总结是对一段时间内工作、学习和生活表现的一种评估和总结。在总结中，我们需要客观地反映事实，不夸大和缩小问题的严重程度。我们整理了一些总结的好例子，希望能给您总结写作提供一些参考和思路。
退出课题研究申请书篇一
年月
中华人民共和国新闻出版总署
课题研究项目立项申请书
新闻出版总署课题研究项目工作领导小组办公室制
申请人的承诺与成果使用授权
我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺遵守新闻出版总署关于课题研究项目管理的有关规定和要求。恪守学术道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，按时完成研究任务。同意新闻出版总署课题研究项目工作领导小组办公室使用本课题研究成果及资料。
申请人(签字)：申请人
年月日
退出课题研究申请书篇二
时间过得真快，转眼一学期又接近尾声，其实，本学期的时间很短，只有三个多月时间，也难怪不知不觉就要结束了，回顾本学期的工作，在课题研究方面，还是做出了不少的的成绩。下面就简单的小结本学期的课题工作。
一、制订计划，加强落实
开学初，制定课题组和个人课题研究工作计划。并在工作中围绕本学期农村现代远程教育工作的中心任务，积极落实。并取得很好的成绩，本学期是课题研究的中心阶段，课题研究成果，已经初见弥端。
二、提高认识，加强学习
本期来，在学校领导的高度重视下，我校积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。首先加强课题组教师的理论学习，本学期我校理论集中学习4次，通过,理论学习，是我们的课题研究，有知识支柱，使我们在研究的过程中，有明确的方向。因为我们认识到校内网络教学系统的建立和应用，可以极大的刺激和促进校园信息化的建设。认识到课题研究是学校工作的头等大事，现代远程教育项目开发利用得好，可以为教育改革，提供一个坚实的基础，可以大大改善教学的条件，更新各种教学手段，给学生提供一种具有现代气息的学习环境，有利于学生的专业学习和信息素养的培养，可以让师生们切实感觉到信息化与自己工作、学习和生活的贴近。因此，我校由校长亲自抓项目的建设，管理人员具体负责设备的管理和使用，并有严格的管理使用制度，以保证正常使用。
三、本学期课题研究成果
本学起初，我校集中学习了安徽省农远使用的几种方法法，并在研究中有针对性的加以研究。提炼出一下五种：
1、“光盘教学—教师辅导”型：以光盘教学为主，教师参照光盘的组织形式，组织学生模仿学习、对教学知识提炼概括。
2、“教师上课—光盘辅助”型：以教师教学为主，用光盘中有效的资源和学习方式，指导学生学习。
3、“提供样板—示范引导”型：以教学光盘中的学生为榜样，引导学生进行学习。
4、“课堂直播—同步教学”型：直接播放教学光盘，学生进行同步学习。
5、“转换资源—自主创新”型：对教学光盘中的有效资源进行重构，用于教师开展具有个人风格的教学。
四、做好资料的收集和整理工作
课题研究课，是教师走向成功的`开始，我能积极参与上课、听课和评课活动。本学期，模式一小组课题研讨课四次。(分别是林乃喜老师上的《闻官军收河南河北》、代玉军老师上的《七颗钻石》、郝洁老师上的《isthisyourskirt?》和侯玲老师上的《认识小数》)在每次的活动中，我都能认真学习、记录，和课题组的老师座谈，交流，并把评课意见上传到个人博客上。在评课的过程中，我觉得自己收获很大，学到很多新的理念。本人是模式一的组长，还担负着组织小组活动的任务，每月召开一次小组会议，安排工作，并在月末收集、整理、汇总课题组各项资料。督促其他成员完成自己的研究任务。
五、存在的问题
1、由于教导处工作比较繁忙，以及本学期教学活动比较频繁，本人的课题实验课没有得到落实。
2、本人撰写论文的能力还不是很强，导致很多成果无法提炼为论文与各校的同行交流、切磋。下阶段力争有、更高质量的论文诞生。
本学期的工作已经结束，在课题研究过程中我们遇到很多问题和困惑，在今后的研究中也会遇到的困难、的艰辛，但我们坚信，凭着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的研究中定会取得更令人满意的成绩。
