩子建立正觉、正念、正行，在潜移默化地滋养中，使学生懂得爱自己、爱长辈、爱家人、爱他人、爱祖国的人生道理。
养成教育要有“滴水穿石”的精神，要有“铁杵磨针”的毅力。为此，我们将采取心育与德育相结合，坚持活动与体验、实践与感悟相结合的教育方法，注入“情，导、探、评”的教育模式，重点结合读书特色加强学生的习惯养成教育，采取“每周一重点，每月一习惯”的培养过程，重点培养学生孝亲尊长、物归原处、遵守秩序、热爱读书、静心习字、诚实守信、爱惜粮食、锻炼身体、认真听讲、质疑问难等好习惯，将“统一路小学学生十四项良好习惯与养成”教育落实到位。
2、读书与立德——传统美德教育
读书是立德之基。读书能修德、致知、笃行，是磨练意志、陶冶性情的有效手段、方法和途径。为此，我们从大处着眼，小处入手，以《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《论语》经典诵读为主，让学生们接受经典教育，接受人类智慧的启迪，陶冶他们精神生命的深度，培养高尚的道德修养。结合读书特色学校创建，加强学生的传统美德教育，继承中华民族优秀的传统文化，推行《统一路小学学生必修十项好美德》，将中华美德发扬光大。
3、读书与礼仪——诗书礼仪教育
礼，作为“中华民族的母德”，对于德育是十分必要的。中国文化经典中最灿烂的光芒是字里行间所蕴藏的深刻哲理。我们将按照小学生的认知规律，在长期不断诵读、积累和运用的过程中，从经典的真善美的信息中得到德性和智慧的滋养、启迪，从而使他们逐步养成良好的习惯，拥有美好的品质，与圣贤为友，与经典同行，读千古美文，做少年君子。
4、读书与养性——体验实践教育
为了充分发挥社会资源的教育功能，让学生在体验中感悟教育的力量，我们利用双休日、节假日和寒暑假，组织学生开展“人生远足”活动，并将“人生远足”作为德育课程，纳入校本课程管理。我们的目的是：在完成学科知识、学科能力培养和加强校内自我管理自我教育的基础上，更大范围地引导学生走出家门，走出校门，走进自然，走进社会，通过对自然风光、名胜古迹和革命圣地等的考察、参观和瞻仰，强化对学生的知识、能力、体质、意识、品质和精神的培养和教育;用祖国的大好风光、民族的悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就，最直观、最直接地教育、感染和熏陶学生，使学生在活动中丰富知识，开阔视野;在游历中锻炼自我，挑战自我;在道德体验中学会做人，学会交往，培养师生的阳光心态。
5、读书与艺术——体育艺术教育
读书与艺术不失是一个美妙的结合。我们将以“书香琴瑟，和谐乐章”为主题，“让体育强健体魄，让艺术点缀生活，让读书成为习惯”为活动宗旨，开展集知识性、艺术性、娱乐性为一体的多样化活动，让学生展现与读书息息相关的才艺，在活动中感受旋律的美妙、画笔的精妙、文学的神韵，完成学校读书特色与艺术教育的完美对接。
音乐、美术、体育学科的教师要培养学生多方面才艺，通过学校“小飞歌”艺术团等载体，有效地将读书和艺术教育有机结合，通过声乐、器乐、小品、评书、快板、歌谣、配乐朗诵、课本剧等竞技和才艺表演等方式，让孩子们展现与读书息息相关的才艺，最终达到读书与艺术相辅相成，相得益彰的最佳效果。
(三)营建“特色与多元”并举的课程文化
为促进学生的个性成长，提升教师的课程意识，促进教师的专业发展，实现学校的课程创新，特结合着多元智能理论，开发特色与多元并举的课程。注重加强国家和地方课程的规范化、生本化建设，大力开发校本课程，使其成为具有特色化、序列化、多样化的个性鲜明的课程文化。形成以阅读、人文、英语、体育、艺术、社会、写作和数学为中心，以时间(每日、每周、每月、每学期)为纵向序列，以各年级为横向序列的校本课程体系。其中日课程由“习惯养成、书香相伴、阳光体育、艺术涵养、生活拓展、人生远足”六个板块构成。
1、书香特色课程
继续修订学生各年级各学期必读书目和选读书目，建立与书香特色建设相结合的校本课程，使其成为具有序列性的个性鲜明的课程文化，让语文、数学、英语、美术、音乐等每位教师都参与到书香校本课程研究当中。校本课程的开设坚持必修和选修相结合、必设和选设相结合、指导性和汇报性课堂教学相结合的原则。校本课程包括常态校本课程(必修校本课程)和专设校本课程(选修课本课程)。常态校本课程(必修校本课程)占校本课程的60%，专设校本课程(选修课本课程)占校本课程的40%。其中，常态校本课程(必修校本课程)分为阅读课、微型课和礼仪课。阅读课每周开设两节，一节用于数学教师指导的“身边的科学”课，主要指导学生读科学、历史等必读书目;一节用于语文老师指导读各年级的必读和选读书目。此外，三至五年级再开设一节阅读课，专用于轮进阅览室阅读。微型课程包括经典诵读(经典名篇、中华传统名言警句)、经典诗词、经典名著导读、国学经典、习字一刻钟、礼仪课等。专设校本课程(选修课本课程)分为读书与语言、读书与礼仪、读书与艺术、读书与体育、读书与科学、读书与英语六大类。每学期学生在完成必修课程的同时，选修1-2门选修课，并鼓励学生每学期选修不同科目的校本课程。在校本课程的设置方面，我们将注意体现其年级的梯次性和序列性。如阅读课中，语文教师指导学生所读的文学书，从低年级的注音绘画版，到简短的小故事集，最后到高年级的长篇名著;数学教师指导的科普类读物，我们从《少年万事通》的植物篇、动物篇，到人体篇、航天篇，最后到宇宙篇、地球篇，三至五年级分三个年级段完成。为提高学生的口语表达，学校以学生的年龄特点和兴趣能力开设特色口语课程和年级社团。特色口语课程：一年级――听讲故事;二年级――看图说话;三年级――朝闻天下;四年级――快板评书――五年级演讲口才。学校剧团：一二三年级――童话剧社;四年级――经典诵读社团;五年级――课本剧社团。同时，开发写作课程：一二年级――看图写话，三年级――片段训练;四五年级-剧本编写。具体做法为：各年级语文组根据各自的口语课程或社团学期初做好计划，确定好主题、活动方式、课程目标和评价形式。教研组要进行深入地研讨，在优秀教师示范的基础上不断完善，坚持同备同研。同时语文教师也要不断增强自身语文素养技能，通过全员培训和个人自学相结合的方式，加强语文教师的诵读能力、口语表达以及剧本编写、指导等综合能力，以能更好地指导学生。
2、阳光体育课程
