读后感可以让我们对所读书籍的内容进行提炼和概括,形成自己的观点和见解。写读后感时,可以借用一些修辞手法和表达方式来增强文章的感染力和艺术效果。最重要的是,读后感是一个个人的心灵感悟和理解的体现,要保持真实、诚实和独立的态度。
原来如此的故事读后感篇一
今天,我读完了马丁・加德纳这位享誉世界的趣味数学大师的《啊哈!原来如此》。这本书涵盖了逻辑、数、几何学、概率、统计、时间这么多的方面。而我觉得最有趣的是关于“数”的一个问题:“困惑的汽车司机”
一辆满载着40个男孩的巴士,正准备驶向他们他们的营地,另一辆满载着40个女孩的巴士,也准备开往同一个营地。在开车前,两位司机去喝了杯咖啡。在他们喝咖啡的时候,10个男孩从他们的车上下来了,溜进了女孩的车里。当载女孩汽车的'司机回来的时候,他发现车上多了一些乘客。司机说:“好啦,现在不要嬉闹游戏了!
如果你也想了解更多的悖论、谜题,欢迎你也来读读这本《啊哈!原来如此》。
原来如此的故事读后感篇二
书里还有一些题让你来做。它还告诉我们一些知识比如:朱特人:公元五世纪侵入英国东南部的日耳曼人。
盎格鲁人:条顿民族的一个支系,公元五世纪迁入英国。等
现在看到的样子的。那时的袋鼠四条腿都很短,浑身灰不溜秋,软毛蓬乱,可他真骄傲,骄傲起来忘乎所以。
他曾向小巫师和二巫师要求把‘我’变的不同于其他一切动物。可小巫师和二巫师说了同样的话就是------滚开。以后的故事更精彩,你们也去买这本书吧。自己去体会吧。
原来如此的故事读后感篇三
今天,我读完了马丁·加德纳这位享誉世界的趣味数学大师的《啊哈!原来如此》。这本书涵盖了逻辑、数、几何学、概率、统计、时间这么多的方面。而我觉得最有趣的是关于“数”的一个问题:“困惑的汽车司机”
一辆满载着40个男孩的巴士,正准备驶向他们他们的营地,另一辆满载着40个女孩的巴士,也准备开往同一个营地。在开车前,两位司机去喝了杯咖啡。在他们喝咖啡的时候,10个男孩从他们的车上下来了,溜进了女孩的车里。当载女孩汽车的司机回来的时候,他发现车上多了一些乘客。司机说:“好啦,现在不要嬉闹游戏了!
如果你也想了解更多的悖论、谜题,欢迎你也来读读这本《啊哈!原来如此》。
原来如此的故事读后感篇四
活动目标:
1、愉快地阅读绘本,感受蕴含其中的夸张幽默。
2、愿意介绍自己对故事的理解,大胆想象故事内容。
3、一起快乐地合作制作连环画,体验创作的乐趣。
4、理解绘本内容,记清主要情节,初步学习人物的简单对话。
5、理解绘本内容,丰富相关词汇。
活动重难点:
感受故事中神奇的想象,并能展开想象制作连环画
知道故事的结构:前面是想象世界,后面是现实世界
活动准备:
1、大书
2、小书若干
3、空白连环画纸,笔
4、ppt
活动过程:
1、ppt播放“玩游戏”图片,引起幼儿的兴趣
师:有一个聪明的小男孩,他有很多奇特的想法,我们来看看他在想些什么呢?
师:他想和谁玩什么游戏?
幼:和狐狸玩娃娃家。
幼:和袋鼠下棋。
幼:给大蟒蛇讲故事。
幼:用蚂蚁搭积木。
师:你想玩这样的游戏吗?你想和谁玩什么样的游戏?
幼:和小兔子玩娃娃家。
幼:和长颈鹿捉迷藏。
2、根据画面大胆想象,讲述自己的理解
师:小男孩还有奇特的想法,我们来看看吧!
师:啊呀!发生什么事了?(起床)
师:瞧!小男孩又想做什么?
幼:大吊车把他拎起来。
幼:老虎给他穿衣服。
师:海豚帮他洗脸。
3、幼儿自主阅读绘本
(1)自主阅读猜测故事内容
师:书里还有很多奇特的想法,请你们找一找。
师::你最喜欢小男孩的哪种想法?