教师课题研究工作总结5
时间过得真快，转眼一学期又接近尾声，我作为《构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》课题组的成员，现将本人本学期的课题研究工作简单总结如下：
一、制订计划，加强落实
开学初，根据学校课题组计划制定个人课题研究工作计划。并在工作中围绕本学期“构建和谐课堂,减轻农村小学生过重课业负担的策略研究”课题研究工作的中心任务，积极落实。并取得很好的成绩，本学期是课题研究的第二阶段，课题研究成果，已经初见弥端。
二、深入学习理论知识，不断提高研究水平。
一学期来，本人积极参加课题组的集中学习，撰写学习心得，钻研和谐课堂、学生减负”的理论知识。通过听课、交流等多种形式的学习活动，通过网络收集和学习与本课题有关的理论资料，分析研究，不断提高自己的理论水平，课题研究水平。
三、本学期课题研究成果
本学期在课题研究方面我主要做了以下几个工作：
1、学习教育理论，努力提高自身的理论水平。
2、每月按时参加学校的课题集中研究学习和集体备课活动，并认真撰写学习笔记。
3、根据课题组制定的研究计划，本人认真准备课题研究课，及时听取课题组其他成员的意见，不断地使自己上的课体现自己的研究意图。同时积极学习其他成员的课题研究课，博采众长，不断提高自己的研究能力。
4、跟踪观察学生个案，并及时解决学生的问题，在课堂和课后积极培养学生的良好的心理品质。每月都在详细做好观察笔录。
5、每月及时把科研进展情况和个案分析发表在课题组邮箱内，以便课题组老师们共享。
6、在课余和休息时间浏览课题组其他成员老师的课题资料，互相学习沟通。
及时总结，认真做好资料的收集和整理工作
课题研究课，是教师走向成功的开始，我能积极参与上课、听课和评课活动。一学期来，我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能提前把研讨课的教学设计和说课稿上传到课题组邮箱内，根据课题组教师的意见修改自己的教学设计。课后，我能虚心听取其他成员的意见，改进自己的教学方法，总结教学方法研究的点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课，我也总能认真听、认真记，诚恳的评价，撰写听课感受。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。
四、对课题研究的一点思考。
1、研究水平还有待提高，还要认真学习学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。
2、研究还不够深入，虽然有了些眉目，但还是有些棘手，有时候还会糊涂茫然，思路不够清晰。以上两点是我以后要努力做好的。
短短的一学期很快过去了，本学期的课题研究工作已经结束，在今后的课题研究中我将更加深入地学习研究，力求取得更大的研究成果。
退出课题研究申请书篇三
三、课题设计论证 课题名称：
简明填写课题研究的理论和实践意义，研究的基本内容，重点和难点， 方法和步骤。可另附纸。
一、 课题研究的理论和实践意义
二、课题研究基本内容
三、课题研究的基本方法
四、课题研究的重点和难点
五、课题开展步骤 课题开展步骤 开展
四、预期研究成果
研究计划(进度安排、协作单位、阶段成果)
最终成果名称 最终成果形式 有无其它经费来源 申请经费额 字 数 完成时间
经费管理单位： 开户单位全称： 开 户 银 行： 开 户 帐 号：
五、资格审查及评审意见
课 题 负 查 责 人 所 意 在 单 位 见
课题研究所需要的时间、条件。
审请书内容属实;课题负责人和主要成员适合承担本课题的研究;能提供本
(盖章) 年
资月日
1、符合申报条件
格 审 查 意 见
2、不符合申报条件
党建研究会秘书处 年 月 日
评 委 会 意 见
评委签名： 年
评 委 会 主 任 意 见
月日
评委会主任签名： 年 月 日
备注：封面上方年度、编号为研究会秘书处工作用内容，申请人不填写。、
退出课题研究申请书篇四
尊敬的老师：
您好!