围绕体育艺术”2+ 1” 达标活动，在每天特色操、每日千米跑的基础上，下午的课外体育活动重点开展“三球三棋 五智 五活动”的“3355”体育工程，在玩中培养孩子各种能力。为保障活动的有序实效，学期初体育组制定好各项活动的目标、任务、比赛办法、活动时间及场地安排，要求全校教师共同参与，班主任与年级体育教师为主共同组织学生开展活动。活动中确保做到四“有”：每次活动100%的学生有器械，每项活动均有学生全面参与，每个班级都有指导教师，每次活动学生都有收获。继续编写完善“五智”校本教材，使之系统化，以科学的方法指导教师、学生，上好“五智”课，轻松掌握“五智”游戏。另外， “三球”、 “三棋”、“五智”、“五活动”也要纳入到学校的校本课程体系中。通过班级挑战赛、个人吉尼斯等不断继续完善面向全体同学的训练机制和评价措施，促使我校的特色体育文化走向系列化和常态化。
3、艺术素养课程
艺术教育是我校的教育特色。培养学生的艺术特长，让学生全面自由地发展是我们的教育目标和课程开发目标。
音乐教学中，要求孩子能在小学阶段能够掌握一种简单的乐器演奏。我们将采用课堂集体培训和学生自备乐器的方式，进行课堂“小乐器”的全面普及教学。一年级：口风琴，二年级：葫芦丝，三年级：铝板琴，四年级：口琴，五年级：竖笛。每学期的艺术检测中，乐器的考核评价占音乐教学中总成绩的30%。美术教育中通过版画形式，教给学生藏书票的制作，引导学生运用多种表现技法进行藏书票的研究——kt版、胶版、木版藏书票的制作，让他们在创作中体验到藏书票制作的乐趣，激发学生的美术创作灵感、思维想象能力和动手操作能力。传统泥塑、面塑制作要加强研究，引导孩子在动手、设计的过程中全面提高美术素养与综合能力。
4、生活拓展课程
综合实践活动是一门实践性、开放性、生成性、体验性很强的课程。继续进行以“传统节日的研究”为主题进行各年级系列主题研究性学习。定期开展科技创新大型综合实践活动、社会实践活动和社团实践活动。活动时结合主题征文，让学生不仅活动，而且有所感有所悟。以实现实践活动教学的四大转变：一是拓宽场地从校内到校外，由校园到社会;二是拓展师资由教师到家长;三是力求感悟体验由被动到自主;四是努力实现一对一德育教育。活动之前，做好规划;活动之中，做好引导;活动之后，做好反馈。要积极调动好三级家长委员会(校级、年级、班级家长委员会)的积极性，充分发挥家长委员会的参与性、管理性与监督性，充分利用家长职业的广泛性，深入挖掘综合实践活动课课程资源，以保证切实补充、完善学校综合实践课程体系。
5、人生远足课程
坚持“人生远足”社会实践活动。一方面积极联络社区与共建单位，最大限度地请进来、走出去，实现活动体验。另一方面，在学校大的教育主题背景下，校级、年级、班级三级家委会联动，要使年级自主教育活动迈开走向校外的实践步伐：走出校门，走进福利院、走进军营、走进乡村、走进消防队，爱国主义教育基地，亲身体验社会的温暖与感动。德育处根据学生的年龄特点和认知能力进行人生远足(即万里路课程)的年级、学期合理规划、梯次安排，让不同年龄段的学生感受到不同的体验教育;各年级、各班级要在学校年级规划的基础上，根据班级实际情况做好具体的活动安排和详尽的活动保障措施，要让万里路课程真正达到历练学生的活动目标，让学生在体验中快乐成长。
(四)营建“智慧与灵气”彰显的课堂文化
1、让书香溢满课堂
课堂是素质教育的主阵地，我们将紧紧抓住这一主阵地，调动不同学科全体教师全员参与，对学生进行读书指导，引导学生多读书，读好书，让书香溢满课堂。每学期，教导处组织课堂教学评估小组，对每位教师的课堂教学进行达标，引导教师致力打造闪耀着人性光辉、激荡着浪漫诗意、充盈着浓郁书香，滋养着人格与生命的文化课堂、诗意课堂、高效课堂、书香课堂。尤其是语文、数学教师每学期要专门进行读书课课堂教学达标。
2、让读书特色课形成体系
指导学生选好读物，教给学生阅读方法，培养阅读技能，及时分享阅读的快乐。根据各年级读书书目，分章分节地同步进行阅读，教师要分章分节地进行粗读、精读、略读、细读、导读、讲读等读书方法的指导。其中，要求语文、数学教师和学生同读一本书、同背一首诗、同诵《论语》。确立大语文观，语文教师在教读每一个单元前，都要从名家作品挑选与该单元主题一致的美文，推荐给学生，并在备课上有所体现。同时做好拓展阅读资料的积累整理。数学、科学、音乐、美术等学科也要注意根据所教内容，引导、推荐学生进行拓展阅读。每学期向社会和家长开放一次读书特色汇报课(结合着每学期的读书节活动月，时间定为每年的5月、11月)，邀请家长走入课堂，观摩学生一学期的读书汇报课，总结经验，形成制度，再写精彩。让读书文化放射到家庭和社区，让家长填写读书情况调查表，根据家长反馈的情况，有针对性地开展今后的读书活动。探究读书指导课、读书推介课、读书辩论课等新课型模式，让读书特色课程成为一种体系。
(五)营建“个性与共性”统一的学生文化
一所真正优秀的学校，它的学校文化一定是充满“学生味”、为学生“留白”的。生命的成长需要自由支配的时间和自由呼吸的空间。真正的校园应该是润泽的，自由的，和谐的，富有童趣的。“让学生自由而全面地发展”是我们学校的核心价值观。一位全面发展的学生，应是共性和个性的统一。既要促进学生在智力、体力、人际沟通及社会交往、精神、道德和审美方面的全面发展，又要注意特色的体现，使学生具有不同的个性特色。
1、书香阅读
(1)经典诵读
学生是学校的主体和核心，也是我们书香工程的最大受益者。因此我们的目标是：让我们的学生热爱读书，通过读写结合，厚重文化底蕴，成为健康、儒雅的书香学子。
坚持读书两条主线不变：熟背古典诗词和阅读经典名著。具体为增量阅读，主要以我们第二个五年规划中编写的校本教材《少年蒙学经典》年级读本为依托，要求一年级背诵诗词60首，读书4本(约60万字);二年级背诵诗词100首，读书6本(约80万字);三年级背诵诗词130首，读书12本(约215万字);四年级背诵诗词160首，读书12本(约230万字);五年级背诵诗词190首，读书12本(约240万字)。各年级开设一节国学课程，周五早晨为经典诗文诵读时间。周五下午为校本课程时间，开设诗文诵读、经典导读、《论语》研读、诗词赏析等课程。订购省重点课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”的研究成果《诵读与写字》教材，坚持晨诵、午写、暮省。
(2)常规读书
各班班主任和语文老师在日常教学当中，要科学利用时间。根据各班实际情况开展常规活动——如开辟“图书角”，随时推荐适合学生阅读的书籍，利用班队会或课前5分钟，开展“经典诵读5分钟”、“名家欣赏5分钟”、“积累展示5分钟”(老师自行确定积累内容，学校每月进行一次验收)等活动，有始有终地引领孩子们与知识为友，让书香溢满校园，充实心灵。以年级为单位，每学期坚持开展“最感动我的一本书”捐赠、“好书大漂流”、“读书卡制作大比拼”、“诗词配画大赛”等活动，激发学生阅读的积极性。另外，我们还要每学期开展一次“小龙人金币图书交易”活动，学生可以用得来的小龙人金币和学校或和学生个人兑换图书。
