通过写开云官网app下载安装手机版 可以加深对某个事物或话题的理解，提升自己的思维能力和表达能力。那么，在写一篇较为完美的开云官网app下载安装手机版 时，我们应该注意哪些方面呢？首先，要明确写作的目的和主题，确保自己写出的内容能够贴合主题并且有针对性。其次，要提前做好准备工作，收集整理相关资料和信息，并进行必要的思考和反思。最后，在写作过程中，要注意语言表达的准确性和流畅性，适当运用一些修辞手法和组织结构，使文笔更加优美。以下是小编为大家准备的一些开云官网app下载安装手机版 范文，供大家参考。这些范文包含了不同领域的开云官网app下载安装手机版 ，希望能够帮助大家丰富自己的思考和写作能力。大家可以从中找到一些灵感和触发点，写出自己的开云官网app下载安装手机版 来。
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇一
第一段：引言（100字）
作为一个好孩子，我曾经常常被家长、老师、亲人称为乖巧懂事、成绩优异。然而，我意外地发现自己变成了一个红孩子，这让我深感困惑和不安。经过一段时间的观察和思考，我懂得了红孩子的含义，也得出了一些开云官网app下载安装手机版 。
第二段：红孩子与好孩子（200字）
红孩子与好孩子有着本质上的区别。好孩子往往是为了满足别人的期望而努力，他们乖巧懂事，成绩优异，老师爱学生、同学羡慕。而红孩子则是一种自我觉醒、创造力和内在驱动的表现。红孩子积极主动思考问题、自主学习，他们具有独特的见解和思维方式，更容易处理和解决问题。
第三段：发现自己也是红孩子（300字）
在曾经成为红孩子之前，我一直认为自己只是一个好孩子。然而，当有一天我听说红孩子代表了一种独立思考和创新的能力时，我开始反思自己的行为和想法。我发现自己在学习中不再只是迎合别人的期望，而是积极主动地思考问题，提出自己的见解。我也意识到，我在生活中尝试新的事物，勇于挑战自我，而不仅仅局限在舒适区。
第四段：体验过程与收获（400字）
在成为红孩子的过程中，我经历了许多的困惑与挫折，但也获得了很多宝贵的收获。首先，我学会了坚持自己的信念和看法，不再迎合别人的期望。这使我更加自信和有自主性，也增强了我的领导力。我还学会了独立思考和解决问题，而不是盲目地听从他人的意见。这使我在学习和工作中更具有创造力和出色的解决问题的能力。最重要的是，我享受了成为自己的红孩子的过程，体验到了独立思考和创新所带来的乐趣和成就感。
第五段：反思与建议（200字）
经历过从好孩子到红孩子的转变，我深感红孩子的重要性和价值。红孩子不仅是个人的努力和成就，也是社会进步和发展的重要源泉。因此，我希望更多的好孩子能够醒悟，发掘自己的潜力，成为有创造力和独立思考能力的红孩子。对于那些希望成为红孩子的人，我建议你们要勇于尝试新事物，不要害怕失败，保持自信，坚持自己的想法，并多与他人分享交流经验，互相鼓励和支持。
总结：
通过延伸和转变，从好孩子到红孩子，不仅意味着个人的成长和进步，更意味着我们能够为社会做出更多的贡献。好孩子可以通过积极的自我觉醒和努力来成为红孩子。成为红孩子的过程可能并不容易，但无论成功与否，都会获得宝贵的经验和收获，更能够发现和发掘自己的潜力和价值。所以，让我们勇敢地成为红孩子，为自己、为家人和社会创造更美好的未来。
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇二
听课是每个学生必经的过程，好孩子是指那些在课堂上专心听讲，积极参与讨论的学生。通过听课，好孩子不仅能够积累知识，还能培养良好的学习习惯和积极的思维方式。本文将从“认真倾听”、“积极思考”、“参与互动”、“运用学到的知识”和“形成有效学习方法”五个方面探讨好孩子听课的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：认真倾听
好孩子在课堂上表现出认真倾听的态度。他们不仅通过注意力集中，紧跟老师的讲解，还会把注意力集中在老师所讲的内容上。在这个过程中，好孩子会做好记录，绘制思维导图，或者提问解疑。这样他们可以更好地理解和消化知识，有助于记忆和扩大知识面。
第三段：积极思考
好孩子在听课的过程中，会养成积极思考的习惯。他们不仅仅满足于被动接收知识，还会主动思考、探索问题的本质。当遇到难题时，好孩子会思考多种解决方法，并分析各种方法的优缺点，然后选择最佳的解决方案。这种积极的思考方式培养了好孩子的创造力和解决问题的能力。
第四段：参与互动
好孩子在课堂上愿意积极参与互动，他们会与老师和同学进行积极的讨论和交流。通过积极的互动，好孩子可以更好地理解、消化和巩固知识，同时也能够增进与老师和同学之间的沟通和友谊。互动还可以激发好孩子的求知欲和好奇心，从而更好地促进他们的学习兴趣和学习动力。
第五段：运用学到的知识
好孩子不仅能够在课堂上有效地接收和消化知识，还能够将所学运用到实际生活中。他们会注意把所学的知识与实际问题相结合，解决实际困境。例如，他们在数学课上学到的计算技巧可以在家庭预算中得到应用，英语课上学到的词汇可以在日常对话中灵活运用。通过运用所学的知识，好孩子可以更好地理解和掌握知识，增强实践能力。
第六段：形成有效学习方法
好孩子在听课过程中会总结和积累一些有效的学习方法。他们会记录下自己在学习过程中的困难和问题，发现问题所在并加以解决。同时，还会根据自己的学习特点和习惯，整理出适合自己的学习计划和学习方式。好孩子通过形成有效的学习方法，将学习过程变得更加高效和有趣。
结尾段：总结
好孩子听课的开云官网app下载安装手机版 主要体现在“认真倾听”、“积极思考”、“参与互动”、“运用学到的知识”和“形成有效学习方法”五个方面。这些优秀的听课品质和积极的学习态度有助于好孩子更好地掌握知识，培养良好的学习习惯，增强综合能力，并为将来的学习和生活打下坚实的基础。因此，我们应该向好孩子学习，培养自己成为一个好孩子，做个积极认真的听课者。
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇三
第一段：引言（200字）
在我们的学习生涯中，课堂是我们获取知识的主要地方。但是，真正认真听课并从中受益的孩子却并不多。作为好孩子，我深刻感受到了听课的重要性。通过认真听课，我不仅能够掌握更多知识，还可以提高自己的学习成绩。下面我将分享我在听课方面的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：积极互动（200字）