我是管理学院分团委学生会劳卫部部长__。此时此刻，我满怀愧疚之情写下这篇申请书，作为和自己曾经所热爱的学生会工作的道别，希望老师能够批准我的申请。下面请允许我简单地陈叙我的两点辞职原因：
一是专业课不及格。老师和主席一直在强调我们管理学院学生会是一个学习型组织，学习成绩不及格这条底线是坚决不允许被触犯的。可是在上个学期的学习中，我没能及时改进工作方法、提高学习效率，导致时间利用不充分，在期末考试中《西方经济学》没有及格。现在我触犯了这条底线，自愿申请辞职。
二是压力太大。第一个是学习压力，我不想自己将来平平庸庸的毕业而没有一样拿得出手的专业技能。大一的专业课没学好我很不甘心，我不希望大二还是这种情形。另外，大二开始考级考证了，我的英语底子薄，计算机也是到了大学才接触，我需要在这些方面付出比别人更多的时间和精力。另一个是生活压力，我知道自己从农村走出来已经是很不容易了，如果不抓紧时间努力学习知识，将来一定后悔莫及。所以我打算在大二时积极探索适合自己发展的职业成长之路，因此需要更多的时间去思考一些非常现实的问题…..
最后，感谢老师们在我任职的这半年来对我的栽培和教导。同时也请老师放心，即使我不在学生会里了，我也会一如既往地关注我们学生会的发展，关注我们管理学院的发展。
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
退出课题研究申请书篇五
一、研究的课题：《小学语文诵读教学研究》。
二、研究目的：透过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，探索出相关诵读教学的有效策略，培养学生良好的诵读习惯，使学生在良好的诵读中积累知识，陶冶情操，塑造人格，并使自己在课题实验过程中迅速成长。
三、研究措施：
1、转变观念，认真系统地学习小学语文课程标准及诵读教学的有关理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。
2、加强学习，努力提高自身专业素养，认真学习小学语文课程标准，认真学习国内外诵读教学方面先进文章，尽可能多地与同行们交流探讨。
3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。
4、实事求是，注重课题研究过程，在课题组研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一齐探讨成败得失，提高自己的理解和研究潜力。
四、本年度具体工作安排计划：
十一月份：
(1)学生诵读现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。
(2)学习课题组课题总方案。
(3)制定个人课题研究计划，明确研究资料。
(4)参加课题研讨活动。
十二月份：
(1)建立学生个人跟踪档案。
(3)参加课题研讨活动。
(4)用心参加培训，学习、丰富个人博客。
一月份：
(1)用心参与课题组开展的专题研讨课。
(2)用心参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。
(3)加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。
(4)撰写诵读教学论文，参加论文评选活动，注意及时收集、整理、上传资料。
(5)总结本学期课题研究成果，找出不足。
退出课题研究申请书篇六
尊敬的老师：
您好！我是院百川通讯社记者站成员xxx，现迫于实习的需要，提交退社申请。望老师能够批准，谢谢！
百川通讯社原为青春文学社，与其他社团一样，只是一个普通的学生组织。然而，一年的时间里，在院领导的关心和老师的直接管理下，在全体社员的共同努力下，它发展为院里社员最多，影响最大，参与活动最多的第一大社团。这一年的时间里，百川通讯社成熟了，真是“旅院百川初长成，养在深闺人未知。”
还记得宋院长第一天到旅院上班就到百川通讯社来做客的那一天。那时，通讯社只有三十几个成员，而我就是其中之一。至今想想仍深感自豪。那应该是我们百川通讯社第一次与领导“见面”。我会将此深深地印入脑海里。