(3)读书作业
开发、探究系列读书作业，使其成为作业体系。在不加重学生负担的基础上，我们将把读书纳入作业体系。要求各班语文、数学老师要以作业的形式每天布置阅读家庭作业，请家长进行监督，要求家庭读书日日促。为学生精心设计书香漂流日记，引导学生将读到的精彩片段、好词好句、读书名言、开云官网app下载安装手机版 以及读书方法等记录下来。在平时作业中，教师也要有效渗透读书作业。加强探究性读书作业和主题研究性读书作业的研究，使其成为有兴趣有意义的作业。
(4)读书活动
5月和11月定为学生的读书节活动月。在读书节活动月中，学校统一组织，以级部为单位进行阅读考级活动。届时将开展读书与检测、读书与百科、读书与国学、读书与表达、读书与名句、读书与朗诵、读书与分享、读书与才艺等系列活动，以活动为载体，检查、促进学生读书。考级过关者，可争取到五等级读书优秀者相应的配章：读书爱好者、读书小能手、读书大王、读书小学士、读书小博士，并由校长亲自颁发。
(5)主题读书实践
读、写、动手、实践、调查都是我们学生读书应用与成长的重要途径，我们将结合各种传统节日与活动，引导学生进行社会实践活动并以调查报告或开云官网app下载安装手机版 形式，展现自己的所思所见所得，最后以电子文集的形式供学生互相学习，实现读写结全，以读促写的书香目标。
(6)moodle的阅读延伸
为了拓展学生阅读空间，引导学生自主阅读，我校已形成了五个年级上下学期及假期一整套学生必读书目的魔灯学案资源库。新的五年中，我们将引导老师不断完善这些魔灯学案资源，让学生不仅在课堂上进行阅读，而且在课后自主地进行延伸阅读。通过学导式moodle网络课程，有效地将必读书目的阅读、交流从课堂延伸到课后，从学校延伸到家庭，从而达到事半功倍的阅读效果。
2、节日活动
发展特长，施展才华，张扬个性，是我们在达到学生共性目标培养基础上的个性追求。学校将继续利用各种传统节日或社会实践活动，为学生提供展示自我的舞台。四月份的科技体育创新运动会，通过田径类、协作类、游戏类、创新类、益智类等让每个学生都能享受到团结协作、科技创新、快乐参与的机会;五月份的读书文化节，通过阅读考级、诵读积累展示、课本剧表演等引导学生自主读书、快乐展示;六月份的艺术节，通过艺术才能表演和吉尼斯纪录为学生提供艺术天赋和个人才能展示的平台;十二月份的英语文化节，通过口语表达、情境对话、原声电影模仿、配音等让学生感受到异域文化的魅力，以此进一步激发学生英语学习兴趣。
(六)营建“和谐与涵养”同行的教师文化
最好的老师应是智慧、涵养、人文的，能够融会贯通，举一反三，最大限度地提高自身的功力、学养、思想和智慧。我们以读书作为载体，以此拓宽教师素养的宽度与深度。
(1)读书引领，提升教师内涵
制度保障与专业引领相结合。引导教师认识到读书是一种需求，是一种成长，是一种文化，让自觉读书成为一种习惯。为了保障教师能有充分的读书时间，我们将根据教师工作性质的不同，按照班主任、非班主任和科任教师分成三个大组，规定不同的在校读书时间段，分别由不同的老师和领导负责。在规定时间内，教师必须走进阅览室自觉读书。倡导师生坚持收看中央10台的百家讲坛等读书节目。
(2)读书交流，搭建成长平台
内化吸收与交流碰撞相结合。建立读书交流平台，引导教师通过校园网上的“推荐欣赏”、“读书我来谈”等栏目以及教师博客等进行读书交流，可以互相推荐好书、好文章，可以与同事、学生、家长，甚至社会上的其他爱读书的人交流读书开云官网app下载安装手机版 。在交流中，主要针对选定书目进行交流。阅读经典与写作感悟相结合，不断提升教师自身素养。
根据教师读书目录，每月开展读书交流会、演讲比赛、导读、测试等活动。每周二进行教师专题培训学习。成立青年教师读书论坛，由秘书长带领，每半个月自发组织活动一次。通过读书沙龙等形式，促进教师内化吸收与交流、碰撞相结合。学校给出同样的目标和读书问题，要求教师必须带着问题读书。同时，也可自己寻找一个教育教学问题，然后带着问题到书中寻求某种立场、观点、方法，再来反思，并以此改善教育教学行为，提升师资队伍整体水平。
(3)课题带动，引领读书方向
教学实践与科研提升相结合。根据国家教育部实验课题“引领语文教师阅读，促进专业素养提升”、省级实验课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”、市级重点课题“中小学特色化发展的有效途径和策略”和“有效推进区域教师专业化发展的行动研究”等实验，不断进行深入的研究，引领师生读书的方向。每学期，每个班级都要根据各班实际，结合着“问题即课题”的研究理念，选择一个小的实验课题进行实验研究，制定“创书香班级”计划书。定期总结经验，使读书特色不断深入。在课题研究方面，我们将坚持“请进来，走出去”的原则，丰富教师的各种读书学习活动。抓好校本培训，坚持专题报告制。用各种活动驱动读书的深入开展。
(4)读书研修，促进专业发展
全员成长与骨干培养相结合。抓住研修这一成长的有效杠杆，充分发挥其促进与导向作用。一是鼓励并积极创设条件让教师外出培训，参加学习。二是要求教师每年订阅专业报刊杂志，鼓励教师购买书籍，规定教师的人均年读书量和摘记信息资料、做读书笔记的数量。三是与大学文学院合作，开展“专 家 教授进校园读书导读行动”和“书香名师读书研修活动”，邀请专家学者走进校园与教师、学生面对面，部分骨干教师走进文学院进行选课研修。四、要求教师与学生同读。对于重点指导学生读书的语文、数学等骨干教师，则要求他们必须和学生同读一本书。学生每学期的必读书目，教师必须要精读，以便指导、引领学生读书。
五、书香校园建设保障制度
通过建立评价激励措施，以营造浓厚的“书香氛围”，创设学习化、人文化、潜移默化的校园阅读生态环境，在培养学生热爱阅读、自主阅读的同时，引导热爱学习、自主学习。通过专业引领与制度保障，促进多元课程、高效课堂、书香文化的自然生成。
1、组织领导保障机制
健全组织领导。成立统一路小学特色学校创建领导委员会和特色学校创建实施科研小组，成立青年读书论坛、学生读书团队、家长读书委员会等组织，充分发挥其作用。保证特色项目建设全校师生参与。
2、资金投入保障机制
加大资金投入。我们将在资金方面，全力以赴地向书香特色建设倾向，保证读书特色工作所需一切资金。包括校园文化建设、图书购置、课题研究、教师研修、评价奖励、校本课程开发等方面。
3、文化营建保障机制