听课并不仅仅是被动地接收知识，而是要积极参与互动。我发现，和老师建立良好的互动关系对我的学习至关重要。通过提问、回答问题，我能够更好地理解和掌握所学的知识。同时，积极参与互动还能够提高自己的表达能力和自信心。因此，我总是竭尽全力与老师进行积极互动，不断提升自己的学习效果。
第三段：聚精会神（200字）
要想听课有所收获，我们必须全神贯注地专心听讲。作为一个好孩子，我明白只有当我将注意力集中在老师讲解的内容上，才能真正理解和吸收知识。聚精会神听课不仅能够提高我的学习效果，还能够培养我的专注力和耐心。通过不断地训练和锻炼，我感受到了聚精会神听课的重要性，并在学习中取得了更好的成绩。
第四段：做好笔记（200字）
好孩子应该做好笔记。在听课过程中，我养成了记录重点内容的习惯。通过将听到的知识整理并用自己的话写下来，我可以更好地消化和理解学习内容。而且，笔记还能够方便我复习和回顾所学的知识。我发现，做好笔记可以帮助我更好地记忆和应用知识，提高我的学习效果。
第五段：课后反思（200字）
好孩子不仅会在课堂上认真听讲，还会在课后进行反思。每次课后，我都会回顾当天所学的知识，思考自己的理解程度和学习效果。通过反思，我能够发现自己的不足并加以改正。同时，反思还能够帮助我深化对知识的理解，提高自己的学习能力。通过不断地课后反思，我逐渐成为了一个更好的学生，我相信通过这个方法，其他好孩子也能够取得更好的学习成果。
结尾（100字）
在我们的学习中，课堂是我们获取知识的重要场所。作为好孩子，我们应当养成认真听课的习惯，并从中收获更多的知识。通过积极互动、全神贯注地聆听、做好笔记和课后反思，我们可以提高自己的学习效果，成为更好的学生。让我们共同努力，成为在课堂中闪耀光芒的好孩子！
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇四
第一段：好孩子变成红孩子的起因和意义（200字）
作为一个普通的好孩子，我一直都有一个秘密的梦想，那就是成为红孩子。为什么会有这样的梦想呢？我想，在我内心深处，红孩子代表着坚定的信仰和为人民服务的使命感，这正是我一直所追求的。因此，当我听说我将成为红孩子时，无比激动和自豪。红孩子的意义不仅在于个人的成长和荣誉，更重要的是对祖国的无私奉献与热爱。
第二段：好孩子变成红孩子的过程和感受（300字）
从好孩子变成红孩子，并不是一蹴而就的事情。这个过程中，我需要经历许多的学习和培训，以及对自己的不断要求和磨练。在这个过程中，我有时会感到艰辛和困惑，但更多的是充满了快乐和成就感。通过不断的学习和提高自己，我逐渐成长为红孩子，我更加深刻地理解了红孩子的含义和意义，也对自己有了更高的要求和期望。
第三段：作为红孩子的责任和义务（300字）
成为红孩子意味着我不仅仅是为了个人的荣誉和成就，更重要的是要为社会和国家的发展贡献自己的力量。作为一个红孩子，我有义务和责任去宣传祖国的伟大和文化的传承，去帮助那些需要帮助的人，去传承红色精神和社会主义核心价值观。这些都是成为红孩子的使命和职责，无论在何时何地，我都要以红孩子为荣，为自己的成长和发展负责。
第四段：红孩子的成就和收获（200字）
在成为红孩子的过程中，我感到最大的成就和收获就是自身的成长和进步。通过参与各种活动和学习，我不仅提高了自己的知识水平和技能，更重要的是培养了自己的领导能力和团队合作精神。这些宝贵的经验和素质将会伴随着我一生，让我在面对未来的挑战时，能够更加从容和自信地去面对。
第五段：对红孩子身份和经历的感悟和展望（200字）
红孩子的身份是一种荣誉和光荣，同时也是对自身的要求和期望。通过成为红孩子，我深刻明白了责任和使命，也认识到了自己的不足和需要进一步提高的地方。我希望在未来，我能够更加努力地学习和成长，继续为祖国贡献自己的力量，成为一个真正有价值的红孩子。我相信，在红孩子的身份下，我将会走出更广阔的舞台，迎接更多的挑战和机遇。
通过成为红孩子，我不仅仅收获了荣誉和成就，更重要的是担负起了更多的责任和义务。在未来的道路上，我将不断追求自己的成长和进步，用实际行动来回报社会和国家。我相信，只要心怀信念和热爱，我们每一个红孩子都能成为更好的自己，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇五
第一段：阅读的重要性（200字）
阅读是一种重要的学习方式，对于一个好孩子来说，阅读是一个锻炼思维、扩展知识的宝贵途径。通过阅读，我们可以丰富自己的想象力，增加对世界的理解。阅读不仅能提高我们的写作能力，还能增强我们的语言表达和阅读理解能力，培养我们的思维能力和逻辑思维能力。同时，阅读也可以帮助我们建立良好的价值观，培养正面的价值观念，培养健康的兴趣爱好，提高我们的自信心和社交能力。
第二段：我的阅读心得（200字）
在我成长的过程中，阅读给了我很多收获。我喜欢读各类图书，尤其是科幻小说。通过阅读科幻小说，我遨游在宇宙之中，感受到了不同的文化和思维方式。我可以想象自己成为一名宇航员，探索未知的星球。在这个过程中，我的想象力得到了锻炼，我的知识面也得到了扩展。另外，我还喜欢读历史书籍。通过阅读历史书籍，我可以了解到人类的发展轨迹和历史的变迁。这让我明白了世界的复杂性和多样性，也增加了我的历史知识储备。
第三段：阅读的益处（200字）
阅读不仅能够为一个人带来知识和想象力，还能培养一个良好的性格。阅读促使我主动思考，让我学会分析问题，培养了我的逻辑思维能力。通过阅读，我还学到了如何与人交往和处理人际关系。阅读可以帮助我理解他人的情感和感受，增加我的同理心。阅读也能够培养一个人的判断力和决策力，让我们在面对困难和抉择时能够做出正确的选择。
第四段：阅读的方法和技巧（200字）
阅读是一门艺术，掌握一些阅读的方法和技巧能够让我们更好地阅读。首先，我们应该选择适合自己水平和兴趣的书籍。其次，我们可以先快速浏览，了解大意，然后再细读，注意细节。我们还可以记录重点内容，整理笔记，帮助我们更好地记忆和理解。此外，我们可以和他人分享自己的阅读心得，交流学习。最重要的是，我们要保持良好的阅读习惯，定期阅读，坚持不懈。
第五段：总结（200字）