加入青春文学社，起初只是想丰富一下自己的文学常识，扎实写作功底和增强文学气息。大一的时候，课程不是很紧，在班委、学生会忙完，学好本专业的前提下，还能够阅览群书！然而现在，真是感觉时间有限，这学期开学以后，专业课也随之增多，课下属于自己的时间更是少之又少！几乎每节课都在听写单词，背诵课文，为了不“隐逸”在同学之间，不被老师淡忘，必须课下付出几倍的努力！以达到自己的预期目标。
在学习上，我是一个追求完美的人！不允许自己在哪个单词上出现漏洞。所以我把清晨和中午休息的时间都用在了学习上！望老师原谅我把时间安排的这么满。而没有把时间安排在社内的事情上。从现在开始，努力学习才是我眼前最应该做的。否则，我会对不起家里年迈的父母，更对不起我自己，真是“鱼和熊掌不可兼得。”
自小，我就有这样一个习惯，说话、做事都会在自己想做的时候才去进行。写文章亦是如此。“必须”这两个字实在令人头痛。我总会在自己感触深的时候才能写几句，我幻想有一天，也能诙谐幽默又妙笔生花。我怨自己的文采不能如行去流水一样令人满意。怨我不能担当重任替社里减轻一份负担，越是如此，越是不敢辜负老师的期望。
想想明天也许就不再是百川通讯社的一员了。心不自觉的痛了一下。但我为曾经的那段日子感到骄傲，在老师和全体社员的陪伴下，度过了充实又快乐的一年。在此，感谢老师及全体社员，愿我们百川通讯社能够越来越出色。能够真正地走向世界。
退社在即，除了回忆，挥一挥衣袖，不带走一片云彩！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
退出课题研究申请书篇七
尊敬的`盘龙区课题规划办：
我校承担的"创建书香校园"小学国学经典诵读的研究"课题，因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容"小学经典诵读的研究"，特提出变更申请：结题时间由20xx年6月改为20xx年12月。
当否，请批示。
盘龙区环城一小课题组
20xx年6月21日
退出课题研究申请书篇八
尊敬的县教育教学研究室：
20xx年春我校申报省级课题《初中物理"超市课堂"—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》，失利后，学校领导积极一面鼓励课题组人员不要有放弃研究的思想，一面支持和指导课题组分析和反思我校在课题研究中存在的问题，让我们茅塞顿开，增强了继续研究的信心和力量。
随着学校食堂项目的开工建设，教学楼项目的顺利立项，麦元中学驶入发展的快车道，特别是学校二级机构新设了教研专职机构——教科室，为我们的实验研究提供了更好的平台。
在县教研室有关专家的指导和学校领导的关怀下，《初中物理"超市课堂"—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》20xx年6月被立项为县级课题，课题编号是：wjkt20xx-3。实验研究一直在有序地进行着。
但是，在实验的过程中我们感到《初中物理"超市课堂"—基于新课程的初中物理课堂教学模式的研究》这一课题研究受现有办学条件、师资水平等方面因素的制约，很难达到预期的研究效果。同时我们深切地感到新课程的有效实施关键在教师，我们地处农村，如何提高农村教师实施新课程的能力，促进教师的专业成长是我们面临的重大课题，这需要我们进一步加强校本教研，反思与实践。只有教师的专业成长达到一定高度才能从事课堂教学模式的'研究。课题选择是研究战略的起点，它对实验研究的整体起着决定性的作用，是整个实验研究工作成败的关键。为了课题研究能解决教育教学中实际存在的问题，并能更深入地开展研究，我校决定更改课题有关事宜。
课题变更为《农村教师实施新课程能力的实践研究》，课题负责人为汪结乐、汪水根，由校教科室牵头，以物理学科教师为实验对象，力争早出成效。课题主要参加人变更为：汪结乐、胡灵枝、何焰伢、孙琼力、周绍宽、汪水根、徐的毛、方爱仙、汪四珍。
安庆市教育局局长江兴代倡导的"教育超市"理论指出教育应该借鉴产业的某些运作方式，研究产业的运作思路、管理模式，教师的专业成长是"经营"理念中的追求最大限度的"增值"。课题变更是前期研究的延续，是前期实验的"意料中事"。
以上情况完全属实，请批准!