把建设“书香校园”作为构建和谐教育的根本所在，在学校现有环境建设的基础上，继续增设与书香校园建设相关内容，不断加强校园文化建设，创建浓郁的“书香校园”氛围，创造良好的育人环境，打造优质的教育。
4、社区辐射保障机制
“书香校园”的社会意义的研究方面，主要围绕“书香校园”教育品牌社区学校教育、家庭教育、社区文化建设的影响力及相互关系等方面开展研究。书香校园建设需要社会的关注和支持，把书香的效益放大，把品牌作响，同样需要精心打造聚焦点。我们将以读书活动为中介，让阅读走进社区，构建校内外沟通的书香社区。
5、活动驱动保障机制
开展经常性的以学校、家庭、社区共同参与的以学生、教师、家长读书活动为主要内容的读书节、读书文化活动的策划引领，对学校的书香文化能起到独特的促进作用，能倡导引领一种良性的、可持续发展的学校、社区读书文化。鉴于此，我们将认真开展各种与读书相关的，为学生、教师、家长所喜欢的活动，并逐渐形成机制。
6、课题引领保障机制
围绕着学校读书特色开展丰富的特色主题研究，加强对特色主题的系统性研究，构建特色发展领域的实施体系，用科研引领解决特色创建工作中存在的问题，使研究的过程成为打造特色、提高学校品质和水平的过程。
7、评价激励保障机制
书香评价，是书香学子成长的重要助推力和激励保障。立足于学校实际，结合年级阅读情况，学校采取“过程+增值”的评价策略，以关注学生自身增值、自我发展和学校品牌提升为主导，完善制定“统一路小学特色学校三级自评标准”：
一级：《统一路小学特色学校创建自评标准》。
二级：《统一路小学特色创建教导处自评标准》
《统一路小学书香德育自评标准》
三级：《统一路小学书香班级评价标准》
《统一路小学书香门第评价标准》
《统一路小学书香学子评价标准》
《统一路小学书香教师评价标准》
动漫设计计划书篇四
我校本着“周周正正写字、周周正正做人”的教育思想，特别注重学生的写字教学。并依托写字教学特色基地的建设，让学生通过课内、课外、活动、展示、交流、竞赛、参观等潜移默化的熏陶途径，在审美中提升人文素养，从而提高人的整体素质。在实践中，我们也深深体会到一个学校的学生如果能把字写得有格，做到正确、端正、整洁，这对形成良好的学风，形成学校特有的治学风格有很大的促进作用。我校本学期特色学校建设工作计划如下：
一、健全写字的组织机构
从学校实际出发，从培养学生的素质、发展学生的个性出发，我们加强对写字教育的领导与管理。在广泛调研的基础上，学校研究制定写字教学基地发展规划，按计划有步骤地开展系列工作。成立由校长、教导处、书法专职教师等组成的写字特色教育领导小组，建立一个具有完整性和通畅性的工作网络系统。以专职书法教师为龙头，以书写规范教师成员为骨干，发动全体艺术教师、语文教师积极参与，带动全校学生共同练字。
二、强化教师的写字培训。
学高为师，德高为范，教师素质是提高写字教学质量的关键。要想提高学生的写字水平，首先要提高写字教师的书写和教学水平。定期开展学习、交流、参观、研讨等活动。书法贵在持之以恒，逐渐形成提笔即练字，备课也练字的意识。“三字”训练常抓不懈。对于练写情况，定期通报。在此基础上举行教师的“三字”比赛活动，人人参与，比赛成绩作为教师业务考核的一个方面，记入教师个人业务档案，不断增强教师的练写热情。
三、开展写字的教研活动
教育科研既是提高写字教学质量的向导，也是促进教师成长的有效途径。在写字教学过程中，按照新课程关于课程是经验、课程是范例，教学是对话交流，引导建构活动等理念积极开展工作。一抓教育行动研究。引导教师认真钻研写字教材，要求教师充分利用学校写字教学的课程资源，制定教学计划，精心备课、上课，精心创设写字教学情境，唤起学生写字兴趣的教学方法。不断优化写字教学模式，进行写字指导课的评优，让优秀教师上示范课，以点带面，全面提高。二抓写字教育课题研究。鼓励教师在写字教学中及时发现问题，并选择有价值的问题，确立研究课题，持之以恒地进行研究。
四、提高学生的写字质量。
1、专业辅导与定期练习相结合。学校开设专门的写字课，教师有计划的开展写字辅导，教会学生写字的要领，掌握写字的技巧。把每周一节的写字课作为开展写字教学的第一课堂，而每周二和周四下午半个小时则作为提高巩固学生写字技能的重要阵地。无论是每周一节的写字课，还是下午练习时间，任何人不得挪作他用。
2、培养良好的书写习惯。叶圣陶老先生曾说：培养良好的写字习惯比写字本身更为重要。良好的学习习惯是影响学生学习效果的一个重要的非智力因素。
动漫设计计划书篇五
班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
然而良好的班风不会自发形成。要培养良好班风，应着重做好以下工作：
开展活动，增进团结。
组织和培养一个良好的班级集体，应该贯穿在各种活动之中。通过开展各种各样的富有教育意义的活动，以培养学生的集体责任感、荣誉感、自豪感。发展同学间的友谊，增进同学间的团结，可采用评选"班级之最"的方式对学生进行正面引导教育，增强学生的集体荣誉感、责任感、自豪感。方法是开学初就公布评选的内容和方法，按规定选出班级里"最关心集体的同学、学习最勤奋刻苦的同学、最受欢迎的班干部"等。经常开展这样的活动，使每个学生都受到教育，被评选上的同学倍受鼓舞，处处严格要求自己;没选中的同学也以他们为榜样，争取下次选中，使班级里形成人人争上游的好风气。
全员发动，形成共识。
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
培养骨干，形成核心。
一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。
个别教育，溶入集体。
一个班集体是几十个人的集合体。由于每个人成长过程及其人生观、价值观、纪律观念、能力、气质、性格、心理差异等方面的原因，不可能自发形成一种共同的习惯和风气。这就需要班主任加强有针对性的个别教育，充分调动全班学生的自觉性和主动性，有目的、有计划、有步骤地引导学生树立和培育共同的奋斗目标、价值观念和思维方式进而采取一致行动，为集体利益而奋斗。
重视舆论，建立规范。
舆论是学生道德观念、道德情感、道德行为习惯形成和发展的重要基础。它的作用有：一是直接影响学生个体道德认识的提高，增强是非观念;二是学生集体荣誉感、责任感的源泉。研究表明，学生集体情感因集体正确舆论是否形成而造成的差异大于因年级不同而造成的差异;三是对学生个体的道德行为作出权威性的肯定或否定，鼓励或制止。因此必须重视集体舆论这一集体成员变化的"晴雨表"，保证正确的舆论导向，舆论正确能使正气发扬，不正之风不得施展，以至不能存在，这是形成班风的基础。正确的舆论和良好的班风是相互强化、相互影响的。