(2)教师完整讲述故事
师:其实小男孩的这些奇特想法都藏在了一个有趣的故事里,这个故事的名字叫《啊哈!幼儿园》,我们来听听究竟是怎么回事吧!
师:你们发现了吗?这个故事里除了小男孩奇特的想法,还有些什么呢?
4、创编故事
师:再过几天,我们就要从幼儿园毕业,进入小学一年级的生活,你们和小男孩一样想过吗?在小学里谁是你的老师吗?你的小学是什么样子的`?你的小学在哪里?谁是你的新朋友?(每组一个创编内容)
师:和你一组的小朋友讨论一下,我们来比比哪组的想法最奇特?
师:你们的想法真有趣,我们来把它画下来吧!
师:老师给你们准备了空白的连环画纸,把你们刚刚编的故事画在小纸片上,然后帖在连环画纸上。
师:请你们介绍一下自己的故事吧!
5、结束活动
师:小朋友的想法很奇特,我们把它也做成一本有趣的故事书吧!书的名字叫《啊哈,小学》!
师:我们回到教师继续把这本书完成吧!
活动反思:
由于故事的想象奇特,所以引起了孩子浓浓的阅读兴趣。通过教师的启发、引导,幼儿能够大胆想象幼儿园里各种神奇的生活情境,并且能够认真投入到自主阅读的过程中,每个孩子在自己阅读小书的时候,都能仔细地观察画面,并且准确的把想象部分内容描述出来,很好的突破本次活动的重点。
分析教师在教育教学中语言组织方面有所欠缺,既然是早期阅读,那么在整个组织过程中就应该运用一些故事中优美的语言来贯穿整个活动,而这个故事的句式就是:你想过……,其实呢……。。
在突破活动的难点时,教师运用通过集体阅读故事大书,自主观察的方法,幼儿很难发现故事的结构:前面是想象世界,后面是现实世界。因为在幼儿自主阅读的过程中,教师用白纸把现实部分挡住了,幼儿没有充分接触到完整的故事内容,应该让幼儿接触到完整的故事内容,突破难点。
既然是大班幼儿,那么在创编连环画的过程中幼儿可以自由选择自己想创编的内容,教师不需要给每组指定好创编内容。
原来如此的故事读后感篇五
《原来如此的故事》这本书,是由英国著名诗人、小说家吉卜林创作的。这本书里有一篇篇富有想象力的小故事,令我非常喜爱!今天,我刚看完《原来如此的故事》这本书,里面的故事让我受益匪浅。
这个故事告诉我们:想赚便宜的人,往往赚不到便宜;反而,踏踏实实地做人,才能活出精彩的人生。
原来如此的故事读后感篇六
我读过好多书,但是我觉的最好看的将是《原来如此的故事》
书里还有一些题让你来做。它还告诉我们一些知识比如:朱特人:公元五世纪侵入英国东南部的日耳曼人。
盎格鲁人:条顿民族的一个支系,公元五世纪迁入英国。等
现在看到的样子的。那时的袋鼠四条腿都很短,浑身灰不溜秋,软毛蓬乱,可他真骄傲,骄傲起来忘乎所以。
他曾向小巫师和二巫师要求把‘我’变的不同于其他一切动物。可小巫师和二巫师说了同样的话就是------滚开。以后的故事更精彩,你们也去买这本书吧。自己去体会吧。
原来如此的故事读后感篇七
后,爸爸在外地给我买了一只机器狗,它叫“啊哈”,多么好听的`名字呀!啊哈!
它的名字为什么叫“啊哈”呢?因为它会说话,它每次在说话前都要叫一声啊哈,所以嘛!这就是“啊哈”和别的狗不同特点之一。
啊哈可能干呢!啊哈就像一个小闹钟,每天早上准时喊我起床。然后帮我们热早餐,送过来。啊哈也怪机灵的,每天晚上,你只要听见老鼠惨叫声,便知啊哈一定是在捉老鼠。
啊哈可爱极了,每次晚上,我一个人在家中,它总是伴随在我声旁陪伴我嬉戏玩耍。
啊哈不但机灵可爱,而且还会做家务,比如:洗衣服、拖地等,这些家务活全归它包了,每次它都尽职尽责,我们都称赞它为好帮手。
啊哈什么都怕总想藏起来,可是它又那么勇猛,不要说见着老鼠,就是遇上小偷也敢斗一斗。
通过介绍,大家想和“啊哈”交个朋友吗?