作为一个好孩子，我深刻体会到阅读的重要性和益处。通过阅读，我得到了知识和想象力的提升，培养了我的思维能力和逻辑思维能力，还让我建立了良好的价值观念。我相信，在未来的道路上，阅读将成为我人生的财富，帮助我克服困难，实现自己的梦想。因此，我会继续保持良好的阅读习惯，不断扩展自己的知识面，不断提升自己的思维能力，成为一个更好的我。
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇六
阅读是孩子们成长过程中非常重要的一部分，它不仅能够帮助他们提升阅读能力，还能够开拓他们的眼界，培养他们的想象力和思维能力。作为一个好孩子，我的阅读开云官网app下载安装手机版 也日渐丰富。在这里，我愿意结合我的亲身经历和角度，分享我对阅读的理解和开云官网app下载安装手机版 。
首先，阅读可以帮助我拓宽眼界。通过阅读，我可以了解到各种各样的知识和故事。在课堂上，老师会给我们讲解各种知识，但是在狭小的课堂里，学到的知识是有限的。读书不仅可以了解到更多的事物，还能够将这些知识应用到实际生活中，开阔我的视野。有一次，我读到了一本关于大自然的书，里面介绍了许多动植物的知识。这些知识让我感受到了大自然的神奇和美丽，也让我更加珍惜我们身边的一草一木。阅读让我看到了世界的多样性和价值，让我对生活有了更深的思考。
其次，阅读可以培养我的想象力和思维能力。在阅读的过程中，我会经历各种各样的故事情节和人物形象，但是这些东西并不是直接呈现在我的眼前的，我需要自己进行想象。通过思考和想象，我可以为故事情节和人物形象添加更多的细节，让故事更加丰富多彩。这样的思考过程能够帮助我培养创造力和逻辑思维能力。例如，我读过一本科幻小说，书中描述了未来世界的科技设备和生活方式。通过想象，我可以尝试预测未来的科技和社会发展，这对我培养创造力和创新思维有着很大的帮助。
另外，阅读还可以帮助我提升阅读能力。越是多读书，我的阅读能力就会越来越强。我会通过阅读来提高自己的词汇量和阅读理解能力。在阅读的同时，我还会注意把握文章的结构和逻辑，提高自己的写作能力。这些能力不仅在学习中有用，在将来的工作和生活中也会派上用场。例如，当我阅读一本长篇小说时，我会学会进行整体把握，分析故事情节和人物关系，这对我在其他领域的学习和工作中都有帮助。
此外，通过阅读，我还会从书中获得人生的智慧和启示。书中的人物塑造和故事情节会让我深思，思考生活的意义和人的价值。例如，读到的一本关于勇气的故事，让我明白了勇敢是一种美德，它能够带给自己和他人更多的力量。书籍中的智慧和启示会成为我成长的指引，在遇到困难和挫折时给予我力量和勇气。
总之，作为一个好孩子，我深深体会到阅读给我带来的益处。通过阅读，我可以拓宽眼界，培养想象力和思维能力，提升阅读能力，获得人生的智慧和启示。我相信，只要坚持阅读，不断学习，我会成为一个更好的孩子，为自己的未来奠定坚实的基础。
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇七
好孩子是父母最引以为傲的资本，在成长的过程中，他们被教导要守纪律、努力学习、端正行为举止。然而，随着时间的推移，他们渐渐意识到，仅凭好孩子的标签并不能真正让他们在竞争激烈的社会中获得更好的机会。为了更好地突破自我，好孩子开始寻求不一样的人生轨迹，红孩子成为他们的梦想。追求红孩子的意义在于超越自我，让个体能够在个性化的环境中脱颖而出。
第二段：追求红孩子的过程与挑战
红孩子的追求不仅仅是个人愿望，而是需要在不同层面上付出努力和迎接挑战的。好孩子需要拥有独特的见解、卓越的才能，才能突出个体差异而脱颖而出。在这个过程中，他们需要克服自身的优势与劣势，努力提升自身各方面的能力。同时，他们还需要面对外界的压力和竞争，如家庭期望、社会评价等，这些都是对他们实力和意志的考验。
第三段：红孩子带来的机遇与成长
红孩子会获得更多的机遇和资源，这是大多数好孩子努力的目标。他们通过参加竞赛、考取重点学校、获得奖学金等途径展示自己的才能，得到更多的关注和被选择的机会，进而为个人未来的发展铺平道路。这些机遇不仅给予红孩子更多施展才华的舞台，还能够锻炼他们的独立思考和解决问题的能力，让他们在成长的过程中更加全面地发展自己。
第四段：好孩子与红孩子的平衡
然而，追求红孩子的过程也需要好孩子们保持良好的心理和身体状态，做到合理的平衡。在追求红孩子的同时，好孩子们需要关注自己的精神健康、家庭和社交关系的稳定以及个人兴趣和爱好的培养。只有全面发展自己，并与他人建立良好的人际关系，红孩子才能真正获得长久的持续性进步。
第五段：总结与展望
红孩子的追求是好孩子们朝着更高的目标努力的动力，它代表着突破与超越。然而，红孩子并非终点，而是人生一段重要的过程。无论是否成为了红孩子，好孩子的经历与努力都将成为他们成长的宝贵财富。通过艰辛的奋斗和独特的经历，好孩子们也将收获更多知识、人际关系以及对人生的思考和理解。他们将以更加成熟的态度看待未来，努力创造属于自己的人生故事。
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇八
第一段：引言（大约200字）
在我们的成长过程中，听课是一项重要的技能。对于任何学生来说，好孩子听课是一个实践技能的过程。在这个过程中，我们不仅要全神贯注地听讲，还要积极参与讨论和提问。通过听课，我们可以获得知识和启发，提高学习成绩。所以，如何做一个好的听课者是我们每个人都应该掌握的技能。
第二段：准备工作（大约200字）
想成为一个好孩子听课，首先需要做的就是准备工作。我们要根据课程安排提前复习相关知识，了解课堂主题。这样，我们可以更好地理解老师的讲解，并能及时提出问题。同时，我们还要准备好书本、笔记本和学习用品，以便随时做好记录。合理安排学习时间，避免在课前匆忙地完成作业，以免影响我们对听讲的专注。
第三段：积极参与（大约300字）
一个好孩子听课还需要积极参与课堂讨论和提问。我们应该尊重并听从老师的指导，积极举手回答问题。即便我们不确定自己的答案是否正确，也要勇敢地表达出来。通过参与课堂，我们可以培养自己的思辨能力和提问能力，增强与老师和同学的互动。同时，我们还能通过掌握更多的信息和见解，为自己的学习打下坚实的基础。
第四段：专注力的培养（大约300字）
专注力的培养是成为一个好孩子听课的关键。在课堂上，我们应该集中注意力，不被外界干扰和其他事物所分散。我们可以通过主动问问题、积极思考和参与讨论来保持专注。当我们专心致志地听讲时，我们可以更好地理解和消化所学知识。同时，我们还应该避免做与课堂无关的事情，如玩手机或与同学交谈。只有通过保持专注，我们才能充分发挥出听课的功效。