班级规范实质上是社会规范在学校生活中的具体表现形式。它不仅对学生的品德和行为具有指导作用而且有约束作用，能使学生在对它认识的基础上产生从众行为。因此它和正确舆论都是形成和发展班集体的准绳。班级规范的制定主要包括：班级制度(如作息制度、卫生制度、住校生生活制度、课外活动制度、团队行动制度、班级干部责任制度等);守则(如中学生守则、中学生日常行为规范、班级一日常规等);纪律规范(如课堂学习、作业、考试的要求等有关纪律);约定俗成而为大家一致遵循的不成文的准则(如主动为集体办实事、帮助他人排忧解难等)。
加强训练，养成习惯。
按照班风标准制定出来的班级规范，一经确认，师生必须处处遵守，不允许有任何违反行为。学生中出现反复，发生违反规范的行为是不奇怪的，关键在于出现反复就要反复地抓，坚持不懈，持之以恒，经过这样艰苦地训练，使学生逐步养成各方面良好的习惯，比如读书习惯、讲文明礼貌的习惯、讲卫生的习惯、艰苦勤俭的习惯、热心助人的习惯、体育锻炼的习惯、热爱劳动的习惯等。学生这些习惯的形成过程，也是班级集体好风气形成的过程，久而久之就会形成班级的特点，形成一个良好的稳固的班级集体。
高度重视，早抓早管。
班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。
动漫设计计划书篇六
目前所在：禅城区年龄：20
户口所在：佛山国籍：中国
婚姻状况：未婚民族：汉族
培训认证：未参加身高：161cm
诚信徽章：未申请体重：92kg
人才类型：在校学生
应聘职位：平面设计师：，动漫/游戏/手机：
工作年限：1职称：
求职类型：兼职可到职日期：随时
月薪要求：面议希望工作地区：不限,广州,佛山
工作经历
爱儿乐起止年月：20xx-12～20xx-01
公司性质：所属行业：
担任职位：销售员
毕业院校：广州经济技术学院
最高学历：大专获得学位:毕业日期：20xx-07
专业一：动漫设计专业二：
起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号
语言能力
外语：英语一般粤语水平：
其它外语能力：
国语水平：
工作能力及其他专长
详细个人自传
本人性格性格开朗，待人真诚，能吃苦耐劳，对工作有上进心、认真负责、积极主动，有很强的适应能力和团洁精神，并能很好地同事相处协同工作。
动漫设计计划书篇七
简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的书面表达。对应聘者来说，简历是求职的“敲门砖“。欢迎欣赏动漫设计优秀的个人简历模板!
姓名：xxx
性别：女
民族：汉族
居住地：嘉善县
工作年限：一年
最高学历：大专
求职意向:
工作类型：全职
求职行业：动漫设计
工作地点：杭州市
公司性质：中外合作企业,外商独资企业,股份制企业
期望工资：面议
教育情况：
学校名称：杭州动漫技术学院2006.9~2008.7
学历水平：大专
所学专业：动漫设计
自我评价：
1、具备良好的发散思维能力与创造性。
2、多次获得各类奖学金及各项荣誉称号，有扎实的专业知识基础及出色的实践、动手能力。
3、良好的交际能力：我的性格造就了我做事认真,细心,耐心的特点,随和诚恳也是我的另一特点，比较善于交际，具有良好的人际关系。
延伸阅读：成功的个人简历所具有的特点
其一：就有较强的针对性
编写个人简历讲究的是一职一简，意思是你的针对你求职的目标只有一份简历，而不能泛泛而谈。个人简历的针对性体现在很多方面，首先就是简历中的求职意向，要有明确的求职意向并针对求职意向来写简历的'其他项目，其次就是教育背景、专业、特长、社会经验等等，这些都是要针对求职目标来写，与求职无关的信息可以省去。
其二：条理清晰
成功的个人简历首先要具有可读性，在一份个人简历中如果条理不清晰会让招聘官抓不住重点，东拉西扯的简历难没有人愿意读。成功的优秀个人简历是如何产生的?条理性就是其特点之一，在叙述工作情况的时候，还有在描写教育背景的时候有条理性，就能大大提高可读性，还能节省阅读时间。
其三：以证据来说服招聘官
有的求职者编写个人简历写自己的优势，就是单调的说自己自己具有怎样能力，具有什么样的优势。而有的求职者编写个人简历则是采用以证据让招聘官自己看，根据相关信息显示，大部分的招聘官在筛选简历时都会持有怀疑的态度，摆事实讲证据更能让对方信服，自然通过率就高。
其四：言简意赅、逻辑性强
所有的个人简历都讲究一个“简”字，成功的简历在文字风格上讲究的言简意赅、语言组织有逻辑。
动漫设计计划书篇八
姓名：cnrencai
性别：女
民族：汉族
居住地：嘉善县
工作年限：一年
最高学历：大专
求职意向:
工作类型：全职
求职行业：动漫设计
工作地点：杭州市
公司性质：中外合作企业,外商独资企业,股份制企业
期望工资：面议
教育情况：
学校名称：杭州动漫技术学院2006.9~2008.7
学历水平：大专
所学专业：动漫设计
自我评价：
1、具备良好的发散思维能力与创造性。
2.多次获得各类奖学金及各项荣誉称号，有扎实的专业知识基础及出色的'实践、动手能力。
4.良好的交际能力:我的性格造就了我做事认真,细心,耐心的特点,随和诚恳也是我的另一特点，比较善于交际，具有良好的人际关系。
动漫设计计划书篇九
基本资料
姓名：
民族：
汉族
性别：
男
年龄：
24
政治面貌：
团员
婚姻状况：
未婚
籍贯：
上海
现所在地：
浙江
求职意向
工作经验：
应届毕业生
意向岗位：
动画设计；广告设计；教育/科研/文体/出版/传媒类其他
求职类型：
全职
期望月薪：
2500以上
到岗时间：
随时
期望工作地点：
浙江、上海
自我评价
本人性格沉稳、细致、观察力强、上进心极强，熟练photoshop和3dmax。适合于美术设计后期合成3d建模等工作，而且为人随和，易于沟通，能够比较轻易地融入工作群体，发挥所长。
教育经历
中国美术学院（9~7）
专业
动漫设计
学历
本科
课程描述：
工作经验
××××传媒公司（202月~2014年8月）
公司性质：
私营企业
行业类别：
媒体、影视制作、新闻出版
担任职位：
广告设计
工作描述：
3d建模实习
个人技能
语言水平：
英语
掌握程度：
一般
计算机水平：
全国计算机等级考试一级
联系方式
联系电话：×××××××××××
电子邮箱：×××@
动漫设计计划书篇十
性别：男
民族：汉族
政治面貌：团员
出生日期：1986年02月