望江县麦元中学课题组
20xx年6月20日
退出课题研究申请书篇九
尊敬的领导：
我于2xxx年毕业于广安职业技术学院。毕业后，于xxx年8月到青川县乔庄初级中学参加工作至今。在这一年多的教学工作中，本人进步不少，现将工作汇报总结如下：
一、在思想上始终与党中央保持一致，认真学习马列主义、思想、理论与三个代表。工作中处处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范，提高自身的综合业务能力水平。
二、在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
四、在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，积极参加市、县、学区组织的各项培训。在组织好教育教学工作的同时，本人还很注重教学经验的积累，有了开云官网app下载安装手机版 就及时记下来与同事交流。在这二年多的工作中，学习到了在学校没有学到的知识，充实了自己，逐渐的掌握了教学的一些方法，和教育的真谛教育就是教书育人。不但教给学生知识，更重要的是教育学生怎样做人。二年来，作为一名青年教师，自己的成长离不开领导的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们使我把自己的教学工作进行的有声有色、蒸蒸日上，是他们给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。
现在我各个方面考核合格已经符合申请中学初级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼!
申请人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
退出课题研究申请书篇十
20xx 年月
中华人民共和国新闻出版总署
课题研究项目立项申请书
新闻出版总署课题研究项目工作领导小组办公室制
申请人的承诺与成果使用授权
我保证如实填写本表各项内容。 如果获准立项， 我承诺遵守新 闻出版总署关于课题研究项目管理的有关规定和要求。恪守学术 道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，按时完成研究任务。 同意新闻出版总署课题研究项目工作领导小组办公室使用本课题 研究成果及资料。
申请人(签字) ： 申请人
年月日
退出课题研究申请书篇十一
尊敬的各位领导老师：
您好！首先要特别感谢各位领导老师们对我的高度信任，让我一直管理经营着我校大学生艺术团器乐队的各项日常事务和演出工作。
自器乐队成立至今已经走过了近一年零五个月的时间了，我还清晰地记得当时组队时的那种临危受命的感受。自知这是我校近六十年校史上第一次组建传统器乐演奏团队组合。这是尝试也是突破。
自20xx年末，我队即开始承接承办学校内外各种大小型演出活动直至今时。在今年上半年学期间，我们首先接到校内的一次演出任务，在开学之初就紧张排练。之后的时间又陆续到部队进行了演出。紧接着又开始准备毕业典礼的演出，上半年当中，由于艺术团在进行重组整合工作，我队也开始出台了适合于本队发展的规章纪律，以此来加强队内的管理，使之越来越规范化。20xx年下半年开学之初，我队即开始面向全校的纳新和宣传等工作，纳新以10届同学为主。这次纳新效果很好，招到很多有音乐器乐才能的新成员，他们对器乐音乐的演奏有着他们的新的理解。丰富了我队的器乐种类，现在已经基本满足了校内外演出的需求。
我对音乐有着特殊的情感和感觉，一直认为音乐是开启人类另一层智慧之门的钥匙，她可以改变心情，舒缓和调节情绪，也有益身心健康以及心智的成长。我热爱音乐，所有从小就开始慢慢自学一些器乐。那些自我训练成为了我生命的一部分，我珍视它们。