第五段：总结（大约200字）
作为一个好孩子听课，我们需要准备工作、积极参与、培养专注力。好孩子听课不仅仅是在课堂上表现出好听力，更重要的是要养成良好的学习习惯和方法。所以，我们应该积极配合老师的教学工作，关注课程主题，踊跃提问，勤于思考，不断完善自己的听课技巧。只有这样，我们才能充分利用课堂资源，提高自己的学习效果。让我们一起努力，成为好孩子听课的典范！
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇九
随着社会的不断进步，家庭教育也日益受到重视。孩子的品德教育成为了家长们关注的焦点。而《好孩子坏孩子》这本书正是一本以此为主题的儿童读物，通过讲述一些孩子的故事，引发我们对好孩子和坏孩子这一话题的思考。我在阅读《好孩子坏孩子》时，深受触动，进一步认识到好孩子和坏孩子之间的差别，也收获了一些关于教育的启发。
首先，这本书生动形象地描述了好孩子和坏孩子之间的差异。通过故事中不同孩子的行为和态度，作者揭示了好孩子和坏孩子的特点。好孩子善良、守规矩、尊敬长辈，他们的一言一行都体现了美德和礼貌。坏孩子则常常无视规则、缺乏责任心，他们的行为往往会给周围带来困扰和麻烦。通过对比，我们能够更加清晰地理解人们为什么会认为好孩子值得赞扬，而坏孩子需要改正自己的行为。
其次，这本书告诉我们好孩子和坏孩子的区别并不是天生的，而是受到环境和教育的影响。书中的故事让我们看到，有些孩子之所以做出不好的行为，往往是缺乏正确的引导和教育。而那些表现出良好品德的好孩子，则得益于家庭和学校对他们的良好教育。这告诉我们，孩子的品德与家庭教育是息息相关的，家长和老师们需要给予孩子正确的引导和榜样。
再次，这本书引发了我对于自身的反思。在阅读《好孩子坏孩子》时，我不禁开始反思自己的行为和习惯。我曾经是否有过像坏孩子那样不考虑他人感受的行为？我又是否像好孩子一样懂得尊重和关心他人？通过对比，我意识到自己需要改善的地方。我开始思考如何变得更加善良、宽容，以及如何提升自己的责任心。这个过程让我明白到，优秀的孩子是通过自我反思和不断改进自己的行为来实现成长的。
最后，这本书也给了我一些关于教育的启示。从故事中，我们可以看到好孩子获得优秀教育的机会更多。而坏孩子之所以没有变好，很大程度上是因为他们缺乏正确的引导和教育。这给我一个深思，作为家长和未来的教师，如何给予孩子更好的教育对培养他们的品德至关重要。我们要通过教育来塑造孩子的价值观和行为准则，让他们成为真正的“好孩子”。
综上所述，《好孩子坏孩子》这本书带给了我很多启发和反思。通过对比好孩子和坏孩子的差异，我更加明白了良好品德的重要性，也对家庭教育有了更深刻的认识。同时，这本书也引发了我对自身行为的反思，让我意识到自己也需要不断改进和完善。最重要的是，这本书让我意识到教育对于孩子的成长和发展有着至关重要的作用。我相信，只有给予孩子正确的引导和教育，才能让他们成为真正的“好孩子”。
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇十
好孩子坏孩子是一本由Edward Kellog Hunt创作的畅销书籍，它通过描述两个十分不同的孩子的故事，向读者展示了他们在成长过程中如何应对不同的问题。在阅读这本书的过程中，我深感到好孩子和坏孩子之间的区别与联系，并体会到如何成为一个好孩子，坏孩子所面临的困境。接下来将从关注自己、对他人友善、迎接挑战、勇敢面对错误以及学习和成长五个方面展开讨论。
段二：关注自己
好孩子始终关注自己的行为和情绪。他们时刻保持对自己的注意，明白自己的行为对他人的影响。例如，书中的好孩子莉莉在操场上捡起别人丢掉的垃圾，即使没有人看到她这样做。这样的行为显露出好孩子关注自己在他人生活中的角色，并能做出积极的改变。而坏孩子则只顾自己的需求，不考虑他人感受。我们可以从好孩子身上学到要发自内心地为他人着想，并通过行动影响身边的人。
段三：对他人友善
好孩子还懂得对他人友善。在小说中，好孩子罗尼总是热心帮助他的同学，愿意分享自己的零食和玩具。他尊重他人的需求，不把自己的利益放在第一位。与此相反，坏孩子同样也展示了不友善的行为。他们欺负小动物，打架，抢别人的东西。因此，通过倾听他人，支持和理解他们的困境，我们能够成为其他人生活中的一股正能量。
段四：迎接挑战
好孩子勇于面对挑战并寻找新的解决办法；而坏孩子则容易受困于问题而放弃或采取不恰当的方法。在书中，好孩子经常会遇到一些困扰他们的问题，例如考试、与朋友的沟通和家庭问题。然而，他们总是用积极的态度解决这些问题。与此相比，坏孩子没有勇气去面对这些挑战，他们往往选择逃避、谎言甚至采取极端的做法。因此，我们应当学会勇敢面对问题，寻找创新和积极的方法来解决生活中的挑战。
段五：勇敢面对错误
好孩子和坏孩子之间的另一个区别是他们对待错误的态度。好孩子愿意承认自己的错误并学习如何改正它，同时接受来自他人的建议。他们把错误看作是一个学习的机会，而不是一个污点。相反，坏孩子会试图掩盖自己的错误并且拒绝承认。通过拥抱错误，我们能够不断学习和成长，并成为更好的孩子。
结论
通过阅读好孩子坏孩子，我意识到成为一个好孩子是一个持续的过程。它需要我们从关注自己、对他人友善、迎接挑战、勇敢面对错误以及学习和成长等多个方面努力。只有当我们在这些领域做出努力时，我们才能真正地成为一个好孩子，并影响他人。因此，我决心将这些思想付诸实践，并从现在开始，努力成为一个更好的人。
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇十一
作为家长，我们时常会为孩子的行为烦恼不已，而人们在为了引导孩子，纠正错误的解决方法上可以借鉴很多优秀的故事。在我看来，好孩子坏孩子最具代表性，值得我们反思和借鉴。通过阅读这部小说，我深深地体会到了好孩子和坏孩子的本质差异，并对此有了许多新的认识。
在好孩子坏孩子中，作者生动地将两种孩子的形象进行了鲜明的对比。好孩子樊喜丽性格开朗，乐于助人，与同学友好相处，诚实守信。在与同学的相处中，她体现出友善、谦虚和奉献的品质，经常帮助别人解决问题，与同学们形成了良好的互助关系。相反，坏孩子张美琼，却处处和同学作对，做出许多让人难以接受的事情。她爱撒谎，对老师和同学不恭敬，总是自以为是，目中无人。她只关心自己的利益，没有顾及他人的感受。通过对比两者的形象，我明白了好孩子和坏孩子的本质差异，以及如何培养好孩子。