“啊哈”作文300字小学生作文(中国大学网)
原来如此的故事读后感篇八
原来如此!(我的教学故事2)
九三年,我从师范一毕业,就被分配到一所九年制学校任教。当时,学校分配我担任小学一年级和初中一年级的数学课教学。记得有一次课堂上,讲一位数加法的应用题时,我提出这样一个问题“小鸟在水面上方,比水面高八尺,鱼在水下二尺深的地方,小鸟和鱼相距多远?”。“8+2=10(远)!”同学们大声齐喊道,我对他们的回答感到很奇怪,急忙问:“为什么是10远?”,学习委员赵娜着急地站起来说:“老师,您刚才不是问小鸟和鱼相距多远吗?”,原来如此!看着孩子们一张张天真可爱的`笑脸,我不由的也悄然笑了。
过去快二十年了,这节课我总是记忆犹新,当初的小朋友已长大成人,可他们在我的脑海里总是那么天真,那么可爱!
原来如此的故事读后感篇九
这个故事的主要内容是,彼得兔是一只很淘气的`兔子,有一次,兔妈妈让他们去玩,告诉他们不要跑到蛮哥古里古先生的菜园里,可是彼得兔却还跑去菜园,还偷吃了别人的菜,而且不道歉。
看完这个故事,我觉得彼得兔做得不对,第一点是,一定要听妈妈的话。第二点是,要知错就改,不能知错不改。
原来如此的故事读后感篇十
暑假的时候我看了《女儿的故事》这本书,《女儿的`故事》的主人公是作者的女儿梅子繁,我最敬佩她,因为我在她的身上看到了勤奋、努力、自觉和知错能改的品质。她和爸爸之间就像朋友,相处时有很多共同语言,相互之间平等相待。
这本书让我明白了,想要取得好的成绩都要必须付出不懈的努力。因为阳光总在风雨后,有努力就有回报,让我们一起加油吧!
原来如此的故事读后感篇十一
我家有一本《阿凡提的故事》,读里面的故事总是让人很解气。阿凡提用自己的.热情和善良,聪明和机智帮助了很多人,我觉得他虽然是一个普通人,但是却很伟大。
在生活中我每当遇到困难时,总喜欢逃避。现在我明白,遇到事情要开动脑筋,用自己的智慧去做事情,就一定会得到好的的结果。
原来如此的故事读后感篇十二
在四川边境有两个和尚:一个贫穷,一个富有。穷和尚告诉富和尚说:“我想要到南海去一趟,你看怎么样?”富和尚问:“你依靠什么到那里去?”穷和尚答道:“我只要一个水瓶、一个饭钵就行了。”富和尚说:“我多年一直想去,你凭什么能去?”穷和尚说:“去南海是我的理想,我相信一定能成功。”这样,穷和尚靠化缘为生,吃了很多苦,但他并没放弃。第二年,穷和尚从南海回来,他把自己去南海的情况告诉了富和尚,富和尚听了,很惭愧。
这说明,一个人要有毅力,就一定可以克服困难,实现理想。
原来如此的故事读后感篇十三
伟大的人物刘胡兰的故事,小时候就听爸爸妈妈讲过。刘胡兰这光辉的名字早就铭记在我的心里,我盼望早一天能读到这样一本关于刘胡兰的书。
今天我终于有幸地读到了这本书,我被书中的刘胡兰的英雄事迹深深感动了,心灵震撼很大。
刘胡兰,一个只有15岁的小女孩,表现出来的是对党的.事业赤胆忠心,对人民、对其他革命同志忠心爱戴,面对敌人的屠刀脸不改色心不跳,最终献出了自已年轻的生命,为党和人民的事业呕心沥血,死而后已。
我最受感动的是:刘胡兰在就义前两眼闪着光,并且瞪得圆圆的。似乎在向人们诉说:她要亲眼看到敌军。
原来如此的故事读后感篇十四
这个星期我读了《阿凡提的故事》这本书,觉得很好看,特别是阿凡提我很喜欢,他的故事很搞笑。
其中里面有一个故事《驴官》我最喜欢,讲的是国王想戏弄阿凡提,当着全国的官员封他作驴官,管理全国的驴,大家都哈哈大笑,而阿凡提反过来戏弄国王他们,坐到比国王还高的地方,国王生气了,质问他怎么坐到比他还要高的'地方了,阿凡提说他行使他的权力,带所有的驴去吃草。他把国王和官员都比喻成驴了!