婚姻状况：未婚
学历：大专
毕业院校：xx技术学院
毕业时间：20xx年07月
所学专业：动画设计
外语水平：一般
电脑水平：精通
工作年限：1年
联系方式：13888888888
求职意向
工作类型：全职
单位性质：不限
期望行业：艺术、文化传播、市场、广告、公关、媒体、影视制作、新闻出版
期望职位：网站美工、网页设计与制作
工作地点：不限
教育经历
20xx年―就读xx职业技术学院动画设计专业
工作经验
20xx年9月―20xx年3月在xx网络传媒工作室从事动画外包工作
20xx年4月―20xx年12月在xx商务有限公司从事网页设计工作
20xx年1月至今在杭州xx贸易有限公司从事网页美工
专业技能
熟练操作flash二维动画制作软件制作动画
熟悉运用dreamweaver设计制作网页
熟悉平面设计软件photoshop,illustrator等
自我评价
持之以恒、永不言败
为人乐观，有很强的团队意识和较好沟通能力,可以迅速适应环境并融入其中，动漫专业个人简历，个人简历《动漫专业个人简历》。
喜欢思考，具有较强的自学能力,对新技术有浓厚的兴趣。
1.动漫专业个人简历模板
2.动漫设计师个人简历模板
3.动漫设计应届生个人简历模板
4.动漫影视制作个人简历模板
5.动漫设计实习简历模板
6.动漫设计专业的简历模板
7.动漫设计专业简历模板
8.动漫专业应届生求职简历模板
9.动漫设计应届生求职简历模板
10.动漫影视制作简历模板
动漫设计计划书篇十一
动漫设计是利用漫画和动画的结合，把一幅幅的生动的画面完美的呈现出来。在近几年的时间里，动漫开始逐渐的深入人心，但是这个的动漫作品依然是屈指可数。下面是小编整理的动漫设计的设计前景相关内容，希望对你有帮助!
动漫产品本身有巨大的市场空间，而动漫产品的衍生产品市场空间更大。中国儿童食品每年的销售额为人民币350亿元左右，玩具每年的销售额为人民币200亿元左右，儿童服装每年的销售额达900亿元以上，儿童音像制品和各类儿童出版物每年的销售额达人民币100亿元……在某种程度上，这些行业今后的发展与行销都有赖于动漫这一新兴产业的带动作用，以此类推，中国动漫产业将拥有超千亿元产值的巨大发展空间。
2008年席卷全球的金融危机，波及到各行各业，正处于成长时期的中国动漫产业也受到了影响。在国内原创动画产业受到资本的制约，外包加工业务订单下降，出现危机的时候，这就迫使中国的动漫产业开始出现动荡，甚至是面临重新洗牌的局面，然而在这种危险之中也隐含着机会。政府将重点扶持龙头企业，做好动漫产业的规划和动漫平台的建设，开展原创扶植，做好懂原创、懂营销的专业高端人才培训，进一步促进国际交流，净化市场环境。
2009年年底文化部先后出台了《关于扶持我国动漫产业发展的若干意见》、《文化部原创动漫扶持计划(2009)》;财政部和国家税务总局出台了《关于扶持动漫产业有关税收政策问题的通知》，公布了一系列税收优惠政策。国家还专门成立了“少儿精品发展专项资金及国产动画发展专项资金”。2009年9月国务院颁布《文化产业振兴规划》，首次将动漫产业列为重点发展的文化产业之一。中国动漫产业迎来前所未有的发展良机。
动漫设计前景是很好的，从我国市场需求看，国产动漫游戏产业商机无限。经专家分析指出，动漫游戏已经成为当今社会人们休闲娱乐最为流行的一个部分，高科技的运用，使动漫游戏产业给人们带来更加丰富多彩的互动娱乐体验，逐渐成为人们生活中不可分割的重要组成，被誉为永不过时的朝阳产业。据调查，动漫游戏产业发展迅速，国内人才缺口已高达60万人，其中2d动画师、3d动画师特别是maya动画师等中高级人才更是虚位以待，极为紧缺，真正技术熟练者到了一将难求的地步，而造成动漫人才缺失的'重要原因在于高校教育与市场需求的严重脱节。根据中华英才网发布的最新职场十大人气排行榜,动漫、游戏设计师成为最大需求量职位，动漫游戏行业薪金也是水涨船高,平均月薪已经突破5000, 试用期工资也普遍在3000以上，中高级人才更是虚位以待，极为紧缺，月薪近万元，最高年薪可达30万。
学动漫设计的基本不用有什么基础，只有原画方向需要有一滴你搞的美术基础，其他的就不需要。都是应用某个软件来做出三维的效果，比如现在的《阿凡达》《2012》《生化危机》等。
所以目前动漫设计的前景是十分客观的，也是这几年十分热门的一大行业，可以说动漫设计的潜力是可以持续的。就我们目前对动漫设计人才的需求来看，根据有关数据记载，可能近十年内，我国动漫人才都是一大缺口，所以这一行业是未来几年乃至十几年内都是非有发展的一大行业。
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动漫设计计划书篇十二
姓名：xxx
性别：女
民族：汉族
居住地：嘉善县
工作年限：一年
最高学历：大专
求职意向:
工作类型：全职
求职行业：动漫设计
工作地点：杭州市
公司性质：中外合作企业,外商独资企业,股份制企业
期望工资：面议
教育情况：
学校名称：杭州动漫技术学院20xx.9~20xx.7
学历水平：大专
所学专业：动漫设计
自我评价：
1、具备良好的发散思维能力与创造性。
2、多次获得各类奖学金及各项荣誉称号，有扎实的专业知识基础及出色的实践、动手能力。
3、良好的交际能力：我的性格造就了我做事认真,细心,耐心的特点,随和诚恳也是我的另一特点，比较善于交际，具有良好的人际关系。
延伸阅读：成功的个人简历所具有的特点
其一：就有较强的针对性
编写个人简历讲究的是一职一简，意思是你的针对你求职的'目标只有一份简历，而不能泛泛而谈。个人简历的针对性体现在很多方面，首先就是简历中的求职意向，要有明确的求职意向并针对求职意向来写简历的其他项目，其次就是教育背景、专业、特长、社会经验等等，这些都是要针对求职目标来写，与求职无关的信息可以省去。
其二：条理清晰
成功的个人简历首先要具有可读性，在一份个人简历中如果条理不清晰会让招聘官抓不住重点，东拉西扯的简历难没有人愿意读。成功的优秀个人简历是如何产生的?条理性就是其特点之一，在叙述工作情况的时候，还有在描写教育背景的时候有条理性，就能大大提高可读性，还能节省阅读时间。
其三：以证据来说服招聘官
有的求职者编写个人简历写自己的优势，就是单调的说自己自己具有怎样能力，具有什么样的优势。而有的求职者编写个人简历则是采用以证据让招聘官自己看，根据相关信息显示，大部分的招聘官在筛选简历时都会持有怀疑的态度，摆事实讲证据更能让对方信服，自然通过率就高。
其四：言简意赅、逻辑性强
所有的个人简历都讲究一个“简”字，成功的简历在文字风格上讲究的言简意赅、语言组织有逻辑。