其次，好孩子和坏孩子教给我们了正确的生活态度和价值观。好孩子樊喜丽坚持做对的事情，始终具有一颗善良的心。她从小就学会了与人为善，宽容他人，这使她赢得了同学和老师的尊重和喜爱。而坏孩子张美琼，却总是因为自私自利惹来麻烦和困扰。通过对比，我深刻认识到拥有正确的生活态度和价值观对一个人的成长有着巨大的影响。只有具备善良的心，宽容他人的能力，我们才能真正成为一个好孩子。
此外，好孩子坏孩子也展示了信息时代孩子成长的困境和挑战。在小说中，樊喜丽和张美琼都是独生子女，但他们却有着不同的成长环境和家庭教育。樊喜丽的父母注重她的品德教育，积极引导她做出正确的选择。而张美琼的父母只关心她的学习成绩，往往对她的恶习视而不见。这个形象让我深思，我们要警醒在信息时代，孩子成长中所面临的困境和挑战。家庭教育主要包括品德教育，孩子需要家长做出正确的引导，真心为他们的成长付出。
最后，好孩子坏孩子给予了我们培养好孩子的启示。通过分析好孩子樊喜丽的形象，我们可以找到一些关键因素。首先，父母的正确引导非常重要。在樊喜丽的成功养成中，父母起到了至关重要的作用。他们积极培养她的品德，教会她做人做事的道理。其次，班级和同学们的良好互助环境同样不能忽视。樊喜丽和同学们相互帮助，形成了良好的互助关系，有利于她的成长与进步。最后，好孩子有自己的努力和付出。樊喜丽凭借自己的努力和毅力，不断提升自己的品德和能力，并为大家树立了榜样。作为家长，我们应该从中汲取教育孩子的经验和智慧，让孩子们成为好孩子。
综上所述，通过阅读好孩子坏孩子，我深刻认识到了好孩子和坏孩子的本质差异，以及培养好孩子的重要性。我们必须在日常教育中注重培养孩子的品德，引导他们选择正确的生活态度和价值观。同时，要警醒在信息时代，孩子成长中所面临的困境和挑战。家庭教育应该注重品德教育，家长要认识到自己的责任，给予孩子正确的引导。只有从多个方面多方位地培养好孩子，我们才能培养出更多的优秀人才，并为未来社会的发展做出更大的贡献。
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇十二
阅读是一种宝贵的学习方式，对于培养孩子们的语言能力、思维能力和创造力都具有重要意义。我是一名小学生，从小就养成了读书的好习惯。在多年的阅读中，我深刻体会到了阅读的好处，对我个人的成长和学习起到了重要促进作用。下面，我将从阅读的乐趣、对知识的渴望、积累人生经验、提升思维能力和传递情感体验等方面，分享一下我个人作为一个好孩子对阅读的一些开云官网app下载安装手机版 。
阅读给我带来的第一个感受就是乐趣。阅读是一种享受，读书可以带给我忘却烦恼的安静时光。我喜欢翻阅篇章，享受文字带来的美感和意境。每当我读到一个激动人心、有趣的故事情节时，我的内心总是被深深吸引。有时候，在阅读中我会陶醉其中，仿佛置身于故事的世界中，与小说中的人物共同经历，感受他们的快乐和悲伤。读书的乐趣不仅让我感受到一种心灵上的满足，进一步激发了我对阅读的兴趣。
阅读的另一个好处就是满足了我对知识的渴望。通过阅读，我可以接触到各个领域的知识和信息，了解到我从未听说过的事物。阅读不仅可以增加我的知识面，还可以开拓我的视野。我会在书中了解到许多新的事实，提高自己的思考能力和分析问题的能力。阅读让我能够更客观地看待事物，提升自己对世界的认知和理解。每一次阅读都是一次探索，一次对未知的渴望，让我充满了对知识的追求。
阅读的另一个好处就是积累人生经验。通过阅读，我可以模拟在书中主人公们的角色，体验到他们的喜怒哀乐，懂得了很多生活道理。书中的人物遇到了许多的困难和挑战，他们用勇敢和智慧去面对，给我树立了很好的榜样。我从中学到了很多做人的道理和处世的智慧，也明白到人生不会一帆风顺，必须要有坚强的意志和不屈的精神。阅读让我更早地认识到了世界的美好和伟大，懂得了珍惜和感激，也为自己未来的成长奠定了良好的基础。
阅读还可以提升我的思维能力。阅读富有逻辑性，对于提升我的思考能力和解决问题的能力起到很大的帮助。阅读培养了我的逻辑思维和分析问题的能力。有时候，我要仔细品味句子间的联系，理解作者的用意；有时候，我要通过推理来猜测故事情节的发展。在阅读中，我会思考作者的用词和行文方式，思考故事情节的转折和发展。所有这些思考都让我的思维更加敏捷，逻辑更加清晰。
最后，阅读还可以传递情感体验。在阅读中，我可以感受到人物的情感，与他们一同悲喜交加。有时候，我会为主人公的不幸而流泪，有时候，我会为主人公的成功而欢呼。阅读让我能够感受到作者用文字所表达的情感，了解到情感的独特之处。通过与书中的人物的情感交流，我学会了更好地理解和表达自己的情感，更加懂得了人与人之间的情感沟通。
阅读给我带来的乐趣、对知识的渴望、积累人生经验、提升思维能力和传递情感体验，在我成长的道路上起到了重要的推动作用。每一个好孩子都应该养成良好的阅读习惯，让阅读成为我们生活中重要的一部分。通过阅读，我们可以在书中发现自己，发现世界，发现美好的人生。让我们一起享受阅读的乐趣，拥抱知识的海洋，成为一个优秀的阅读者，成为一个更好的孩子！
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇十三
那天从桃源回来，我对女儿说：“怪不得你的文章写得那么好，想象力那般丰富，原来，我的女儿，是个小小的文曲星呢！”
“怎么说？”
“妈妈在水心寨顶上抽了一支签，说我的孩子是文星下凡呢！”
“真的吗，怪不得，我的文章都被杂志选登了，全班同学都喜欢看我写的小说呢！”
“是啊，妈妈也喜欢看你写的小说，只是上次的《死亡香匣》还没写完，怎么又开始写《黑暗之心》了？龙头起，蛇尾nia。”
“我要有灵感呢！”
女儿11岁了，兴趣爱好已基本定型，作文和画画，是她的最爱，我也鼓励她多做自己感兴趣的事，只要成绩保持在良好水平，一切就ok了。
女儿上了五年级后，各方面的表现是越来越出色了，我觉得是用了“赏识”教育法的缘故。在家里，多是以鼓励为主，当然，该敲打敲打的时候，也是绝不手软的。因为小的时候，我对她比较严厉，现在性格已基本定型，倒不需要我们费什么心力了。我主要的任务，就是和她交流，沟通，遇到她心情不好的时候，开导她要心胸开阔，宽容忍让。