原来如此的故事读后感篇十五
我用八天时间读完了《神笔马良》这本书。
这本书主要讲的.是马良以前特别穷,他非常喜欢画画,可是他连一支笔都买不起。有一天,他去一位画师那里借一枝笔画画,可是画师说:“穷孩子还想拿笔。”马良还是没有笔。有一次,他在梦里见到了一位白胡子老爷爷,老爷爷送他了一枝神笔。马良自从有了这枝神笔,他开始帮助和他一样的穷人了。可是,官府的人去抓马良,想得到他的神笔。在每一次困难面前,马良在神笔和周围好人的帮助下打败了坏蛋。
我读了这本书想:我应该像马良一样在困难面前勇敢、坚强,不要讥笑别人,和小朋友们友好团结、互相帮助。
原来如此的故事读后感篇十六
今天,我看了365夜故事书,里面有各种各样的故事,有感人的.,有搞笑的,还有好看的。我看了一篇;谁有本事,上面主要的内容;说了一个小男孩在冰上玩。不小心一下滑倒了,小男孩问冰谁有本事,冰说我有本事,小男孩说你有本事为啥被太阳晒化,冰说太阳有本事,小男孩又问太阳,谁有本事。太阳说我有本事。
小男孩说你有为什么被云遮住,太阳又说云有本事,就这样一个一个的问下去,最后还是人最有本事。我从这个故事里面学了很多知识。我以后要看更多的书。
原来如此的故事读后感篇十七
大家好,我是41号付珈铭,我最近读了《愿望的实现》这本书,书里有一个《海边》的故事我特别喜欢。
它讲的是,孩子们在海边玩,用沙子盖房子,用叶子编成船,用贝壳做游戏。大人们在海上工作,搜珠宝,打鱼。孩子们不知道大海特别危险,他们只听到大海在唱歌,只知道在海边玩着游戏。
这个故事让我知道了,大海不只是玩乐的地方,它也是非常危险的',在海边玩的时候要注意安全。
原来如此的故事读后感篇十八
一棵小树,不修剪枝杈,便无法茁壮成长,甚至无法成才,一只雏鹰,不经历挫折,便无法独自飞翔。母亲的每一次责打都是一种磨炼,她,独自承受着痛苦的考验。“望子成龙,望女成凤”,为了孩子的成才,她宁愿惩罚自己,“假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,哪怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分”。真是“可怜天下父母心”啊!
母爱是精心呵护的温存,是无微不至地关怀,是亘古不变的挚爱,是血脉中流淌着的情感。在你幼稚的泪花中,在你跌跌撞撞的脚步中,你可体味到母亲的辛劳?当你每一次失败,每一次迷惘时,你可感受到了母亲的焦虑?你的成长快乐中,又伴随着多少母亲的痛楚?伟大的母爱,给了每个人生的权力,生的力量和生的希望。是的,母爱是最平凡的,母爱也是最伟大的!
原来如此的故事读后感篇十九
今天我看完了吴姐姐讲历史故事。
吴姐姐讲历史故事里面写了隋炀帝腐败无能是历史上罕见的昏君,就是因为他的贪财和为了满足他的欲望,天下才会民不聊生!正是因为他的.昏庸无能,才会让隋朝在短短38年就灭亡。在唐朝,有一个英主——唐太宗李世民,是李渊的二儿子,李世民登基后照顾天下百姓提拔良臣,不看别人的短处,虚心听取别人的教导,君臣之和睦,民生之富裕,文治武之鼎盛。我们称之为贞观之变。
吴姐姐讲历史故事很好看!
原来如此的故事读后感篇二十
笨狼在榕树旅馆里住了几天,洪水来了把榕树旅馆的食品屋给淹没了。
读《笨狼的`故事》有感等洪水涨到笨狼的房间时,笨狼害怕极了天哪!我不会游泳,我这回死定了!爸爸妈妈啊!没能见到你们最后一面,我是多么遗憾啊!它还不停地说聪明兔啊!你是我最好的朋友,你一定要给我写一篇文章怀念我,你要把文章登在森林报上,让所有的朋友都知道我死了!笨狼闭上眼睛这样想,等我跳下去时听到扑通一声,就表示我死了。但是,不是这样哦,当笨狼跳下去时,一个狗屋刚好漂过来。笨狼正好落在上面,救了它一命。我觉得任何时侯都不能失去信心,只要我们坚持,奇迹随时会出现的。
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