肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的关于老师的作文左右【范文6篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于老师的作文左右【范文6篇】一
有人喜爱国色天香的玫瑰，有人喜爱富丽堂皇的牡丹，还有人喜爱亭亭玉立的荷花……但我却喜爱那朴实无华的水杉树。
不知曾有多少文人墨客，用他那满腹经纶，题诗做画，赞美婀娜多姿的杨柳，出污泥而不染的荷花……可是又有谁去注意那不起眼的水杉树呢?
我家门有两棵高大挺拔的`水杉树，它们像兄弟似的并肩站着，比我家楼房还高，它们的树干是深褐色的，看上去黑不溜秋。而且树干上满是疙瘩，一副饱经风霜的样子，像是历尽沧桑的老翁。它们叶子一片片的绿得可爱，绿得可亮，摸上去滑溜溜的，就像涂了层蜡。一阵风儿吹过，两兄弟乐得手舞足蹈的，又像喝醉了酒似的东摇西摆。
春天百花齐放，祖国大地一片生机盎然。细雨如烟如雾，似牛毛，如针尖，笼罩着大地，滋润着万物水杉树抽出嫩嫩的芽，吮吸着甘甜的乳汁，在雨中欢笑。细雨过后，它们又变得那样生机勃勃，精神焕发，它们静静地听着小鸟唱着欢乐的歌，看着翩翩起舞的蝴蝶在五颜六色的野花上飞舞，仿佛陶醉在这鸟语花香的世界里。
转眼间，来到了夏天，烈日炙烤着大地，村里的人都来到大树下乘凉，有的小孩跳皮筋，有的玩累了坐在凳上看小人书，有的老人在津津有味地讲着什么……两棵水杉树威武地站在旁边，为人们遮挡着炎炎烈日，毫无怨言。看到人们在谈笑风生，它们露出了一丝欣慰的笑容。
秋天，一些奇花异草消失得无影无踪，水杉树的叶子也随着一阵风飘落下来，像仙女散花，又像蝴蝶在翩翩起舞，叶子落在地上，给地上铺上了一层雍容华贵地毯。
冬天来临了，北风呼啸，像一条鞭子似的抽着人们，大雪给大地盖上棉被，给屋顶穿上了大衣，给两棵大树戴上了帽子。虽然叶子飘落了，但是它们却依然像两位虎背熊腰的大产针军与风雪作斗争，又像两位站岗放哨的战士，守卫着我们这个村子。
水杉树虽然不能与四季常青的冬青相提，也不能与热情似火的玫瑰并论，但是水杉树有旺盛的生命力，无论严寒还是酷暑，它们都威武不屈地守卫着我们，这种精神是多么可贵啊!
关于老师的作文左右【范文6篇】二
今天是个特殊的日子，也是最令我难忘的一天，因为今天是春节。
我穿上自己的新衣服早早下楼了，妈妈惊讶地说：“琪琪，你今天好美丽啊！我们去奶奶家吃年月饭吧。”我门出发了。到来奶奶家，我就说：“真是人山人海啊！”在开始吃的时候我才知道，原来凯凯（我弟弟）早就吃了，我也就在那里和我弟弟挣。我一不小心咽到了，我弟弟却嬉皮笑脸的，我都快要气死了，我就开始“报复”了他夹什么我就抢什么······
吃完以后，我一回家他们就给我红包，我说：“不用，不用了。”他们说：“不要这么客气，收下吧。”“谢谢”我脸红的说。
今天晚上，妈妈爸爸带我去吃年糕，到了那里我说：“年糕有什么好吃啊？”我吃了一口，觉得我似乎吃了许多蛋糕似的，好好吃哦，妈妈说：“那你就多吃点啊。”
吃完以后，我说：“妈妈给我钱，我要买鞭炮玩。”“我没有带钱啊。”爸爸插了进来说：“我给你钱，不过要找大姐姐和小姐姐玩哦。”我回答道：“ok，没问题。”做了个警察敬礼的标志。
玩得差不多的时候，爸爸叫我去贴春联，我开心地去帮忙了。
关于老师的作文左右【范文6篇】三
老师，像辛勤的园丁，精心地培育者我们；老师，像温暖的阳光，滋润着我们幼小的心灵。每当想起我的好老师，我总忍不住要夸一夸。
在学校里，不论是在办公室，还是在教学楼，总能看见陈老师认真工作的身影。她为了我们真是用心良苦啊！
在教室里，陈老师利用自己休息的时间，一丝不苟地批改我们的作业。上课的时候，她总会耐心地把同学们放下的错误改正过来，分析给大家听。在办公室里，陈老师仍不休息，她把同学们当天完成的作业情况，在校的表现，通过校讯通一一的发给家长。有时，还不辞辛苦地把作业发到家长的手机里，总是担心孩子会忘记抄作业……每次看到这一幕幕感动的画面，眼泪就不禁在我眼眶里打转。“陈老师，您真是个敬业的好老师！”这句涌到嘴边的话我总是不好意思说出口。
在老师居住的小区里，陈老师还是个不折不扣的“热心肠”，不论邻居遇到什么困难，还是小区做什么公益活动，都会出现陈老师的身影。
有一次，陈老师邻居家的一个小女孩有道题目一直解不出来，在家里是孙悟空大闹天宫——慌了神，又哭又闹，陈老师听见了哭闹声，并没有袖手旁观，放下手里的私活，怀着乐于助人的心敲开邻居家的门，把小女孩拉到身边，细心地跟她解说，直到那个小女孩听懂为止。