女儿的学习，我和老公是分工负责的。就象在家务的分工一样，我们也是各司其责，我管做饭，他管洗碗。在女儿的辅导上，我负责语文，他负责数学。我们计划等到女儿了初中后，我们仍然这样的分工，一人管几科。其实我现在的任务非常少，作业我基本上是不检查的，全部靠她自己的责任感。我主要是和她聊天，陪她玩耍，在平时亲子互过的过程中，注意她的思想动向，留意她的性格塑造，心态培养。因为我一直认为，只要情商高了，孩子的学习成绩自然也差不到哪里去，我不太在意她的分数。果然，女儿虽然小时候表现不咋的，但在进入高年级后，各方面的表现越来越出色。数学老师有一次和我私下里聊天，说在独生子女中，象我女儿这样温婉随和懂礼貌的孩子，她们班上只有两个，个性好的女孩，成年后的生活也会幸福快乐得多的。这一次期中考试后开家长会，班主任老师表扬了她，说她的作文写得越来越好了，我真诚地感谢老师对她的鼓励，因为每次女儿的作文都被老师作范文念，这是对她最大的肯定和鼓舞，老师却很谦虚地说是我引导得好。我觉得，一个孩子的成长，家庭小环境和学校大环境都很重要，家长的观念，家长的配合，对于老师的教育有辅助的作用，双管其下，孩子就会得到最好的发展，情商和智商齐头并进。其实只要孩子健康，快乐就是最好，不必过于看重分数，强求名次。
老公这几天有点忙，加了几次晚班，女儿的数学作业就没给她检查，老公很恼火女儿的马虎粗心，有时候不得空，就嘱咐我看一下。这一次老公没交待，我也就不代劳了。没想到，三天的作业，老师都在后面用红笔写着大大的“你真棒！”“真聪明”！“加油！”女儿喜滋滋地拿给我看，连走路的姿态也掩饰不住的兴奋和得意。我很感谢老师的“甜言蜜语”，因为这一套，我也会经常用用的。期中考试前，我就对她说：“你写作文的时候要注意错别字啊，未来的大作家，如果错别字连篇，那影响可不太好哦！”哈哈，一切搞定，期中考试试卷上，基本没了错别字的身影。
赏识教育法，这是知心姐姐卢勤及一些教育专家都告诫过我们的教育方法，的确值得好好借鉴哦！
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇十四
回首儿时，我心中最深刻的就是那份好孩子的感悟。从小家教严格的我，一直有着一个积极向上、守纪守法的好孩子形象。多年来，我不断探索成长的道路，收获了许多宝贵的开云官网app下载安装手机版 。让我成为好孩子的秘诀，有着深刻的思考：要有自制力，要尊重他人，要关爱他人，要对学习充满热情，要培养自己的品德。
自制力是成为好孩子的关键之一。当面对各种诱惑时，能够控制自己的欲望是一种非常宝贵的品质。我记得有一次，同学之间互相交流手机游戏的时候，我在心理战中经历了一番斗争。最终，我意识到沉迷游戏会影响到自己的学业和健康，我立刻放下了手机，转而回到了学习的状态。而这种自制力不仅在课堂上体现出来，还明显地影响到我的生活习惯。每天按时睡觉、坚持做运动，这些习惯不仅能够保持身体健康，还让我更加有秩序感，成为了一个有时间观念的好孩子。
尊重他人是我的另一个信条。我坚信每个人都应该受到尊重与关爱，不论他们的背景或是能力如何。有一次，班上转来了一个身体残障的新同学。她需要别人的帮助才能进行正常的学习。虽然她身体上有障碍，但是她的才华和潜力却恰恰相反。我主动与她交朋友，并经常帮助她。通过与她的相处，我逐渐明白了一个道理：不要以貌取人，每个人都有他们的闪光点。正因为如此，我学会了尊重他人，愿意平等对待每一个人，这也使我成为了一个受人尊敬的好孩子。
关爱他人是好孩子的另外一个重要特质。我们生活在一个充满竞争和压力的社会中，每个人都需要关怀和关爱。我总是想着如何帮助身边的人，并从中获得乐趣。比如，我的好朋友在学习上遇到困难时，我总是鼓励他，帮助他解决问题。在班级中，我也经常帮助那些学习成绩较差的同学，和他们一起分享学习经验，提供帮助，使他们有信心追逐自己的梦想。这样关心和帮助他人的行为，既能够增进我们之间的友谊，也能够让我在他人中得到尊重和认可。
充满热情地对待学习，是好孩子积极求知的表现。我喜欢上学和学习，因为学习给我带来了无限的乐趣和成长的机会。每次课堂上老师讲解新的知识时，我总是充满热情地听讲，在课后认真复习。有一次，我在数学考试中取得了好成绩，为此我感到非常高兴。然而，我没有因此而骄傲自满，反而更加努力学习，争取在其他课程中也取得好成绩。学习不仅仅是为了成绩而是为了让自己获得更多的知识和智慧。只有对学习充满热情，才能提高自己的综合能力，成为一个有用之人。
品德的培养是一个好孩子成长中的关键要素。我始终明白，良好的品德可以让我自律、坚强，成为一个对社会、对家庭有价值的人。在家庭中，我努力遵守家规，关心父母兄弟姐妹。在学校里，我参加了很多公益活动，帮助贫困地区的孩子们。这些行为都让我认识到，在成为一个好孩子的过程中，要培养出对他人有益的优秀品德和道德观念。
成为一个好孩子是我一直以来追求的目标。自制力、尊重他人、关爱他人、热爱学习和培养品德，这些都是成为一个好孩子的重要特质。我相信，只有不断努力，发挥自己的优势和潜力，才能在成长的道路上不断超越自我，成为一个对社会有益的人。这是我对自己的期望，也是我对“好孩子开云官网app下载安装手机版 ”的深刻理解和思考。
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇十五
一、最要紧的是对孩子进行思想品德教育。1、培养孩子追真、向善、求美的态度。
2、培养孩子孝敬父母的美德。
3、培养孩子多做自我批评。
4、培养孩子勤劳的品质。
二、培养孩子养成正确的学习态度和习惯。
1、从孩子的实际出发。
2、培养孩子养成良好的学习习惯。
3、家长关心的.几个热点问题：孩子过生日的问题、孩子穿名牌的问题、培养孩子锻炼身体的问题。
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇十六
这本书我只读了一部分，但是书中很多观点却给我留下了深刻的印象和记忆，同时也有很多让自己反思。
作者介绍。该书的作者是卢勤，1948年9月出生于北京。30岁调人中国少年报社，34岁起担任《中国少年报》的《知心姐姐》栏目主持人，被广大家长和少年儿童尊称为“知心姐姐”。凭借自己的知识、耐心以及细心，为许许多多的孩子、家长解决教育孩子的困惑和问题。同时她还将自己的所见所得写成书，分享给更多的人，让教育不断地得到普及。