而我本人的专业是旅游管理，也面临着专业实习，在为实习而做一些知识与基本能力的准备。同时也打算在今年考国家理财规划师资格证书。除此之外，我也在积极地准备着心理学考研的复习，课程很多复习学习也变得非常之紧张。我希望通过这样的`努力改变自己的人生轨迹，让自己迈上一个新的高度和平台。
基于我自己这样的情况，特在此提出退队之申请，还望领导老师能够理解，能够批准。
在此特别要感谢校团委赵书记和才吉老师史倩老师对我本人，对器乐队的大力支持。以及艺术团的各位朋友们谢谢你们。
祝我校艺术团的工作一年比一年出色！器乐队人才辈出！
申请人：青海民族大学
退出课题研究申请书篇十二
尊敬的老师：
您好！我是院百川通讯社记者站成员xxx，现迫于实习的需要，提交退社申请。望老师能够批准，谢谢！
百川通讯社原为青春文学社，与其他社团一样，只是一个普通的学生组织。然而，一年的时间里，在院领导的关心和老师的直接管理下，在全体社员的共同努力下，它发展为院里社员最多，影响最大，参与活动最多的第一大社团。这一年的时间里，百川通讯社成熟了，真是“旅院百川初长成，养在深闺人未知。”
还记得宋院长第一天到旅院上班就到百川通讯社来做客的那一天。那时，通讯社只有三十几个成员，而我就是其中之一。至今想想仍深感自豪。那应该是我们百川通讯社第一次与领导“见面”。我会将此深深地印入脑海里。
加入青春文学社，起初只是想丰富一下自己的文学常识，扎实写作功底和增强文学气息。大一的时候，课程不是很紧，在班委、学生会忙完，学好本专业的前提下，还能够阅览群书！然而现在，真是感觉时间有限，这学期开学以后，专业课也随之增多，课下属于自己的时间更是少之又少！几乎每节课都在听写单词，背诵课文，为了不“隐逸”在同学之间，不被老师淡忘，必须课下付出几倍的努力！以达到自己的预期目标。
在学习上，我是一个追求完美的人！不允许自己在哪个单词上出现漏洞。所以我把清晨和中午休息的时间都用在了学习上！望老师原谅我把时间安排的这么满。而没有把时间安排在社内的事情上。从现在开始，努力学习才是我眼前最应该做的。否则，我会对不起家里年迈的父母，更对不起我自己，真是“鱼和熊掌不可兼得。”
自小，我就有这样一个习惯，说话、做事都会在自己想做的时候才去进行。写文章亦是如此。“必须”这两个字实在令人头痛。我总会在自己感触深的时候才能写几句，我幻想有一天，也能诙谐幽默又妙笔生花。我怨自己的文采不能如行去流水一样令人满意。怨我不能担当重任替社里减轻一份负担，越是如此，越是不敢辜负老师的期望。
想想明天也许就不再是百川通讯社的一员了。心不自觉的痛了一下。但我为曾经的那段日子感到骄傲，在老师和全体社员的陪伴下，度过了充实又快乐的一年。在此，感谢老师及全体社员，愿我们百川通讯社能够越来越出色。能够真正地走向世界。
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20xx年xx月xx日
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退出课题研究申请书篇十三
我于20xx年6月毕业于xx师范学院数学教育专业，于xxx年9月来xx小学执教，我担任五年级的教学工作。在这一年多的工作期间内，在校领导和同事们的关心支持下，我工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待教学过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
其次，在工作中兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
通过一年的教学生活，我已经感觉自己已具备了一名合格的小学教师所应具备的基本素质。因此，我特此向上级领导提出申请小学数学定级，请领导给予批准!