还有一次，小区里举办了一次“拯救雅安”的爱心活动，我们有爱心的陈老师，毫不犹豫地为灾区捐赠了一千元善款……看到这一幕幕感人的画面，“陈老师，您真是乐于助人的好老师！”这句涌到嘴边的话，在此刻，我不禁脱口而出。
我们的陈老师，真是一位名副其实的好老师。她在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。
关于老师的作文左右【范文6篇】四
暑假我在收拾房间，无意中发现了几张奖状，这时我便想起了三年级曾教过我的乔老师。
乔老师非常漂亮，她那弯弯的月牙眉下有一双水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲珑的嘴巴，一看就是一位和善的人。
乔老师平时很幽默，有一次他在报分数，这时她停止了报分数的声音，为什么呢？原来乔老师正对着一张试卷发呆呢，突然乔老师叫道：“哎呀，我在我们班发现了一位大侠。”我们都议论纷纷起来，有人说是某位同学考了一百分，有人说是某位同学没写名字，还有人说……反正乱七八糟，这时乔老师拍了拍桌子说道：“没错，他就是无名大侠。”“哈哈哈……”从此那位同学再也不敢忘记写名字了。
乔老师虽然幽默，但有时还是很严格的，比如说我有一次没考好，下课时叫老师把我叫到办公室，指着试卷的一道错题说：“你这道题为什么会错呢。”“粗、粗心的。”我支支吾吾地回答道：“你要是细心一点，不就对了吗？”我点了点头，以后再也不粗心了。
十年树木，百年树人，乔老师的教导使我终身难忘。
关于老师的作文左右【范文6篇】五
心里很郁闷。
在两个本子之间取舍，最后两个本子都毁了。两个本子都是支离破碎，让我忍不住皱眉，满是懊恼。
如是当被决绝一点儿多好！
我喜欢记随笔。我有两本随笔本（姑且称之为A本、B本吧）。我心血来潮，要将两个本子合并。A本子上文章多一点，于是舍不得处理掉，就撕了B本子。后来刚刚粘好。天生犹豫不决的我又开始后悔；B本子纸质多好，也是那么漂亮，写起来一定很舒服。于是又反悔，把撕下来的纸又重新粘回B本子上，又把A本子上的纸撕下来……
……反反复复……复复反反……
人生也是，一直犹犹豫豫，一直反反复复，从不肯果断地处理。却又从来都果断；像两本本子一样，果断地撕下来，又果断地粘上去，又果断地撕下来……于是两个本子最终都毁了。
我的人生，亦是如此，虽然未被毁掉，却也走得艰辛。一直都没有一无反顾，一直都是走走停停，停停走走。回头看，倒退几步，再前进几步……
只是惟恐失了此或忘了彼……
害怕过早决定，失了后续，因此不能过早定夺；害怕过晚决定，失了先机，因此不能过晚作决。我却未曾想过，在我的举棋不定，犹犹豫豫间，结果是既失此又失彼，二者皆空。只是恨！恨自己为什么不会先拿定主意，不然两个本子不会都毁掉，不然此彼至少有一可行甚至二者皆可得……
世上大凡是没有后悔药的罢！毁掉就是毁掉了，失去就是失去了。哪个不是这样呢？就像逝去了的永远不会再出现在自己面前。若牵念，只是牵念罢了。
只希望下次可以不这样罢！但这又哪是很容易就做到的呢？
我沉吟片刻，还是另抽一本本子，打开……尽管此时仍在犹豫……
关于老师的作文左右【范文6篇】六
我有一个老师，他脾气有的时候很好，有时候很坏，令我们琢磨不透，他上课的方法也很特别。
老师每次教新课都是先叫我们预习课文，老师总喜欢检查预习作业，比如，课前让我们反复读课文，自己在下面读，读好后老师再教我们跟着他再读一遍，直到读懂为止。
还有，老师很关心我们的学习。每当上课有人讲话，老师就叫他们站起来，并叫他把必备古诗抄写一遍，让他长长记性。他不像别的老师拼命让抄课文，他会让我们抄古诗，抄古诗也是有原因的，因为就这样的抄，慢慢地就长了记性，就能记得，会背会写。老师每次都会奖励作业就是抄古诗，哪怕背得再滚瓜烂熟，都要叫我们默写一遍，在那以后的考试中，我们都没有在古诗上出过错。
我们老师也是一个很爱干净的人，每当到了星期五，老师总会叫我们把教室里打扫得干干净净，不允许有一点废纸在地上。
我们老师还很善良，每当他下班回到家，都会为我们准备着明天要讲的功课，有时甚至为了帮我们改试卷到十二点多。
就是在老师这样的教育下，我们才养成了良好的学习习惯。我要感谢我的老师，教会了我们那么多的知识，让我们成为了一个对社会有用的人。
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