该书的第一章就写了作为父母想要教育好孩子，必须先要正确的认识、了解自己，看清楚我们是怎样的一代，在我们的身上肩负着什么样的任务。能够正确的认识自己，然后勇于面对，改正才行。我们每个人身上都存在这样或者那样的缺点，很多时候我们看不清，通过别人的评断能够帮助我们看清一些，但是更多的还是需要我们自己去发现。其实读书就是一种很好的发现方法，在书中通过与那些成功的，伟大的人对话，对比他们，发现我们自身的不足，学习他们好的方式方法去做事情。发现不足并不可怕，可怕的是发现之后，依然放任，那么这些不足会慢慢的影响着自己的`工作和生活，甚至以后教育孩子。我们想要孩子成为什么样的，我们首先自己就要按照设想中的去要求自己，如果自己总是表现出一副愤世嫉俗的样子，孩子怎么会心中有爱呢?都说孩子是父母的一面镜子，从孩子身上能够看到父母的样子，那么我们的孩子又是从哪里学到那些不好的品行呢?归根到底还是从父母这里。
有位农民母亲告诉自己的六个女儿:“孩子的心是块空地，种什么长什么。”她用自己的心血，在孩子心灵中播种的爱，成为六个女儿不可动摇的人生信念。后来，她们都成功了。这位母亲虽然没有很多的文化，但是却用了最简单的道理“身体力行”来教育自己的孩子。也许她不会说好听的故事，不会说漂亮的话，但是她却是用自己朴实的一生来教育自己的孩子。她能够正确的爱孩子，正确的对待孩子，所以孩子最后成功了。
第四章讲到要培养孩子的责任感。“每一个人都是整个人类的一分子，都是整个人类生命延续长链中的一个环节，所以每个人只要活在世上，就应有一份责任。”这句话不论对孩子还是对我自己来说都是十分重要的。一个人活在这个世界上，他与生俱来就有自己的责任，无可推卸的责任。当我成了大人的时候，这份责任就显得益发的大和沉重。有了工作，既然选择了这个工作，就要告诉自己对于手中的事情都有一份很重大的责任和义务，我要用心做，做好它。这不仅仅是对工作负责，也是对自己负责。通过工作让自己更加的成熟，成熟的同时也教会了自己很多更好工作的方法和途径。这都是相互促进的。
通过拥有了责任感，会让自己体会到成功的快乐和喜悦，同时能够知道奋斗的目标和方向。正是这份责任，让自己对于它益发的重视，努力的去做，认真的思考遇到的问题的困难，一旦问题得到解决，那种喜悦就像是小时候解出一道很难的题一样甜甜的。同时这份责任，让自己学会对工作进行规划，做出准备。
这本书还没有读完，但是留给我的东西却有很多。
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇十七
好孩子，是每个家长梦寐以求的对象。好孩子不仅表现出积极向上的品质，还能成为家庭的骄傲和社会的优秀一员。然而，要成为一个好孩子，并不是那么容易。好孩子需要具备一系列的优秀品质和追求，并且在成长过程中不断修炼，从而逐渐展现自己的光芒。在这篇文章中，我将分享我作为一个好孩子的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：责任与守信
一个好孩子要懂得责任与守信。在社会中，每个人都需要承担起自己的责任，为自己的行为负责。而在家庭中，一个好孩子更应该明白自己的责任是什么。无论是家庭成员之间的互相帮助，还是对家庭事务的承担，都需要好孩子肩负起责任。同时，一个好孩子还应该学会守信。守信是一个人处世的基本准则，也是建立良好人际关系的必要条件。好孩子要始终信守自己的诺言，信守与他人的约定，以此树立起自己的品牌形象。
第三段：努力与学习
成为一个好孩子，努力和学习是不可或缺的品质。努力意味着付出艰辛的努力和坚持不懈的信念，为了自己的目标不断奋斗。一个好孩子应该懂得努力拼搏，不断克服困难，超越自我。同时，学习也是好孩子必备的品质。学习不仅是在学校里学习知识，还包括学习如何与他人相处、如何处理问题等。一个好孩子要有求知欲和好奇心，积极主动地去学习，不断提高自己的知识水平和综合素质。
第四段：友善与尊重
友善和尊重是构建良好人际关系的重要基石。一个好孩子应该待人友善，尊重他人。友善意味着善良、热情和关心。好孩子应该善待身边的人，善意地帮助他人，尊重他人的感受。同时，尊重也是一个好孩子必须具备的品质。尊重意味着对他人的权利和个性的尊重，不歧视他人，不侵犯他人的利益。好孩子应该懂得礼貌待人，学会与他人平等相处，形成良好的人际关系和社会环境。
第五段：自律与坚强
自律和坚强是好孩子不可或缺的内在品质。自律意味着能够自觉遵守规则，履行自己的责任。好孩子应该有良好的生活习惯，自律地规划自己的时间和计划，并坚持执行。坚强意味着面对挫折和困难时能够保持积极向上的心态，不轻易放弃。好孩子应该拥有坚韧不拔的精神，勇敢地面对生活中的种种挑战，不怕失败，勇敢追求梦想。
总结段
在成为一个好孩子的过程中，责任与守信，努力与学习，友善与尊重，自律与坚强是至关重要的品质和追求。作为一个好孩子，我们要时刻牢记这些品质，并不断修炼和提高自己。通过努力，我们才能真正成为一个好孩子，并且为家庭和社会贡献自己的力量，成为社会主义事业建设的合格建设者和可靠接班人。让我们一起努力吧！
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇十八
德国人以严谨，规则，守信闻名于世界，有人把德国人教育孩子的方法总结成了以下几条铁则，有这些铁则教育出自律好孩子。
德式教养铁规则，教出自律好孩子
铁规则1：不要多「帮」孩子做，而是多「让」孩子做
铁规则2：孩子有十个缺点，父母要为其中五个负责
铁规则3：教养孩子，父母必须以身作则
铁规则4：告诉孩子：跌倒了，自己站起来
铁规则5：不要在孩子心里埋下的种子
铁规则6：学习如何争辩，是成长的第一步
铁规则7：学习爱与被爱是一种可贵的能力
铁规则8：让孩子在碰撞中成长，而不是在呵护中长大
铁规则9：不以自己的经验，取代孩子的感受
铁规则10：教育孩子社会没有绝对公平，只有规则与秩序。
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇十九
一、当前家庭教育的四种类型 1.专制型2.溺爱型 3.隔膜型4.民主型
二、应该更新的家庭教育观念 1.家长也是教育者
三、家长应该养成怎样的好习惯 1.给家长朋友的四条建议
2.家长的行为习惯对孩子是最好的教育
3.应该养成反思的习惯
四、孩子应该养成哪些好习惯 1.学习上的好习惯 2.生活上的好习惯 3.奖惩分明
五、如何培养孩子养成良好的学习习惯
六、如何提高孩子的自信心
七、如何陪伴孩子度过高三
1.应该调整好自己的心态和行为 2.要学会守望
八、怎样让孩子养成良好的品质 1.做人第一，善良最美 2.注重孩子坚韧品格的培养
九、怎样对孩子进行启蒙教育 1.孩子兴趣的培养 2.生活化的启蒙教育