申请人：
日期：
退出课题研究申请书篇十四
xxx村委会：
我家住组，家庭人口人，自列为贫困户以来，在驻村工作队结对帮扶同志的大力帮助和悉心指导下，通过等措施，本人家庭人均年收入截止到，已经超过2800元。按照有关政策要求，目前已不符合贫困户认定标准，特申请脱贫。
申请人(签字)：
xx年xx月xx日
退出课题研究申请书篇十五
尊敬的外联部部长：
您好！
首先，非常感谢您这一学期来对我的信任和关照。
光阴荏苒，岁月如梭。每每回顾上一学期在光华管理协会外联部的学习、工作、生活等情况，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，许多工作生活的场景都依然深记在我的脑海之中。在服务于光华管理协会外联部的这段时间内，我感悟到作为光华外联部一员的不易，与同学们的朝夕相处让我感受到集体的温暖和彼此间的友爱，从工作中得到锻炼，使我对学习、工作都有了更加深层次的认识。
我在外联部的时间已经有一个学期多了，在这段时间里我学到了许多关于做事和做人方面的道理，我原先是个不懂得做事和说话的人，而在外联部的一个学期时间里，我变得会说话了，会做事了，我有今天的成绩，全部都是外联部恩赐给我的。
我在这一个多学期的时间里学到的道理使我受益终身，我在部门里学到了如何跟成员们相处得更加融洽，使大家在一起能够非常开心、非常快乐，每当自己看到他们那张活泼可爱的笑脸时，我便又下起我决心，一定要好好学习，等将来我们又有机会又可以在一起有说有笑。
这段时间以来在光华的工作中,我也产生了一些对光华的感情,同时也对此有一些自己的想法与观点.首先,我希望我们的光华管理协会的纪律应该更严明一些,一个光华管理协会会员之所以优秀是因为他身在一个优秀的组织当中,当一个组织真正能团结起来时,我们的光华管理协会会员才能更自豪。
其次,我希望我们的光华管理协会在新一年的工作中，能够推出一定的奖惩措施,对表现突出的.学生会成员一定要表扬,对做得不好的要批评,此项工作进行要公开,否则每人的工作量及工作效果不同还在受到同样的态度,这样不利于提高干事的积极性。在光华管理协会工作的时间里，我学到很多东西，无论是交际方面还是做人方面都有了很大的改善，感谢会长黄奇虎和副会长张帅对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会。但同时，我发觉自己从事这份工作心有余而力不足，长时间的工作让我有点吃不消。故我决定辞职。三人行必有我师焉。我很高兴能够进入外联部和各位一起工作，学习，在我们的同行中，我学到的很多。
这个大家庭，离开这些曾经同甘共苦的同学，很舍不得，舍不得会长的谆谆教诲，舍不得同学之间的那片真诚和友善。也愿光华管理协会外联部今后的工作中发挥优势，扬长避短，祝愿光华管理协会有更大的发展!
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
退出课题研究申请书篇十六
尊敬的领导：
我于xxx年6月毕业于xx师范学院数学教育专业，于xxx年9月来xxx小学执教，我担任五年级的教学工作。在这一年多的工作期间内，在校领导和同事们的关心支持下，我工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。以积极乐观的态度来对待教学过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
其次，在工作中兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
通过一年的教学生活，我已经感觉自己已具备了一名合格的小学教师所应具备的基本素质。因此，我特此向上级领导提出申请小学数学定级，请领导给予批准！
申请人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
退出课题研究申请书篇十七
课题负责人：罗丙唐
所属学校：高唐县清平中学
课题研究时间：20xx年1月――20xx年7月
课题主研人员：石华龙秦晓民朗文王春莲
聊城市教育科学研究所：
高唐县清平中学于20xx年1月向聊城市教育科学研究所申请了《德育导师制工作研究》课题，经过课题组成员近两年的克难攻坚，本课题研究已初见成效。20xx年7月本课题研究已到期，现向聊城市教育科学研究所申请结题验收。
课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了我们的研究：
第一阶段：研究准备和初步实施阶段（20xx.2―20xx.6）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。
第二阶段：全面实施阶段（20xx.7―20xx.1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。
第三阶段：深化提高阶段（20xx.2―20xx.4）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。第四阶段：巩固总结阶段（20xx.5―20xx.7）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。
取得的成果：
（一）物化性成果
1、《德育导师工作手册》成功编写。
2、《德育导师实施实施方案》成文。
3、编辑了《德育导师制工作研究课题图片集》。
4、撰写了《德育导师制工作研究结题报告》。
（二）经验性成果
1、积累了进行课题研究的经验。
2、形成了在农村中学全员育人新方法和新途径。
3、获得了转化师生关系新的经验和方法。
（三）实效性成果
1、提高了我校的全员育人能力，促进了教师的全面发展。一批实验教师得到锻炼并脱颖而出，1人被评为市优秀班主任，1人被评为市优秀教师，2人被评为县优秀教育工作者，3人被评为县优秀教师。
2、建立了新的育人方式。
3、形成了良好、和谐校园氛围。
申请人：
日期：
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