动漫设计计划书篇十三
1、本店发属于饰品服务行业，名称为“洛樱动漫天堂”，是个人独资店铺。主要为人们提供扭蛋、模型、食玩、积木人、bjd娃娃（balljointdoll球型关节人偶）、景品、可动人型、手办、gk、杂志、光碟、手表、抱枕、小挂坠等产品。
2、本店打算开在学校旁，开创期是一家中小档动漫产品店，未来打算逐步发展成为像动漫sky一样大市场。
3、本店需创业资金3万3千元。
二、经营目标
1、由于地理位置处于学校旁，客源相对丰富，但竞争对手还算少，特别是本店刚开业，想要打开市场，做动漫周边还要注意人们的品牌选择，时刻注意当前动漫周边的走势，在种类上先取胜。短期目标是在贸易街站稳脚跟，1年收回本钱。长期目标则是逐步发展成为一家经济实力雄厚并有一定市场占有率的动漫周边连锁公司，在众多动漫周边店品牌中闯出一片天地，并成动漫周边市场的著名品牌。
三、市场分析
1、客源：本店的目标顾客有：学校学生。
2、竞争对手：根据调查结果得知学校旁比较正规的动漫周边比较少，所以这样对于我们也很有利。
四、经营计划
1、对开店后的顾客的年龄、收入、性别、职业、消费倾向、地域性、作息规律等因素有个明确的判断。然后依据这些原则开设店铺。
2、首先开业的半年内应该和各种批发商及生产厂家做好沟通，在价格及产品质量方面做到优势；随后配合动漫游戏的进度进行同期宣传，使得周边产业能够与动漫游戏行业本身并驾齐驱；其次，积极和周边开发商合作，沟通产品类型和市场销售定位；做到全部了解产品的生产流程和出厂模式。
3、动漫周边连锁店要充分利用其本身所可利用的任何媒介，加强向消费者的宣传，以激起消费者的消费与购买欲望。尤其是过路人一眼就可以看到的店面，在设计时一定更要吸引人。店铺的店内通道设计，是店铺装潢布置的最基本要件。最为理想的是尽量采取最单纯的做法，不要有过多的回旋环绕。要让顾客能在无意之中，顺路参观完所有的商品。
4、开业行销：开业前到各大院校进行宣传，形式为卡牌发放，得到卡牌者可以在开业前三天内以8折优惠价格购买产品。到各客流量大的地方发放传单，对象是青少年群体，凭传单首次进店可以享受8、5折优惠。传单有编码，复印无效。开业当天所有进店消费人员均赠送动漫或者游戏主题日历牌一个。（或其他实用小型物品价值不超过5元）
5、而良好的服务态度，建立起属于自己的顾客群体。
6、可印一些广告传单，以优惠券的形式发放，以达到广告宣传的效果
7、根据产品的特点，顾客群体，价格定位想好方案。
8、目标明确，并且一直朝这个方向努力。尽量在品种上做到齐全，让买家有足够的挑选余地。
9、建立会员制：方法：一次性购买300元商品，或者累计购买600元商品即可成为会员。成为会员后赠送300积分，并从此之后持积分会员卡购买本店商品均8、8折优惠，每实际消费1元人民币得积分1分，积分累计每增加100都有礼品赠送，也可以积累至一定分数得大礼。所有积分累计超过20xx分之后升级为贵宾会员，持积分会员卡购买产品均销售7、5折优惠。
10、成立俱乐部并定期每月举办活动：
（1）、俱乐部和学校联合进行，或者和学校已经有的动漫俱乐部进行联手，目的是活动使用场地不需要租金，活动宣传方便快捷，活动影响面广，并有利于和学校进行进一步接触。
（2）、所有会员均为俱乐部vip成员，其他只要在本店购买两次以上产品并报名加入即可。或者在学校报名参加及可。
（3）、地点为学校礼堂或者教室，活动内容以动漫游戏剧情表演、动漫游戏知识问答、游戏升级技巧讲解、游戏攻略讲解、动漫最新资讯报告及游戏大赛、动漫游戏cosplay大赛等为主。在全程参加活动者中每期抽一名会员奖，即被抽中者即时成为本店会员，五名8折优惠奖，即被抽中者一周内在本店购买产品均8折优惠，十名卡牌增与奖，即被抽中者当场得游戏动漫周卡牌一套。
11、店面设计：
（1）、整体将动漫和游戏分开陈列，全有机玻璃陈列柜台。
（2）、店内设立休息区，摆放桌椅，陈列多种动漫游戏时尚杂志，可以免费阅读。也可在此diy手办等。
（3）、店门面两侧均设立大玻璃橱窗，下1/3部分张贴各种时尚海报，并在靠近门的两边部分分别设两个看板，公布当前最新动漫及游戏周边产品或资讯，特点是最新或者是最吸引人部分。
（4）、橱窗上半部分分别陈列两大屏幕，左侧是动漫主题，主要播放最新最热门最经典的动奥妙dvd、歌曲及资讯，新闻等；右侧是游戏主题，主要是最新游戏介绍，游戏对打、试玩、比赛，游戏攻略讲解等。
（5）、橱窗外对应屏幕位置摆放凉棚和桌椅，方便观赏及互动。
12、在量上，基本保持2万左右的商品在手上，缺货时及时补充，保证不耽误生意。
五、财务估算
启动资产：大约需5万元
设备投资：
1、房租5000元。
2、门面装修约5000元（包括店面装修和灯箱）
3、货架和卖台投进约20xx元
4、员工（2名）同一服装需500元5、动漫周边产品2左右万元
月销售额（均匀）：最少0元。占有关内行人士评估，如此一家小型动漫周边店的经营在走上正轨以后，每月销售额最少可达20000元。
每月支出：12200元、
房租：最佳选址在青少年较密集的小区、社区贸易街、及靠近小孩子的地段（如学校），约5000元。
货品本钱：30%左右，约5000元。
职员工资：10平方米的小店需要看店员1名，工资计1500元。
水电等杂费：700元设备折旧费：按5年计算，一年左右即可收回投资。
六、核心竞争力
产品种类齐全，花样繁多，涵盖各种国产进口动漫游戏种类，面向大众，
主要吸引喜欢爱好动漫或游戏的群体，更设立精品区，专业销售限量版和珍藏版产品，吸引广大收藏爱好者。
动漫设计计划书篇十四
年龄26岁政治面貌共青团员婚姻状况未婚
视力状况身高(厘米)165cm体重(公斤)51kg
民族汉族户口所在地吉安市(含区市县)技术职称中级
最高学历本科现居住地南昌市(含区市县)毕业时间2011
求职状态目前正在找工作电话、手机*
email*******个人主页*******
地址邮编
受教育及培训状况
7月至7月江西工业贸易职业技术学院
动漫设计与制作大专
专业描述：
工作经验
任职公司名称:南昌北斗星广告有限公司。
10月至2010月助理
求职意向
现从事行业：it/信息产业现从事职业：人事专员
现职位级别：初级职位（两年以下工作经验）
期望月薪：面议目前月薪：面议
可到岗时间：一周以内期望工作性质：全职
欲工作地区：南昌市(含区市县)
欲从事行业：广告/营销/公关
欲从事职业：电脑操作员/打字员、文秘、文员/文档管理、人事专员、行政总监
技能特长
外语水平第一外语:
第二外语:
兴趣爱好
hr部门评语,
动漫设计计划书篇十五