3.最好的启蒙教育是让孩子多读课外书
十、通过书信走进孩子的心灵
第二部分《这样教出好孩子》
一、最要紧的是对孩子进行思想品德教育（德）
二、培养孩子养成正确的学习态度和习惯（智）1.从孩子的实际出发
2.培养孩子养成良好的学习习惯 3.家长关心的几个热点问题
三、培养孩子养成锻炼身体的习惯（体）
第三部分《魏书生·学习方法》
一、引发动力 1.明确目的 2.激发兴趣 3.磨炼意志
二、发展智力 1.培养注意力 2.训练记忆力 3.发展思维力
三、掌握技术 1.计划预习的技术 2.听课巩固的技术 3.复习检测的技术
好孩子坏孩子阅读开云官网app下载安装手机版 篇二十
如何教出语文味随着新一轮的语文课改的逐渐深入，评价语文课好坏的标准越来越多，现已多达十几条，且大条下面还有细目。应该说“标准”的丰富、细化是件好事，但如此多的标准是否该求个“根”呢，而根本标准又是什么呢？笔者的答案是：教出语文味！语文的味道究竟从哪儿来呢？我认为可以从以下几个方面入手。
一、激发学生学习语文的兴趣
1挖掘“语文味”的内涵
“语文味”的内涵是“语文”.语文虽然同其他学科一样包容德育、美育、创造教育、思想教育等等教育内容，但是这些不是它的“特性”,它的特性是语文，它的核心、根本是语文。语文是什么？语，是口头语言；文，是书面语言。而且语文是最重要的文化载体，更是文化的重要组成部分。语言是文化的根，学习语文就是在学习文化，就是在接受民族的意识和观念、体验和认同民族精神。所以，“语文味”要突出语文的特性，以语言文字为抓手。语文教学的根本任务就是组织和指导学生学习语言，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力；就是以教材为例子，让学生吸取课文中的`语言的精华不断发展自己的语言表达能力；通过语言的揣摩和品味去实现思想的升华、达到审美的愉悦、思维的训练，进而去触摸语言背后的世界，只有这样，语文课才能真正上出“语文味”,体现语文课自身固有的特性。
2选择“语文味”的载体
“语文味”的外在的形式还是“语文”.语言文字就是它的基本形式，甚至可以说是唯一的形式。在语文课中，可以改变教学方法，搞活课堂，创设教学情景，引进多种课程资源如人文资源、社会资源、自然资源等，可以指导学生演课本剧，运用多媒体如电影、电视、录像等；也可以走出课堂，到生活中教学等等。所有这些，只是为了打开学生的思路，留下记忆的抛锚点，其目的只有一个就是为学生学习语文服务，帮助学生贴近生活、理解课文、灵活地学习、运用祖国语言文字，而不是逗得学生笑笑、乐乐、闹闹了事。语文课堂如果离开具体的语言文字，就会失去语文味，改变语文课的特性。况且，语言文字的本身特性也要求学生把现实生活的具体形象与语言文字联系、沟通起来，逐渐克服自己的“语言痛苦”用自己的语言文字表达所见所闻、所感所想，这才是语文课的用意所在，所以，语文课堂应回到语文上来，回到语言文字上来，这是语文课的命根子。
二、满足学生把握“语文形式”的需要
语文是一种特殊的文化载体，“语文形式”就是语言和言语，即语言材料，它是听、说、读、写的基础，也是文本存在的样式，是语文之所以存在的本质特征，也是语文学科的特殊性所在。因而，要想语文课具有“语文的味道”,必须按照“语文的方式”来进行教学。这就是：引导学生实实在在地接触文本，通过生动扎实的言语实践活动，走进文本世界。
1、品味语言文字，让学生尝到“语文味”
抓住课文语言文字，咬文嚼字、口吐芳香、掂量得失，推敲、琢磨、鉴赏、触发，在正确理解和运用上下工夫。语文课不能漂浮，要在字里行间，领略不同的文味和情味，留住那一幕幕美丽的风景，乐在其中，美不胜收。要品味“味中味”.辄心向往，流连忘返，体味“味外味”,思绪飞越“上下五千年，纵横数千里”.例如，在学习《黄鹤楼送别》，我引导学生边读边想象“孤帆”所蕴含的情味。这样的教学，不架空，不做作，不浅薄。
2、注重读、写、听、说的技能训练，让学生掌握语文技能
“虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。”语文是最重要的交际工具，工具拿在手里要用，不用怎么能掌握工具呢？语文教学的目的是培养学生掌握语文交际工具，教学活动就是交际活动，活动任务就是训练读、写、听、说的技能，活动设计就是读、写、听、说的具体化。例如，我在教自读课文《田忌赛马》，有个环节，让学生品读课文中对话描写的提示语，朗读并体会心情，如田忌“垂头丧气”,孙膑“胸有成竹”,齐威王“得意洋洋”,这些提示语把他们的神情，活灵活现地表现出来了。一个学生说，朗读对话时看清提示语很重要，就能想到当时的情景，就会读的有声有色。还有一个学生说，我以后作文写对话，也要写适当的提示语。接着我就请几个学生运用提示语现场描写对话，课上的很活泼，学生感受到了“语文味儿”,效果很好。
3、形成良好的语言交际环境
语言交际平等是前提，教学活动在师生平等对话中进行，教材文本、作者、编者、教师、学生，这五个方面处于平等地位。这种平等主要包括人格平等。只有平等，才能在心理上占据主动地位，才能谈得上主动阅读、感悟和评判，对话也才成为可能。一直以来，学生对文本、作者和编者抱有敬畏之心，对教师的依赖和尊重，心理上不平等的，影响了阅读效果。平等，意味着教师不能高高在上，俯视学生，而是“蹲下身子来与学生一样高”,从学生角度、视野、心理、情感等去理解学生；意味着与学生心理位置互换，是学生学习的伙伴和朋友。但是，平等并不等于相等的，教师与学生在学养、年龄、经验等方面也是不平等的。惟其这种不平等，存在差异，才能产生教学。人格的平等是对话的条件，学识的不平等是对的动力，对话就是为了缩小两者之间的差异，增长学生的知识，提高学生的能力。文本的解读是语言交际的基本话题。围绕着课文的理解是对话的基本内容。如果对话的内容离开了文本，脱离文本规定性的制约，像断了线的风筝那样四处飘悠，最后落到哪儿是哪儿，那就会完全失去了阅读教学的意义，使语文失去“语文味”.
语文是一门实践性很强的课程，学生应在语言交际的实践中学习运用语言的本领，师生对话就是给学生提供语言交际的机会，通过对话开展语言交际活动，形成言语交际的良好环境，最终达到提高学生的语文素养的目的，也使我们的语文课不至于失去“语文味”,只有这样才能使语文教学永远生机盎然。
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