动漫游戏设计个人简历表格要怎么写？如不知怎样写请看看大学生个人简历为您提供的平面设计专业个人简历为参考，为了让您了解更多相关内容推荐一份艺术设计简历下载为写个人简历时参照，那么在求职中个人简历与求职信又是怎样设计与写作的呢，请看看这篇计算机软件开发求职简历为模板。动漫游戏设计个人简历表格简历编号：更新日期：姓名：国籍：中国目前所在地：天河区民族：汉族户口所在地：潮州身材：173cm64kg婚姻状况：未婚年龄：25培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：普通求职应聘职位：市场/营销、证券/金融/投资、动漫/游戏/手机：工作年限：职称：求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：面议希望工作地区：天河区荔湾区越秀区个人工作经历：公司名称：起止年月：2008-11～2010-10广州琨宝服饰有限公司公司性质：民营企业所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业担任职务：主管助理工作描述：协助主管进行厂务管理，以及进入货清点，及小部分资金的收支。离职原因：公司倒闭公司名称：起止年月：2007-05～2008-11广州市国信证券东风中路营业部公司性质：股份制企业所属行业：金融/投资/证券担任职务：客户经理工作描述：驻点银行，开发有意进行证券投资的客户，并帮他们办理相关开户手续，以及日后的一系列服务。离职原因：教育背景毕业院校：广州市南华工商学院最高学历：大专毕业日期：2007-07-01所学专业一：金融管理学所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专业获得证书证书编号2001-092004-06广东省潮州市饶平县钱东中学开云KY官方登录入口 2004-092007-07广州市南华工商学院金融管理学专科证书语言能力外语：英语一般国语水平：精通粤语水平：精通工作能力及其他专长拥有国家电脑一级资格证书。对金融市场及金融产品有一定的认识，有一定的理财投资能力。擅于沟通，人际交往能力较好，能独立开发客户和进行产品销售。学习能力强，能通过学习快速达到工作岗位的要求。详细个人自传自毕业工作已有3年多，通过各个岗位的锻炼，已能较自如的.应付各种工作上的压力，也积累了较丰富的工作经验。深刻体会到要在这高速发展，竞争激烈的社会下生存，必须不断的学习，增强自身的竞争力，以达到工作岗位的要求。所以无论从事那个行业，那个岗位，相信自己一定能通过努力，达到公司以及自我的自己的要求。个人联系方式通讯地址：联系电话：家庭电话：手机：qq号码：电子邮件：个人主页：
动漫设计计划书篇十六
姓名：国籍：中国照片
目前所在地：天河区民族：汉族
户口所在地：湛江身材：170cmkg
婚姻状况：未婚年龄：19
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：动画/3d设计、
工作年限：1职称：中级
求职类型：全职可到职日期：随时
月薪要求：面议希望工作地区：广州天河区
个人工作经历：
公司名称：起止年月：20xx-06～20xx-05广州都市圈网络技术有限公司
公司性质：其它所属行业：互联网/电子商务
担任职务：3d设计师
工作描述：2.5d建筑模型制作
真三维模型制作
4维图型制作
离职原因：私人原因
志愿者经历：
教育背景
毕业院校：湛江财贸学校
所学专业一：动漫设计所学专业二：
受教育培训经历：
语言能力
外语：英语一般
国语水平：精通粤语水平：精通
工作能力及其他专长
精通3dsmax、cad、photoshop、premiere、flash等软件。
熟悉场景建模卡通角色建模、2.5d建筑模型制作、真三维模型制作、4维图型。
详细个人自传
热爱动画、游戏事业，良好工作心态，并能承受一定的工作压力，按项目进度按时按质完成制作，责任心强，有吃苦耐劳的精神，有良好的沟通能力、表达能力，具备强烈的进取心、团队合作精神同。
个人联系方式
通讯地址：广州天河区
联系电话：家庭电话：
手机：qq号码：
电子邮件：个人主页：
动漫设计计划书篇十七
姓名：
性别：男
出生日期：1984/8/25
民族：汉
身高：176
户口所在：甘肃
目前所在：北京
毕业院校：清华大学美术学院培训中心
政治面貌：中共党员
最高学历：大专
所修专业：动漫设计与制作
人才类型：应届毕业生
求职意向
求职类型：全职
应聘职位：模型师
希望地点：北京
希望工资：面议教育培训经历
清华大学美术学院动画设计与制作9月——6月参加社会实践经历
-语言水平
英语一般级别b级
普通话精通计算机能力
三维maya、3d,平面photoshop；专业技能。
具备高级模型创作,超现实仿真等能力,同时具有完整的理论与理念体系,较高的艺术修养与设计理念,可以直接参于公司项目制作实战,进行高级建模的创作。
自我评价
联系电话：8888
个人网站：/教育培训经历
清华大学美术学院动画设计与制作209月——206月
动漫设计计划书篇十八
姓名：张某某
国籍：中国
目前所在地：天河区
民族：汉族
户口所在地：湛江
身高：170cm
婚姻状况：未婚
年龄：19
个人联系方式
通讯地址：广州天河区
联系电话：137××××××××
电子邮件：××××@
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：动画/3d设计
工作年限：1
职称：中级
求职类型：全职
可到职日期：随时
月薪要求：面议
希望工作地区：广州天河区
个人工作经历：
公司性质：其它
所属行业：互联网/电子商务
担任职务：3d设计师
工作描述：
2.5d建筑模型制作
真三维模型制作
4维图型制作
离职原因：私人原因
教育背景
毕业院校：湛江财贸学校
最高学历：中专
所学专业：动漫设计
受教育培训经历：
语言能力
外语：英语一般
国语水平：精通
粤语水平：精通
工作能力及其他专长
精通3dsmax、cad、photoshop、premiere、flash等软件。
熟悉场景建模卡通角色建模、2.5d建筑模型制作、真三维模型制作、4维图型。
详细个人自传
热爱动画、游戏事业，良好工作心态，并能承受一定的工作压力，按项目进度按时按质完成制作，责任心强，有吃苦耐劳的精神，有良好的沟通能力、表达能力，具备强烈的进取心、团队合作精神同。
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